第一篇：扮靚新安江母親河我們在行動

扮靚新安江母親河我們在行動

歙縣新溪口鄉(xiāng)以綠化美化凈化新安江母親河活動為契機(jī)，在林業(yè)上突出“三帶”布局，在河道河面上注重網(wǎng)箱退養(yǎng)和生活垃圾的治理，積極推進(jìn)新安江母親河綜合治理, 扮靚母親河。

在綠化新安江造林中，該鄉(xiāng)計(jì)劃對海拔300米以下荒山，高規(guī)格設(shè)計(jì)沿江生態(tài)景觀林帶；對海拔600米以下的耕地，重點(diǎn)打造以“三口柑橘”為主產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)林帶；對海拔600米以上的可視區(qū)域內(nèi)，荒山荒坡以建設(shè)生態(tài)防護(hù)林為主，坡耕地則大力發(fā)展山核桃、油茶等經(jīng)濟(jì)林。這樣的布局，不僅滿足了新安江山水畫廊發(fā)展旅游業(yè)的需要，也為當(dāng)?shù)厝罕娡损B(yǎng)轉(zhuǎn)產(chǎn)增收致富奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自今年新安江網(wǎng)箱退養(yǎng)工作開展以來，該鄉(xiāng)黨委政府高度重視，加大宣傳力度，積極組織養(yǎng)殖戶召開座談會，做到早溝通、早準(zhǔn)備、早計(jì)劃。按照 “一對一、一幫一”結(jié)對要求，實(shí)行鄉(xiāng)干部包戶制，深入到養(yǎng)殖戶家中，細(xì)心解讀轉(zhuǎn)產(chǎn)政策。加強(qiáng)對接與溝通，幫助他們解決一些實(shí)際問題，解除他們上岸后的后顧之憂。

在生活垃圾處理方面,加大對環(huán)保知識的宣傳普及,全力推進(jìn)生活垃圾無害化處理和零排放,使母親河重新綻放美麗,向游人展示出她千年一脈的舒展與神韻。

新溪口鄉(xiāng)：汪慶勇

2012-1-6

第二篇：清潔母親河,我們在行動

馬路鎮(zhèn)中學(xué)：清潔母親河，我們在行動

3月12日，馬路鎮(zhèn)中學(xué)“義工”服務(wù)隊(duì)30余人在學(xué)生處、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，對學(xué)校前面的潺溪河進(jìn)行了一次垃圾大清剿活

動。

潺溪河是馬路鎮(zhèn)的母親河。由于部分居民環(huán)保意識不夠，經(jīng)

常向河內(nèi)亂扔生活垃圾，使得母親河兩岸垃圾遍野，污染十分嚴(yán)

重。作為馬路鎮(zhèn)的一員，都有義務(wù)保護(hù)我們的母親河。馬路鎮(zhèn)中

學(xué)學(xué)生處、團(tuán)委發(fā)出清剿母親河垃圾的號召后，同學(xué)們積極響應(yīng)。

今天中午就有30多位“義工”服務(wù)隊(duì)員投入到了活動中。同學(xué)

們不怕苦，不怕臟，不怕累，用一雙雙小手，拾起河邊的垃圾，清潔共同的母親河。

這次活動引來了很多圍觀的群眾，他們都被學(xué)生們的義舉所

打動，議論紛紛：一位80多歲的老人對圍觀的群眾深情地說：

大家再也不要亂丟垃圾了，孩子們拾起來多苦啊！

第三篇：保護(hù)母親河我們在行動

保護(hù)母親河我們在行動

——山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院泉城義工青年志愿者聯(lián)合會保

護(hù)母親河活動

為了保護(hù)母親河，宣傳環(huán)保意識，響應(yīng)“學(xué)雷鋒，學(xué)英模”雙學(xué)月活動，根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)方案要求，山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院泉城義工志愿者聯(lián)合會于3月5號日到黃河森林公園開展了保護(hù)母親河活動。

