第一篇：初一下語文期末考試復(fù)習(xí)(滬教版)

興隴中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)（考綱）

一． 文言文（28%）1.默寫

2.古詩詞理解 3.課內(nèi)文言文 4.課外文言文

二． 現(xiàn)代文（32%）1.教材篇目

2.說明文（課外）3.記敘文（課外）三． 作文（40%）

興隴中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)

（練習(xí)）

第一部分 一.默寫

1.，越中山色鏡中看。

2.蘭溪三日桃花雨。3.，千山高復(fù)低。4.好峰隨處改。5.，林空鹿飲溪。6.人家在何許。7.，獨(dú)倚望江樓。

8.過盡千帆皆不是。腸斷白蘋洲。

9.蘭燼落。

10.閑夢(mèng)江南梅熟日。人語驛邊橋。

11.，生長(zhǎng)明妃尚有村。

12.一去紫臺(tái)連朔漠。

13.，環(huán)佩空歸月夜魂。

14.千載琵琶作胡語。15.，包羞忍恥是男兒。

16.江東子弟多才俊。17.，人面桃花相映紅。

18.人面不知何處去。19.花褪殘紅青杏小。，綠水人家繞。20.，天涯何處無芳草？

21.墻里秋千墻外道。，墻里佳人笑。

22.，多情卻被無情惱。23.佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，黯黯生天際。

24.，無言誰會(huì)憑闌意。

25.擬把疏狂圖一醉，強(qiáng)樂還無味。

26.，為伊消得人憔悴。27.老夫聊發(fā)少年

狂。，右擎蒼。28.，千騎卷平岡。29.為報(bào)傾城隨太守，看孫郎。

30.酒酣胸膽尚開張。，又何妨？

31.，何日遣馮唐？ 32.會(huì)挽雕弓如滿月，射天狼。

33.簌簌衣巾落棗花，,牛衣古柳賣黃瓜。

34.酒困路長(zhǎng)惟欲睡，,敲門試問野人家。

35.一曲新詞酒一杯。夕陽西下幾時(shí)回？

36.無可奈何花落去。小園香徑獨(dú)徘徊。

37.，狼籍殘紅。38.飛絮蒙蒙。39.，始覺春空。40.垂下簾櫳。41.，濃睡不消殘酒。42.試問卷簾人。43.知否?知否?。44.，君住長(zhǎng)江尾。

45.日日思君不見君。20.枝上柳綿吹又少，？

46.，此恨何時(shí)已。21.。墻外行47.只愿君心似我心。人。48.既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，22.笑漸不聞聲漸悄。勇氣23.，望極春愁，也。。，故克之。夫大國，難測(cè)

也。，故逐之。”

1.涼月如眉掛柳灣。

2.，半夜鯉魚來上灘。3.適與野情愜。

4.，幽徑獨(dú)行迷。

5.霜落熊升樹。6.，云外一聲雞。

7.梳洗罷。

8.，斜暉脈脈水悠悠。

9.，屏上暗紅蕉。10.，夜船吹笛雨蕭蕭。

11.群山萬壑赴荊門。

12.，獨(dú)留青冢向黃昏。

13.畫圖省識(shí)春風(fēng)面。

14.，分明怨恨曲中論。15.勝敗兵家事不期。

16.，卷土重來未可知。17.去年今日此門中。

18.，桃花依舊笑春風(fēng)。19.。燕子飛時(shí)。

24.草色煙光殘照里。

25.，對(duì)酒當(dāng)

歌。

26.衣帶漸寬終不悔。

27.。左牽黃。

28.錦帽貂裘。29.，親射虎。

30.。鬢微霜，？ 31.持節(jié)云中，？ 32.，西北望。33.，村南村北響繅車,。

34.，日高人渴漫思茶,。

35.，去年天氣舊亭臺(tái)。？

36.，似曾相識(shí)燕歸來。

37.群芳過后西湖好。

38，垂柳闌干盡日風(fēng)。39.笙歌散盡游人去。

40.，雙燕歸來細(xì)雨中。41.昨夜雨疏風(fēng)驟。42.，卻道海棠依舊。43.知否?知否?。44.，君住長(zhǎng)江尾。45.日日思君不見君。

46.，此恨何時(shí)已。47.只愿君心似我心。

第二篇：初一語文期末考試復(fù)習(xí)范圍

2013屆初一年級(jí)下學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)范圍

一、字音：后三單元詞語表（含“專題”和“誦讀欣賞”）。

二、字形：后三單元詞語表和前三單元四字詞語。

三、成語運(yùn)用：整冊(cè)書中的四字詞語。

四、病句修改辨析：語序不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)、語義重復(fù)矛盾這四種類

