第一篇：教授三級崗位申報材料

教授三級崗位申報材料

1、《新鄉市事業單位專業技術三級崗位申報表》（一式三份）

2、《新鄉市事業單位申報專業技術三級崗位擬聘人選基本情況匯總表》

3、申報材料（符合條件人員的成果、獲獎、受聘年限等）原件及復印件一份

4、符合條件人員主要業績材料一份（1500字以內）

第二篇：東北大學 競聘教授二、三級崗位人員業績情況匯總表

競聘教授二級崗位人員業績情況匯總表（嚴格按照范例格式填寫）

合計X人，第X頁，共X頁一、一般條件 級人選。

擔任基層學術組織負責人或梯隊成員在5人以上的學科（學術）帶頭人，且任教授職務滿12年并符

8、國務院學位委員會委員或國務院學科評議組成員；或國際學術組織正、副負責人或國際性學術期合下述條件中的1項或任教授職務滿6年并符合下述條件中的2項可申報教授二級崗位。刊正、副主編；或全國一級學會正、副理事長；或全國專業學位教育指導委員會正、副主任；或教育部各

1、獲國家級教學成果獎1項（一等獎總排序前三名，或二等獎總排序前兩名）；或獲國家科學技術獎學科教學指導委員會正、副主任；或教育部科學技術委員會學部正、副主任或社會科學委員會學科召集人。或國家社會科學基金項目優秀成果獎1項（一等獎總排序前三名，或二等獎總排序前兩名）；或獲省部級

二、特殊條件

科學技術獎一等獎1項（總排序第一）。在崗教授滿足下述條件中的1項，可直接申報教授二級崗位：

2、全國優秀博士學位論文指導教師。

1、獲國家級教學成果獎1項（一等獎總排序前兩名；二等獎總排序第一）；或獲國家科學技術獎或國

3、全國模范（優秀）教師。家社會科學基金項目優秀成果獎1項（一等獎總排序前兩名；二等獎總排序第一）。

4、以第一作者或通訊作者在《Science》、《Nature》、《Cell》等國際頂級期刊上發表學術論文1篇及

2、國家級教學名師；或長江學者特聘教授。

以上。

3、國家973計劃專家顧問組成員；或國家863計劃領域專家組成員；或國家973計劃項目首席科學

5、“985工程”科技創新平臺、哲學社會科學創新基地負責人；或教育部創新團隊負責人。家；或國家自然科學基金創新研究群體負責人；或中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家。

6、國家自然科學基金或社會科學基金重大項目負責人；或國家863計劃重大、重點項目負責人；或

4、在研究領域內取得公認的創新性成果或理論突破。

國家科技支撐計劃項目負責人。

說明：

1、本條件是專任教師競聘教授二級崗位的最低申報條件;

2、業績以任現專業技術職務以來的1、第一作者為所指導的全日制脫產學生，導師為通訊作者發表的論文，通訊作者可等同于第一作者；若同時被多個檢索的論文，只計一次；業績以任現專業技術職務以來的為準。

2、科研情況請注明、項目種類（國家自然科學基金，國家社會科學基金，國家杰出青年基金，863，973，科技支撐，省部級計劃項目、基金項目及其它相關類型。其中，國家基金項目可標注重點、重大字樣）、金額和角色。

3、獲獎情況請注明、獲獎項目名稱、獎勵種類（國家科學技術獎、省部級科學技術獎及其它省部級政府獎）、等次和總排序。

4、請按照范例格式填寫，所填寫材料應內容真實、簡明扼要，突出重點，能清楚反映申報者業績情況；

競聘教授三級崗位人員業績情況匯總表（嚴格按照范例格式填寫）

合計X人，第X頁，共X頁

滿足“申報競聘教授二級崗位人員必須具備的條件”中的一項即可直接申報教授三級崗位；或擔任基

4、主編的教材獲國家級優秀教材獎三等獎及以上；或教育部優秀教材獎二等獎及以上。層學術組織負責人或梯隊成員在5人以上的學術帶頭人（一、二級教授的梯隊成員不受此條件限制），且