參加此次活動的泉城義工青年志愿者聯(lián)合會的18名成員，由實(shí)踐部副部長田欣帶隊(duì)于7：30從山東政法學(xué)院準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。伴隨著一車的歌聲，同學(xué)們熱切的期待著此次行動。到達(dá)黃河森林公園后，大家立即投入到環(huán)保活動中。成員們兵分兩路，沿著不同的方向開始了今天的活動。大家撿拾垃圾、清理枯枝，在容易引起人們注意的地方，樹立起環(huán)保小牌子。活動中大家在歡歌笑語中既美化了母親河的面孔又宣傳了環(huán)保意識，收獲頗豐。但看到到處亂扔的垃圾，大家感到環(huán)保形勢依然不容樂觀。

此次活動歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，體現(xiàn)了我院志愿者積極奉獻(xiàn)的精神，響應(yīng)了我校雙學(xué)月活動宗旨。同時(shí)我們呼吁更多的人熱愛環(huán)保，加入到志愿者行列，保護(hù)我們的母親河，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。

刑事司法學(xué)院2010年3月8日

第四篇：保護(hù)母親河我們在行動

保護(hù)母親河—我們在行動

—— 關(guān)于湘江污染調(diào)查

長沙市天心區(qū)黑石小學(xué)

指導(dǎo)教師

劉岳峰

指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

長沙市市天心區(qū)青少年輔導(dǎo)員協(xié)會

一、活動背景

全長856公里的湘江，被喻之為湖南的“母親河”。可是，曾經(jīng)美麗溫婉的母親河，如今在她撫育的兒女的肆意索取下越來越累了?

曾經(jīng)水天相連浪遏飛舟、兩邊楓作岸數(shù)處橘為洲的湘江，蜷縮在空曠的河道里，萎縮得只剩下一灣淺淺的濁流，從流速上看，柔緩得幾乎快要失去前行的動力，這就是我們回報(bào)母親的方式嗎？靜靜地看著眼前的湘江，或許我們不知道，我們的母親一直都在無聲地哭泣著，為她日夜撫養(yǎng)的子女，然而縱使這樣，她依舊努力的將淚水融入它越來越虛弱的身體，以此壯大自己為自己的身體加入新鮮血液，只為可以多照顧自己的兒女，這就是湘水的愛，無聲又細(xì)膩?

現(xiàn)在的湘江母親，很累了，再也無法照顧好她的子女了。終于可怕的后果降臨了?

保護(hù)湘江，直接關(guān)系到全流域3000多萬人民的生存和生活。所以現(xiàn)在的我們應(yīng)該迅速行動起來，母親河現(xiàn)在需要我們來呵護(hù)了。

二、活動目標(biāo)

（1）了解湘江在湖南、在長沙的重要性。（2）分析湘江被污染的原因。

（3）如何保護(hù)湘江。

三、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：找出湘江被污染的原因。

難點(diǎn)：對湘江的污染源進(jìn)行分析，需要學(xué)生到江邊去調(diào)查,學(xué)生安全問題尤為重要。

四、活動研究方法

（1）文獻(xiàn)研究：通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)收集資料，相找相關(guān)信息。（2）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查，了解湘江現(xiàn)狀與政府出臺的保護(hù)湘江的有關(guān)政策。

（3）現(xiàn)場調(diào)查：深入漁民家和湘江附近居民家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，獲取有關(guān)數(shù)據(jù)。

（4）談話訪問：與湘江附近的居民和漁民進(jìn)行交談、訪問。

五、活動過程

（一）第一階段：查閱走訪——湘江資料大搜集

1、查找資料

2013年7月12—20日，利用近一周的課余時(shí)間，資料查閱搜集組到圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室等，查閱了與湘江有關(guān)的有關(guān)知識，并做了詳細(xì)的記錄。

2、走訪調(diào)查

在走訪之前，我們首先組織學(xué)生編制了走訪調(diào)查表，主要內(nèi)容包括：湘江水質(zhì)狀況對生活質(zhì)量的影響大嗎？主要污染源是什么？看到別人往河里扔垃圾時(shí)你的做法？湘江水污染嚴(yán)重嗎? 現(xiàn)在的與以前相比怎樣？再生水進(jìn)入家庭態(tài)度如何？等等。然后，由學(xué)校協(xié)調(diào)，工作小