型。

五、語言連貫（主要考查照應(yīng)關(guān)系、邏輯關(guān)系）

六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析。（考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法）

七、文言文字音詞義的判斷。（考查范圍：《愛蓮說》《黔之驢》《愚公移山》《桃花源記》）

八、文學(xué)常識(shí)（文字表述、搭配、同一朝代等形式）

考查范圍：布豐、法布爾、柳宗元、杜甫、周敦頤、《樂府詩集》、白居易、辛

棄疾、賀敬之、徐志摩、王維、陶淵明、崔顥、鄭谷、虞世南。

九、新聞概括。

十、名著閱讀：《西游記》中細(xì)致的人物、情節(jié)、地點(diǎn)、武器及人物的精神品

質(zhì)。

十一、綜合性學(xué)習(xí)

1、語段、表格概括

2、歸因提煉概括。

3、解決問題的方法提煉概括。

十二、默寫：上下句默寫、理解性默寫

考查范圍：《蟬》《孤雁》《鷓鴣》《愛蓮說》《木蘭詩》《觀刈麥》《破陣子》

《使至塞上》《黃鶴樓》《歸園田居》

十三、文言文閱讀

考查范圍：《愛蓮說》《黔之驢》《愚公移山》《桃花源記》

1、詞語解釋，含“詞義相同或不同的一項(xiàng)”

2、翻譯句子：課下注釋較具體的句子、特殊句式

3、內(nèi)容理解：提取信息、內(nèi)容概括、主題理解

十四、記敘文閱讀（寫人記事類）

1、整體感知：情節(jié)概括、心理或情感線索。

2、提取信息

3、探究心理、原因

4、詞語、修辭賞析

5、語段作用

6、語句含義理解

十五、說明文閱讀（動(dòng)物類）

1、整體感知：思路概括

2、提取信息：指代內(nèi)容，找原因、表現(xiàn)

3、說明文語言（限制類、強(qiáng)調(diào)類詞語）、說明方法的作用

4、材料鏈接：印證并解釋

十六、寫作（命題作文）

1、寫初中生活

2、將事情寫出波折變化，將真情實(shí)感寫出變化

3、有重點(diǎn)地描寫

4、開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔點(diǎn)題

5、穿插適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。

第三篇：初一語文總復(fù)習(xí)(下)

初一語文下冊(cè)總復(fù)習(xí)

一、給加點(diǎn)字注音。

詛咒（）發(fā)綹（）懲罰（）膝蓋（）地窖（）困窘（）．．．．．．

摩挲（）抖擻（）恣情（）憎惡（）焚香（）卜問吉兇（）．．．．．．

躋身（）軒然大波（）勘察（）軌跡（）初生牛犢（）．．．．．

負(fù)荷（）大廈（）確鑿（）菜畦（）蟬蛻（）宿儒（）．．．．．．

嫉妒（）粗糙（）鮮為人知（）一摞書（）半晌（）倔強(qiáng)（）．．．．．．．．

沮喪（）膽怯（）恍惚（）一茬（）捋下來（）攥干（）．．．．．．．

逞能（）鎦金（）上溯（）廡殿（）旌旗（）五卅（）．．．．．．

逾越（）嵯峨（）牌坊（）磅礴（）摒棄（）精湛（）．．．．．．．

恬靜（）心曠神怡（）軼事（）矚目（）檻外（）．．．．．

接踵摩肩（）鍬甲（）螽斯（）棲息（）分娩（）佇立（）．．．．．．

翩躚（）粗獷（）舷窗（）俯瞰（）蹣跚（）軍銜（）．．．．．．．

要塞（）噙淚（）自怨自艾（）妖嬈（）青荇（）烙印（）．．．．．．

抽穗（）糜子（）．．

二、根據(jù)拼音寫漢字。

馬zōng()tui()唐küi()油n?a()待yīn()勤jū()躬chóuchú()黑zhì()ky()頭tuì()色tī()透相得益zhüng()lín()選水xia()mó()天jue()擇美jí()新yǐng()遺shuüng()斑máo()收liǎn()bǐ()谷書shú()mì()食腦sui()jiàn()賞人聲dǐng()沸kuī()甲tìtǎng()面面相qù()shū()忽niǎoniǎo()nì()味yün()紅風(fēng)mǐ()執(zhí)xiün()重màn()挑xìn()天qiàn()永垂不xiǔ()zhün()仰diàn()基xiüng()嵌叱zhà()風(fēng)云山lù()草mǎng()

chán()巖靈jiù()jùn()工深suì()qióng()窿juün()刻üo()穴肅mù()斷yuán()頹壁山diün()門m?i()裝huáng()