5、全國優秀博士學位論文提名獎指導教師。任教授職務滿12年并符合下述條件中的1項或任教授職務滿6年并符合下述條件中的2項可申報教授三

6、獲中國青年科技獎；或獲高校青年教師獎；或教育部跨世紀人才培養計劃人選；或新世紀優秀人級崗位。才支持計劃人選。

1、獲國家級教學成果獎1項（一等獎總排序前四名；二等獎總排序前三名）；或獲國家科學技術獎或

7、近三年，作為負責人主持過國家級縱向項目。國家社會科學基金項目優秀成果獎1項（一等獎總排序前四名；二等獎總排序前三名）；或獲省部級科學

8、國際學術組織常務理事；或全國一級學會常務理事或專業委員會正、副負責人；或省級一級學會技術獎1項（一等獎總排序前兩名；二等獎總排序第一）。及其它專業委員會負責人。

2、獲省級教學名師；或國家級精品課程負責人；或獲與上述教學獎項相當的其他獎項1項。

說明：

1、本條件是專任教師競聘教授三級崗位的最低申報條件;

2、業績以任現專業技術職務以來的1、第一作者為所指導的全日制脫產學生，導師為通訊作者發表的論文，通訊作者可等同于第一作者；若同時被多個檢索的論文，只計一次；業績以任現專業技術職務以來的為準。

2、科研情況請注明、項目種類（國家自然科學基金，國家社會科學基金，國家杰出青年基金，863，973，科技支撐，省部級計劃項目、基金項目及其它相關類型。其中，國家基金項目可標注重點、重大字樣）、金額和角色。

3、獲獎情況請注明、獲獎項目名稱、獎勵種類（國家科學技術獎、省部級科學技術獎及其它省部級政府獎）、等次和總排序。

4、請按照范例格式填寫，所填寫材料應內容真實、簡明扼要，突出重點，能清楚反映申報者業績情況；

第三篇：教授崗位說明書

韓山師范學院崗位說明書(參考)崗位序號

0 1 ╳╳╳（前二位為部門代號，后三位為部門內編號）崗位類別

專業技術崗位（□事業編制□合同聘用）崗位名稱

╳╳系╳╳專業教授 直接上級

教學系部主任、副主任 工作接口

教務處、人事處、科研處、學生處，教學系部教研室、實驗室、教學班級 工作內容

教書育人、科技研究、就業指導、社會服務 職業發展

成為師德高尚、業務精深，在同行中有一定影響，廣受學生歡迎的教學教育名家或科技專家。職業操守

工作態度與工作責任心 工作禁忌

無國家民族意識、反社會主義，懲罰、責罵學生 考核要點

課時業績、質量業績、育人業績、科研業績 工作條件

環境優美的校園、安全安靜衛生的工作場所 勞動保護

符合國家及地方法律規定 薪酬標準

財政統發+校內津貼+節日慰問金+其他（約合8000元/月）崗位職權

1、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利；

2、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

3、指導學生和評定學生的權利；

4、按時獲取報酬的權利；

5、根據職業發展通道晉升的權利；

6、參加進修和培訓的權利；

7、學院政策的知情權；

8、學院決策的民主參與權；

9、學院決策執行的民主監督權；

10、依法享有公平、公正、公開對待的權利；

11、依法申述的權利；

12、在符合與學院勞動關系合約中解除或終止條款前提下的解約權和自由流動的權利。崗位職責

1、愛崗敬業、為人師表；

2、掌握系統而堅實的本學科理論基礎知識，熟悉本學科前沿狀況，熟練使用各類教學設備完成教學工作。承擔指導青年教師或研究生工作；

3、每學年至少完成2門課程的主講任務（其中至少1門是本科生的課程），教學工作量完成200標準學時，教學內容能反映本學科最新的研究成果；組織與完成課堂討論、實驗、實習，承擔輔導答疑、批改作業、講解習題等教學環節的工作，指導本科生畢業論文(設計)；

4、組織實驗室或多媒體教室建設，組織和指導社會調查與實踐等方面的工作；

5、主持科學研究和教學研究工作，保持在本學科范圍內的學術地位；在3年聘期內至少主持或作為第一合作者（國家級課題含第二合作者）參加1項省部級以上科研課題或總經費累計8萬元以上橫向科研課題的研究工作，并按計劃完成研究任務；在3年聘期內至少有下列1項獨立完成或作為第一作者完成的高水平教學科研成果：（1）在本學科一類核心學術刊物上發表2篇以上或二類核心刊物上發表4篇以上學術論文；（2）完成國家級課題或省部級課題；