組牽頭，班主任配合，利用綜合實(shí)踐活動課，組織學(xué)生到有關(guān)部門、進(jìn)行了走訪調(diào)查。

走訪技術(shù)部門。2013年8月22日上午，走訪咨詢組的學(xué)生首先來到長沙市天心區(qū)水利局，向多年從事湘江研究的專家請教。專家非常熱情地接待了同學(xué)們，詳細(xì)地介紹了屬于天心區(qū)這一段湘江的現(xiàn)狀并耐心地解答了同學(xué)們提出的許多疑問。

湘江目前正面臨這嚴(yán)重的污染問題。據(jù)環(huán)境統(tǒng)計(jì)局資料顯示，株、長、湘位居全省環(huán)境污染前三名。湘江流域工業(yè)污染主要來自化工、有色、鋼鐵三大行業(yè)，這三大行業(yè)排放廢水占長株潭三市廢水排放總量的73%。雖然污染嚴(yán)重，但這些產(chǎn)業(yè)在長株潭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中所占比重很大。作為具備巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹胁砍鞘腥海娼瓰殚L株潭提供了

豐富的水資源，是長株潭發(fā)展得天獨(dú)厚的優(yōu)勢所在。正因得湘江之利，長株潭地區(qū)成為國家重化工業(yè)布局重點(diǎn)，特別是株洲和湘潭兩市，密集分布著株冶、株化、湘鋼等特大型國有企業(yè)。密集的重化工業(yè)布點(diǎn)為湘江帶來了沉重污染負(fù)擔(dān)。雖然污染嚴(yán)重，但這種以環(huán)境換經(jīng)濟(jì)的做法一直在延續(xù)。

（二）第二階段：走近湘江——污染原因大調(diào)查

1、調(diào)查過程

實(shí)地調(diào)查8月23日—9月23日。為了既能使學(xué)生參與其中，又能使學(xué)生學(xué)到調(diào)查方法和使用具的技巧，在調(diào)查之前，我們本著就近方便的原則，確立了一些調(diào)查點(diǎn)，并周密考慮，盡量避免途中可能出現(xiàn)的一切不安全因素。具體安排如下：

（1）分組活動：學(xué)生每5人為一個(gè)活動小組，并確定1人為組長，做好觀察、記錄、照相等任務(wù)分工。在學(xué)生活動開始前，教師先進(jìn)行示范講解要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。隨后學(xué)生分頭進(jìn)行調(diào)查活動。（2）為確保實(shí)地調(diào)查的范圍、對象、時(shí)間具有廣泛性和代表性，我們根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，實(shí)地調(diào)查活動自8月下旬開始至9月23日結(jié)束，持續(xù)時(shí)間一個(gè)多月，各活動小組先后10余次到湘江旁邊和附近的漁民家進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并記錄了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)。

（三）第三階段：結(jié)果匯總——整理資料細(xì)分析 1、2013年9月30日，實(shí)地調(diào)查任務(wù)基本完成

9月30日，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對調(diào)查的數(shù)據(jù)信息、資料等開始了收集、整理、匯總統(tǒng)計(jì)。對疑惑問題則通過查閱資料或請教

輔導(dǎo)老師幫助解決，并在老師指導(dǎo)下對信息進(jìn)行了核對，然后又班級為單位將獲得的信息進(jìn)行了匯報(bào)交流，運(yùn)用表格、歸納、記錄等方法將調(diào)查結(jié)果形成文字材料，最后進(jìn)行了匯總。

2、調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

這次我們準(zhǔn)備了三種調(diào)查表，一種是在黑石小學(xué)前面的菜市場進(jìn)行隨機(jī)行人調(diào)查用的，一共發(fā)出100份，收回98份。第二種是在本校三年級以上進(jìn)行的校內(nèi)調(diào)查用的，一共發(fā)出的100份，收回100份。第三種是到湘江邊上對湘江邊上的居民進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查，發(fā)出100份，收回了100份。現(xiàn)將調(diào)查問卷整理如下：

對一種調(diào)查表

1.湘江對人們生活起什么作用

A.觀光(17.86%)B.飲用水源頭(58.33%)C.對外貿(mào)(5.95%)D.游泳(7.14%)E 其他(8.33%)。2.湘江水質(zhì)狀況對生活質(zhì)量的影響大嗎？

A 無影響(0%)B輕微(3.57%)C 較大(51.79%)D 很大(44.64%）3.主要污染源是什么？

A 生活垃圾(33.05%)B 城市生活污水(36.44%)C 農(nóng)村生活無數(shù)(4.24%)D 工廠污水(26.27%)4．看到別人往河里扔垃圾時(shí)你的做法？

A無所謂(1.79%)B不認(rèn)同，但不制止(50%)C 積極制止(48.21%)5．有沒有向河里扔過垃圾?

