第一篇：澄潭中學、新昌中學學習體會——他山之石可以攻玉大全

他山之石可以攻玉

——澄潭中學、新昌中學之行心得體會 作為一名剛入職的新老師，我很榮幸能夠跟隨大余中學的資深前輩于2013年11月13號至2013年11月16號前往浙江澄潭中學、浙江省新昌中學考察學習。幾天的所見所聞，著實有些感悟。

澄潭中學，是新昌縣四所直屬普高之一，地處澄潭農村，因其先進的辦學理念、如詩如畫的校園環境、文明和諧的校園氛圍、愛崗敬業的教師群體、勤學向上的陽光學生而聞名。在澄潭中學，我們有幸聽取了澄潭中學李辛甫校長作的《走向自覺：現代教師的新取向》的報告。李校長首先從“做好一種常識入手，提出“我們為什么要做我們現在的所做的教育？”“為什么要以現在的方式做現在的教育？”問題，從基礎教育的基礎特征意蘊、教師職業的知識分子意蘊和教育生涯的專業智慧意蘊三個方面，較為深刻地闡述了教育的價值和終極目標。詳細介紹了課前備課和課后反思的方法以促進教師個人專業素養的提升。

在澄潭中學的考察和學習中，給我最大的感觸就是“小事成就大事，細節成就完美”。其實澄潭中學的很多做法與我校的做法是一致的。例如錯題本整理、做高考真題等等，但是反思我校的現狀，大多數人都只是在形式上應付過關，而并不是真正的沉下心去完成。這讓我想到以前看到的一句話“簡單的事情重復做，你就是專家；重復的事情用心做，你就是贏家”。做教育工作，就要喜歡、堅守。教學工作不僅要完成教學任務，而且要真心喜歡教育，用心研究教育，虔誠地對待工作，發揮最大的潛能，做好該做的每一件事，將堅守體現在每一個具體的問題上。很多時候，能把簡單的事情做好就不簡單，能把平凡的事情做好就不平凡，有這樣一種堅守，這樣一份執著，我們就能把事情做到極致，做到完美。

新昌中學，浙江省一級重點中學，有著花園般的校園，環境優美，空氣清新，設施一流?！暗掠秊槭?，教育為主，育人為本，弘揚特色”的辦學方向，“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”的校訓，新昌中學在不斷的創新中創造了一個個高考奇跡，并獲得“北大、清華校長實名推薦”資格。

新昌中學給我最大的感觸并不是學校優異的高考成績，而是一種校園文化。校園文化分為兩種：一種是表面化的校園文化，另一種是內在的校園文化。表面的校園文化展示的是學校的建筑，學校的環境，校園標語等等；而內在的校園文

化是無形的，它展示的是學校的歷史，教師的精神面貌，學生的日常行為規范，學生的學習態度習慣等等，它體現的是學校的內涵，是學校長期的文化積淀。我個人覺得內在校園文化要比表面化的校園文化更為重要。在新昌中學副校長的介紹中，我深深感受到新昌中學以文化育人的理念讓每個學生走向成功，學子在各方面所表現出來的自強、自立、全面發展，而不僅僅是學習成績的提高。例如學生在“元旦文藝匯演”、“十月放歌”合唱比賽活動中，從策劃、組織、拉贊助、節目安排等方方面面，對學生的鍛煉、能力的提高都有著極大的促進作用。這個讓我想起前段時間高一年級分班時學生出現的情緒。當學生面對分班帶來的不順利的時候，不是從自身去克服困難，而是不斷對外界提出要求，要求外界來順應自己的希望與感受。最后學校也不得不妥協，滿足學生的要求。在我們的教育過程中，不僅僅是教予學生知識，更要交給學生做人的道理，德育與智育是同等重要的，如果我們的教育培養出來的學生在心理建設、環境適應等方面不堪一擊，即使成績非常優秀，這種教育對其人生的成長又有多大的幫助呢？

學習考察結束了，但是它留給我們的思考卻很多。就我而言，最重要的是如何將自己的愿望和想法踏踏實實地落實在每一天的每一件小事中，備課、上課、反思、批作業等等，不積跬步無以至千里，只要能像兩所學校的老師一樣務實肯干，相信自己可以做得更好，飛得更高。

