第一篇：加強(qiáng)縣市黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

縣(市)黨政一把手在縣(市)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全局工作中處于核心地位，起著關(guān)鍵作用，負(fù)有全面責(zé)任。為了進(jìn)一步加強(qiáng)縣（市）黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)班子中的重要作用，更好地肩負(fù)起縣域經(jīng)濟(jì)突破的職責(zé)，我們按照省委組織部下達(dá)的調(diào)研課題的要求，組織了課題組，采取開(kāi)會(huì)座談、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查、資料查詢等辦法，就加強(qiáng)縣(市)黨政

一把手隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題開(kāi)展了調(diào)查研究，現(xiàn)將研究情況報(bào)告如下：

一、我市縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的基本狀況

我市現(xiàn)轄5個(gè)縣(市)，共有縣(市)委書(shū)記和縣(市)長(zhǎng)10人。近年來(lái)，市委按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體要求，著眼于全市改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的實(shí)際，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)跨躍式發(fā)展和“變快走為快跑”的需要，大力加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上看，我市縣(市)黨政一把手的平均年齡為45.9歲，最大的52歲，最小的41歲；大學(xué)以上文化的9人，碩士研究生學(xué)歷的7人；熟悉工業(yè)經(jīng)濟(jì)的7人，熟悉農(nóng)業(yè)、城建、財(cái)貿(mào)的各一人。總的看，我市縣(市)黨政一把手的結(jié)構(gòu)基本趨于合理，年富力強(qiáng)、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富的干部逐步成為縣(市)黨政一把手隊(duì)伍中的主體，特別是熟悉工業(yè)經(jīng)濟(jì)的干部所占的比例越來(lái)越大，與我市各縣(市)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的要求基本適應(yīng)。

在縣(市)區(qū)黨政一把手選配上，我們突出抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一，抓好選人環(huán)節(jié)，切實(shí)把人選準(zhǔn)選好。在選任縣（市）區(qū)黨政一把手上，主要是從兩方面的干部中選拔。一是選拔在縣（市）區(qū)副職崗位接受過(guò)比較全面的鍛煉、熟悉縣區(qū)工作、綜合素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的干部任黨政一把手。這類情況的占了總數(shù)的70%；二是針對(duì)縣（市）區(qū)缺少熟悉經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際，從市直經(jīng)濟(jì)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)中選任縣（市）區(qū)長(zhǎng)。近些年，分別選任市經(jīng)委、市城市管理行政執(zhí)法局、市信息產(chǎn)業(yè)局的一把手擔(dān)任了三個(gè)縣(市)的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。第二，科學(xué)配置干部，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。如選配熟悉本地和本班子情況的一把手與交流或提拔的新一把手進(jìn)行搭配，年齡較大的一把手與年輕的一把手進(jìn)行搭配，熟悉經(jīng)濟(jì)工作的干部與熟悉黨務(wù)和行政管理工作的干部進(jìn)行搭配，同時(shí)還考慮了干部的氣質(zhì)類型的合理搭配，等等，從而使黨政主要領(lǐng)導(dǎo)形成了互補(bǔ)型、和諧型的配置，整體作用得到較好的發(fā)揮。

在隊(duì)伍管理方面，我們建立了縣（市）黨政一把手帶班責(zé)任制，明確規(guī)定了縣（市）黨政一把手的主要職責(zé)、具體任務(wù)、考核及責(zé)任追究辦法。市委組織部每年會(huì)同有關(guān)部門(mén)，對(duì)一把手作用發(fā)揮情況進(jìn)行考核，對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，班子建設(shè)比較好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)問(wèn)題的給予通報(bào)批評(píng)。堅(jiān)持把抓班子帶隊(duì)伍的實(shí)際效果作為評(píng)價(jià)一把手的重要依據(jù)。不能很好完成任務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)班子或干部隊(duì)伍存在明顯問(wèn)題的，一把手不能評(píng)優(yōu)，班子建設(shè)出現(xiàn)比較嚴(yán)重問(wèn)題的，對(duì)一把手要給予誡勉。建立了責(zé)任追究制度，因一把手失職、失察而導(dǎo)致班子成員出現(xiàn)違法違紀(jì)問(wèn)題的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究一把手的責(zé)任，從而有效地加強(qiáng)了對(duì)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍的管理。