A 從沒(66.07%)B偶爾(30.36%)C 經(jīng)常(3.57%)6.湘江水污染嚴(yán)重嗎? A無污染(0%)B輕微(12.5%)C嚴(yán)重(60.71%)D 非常嚴(yán)重(26.79%）7.現(xiàn)在的與以前相比怎樣？

A 比以前嚴(yán)重(67.86%)B 沒那么嚴(yán)重（19.64%）C 不知道（12.5%）8.再生水進(jìn)入家庭態(tài)度如何？

A 可以完全接受（14.29%）B 有顧慮，只能沖側(cè)（66.07%）C不能接受(19.64%)9．對自己平時(shí)的飲用水放心嗎？

A 放心(8.93%)B 比較放心(55.36%)C 非常擔(dān)心(35.7%)10.您居住的地方附近有沒有被污染的額河流？ A附近沒有河流(3.57%)B有，但沒被污染(5.36%0 C輕度污染（71.43%）D重度污染（19.64%）11.您對現(xiàn)階段湘江水污染治理的情況滿意嗎？ A 很滿意（1.79%）B 一般（32.14%）C 很不滿意（55.36%）D 不清楚具體情況(10.71%)12.您有節(jié)水習(xí)慣嗎？

A 有(55.36%)B偶爾(32.14%)C沒有(12.5%)13.您關(guān)心誰污染情況嗎？

A 關(guān)心(30.36%)B 有時(shí)候去看一下(55.36%)C 不關(guān)心(14.29%)14.您認(rèn)為湘江的治理需要您的力量嗎？ A 需要(85.71%)B不需要(14.29%)

1、你知道世界地球日是哪一天嗎？

7060504030第一題20100A、3月17日B、4月22日C、5月7日

2、你知道工業(yè)“工業(yè)三廢”是什么嗎？

7060504030第二題20100A、廢水、廢氣、廢渣 B、廢料、廢水、廢品

3、你認(rèn)為湘江長沙段水質(zhì)怎么樣？

504030第三題20100A、很差B、較差C、較好D、很好E、不知道

4、你覺得湘江長沙段環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？

504030第四題20100A、很差B、較差C、一般D、較好E、很好F、不知道

5、你認(rèn)為湘江長沙段水環(huán)境的主要污染是什么？

3530252015第五題1050A、農(nóng)業(yè)污染B、工業(yè)污染C、生活污染D、無污染E、不知道

6、如果有人向湘江傾倒垃圾，你是否會上前勸阻？

60504030第六題20100A、會B、可能會C、不會

7、你是否經(jīng)常參加環(huán)保方面的志愿者活動？

***A、偶爾B、經(jīng)常C、從不第七題

8、你認(rèn)為要保護(hù)我們的母親河湘江主要需要哪些方面的力量（可多選）？

1008060第八題40200A、政府部門B、輿論媒體C、每個(gè)公民D、社會制度

根據(jù)這兩個(gè)調(diào)查表的總結(jié)，同學(xué)們做了簡單的總結(jié)：

1.湘江不但冬春季節(jié)（枯水期）水質(zhì)最差，而夏秋季（豐水期）水質(zhì)也較差，說明了湘江已經(jīng)受到一定程度的污染，威脅到了湘江中下游人們的生活。