（3）出版學術專著10萬字（不累計）或15萬字（累計）以上（關于出版著作的字數要求均為個人撰寫部分，下同）；

（4）主編出版全國統編教材或被部級單位推薦為全國使用的教材；（5）獲得1項省部級二等以上教學科研成果獎；（6）獲得2項省部級三等教學科研成果獎。

6、充分發揮教學、學術帶頭作用，積極參與、做好學科發展、課程建設、教材建設等工作；

7、教書育人，協助學院做好學生的思想教育工作；

8、按時、保質保量完成學院和教學系部安排的教學、科研、教育教學管理和社團等其他各項工作任務；

9、本崗位職責中具體考核以達到韓山師范學院《教師行為規范》為準，其它要求詳見《韓山師范學院津貼分配方案》。

工作標準

一、思想政治工作標準

1、積極參加政治學習，提高政治業務水平；

2、加強自我學習，自覺遵守法律法規、遵章守紀；

3、品行端正，具有良好的職業道德。

二、教學工作標準

1、教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生養成國家民族精神、責任意識和正確的價值判斷標準；

2、完成規定教學工作量；

3、熟悉教學計劃及教學大綱，制定好學期授課計劃；

4、認真備課，寫好教案，全面貫徹教育方針；

5、精心組織課堂和實驗、實習、實踐教學，有效利用教學時間，提高教學質量；

6、重視教學實效，掌握學生對知識的接受程度，因材施教；

7、寓教于樂，提高學生學習的自覺性，主動性；

8、精心布置作業，及時批改，提高教學效果；

9、嚴格考試制度，嚴肅考場紀律，杜絕學生作弊行為；

10、積極參加教研活動，提高政治業務水平；

11、學期末對教學工作做出書面總結，交教務室存檔。

12、加強教學改革研究，完善教學體系，提升教學水平；

13、按照規定保質保量完成畢業論文指導工作。

三、科研工作標準

1、完成規定科研工作量；

2、學術作風嚴謹、理論功底扎實、富有創新精神；

3、積極開展科學研究活動，不斷提高科研能力和科研水平；

4、遵守社會公德，自覺遵守國家和學院有關科學研究的管理規定；

5、堅持理論聯系實際的優良作風，科研與教學相結合，與培養人才相結合；

6、嚴守科研機密；

7、發揚勤奮敬業精神，反對急功近利的浮躁作風；

8、堅持實事求是精神，反對弄虛作假；

9、發揚科學民主精神，反對學霸作風；

10、堅持開拓創新精神，反對因循守舊，固步自封；

11、為人師表，提攜后輩；

12、熱心科普事業；

13、積極推廣科研成果。

四、其它工作標準

服從安排，保質、保量完成學校和教學系部安排的臨時工作任務。任職條件

一、師德要求：身正可以為范。足以承擔培養企事業未來合格員工、國家未來合格公民的重任。

二、學識要求：學高為師。

1、具有碩士學位以上、擔任副教授崗位工作3年以上，考核沒有不合格的記錄；

2、具有較高學術造詣，在省內學術界有較大的影響。

三、職業綜合素養要求：

1、具有良好的教育教學能力，系統地講授過3門以上課程（其中至少1門為本科生課程），公開發表過1篇以上教學研究論文（獨立完成或第一作者署名）；完成學校和院系分配的教學任務，教學效果良好；

2、具有較強的科研能力，在擔任副教授職務期間或最近5年內主持過省部級以上科研課題或總經費5萬元以上的橫向課題的研究工作，或作為主要成員（限前3名）參與過國家級科研課題的研究；

