第一篇：論文摘要和文獻綜述怎么寫

撰寫文獻綜述方法

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議，它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：（1）通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉法學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；（2）查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及論文寫作的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程；（3）通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；

文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程。其特點是“綜”，“綜”要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。

寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

一、選題和搜集閱讀文獻

撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。

選定題目后，應圍繞題目進行搜集與問題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法有多種，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從

某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

二、格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工作。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。

三、注意事項

由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：

1、搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

2、注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性

和科學性較好的文獻。

3、引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。

4、參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。

論文摘怎么寫

摘要：簡潔、具體的摘要要反映論文的實質性內容，展示論文內容足夠的信息，體現論文的創新性，展現論文的重要梗概，一般由具體研究的對象、方法、結果、結論四要素組成。

對象——是論文研究、研制、調查等所涉及的具體的主題范圍，體現論文的研究內容、要解決的主要問題，是問題的提出，研究方向的確立與目標的定位。

方法——是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的原理、理論、條件、材料、工藝、結構、手段、程序，是完成研究對象的必要手段。

結果——是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結果、效果、數據，被確定的關系等，是進行科研所得的成果。

結論——是作者對結果的分析、研究、比較、評價、應用、提出的問題等，是結果的總結，顯示研究結果的可靠性、實用性、創新性，體現論文研究的價值與學術水平，是決定論文被檢索的窗口。

中文摘要的寫作要求：

1.摘要以主題概念不遺漏為原則，中文摘要字數為200-300字，英文摘要為100-150words

2.用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結論與結果的創新性等

3.敘述要完整，清楚，簡明扼要，邏輯性要強，結構完整，刪去背景與過去的研究信息，不應包含作者將來的計劃，杜絕文學性修飾與無用的敘述

4.摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字

5.不以數字開頭，中英文必須對應

舉例：

題目：聲帶振動功能模式識別

摘要：應用小波變換估計傳導語音的諧波噪聲比（具體方法），研究了不同發聲方式、發音及聲帶病變對傳導語音諧波噪聲比的影響，并與口腔語音的諧波噪聲比進行了對比研究（具體對象），發現發不同元音時，傳導語音諧波噪聲比的變化范圍是5bB，口腔語音諧波噪聲比的變化范圍為20dB；不同發聲方式的傳導語音諧波噪聲比的變化范圍可達18dB，口腔語音的變化范圍為12dB（具體結果）。結果表明傳導語音諧波噪聲比能夠更好地反映聲帶振動模式，是一種研究聲帶振動功能和模式及喉部疾病診斷的有效方法（具體結論）。

關鍵詞：口腔語音；傳導語音；諧波噪聲比；小波變換

（2）英文摘要實例

THEME：Identification of vocal cords vibration functions and modes

Abstract: This paper studied the estimation of harmonic to noise ratio(HNR)in transmitted sound signals（具體對象）by wavelet transform（具體方法）.When normal and laryngeal pathological subjects phonate sustained vowels in breathy, falsetto, leakage and pressed modes in normal loudness, these HNRs in transmitted sound signals were estimted and compared with the HNR in human voice（過去時態）.It is pointed that for normal subjects in a variety of vowels, the 20 dB.For normal subject in a variety of phonation modes, the variation of HNR in transmitted sound signals exceeds 18 dB and in human voice signals in within 12 dB（具體結果）.The results indicate that the NHR in transmitted sound signals could more accurately image vocal cords vibration characteristics and could be an effective measurement for studying vocal cords vibration and clinical laryngeal disease diagnosis（具體結論）（現在時態）.Keywords: human voice;transmitted sound;harmonic to noise ratio;wavelet transform

中文摘要

摘要是對論文內容的簡短而全面的概括，能夠讓讀者迅速總攬論文的內容。與題名一樣，摘要也是各種數據庫中常見的檢索對象。

摘要是整篇論文中最重要的組成部分。就作者而言，一旦論文刊登在期刊上，論文摘要就將作為印刷版或電子版的摘要總集的一部分，開始其活躍而又長久的“生涯”。就讀者而言，與某篇心理學論文的第一次接觸多是從閱讀其摘要開始的。多數人通過計算機檢索系統對所需的文獻轉載請注明出處，謝謝！

第二篇：摘要文獻

摘要：創新能力的綜合評價是認識、把握和分析工商管理研究生創新能力的重要手段．論文在建立工商管理研究生創新能力評價指標體系的基礎上，構建了創新能力模糊綜合評價模型，并對我校工商管理研究生的創新能力進行了綜合評價．

關鍵詞：工商管理；創新能力；模糊綜合評價

研究生教育是國家教育體系中最高層次的教育，擔負著為國家振興、民族富強培養優秀人才的重任。如何培養研究生的創新能力是當前研究生教育改革的核心。

工商管理研究生創新能力的培養是一個系統工程，當前的研究主要集中在培養意義、培養的內外部環境、培養方法等方面，對其創新能力的評價研究甚少。然而，創新能力的綜合評價是認識、把握和分析工商管理研究生創新能力的本質和規律，對其進行系統、科學、定量描述的重要手段。這不僅可以幫助工商管理研究生加深對基礎理論知識的理解和把握，更有助于培養工商管理研究生的創新意識、創新智力和創新方法使用力，進而推動創新人才和成果的脫穎而出。

一構建工商管理研究生創新能力評價指標體系的原則創新能力是指研究者運用知識和理論，在科學、藝術、技術和各種實踐中不斷提供經濟價值、社會價值、生態價值的新思想、新理論和新方法的能力，是一種思維作用動機、認知指導實踐的綜合性能力。如何制定科學、系統全面的評價指標體系是工商管理研究生創新能力綜合評價首先要解決的問題，僅采用一個單項指標對工商管理研究生創新能力評價具有一定的片面性和主觀性。評價體系的設計不僅要遵循統計學指標選取的系統性、科學性、可比性、獨立性和可行性的一般原則，而且要體現一定的時代特征，有較強的前瞻性和適應性，以保持刨新能力評價體系的可持續發展。