靜mì()綠草如yīn()波光línlín()jí()妒加miǎn()奇峰絕ha()頹然碧yǎo()xùn()良jiǎo()健zh?()伏苔xiǎn()灰ha()色

圓zhuī()形yì()郁bīn()危璀càn()浩hàn()孤pì()yì()日繁yǎn()棄hūn()食素gan()古 步lǚ()吞shì()kǎi()甲cù()眉pánshün()瑪nǎo()真dì()kuì()退jiün()滅qiǎng()褓xia()玩斑lán()腦pàn()魂?duì)繅?mèng)yíng()狂lán()屏zhàng()憨態(tài)可jū()jīn()持shùn()間

三、課文默寫。

1、曲徑通幽處。

2、萬籟此俱寂。

3、，潭影空人心。

4、，乾坤日夜浮。

5、，憑軒涕泗流。

6、晚年手不釋卷。

7、普性深沉，有岸谷，雖多忌克。

8、在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，??我總是昂著頭，我對(duì)自

己說：“！”

9、不必說，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，圍的短短的泥墻根一帶。??油蛉在這里低唱。

10、孔子不能決也。兩小兒笑曰：“”

11、由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

12、觀其聳構(gòu)巍峨，上倚河漢，下臨江流；，；，：亦荊吳形勝之最也。

13、再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，如深山茂林，坐其中。

14、居高聲自遠(yuǎn)，15、江山如此多嬌，16、，只有香如故。

17、已是懸崖百丈冰。

18、，她在叢中笑。19、20、，寒光照鐵衣。

21、將軍百戰(zhàn)死。

22、脫我戰(zhàn)時(shí)袍。當(dāng)窗理云鬢。

23、雄兔腳撲朔。

24、右手秉遺穗，25、念此私自愧，26、，夢(mèng)回吹角連營。

27、，五十弦翻塞外聲。

28、。

29、。

30、晨興理荒穢，31、衣沾不足惜。

32、鄭谷的《鷓鴣》中“，佛置身湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴。

33、毛澤東的《沁園春·雪》中點(diǎn)睛之筆是。

34、白居易的《觀刈麥》寫作者觀看到的刈麥場(chǎng)景（即艱辛勞動(dòng)的場(chǎng)景）是。刈麥者的矛盾心理的句子是。

35、辛棄疾《破陣子》中表達(dá)作者雄心壯志的句子是。

36、王維的《使至塞上》“一聯(lián)，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢(shì)雄渾，為千古名句。

37、崔顥《黃鶴樓》中“，鄉(xiāng)之情。

38、（采連曲）

39、。（蓮葉）

39、世間花葉不相倫，卷舒開合任天真。此花此葉長(zhǎng)相映。（贈(zèng)荷花）

40、素花多蒙別艷欺，（白蓮）

41、旋折荷花剝蓮子，(蓮)

42、周敦頤《愛蓮說》描寫蓮的高潔品格的句子是“”