3、在擔任副教授職務期間或最近5年內取得過較有省內先進水平的科研成果，符合以下兩種情況之一：

（1）在本學科一類核心學術刊物上獨立或作為第一作者發表2篇以上學術論文；

（2）在本學科一類核心學術刊物上獨立或作為第一作者發表1篇以上學術論文，并完成下列1項以上同等水平的成果：

①完成國家級課題或省部重大課題研究（限前3名）；

②出版學術專著10萬字（不累計）或15萬字（累計）以上； ③主編出版全國統編教材或被部級單位推薦為全國使用的教材；

④在本學科二類核心學術刊物上獨立或作為第一作者發表4篇以上學術論文； ⑤獲得省部級三等獎以上教學科研成果獎（獨立完成或第一作者署名）。

4、在教育教學改革、課程建設或實驗室建設及人才培養方面，或者在學校或社會的發展方面做出顯著成績；

5、能熟練運用1門以上外國語進行學術交流，外語水平達到學校規定的要求；

6、具備學校和學院規定的其他任職條件。

效能評價（借用做參考）

一、工作量考核

1、由學院安排的各類研究生、本科、專科課程教學和輔導工作量；

2、實踐性教學（含實驗、實習、課程設計、學生競賽、課外指導、畢業設計、畢業論文等）的工作量；

3、任研究生、本科生導師，學生課外科技立項指導工作量。

二、教學改革與研究考核

1、教學建設與教學研究項目（含教學改革項目、課程建設項目、專業建設項目、教材建設項目、教學實驗室、實習基地建設項目、教學基地建設項目、教學團隊等）；

2、教學研究論文論著（教材）；

3、各類課件研制及獲獎。

三、科研考核

1、科研論文、論著；

2、科研項目；

3、科研獎勵；

4、學生課外科技活動、項目及獎勵；

5、科研團隊組建等。

四、質量評價

1、教書育人方面的情況：學生評教、專家評教和同行評教等各方面；

2、教學改革與研究、教學研究論文論著（教材）、教學改革與研究的獎勵等；

3、科研論文論著、科研獎勵等。

五、考核評價基本標準 等級

考核評價要求 A（1）總教學工作當量≥420（其中授課教學工作當量≥200）；（2）教學質量：優秀；（3）無教學事故；

（4）教學改革與研究(課程建設)有校級及以上的立項或獲獎；（5）指導碩士生≥2人；

（6）指導本科生畢業論文≥4人；

（7）課外科技立項指導≥1項或本學年擔任班主任工作或指導學生考研、就業工作好；（8）學評教位列全校前30％；

（9）正式出版教材或在B類及以上期刊發表教學論文一篇及以上（第一作者）； 滿足9條中的6條，其中（1）（2）（3）必須滿足。B（1）總教學工作當量≥300（其中授課教學工作當量≥165）；（2）教學質量：良好及以上；（3）無教學事故；

（4）教學改革與研究(課程建設)有校級及以上的立項或獲獎；（5）指導碩士生≥1人；

（6）指導本科生畢業論文≥3人；（7）課外科技立項指導≥1項或本學年擔任班主任工作或指導學生考研、就業工作較好；（8）學評教位列全校前70％；

（9）正式出版教材或在B類及以上期刊發表教學論文一篇及以上（第一、二作者）； 滿足9條中的6條，其中（1）（2）（3）必須滿足。C（1）總教學工作當量≥180（其中授課教學工作當量≥100）；（2）教學質量：中等及以上；（3）無嚴重教學事故；

（4）教學改革與研究(課程建設)有院級及以上的立項或獲獎；（5）指導碩士生≥1人；

（6）指導本科生畢業論文≥2人；

（7）課外科技立項指導≥1項或本學年擔任班主任工作或指導學生考研、就業工作；（8）學評教位列全校前95％；

（9）正式出版教材或在B類及以上期刊發表教學論文一篇及以上（第一、二、三作者）； 滿足9條中的6條，其中（1）（2）（3）必須滿足。D（1）總教學工作當量＜180（其中授課教學工作當量＜100）；（2）教學質量：及格；（3）指導碩士生：0人；

（4）指導本科生畢業論文≤1人；（5）課外科技立項指導：0項；（6）發生兩次一般教學事故；

（7）連續兩個學期學評教位于全校后5％；

以上符合（1）－（5）中任意三條或僅需符合第6條一條或僅需符合第7條一條或不能考核為A、B、C、E者。E（1）總體教學效果評價很差（或主講課程的學評教得分低于60分）；（2）出現教書育人中影響惡劣事件；（3）出現嚴重教學事故；

