第一篇：關于學習《領導干部如何面對新興媒體》一文心得體會

關于學習《領導干部如何面對新興媒體》一文

學習體會

縣委宣傳部：

根據縣委中心組學習（自學）通知的安排，我辦黨支部利用三周機關自學時間，對省委宣傳部副部長、省廣播電影電視局局長任賢良撰寫的《領導干部如何面對新興媒體》一文進行了認真系統的組織學習。該文針對當下科技進步突飛猛進，傳播手段日新月異，大眾傳媒和輿論形勢發生深刻變化的實際，突出極強的理論性、針對性和可操作性就領導干部如何面對新興媒體進行系統的闡述。通過學習，黨員領導干部對新興媒體有了新的更深層次的認識，對該如何面對新興媒體有了更好的方法經驗，對今后開展宣傳輿論工作具有很好的指導作用。現就我辦學習該文談幾點體會。

一、了解新興媒體及其特點

以互聯網為基礎的新興媒體，主要有網站、博客、微博、跟帖、留言、論壇貼文等形式，已經成為世界上最熱鬧、最嘈雜、最火爆的輿論場。其主要具備六大特點：一是層次性，對網上人群的類別和特性進行了明確劃分；二是從眾性，指新聞傳播存在明顯的“首聲效應”；三是爆發性，網絡傳播存在明顯的連鎖效應，且傳播多層次；四是叛逆性，虛擬社會對傳統思想觀念、主流意識形態存在明顯的逆反心理，網絡言論呈現出反傳統、反主流、反權威的輿論特征；五是操控性，與傳統媒體相比，網絡傳播具有便捷、高效、操作成本低等特點；六是負面性，主要指的是負面輿論的強勢。通過學習了解新興媒體的這些特點，對于我們準確把握特性的發展態勢，掌握輿論引導的主動權很有益處。

二、認識新興媒體現狀和作用

當前的輿論態勢：一是新興媒體異軍突起，主要表現在一些網站的實力雄厚、融資能力極強、影響力迅速提升。二是傳播格局深刻變化，出現了網絡媒體化、媒體網絡化、媒體大眾化三個明顯趨勢。三是西方大國推波助瀾，一方面利用各種傳播渠道，攻擊我國的政治制度、司法制度、出版制度和新聞管理制度，插手我人民內部矛盾和群體性事件；另一方面，他們在國際事務中，在我國周邊地區，不斷制造事端和摩擦。社會輿論對現實社會的影響和作用：

1、影響事件走向。能夠改變事件的進程、異化事件的性質、影響司法的判決、推動制度的創新。

2、監督作用很強。新聞媒體、特別是新興媒體，對于負面事件具有很強的匯聚效應、放大效應和擴張效應。

3、足以顛覆政府。網絡傳播，使動員社會力量更加容易、更加便利。

4、誘發社會動蕩。互聯網和手機相結合的即時通信、虛擬交友、多向互動等功能，讓更多的人找到了傾訴感情、宣泄情緒的理想渠道，使許多社會問題凸現，各種社會矛盾加劇，很多公眾感情焦慮、情緒急躁。所以社會輿論既可以促進社會發展、造福人類，又可以影響政治的穩定和政權的鞏固，對現實社會的影響和作用越來越大。

三、積極運用新興媒體和科學引導輿論

新興媒體與傳統媒體，在語言風格、傳播特點、受眾群體等方面都存在明顯差異，我們通過學習和了解這些特點和差異，在實際的工作中必須積極面對、主動接受。運用新興媒體，為我們的事業助力；在新聞管理和輿論引導上，要適應形勢發展和傳媒出現的新變化，注重策略，講究方法。一是積極運用，寓管于用。運用本地論壇，集思廣益；重視單位網絡工具，化解矛盾；開辦領導微博和服務信箱，服務群眾。二是順應形勢，注重策略。堅決摒棄封度思想，新聞管理以疏為主；徹底打消僥幸心理，積極主動地尋求媒體的支持與合作，采取科學有效的措施，盡量降低損失，消除影響；建立與之相適應的新聞發布管理機制。三是善抓關鍵，依靠網民。重視網絡精英，培育自己的網絡名人和意見領袖；依靠網民，發動群眾，走群眾路線，把握輿論傳播的主動權；注重發揮黨員作用，鼓勵黨員干部主動地探索、研究、實踐和嘗試，成為引導社會輿論的骨干，占領新興媒體陣地的主力軍。

