第一篇：三月文明禮貌月學雷鋒活動總結

三月文明禮貌月學雷鋒活動總結

青龍中心小學新甸完小

我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們學校全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：

一、多方宣傳，氛圍濃厚

1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。

2、各班召開主題班會，出了一期“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。

3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。

通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我校同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

二、文明禮貌，蔚然成風

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，各班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

3、各班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、班風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

三月文明禮貌月已經結束，學校里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！

青龍中心小學新甸完小

2012-3-31

第二篇：三月文明禮貌月學雷鋒活動總結

三月文明禮貌月學雷鋒活動總結

我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們一班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：

一、多方宣傳，氛圍濃厚

1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。

2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織

了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。

3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。

通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

二、文明禮貌，蔚然成風

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、班風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

三月文明禮貌月已經結束，班級里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪

些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！

第三篇：“三月學雷鋒文明禮貌月”活動輔導員講話稿

劍閣縣開封小學校2017年

“三月學雷鋒文明禮貌月”活動輔導員講話稿

陽春三月，雖然還帶著些許料峭的寒意，但我們依然能感覺到春天如期而至的溫暖。今天，我們全校師生在這里隆重舉行以“說文明話、行文明舉、做文明人、展校園風采”為主題的2017年學雷鋒系列活動啟動儀式。在此，我將本月具體活動作如下安排：

1、組織開展文明禮貌月啟動儀式活動。

2、全校開展“唱響文明”歌詠比賽。（比賽方案附后）3、3月17日中隊活動召開以“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要求內容充實、具有教育性，實效性、形式多樣、人人參與，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。根據活動開展情況將在各年級評選出1、2、3等獎各一名。

4、結合“三八婦女節”開展“三個一”活動。活動內容：為媽媽做一件小禮物；對媽媽說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事。各班收集好的作品（至少2件）上交少先隊大隊部。我們將分年級評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。

5、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

6、立足校園做好事，凈化、美化校園。各中隊舉行“我愛校園”清潔校園衛生死角的活動。此項活動將于3月14日進行評比檢查，根據檢查結果評選出衛生先進班集體。

7、遵規守紀開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好少年。

8、組織開展征集和制作文明禮貌用語，并通過校園廣播播出文明禮貌活動中的優秀廣播稿。用語要求：字數20字以內，標注年級、班級和姓名；征集形式：以班級為參賽單位。3——6年級每班上交作品一篇，于3月24日上交少先隊大隊部，我們同樣將分年級評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。

所有獲獎將于總結活動中進行表彰，同時我們將根據個人獲獎情況給各班算積分，根據積分多少評選出此次活動的優勝班集體，評選出優秀班主任，納入班主任考核。（積分計算方法：所有活動一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分。）另外每班將根據同學們的綜合表現評選出“學雷鋒活動標兵2名”給予表彰。

希望通過此次活動在我校大力弘揚文明之風，孩子們都能改正自己身上的缺點與不足，逐步養成講文明、有禮貌的好習慣，說文明話、行文明舉、做文明人、展我校風采。

第四篇：文明禮貌月學雷鋒活動總結

文明禮貌月學雷鋒活動總結

為了發揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神，倡導社會新風，響應院團委的號召和指示，安徽大學江淮學院陽光青年志愿者協會組織了一次關愛老人的活動。現將活動總結如下： 一．活動簡介 1.活動主題

學雷鋒，樹新風，關愛老人，從我做起。2.活動形式

到敬老院幫助老人，關愛老人，獻上我們的一片愛心。3.參與者

陽光青年志愿者協會成員 4.人員分工

共有6個理事會成員，分成六個小組，每個理事會成員分別帶領3名會員成為一個小組，各小組長對總負責人負總責。來回分別由各小組組長帶領組員坐車往返。到敬老院后，開始分工合作。男生主要負責打掃衛生，女生則主要負責陪老人們聊天。各小組組長在領導組員工作的同時，負責把帶去的禮物（牛奶和蛋糕）分發到每一個老人手中。5.活動時間和地點

