第一篇：我是文明禮貌小標兵

我是文明禮貌小標兵

靈寶市城關鎮西華小學孔 祥 春

一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮貌用語有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，人人都爭做文明學生。

二、活動重點：明確學生在家、校的禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

五、活動過程：

（一）、師：親愛的同學們，我們中國是文明古國，是禮儀之邦，文明禮儀要發揚。老師相信同學們都一定知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。所以老師決定我們今天的班會就以“我是文明禮貌小標兵”為主題來開展，語言美是文明的重要表現，那么哪位同學來說說你知道的禮貌用語？

（二）、師生總結收集禮貌用語（課件）

1、(學生回答)師板書：您好、您早、謝謝、對不起、沒關系、再見、請??

2、教師引導學生舉常見所用文明用語的事例：

甲同學：早上見到老師要問好，放學離校與教師再見；

乙同學：不小心碰倒小同學，要說“對不起”；

丙同學：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應說“謝謝”，小紅回答“不用謝”

3、客人來訪時應怎樣招待？（讓兩個學生進行表演）

4、老師客串新華社記者來西華小學采訪，你該如何禮貌接待？（師生互動）

（三）、讓學生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。（課件）

（四）、我是小小裁判員（課件）

（學生通過對生活中的語言行為做出正確判斷，進一步加深孩子們對文明禮貌的認識，激發學生努力做一個講文明、懂禮貌的好孩子。）教師點評：

師：看來啊，同學們真是講文明懂禮貌的好孩子，好，老師決定送大家一份禮物：文明禮貌歌謠

（五）、集體拍手兒歌：文明禮貌歌謠（課件）

（六）、演一演

1、五人表演《對人說話有禮貌》。（五人上臺排成一排）表演：A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

D：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）E：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間!（退場，掌聲）

2、留守兒童幫扶：兩人表演《借書》。

A：我的爸爸媽媽半年才回來一次，我跟著奶奶生活，奶奶年紀大了，也沒錢給我買書，卓爾，你的《十萬個為什么》能借給我看看嗎？

B：當然可以，靜怡，以后你想看什么書就跟我說，我一定會借給你的。我們是好朋友嘛！

C：謝謝你！你的爸爸媽媽不在身邊，我們都是你的親人。

師評價：關愛同學，幫助別人，也是一種禮貌，更是一種美德！

3、當你不小心踩了別人的腳后，你應該怎么說，怎么做？

師評價：有錯馬上改，并且很及時的道歉是個有禮貌的好學生。

4、小品：《讓座》

“老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒還差遠啦。”

希望同學們都是樂于助人的小雷鋒！

（七）、教師總結：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們有了很大的變化，期末時我們將評選班級文明禮貌小標兵。我相信同學們，通過開展這節“我是文明禮貌小標兵”的班會活動后，會看到每個同學更積極主動地把學習到的語言行為落實到行動中，老師真心希望你們都能爭做文明禮貌小標兵。讓我們盡情歡唱，在歌聲中結束這節班會吧。

（八）、欣賞禮貌歌曲《老師，你早》。（課件）

感悟：通過本節班會課，孩子們從心靈深處真正的認識到了講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統美德，孩子們下定決心要爭做文明禮貌小標兵，努力做到天天講文明，時時懂禮貌。

（一）、師：親愛的同學們，我們中國是文明古國，是禮儀之邦，文明禮儀要發揚。老師相信同學們一定都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。所以老師決定我們今天的班會就以“做文明禮貌的陽光少年”為主題來開展，語言美是文明的重要表現，那么哪位同學來說說你知道的禮貌用語？

（1）看表演，思考問題，明辨是非。

小品表演

（一）跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細看小品《陶陶遲到》。

時間：課堂上。

人物：陶陶，老師和同學們。

內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學習用品放好，老師和同學們都看著

他。

表演者提問：

1你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 學生討論交流。

2假如你遲到了，會怎樣做呢？

3課堂上你又會怎樣做呢？

師小結：陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。如果都按照同學們說去做，那都是講文明，懂禮貌。

那么到同學家做客又要注意什么呢？

（2）小品表演《做客》

時間：下午放學后。

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

內容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

表演者問：

1、小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？

2、假如你到別人家做客，你會怎樣做呢？

（3）采訪“禮貌小學生”

（人物：小記者，任選一個學生談一談）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說

（乙的表演略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補充？

（請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見）

小記者問丁：你知道和文明禮貌有關的動作嗎？誰來補充？

（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）

（4）剛才的采訪很精彩，老師也想采訪你們，你能設計一下文明的小學生應該是什么樣的呢？

（二）、師生總結收集禮貌用語（課件）

1、(學生回答)師板書：您好、您早、謝謝、對不起、沒關系、再見、請??