第二篇：政府應如何面對新興媒體

政府應如何面對新興媒體

信息社會，博客、微博、播客、論壇、貼吧、搜索引擎、網站、網絡報紙、移動多媒體、虛擬社區等以數字為基礎，以互動傳播為特點，具有創新形態的新媒體浪潮撲面而來。強大的交互性和內容聚合的爆炸式傳播效果為傳統媒體所望塵莫及。新媒體給中國政治領域帶來的不僅是新的話語方式，更促使政府施政與民主監督方式發生變化，迫使官員與百姓互動方式重塑。有效利用新媒體加強黨的自身建設，提高黨的執政能力，塑造信息時代政府新的形象，筆者認為需要加強以下幾方面工作。

首先，善用新媒體平臺，積極推進信息公開。

對政府部門來說，目前的一個當務之急是善用新媒體，借用新媒體的平臺來積極推進政府信息公開工作。政府信息公開工作的好壞，直接影響到政府公信力。政府作為公共物品和公共服務的提供者，應當通過公開執法文件、執政程序、決策信息等來滿足公眾的知情權，并讓公眾監督行政權力的運行和政府對公共事務的管理過程。在借助新媒體推進信息公開方面，應該說，政府網站是一個最佳的窗口。必須在提高認識的基礎上，利用政府網站等新媒體做好政府信息公開的各項基礎工作。同時突出重點，增強人民群眾普遍關心的公共權力運行、公共資金分配、公共資源配置、公共政策制定、公共服務供給等方面工作的透明度。其次，借助新媒體平臺，建立對話機制，推進民主決策。

新媒體帶來了方便快捷的雙向溝通方式，各級政府部門要利用好這一新的溝通媒介，建立起網上對話協商機制。

在信息社會，借助網絡等新媒體征求民意，往往能對決策的民主科學、正確有效起到重要作用。在善用新媒體平臺建立對話機制、推進民主決策方面，我們還有很多工作要做。一是各級政府部門的主要領導應更加積極、常態化地與網民進行交流，傾聽網民的心聲，回答網民的提問，接受網民的質詢，對社會熱點難點問題進行解釋和說明，以消除誤會和隔閡；二是各級領導干部應主動利用各種新媒體，更加方便快捷地與群眾溝通，現在，不少領導干部將個人網頁、博客、微博公之于眾，讓網民隨時登錄訪問、暢所欲言，這就是一個很好的做法；三是各級政府網站所開設的互動服務類欄目要做到認真回應群眾訴求，讓群眾提出的問題件件有著落，事事有回音。

最后，重視網絡民意，推進網絡監督。

2003年，由網絡引發的“孫志剛事件”和“寶馬撞農婦案”的熱烈討論轟動全國，并最終引起了政府的關注和相關政策的調整、改進。其后，通過互聯網，廣大網民參與傳播了重慶釘子戶事件、山西黑磚窯案、華南虎事件、廈門PX事件、躲貓貓事件等影響深遠的重要媒介事件，新媒體傳遞出的網絡民意成為引領社會輿論的重大力量。

網絡民意的實質就是人民監督政府，一系列熱點事件的出現，無一不是對不公平、不公正現象的批判與譴責，無一不是對弱勢群體的聲援和同情，也無一不體現了讓人民來監督政府的要求。在這種情況下，各級黨委和政府要敏感地面對社會熱點問題，及時掌握社會動態，科學分析網絡輿情的性質，通過論壇跟貼、網絡發言、手機信息、門戶網站等新媒體平臺，及時發布正確權威的信息，用網民的語言進行耐心細致的引導工作，通達社會民意，疏導公眾情緒，化解社會矛盾，從而掌握網上話語主動權，提高政府的公信力。毋庸諱言，在當前的監督機制中，仍一定程度地存在“由上而下的監督乏力，由下而上的監督流于形式”的問題。網絡監督正是現有監督機制的重要補充，也是落實群眾監督權的直接體現，是社會進步的重要標志。隨著中紀委網絡舉報平臺、全國基層黨建工作手機信息系統平臺的開通，加上眾多民間監督網站的出現，新媒體已逐漸成為監督執政官員的主流方式。在利用新媒體推進網絡監督方面，政府監督部門、紀檢部門還有許多工作要做，比如隨時注意收集各大網站和論壇中涉及黨風廉政建設的信息，第一時間回應網絡曝光的問題等等。

（學習時報 2011年05月18日 劉永純）

第三篇：學習一書一文心得體會

學習“一書一文”心得體會

近期學校組織我們教師認真學習了《習近平的七年知青歲月》一書和《總書記的成長之路》一文，進一步強化“四個意識”，踐行“兩個絕對”，加強黨性修養，從人民領袖的成長歷程中感悟人生、汲取營養，立足崗位更好履職，體現自身價值。