43、荷花，又稱。

四、文言文加點(diǎn)字、加線詞解釋。

1、及為相（）

2、既薨，家人發(fā)篋視之（）（）．．．

3、少習(xí)吏事（）

4、嘗奏薦某人為某官（）（）．．．

5奏其人（）（）

6、太祖乃悟，卒用其人（）（）．．．

7、讀之竟日（）

8、普顏色不變（）

9、及其日中如探湯（）（）

10、孔子不能決也（）．．．

11、孰為汝多知乎！（）（）

12、四闥霞敞（）．．．

13、臥房檻外（）

14、緣坡植牡丹、芍藥（）．．

15后廳臨大池（）

16、池中奇峰絕壑（）．．

17、有好事者船載以入（）

18、至則無可用（）．．

19以為神（）20、以為且噬己也（）（）（）．．

21、蔽林間窺之（）（）

22、虎大駭，遠(yuǎn)遁（）．．．

23、稍近益狎（）（）

24、驢不勝怒，蹄之（）（）．．．．

25、計(jì)之曰：“技止此耳（）（）（）

26、因跳踉大．（）（）．．．．27盡其肉，乃去（）（）

28、冀以回其母心（）．．．

29迄旅大之租讓（）30、可愛者甚蕃（）．．

31（）（）

32、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）．．

33陶后鮮有聞（）

34、牡丹之愛，宜乎眾矣！（）．．

35、愿為市鞍馬（）

36、旦辭爺娘去（）．．

37、但聞黃河流水鳴濺濺（）

38、出郭相扶將（）．．

39、愿馳千里足（）40軍書十二卷（）．

41（）

42、著我舊時(shí)裳（）．

43、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）．．

五、解釋句中通假字。

1、孰為汝多知乎

2、于園在瓜洲步五里鋪．．

3、以抒其孤苦亡告

4、對(duì)鏡帖花黃．．

5、出門看火伴．

六、解釋下列加點(diǎn)字。

1、遂以名樓

2、富人于五所園也．．

3、非顯著刺

4、主人處處款之．．

5、驢不勝怒，蹄之

6、不蔓不枝．．

七、詞義辨析。

為：

1、嘗奏薦某人為某官

2、孰為汝多知乎．．

3、以為神

4、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎．．

植：

1、緣坡植牡丹、芍藥

2、亭亭凈植 ．去：

1、斷其喉，盡其肉，乃去

2、我以日始出時(shí)去人近．

益：

1、香遠(yuǎn)益清

2、稍近益狎

3、益習(xí)其聲．．．

以：

1、而能以天下事為己任

2、船載以入．．

3、我以日始出時(shí)去人近

4、以空奇．．

5、俱以假山顯

6、遂以名樓．．

之：

1、水陸草木之花

2、主人處處款之．

3、事列《神仙》之傳

4、至之市．．

5、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

6、菊之愛．．

而：

1、濯清漣而不妖

2、跪而拾之以歸．．

3、擇其善者而從之

4、溪深而魚肥．．

其：

1、觀其聳構(gòu)巍峨

2、卒用其人．．

然：

1、虎見之，龐然大物也

2、然往來視之，覺無異能者．．

3、吳廣以為然、非獨(dú)書為然，天下物皆然．

八、按要求答題

1、下面是張淇同學(xué)寫給教務(wù)處要求參加興趣小組的申請(qǐng)書，請(qǐng)從中找出4處不當(dāng)?shù)牡胤剑⒃陬}后橫線上加以修改。（4）

申請(qǐng)書

學(xué)校教務(wù)處：

學(xué)校舉辦課外興趣小組，這是豐富學(xué)生課余生活和我們情操的好舉措。我有一定的書法基礎(chǔ)，特別喜歡臨摹，曾獲得全國少兒書畫大賽銀獎(jiǎng)。我要求參加書法興趣小組，以提高我的書法水平。

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2009年4月10日

申請(qǐng)人：初一（8）班學(xué)生 張淇 修改：①②

③④

2、下面是初一年級(jí)王倩同學(xué)寫的一份入團(tuán)申請(qǐng)書，請(qǐng)從中找出不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹?/p>

入團(tuán)申請(qǐng)書

敬愛的學(xué)校團(tuán)委：

通過對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，通過團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，使我認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)的青年，必須加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

作為一名舞蹈愛好者，每天晚上，我都努力地練習(xí)每一個(gè)舞姿。那天，終于要上臺(tái)表演了，我暗暗握緊拳頭告訴自己，別怕，盡力表演就是了！我做了一個(gè)深呼吸，踏上了舞臺(tái)?? 一支舞曲播完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這給了我莫大的鼓舞。從那一刻起，我便下定決心：我一定要繼續(xù)練下去，決不能半途而廢！

雖然我不是班干部，成績(jī)也不拔尖，但我有明確的目標(biāo)和毅力。

懇請(qǐng)校團(tuán)委給予批準(zhǔn)。

2009年5月4日

申請(qǐng)人：王倩

修改：①②

③④

第四篇：初一語文期末考試

學(xué)海教育

2014人教版七年級(jí)下冊(cè)語文期末考試

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、下列詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的是()（2分）

A、祈禱（qí）亢奮（kàng）鮮為人知（xiān）B、花圃（fǔ）腦髓（suǐ）回環(huán)曲折（qū）C、哺育（bǔ）遒勁（qiú）潛心貫注（qián）D、陰霾（mái）歸省（shěng）叱咤風(fēng)云（chì）