目前，我市縣(市)黨政一把手隊(duì)伍總體狀況是好的，他們的中心意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)都比較強(qiáng)，能夠自加壓力，負(fù)重前行，積極謀劃本地改革、發(fā)展、穩(wěn)定等重大問(wèn)題，事業(yè)心、責(zé)任感明顯增強(qiáng)；視野進(jìn)一步開(kāi)闊，思維層次和工作站位進(jìn)一步提高，理論政策水平和思維判斷能力得到了逐步強(qiáng)化；面對(duì)諸多困難和矛盾，能夠千方百計(jì)尋找工作的突破口，化解矛盾，攻堅(jiān)破難的勇氣、信心和能力都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。但是，按照新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，還有一些亟需解決的問(wèn)題，主要是選任縣(市)黨政一把手視野還不夠開(kāi)闊，渠道還不夠暢通，培訓(xùn)內(nèi)容和方式還不能適應(yīng)崗位要求，教育監(jiān)督的措施還不夠有力，黨政一把手隊(duì)伍還不夠穩(wěn)定，后備力量還不充足，個(gè)別一把手領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力還有待進(jìn)一步提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步完善，等等。

二、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

縣(市)黨政一把手在縣(市)黨政班子中處于核心地位，在縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用，又是更高層次領(lǐng)導(dǎo)干部的重要來(lái)源。按照新形勢(shì)新任務(wù)的要求，加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)，不僅直接關(guān)系到縣域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，而且關(guān)系到黨的建設(shè)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和廉政建設(shè)的重大問(wèn)題，是黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

首先，一把手作用發(fā)揮得怎樣，在很大程度上決定著一個(gè)地方改革與發(fā)展的面貌。相同環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)班子特別是一把手素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬，這個(gè)地方的工作就能打開(kāi)局面，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展也比較快；相反，班子特別是一把手不強(qiáng)或狀態(tài)不好，這個(gè)地方的總體工作就比較被動(dòng)，發(fā)展也比較緩慢。有的同是一個(gè)地方、同樣的條

件，一把手配得強(qiáng)、作用發(fā)揮好的時(shí)候，工作狀態(tài)就好；反之，工作就會(huì)明顯滑坡。

其次，一把手的思想作風(fēng)和人格形象對(duì)一個(gè)地方的黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣有著至關(guān)重要的影響。一把手思想作風(fēng)正派，具有良好的人格形象，就會(huì)起到標(biāo)桿和導(dǎo)向作用，在領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中，乃至全社會(huì)就會(huì)形成強(qiáng)有力的影響力和感召力，引導(dǎo)和促進(jìn)良好的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)

氣的形成和弘揚(yáng)。相反，如果一把手思想作風(fēng)不正、形象不好，就會(huì)上行下效，危害一方，其消極后果是十分嚴(yán)重的。

第三，一把手的素質(zhì)和能力如何，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的總體水平。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子決策水平高不高，是否有凝聚力和戰(zhàn)斗力，整體功能發(fā)揮得好不好，關(guān)鍵在于一把手。有些領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員個(gè)體素質(zhì)不見(jiàn)得很高，但一把手比較強(qiáng)，能夠把一班人積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，作用發(fā)揮出來(lái)，大家齊心協(xié)力，這個(gè)班子就能夠表現(xiàn)出很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；而有些領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員個(gè)體素質(zhì)不低，但由于一把手不善于帶班子，不能很好地發(fā)揮班子成員的作用，形不成合力，結(jié)果卻成了一個(gè)散班子，不能很好地發(fā)揮整體功能。

三、加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，具體工作中堅(jiān)持以下三條原則：

1、堅(jiān)持以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，突出重點(diǎn)，全面搞好黨政一把手的選拔配備，把為實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)“變快走為快跑”提供強(qiáng)有力的組織保證作為縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2、堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)的原則，把群眾公認(rèn)是堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、實(shí)績(jī)突出、清正廉潔的干部選拔到黨政一把手崗位上來(lái)，尤其要大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)活力。

3、堅(jiān)持選、育、管的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)一把手隊(duì)伍的教育、管理和監(jiān)督，促進(jìn)一把手隊(duì)伍素質(zhì)的提高，最大限度地發(fā)揮一把手的作用。同時(shí)，加強(qiáng)一把手后備干部的培養(yǎng)，為一把手隊(duì)伍建設(shè)提供充足的后備力量保證。