（4）拒不承擔學院安排的教學任務；

（5）連續兩個學期學評教位于全校后2％；

以上滿足（1）－（5）中任何一條，此為一項否決制。備注 1

第四篇：如何申報物業三級資質

申報三級物業資質提交資料

1、申請表；

2、營業執照；

3、資質證書正、副本；

4、物業管理人員上崗證（5人）、中級以上職稱證（5人）；

5、勞動合同；

6、物業管理服務合同；

7、物業管理業績材料；

8、開戶銀行出具的近期50萬資金證明；

9、上一財務會計報表（資產負債表、損益表）。

10、縣物業辦出具的現場勘查證明及照片（公司注冊地為縣里的企業）

三級物業資質組卷要求

一、組一套卷，統一用A4紙型，打印封皮、材料目錄、每項內容用彩色隔頁紙分開，并在彩色隔頁紙上注明該項內容，裝訂時需打孔裝訂；

二、勞動合同使用勞動管理部門規范文本；

三、申請表裝訂在首頁；

四、使用復印件的，需提供原件審核。

五、物業管理人員工作單位與現單位不一致的，應提供原單位不在職證明。

三級物業資質的條件

1、注冊資金人民幣50萬元以上；

2、物業管理專業人員以及工程、管理、經濟等相關專業類的專職管理人員和技術人員不少于10人。其中，具有中級以上職稱的人員不少于5人，工程、財務等業務負責人員具有相應專業中級以上職稱；

3、物業管理專業人員按國家有關規定取得職業資格證書：經理必須持有建設部頒發的物業管理企業經理上崗證書；部門經理和管理人員應有4人以上持有建設部頒發的物業管理企業部門經理和管理員上崗證書；

4、建立并嚴格執行服務質量、服務收費等企業管理制度和標準，建立企業信用檔案系統;

5、申請核定三級資質，應當在暫定資質有效期滿前30日內申請，未按規定及時申請三級資質核定的，其暫定資質有效期屆滿后失效.備注：企業名稱應由行政區劃、字號、行業、組織形式依次組成，行業用語為“物業服務”。

三級暫定物業資質的條件

1、注冊資金人民幣50萬元以上；

2、物業管理專業人員以及工程、管理、經濟等相關專業類的專職管理人員和技術人員不少于10人。其中，具有中級以上職稱的人員不少于5人，工程、財務等業務負責人員具有相應專業中級以上職稱；

3、物業管理專業人員按國家有關規定取得職業資格證書：經理必須持有建設部頒發的物業管理企業經理上崗證書；部門經理和管理人員應有4人以上持有建設部頒發的物業管理企業部門經理和管理員上崗證書；

4、建立并嚴格執行服務質量、服務收費等企業管理制度和標準，建立企業信用檔案系統；

5、企業名稱應由行政區劃、字號、行業、組織形式依次組成，行業用語為“物業服務”；

6、新設立的物業服務企業，其股份中不得包含國有或集體股份；

7、新設立的物業服務企業應當自領取營業執照之日起30日內，持相關文件辦理資質手續。

申 報 材 料

1、營業執照副本；

2、企業章程；

3、驗資報告；

4、企業法定代表人的身份證明；

5、物業管理專業人員的職業資格證書和勞動合同，管理和技術人員的職稱證書和勞動合同；

6、縣物業辦出具的現場勘查證明及照片（公司注冊地為縣里的企業）。

組 卷 要 求

1、組一套卷，統一用A4紙型，打印封皮、材料目錄、每項內容用彩色隔頁紙分開，并在彩色隔頁紙上注明該項內容，裝訂時需打孔裝訂；

2、組卷時驗資報告（驗資基準日4個月內有效）與勞動合同需裝訂原件；

3、勞動合同使用勞動管理部門規范文本；

4、成立物業服務企業申請書裝訂在首頁；

5、凡使用復印件的，需提供原件審核。

6、物業管理人員工作單位與現單位不一致的，應提供原單位不在職證明。

第五篇：申報三級公證員職稱材料

申報三級公證員職稱材料

我叫**，從1985年至今在蓬萊市公證處工作。本人申報三級公證員。

本人自1999年被評為四級公證員以來，能夠按照四級公證員的標準從各方面嚴格要求自己，使自身整體素質得到很大提高，具備了申請三級公證員的條件和能力。現將六年的工作總結如下：