我們要以總書記重要講話精神為引領，以更高的政治站位，更大的工作力度，做好教育教學工作，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

一是政治站位要有新提高。始終把講政治放在首位，貫穿于教育教學工作的各個環節，做政治上的明白人，堅定正確的政治方向。結合正在開展的“兩學一做”主題教育實踐活動，以“四個轉變”新思路、“兩個絕對”高標準推動“四個扎扎實實”深入落實，牢固樹立“四個意識”，忠實踐行“兩個絕對”。通過學習一書一文，把總書記重要講話精神內化于心、外化于行，成為我們的思想引領和力量源泉。

二是履行職能要有新作為。把學習成果轉化為工作思路和具體行動，在教育教學中不斷創新思路、改進方法，精益求精、細而又細，注重質量、提高效率，堅決克服不作為、慢作為和敷衍塞責，努力做到干在實處、走在前列，推動教育教學工作落到實處、取得實效。

三是教師作風要有新形象。結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅持從嚴、堅持經常，圍繞提高政治把握能力、教研能力、教學能力、創新能力，加強自身建設，抓好落實，以良好的工作作風推動南壩中心小學教學工作再上新臺階。

2017年10月10日

第四篇：運用新興媒體做好思想政治工作

運用新興媒體做好思想政治工作

灤南縣第一中學 靳智良

一、在思想政治工作中運用新興媒體的可行性與必要性

1、可行性

隨著社會發展生產力的飛速發展，科技水平跨越式提升，人們的生活環境日新月異，生活質量也得以空前改善。與此同時，社會文化也由一元化向多元化發展，科學和技術的進步進而對思想政治教育工作提出了新的要求。顯而易見，一些傳統的教育理念逐漸落后于時代，加之受經濟利益等因素的制約，思想政治教育工作正面臨著前所未有的沖擊。在新的形勢下，教育和教學的實際情況要求我們的思想政治教育工作要有新思路、新方法和新舉措。網絡是繼報紙、廣播、電視之后的新興媒體，借助于網絡平臺運行的教學硬件如電子白板一體機和應用軟件如QQ、微信、校訊通和多媒體教學設備等為人們的交流提供了更為便捷的方式和寬廣的舞臺，故而我們可以借助網絡的優勢來優化我們的思想政治教育工作。

2、必要性

網絡的存在給我們的生活帶來了巨大的變化，對我們的生活觀念和方式正產生深刻的影響，但它在傳播知識信息為人們提供方便的同時，一些新問題也隨之而生。一些不健康的內容充斥網上，對我國傳統的道德價值觀、世界觀、人生觀產生了巨大沖擊；庸俗的社會文化泛濫，畸形心態在網絡上肆意張揚，對思想政治教育提出了嚴峻的挑戰。因此，如何用馬克思主義占領網絡思想教育陣地，充分發揮網絡在大學生思想政治教育工作中的作用，使網絡成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要載體，是新形勢下加強和改進學生思想政治教育工作的重要內容和任務，也關系到我們的社會能否健康有序、穩定持續地發展。

2013年8月，總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎”，“所有宣傳思想部門和單位，所有宣傳思想戰線上的黨員、干部都要旗幟鮮明堅持黨性原則”，“堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。”這些都為新時期開展思想政治教育工作指明方向。由以上可知，思想政治教育工作需要與時俱進不斷創新，我們要善于利用新事物、新方法來規范引導人們的思想，以網絡來傳播思想，作為推動思想政治教育工作的新陣地，顯得至關重要。

二、我校新興媒體使用基本情況與教育教學成果概況

灤南縣第一中學現有80個教學班，4659名學生，405名教職工，是河北省首批示范性高中。我校十分注重教育手段的現代化，在按國家一類標準配置了各學科實驗室的基礎上，建成了高標準語音室及微機室，多端口連接國際互聯網，形成了立體、快捷的現代信息高速路。憑借多種優勢，我校積極貫徹新課程理念，努力構建高效率課堂，探索實施的“三三三——五步導學模式”，賦予新時代課堂“文化、生態、高效”的內涵。課堂教學改革得到了學生、教師、家長的一致認可和各級教育行政部門的高度贊賞。2011年11月教育部國培計劃集中培訓與遠程校本研修一體化項目校本研修現場研討會在我校召開。2012年5月，全國首屆新課堂教學觀摩研討會我校作為分會場，進行了新課堂教學模式風格展示。省教育廳、《中國教師報》社及市教育局領導與專家給予了高度評價。現代化的教學手段，規范化的學校管理，高素質的教師隊伍，鑄就了灤南一中的輝煌。近3年共獲國家、省、市、縣各類表彰獎勵119項：先后被評為全國教育科學規劃課題先進學校、國家體育鍛煉標準工作先進單位、省級教科研先導型實驗學校、省思想政治工作先進單位等，連續9年被評為唐山市高中工作先進校。