第二篇：澄潭中學、新昌中學學習體會——他山之石 可以攻玉

他山之石 可以攻玉

——澄潭中學、新昌中學之行心得體會

作為一名剛入職的新老師，我很榮幸能夠跟隨大余中學的資深前輩于2013年11月13號至2013年11月16號前往浙江澄潭中學、浙江省新昌中學考察學習。幾天的所見所聞，著實有些感悟。

澄潭中學，是新昌縣四所直屬普高之一，地處澄潭農村，因其先進的辦學理念、如詩如畫的校園環境、文明和諧的校園氛圍、愛崗敬業的教師群體、勤學向上的陽光學生而聞名。在澄潭中學，我們有幸聽取了澄潭中學李辛甫校長作的《走向自覺：現代教師的新取向》的報告。李校長首先從“做好一種常識入手，提出“我們為什么要做我們現在的所做的教育？”“為什么要以現在的方式做現在的教育？”問題，從基礎教育的基礎特征意蘊、教師職業的知識分子意蘊和教育生涯的專業智慧意蘊三個方面，較為深刻地闡述了教育的價值和終極目標。詳細介紹了課前備課和課后反思的方法以促進教師個人專業素養的提升。

在澄潭中學的考察和學習中，給我最大的感觸就是“小事成就大事，細節成就完美”。其實澄潭中學的很多做法與我校的做法是一致的。例如錯題本整理、做高考真題等等，但是反思我校的現狀，大多數人都只是在形式上應付過關，而并不是真正的沉下心去完成。這讓我想到以前看到的一句話“簡單的事情重復做，你就是專家；重復的事情用心做，你就是贏家”。做教育工作，就要喜歡、堅守。教學工作不僅要完成教學任務，而且要真心喜歡教育，用心研究教育，虔誠地對待工作，發揮最大的潛能，做好該做的每一件事，將堅守體現在每一個具體的問題上。很多時候，能把簡單的事情做好就不簡單，能把平凡的事情做好就不平凡，有這樣一種堅守，這樣一份執著，我們就能把事情做到極致，做到完美。

新昌中學，浙江省一級重點中學，有著花園般的校園，環境優美，空氣清新，設施一流?！暗掠秊槭?，教育為主，育人為本，弘揚特色”的辦學方向，“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”的校訓，新昌中學在不斷的創新中創造了一個個高考奇跡，并獲得“北大、清華校長實名推薦”資格。

新昌中學給我最大的感觸并不是學校優異的高考成績，而是一種校園文化。校園文化分為兩種：一種是表面化的校園文化，另一種是內在的校園文化。表面的校園文化展示的是學校的建筑，學校的環境，校園標語等等；而內在的校園文化是無形的，它展示的是學校的歷史，教師的精神面貌，學生的日常行為規范，學生的學習態度習慣等等，它體現的是學校的內涵，是學校長期的文化積淀。我個人覺得內在校園文化要比表面化的校園文化更為重要。在新昌中學副校長的介紹中，我深深感受到新昌中學以文化育人的理念讓每個學生走向成功，學子在各方面所表現出來的自強、自立、全面發展，而不僅僅是學習成績的提高。例如學生在“元旦文藝匯演”、“十月放歌”合唱比賽活動中，從策劃、組織、拉贊助、節目安排等方方面面，對學生的鍛煉、能力的提高都有著極大的促進作用。這個讓我想起前段時間高一年級分班時學生出現的情緒。當學生面對分班帶來的不順利的時候，不是從自身去克服困難，而是不斷對外界提出要求，要求外界來順應自己的希望與感受。最后學校也不得不妥協，滿足學生的要求。在我們的教育過程中，不僅僅是教予學生知識，更要交給學生做人的道理，德育與智育是同等重要的，如果我們的教育培養出來的學生在心理建設、環境適應等方面不堪一擊，即使成績非常優秀，這種教育對其人生的成長又有多大的幫助呢？

學習考察結束了，但是它留給我們的思考卻很多。就我而言，最重要的是如何將自己的愿望和想法踏踏實實地落實在每一天的每一件小事中，備課、上課、反思、批作業等等，不積跬步無以至千里，只要能像兩所學校的老師一樣務實肯干，相信自己可以做得更好，飛得更高。