2、教師引導學生舉常見所用文明用語的事例：

甲同學：早上見到老師要問好，放學離校與教師再見；

乙同學：不小心碰倒小同學，要說“對不起”；

丙同學：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應說“謝謝”，小紅回答“不用謝”

3、客人來訪時應怎樣招待？（讓兩個學生進行表演）

4、老師客串新華社記者來西華小學采訪，你該如何禮貌接待？（師生互動）

（三）、讓學生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。（課件）

（四）、我是小小裁判員（課件）

（學生通過對生活中的語言行為做出正確判斷，進一步加深孩子們對文明禮貌的認識，激發學生努力做一個講文明、懂禮貌的好孩子。）教師點評：

師：看來啊，同學們真是講文明懂禮貌的好孩子，好，老師決定送大家一份禮物：文明禮貌歌謠

（五）、集體拍手歌：文明禮貌歌謠（課件）

（六）、演一演

1、五人表演《對人說話有禮貌》。（五人上臺排成一排）表演：A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

D：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）E：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間!（退場，掌聲）

2、留守兒童幫扶：兩人表演《借書》。

A：我的爸爸媽媽半年才回來一次，我跟著奶奶生活，奶奶年紀大了，也沒錢給我買書，晨露，你的《十萬個為什么》能借給我看看嗎？

B：當然可以，夢瑤，以后你想看什么書就跟我說，我一定會借給你的。我們是好朋友嘛！

C：謝謝你！你的爸爸媽媽不在身邊，我們都是你的親人。

師評價：關愛同學，幫助別人，也是一種禮貌，更是一種美德！

3、當你不小心踩了別人的腳后，你應該怎么說，怎么做？

師評價：有錯馬上改，并且很及時的道歉是個有禮貌的好學生。

4、小品：《讓座》

“老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒還差遠啦。”

希望同學們都是樂于助人的小雷鋒！

（七）、教師總結：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們有了很大的變化，期末時我們將評選班級文明禮貌標兵。我相信同學們，通過開展這節“爭做文明禮貌的陽光少年”的班會活動后，會看到每個同學更積極主動地把學習到的文明禮貌的語言行為落實到行動中，老師也相信同學們都會努力爭做講文明、懂禮貌的陽光好少年。讓我們盡情歡唱，在歌聲中結束這節班會吧。

（八）、欣賞禮貌歌曲《老師，你早》。（課件）

第二篇：文明禮貌標兵

文明禮儀標兵推薦詞

其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。就是以對自己負責、對他人負責的心態，認真做好每一件看似最不起眼的小事。也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。我是高一(5)班俞清源，講文明，懂禮儀，從我做起。

第三篇：我是交通安全小標兵

我是交通安全小標兵

——“大拇指中隊”主題隊會

中隊輔導員：徐曉凡

活動主題：我是交通安全小標兵 活動目的：

“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發自內心的感想。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。安全工作是學校教育工作的重中之重。安全知識我們不僅月月講，天天講，還要時時講。這樣才能更好的堅持以“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力。通過本次隊會的開展，使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

活動準備：課件

1、收集有關交通事故的資料。

2、挑選及訓練好班會主持。

3、準備好交通安全兒歌、知識競賽內容、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

4、收集常見交通標志 活動時間：2016年3月24日 活動過程： 一：隊會開始程序 1.整隊、報告人數。

主持人：各小隊報告人數，第一小隊報告人數??