加強(qiáng)我市縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)是：縣(市)黨政一把手隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)得到明顯改善，整體素質(zhì)得到明顯提高，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力得到明顯增強(qiáng)，真正建立起一支政治堅(jiān)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、工作有力、適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)需要的縣(市)黨政一把手隊(duì)伍。

四、縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的基本要求

(一)基本標(biāo)準(zhǔn)要求

1、要有較高的思想政治素質(zhì)。頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，以科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢記宗旨，關(guān)心群眾，把為人民謀利益作為領(lǐng)導(dǎo)和決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

2、要具有理論修養(yǎng)和廣博的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，善于運(yùn)用理論和科學(xué)的思想方法指導(dǎo)工作，觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，掌握自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和法律等方面的相關(guān)知識(shí)，有較高的知識(shí)層次、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，成為政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理等方面的通才。

3、要有統(tǒng)攬全面工作和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。全面領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針政策，深入了解掌握下情，善于運(yùn)籌謀劃，有膽有識(shí)，敢于決斷，能夠站在全局的高度進(jìn)行科學(xué)決策。有很強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。

4、要有豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。善于統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，具有駕馭復(fù)雜局面和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，有知人善任的能力。

5、要有良好的作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，講求實(shí)效，注重調(diào)查研究，勇于到環(huán)境艱苦、矛盾集中、困難突出的地方解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。不搞形式主義，不做表面文章，不獨(dú)斷專行，勇于開(kāi)展批評(píng)，勇于修正錯(cuò)誤。

6要有高尚的人格。光明磊落，襟懷坦白，表里如一，是非分明，公正處事，堅(jiān)持原則?；磉_(dá)大度，不攬功、不諉過(guò)，敢于負(fù)責(zé)，善于與人團(tuán)結(jié)共事。以身作則，甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律。

(二)組織建設(shè)的基本要求

要進(jìn)一步提高縣（市）黨政一把手隊(duì)伍的知識(shí)化和專業(yè)化水平。我市縣(市)黨政一把手一般都要具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中全日制教育大學(xué)本科學(xué)歷的比例要達(dá)到80%以上，并不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使縣(市)黨政一把手隊(duì)伍的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)水平能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。要進(jìn)一步提高縣（市）黨政一把手隊(duì)伍適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和駕馭全局的能力。要通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)等多種有效措施，使縣(市)黨政一把手全面掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理理論和法律知識(shí)，積累適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，從而形成有利于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)人才優(yōu)勢(shì)。要努力提高縣（市）黨政一把手統(tǒng)攬全局和抓班子、帶隊(duì)伍的能力，全面加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

五、加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的主要措施

加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)，提高一把手隊(duì)伍整體素質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要搞好一把手的選拔配備，也需要組織上創(chuàng)造條件給予有力的推動(dòng)和保證。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)進(jìn)一步改進(jìn)和完善縣(市)黨政一把手的選拔途徑和方式

1、不斷拓寬選人渠道。黨政一把手的各方面素質(zhì)要求較高，選擇這樣的干部，尤其要打破地域、系統(tǒng)、單位、級(jí)別等界限，把視野放得更寬，范圍定得更大。選拔對(duì)象多一些，選擇余地就大一些，選出的干部質(zhì)量就會(huì)高一些。一是要注意從整體工作比較突出的地方選人；二是要注意從經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地方選人；三是要注意從創(chuàng)出突出政績(jī)的艱苦環(huán)境中選人。

2、健全和完善選拔機(jī)制。一是進(jìn)一步擴(kuò)大民主。選拔縣(市)黨政一把手必須嚴(yán)格按黨和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定搞好民主推薦，民主推薦的參加范圍應(yīng)更加廣泛，聽(tīng)取意見(jiàn)的面要盡可能寬，力求讓各方面的意見(jiàn)都反映出來(lái)。對(duì)多數(shù)群眾不擁護(hù)的人，堅(jiān)決不能任用。二是完善選任制。在黨政“一把手”的選舉工作中，要按照貫徹黨委意圖與保證代表民主權(quán)利相統(tǒng)一的原則，要在如何擴(kuò)大代表的知情權(quán)和選擇余地方面進(jìn)行完善。要改進(jìn)候選人的介紹方式，擴(kuò)大候選人與代表的溝通渠道，進(jìn)一步把組織推薦介紹和候選人自我介紹結(jié)合起來(lái)，把工作簡(jiǎn)歷介紹和工作實(shí)績(jī)介紹結(jié)合起來(lái)，把任職施政介紹和接受代表咨詢結(jié)合起來(lái)，逐步擴(kuò)大選舉工作的透明度。