(一)評價體系應有利于創新素質的提高創新意識是創新素質的靈魂，實現“創新、刨造、個性”的目標應成為工商管理研究生自發的要求；以敏銳的觀察力、豐富的想象力以及活躍的靈感等為主要內容的創新智力是工商管理研究生創新素質的重要內容；獨特的知識結構、加工處理各類信息以及實際動手能力等則是工商管理研究生創新素質的基本要求。評價體系應注重對創新意識、創新智力、知識結構及創新方法運用力進行評價，注重對創新性程度、對創新的實際貢獻進行評價，才有利于工商管理研究生創新素質的培養和提高。

(二)創新評價體系必須既有利于拔尖人才成長，又有利于創新意識普及實現普通育人和個性育人相結合，既鼓勵工商管理研究· 生拔尖人才和優秀創新成果的脫穎而出，更要著力于工商管理研究生創新能力、創新意識的培養和普及。這種大眾性和普及性不僅為每個工商管理研究生提供參與科技創新、探索性學習的機會，還要求每個工商管理研究生都具有一定的學習能力，學會應用各種資源，不斷發展。合理的創新能力評價體系應鼓勵受教育的工商管理研究生群體積極參與到創新活動中來，使得創新成為“只要跳起來，人人都能夠得著”的現實目標。如學校可以通過施行“科技創新獎”，“研究生創新項目”等方式，鼓勵工商管理研究生發表優秀論文或取得其他突出成果，這不僅有利于拔尖人才的培養，而且有利于創新意識、創新觀念的普及。二構建工商管理研究生創新能力評價指標體系工商管理研究生創新能力評價指標體系包含直接或間接與其相關的多項指標，本文根據上述建立原則對其進行選擇，并把它歸為四類：基礎理論知識、創新智力、創新意識和創新方法運用能力(如袁1所示)。

(一)基礎知識基礎知識是工商管理研究生所掌握的運用于刨新所需的外語知識、基礎理論、專門知識、交叉學科知識。其中外語知識是工商管理研究生的外語水平，對其搜集所在學科資料、掌握本學科國際發展動態具有重要影響；基礎理論主要指工商管理研究生所在學科的基礎知識，在創新過程中，基礎理論水平的高低與其創新能力有著直接的關系；專門知識(二)創新意識創新意識包括企業員工的思想能力、愿望能力、意志力和糾錯能力等。其中思想能力是指工商管理研究生的世界觀、人生觀與價值觀等人生價值取向，它決定作為個體的工商管理研究生的人生對于社會和他人的意義。愿望能力是指工商管理研究生的創新欲望，即其進行創新的迫切程度。意志力是指工商管理研究生創新過程中面臨挫折的頑強程度，它對工商管理研究生性格的形成、創新成果的優劣具有十分重要的影響作用。糾錯能力主要通過發現錯誤與糾正錯誤的能力。

(三)創新智力創新智力主要包括工商管理研究生的觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力與信息檢索能力等。其中思維能力是核心，包括邏輯思維能力、形象思維能力和創新思維能力；想象能力是指對頭腦中已有的表象進行加工改造，創造出新形象的過程，想象能力是創新能力最本質的內涵，沒有想象力就意味著創新能力的貧乏；記憶能力是指迅速獲取并鞏固大量信息的能力，以及儲存過去信息的速度和準確性，它是實現創新的前提；信息檢索能力主要指工商管理研究生對信息的存儲、組織、表現、查詢，存取等方面的綜合能力。

(四)創新方法運用創新方法包括綜合法、分析法、反向法、比較法與演繹法等，創新方法運用主要考察工商管理研究生對各種方法的靈活運用程度。

三工商管理研究生創新能力的模糊綜合評價模糊綜合評價是用來對具有多個相互干擾因素構成的復雜系統進行綜合評價的有效方法，它較好地解決了系統多是指工商管理研究生所在學科新的創新成果的綜合，它是最新的專門知識；學科交叉領域是創新的重要基地，工商管理研究生應具備必要的交叉學科知識，以便把握創新機遇。指標的綜合問題，是迄今為止較為先進的評價方法。本文建立一個多級的模糊層次綜合評價模型，并以之對某校工商管理研究生創新能力進行綜合評價。

(1)確定評價因素集。在表1指標層中，分別用UI、112、I．

13、114表示工商管理研究生的基礎理論知識、創新智力、創新意識和創新方法運用能力等，則評價指標集為U={U2，U3，U4)。類似地，在分指標層中分別用ulI’

u12、?、U45表示工商管理研究生的外語知識、基礎理論、、反問法等分指標，則評價因索集Uf={Uil，“伽?，％)。

(2)確定評語集。為簡便起見，我們將評價結果分為：

優(V1)、良(V2)、中(v3)、差(V4)、劣(V5)五個檔次，來表示。其對應的分數集為(100，80，60，40，20)。

(3)計算單因素評價結果R。由于定性指標的單因素評價較難給以定量化，通常采用模糊評價的方法。模糊統計量讓參與評價的專家按事先劃定的評價標準給各因素劃分等級，然后依次統計各評價因素屬于等級Vj的頻數M日，并進一步求得從；(Uf)=Mf，In式中，肌；(Ui)是吩∈yf的隸屬度，n是參與評價的專家人數。

通過對某校商學院的行政人員、老師及學生干部四十余人的調查，獲得該校工商管理研究生創新能力各評價因素統計結果如表l所示。

(4)用層次分析法確定指標權重。按照層次分析法的要求，我們將全部指標和分指標排成列表，分發給事先確定的各位專家，由專家給出判斷或意見，再作適當綜合，求得各指標的權重，所的結果如表1所示。

(5)綜合評價。本計算過程按照表l的層次結構由右至左進行的。設隸屬于上層某一指標的n個元素的單因素評價矩陣為R=(吃，)5，又知該元素的權重向量W=(M，％)，則該上層指標的單因素評價為：吩：w·R：(Ⅵ，屹，?，％)1％'4％'2％島，如，島，玩，把統計結果代入上述公式可得該校工商管理研究生基礎理論知識、創新智力、創新意識和創新方法運用能力等方面評價結果如下：