主持人：報告輔導員老師，本中隊應到43人，實到43人，報告完畢。2.宣布主題中隊會開始。

（中隊長向輔導員報告結束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。主持人：我宣布，大拇指中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會現在開始！3.出旗、敬禮。

主持人：全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場）4.禮畢，唱隊歌。

主持人：禮畢，唱隊歌

（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）二：隊會活動。

主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，各種安全隱患時刻威脅著我們，特別是交通安全，我們作為新世紀的主人，應該了解一些基本的安全知識。

1.猜謎語活動：

主持人：今天，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。主持人：這個呢？

謎底（紅綠燈）

主持人：大家都知道，無論是人行橫道的設置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的生命安全。然而，在我們的身邊總會發生一些不和諧的事情發生。請聽聽孫悟空和豬八戒是怎么說的？

2.看錄像，談感想：

輔導員播放“安全錄像”的錄相。

主持人：同學們，看了錄像，你明白了什么呢？ 3.認識交通安全標志： 主持人：同學們不僅要知道這些要求，還要認識我們身邊不會說話的老師，那就是交通安全標志。第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片，我們來做一個知識競賽吧。

（知識競賽：辨認交通安全標志）

主持人：認識了這些交通安全標志，對我們的出行會有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。

4.學習兒歌 出示：

紅燈停，綠燈行，黃燈要當心； 走路要走人行道，不要打逗不亂跑； 過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規則要記牢，人人遵守保安全。

主持人：我們一起來學學這首兒歌吧！（生齊讀兒歌）

主持人：讓我們牢記這首兒歌，做到“文明出行，從我做起”。（映示：文明出行，從我做起，生齊讀。）

主持人：讓我們人人都爭做交通安全的小標兵吧！讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）三：結束程序：

1、主持人（甲）：下面請輔導員老師講話。

輔導員：同學們，隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？ 今天我們舉行了“我是交通安全小標兵”主題中隊活動，大家肯定增長了不少交通安全知識。那么今后，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。

2、呼號。

主持人：全體起立，呼號。

（輔導員領呼）師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！

3、退旗、敬禮。

主持人：退旗，敬禮

（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

4、宣布主題中隊會結束。

主持人：禮畢，大拇指中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會到此結束。

附 隊會開展照片：

楊淑萱在做小交警操

樊雨涵

儲語介紹交通安全知識

樊舒悅帶領大家讀《交通安全兒歌》

第四篇：我是文明禮儀小標兵

我是文明禮儀小標兵 進校

背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。升旗

立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記。上課

上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。課間

下課起立師先行，用品提前準備好。上下樓梯右側行，講話走路都要輕。環境衛生保持好，室外游戲講文明。放學

環境衛生定好崗，每天值日要做到。清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。回家

放學路上不亂跑，安全第一要記牢。見到長輩先問好，學習情況要匯報。幫助父母干家務，熱愛勞動最重要。睡前學具準備好，用品領巾不能忘。

第五篇：我是交通安全小標兵

“我是交通安全的小標兵”主題隊會方案設計

一、活動目的

使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

二、活動準備

（一）準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規則；

（二）收集交通事故案例。

三、活動過程

（一）隊會程序

1.中隊長宣布：呂河鎮中心學校二一中隊“我是交通安全的小標兵”主題隊會現在開始；

2.各小隊整隊，報告人數；

3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮； 4.合唱隊歌（全體隊員請坐）。

（二）隊會過程 1.猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）

2.介紹案例：隊員們介紹收集到的交通事故案例。3.學習知識

①路上行走要做到，三要三不要：交通法規要學懂、要記牢、要遵守；走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉彎，睜著左眼是向左轉彎。

4.知識競賽

辨認交通安全標志。5.游戲

安全過馬路（通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法）。

6.學習兒歌

紅燈停，綠燈行，黃燈要當心；走路要走人行道，不要打逗不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規則邀記牢，人人遵守保安全。

（三）結束程序

主持人：請輔導員總結講話。

輔導員：同學們，我們今天舉行的“做交通安全小標兵”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。

主持人：呼號（全體起立，舉起右手）輔導員：為共產主義事業而奮斗！隊 員：時刻準備著！中隊長：退隊旗（敬隊禮）

中隊長：呂河鎮中心學校二一中隊“做交通安全小標兵”主題隊會到此結束。