2.湘江上游污染較輕，水質(zhì)較好；而中下游污染較重，威脅到了人們的生產(chǎn)生活。

3.湘江污染點(diǎn)源主要來自化工、冶煉廠礦企、城市生活污水，面源主要來自農(nóng)村化肥、農(nóng)藥和群眾開礦采砂等。

4、生活、工業(yè)垃圾污染：動物的尸體，生活、工業(yè)垃圾在河灘上隨處可見，在河灘上放眼四望，如同進(jìn)入一個(gè)大型垃圾站。

5、“水上餐館”對湘江水環(huán)境，水生物的破壞：沿岸河堤向南，漁民們用漁船拼成了一排“水上餐館”，食客們可以在這里盡情享用河里打上來的魚蝦。我們可以很明顯的看到，在船與船之間的船舷結(jié)合處，飄浮著一些塑料袋和玻璃瓶，煙頭，還有瓜子殼。

6、挖沙船泛濫：在湘江河上到處可以看到挖沙船，他們瘋狂挖掘，它們是導(dǎo)致河床千瘡百孔的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（四）第四階段：宣傳推廣——活動拓展巧延伸

1、在班上開展“愛湘江，美湘江——保護(hù)母親河”的主題班會。通過這個(gè)主題班會，同學(xué)們?nèi)嬲J(rèn)識了湘江在長沙的地理位置，湘江對我們生活的重要性，以及在了解了近十幾年來湘江遭到的破壞污染以后為湘江的未來擔(dān)憂。更加清醒的意識到保護(hù)湘江的緊迫性。

心系母親河—湘江（認(rèn)真聽湘江的知識）

保護(hù)環(huán)境，從我做起

2、寫“保護(hù)母親河——我們在行動”倡議書

班會結(jié)束后，同學(xué)們自發(fā)組織寫了關(guān)于保護(hù)湘江的倡議書，同時(shí)開展了“最愛母親河，我愿意”的簽名活動。在學(xué)校國旗下講話向全校宣讀，呼吁全校師生行動起來加入到保護(hù)湘江的行列中。并利用課余時(shí)間在全校宣傳有關(guān)湘江的信息，以及告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么去保護(hù)湘江。這項(xiàng)活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的積極配合。

宣讀倡議書

國旗下宣傳保護(hù)母親河

“保護(hù)母親河—我們在行動”倡議書

親愛的同學(xué)們：

湘江——母親河,她曾經(jīng)那么美麗，那么年輕；她給了我們生命﹑尊嚴(yán)和熱情；她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了深厚底蘊(yùn)的湖湘文化；她從高山流向大海，滋潤著萬頃良田；她從每一個(gè)湖湘兒女的心上流過，有笑有淚，有災(zāi)難也有豐收；她就像我們的母親，無私奉獻(xiàn)，隨歲月流逝而愈見滄桑。而哺育一方人民的母親河的今天呢？洪水泛濫，泥沙大量增加，白色垃圾到處都是污染越來越嚴(yán)重……對此，作為新世紀(jì)青年一代的我們，又豈能袖手旁觀?為此，我們特向全校同 14

學(xué)發(fā)出“保護(hù)母親河”的倡議，保護(hù)湘江，從我做起！請大家都快快做保護(hù)母親河的積極參與者吧！

從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加植綠護(hù)綠﹑生態(tài)體驗(yàn)﹑保護(hù)水質(zhì)﹑節(jié)約用水——我們要做生態(tài)文明的積極推動者。倡導(dǎo)樹立生態(tài)道德意識，不斷強(qiáng)化生態(tài)文明觀念，廣泛開展走進(jìn)大自然﹑關(guān)愛母親河，推動人人關(guān)愛自然﹑愛護(hù)自然﹑崇尚自然的良好氛圍的形成。同學(xué)們攜起手來，共同努力，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展；建和諧社會；為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境，出我們的貢獻(xiàn)吧。為人與自然的和諧與共，為生活更加美好，積極參加保護(hù)我們的母親河行動吧！

倡議人：六年級全體同學(xué)

2013-10-20

3、自發(fā)組織到湘江邊上撿垃圾

在調(diào)查過程中，很多同學(xué)感慨湘江實(shí)在太美了，是人們休閑放松的好去處，但是同時(shí)由于湘江岸邊的垃圾桶太少，也造成了更為嚴(yán)重的環(huán)境污染。給美麗的湘江增加了許多不和諧的場景。所以，在周六下午學(xué)生自發(fā)組織起來，決定到湘江邊上去撿垃圾，為保護(hù)湘江的美麗貢獻(xiàn)自己的力量。

