第一篇：班主任助理職責

1、新生報到期間：

1)學生報到前協助班主任做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出合理安排。

2)學生報到期間負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園、院系及本專業的一些基本情況。

3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行動。

4)及時掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯系辦法。及時將新生的各種問題向班主任反映。

2、新生入學教育期間：

1)統一按照學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作。

2)積極主動地和新生溝通，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題，盡快了解新生的特點。

3)組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境。

4)與學院的入學教育相配合，協助班主任做好班級的入學教育工作。

5)配合班主任選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。、新生軍訓期間：

部分參與軍訓各項工作，做好新生思想工作、后勤工作、傷病探視等，保證軍訓順利進行。

常規學習期間的工作

1.及時了解所在班級學生的思想動態、綜合情況，并將信息反饋給班主任和輔導員。

2.與班主任保持密切聯系，掌握學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

3.鼓勵所在班級同學積極參加本院團委學生會和學生社團等學生自治組織，豐富大學生活。

4.指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

5.協助班主任指導班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。

６.協助班主任對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風。在班主任老師的指導下，切實開展班主任助理工作。

如果我能夠當選為助理，我將以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態度協助班主任以及校領導老師把10級新生的工作做到最好，為新生的大學生活貢獻自己的一份力量。

第二篇：班主任助理職責專題

附件一

班主任助理的職責

1、班主任助理在輔導員和班主任的直接領導下開展工作。

2、根據校、院學生工作的具體要求，協助班主任做好學生的思想政治工作和日常管理工作，經常向班主任匯報新生的思想、學習、生活等情況，及時將有關學生工作的信息與要求傳達到所帶班級中。

3、結合新生的思想實際和思想特點，引導新生養成良好的道德品質和文明生活習慣，遵守校規校紀，盡快適應大學學習和生活。

4、介紹自己的學習經驗，幫助新生樹立正確的學習目標，端正學習態度，調整學習方法，樹立專業意識，明確職業目標，促進所帶班級優良班風、學風的形成。

5、協助做好班級管理工作。協助班主任做好班級學生干部的選拔、培養和管理工作，指導新生干部積極主動開展班級工作，幫助樹立新生班干的威信，培養和提高班干部工作能力。協助抓好“文明宿舍”創建，引導新生樹立良好的衛生習慣。

6、新生報到注冊期間的具體工作：

（1)注冊前幾天要熟悉所帶班級學生基本情況。

（2)新生報到時負責接待家長與新生，主動向他們介紹校園、院系及本專業的一些主要情況。

（3)向新生介紹入學后各項活動安排，保證新生按照學校統一安排參加活動。

（4)了解貧困生具體情況和新生的各種困難，及時向班主任反映。

7、新生入學教育期間的具體工作：

（1)按照學校以及學院的安排協助通知并組織學生按時參加。

（2)積極主動走訪新生宿舍，配合做好安全教育，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。

（3)組織相關班級活動，增進新生之間的了解，提升班級團隊凝聚力，帶領新生熟悉校園環境。

（4)組織和引導新生參加各種動員大會、協助院系做好新生入學教育工作。（5)協助班主任選定班級臨時班干部、組織新生學習《學生手冊》及有關文件。

（6）利用軍訓做好新生愛國愛校等思想工作，保證軍訓順利進行。（7）鼓勵新生積極向黨組織靠攏等。

（8）積極配合各級部門開展新老生學習經驗交流活動，對學生進行正面教育，在新生中樹立良好的學風考風。

（9）介紹社團文化以及各類學生組織，鼓勵能力較強的同學積極參加學校和院系的團、學組織，鍛煉和提升新生的綜合素質，豐富大學生活。

8、完成院系學生工作辦公室和班主任交辦的其他工作。

第三篇：班主任助理基本職責

班主任助理基本職責

班主任助理的基本職責是協助班主任老師做所帶班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習、生活和工作中的具體問題。

一、開學初期的基本工作： 1新生報到前期

1）對自己所管轄班級的宿舍進行初步的打掃。要求：所管宿舍衛生到達中等水平。2）對宿舍的財物全面的檢查和登記，做到財務沒有損壞、缺失。2新生報到期間：

1)報道前協助班主任做好準備，隨時了解本班同學報道情況，并及時了解學生思想，和家長溝通，介紹學校基本情況；

2)及時掌握新生的基本信息、思想狀況，建立有效、暢通的聯系辦法，及時將新生的各種問題向班主任反映。3新生入學教育期間：

1)統一按照學校以及學院安排，通知或組織學生按時參加各項活動； 2)主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點；

3)組織班級活動，增進新生之間的了解，并幫助新生熟悉校園各類環境； 4)配合班主任選配臨時班干部（盡可能男女各1名），并組織臨時班干部做好初期的班級建設。組織學習《學生手冊》等材料，引導學生遵守學校紀律，建立良好的課堂教學秩序。5）對自己所管轄班級的新生來校情況進行登記，以及兩書（安全責任書、健康登記）的發放和回收情況。