U1=(0．1 65，0．29，O．35，O．1 5，0．045)U，=(0．445，0．33一'o．195，0．03，o)U，=(0．24'0．365，0．27，0．095，0．03)H4=(0．3 1，0．33，0．27，0．09，o)再把U，作適當組合，重復上述過程，最終可求得工商管理研究生的創新能力水平的評價結果O=(100,80，60，40,20)(0．3005,0．3325，0．2635，0．0855，0．018)。

=76．24創新能力綜合評價分值為76．24表明該校工商管理研究生創新能力居中上水平。從分指標可以看出該校工商管理研究生創新意識較好，但基礎知識較差，創新智力與創新方法運用一般，已成為該校工商管理研究生從事創新活動的瓶頸。

四結語

上述分析過程表明本評價模型具有科學性、先進性和可操作性等優點，使用這一模型能定量顯示每個研究生或研究生群體創新能力及各分項指標的實際評價分值，有利于培養工商管理研究生的主動性、主體性、務實性和創造性，有利于推動工商管理研究生創新人才培養和教育改革的進程。

參考文獻：

【1】彭健柏，歐美強．應用型人才創新能力培養與創新能力測評方法研究【J】．科技進步與對策，2006，(1)．

【2】李廣德，楊曉航，衛紅．工商管理研究生培養思考【J】．情報雜志，2002，·(4)．

【3】劉文云，李勇．我國工商管理研究生教育現狀分析【J】．大學工商管理報，2006，(3)．

【4】吳曉強．體育教育專業學生創新能力評價研究【J】．韶關學院學報，2004，(3)．

Venkataraman,S.,et al.Discrete Transforms via the Walsh-Hadamard Transform.Proc.2 6thMidwest Symposium on Circuits and Systems,Puebla,Mexico,1983.74～78.(7)Fino,B.J.,Algazi,V.R..A Unified Treatment of Discrete Fast Unitary Transform.SIAM J.Comput.1977,6(4)∶ 700～717.[2] 辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集［C］.北京：中國社會科學出版社，1994.［12］ 萬錦坤.中國大學學報論文文摘(1983-1993).英文版 ［DB/CD］.北京:中國大百科全書出版社，1996.工商管理觀念促進招商引資工作

來源:畢業論文

【摘 要】招商引資工作是一項特殊的工商管理活動,同時也是我國國民經濟生活的一個重要方面,我國政府頒布多項法規并推出一系列的優惠措施促進招商引資工作的開展。在實際的招商引資工作中,要綜合考慮市場潛力因素、政局和法制環境和產業集群因素等因素,通過工商管理知識對招商引資活動進行統籌與策劃,準確的進行目標定位,從而推進招商引資工作的順利開展。

【關鍵詞】工商管理 招商引資 戰略分析

改革開放以來,我國的招商引資規模不斷擴大,同時伴隨著世界經濟全球化化和區域經濟一體化的不斷發展,國際資本流動日趨活躍,規模和范圍不斷擴大,由于我國資源豐富、人口眾多,所以許多國家把投資的目光頭像了我國。在這種大背景下,我國的招商引資工作得到了長足的發展,但是,隨著外資規模的不斷擴大和我國經濟的不斷發展,我們需要一新的目光和眼界來對待招商引資活動。招商引資作為一項商業活動,我們可以充分運用工商管理的知識對招商引資工作進行規劃和指導。本文將通過對招商引資工作中的工商管理因素進行分析。

一、我國招商引資工作中的工商管理因素分析

1.我國招商引資環境分析。企業經營的最終目的是為了獲取利潤,因此,在進行投資是他們首先看中的就是能否獲利。我國之所以吸引到大量的外資,與我國的投資環境是密不可分的,我國市場潛力巨大、政局穩定、產業群相對集中以及優惠政策等有力的投資因素對國際企業構成了巨大的吸引力。

首先是市場潛力因素,這是投資的決定性因素。是否擁有一個巨大的且富于潛力的市場往往是投資者首先考慮的最重要的因素之一,我國人口眾多,同時社會經濟也不斷發展,這就有了形成巨大的市場的潛力,從而吸引了投資。其次,我國政局穩定,社會環境比較安定,有利于企業的穩定發展。再就是我國產業群相對集中,譬如我國的長三角和珠三角,以及我們所處的黃河三角洲地區,產業群相對集中,有利于投資。最后就是優惠政策,我國的各級政府給予投資企業的優惠措施對于降低成本和促進企業發展所起到的作用也是投資者關注的因素之一。

2.從工商管理的角度分析我國的招商引資。

2.1招商引資的統籌與策劃。招商引資是一個系統過程,包括多個不同的環節。以積極可行的方式吸引外來資金、技術等生產要素從而促進本地區經濟發展市招商引資的主要目的。因此,招商引資需要進行同盟稿酬與策劃。社會和政府的各方面各部門要統籌協調們組招商引資跨部門、跨行業的特點,明確各方面的責任。同時要有科學準確的目標定位,這是成功策劃的第一要素。同時統籌規劃可以發揮地區的群體優勢。以群體的廣泛的詳實的信息促進招商引資戰略性目標的實現。面對當今社會激烈的資本市場競爭,招商引資的統籌策劃要把握時機,有所創新,采用一些工商管理中一些新的理念招數來促進招商引資工作的開展。

2.2地區招商的形象設計與推介。當今社會的經偵日益激烈,在如此激烈的市場競爭中如何借助自己的特色進行推廣顯得尤為重要。因此塑造地區形象并有效地推介自己的形象,已越來越受到人們的重視,性

相對于地區的招商引資工作同樣有著不可低估作用和影響力。

我們可以把招商引資的過程看做工商管理的過程,在這個過程中,通過工商管理上的一些比較成熟的理論成果和成功的管理經驗來推動招商引資工作的開展也是一件順理成章的事情。這樣可以不斷提升招商引資的區域吸引力。

