第一篇：薛亞軍_數學_資源應用計劃表

演示型課件資源應用計劃表

（注：凡是需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）

知識點 1感知包裝的學

問在生活中應用

資源名稱

包裝圖片

素材類型

圖片+文本

水平

感知

來源

下載

使用時間

3分鐘

應用方式和作用

情景導入，激發動機

2明確長方體表面積計算 3如何包裝2.與3盒糖果最節省 4應用知識解決問題 5延伸拓展

1盒果糖圖 2與3盒果糖圖

圖形+文本 圖形+文本

應用 分析綜合下載 開發下載

5分鐘 9分鐘

直接出示引出問題 突出重點突破難點

四盒磁帶圖 圖形+文本 應用 下載開發 9分鐘 3分鐘

鞏固提高

習題

圖形文本

評價理解

開發

課外延伸。思想品德教育

資源內容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內容，此表需要與教學設計緊密掛鉤，同時在收集、下載、處理和開發素材的過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內容）

1感知包裝的學問在生活中應用.：大小600*480，JPG;文本：

2.明確長方體表面積計算： 600*480，JPG;文本：存于D盤。3.如何包裝2.與3盒糖果最節省：

4.應用知識解決問題，圖像：大小600*480，JPG;文本：計算題

5.延伸拓展，圖像：大小600*480，JPG;文本，WMA：2.09mb，位速96kbps,計算題

說明：

1)水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應用，分析，綜合，評價 2)名稱：為此知識點的信息化資源起一個名字

3)類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：

“圖+文+聲”，注，可以自定義其它類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認知工具類

4)來源：開發、現有、現有需修改、下載 5)使用時間：資源在課堂教學中使用的時間

6)應用方式：該資源在教學中如何使用？它起什么作用？

第二篇：_數學_資源應用計劃表

演示型課件資源應用計劃表

（注：凡是需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）

知識點 1情景導入

資源名稱 素材類型 圖片

水平識記

來源 下載

使用時間

應用方式和作用

邊演示、邊講解

1、物體分類

2、圓柱圖

2認識圓柱的面

3認識圓柱的高 4知識應用 5

圓柱的面 圓柱的高 練習題

文本 文本 文本

應用 應用 應用

開發 開發 開發演示 概括 演示 概括 演示

歸納，復習鞏固

3資源內容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內容，此表需要與教學設計緊密掛鉤，同時在收集、下載、處理和開發素材的過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內容）

物體分類，生活中實物圖，下載保存在素材文件夾中。圓柱圖，幾何圖形——圓柱圖，在PPT中繪制。圓柱的面，圓柱的面（底面、側面等）的說明文字。圓柱的高，圓柱的高的說明文字 練習題，設計的歸納復習題目

說明：

1)水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應用，分析，綜合，評價 2)名稱：為此知識點的信息化資源起一個名字

3)類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：

“圖+文+聲”，注，可以自定義其它類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認知工具類

4)來源：開發、現有、現有需修改、下載 5)使用時間：資源在課堂教學中使用的時間

6)應用方式：該資源在教學中如何使用？它起什么作用？

第三篇：小學數學_資源應用計劃表

演示型課件資源應用計劃表

（注：凡是需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）

知識點 1感知廢電池 2估算廢電池數量 3計算總和 4計算總和 5兒歌熟記 6臥室知識

資源名稱

體驗廢電池的危害 估算

素材類型

錄象

水平

感知與體驗

來源

下載

使用時間

2分

應用方式和作用

情景導入，激發興趣

圖象 識記 自制 1” 展示圖片，導入新知

3位數與2位計算 列式計算

文本 識記 自制 1” 展示圖片，再現情景

文本 識記 自制 2”

兒歌 練習3位數與2位數加法

文本 圖象

識記

自制 自制

3” 3”

組間竟爭,激發學生的求知欲。

展示圖片，再現情景

資源內容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內容，此表需要與教學設計緊密掛鉤，同時在收集、下載、處理和開發素材的過程中不斷修改與完善）：