2、下列每組詞語各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，然后改正在方格中（2分）

A、逞能仰慕相德益彰石破天驚（）B、無垠巴望家喻戶曉迫不急待（）C、怪誕靜穆永往直前知足安命（）D、冗雜愜意語無輪次義憤填膺（）

3、結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是()（2分）

A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。罕：稀少。

B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著。覷：看。

D、我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想；猜度。

4、不是句中加點(diǎn)詞語近義詞的是()（2分）

A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。同窗：同學(xué)

B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨

C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練

D、它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒

5、作品、作家、國籍完全正確的是()（2分）

A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國 C、《觀舞記》―林海音―中國D、《社戲》―魯 迅―中國

6、默寫。（10分）

⑴萬里赴戎機(jī)，_______________。______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2分）

⑵為了突出“口技者”表演失火、救火場(chǎng)面的精湛技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描寫的句子是：（《口技》）（2分）

⑶未至，_______________。________________，化為鄧林。（《夸父逐日》）（2分）⑷有約不來過夜半。（《約客》）（2分）⑸馬上相逢無紙筆。（《逢入京使》）（2分）

7、仿寫：（2分）

動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡_______________，因?yàn)開___________________________，________________________。

8、綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）

⑴在你閱讀過的下列小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說說理由。（60字以內(nèi)，2分）《童年》《魯濱孫漂流記》

⑵請(qǐng)你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（不超過150字）（2分）

二、閱讀與理解（共40分）

（一）文言文閱讀：（共14分）閱讀《傷仲永》，完成9～12小題。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

9、在橫線上解釋文中加點(diǎn)詞語的意思：（共4分，各1分）

（1）世隸耕：______________________（2）日扳仲永：___________________（3）稱前時(shí)之聞：___________________（4）受之天：_____________________

10、下面各組加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A、借旁近與之 夸父與日逐走

B、即書詩四句，并自為其名不能名其一處也 C、又七年，還自揚(yáng)州屠自后斷其股D、于舅家見之 但當(dāng)涉豬，見往事耳

11、翻譯文中畫線的句子。（共4分，各2分）（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

翻譯：______________________________________________________。（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。

翻譯：______________________________________________________。

12、方仲永作詩由“___________”到“________”，充分說明了___________。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（共26分）

閱讀《珍珠鳥》，完成13～16題。（共14分）

真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

有人說，這是一種怕人的鳥。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？ 我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

13、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了”？（4分）答：

14、畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（4分）答：

15、文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動(dòng)作。請(qǐng)依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）動(dòng)詞有： 特點(diǎn)是：

16、從全文看，開頭的“真好！”實(shí)際上是針對(duì)什么說的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）_________________________________________________________，真好！閱讀《門邊有個(gè)位置》，完成17～20題。（共12分）

①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再

到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時(shí)間，再說地板上很干凈。

②一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味。”我對(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股濃烈的氣味。” ④怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”

⑤夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。⑥再來的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。

⑦門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？

⑧幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。⑨老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在心里給別人留個(gè)位置。”（選自《北京晚報(bào)》2007.4.23，作者查一路，有改動(dòng)）

17、從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

18、引用原文語句來分析，“我”是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：

19、為什么要寫老人的話？（2分）答：

20、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對(duì)文中的“兒子”說些什么？（共

三、作文（共50分）

在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動(dòng)。這是為什么呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動(dòng)具體地描述下來。要求：

1、寫成一篇不少于600字的記敘文。

2、注意書寫工整、清楚、準(zhǔn)確。

80字左右）（5分）答：

學(xué)海教育

七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（答案）

1、C2、得、及、勇、倫

3、D4、B5、D6、答案：（1）關(guān)山度若飛朔氣傳金柝（2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3）道渴而死棄其杖（4）閑敲棋子落燈花（5）憑君傳語報(bào)平安評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10分，每小題2分。每小題里錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止，不倒扣。

7、答案示例：我喜歡華南虎，因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí)，它仰天長(zhǎng)嘯，表達(dá)出不羈的靈魂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動(dòng)物名稱占1分，喜歡其理由占1分。（“理由”必須符合本段文字的內(nèi)涵——有了它。世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪）

8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。小說人物名稱占1分，從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個(gè)角度說理由占1分。（“理由”部分；角度明確而單

一、字?jǐn)?shù)符合要求各1分）（2）略

9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當(dāng)（4）承受評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題1分。

10、答案：C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。

11、答案：（1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1分，“就”、“文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語、“卒”各占0.5分。

12、答案：（自是）指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者泯然眾人（矣）后天受教育的重要（或：后天教育對(duì)一個(gè)講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教育對(duì)成材的重要性）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，每空1分。