2.3通過市場調查發現投資者。通過市場調查,我們可以明確的獲取投資方的相關信息,進而做出正確的招商引資決策。我們在招商引資的過程中,要結合工商管理甄選目標投資者的相關信息,通過做市場調查了解對外投資的優勢產業場,這樣就可以使我們根據自身的資源優勢、經濟特點及發展目標權衡利弊,確定具體的招商引資項目,從而有針對性進行策劃和開展工作,提高招商引資的成功率和質量。

2.4完善招商引資的服務策略。隨著我國近年來招商引資工作的不斷發展,各地提供高質量的投資服務越來越重視,這就使得投資環境得到不斷改善。良好的投資環境和優質的服務有利于吸引投資者的投資。為了確保自己的投資得到不斷的增值并確保安全性,因此投資者總是選擇那些具有最佳投資環境的地區進行投資。從這個意義上講,招商引資需要制定為目標投資者和既定投資者服務的策略,搞好投資服務,這樣才能進一步促進招商引資工作的開展。

二、轉變觀念促進招商引資工作的開展招商引資作為一項經濟活動,與工商管理活動在本質上是一致的。

因此,我們可以充分利用工商管理的知識,運用新型的工商管理知識對招商引資工作進行規劃,從而促進招商引資工作的順利開展。

1.將招商引資的模式由適應外商變為定向外商。工商管理中要求人們要采取針對性的管理措施。基于此,我們在招商引資的過程中要審時度勢,根據自身的投資條件,轉變觀念,調整產業政策和城區規劃,積極幫助外商做他們想做的投資,這樣就可以提高招商引資成功率,降低了招商引資成本。

2.形成產業群,為外商創造集體轉移的條件。隨著世界經濟全球化和全球經濟一體化步伐的不斷加快,市場競爭日益激烈,投資商們越來越希望可以群體性的進行投資,這樣就可以使他們在投資中相互照顧、互為依托,而且還有利于共圖發展,由此形成聚集效應。

3.加大對投資軟環境的改變。伴隨著我國基礎設施的不斷完善,我國各地區的水、電、汽、路等硬環境條件都得到了極大的改善。因此在投資過程中,投資者開始對治安環境、人文環境、社會環境和市場環境等軟環境建設倍加重視,因此,在招商引資的過程中,軟環境建設更重于硬環境建設。

4.知識型人才的聚集更有利于招商引資。伴隨著我國社會經濟水平的不斷提高和高等教育的不斷普及,投資者越來越重視地區的科技水平和人才優勢。一個企業的發展需要懂經營會管理的決策層,更需要一支有知識懂技術的現代職工隊伍,他們是事業成功的中堅力量。

因此,知識型人才的聚集更有利于招商引資工作的順利開展。

5.投資對招商引資優惠政策的依賴程度逐步削弱。伴隨著我國政府職能的不斷轉變,政府機構的辦事效率不斷提高,伴隨著我國招商引資優惠政策的逐步削弱。投資者在投資的過程中更加重視政府的辦事信譽度、透明度、工作效率和對突發事件的處理能力。政府職能的轉變有利于招商引資工作的開展。

三、結語

招商引資對于促進地方經濟的發展的具有極為重要的戰略意義,如何將招商引資工作做細做好是保障引資后地方經濟持續發展的關鍵。而在這個過程中,現代招商引資工作已經不是簡單的對外引資,而是要充分結合工商管理的知識挖掘地方優勢、發展地區特色經濟,以此來帶動相關行業的持續發展,從而提高招商引資利用率、提高招商引資對地方經濟的促進作用,促進地方經濟的快速發展。

參考文獻:

[ 1 ]王佳信快速發展地方經濟的捷徑———韶商引資[ J ] 現代經濟發展與宏觀經濟2008.[ 2 ]陳強東營市外向型經濟發展現狀、問題及對策[ J ] 中國石油大學學報(社會科學版)2002.[ 3 ]韓廣鑫東營市招商引資文件資料匯編2002.

第三篇：如何寫論文的摘要、引言、文獻綜述和結論部分的模版

一、如何寫論文摘要

論文摘要是文章的內容不加詮釋和評論的簡短陳述。摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文．就能獲得必要的信息。摘要中有數據、有結論、是一篇完整的短文。可以獨立使用，也可以引用，還可以用于工藝推廣。其內容應該包含與報告論文同等量的主要信息．以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文，也可提供給文摘第二次文獻采用。摘要

摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。

摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等．而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。摘要組成

我國的科技期刊近年來陸續采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。

a.目的(Objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。

b.方法(Methods):簡要說明研究課題的基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。統計方法特殊者需注明。

c.結果(Results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(P值)等,并說明其價值和局限性。

d.結論(Conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。

摘要示例

簡單隨機抽樣樣本量的確定及其影響因素分析

摘 要

樣本量確定是抽樣調查中的一個重要內容，如果樣本量過大，收集到的信息固然很多，但降低了調查效率，增加了經費；如果樣本量過低，收集到的證據達不到質量要求，調查效果就會受到影響。可見，充分的調查信息來自于適當的樣本量。針對調查樣本的最小數目確定，一般按照不同的抽樣方式有相應的最小樣本數目計算公式。但在實際中，確定樣本量還需要考慮調查目的、性質、調查對象和結果的精度要求以及操作的可行性、經費承受能力等。所以，實際上確定樣本量大小是一個非常復雜的問題。

本文從推導簡單隨機抽樣情況下最小樣本數的理論計算公式入手，系統分析了樣本數量與允許誤差、置信度之間的聯系，研究了它們之間的變化規律，并從定性和定量方面系統探討了實際中影響樣本量大小的各種因素，總結出實際中樣本量確定的基本原則和最佳樣本量的確定方法，提出了改進樣本量確定方法的對策和建議，能為順利開展抽樣調查提供一定的幫助。