第三篇：澄潭江中學舞蹈活動室工作總結

澄潭江中學舞蹈活動室工作總結

陳嫻

舞蹈是思想感情的藝術，因此有人把舞蹈稱為形體藝術、人體藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養及智力開發等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

一、主要成績

1.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。

3.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

二、存在問題

1.家長的對舞蹈教學的 認可程度不夠深刻，大部分的家長認為

學習舞蹈會耽誤孩子的學習。

2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，如認為基本功的訓練太苦了，舞鞋太貴了等等。

3.學校在舞蹈排練廳的場地有限，不能讓更多的孩子參與。

4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5.大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品有一定的難度。

2011年12月

第四篇：澄塘中學2011

澄塘中學2011-----2012學年上學期教導計劃

指導思想：繼續認真貫徹和執行黨和國家的教育方針，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實質，認真執行學校工作計劃，澄塘中學2011--2012學年上學期教導計劃。牢牢抓住基礎教育課程改革這一機遇，進一步轉變教學思想觀念，提高教師的自身素質，使我校的教學工作結出累累碩果。

本學期教導處要做好以下幾個方面的工作。

一、以基礎教育課程改革為契機，提高教師隊伍素質，促使教學質量再提高。

基礎教育課程改革為我們廣大教師提供了施展才華的大舞臺，作為教師首先要認真學習《基礎教育課程改革綱要》，轉變陳舊的觀念及教學模式，轉變學生的學習方法，倡導以“主動、探究、合作”為主要特征的學習方式，重點培養學生的創新精神和實踐能力。改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力。

二、力求工作創新，抓好教學常規工作，力爭教學工作有新突破。

1、響應上級要求，繼續開展校內外教師的培訓工作，派出班主任及老師參加文教局組織的培訓，以提高教師隊伍素質。

2、加強常規檢查，我們將力求創新，盡可能避免出現“為檢查而檢查”，“應付檢查”的被動局面。教案檢查將采取隨時檢查，個別抽查，集中檢查等方法檢查教案。

3、聽課筆記集中檢查，上課、作業批改、各學科實驗我們將下到班級里深入了解情況。

4、召開各年級組學生會、初三優生會、全面了解教學情況。

5、每天不定時檢查教師課堂教學情況。

6、教師聽課不少于15節，凡集體聽課后教研組要組織評課，談談本節課感想，聽課者要作出課堂評價，工作計劃《澄塘中學2011--2012學年上學期教導計劃》。

7、為了加強對年級教學工作管理，校級領導下到年級組、教研組檢查指導開展各項工作，羅杰鋒副校長負責初三年級，黃長牯負責初二年級，李多生負責初一年級。

8、每個年級都要組織月考，并要將月考喜報發到每位家長手上，讓家長簽字。并召開家長會。讓家長行使教育監督權。

三、教研組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

1、教研組要組織好本組教師進行教學探究，交流教學經驗，提高教師的業務水平和工作能力。

2、建立良好的教師集體，探討課改方法，改進教學工作。

3、教研組要組織好教師的集體備課，每次集體備課要有充分的準備，備課有記錄、有中心發言人。每月須分析本學科、本年級在教學中存在的問題，采取相應的整改措施，及對學困生的幫助措施。

4、教研組要做好本組教研工作計劃，要把將要做的工作列出表格與計劃一起上交教導處，以便教導處督促、檢查。

四、進一步加強體育、文藝工作，提高學生的身體素質和運動水平，進一步加強素質教育。

1、體育教師要抓好初三年級體育鍛煉，要抓好兩操一課的質量。

2、開展體育、音樂、美術興趣小組活動，培養特長生，為明年中考特長生招生作準備。

3、實施開展“大課間”體育活動，保證每天上午、下午各安排30分鐘的體育課間活動。

五、針對澄塘鎮絕大多數家長外出開舊貨店，留守學生普遍的情況。學校建立了留守學生檔案，把每班的留守兒童包干到每個科任老師，由科任老師在生活上、學習上當他們的“導師”。且每周都要進行導師活動。繼續搞好澄塘中學“導師制”這一特色工作。