美麗的湘江

保護(hù)母親河—我們在行動

4、在班上進(jìn)行了“保護(hù)母親河—我們在行動”的繪畫比賽、手抄報(bào)比賽。

優(yōu)秀作品展

手抄報(bào)優(yōu)秀作品展

五、收獲體會

通過這次社會調(diào)查，讓同學(xué)們鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，開拓了學(xué)生的課外知識，正好語文中剛剛學(xué)完以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的一個(gè)單元的課文。這次綜合活動一方面能加深同學(xué)們對課文的理解，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。另一方面真正運(yùn)用了“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。最后能切實(shí)的鼓勵學(xué)生行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

在這次活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的主動性，運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題——解決問題——總結(jié)”的方法去處理問題，遇到不理解的，能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)資料去獲取有效的信息。真正的做到了理論聯(lián)系實(shí)際，將書本知識用于實(shí)際生活中，這樣才達(dá)到了教學(xué)的真正目的。

通過調(diào)查，同學(xué)們注意到大托鋪到黃合村這一段湘江風(fēng)景特別優(yōu)美，可是岸邊污染太嚴(yán)重，多數(shù)是到附近休閑乘涼的居民帶來的生活垃圾，此外我們發(fā)現(xiàn)沿江幾乎沒有垃圾桶。這也是造成湘江環(huán)境嚴(yán)重被污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

整個(gè)活動中，學(xué)生學(xué)到了知識也感受到了快樂。多數(shù)同學(xué)都提議要多開展這樣的活動。

第五篇：“保護(hù)母親河 我們在行動”主題班會

“保護(hù)母親河，從我做起”主題班會

1、談話導(dǎo)入

班長：同學(xué)們，俗話說：“水是生命之源”，那么誰來說說如果我們的生活沒有水會怎么樣呢？ 同學(xué)作答：（1）不能刷牙，不能洗臉，不能沖馬桶，不能....沒水的日子真恐怖，這個(gè)世界如果沒有水，簡直不敢想象。（2）如果沒有水,我們就如同樹木一般,干渴至死，如果沒有水,我們就如同魚兒一般,失去賴以生存的源泉，如果沒有水,我們就如世上所有的生物一般,走向最終的毀滅。

班長：說得真好，沒有水的生活真可怕，所以我們要珍惜愛護(hù)水資源.現(xiàn)在我來考考大家,我們哈爾濱有一條母親河叫什么名字你們知道嗎？ 同學(xué)作答：松花江。

2、松花江知多少？

班長：沒錯(cuò)，就是松花江。關(guān)于松花江你都知道什么呢？

班長：同學(xué)們知道的可真多，下面我們來全面的了解下松花江，請看屏幕。

松花江是中國東北地區(qū)的一條河流，是黑龍江的最大支流。松花江曾有很多名字，比如“難水”、“混同江”，中華人民共和國建國后改為黑龍江支流。發(fā)源于長白山主峰白頭山天池。松花江長2308千米，流域面積54.6萬平方千米。松花江是滿語“松阿里烏拉”的轉(zhuǎn)譯，就是“天河”的意思。把松花江比作從九天落到地上的天河，概括了它的寬廣綿長、富饒美麗和神奇風(fēng)光。

松花江每年通航期約200天，哈爾濱以下可通航千噸以上江輪。冬季河流封凍，但江面冰厚，可通行汽車、牽引機(jī)，交通便利。佳木斯以下為松花江、黑龍江和烏蘇里江沖積成的三江平原，地勢低平，湖泊沼澤廣布。現(xiàn)已建設(shè)為中國重要的商品糧基地之一。松花江全流域有大小水庫1,800多座，蓄水量為200億立方米，其中第二松花江上的豐滿水電站庫容107億立方米，裝機(jī)容量554,000千瓦。

3、松花江的美麗與污染。

班長：同學(xué)們,景色秀美、風(fēng)光怡人的松花江是我們哈爾濱人的驕傲,他養(yǎng)育了一代又一代的哈爾濱人，是哈爾濱人民的母親河。下面我們就來欣賞一下母親河松花江的美景吧。（播放幻燈片）班長：同學(xué)們松花江美不美？你能用一個(gè)詞或者一句話來形容她嗎？ 同學(xué)們發(fā)言：??