13、答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠②很少扒開葉蔓瞧它們?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。

14、答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。②表達(dá)了“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。

15、答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng)啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。“動(dòng)詞”占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；“特點(diǎn)”占2分，意思對(duì)即可。

162分。圍

繞“信賴”占1分，填寫出的句子與“真好”連貫占1分。

17、飲水機(jī)在門口擺放的位置一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。

18、答案示例：①“我對(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說”，②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，③表明“我”是一個(gè)善解人意、富有同情心的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。

19、①交代了故事的結(jié)局；②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。③點(diǎn)明了中心：你心里有別人的位置，別人也會(huì)把你放在心上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，答出任意兩個(gè)要點(diǎn)得2分，答出一個(gè)要點(diǎn)得1分。20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人，我想對(duì)文中的“兒子”說；應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度和立場(chǎng)思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。“感受”占2分，對(duì)“兒子”說的話占1分，字?jǐn)?shù)符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“對(duì)兒子說的話”應(yīng)該是積極方面的）

第五篇：滬教版語文五年復(fù)習(xí)重點(diǎn)

第一單元 快樂的杉樹林

一、近義詞 倘若——如果 回蕩——回響 無窮——無盡 增添——增加 往常——平常 涼快——涼爽

毫不在意——毫不在乎

二、反義詞

酷暑——嚴(yán)寒 涼快——溫暖 逃避——面對(duì) 歡樂——痛苦 軟綿綿——硬邦邦 捅馬蜂窩

一、多音字

扎

二、詞語解釋

難以抑制：很難控制某種情緒。

不顧一切：什么都不顧。

三、近義詞

劇烈——猛烈

輪番——輪流

膽怯——膽小

難以抑制——難以遏制

四、反義詞

非凡——尋常

強(qiáng)烈——微弱

迅速——緩慢

沉甸甸——輕飄飄 瑞恩的井（近反義詞和第一課一樣）

一、多音字 載 行

二、近義詞 倘若——如果

回蕩——回響

無窮——無盡

增添——增加

往常——平常

涼快——涼爽

毫不在意——毫不在乎

三、反義詞

酷暑——嚴(yán)寒

涼快——溫暖

逃避——面對(duì)

歡樂——痛苦

軟綿綿——硬邦邦 坐在最后一排

一、多音字

強(qiáng)

彈

二、詞語解釋

胡思亂想：沒有根據(jù)，不切實(shí)際的瞎想。

仰面朝天：臉朝上躺在地上。

通宵未眠：一整夜沒有休息。

躍躍欲試：形容急切地想試一次。

引以為榮：把某種成績(jī)或優(yōu)點(diǎn)當(dāng)做光榮。

懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。

憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。

自暴自棄：暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。

罪有應(yīng)得：應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯(cuò)誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。

三、近義詞

孤僻——孤獨(dú) 呆滯——呆板 畏懼——懼怕 嚴(yán)厲——嚴(yán)格 傾聽——聆聽 頓時(shí)——立刻 愚蠢——愚昧 勤懇——勤勉

聚精會(huì)神——全神貫注

四、反義詞 脆弱——堅(jiān)強(qiáng)

勤懇——懶散

愚蠢——聰明

笨拙——靈巧 淺顯——深?yuàn)W

漫長(zhǎng)——短暫

憤憤不平——心平氣和 尋找幸運(yùn)花瓣

一、多音字

沒 樂

二、詞語解釋

悻悻離去：帶著怨恨憤怒離開。

專心致志：一心一意，集中全部精力。

興致勃勃：興致：興趣。勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。

樂此不疲：此：這。因酷愛干某事而不感覺到疲憊。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。

三、近義詞

怔——愣 猛然——突然 幸運(yùn)——運(yùn)氣 特意——特地 詫異——驚異

興致勃勃——興趣盎然

四、反義詞 幸運(yùn)——厄運(yùn) 希望——失望 密集——稀疏

興致勃勃——興味索然

古詩朗誦

鄉(xiāng)村四月

四時(shí)田園雜興（其三十一）

宋 翁卷

宋范成大

綠遍山原白滿川；晝出耘田夜織麻； 子規(guī)聲里雨如煙。村莊兒女各當(dāng)家。鄉(xiāng)村四月閑人少； 童孫未解供耕織； 才了蠶桑又插田。也傍桑陰學(xué)種瓜。

第二單元 6 一個(gè)中國孩子的呼聲

一、多音字

旋

二、近義詞

維護(hù)——保護(hù)