地點：合肥市光明老年公寓

時間：2009年3月14日14：30-16：30 二．活動成效 1.預期目標

能夠安全又順利地完成任務，同時又能使老人們感受到我們的溫暖。2.實際成效

會員們在組長的帶領下安全的往返，我們的行動也得到了老人們的認可和老年公寓負責人的高度贊賞。3.活動中最有特色的部分

與老人們合影留念，聽老人們訴說生平故事，體味其豐富而又坎坷的人生歷程。三．活動感想

1.本次活動增進了會員之間的團隊合作精神，同時又給寂寞的老年公寓帶去了歡笑和生氣，使會員從中更深的體會到“孝”乃中華民族傳統美德，當代大學生應多關愛老人。

2.該老年公寓的環境較市里其他老年公寓差一點，房子基本上都是背陽的，里面陰暗潮濕，活動場地也相當有限，因此他們更需要社會的關懷。四．下步打算

1.發揚志愿服務精神，繼續開展此類活動，關愛社會弱勢群體。2.加強志愿服務工作的監督，提高志愿服務的水平，讓安徽大學江淮學院陽光青協的志愿服務工作得到更廣泛的社會認可。

陽光青年志愿者協會

2009.3.16

第五篇：三月文明禮貌月主題活動總結

三月文明禮貌月主題活動總結

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，陽春三月，學校圍繞“學會感恩，知足惜福，共建和諧”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育學生感恩品格，構建校園“感恩文化”。學校下發通知后，我馬上召開班會，制定了活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。

一、感恩社會，奉獻清潔與文明

我們的成長浸透著社會各界的關心愛護。如果沒有他們，我們不可能有明亮的教室，美麗的校園。因此盡我們的能力回報社會各界的關愛，也是我們少先隊員心靈成長的必修課。

1.利用3月5日，學雷鋒日組織同學們到學校附近的廣場去撿拾垃圾。

2.開展“感恩社會，奉獻文明”言語主題活動。

（1）校外做一名談吐文明的好少年，平時與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對不起、麻煩您、再見、我錯了、請、我們”等文明禮貌用語；學會對所有幫助自己的人說聲：“謝謝！”（2）向雷鋒同志學習，盡自己所能主動幫助別人，特別是弱勢群體；（3）在公共場合不喧嘩吵鬧等。

二、感謝生命,孝敬父母

繼承中華民族以孝為先的優良美德，孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動果實，通過自己的行動回報父母的關愛。

1.“父母辛苦知多少”——算一筆感恩帳：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。（1）讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷。（2）了解父母家長在自己成長過程中（一直到大學畢業）對自己的無私付出，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

2.“我愛父母有多少”——孝順父母見行動。

（1）利用3月8日婦女節，每位學生至少為家里做一件事：可以回家為父

母收拾碗筷、掃地做衛生，減輕父母的家務負擔；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。

（2）做到自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書本等，以行動來減輕父母的負擔，表達對父母的愛。

（3）根據學校舉行的“感動父母十句話”，我班評選出十句最感動父母的話。

（4）開展“我愛父母有多少”活動。并對數據進行統計。問題有：

a.爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾點回家？

b.他們回家后，還要為你做些什么？

c.你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

d.你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

e.你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

f.你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

g.你會為父母做家務活嗎？

h.你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

r.你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

三八婦女節這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

3.感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難；堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；堅持為爸、媽等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。

4.感悟及愛的傳遞：學生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課交流活動后的體驗，相互借鑒學習，對好的做法予以表揚，營造學會關愛、孝敬父母的氛圍。交流中學生被真情打動了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆

顆感恩的心在孩子們的心海翻騰??此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來，經歷風雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開您？我們家并不富裕，為了養活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗；夏天，您躬腰割麥，汗流浹背；秋天，您采摘蔬菜果實，不顧舊傷；冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針

5.評選出了校級“感恩勵志小標兵”四名，并進行了表彰。

三、感恩自然，保護綠色（植樹節活動）

大自然慷慨地給予我們藍天碧樹，我們應當涌泉相報，維護自然環境，不讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園。

1.保護校園一叢綠。不破壞學校的柵欄等保護設施，不隨意踐踏學校草坪，不亂折花枝，愛護校園內的一草一木；注意保護本班室外衛生區，并能自覺制止其他同學的破壞行為。

2.組織“植下一棵樹，母校留樹蔭”活動。

四、感恩同學，救助伙伴（全國救助貧困學生統一行動日）

在學校這個大家庭中學習、生活，經常都會得到小伙伴的幫助，因此懷揣一顆感恩之心，盡自己的能力去幫助身邊的同學也是感恩美德的表現。希望同學們通過活動能夠認識同學間和睦相處的重要性，養成尊重他人、關愛他人的美好品質，樹立攜手同心的集體主義觀念。

1.利用學校愛心基金，為貧困伙伴購買學習用品和課外書籍。

2.與同學和睦相處，不打架或有言語爭執。團結同學，從內心尊重小伙伴，主動幫助學習或行動有困難的同學。

活動雖然結束了，但很多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。放眼未來,我們相信明天會更好