3、同班子整體建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。選配縣(市)黨政一把手是班子建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)班子建設(shè)具有重大影響，在具體實(shí)施中必須與班子的整體建設(shè)緊密結(jié)合，促使領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮出整體效能。這方面有兩點(diǎn)應(yīng)引起注意：一是注意選拔年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。二是注意黨政兩個(gè)一把手的合理搭配。

(二)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，促進(jìn)縣(市)黨政一把手素質(zhì)的提高

要努力解決對(duì)一把手重使用輕培養(yǎng)的問(wèn)題。要按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，有計(jì)劃、分期分批組織縣(市)黨政一把手參加具有較高層次的經(jīng)濟(jì)管理等方面的培訓(xùn)和考察，選送部分縣(市)黨政一把手到重點(diǎn)院校學(xué)習(xí)深造。要?jiǎng)?chuàng)造條件有計(jì)劃地組織部分縣(市)黨政一把手到發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。要通過(guò)定期舉辦研討班和座談會(huì)等形式，加強(qiáng)工作情況和工作經(jīng)驗(yàn)的交流溝通，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)縣(市)黨政一把手的思想教育，使其牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保持和發(fā)揚(yáng)良好的思想和工作作風(fēng)。組織部門(mén)要定期對(duì)縣(市)黨政一把手進(jìn)行考學(xué)、評(píng)學(xué)，把他們的學(xué)習(xí)與思想理論水平的提高情況作為對(duì)一把手考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

(三)健全激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮縣(市)黨政一把手的應(yīng)有作用

按照權(quán)力與責(zé)任相統(tǒng)一的原則，突出抓好縣(市)黨政一把手責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行年度政績(jī)考核時(shí)，要把黨政一把手作為重點(diǎn)，既考核其工作任務(wù)完成情況和自身建設(shè)情況，又考核其統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍情況。對(duì)業(yè)績(jī)突出的黨政一把手，要給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，有特殊貢獻(xiàn)的不僅要重獎(jiǎng)，還要以此為依據(jù)，給予物質(zhì)和政治方面的獎(jiǎng)勵(lì)和待遇，以激發(fā)他們的工作熱情和積極性。對(duì)工作和班子建設(shè)搞得比較差的，要追究黨政一把手的責(zé)任，給予必要的懲戒，不勝任現(xiàn)職的要免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

強(qiáng)化監(jiān)督，是加強(qiáng)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。要采取措施，強(qiáng)化對(duì)縣(市)黨政一把手在重大決策、選人用人和廉潔自律等方面的監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，一要充分發(fā)揮黨代會(huì)的最高決策機(jī)關(guān)和監(jiān)督機(jī)關(guān)的作用。這是解決一把手個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算的最有效方法。在實(shí)踐中一個(gè)重要的措施就是實(shí)行黨代表大會(huì)常任制，把決定重大問(wèn)題的權(quán)限，從黨委常委會(huì)行使，轉(zhuǎn)移到全委會(huì)或黨代表大會(huì)來(lái)行使，這就解決了常委會(huì)上很難對(duì)一把手形成制約的問(wèn)題，較好地防止一把手個(gè)人說(shuō)了算。二要加強(qiáng)黨委內(nèi)部民主集中制的制度建設(shè)，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，盡量減少個(gè)人專斷的機(jī)會(huì)。三要在黨內(nèi)實(shí)行罷免和辭職制度，把黨內(nèi)法規(guī)對(duì)罷免問(wèn)題的原則規(guī)定具體化，制定可操作性的罷免程序，使罷免制度的作用真正發(fā)揮。四要加強(qiáng)人民群眾和社會(huì)輿論對(duì)一把手的監(jiān)督。要十分重視人民來(lái)信和新聞?shì)浾摲从吵鰜?lái)的問(wèn)題，注意從中發(fā)現(xiàn)線索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一查到底。