三、我校利用新興媒體進行思想政治工作的主要做法

1、是開通校訊通，建立校園網站開展思想政治教育活動

針對學生喜歡上網的愛好，我校創立了校園網網站，學生不用出家門，就可以及時了解黨的方針政策、國家的法規和學生思想政治教育信息，很多問題在網絡里就能得到妥善解決。學生有什么疑問通過網上發出求教信息，我們及時給予了解決。我們還將圖書閱覽室的圖書進行整理、分類、編號，傳到校園網站上，學生不用出家門，只要上網一查，便可知道思想政治教育最新品種。此舉受到學生的熱烈歡迎。

2、利用“電子白板一體機”進行理想教育

新興媒體的作用還表現在對學生的激勵上。自2013年以來，我校為每個教學班都配備了電子白板一體機。為了更好的教育學生樹立遠大的目標，學校要求每個班都要定期觀看勵志教育視頻。比如大家耳熟能詳的“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”和“螢囊映雪”等典故，在書本上看，當然可以激勵學生的斗志，但如果在電子屏上播放出圖像和聲音，給學生的視覺和聽覺震撼是單純的文字所不能比肩的。看到刺股的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；懸梁的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水；海倫·凱勒作為一個又聾又瞎的孩子，她克服了困難，以不怕困難，驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家??通過這種方式的教學，告訴學生，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。

3、利用視頻編輯軟件制作教育視頻

新時代賦予新使命，新形勢提出新要求。如今的教學實際要求我們的老師不但能簡單播放現成的教學視頻，更應該會利用新興媒體制作課件而形成自己的成果以教育教學水平。平時我也喜歡拍照，錄像，喜歡記錄下學生成長的點點滴滴。后來我學會了制作視頻，經過精心的編排，細致的策劃，我把照片和錄像配上靈動精美的文字，青春激揚的歌曲，就等于拍成了屬于自己的小電影，然后抓住時機，在班會課，畢業前，對學生進行人生，友誼，感恩等教育，這是多少肢體語言都無法企及的心靈對話！達到了神奇的教育效果。看著孩子們盈盈的淚眼，我相信這一串串溫馨浪漫的青春風鈴，會長久地搖曳在他們年輕的夢中。

名人的示范效應和老師親切的鼓勵，用多媒體教學的形式演示給學生，既拉近了人們之間的距離，又受到學生的好評，一舉兩得，起到了特有的效果。這樣的教育形式也受到家長的歡迎。

3、新興媒體在主題班會中的有效使用

主題班會過程中，運用音樂、投影片乃至于用多媒體提供的有關背景、資料、影片、錄象等，能創設與主題班會密切相關的情和景，通過聲像并茂、動靜結合、情景交融的感官刺激，激發學生的興趣，讓學生在愉悅的氣氛中受到感染與熏陶，從而使學生受到教育。如在班會《國旗，我們心中的太陽》主題班會中，通過播放天安門廣場國旗班戰士的升旗儀式，南極上空、奧運會上、聯合國大廈等具有歷史意義的場合中高高飄揚的五星紅旗的錄像，讓學生從心底產生一種自豪感，激起學生為祖國未來而學習、而奮斗的雄心壯志。在《站在祖國的地圖前》主題班會中，通過播放圓明園被毀前后的圖片比較以及南京大屠殺那慘不忍睹的場面，激起了學生對帝國主義的深切痛恨，使他們清醒地認識到落后就要挨打，從而樹立起為祖國而努力學習的雄心壯志。通過播放反映祖國輝煌成就的專題報道，通過動畫表格展示改革開放前后家鄉經濟的發展變化，使學生清楚地記下了祖國和家鄉的每一個建設成就，從而產生愛祖國愛家鄉的思想感情。