六、作好學生的評教活動，做到公正、公平、公開。評教活動的結果計入

目管考核中。

教導處

2012年9月2

第五篇：臺塑案例學習體會：他山之石可以攻玉

他山之石可以攻玉——臺塑案例學習體會

原創： 楊智勇

食貴自化，學貴自得。通過學習臺塑管理案例，讓我對管理重要性有了一個更加深刻地認識和理解。臺塑之所以能夠成功，主要在于臺塑集團的締造者王永慶在臺塑持之以恒地推行一套攻無不克、戰無不勝、極其完善的“臺塑管理模式”。王永慶曾說：“企業有今天的成長和業績，可以說百分之九十五都是來自內部管理的改善?！蓖跤缿c比喻說，以一棵樹為例，樹的上面有樹干枝葉，下面有根，根中有大根與中根，連接中根的還有很多細根。樹的生長是靠細根吸收養分，經中根、大根而到整棵樹，才能長得枝葉茂盛。而人們注意的，往往只是茂盛的枝葉，而忽略了看不見的根部。經營企業應和樹有細根一樣，必須從最容易忽略的根源著手，才能理出頭緒，使事務的管理趨于合理化。

事實勝于雄辯，管理實踐出真知。正如王永慶所言，臺塑靠的就是這種腳踏實地的作風，從大處著眼、事無巨細，一律從末節細微著手、尋找病源、對癥下藥，不惜耗費人力物力，追求“點點滴滴的合理化”，在點點滴滴中求得發展。一句話，就是通過不斷強化提升和持續改進管理，讓企業管理模式適應業務發展的需要。比如，1968年～1981年是臺塑業務快速擴張的階段，這段時期臺塑敏銳地意識到加強管理控制、統一規章制度的重要性和迫切性，倡導凡事追根究底，追求合理化，追求完美，止于至善，在很大程度上有效規避了快速發展階段容易出現的管理失控、效率降低、缺乏彈性等“大企業病”；從1982年起到現在，是臺塑規模急劇膨脹的階段，這個時期臺塑及時提出對外要與上游供應商和下游客戶“共存共榮”的“永續經營”理念，對內不斷推進管理制度化、制度流程化、流程關鍵節點表單化、流程和表單信息化，為臺塑長期穩定、可持續發展提供了保障。臺塑以追求管理的合理化，來謀求達到同行比較成本最低，進而達到在與同行競爭中“要死也是最后一個”的生存目標，打造了企業的可持續發展競爭優勢。

他山之石，可以攻玉。當前，中國石化正處于戰略調整和提質增效期，“四大革命”“四大關口”已經現實地擺在我們面前，特別是跨越公司治理能力提升的關口十分急迫。1998年以來，公司資產規模增長4倍多，但公司治理體系和治理能力建設滯后，既有國際上常見的大公司病，又有中國石化現階段特有的問題，主要反映在落后的思想觀念與激烈市場競爭不適應、僵化的管理模式與公司發展不適應這兩大主要矛盾上。在這個大背景下，中國石化集團公司黨組決定把堅持全面依法依規治企強化管理作為公司興企方略之一，把管理擺在“改革、管理、創新、發展”工作方針的第二位，凸顯了管理在現階段公司工作中的極端重要性。中國石化集團公司黨組書記、董事長戴厚良同志強調：“企業效益是管出來的，從嚴管理出效益、精細管理出大效益、精益管理出最大效益?！币粋€千萬噸級的煉廠，管得好與不好在利潤上相差10個億左右。觀念落后就要挨打，管理僵化必然被淘汰。我們作為中國石化“三強”年輕干部，要解放思想，轉變觀念，積極學習借鑒臺塑管理經驗，結合本部門本單位管理現狀，研究提出有針對性的強化管理方案，大力推進從嚴管理、精細管理、精益管理，在推動中國石化完善治理體系、理順管理關系、提升治理能力上擔當大責任、作出大貢獻，助力中國石化筑牢全面可持續發展的根基。

正如管理大師德魯克所言：“管理是一種實踐，其本質不在于‘知’，而在于‘行’；其驗證不在于邏輯，而在于成果，其唯一權威就是成就。我們只有站在全局的高度，從中國石化打造一流、基業長青、永續發展出發，用世界眼光、開闊視野、創新思維正確認識和持續改善管理，才能把管理這個企業永恒主題和致勝法寶牢牢抓住。