(四)要為縣(市)黨政一把手履行職責(zé)、發(fā)揮作用創(chuàng)造有利的條件

要給予縣(市)黨政一把手應(yīng)有的權(quán)力，使其能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)地抓好工作。在領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整配備上，要注意聽(tīng)取縣(市)黨政一把手的意見(jiàn)。對(duì)縣(市)黨政一把手要給予必要的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及時(shí)幫助解決工作中的實(shí)際困難。對(duì)堅(jiān)持原則、敢抓敢管、敢于碰硬、不怕得罪人的一把手要給予大力支持，不為一些閑言碎語(yǔ)所干擾。對(duì)在改革與發(fā)展過(guò)程中由于經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)的失誤，不要簡(jiǎn)單地責(zé)備和否定，而是幫助其總結(jié)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把工作做好。在對(duì)縣(市)黨政一把手隊(duì)伍進(jìn)行必要的調(diào)整的同時(shí)，要努力保持這支隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。嚴(yán)格堅(jiān)持縣(市)黨政一把手的任期制，一般情況下，對(duì)縣(市)黨政一把手不作屆中調(diào)整。任期屆滿的，要根據(jù)其任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)，決定升降去留，最大限度地保持工作的連續(xù)性。

(五)加大力度，搞好縣(市)黨政一把手后備干部的選拔與培養(yǎng)

要擴(kuò)大視野、拓寬渠道，廣泛發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀的縣(市)黨政一把手后備人選。要加大培養(yǎng)措施，加快一把手后備干部的成長(zhǎng)步伐。本著缺啥補(bǔ)啥的原則，有計(jì)劃地組織后備干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，采取市內(nèi)培訓(xùn)和到國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高層次的培訓(xùn)教育。要通過(guò)下派和上掛鍛煉及橫向交流等方式，豐富后備干部的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意給后備干部壓擔(dān)子，有目的地進(jìn)行關(guān)鍵崗位、艱苦環(huán)境和承擔(dān)艱巨任務(wù)的鍛煉。對(duì)比較成熟的后備干部，可以安排擔(dān)任常務(wù)工作，以提高全面領(lǐng)導(dǎo)能力。要落實(shí)一把手幫帶責(zé)任制。一把手要負(fù)起對(duì)后備干部特別是一把手后備干部教育培養(yǎng)的職責(zé)，關(guān)心后備干部的學(xué)習(xí)、工作，定期與他們談心，肯定成績(jī)，指出不足，嚴(yán)格要求，善加引導(dǎo)，為一把手后備干部的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。組織部門(mén)在考核評(píng)價(jià)一把手工作政績(jī)時(shí)，要把對(duì)后備干部，特別是黨政一把手后備干部的教育培養(yǎng)情況和效果作為重要內(nèi)容，通過(guò)考核監(jiān)督和督促檢查，為建設(shè)高素質(zhì)的縣(市)黨政一把手隊(duì)伍提供充足的后備力量。

第二篇：基層黨政人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

亞曼牙鄉(xiāng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

中共亞曼牙鄉(xiāng)黨委

2008年12月23日

一、全鄉(xiāng)基本情況

亞曼牙鄉(xiāng)位于疏勒縣城東28公里處，耕地面積31070畝，全鄉(xiāng)轄15個(gè)行政村，80個(gè)村民小組，3969戶，總?cè)丝?6378人（農(nóng)業(yè)人口15370人），4200個(gè)勞動(dòng)力。全鄉(xiāng)共有29個(gè)黨支部，黨員880名，“三老”人員126名，有12個(gè)站所社，1所中學(xué)，7所小學(xué)，1所中心“雙語(yǔ)”幼兒園，8所村級(jí)“雙語(yǔ)”幼兒園，在園幼兒431名。全鄉(xiāng)現(xiàn)有62座清真寺，宗教人士63名。

二、全鄉(xiāng)黨政人才隊(duì)伍狀況

截止2007年12月，我鄉(xiāng)共有黨政干部40名，其中女干部10名，黨員干部35名，非黨員干部5名，少數(shù)民族干部23名，均具有大專以上文化程度。從職務(wù)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部有13名，科員以下干部27名，留疆戰(zhàn)士6名，“五大”生9名。我鄉(xiāng)黨政人才隊(duì)伍具有如下幾方面特點(diǎn)：

（一）從文化結(jié)構(gòu)看，黨政人才隊(duì)伍受教育程度明顯提高。黨政人才隊(duì)伍文化程度向高層次較快遞增，知識(shí)化建設(shè)取得明顯效果。