贊揚(yáng)——贊美

悲痛——悲傷

呼喚——召喚

三、反義詞

維護(hù)——破壞

凝固——融化

戰(zhàn)爭(zhēng)——和平

勇敢——懦弱 媽媽，我們要活下去

一、多音字

弄 卷

二、詞語解釋

不顧一切：顧：顧惜，眷顧。什么都不顧。

三、近義詞

驚恐——恐懼 協(xié)助——幫助 儼然——好像 照顧——照看

四、反義詞

堅(jiān)持——放棄 黑暗——光明 驚恐——鎮(zhèn)定 跨越海峽的生命橋

一、多音字

撒 曾

二、詞語解釋

突如其來：突然發(fā)生。步履匆匆：形容行走急迫。安然無事：安全，沒有發(fā)生任何變故。神清氣爽：指精神清醒，氣息平穩(wěn)。

天崩地裂：天崩塌，地開裂。比喻巨大的災(zāi)難或強(qiáng)烈的聲響。

涓涓流出：涓涓本來是指細(xì)小的水流，也就是指細(xì)小的水流慢慢地流出來。

三、近義詞

凋零——凋謝

親緣——血緣

期待——期望

等候——等待

搖晃——晃動(dòng)

安然無事——安然無恙

四、反義詞

紅潤——蒼白 凋零——綻放

神清氣定——心浮氣躁 一顆小豌豆

一、多音字

挨

覺

二、詞語解釋

綠瑩瑩：形容綠而晶瑩的樣子。

懶洋洋：形容沒有精神的樣子。

滴溜溜：形容旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)。

笑吟吟：形容親切微笑的樣子。

三、近義詞

震動(dòng)——顫動(dòng) 結(jié)實(shí)——強(qiáng)壯 笑吟吟——笑瞇瞇

四、反義詞 清楚——模糊 結(jié)實(shí)——瘦弱 高興——悲傷 微笑——哭泣 珍珠鳥

一、多音字

蔓

應(yīng)

二、詞語解釋

不由自主：由不得自己；控制不住自己。

三、近義詞

繁茂——茂密

嬌嫩——柔嫩

索性——干脆

依舊——依然

四、反義詞

繁茂——稀疏

細(xì)膩——粗糙

密集——稀疏

異常——正常

古詩朗誦

題西林壁 溪上遇雨

宋蘇軾

唐 崔道融

橫看成林側(cè)成峰； 坐看黑云銜猛雨； 遠(yuǎn)近高低各不同。噴灑前山此獨(dú)晴。

不是廬山真面目；忽驚云雨在頭上；

只緣身在此山中。卻是山前晚照明。

第四單元 奇異的琥珀

一、多音字 干 掙

二、詞語解釋

前俯后仰：身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子

三、近義詞

奇異——奇特

柔嫩——柔軟

埋沒——淹沒

推測(cè)——推斷

四、反義詞

柔嫩——堅(jiān)硬

快活——痛苦

高大——矮小

仔細(xì)——粗略 蛇與莊稼

一、詞語解釋

顯而易見：事態(tài)或道理非常明顯，非常容易看清楚。

風(fēng)調(diào)雨順：調(diào)：調(diào)和；順：合適需要。風(fēng)雨及時(shí)適宜。形容風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。

二、近義詞

繁殖——繁衍

猖獗——猖狂

三、反義詞

糟蹋——珍惜

簡(jiǎn)單——復(fù)雜 隕石

一、多音字

量

二、詞語解釋

異乎尋常：跟平常不大一樣。

貌不驚人：形容外表很平常。

不速之客：不請(qǐng)自來的人。

火光沖天：火光把天都照亮了。形容火勢(shì)很大。

津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃的很有味道或談的很有興趣。

目瞪口呆：目瞪：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說不出來話。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的 樣子。

三、近義詞

尋常——平常

推測(cè)——推算 遨游——暢游

目瞪口呆——瞠目結(jié)舌

四、反義詞

吸引——排斥

尋常——特別

堅(jiān)硬——柔軟 巨大——渺小 天上偷來的火種

一、多音字 惡 噴

二、詞語解釋

暴跳如雷：跳著腳叫喊，像打雷一樣。形容大怒的樣子。

驅(qū)寒取暖：驅(qū)除寒氣，使身體暖和。

一帆風(fēng)順：船掛滿帆，一路順風(fēng)行駛。比如非常順利，毫無阻礙或挫折。

三、近義詞

悲慘——凄慘

懊悔——后悔

懲罰——懲治

驅(qū)趕——驅(qū)逐

四、反義詞

昌盛——衰敗

懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)