關鍵詞：隨機抽樣；樣本量；影響因素；確定原則；對策建議

層次分析法在健康保險風險評價中的運用

摘 要

入世以來，世界經濟全球化的趨勢給我國的保險帶來前所未有的發展和變化。隨著醫療保險制度改革的逐步深化，花錢看病、投保買健康的觀念將逐漸被人們所接受，這樣健康保險的發展將有廣闊的市場。但是目前，我國健康保險的發展還很落后，并且其發展還處于“小馬過河”的階段，同時也受很多風險因素的影響，我國的風險評價體系也不健全，所以健康保險風險管理需不斷完善。本文在討論健康保險風險評價問題的同時，利用層次分析方法就各人壽保險公司健康保險所考慮的風險考量因子建立指標體系，進行兩兩判斷矩陣的比較分析，并求出各指標的權重系數，然后代入泰康人壽保險公司健康保險投保人的數據得出綜合評價值，并就其所存在的問題進行探討，對出現這種問題的原因作出相應的分析，并提出對策和建議。

關鍵詞：健康保險；層次分析法；風險評價

基于多元統計分析的房地產預警模型研究

摘 要

經濟運行的規律及我國房地產業的發展要求建立科學、有效的監測預警系統。房地產健康狀況監測預警系統的建立，對于引導房地產業沿著健康的道路發展，促進資源的合理利用，具有十分重要的理論和實踐意義。

本文根據中央促進我國房地產業發展的指導精神，從房地產業同國民經濟的協調關系、市場供求關系、內部結構協調關系等三方面入手構建了房地產發展健康狀況的評價指標體系，并利用因子分析法提取了協調關系因子、供求關系因子、結構關系因子三個公共因子，最終根據因子得分函數并依據3σ原則建立了房地產預警模型。本模型既可以從房地產發展的內部結構、市場供求、與國民經濟協調程度三方面進行預警，還可以對房地產發展的整體狀況進行監測。并以成都市為例進行了實證，得到了較好的效果。

關鍵詞：房地產預警；評價模型；因子分析；3σ原理

聚類分析在股市市場板塊分析中的應用

摘 要

目前，中國股票市場上有很多股票。投資者在進行股票投資時，需要對股票進行分析和選擇。選擇那些財務指標好、發展速度快、投資獲利能力強的股票，減少投資風險并以期獲取較好的投資回報。

本文從投資者的角度出發，針對股票投資，提出了構建評價指標的基本原則，在此基礎上建立了評價指標體系，并運用聚類分析法對房地產板塊的32家上市公司進行了實證分析。結果表明，聚類分析能綜合多種因素，綜合反映上市公司的盈利能力和發展水平，為分類和評估公司的優劣提供很好的依據。該方法能幫助投資者準確地了解和把握股票的總體特性，預測股票的發展潛力，并通過類的總體價格水平來預測股票價格的變動趨勢，可為投資者提供很好的參考作用。

關鍵詞：股票市場；板塊分析；評價指標體系；聚類分析；方法評價

成都市農村居民消費結構變遷的統計分析

摘 要

消費是社會經濟的重要組成部分，是人類生存發展的基本活動和生產的最終目的。農村居民收入的增長，國家對農村政策的調整將對居民消費結構的升級起極大地推動作用。本文主要結合成都市新農村建設的思想和要求，對成都農村居民消費的恩格爾系數變化情況進行成因分析。分析了自1978年以來，致使成都市農村居民消費存在的農村消費市場難以啟動、消費結構升級緩慢、難以與城市消費市場同步增長等問題，提出在成都新農村建設的基礎上增加農民收入、加強配套設施建設、調整農村財政政策、大力推動農村社保制度的發展等建議，以期在新農村建設過程中更有效地促進成都農民消費，提高農民生活水平，加快農村經濟發展，縮小城鄉差距，最終促進成都總體經濟的發展。

關鍵詞：農村居民；消費結構；統計分析；對策建議

成都市農村居民消費結構變遷的統計分析

摘 要

消費是社會經濟的重要組成部分，是人類生存發展的基本活動和生產的最終目的。農村居民收入的增長，國家對農村政策的調整將對居民消費結構的升級起極大地推動作用。本文主要結合成都市新農村建設的思想和要求，對成都農村居民消費的恩格爾系數變化情況進行成因分析。分析了自1978年以來，致使成都市農村居民消費存在的農村消費市場難以啟動、消費結構升級緩慢、難以與城市消費市場同步增長等問題，提出在成都新農村建設的基礎上增加農民收入、加強配套設施建設、調整農村財政政策、大力推動農村社保制度的發展等建議，以期在新農村建設過程中更有效地促進成都農民消費，提高農民生活水平，加快農村經濟發展，縮小城鄉差距，最終促進成都總體經濟的發展。

關鍵詞：農村居民；消費結構；統計分析；對策建議

二、如何寫論文引言

引言（或前言）部分的模版要求

引言部分用500字左右說明設計背景，前人所做的工作、現狀、理論依據、實驗基礎、預期結果及其在相關領域的地位、作用和意義。

前言是正文“章”之前的一章。前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點。

1．研究綜述

寫作畢業論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現狀、發展趨勢，并且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討。

很多學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在過于簡略，缺少分析評價。有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述占了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。

2．研究觀點

前言除了寫作研究綜述外，還要陳述自己的研究觀點，自己在本論文中將要討論什么問題，提出的觀點是什么。對涉及論文觀點的關鍵詞作出界定，自己是在什么范圍討論這個問題，怎樣使用這個觀點。這樣做，可以使自己的觀點明確，重點突出，別人看得明白。也避免了對討論范圍和關鍵詞的歧義。

前言的內容要清楚明白，最好也有章節標題。

3．研究內容的總體描述

學位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：“分析—綜合”，二是系統綜合性程序：“綜合——分析——綜合”。最好采用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用。綜合性程序的前一個“綜合”是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述。“分析”就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上。后一個“綜合”就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。