（二）從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，黨政人才隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)有所改善。鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真開(kāi)展人才專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研，摸清我鄉(xiāng)人才的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，對(duì)急需的專業(yè)人才，制定人才培養(yǎng)方案，有計(jì)劃，有步驟地培養(yǎng)急需人才。

（三）從隊(duì)伍整體看，黨政人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)明顯提高。我鄉(xiāng)通過(guò)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、優(yōu)化黨政班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化黨政人才的教育培訓(xùn)、選派人才掛職鍛煉等途徑，促進(jìn)了黨政人才隊(duì)伍素質(zhì)和能力的提高。主要表現(xiàn)在：領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治素質(zhì)得到了提高，領(lǐng)導(dǎo)水平和科學(xué)決策能力、處理復(fù)雜局面能力、駕馭全局的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力得到了增強(qiáng)；基層黨政人才的理論素質(zhì)和任職能力得到鍛煉和提高；各級(jí)各類干部的知識(shí)、文化和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到改善?；鶎狱h政人才普遍都有立足崗位建功立業(yè)、成長(zhǎng)進(jìn)步的良好愿望。

三、黨政人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及原因

一是在用人理念上，缺乏時(shí)代感、緊迫感。論資排輩、遷就照顧、求全責(zé)備的觀念，封閉式神秘化的“伯樂(lè)相馬”的觀念，干部“下”就是處罰，就是犯錯(cuò)誤的觀念，都有一定的市場(chǎng)，真正符合“三個(gè)代表”要求的開(kāi)放的人才觀還沒(méi)有建立起來(lái)。

二是在人才標(biāo)準(zhǔn)的掌握上，僵化、單一，存在著片面化和極端化傾向。片面強(qiáng)調(diào)文憑而不看實(shí)際水平，把高文憑與高層次人才等同起來(lái)，造成了有些黨政干部想法設(shè)法通過(guò)各種手段甚至權(quán)力撈取所謂高文憑、高學(xué)歷，而并非因需所學(xué)。從而給“假人才”以可乘之機(jī)。

三是在用人機(jī)制上，“上”的機(jī)制較為完備，而“下”的機(jī)制還很不健全。判斷干部應(yīng)該“下”的標(biāo)準(zhǔn)不明確、不規(guī)范，缺乏一個(gè)科學(xué)、具體、可操作性的標(biāo)準(zhǔn)，因而使一些干部渾渾噩噩、不思進(jìn)取?！坝拐摺辈幌?，也影響了能者的積極性。

四是在黨政人才的“入口”上，還不夠暢通。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)

基層大多數(shù)環(huán)境艱苦，進(jìn)人渠道狹窄，近幾年僅限于上級(jí)為鄉(xiāng)機(jī)關(guān)分配留疆戰(zhàn)士和“五大”生，這些人中大多家不在本地，存在后顧之憂，使得一部分人思想不在工作上，外流現(xiàn)象嚴(yán)重。

五是在黨政人才的教育培訓(xùn)上，方法單

一、力度不夠。培養(yǎng)的質(zhì)與量要求上缺乏時(shí)代特點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，培養(yǎng)的途徑和方式方法上帶有明顯的粗放型特征，所有的人都是一種培養(yǎng)模式，造成個(gè)體能力素質(zhì)與未來(lái)崗位要求脫節(jié)。

四、黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策及建議

“國(guó)以人興，政以才治。”在新的歷史條件下，建設(shè)一支堪當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)黨政人才隊(duì)伍，是黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本大計(jì)。因此，如何選準(zhǔn)、育好、用活黨政人才顯得尤為重要和緊迫。

（一）牢固樹(shù)立人才資源是“第一資源”的觀念，為抓好發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”選準(zhǔn)黨政人才

一是嚴(yán)把黨政人才選拔關(guān)。既要與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新用人理念，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才；又要堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，認(rèn)真考察黨政人才的政治素質(zhì)、思想品德和業(yè)務(wù)能力。要努力將認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、工作實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，注重把政策理論水平高、宏觀管理能力強(qiáng)的人才選拔到關(guān)鍵部門(mén)和重要崗位。

二是改革黨政人才選拔方式。堅(jiān)持以擴(kuò)大民主、加強(qiáng)監(jiān)督為重點(diǎn)，不斷提高選拔黨政人才的科學(xué)化、民主化、制度化水平；積極探索公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，大力營(yíng)造各類人才脫穎而出的良好社會(huì)氛圍。