班長：大家說得可真好。可是也有很多因素和突發(fā)情況威脅著我們的母親河。請看圖片（課件展示）（1）由于一部分人不自律，向水里隨手丟垃圾，大家看到的是水面上的和沖到岸邊的。還有大家看不到的沉在水底的呢。

同學(xué)們，看到松花江變成了這樣，你有什么感受？你想說什么？

同學(xué)發(fā)言： a.不干凈，河兩岸倒?jié)M了垃圾。b.這些水都是不能拿來引用的，喝了會危及身體健康??（2）不光是人們對松花江造成了一定的污染，還有很多不可控制的災(zāi)難也威脅著我們的母親河。請同學(xué)們看新聞（播放課件）

2005年11月13日，吉林石化公司雙苯廠一車間發(fā)生爆炸。共造成至少5人死亡、1人失蹤，近70人受傷。爆炸發(fā)生后，約100噸苯類物質(zhì)（苯、硝基苯等）流入松花江，造成了江水嚴(yán)重污染，水中魚類部分死亡,沿岸數(shù)百萬居民的生活受到影響。11月22日，哈爾濱市政府連續(xù)發(fā)布2個(gè)公告，證實(shí)上游化工廠爆炸導(dǎo)致了松花江水污染，動員居民儲水，這是當(dāng)時(shí)超市搶購水的現(xiàn)象。

2010年7月28日，吉林省永吉縣境內(nèi)發(fā)生特大洪水，永吉縣經(jīng)開區(qū)內(nèi)的新亞強(qiáng)生物化工有限公司、吉林眾鑫集團(tuán)兩家企業(yè)的庫房被洪水沖毀，有7000只左右的物料桶被沖入溫德河，進(jìn)而流入松花江。事件發(fā)生后幸好搶險(xiǎn)及時(shí),沒有造成太大的損失，看這就是當(dāng)時(shí)的圖片。

班長：同學(xué)們看到這樣的新聞，你又有什么感想呢？ 同學(xué)們發(fā)言??

4、宣傳“河長制”

班長：真是這樣的，不光是我們的松花江，全國所有的河流都在遭受威脅。為此我們的國家出臺了一系列的應(yīng)對措施。其中“河長制”尤為重要，我們一起來了解一下“河長制”。（播放課件）

班長：同學(xué)們，你們知道松花江的總河長是誰嗎？我們松花江的總河長就是我們省最大的官——省委書記張慶偉叔叔。

張慶偉叔叔強(qiáng)調(diào)：要保護(hù)好全省的每一條河流、每一個(gè)湖泊、每一塊濕地，讓龍江大地天更藍(lán)、山更綠、水更清、生態(tài)環(huán)境更美好。同學(xué)們鼓掌。

5、保護(hù)松花江，人人有責(zé)。

班長：相信有這么好的“河長制”和我們的總河長張慶偉叔叔的努力，松花江的水質(zhì)一定能得到改善。但同學(xué)們保衛(wèi)我們的母親河人人有責(zé)，我們能為保護(hù)母親河做些什么呢？ 同學(xué)發(fā)言。

6、保護(hù)松花江，我來表決心。

同學(xué)們說的都是好辦法，下面我們就表一下決心，我們這次班會的主題是“保護(hù)母親河，從我做起”，就讓我們用班會的主題作為我們的口號：保護(hù)母親河，從我做起！

一齊：保護(hù)母親河，從我做起！

再來：保護(hù)母親河，從我做起！

好！我們的這次班會已經(jīng)接近尾聲了，有請我們的班主任。

7、教師總結(jié)：

通過這次的主題班會活動，我相信大家對我們的母親河——松花江有了更多的了解。同學(xué)們也對如何保護(hù)母親河紛紛提出的自己的辦法。同學(xué)們就讓我們從今天開始，在實(shí)際行動中踐行，保護(hù)我們的母親河。我宣布本次以“保護(hù)母親河，從我做起”為主題 班會到此結(jié)束。