6）對自己所管轄班級的新生宿舍異動情況進行登記。

7）確定參加新生家長會的人員，并負責本班參會人員的聯系工作。4 新生軍訓期間：

1）要求各班級宿舍選出寢室長，寢室長負責宿舍的學習、生活、衛生等安排和督促 ； 2）鼓勵同學積極參加校藝術團、分團委、學生會和學生社團等學生自治組織來鍛煉自己； 3)核查班級里是否有高中就是入黨積極分子和黨員的同學，到老師這登記，并鼓勵同學積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書；

4)推薦寫作水平高（文筆文字功底）,精通電腦（打字做網頁）的同學到老師這里做助手； 5)收取新生錄取通知書和學籍檔案。

二、常規學習期間的工作

1、經常深入到班級、寢室，了解學生的各方面信息動態及時反映并幫助解決學生在思想、學習、生活等方面的困難，協助做好學生的穩定工作；

2、前3個月，每周最少下一次學生宿舍，每2周最少召開一次班會；

3、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動。幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動；

4、協助班主任指導班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用；

5、.鼓勵所管轄班級臨時負責人多多了解家庭貧困學生的動態在生活上多多給予關心和幫助 貧困生。積極為他們解決經濟困難，并對他們進行“自立、自強、自尊、自愛”的四自教育。

6、學生干部是思想教育的重點對象，對于這一批優秀的學生，注意進一步提高他們的思想素質，經常提醒他們擺正位置，處理好學習與工作關系。

7、成績特別差的學生。多談話，提醒他們注意并幫助他們找原因，鼓勵他們進一步努力。

8、建立和疏通信息溝通渠道。以網絡建設推動學生工作日常管理，通過QQ網站信息發布、電子郵件等方式發布會議、獎學金、貸款、學術講座、就業等信息。

第四篇：助理班主任工作職責

助理班主任工作職責

助理班主任的基本職責是協助班主任、系老師做好班級管理工作、學生思想政治工作、學生干部隊伍建設工作、學習工作、集體活動的組織工作以及學生日常管理工作，協助處理好學生學習、生活中的具體問題。其具體的任務和職責如下：

一、開學初期基本工作（新生入學報到）：

1、協助班主任做好準備工作，隨時了解本班同學報到情況，并做出妥善安排。

2、協助班主任建立和疏通信息溝通渠道，及時搜集、掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯系辦法。做好各項工作的歸檔、收集和管理工作。

3、協助班主任按照學院要求，向新生介紹入學后各項基本活動安排。

4、協助班主任加強紀檢和安全，人身和財產等方面的教育，同時要求新生拒絕傳銷等非法組織的誘惑。組織安全教育，落實安全規定和措施，安排好班級的各項工作。協助做好安全、紀檢方面的預防工作，消除安全隱患，查處有關違紀問題。引導學生組織開展相關活動，提高好學生的安全自我保護、自我防范意識。

5、軍訓期間，協助班主任做好新生思想工作、后勤工作、傷病探視等工作，保證軍訓順利進行。

6、經常深入學生宿舍，了解學生的思想動態，及時做好學生思想穩定，日常學習、生活指導工作；與班主任、系老師保持密切聯系，并將新生的各種問題向班主任、系老師反映。

二、新生思想教育工作：

做好新生思想教育，剛入校的大學新生從一個熟悉的環境到另一個陌生的環境，必然會產生許多的不適應，如對學習環境的改變難以適應、對人際關系的困惑、對心理情緒的波動不知所措等等，因此，大學新生思想教育是大學教育中的重要課題之一。新生思想教育可以分為以下幾方面：

1、高中學生到大學生角色轉換的適應性教育。大學生與高中學生相比，最大的不同主要體現在：思想更成熟、學習更主動、目標更明確、生活更獨立。

2、紀律教育、規章制度的學習，做到不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀律。如學生手冊的學習、專業課和選修課的介紹等。通過這些介紹和學習，使大一新生更好地規劃自己的大學生活。

3、集體主義、團隊精神的教育。組織班級活動，增進新生之間的了解以及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境。

4、配合班主任選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。引導新生遵守學校紀律，努力建立起良好的班風、學風。

5、了解學生的愛好、特長并加以指導，培養和提高學生綜合素質。指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，擴大學生的交際范圍，幫助學生拓寬視野。鼓勵所在班級同學積極參加本院團委學生會和學生社團等學生組織，豐富大學生活。