1、感知廢電池，一段網絡視頻大約2分鐘時間，總容量不超過2MB,主要內容是廢電池給社

會帶來的危害。文件被命名為：回收廢電池.flv2、其他素材均為圖片，其中有也圖片式文本格式，大小均為640*480

說明：

1)水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應用，分析，綜合，評價 2)名稱：為此知識點的信息化資源起一個名字

3)類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括flash），或者上述幾類的組合，比如：

“圖+文+聲”，注，可以自定義其它類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認知工具類

4)來源：開發、現有、現有需修改、下載 5)使用時間：資源在課堂教學中使用的時間

6)應用方式：該資源在教學中如何使用？它起什么作用？

第四篇：資源應用計劃表

資源應用計劃表

（注：只有需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）

知識點 感知教學內容

感知教學內容

理解含義深刻的語句 理解含義深刻的語句 拓展閱讀

資源名稱 1作者生平簡介

素材類型

音象文本

水平

識記

來源

下載

使用時間

應用方式和作用

播放—默讀 創設情景激發興趣

2課文朗讀 音象文本

理解 下載 8 播放—感受 欣賞陶冶整體感知

3導讀問題及詞句品析答案 4課文分析展示五次擦火柴

文本文本

分析 自制 5 出示—講析 設難質疑引起思辨

綜合 下載 5 出示—討論—總結 突破化解教學難點

5拓展資料 文本

6習題訓練 文本

應用 現有需修改出示—討論—感悟 培養情感提高認知

小練筆

評價

現有需修改出示—總結 知識鞏固課外延伸

資源內容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內容，此表需要與教學設計緊密掛鉤，同時在收集、下載、處理和開發素材的過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內容）

說明：

（1）水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應用，分析，綜合，評價（2）名稱：為此知識點的信息化資源起一個名字

（3）類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括Flash），或者上述幾類的組合，比如：“圖+文+聲”，注，可以自定義其他類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認知工具類

（4）來源：開發、現有、現有需修改、下載（5）使用時間：資源在課堂教學中使用的時間

（6）應用方式：該資源在教學中如何使用？它起什么作用？

第五篇：資源應用計劃表

資源應用計劃表

（注：只有需要用到信息化資源的知識點才需要填寫此表）

知識點

1課前了解 2激情導入 3出示最后一句話

資源名稱

《紅軍長征之歌》.mp3 資料.wmv 圖像.jpg

素材類型

音頻文件

水平

理解

來源

下載

使用時間

3分

應用方式和作用

教師播放，再現紅軍長征的壯舉，演示工具

視頻文件 圖像

應用 分析

下載 已有

4分 3分

教師播放，對長征有所了解。演示工具 教師播放，全面提高學生的閱讀理解能力。交流工具

4出示學習導向 圖像.jpg 5出示練習題

圖像.jpg

圖像 圖像

分析 綜合已有 已有

3分 5分

教師播放，提高學生的朗讀能力，演示工具 教師播放，提高學生的語言組織能力。情境探究和發現學習的工具

6《七律長征》 圖像.jpg 圖像 理解 下載 2分 教師播放，激發學生了解長征的熱情，演示工具

資源內容描述說明（請詳細說明此知識點信息化資源的主要內容，此表需要與教學設計緊密掛鉤，同時在收集、下載、處理和開發素材的過程中不斷修改與完善）：（樣式：資源名稱，主要內容）

說明：

（1）水平：知識和技能的掌握水平，分為識記，理解，應用，分析，綜合，評價（2）名稱：為此知識點的信息化資源起一個名字

（3）類型：指圖形/圖像、視頻、音頻、文本、動畫（包括Flash），或者上述幾類的組合，比如：“圖+文+聲”，注，可以自定義其他類型（一般以超級鏈接的形式來集成中演示型課件中），如認知工具類

（4）來源：開發、現有、現有需修改、下載（5）使用時間：資源在課堂教學中使用的時間

（6）應用方式：該資源在教學中如何使用？它起什么作用？