四、結語

通過以上案例，我們體會到，新時期學校的思想政治工作必須解放思想，實事求是，與時俱進，勇于接受新事物，并運用新事物開展工作，為學生服務，為教育付出。我們廣大教師更要注意加強對新興媒體的認識和了解，熟悉新興媒體的特點和性能，提高運用新興媒體開展思想政治工作的能力和本領，同時注意尋找新興媒體與教育工作的結合點，提高工作的實效性。我們只有掌握新興媒體的規律，把握其本質，積極探索新興媒體下學校思想政治教育的改革和發展的對策，才能更加適應時代的需要，將學校思想政治教育工作不斷地推更高的高度。

第五篇：新興媒體教育工作調研報告

新興媒體教育工作調研報告

作為一名來自基層鄉鎮干部，能參加此次調研活動倍感榮幸和珍惜，下面工作結合實際，談談組織參加利用新興媒體開展教育活動的體會：

新興媒體的談及和運用，為農村開展黨員教育活動搭建了平臺，創造了條件，以網絡、手機等為代表的新興媒體，改變了信息傳播方式，快捷、準確、全面的將黨在農村各項方針政策、法律、法規傳到了千家萬戶，為提高黨員素質、發揮作用，為促進農村和諧穩定，經濟快捷發展奠定了基礎，收到了很好的效果。

我們鄉各村黨支部都能按照要求積極主動地參加活動，充分利用新興媒體開展培訓教育活動，經常組織黨員群眾收聽、收看農村政策、法規、農業科技、黨建知識講座。通過觀看學習懂政策、會管理、有技術、講黨性的人才逐漸增多。使我感觸最深的是縣委組織部領導能夠帶著課件、帶著相關農技人員多次到望江村組織農民觀看特色經濟作物種植技術，并現場答疑，解決了毛蔥套種大豆生產技術 是的難題，通過學習致富帶頭人矯立敏引領創辦了望江村毛蔥套種大豆技術示范基地500畝。縣委組織部多次利用遠程教育平臺，請水稻專家講解水稻生產各個環節種植先進技術可以說為我縣打造萬畝水稻示范縣起到了積極的推動作用，增加效

益，提高了農民的收入。

通過遠程教育的學習確實 解決了一些實際問題。

（一）黨員的先鋒模范銹得以發擋，支部的凝聚力戰斗力得到了加強，基層組織建設工作得到了改進，比如長春村在8名黨員帶領下，種植業結構調整明顯旱改水面積達到總耕 地面積的97%，望江村在支部帶領導下組建了望江毛蔥合作社，成功注冊了“望江邨”牌商標，通過了產品質量誰和地理標識認證，目前會員827人，并成功推選了“支部+合作社”黨建 工作模式，打破行政區域分界，把全鄉種植毛蔥 的黨員集中在一起組建了望江毛蔥 臨時黨支部，使“支部+合作社”這種模式又向前推進了一步。

（二）農村社會穩定，我鄉沒有集體訪、越級訪現象發生，熱點難點問題得到解決。

（三）拓寬了致富渠道。通過遠程教育和手機短訊平臺，黨員群眾獲取的致富信息更加廣闊、便捷，使農村分工分業，科普比例均衡合理。

（四）農村改革步伐得到了推進，就我鄉而言，通過新興媒體的作用，成功地進行了土地規模經營工作，全鄉土地規模經營面積達13.6萬畝，2個村實行整枝土地規模經營，為減少作業成本，規避市場風險，增加農民收入奠定了基礎。

通過臨時黨支部的黨員引導，2012年全鄉毛蔥種植面積3000畝，預計增收650萬元，將支部建立在產業鏈上，增大了黨組織覆蓋面接近了黨員與群眾距離，實現了農村黨建與經濟工作的？？？？？雙贏。

以上足以說明，我縣利用新興媒體對員教育活動開展的豐富多彩，是貼近人心，是順應時代潮流的，對黨員教育是明顯的。

存在問題

1、對居住分散流動黨員、老弱病殘黨員教育形式要有待改變。特別是農忙時怎樣組織黨員集中在一起學習的問題便利探討。

2、合并村屯開展活動相對困難，部分黨員居住地遠離支部，不能很好地參加利用新興媒體手段開展教育活動。

3、部分遠程教育場所條件千辛萬苦，設備老化，遠程教育管理員素質有待提高，現有的教學資源與基層生產生活需求有一定的差距。

對策和建議：

1、不斷改善站點教育條件，加大投入在站點場所面積設備等方面給予支持。

2、提高管理員素質，集中搞好 培訓，發揮其作用。

3、進一步豐富教育內容，按農時，更換教育內容，教育的形式要靈活，提高新興媒體作用發揮，牢牢把握黨員教育的主動權和主導權。