因此，前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述。這種總體描述相當于論文的摘要。便于讀者一目了然地把握自己論文的論述觀點和論述內容。也為下文進入第一章的論述做準備。也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容。兩者是不同的，前言屬于學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，你就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點是什么。讀者看不明白，也許就不愿意或者不耐煩看了。

三、如何寫論文結論（結尾）

論文的結論部分，應反映論文中通過實驗、觀察研究并經過理論分析后得到的學術見解。結論應是該論文的最終的、總體的結論。換句話說，結論應是整篇論文的結局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。結論應當體現作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發，經過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。

結論應該準確、完整、明確、精練。該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面：①本文研究結果說明了什么問題；②對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。

“結論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語暫釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的內容注意留有余地。

“論文結論”示例

四川省農村居民消費結構變動的統計分析

結 論

本文對四川省農村居民消費結構變動情況進行了分析。通過恩格爾系數、支出彈性指標、線性支出系統、協整等分析方法對農村居民消費結構變動進行統計分析，得出的結論是四川省農村居民消費增長是以食品、居住、交通和通訊、醫療保健消費支出為主的。四川省農村居民的整體消費水平較之以前有所提高，但消費結構還是存在一定的問題，有待完善。農村消費需求上升空間較大，只是在目前的環境下，農村結余購買力沒有得到完全釋放，影響農村市場容量的擴大。因此我們要探尋有效途徑，解決束縛農村消費市場自由發展的有關問題，優化消費結構，使得農村消費市場得以快速發展。

本文中，有待進一步研究的是四川省各個市、自治州農村消費結構的具體情況，但由于數據難以獲得所以沒有進行分析研究，這是本文的一個缺陷；在協整分析過程中，由于數據的局限性，沒能進一步進行建模分析，有待于以后探討；在本文提出的對策中，部分建議由于缺乏具體經驗，需在今后的研究中總結出更好的對策。需在今后還可以進一步對四川省農村居民消費情況和四川省城市居民消費情況進行對比分析，提出更好的改善四川省農村居民消費結構的建議。

區域競爭力的綜合評價研究

——以西部十二省市為例

結

論

本文根據國內外有關區域競爭力研究理論，構建了區域競爭力評價指標體系，對西部12個省市的競爭力運用多元統計分析方法，通過簡化指標體系，計算因子得分和聚類等過程，得出了按發展競爭力實力的高低，可將西部12省市劃分為三大集團。即：第一集團：四川、內蒙古、陜西、重慶；第二集團：廣西、新疆、云南、寧夏；第三集團：西藏、甘肅、貴州、青海。還得出了影響區域競爭力差異的三大方面原因。即：投資差異，環境差異，社會資本差異。依據分析結果并結合實際，給出了提高區域競爭力，縮短區域差異的對策和建議。

區域競爭力是由社會、經濟、資源、環境等眾多而復雜因素所決定的。對區域競爭力的評價，必須從多維度、多層面來考慮，并在科學發展觀精神指引下進行。改善和提高區域競爭力，必須按照十七大精神，在西部大開發總的方針指導下，加快經濟結構轉變、改變經濟增長方式，加大資源有效利用和環境保護力度，堅持走可持續發展道路。我們堅信，在中央十七大精神指引下，在黨中央西部大開發的戰略扶持下，西部整體競爭力的提升，西部區域的協調發展一定會迎來一個嶄新的篇章。

四、文獻綜述格式及寫作技巧（附文獻綜述范文）

文獻綜述是在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。文獻的搜集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫奠定了基礎。

文獻綜述格式一般包括： 文獻綜述的引言：

包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內容提要；

文獻綜述的正文：

是文獻綜述的主要內容，包括某一課題研究的歷史(尋求研究問題的發展歷程)、現狀、基本內容(尋求認識的進步)，研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問題和尚存的問題，重點、詳盡地闡述對當前的影響及發展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解該課題研究的起點和切入點，是在他人研究的基礎上有所創新；

文獻綜述的結論：

文獻研究的結論，概括指出自己對該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等；

文獻綜述的附錄：

列出參考文獻，說明文獻綜述所依據的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進一步檢索。

一、文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。

文獻綜述范文1：“問題——探索——交流”小學數學教學模式的研究

......我們在網上瀏覽了數百種教學模式，下載了二百余篇有關教學模式的文章，研讀了五十余篇。概括起來，我國的課堂教學模式可分三類：

(1)傳統教學模式——“教師中心論”。這類教學模式的主要理論根據是行為主義學習理論，是我國長期以來學校教學的主流模式。它的優點是......，它的缺陷是......(2)現代教學模式——“學生中心論”。這類教學模式的主要理論依據是建構主義學習理論，主張從教學思想、教學設計、教學方法以及教學管理等方面均以學生為中心，20世紀 90年代以來，隨著信息技術在教學中的應用，得到迅速發展。它的優點是......，它的缺陷是......(3)優勢互補教學模式——“主導——主體論”。這類教學模式是以教師為主導，以學生為主體，兼取行為主義和建構主義學習理論之長并棄其之短，是對“教師中心論”和“學生中心論”的揚棄。“主導——主體論”教學模式體現了辯證唯物主義認識論，但在教學實踐中還沒有行之有效的可以操作的教學方法和模式。

以教師為中心的傳統小學數學教學模式可表述為“復習導入——傳授新知——總結歸納——鞏固練習——布置作業”。這種教學模式無疑束縛了學生學習主體作用的發揮。當今較為先進的小學數學教學模式可表述為“創設情境，提出問題——討論問題，提出方案——交流方案，解決問題——模擬練習，運用問題——歸納總結，完善認識”。這種教學模式力求重視教師的主導作用和學生的主體作用，為廣大教師所接受，并在教學實踐中加以運用。但這種教學模式將學生的學習局限于課堂，學習方式是為數學而數學，沒有把數學和生活結合起來，沒有把學生學習數學置于廣闊的生活時空中去，學生多角度多途徑運用數學知識解決問題的能力受到限制，尤其是學生運用數學知識創造性地解決生活中的數學問題的能力發展受到限制，不利于培養學生的創新精神和實踐能力。為此，我們提出“'問題——探索——交流 ’小學數學教學模式研究”課題。