三、日常基本工作：

班干的選拔

一個助理班主任的力量畢竟有限，一個班級良性發展的重要因素就是有一個強有力的班級管理團隊，因此，助理班主任將輔助班主任選拔、培養班干部作為班級建設的一個重點。

在班級管理中應注重班干部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養了學生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心省力。首先，在選拔班干部方面，被認為組織能力強、膽大、心細、具有親和力、且執行力強的人是擔任班干部的最好人員，至于其他的可以通過教育改造。其次，在培養班干部方面，要做到這幾方面：

1、班干部要管理好班級，提高自身素質和個人修養，經常提醒他們擺正位置，以積極態度去參與班級管理。在生活和學習中應該處處起到模范作用；積極帶頭參與活動，達到鍛煉和教育班級學生的目的。

2、班干部要注意講究工作方法。以身作則，模范帶頭，耐心細致，關愛同學，幫助同學解決思想和實際困難。

班風、學風建設

班風、學風建設不僅是“三文明”重要的一個部分，同時也是日常工作中必不可少的。

1、安全、紀檢日?；寻踩⒓o檢作為學生班級日常工作的首要任務。

2、班級制度化，創建群體管理方式。如班級考勤制度、班級公約、獎懲制度等，執行一定要嚴格。

3、班級網絡化，充分發揮網絡的作用。完善班級QQ群的建立，及時向學生發布信息，加強師生間的聯系。各種表格和通知都可以通過QQ和個人博客來發布，同時可以建立和完善一批積極、健康、向上的學生網絡交流平臺。

4、班級宿舍化，開展寢室間的文體活動，加強宿舍文化氛圍。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地。

5、學風建設：組織做好專業思想教育。讓學生熱愛自己的專業，刻苦學習，盡快形成良好的學風，引導和幫助新生盡快熟悉大學的學習生活環境，認識和掌握大學階段學習的規律、特點和方法，培養良好的學習習慣和學風。

6、做好弱勢學生工作。班主任帶領助理班主任和班委與其周圍同學共同來關心弱勢學生的生活與學習。

7、在期中、期末考試前，組織開展考前教育活動。關心和幫助學生搞好學習，引導學生形成良好的學習習慣和學習氛圍，要求學生參加考試嚴格遵守考場紀律，誠信守信，無不良記錄。

活動

團課：引導團支書及班級學生認識團課，并喜歡團課這個鍛煉自我的平臺。

團體操及運動會：助理班主任協助系學生會鼓勵所代班級的學生認真學習團體操，并積極參與運動會的各項比賽。

廣播體操：助理班主任協助班主任、配合班干部組織好廣播體操的學習和編排工作，保證團體操的順利完成。

三文明活動：助理班主任協助班主任共建文明班級、文明宿舍，讓同學們積極參與學院（系、班）各項活動，主動組織班級（宿舍）學生開展有意義的活動。

注意：每位助理班主任擺正自己的位置，協助班主任管理班級，不要越俎代庖，與班主任保持密切聯系。

第五篇：班主任助理工作職責

班主任助理工作職責

班主任助理主要是協助班主任、輔導員的工作,由高年級學生黨員或預備黨員自愿報名，經學院團總支、黨總支逐級審核批準，一般聘任期為一年。

一、具體的任務和職責：

1、協助學院、班主任做好新生入學的相關工作，認真選拔班委會、團支部干部，全面了解班級每位學生。

2、協助班主任組織好每月召開一次的班會，針對學生的思想、學習和日常生活中反映出來的各種問題進行講評，表揚好人好事，批評不良傾向，培養學生的集體榮譽感，發揚優良校風，爭創優良班風。

3、經常與學生保持接觸和交流，每周至少三次到學生宿舍了解情況，切實反應、解決實際問題，及時向班主任和有關部門反映學生的意見和要求。

4、協助班主任認真組織學生開展好班級活動，通過活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、對學生中的重大事情，如違紀亂紀、聚眾鬧事、意外災禍、嚴重傷病等要及時發現，妥善處理并逐級匯報。

6、對學生所學專業及相關課程給予一定指導，幫助學生正確對待所學專業，勤奮學習，不斷提高自身的科學文化素質。

7、協助班主任做好所帶班級學生的評獎評優、助學貸款、困難補助和勤工助學等工作。

8、每學期末班主任助理要上交一份書面工作總結。

二、學生助理班主任工作的考核與管理

1、學生班主任助理工作考核為學期總評、學年總評和不定期考核。

2、學生班主任助理學期總評由所帶班級學生評價(班內每個同學打分)、班主任老師評價和助理班主任互評幾部分組成。

3、不定期檢查由學院領導和學生工作專職老師負責，對在不定期考核中發現有問題的學生班主任助理，學院內部提出批評教育；情節嚴重或是教育無效者予以解聘。

4、學年終取學期總評得分前30％者授予“優秀學生班主任助理”稱號，由學院予以表彰，并在綜合測評和評獎評優中予以適當加分。

5、學生班主任助理接受所在班班主任老師的直接領導，其工作接受全院師生的監督。