柔軟——堅(jiān)硬

機(jī)敏——遲鈍 嫦娥奔月

一、多音字

奔

二、詞語解釋

心術(shù)不正：形容人心眼壞。

蓋世神功：壓倒當(dāng)時(shí)所有人的功勞。

奸詐貪婪：陰險(xiǎn)狡詐，貪得無厭。

當(dāng)機(jī)立斷：抓住時(shí)機(jī)，立刻果斷的做出決定。

心懷鬼胎：心里藏著不可告人的壞主意。樹影婆娑：樹的枝葉疏密有致，隨風(fēng)舞動(dòng)。

三、近義詞

愛戴——崇拜

狩獵——打獵

搜尋——搜查

眷戀——留戀

四、反義詞 機(jī)智——愚鈍

仰望——俯視

當(dāng)機(jī)立斷——猶豫不決

悲痛欲絕——欣喜若狂

古詩朗誦

涼州詞 示兒 唐 王之渙 宋 陸游 黃河遠(yuǎn)上白云間；死去元知萬事空； 一片孤城萬仞山。但悲不見九州同。羌笛何須怨楊柳；王師北定中原日；

春風(fēng)不度玉門關(guān)。家祭無忘告乃翁。

第五單元 綠毛龜

一、多音字

圈

散

二、詞語解釋

心有余而力不足：心里非常想做，但是力量不夠。

怯生生：形容膽怯畏縮的樣子。

千里迢迢：迢迢：遙遠(yuǎn)。形容路途遙遠(yuǎn)。

異乎尋常：異，不同。乎：于。尋常：平常。跟平常的情況很不一樣。

一見鐘情：鐘：集中。鐘情：愛情專注。舊指男女之間一見面就產(chǎn)生愛情。也指對(duì)事物 一見就產(chǎn)生了感情。

津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃的很有味道或談得很有興趣。

三、近義詞

期待——期盼

偶然——偶爾

契合——吻合親昵——親熱

四、反義詞

高雅——低俗

偶然——經(jīng)常

疑惑——確信

親昵——冷淡 無言的愛

一、詞語解釋 聽而不聞：明明聽到卻好像沒聽見一樣。

絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

相容相安：相互包容，相處和諧。

截然不同：截然：界限分明，像割斷一樣。形容食物之間毫無相同之處。

二、近義詞

憂慮——焦慮

幽美——幽靜

施展——展現(xiàn)

絡(luò)繹不接——川流不息

三、反義詞

安靜——喧鬧

精美——粗糙

截然不同——一模一樣

稀稀疏疏——密密匝匝我的野生動(dòng)物朋友

一、多音字

處

二、詞語解釋

毫不費(fèi)力：一點(diǎn)兒也不費(fèi)力氣。

驚慌失措：驚恐慌張，不知如何是好。

奪路而逃：搶了道路趕緊逃跑，形容慌張匆忙逃跑的樣子。

難舍難分：舍：放下。形容感情很好，不愿分離。亦作難分難舍。

小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅的樣子。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

無能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問題。

三、近義詞

防范——防備

襲擊——攻擊

恐怖——恐懼

驚慌失措——驚惶失措

四、反義詞

舒服——難受

迷惑不解——恍然大悟 24 母雞

一、多音字

便

二、詞語解釋

如泣如訴：好像哭泣又好像訴說。

顫顫巍巍：抖動(dòng)搖晃（多用來形容老年人或病人的某些動(dòng)作）

近義詞

警戒——警備

凄慘——悲慘

討厭——厭惡

辛苦——辛勞

三、反義詞

討厭——喜歡

消瘦——發(fā)胖 小鳥，請(qǐng)?jiān)徫乙弧⒍嘁糇?/p>

佛

二、詞語解釋

孤零零：形容單獨(dú)一個(gè)。

三、近義詞

痛心——傷心

原諒——諒解

伴侶——伙伴

閨女——女兒

四、反義詞

痛心——開心

抗議——順從

古詩朗誦

山亭夏日 望天門山

唐 高駢 唐 李白

綠樹陰濃夏日長(zhǎng)； 天門中斷楚江開；

樓臺(tái)倒影入池塘。碧水東流至此回。

水精簾動(dòng)微風(fēng)起；兩岸青山相對(duì)出；

滿架薔薇一院香。孤帆一片日邊來。