文獻綜述范文1中，研究者對有關研究領域的情況有一個全面、系統的認識和了解，對相關文獻作了批判性的分析與評論。對于正在從事某一項課題的研究者來說，查閱文獻資料有助于他們從整體上把握自己研究領域的發展歷史與現狀、已取得的主要研究成果、存在爭議的地方、研究的最新方向和趨勢、被研究者忽視的領域、對進一步研究工作的建議等。

文獻綜述范文2： 農村中學學生自學方法研究

1.國外的研究現狀

國外的自學方法很多。美國心理學家斯金納提出程序學習法......，程序學習使學習變得相對容易，有利于學生自學。美國心理學家桑代克所創設的試誤學習法......，它主要解決學習中的問題。還有超級學習法，查、問、讀、記、復習法、暗示法等。2.國內的研究狀況

我國古代就非常重視自學方法的研究，有“溫故而知新”，“學而時習之”......，我國現代教育家葉圣陶先生主張培養學生的自學能力......，中國科學院心理研究所盧仲衡同志首先提出“自學輔導教學法”......,這種方法的主要優點在于......,魏書生的語文教學主張通過提高學生學習的自覺性來提高學習效率......以上國內外的研究經驗為我們的課題研究提供了寶貴的經驗。

從文獻綜述范文2看，該課題綜述列舉了國內外有代表性的專家、學者關于自學方法方面的論述和做法，并對部分內容的優點進行了概述。在選好了大的研究方向后，在確定具體的研究課題之前，通過查閱大量文獻資料，了解有關研究情況，有助于研究者通過比較、分析，根據研究的可行性、研究者的興趣和能力等方面限定研究內容，確定課題的研究范圍，更好地駕馭和把握課題。但是，文獻綜述對每位專家、學者所持理論和做法的優點與不足所進行的批判性分析與評論不夠，特別是缺少對國內外研究現狀的綜合提煉與分析。

二、文獻綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語言把作者的觀點說清楚，從原始文獻中得出一般性結論。

文獻綜述的目的是通過深入分析過去和現在的研究成果，指出目前的研究狀態、應該進一步解決的問題和未來的發展方向，并依據有關科學理論、結合具體的研究條件和實際需要，對各種研究成果進行評論，提出自己的觀點、意見和建議。應當指出的是，文獻綜述不是對以往研究成果的簡單介紹與羅列，而是經過作者精心閱讀后，系統總結某一研究領域在某一階段的進展情況，并結合本國本地區的具體情況和實際需要提出自己見解的一種科研工作。

三、文獻綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的“問題”，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關，其內容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統全面地反映研究對象的歷史、現狀和趨勢，又能反映研究內容的各個方面。

文獻綜述范文3：農村中小學心理健康教育途徑與方法的實驗研究

本課題國內外研究現狀述評：......1998年國際心理衛生協會強調“健康的定義......” 心理健康運動的發起人是美國的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強調“自我實現”；費勒姆提出了“新人型理論”；奧爾特提出了“成熟者的理論”......美國是最早開設心理輔導的國家，......將“心理輔導”定為學校教育的一部分......，前蘇聯教育部1984年頒布“蘇聯普通學校心理輔導條例”；日本也積極從美國引進心理輔導......我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區、個別學校起步了......，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心、中國青少年發展基金會在全國進行大規模的調查，并于1997年 6 月 7 日公布了結果，引起了國人特別是教育界的震動......1988年中共中央發布了“關于改革和加強中小學德育工作的通知”。1989年12月20日聯合國大會通過了《兒童權益公約》，......1993年全國教育工作會議明確提出“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導......”1997年10月國家教委關于《積極推進中小學實施素質教育的若干意見》的通知中再一次強調了對中小學生進行“心理健康教育”。應該說自20世紀90年代初期到中期，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列，1994年上海教委出臺了關于在中小學開展心理健康教育的有關文件，并出版了有關教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上。與此同時北京市西城區成了“心育中心”丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上。農村學生與城市學生在生活、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農村中小學心理教育的途徑與方法的成型經驗。因此農村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多；農村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多。“農村”的特點不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會給后面的研究方向和設計帶來麻煩。

四、文獻綜述的綜述要全面、準確、客觀，用于評論的觀點、論據最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

（摘自 ：《教育科學研究》2004.6，原文：“撰寫文獻綜述的基本要求”，作者：王俊芳）

第四篇：論文摘要

論文摘要:準確深入,多角度解讀文本;準確定位教學目標,精選教學內容;根據實際情況,選擇教學方法;合理安排序列,優化教學過程。

一、準確深入解讀文本,優化文本使用

準確地解讀文本是每一位語文教師都必須掌握的基本功,是每一位語文教師實施課堂教學、引導學生準確理解文本,從而提高閱讀能力的基本要求。只有在正確深入的解讀文本的基礎上,才能有好的設計和好的教學過程,才能為學生搭建良好的支架、平臺。花費大量時間鉆研教材、多角度理解教材,才能明確教學目標、充分挖掘教材本身的資源,在不偏離教學的重難點的同時引導學生學習。

二、準確定位教學目標,精選教學內容

教師在正確深入解讀文本后,正確定位教學目標尤為重要。課堂教學目標的擬定,是教師課堂教學設計的重要內容,也是規定或規范課堂師生行為的指南。設定教學一堂課的教學目標一定弄清楚一節課要解決的主要問題,然后將這一問題具體化,轉換成可以評價的指標,還應當是關照了整篇課文結合課文的重難點后再確定教學目標。如《一株紫丁香》的教學目標若設定為“懂得尊敬老師。”顯然這樣的目標比較模糊,檢驗的可操作性也不強,若改為“知道老師的辛苦和對學生的疼愛,并能說說自己要怎樣尊敬老師。”這樣的目標就更為具體,也容易檢驗。