一、專業工作簡歷

本

人自1985年12月開始從事公證工作，1992年取得公證員資格，1999年10月，通過煙臺市公證員職務評審委員會，被評為四級公證員。

二、學習經歷與繼續教育情況

1999年5月，參加全國成人高考，考取山東政法管理干部學院法律本科函授班，（來自wenmi114.com）于2002年7月畢業，取得國家教委頒發的本科畢業證書。

2003年，所寫論文《強制執行公證業務的若干問題探討》被煙臺市公證員協會評為“二○○三年公證系統理論研討”優秀論文三等獎。

三、能力與業績

良好的政治業務素質，是開展好公證業務的前提和基礎。六年來，在政治素質方面，自己能夠認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，積極參加公證集中學習教育檢查活動、公證隊伍教育規范樹形象活動，通過參加學習教育，認真開展自查自糾，進一步找準了存在的問題，使自身整體素質得到很大提高，能夠做到緊緊圍繞全市經濟發展和社會穩定大局，轉變思想、更新觀念，牢固樹立公證大服務的觀念，更好地為社會各個層面提供優質高效的公證服務。在業務素質方面，能夠認真學習業務知識，積極參加上級司法行政部門組織的各項學習，先后學習了《公司法》、《繼承法》、《婚姻法》、《合同法》及公證實務等，（來自wenmi114.com）使自己的業務水平有了很大提高。1999年，本人自費參加了山東政法管理干部學院的函授班，經過三年的刻苦學習，以優異的成績取得了國家承認的法律本科畢業證書，為更好地開展公證工作打下了良好的理論基礎。

六年來，本人能夠積極開拓證源，共辦理各類公證2867件，其中經濟類1987件，主要項目有招投標公證、抵押借款合同公證、企業改制中的產權界定及企業租賃、具有強制執行效力的債權文書公證等，共辦理民事公證1080件，主要項目有遺囑、繼承權公證、房屋買賣、租賃公證、收養公證等。具體工作中，本人能夠嚴格按照《公證暫行條例》和《公證程序規則》的要求，堅持以真實、合法的原則去處理各項公證業務，嚴格審查當事人的身份、證件及所辦有關事宜的可行性，不徇私情、不辦私證，切實做到依法維護當事人的合法權益，從沒出現過因自己疏忽而給當事人造成損失。由于審查嚴格、及時、細致，從未出現過錯、假證。

本人熱愛公證工作，工作認真踏實、勇于開拓、作風正派、虛心好學。特別是在公證業務滑坡的情況下，自己能夠做到不等不靠，積極與政府有關職能部門聯系，相繼開拓了招標、投標公證、房屋按揭公證、拆遷回遷公證等新證源。公證是個服務行業，既要講經濟效益，更要講社會效益，怎樣為當事人服務是我們面臨的課題。工作中，自己能夠熱情接待當事人，不厭其煩地解答當事人提出的問題，對能辦理的公證事項馬上辦理，不能辦理的耐心解釋，從不刁難當事人，盡量給他們滿意的答復。對辦理的重大公證事項，定期進行跟蹤回訪。對行動不便的當事人，主動為其提供上門服務，受到了當事人的一致好評。調處當事人之間的矛盾難度較大。實踐中，自己能夠本著真實合法的原則，根據約定，找出他們之間的共同點，妥善處理，從不推諉，圓滿解決每一起爭端，使雙方當事人都很滿意。特別近幾年來，蓬萊市加快城市建設步伐，對老城區進行拆遷改造，自己能夠主動與政府主管部門聯系，在回遷工作中，發揮公證監督職能作用，沒有因為回遷而發生一例群眾上訪、上告的事件，使每一個回遷戶都很滿意，得到了市政府和主管部門的高度評價。

近幾年來，隨著社會的進步和人們法制意識的增強，民間公證越來越多，針對這個特點，自己能夠抓住機會，積極向群眾宣傳各種法律知識，真正起到了預防糾紛、減少訴訟的作用，對社會的安定團結、長治久安做出了應有的貢獻。

盡管取得了一定成績，但缺點也是存在的，（來自wenmi114.com）如工作中存有畏難發愁情緒，業務水平有待于進一步提高等等，今后的工作中，要揚長避短，認真加以改正。

我熱愛我的本職工作，不管是否被評為三級公證員，我將一如既往，將公證作為我的終生的事業，奮斗到底。