“閱讀教學提效從精選教學內容做起。”教師在教學前應依據教學目標,結合課文特點及思考練習的提示,確定本課語言訓練的內容、瞄準課文的重點、訓練的難點、學生的疑點、語言發展的生長點、培養的技能點、情趣的激發點、思維的發散點、合作的討論點、滲透的育人點、知識的引申點等,然后在此基礎上精選出教學內容。精選出的教學內容一定要正確無誤,體現科學性;要反映目標,為實現教學目標服務;還應富有啟發性或實際教育意義及培養價值。

因此,準確定位教學目標,精選教學內容是提高閱讀教學有效性的基礎。

三、根據實際情況,精心設計教學方法

孫子兵法云:“知己知彼,百戰不殆。”這對我們應該有很大的啟發。作為一名教師,其教學對象是學生,是活生生的個體,教師要根據實際情況精心設計教學方法,使學生掌握知識和技能,獲得最大程度的提高。

1.根據教材內容,選擇教學方法

教學內容決定著教學方法,如果沒有了教材內容,也就無所謂教學方法可言了。教學必須根據教材的具體內容特點,選擇適當的教學方法。小學語文閱讀教學中,不同體裁如記敘文的教學、說明文的教學、詩歌的教學方法各不同。即使同一體裁,如寫人為主和敘事為主的記敘文,教學方法也會有不同。像說明文的教學就不宜過多運用朗讀法,詩歌的教學就不宜過多運用講授法。教學方法選擇一定要從教學內容出發,要避免那些花架子,千萬不要用教學方法的展示沖淡了課文內容的學習。

2.了解學生實際,設計教學方法

學生是學習的主人,任何教學方法要適應學生的基礎條件和個性特征,要學生歡迎和接受。有的內容,學生已經有了大量的感性認識,教師就不必再使用直觀教具進行演示,只需聯系一下學生生活實際即可。反之,對于學生來說缺乏感性認識的課文,就不能只靠抽象講授,而要盡量采用直觀的方法形象地進行教學。

3.權衡自身特點,確定教學方法

在選擇教學方法時教師還要注意從自己的實際出發,尋找自己的個性特色,把握自身的客觀實際情況,揚長避短。朗讀功底好的教師,課堂可多用朗讀法,善繪畫的教師,課堂可適當運用繪畫直觀法。由此可見,精心設計教學方法是提高閱讀教學有效性的關鍵。“教無定法,貴在得法。”不管采用什么方法,選擇有效的教學方法才是最為重要的。

四、合理安排序列,優化教學過程

閱讀課堂教學中,程序的安排也很重要。程序安排得當,教學才會條理清晰,井然有序,否則,就會陷入混亂。教學程序的安排,應遵循事物的內在發展邏輯,遵循學生心理發展的特點,遵循學生認識事物及學習語言的規律。比如,閱讀教學必須遵循整體—部分—整體的序列,不能隨意改變。但每篇文章千篇一律逐句逐段逐篇地學習,又會導致閱讀教學的枯燥乏味。鑒于這種情況,我認為教學中可以靈活合理化地采取變序的方式,來優化教學過程,提高小學生語文閱讀的有效性。

教學內容的變序決不是隨心所欲的,而是要以現代課堂教學理論為指導,根據教材自身的特點,突破傳統教學的固有模式或教材結構來組織教學,實現教學過程的最優化。如交待了事情的前因后果的課文,可以從課文記敘事情的結果或結論入手,例如教學《草船借箭》這篇課文可從“周瑜長嘆一聲,說:‘諸葛亮神機妙算,我真比不上他!’”入手,引導學生討論“ 事情的起因是怎樣的?諸葛亮的“神機妙算”表現在哪些地方?”,學生就會從課文中找事實,舉例子,進一步理解他知天文,曉地理,識人心,善謀劃;而含有直接點明中心的段落和語句的課文,閱讀教學時就可找準文章的中心,直奔中心,像《凡卡》這種采用順敘和插敘相結合的寫法的課文就可以采用內容切割法。此外教學中還可以采用插入重點式、主線牽動式、視角交叉式等變序方法。由此可見,在閱讀教學中合理安排教學序列,是優化教學過程,提高閱讀教學的有效性的重要手段。

總之,閱讀課堂教學是一個諸因素構成的動態系統,教師只有不斷提高和完善自身的素養,不斷地在教學實踐中探究摸索,才能提高閱讀教學的有效性,讓閱讀教學的課堂更加精彩。

第五篇：論文摘要

和諧社會背景下的緩刑適用若干問題探析

內容摘要：緩刑作為一種集刑罰社會化、個別化、教育化、經濟化于一身的刑罰制度，為世界各國刑事立法所廣泛采用，并在適用中保持較高的比率。具體到我國刑法中的緩刑制度，總體上來講，是比較成功的，但是仍然存在著不少缺陷，法定具體適用條件比較抽象和籠統，裁量缺乏具體的評價標準，監督考察的組織不健全等等。適當增加緩刑適用的規定，加強執行監管，健全完善緩刑制度，從而更好地體現刑罰的公正價值，維護社會的穩定，有利于構建社會主義和諧社會。

關鍵詞：緩刑制度；適用條件；考察監督；改革

Probe into Problems of probation application under the background of harmonious society

abstract: Probation is a punishment system which congregated penalty socialization, personalization, educationalization, economization together, is widely being used by worldwide penal legislation, and relatively sustained higher rate in application.specifically into the probation system of our penalty, in general, it is relatively successful, but still exist quite a few flaws, The statutory specific application conditions is rather abstract and general.Discretion is lack of specific evaluation criterion,and the insufficiency of organization in supervising and inspecting etc..Appropriated enhancing probation stipulation of application, strengthen supervising of execution, complete probation system, thus present the justice value of penalty even better, safeguard social stability, which will be in favor of setting up the socialism harmonious society.keyword: probation system;application condition;supervising and inspecting;reform