三是拓寬黨政人才選拔渠道。按照“總量要增長(zhǎng)、層次要提高、結(jié)構(gòu)要合理”的要求，打破地域、身份、年齡、行業(yè)界限，堅(jiān)持全方位、多渠道、多層次，不拘一格選人才。在選人的年齡結(jié)構(gòu)上，既要注重干部年輕化，又不能一味追求人才青年化；在選人的行業(yè)結(jié)構(gòu)上，既要從黨政機(jī)關(guān)挑選，又要從企事業(yè)單位和高等院校、科研院所挑選。

（二）牢固樹(shù)立人人都可以成才的觀念，整合各方面力量育好黨政人才

一是以執(zhí)政為民為主線，培養(yǎng)黨政人才隊(duì)伍的政治品質(zhì)。一要培養(yǎng)堅(jiān)定、科學(xué)的理想信念。要引導(dǎo)黨政人才樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，及時(shí)把“三個(gè)代表”重要思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信仰，轉(zhuǎn)化為唯物辯證的思維方法，轉(zhuǎn)化為立身做人的基本準(zhǔn)則。二要牢記執(zhí)政為民的根本宗旨。要教育黨政人才勤政務(wù)實(shí)、廉潔自律，體現(xiàn)立黨為公的要求；要教育黨政人才恪守為民之責(zé)，多辦利民之事，保持執(zhí)政為民的本色。三要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。精神振奮，才能保持旺盛的工作熱情，有所作為；精神不振，只會(huì)喪失斗志，一事無(wú)成。

二是以能力建設(shè)為重點(diǎn)，提高黨政人才隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和繁重艱巨的發(fā)展任務(wù)，要大力加強(qiáng)黨政人才的能力建設(shè)。當(dāng)前，要從以下五個(gè)方面努力，培養(yǎng)一大批科學(xué)決策、駕馭全局、處理矛盾、依法辦事、開(kāi)拓創(chuàng)新的能手。一是黨校培訓(xùn)提高思想政治素質(zhì)；二是學(xué)歷培訓(xùn)提高文化素質(zhì)；三是政策法規(guī)培訓(xùn)提高依法行政能力；四是科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)提高科技素質(zhì)；五是實(shí)地考察學(xué)習(xí)提高創(chuàng)新能力。

三是以創(chuàng)新教育體制為動(dòng)力，構(gòu)建黨政人才終身教育體系。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，一次性學(xué)習(xí)終身受用的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)。要深化教育體制改革，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加強(qiáng)終身教育的規(guī)劃和協(xié)調(diào)，優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，綜合運(yùn)用社會(huì)的學(xué)習(xí)資源、文化資源和教育資源，完善覆蓋廣、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建黨政人才終身教育體系。強(qiáng)化社會(huì)需求在黨政人才培訓(xùn)中的重要地位，制定科學(xué)規(guī)范的質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)督辦法，提高黨政人才教育培訓(xùn)成效。鼓勵(lì)在職自學(xué)，完善帶薪學(xué)習(xí)制度。

（三）牢固樹(shù)立以人為本的觀念，以科學(xué)的方法用活黨政人才

當(dāng)今時(shí)代，無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)國(guó)家，只有人才開(kāi)發(fā)得好，使用得當(dāng)，才會(huì)興旺發(fā)達(dá)；反之，就會(huì)衰退。

一是知人善任。知人方能善任，這是用好人才的前提。要用活黨政人才，必須掌握技巧，準(zhǔn)確識(shí)別和考察人才?？梢詮莫?dú)唱與合唱的結(jié)合中識(shí)別人才。真正的人才既能合唱，富有協(xié)作精神，又善于獨(dú)唱，能夠獨(dú)當(dāng)一面，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。可以從“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”的結(jié)合中識(shí)別人才。真正的人才既能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，又能根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)拓新局面。可以從群眾評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的結(jié)合中識(shí)別人才。真正的人才既受群眾認(rèn)可擁戴，也會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)贊賞。

二是尊重人才。一要合理評(píng)價(jià)人才。黨政人才的評(píng)價(jià)重在群眾認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上，重在建立和完善黨政人才考核機(jī)制，堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化，考核范圍合理化，考核方法現(xiàn)代化，考核程序制度化。二要做到用人不疑。對(duì)人才要大膽授

予職權(quán)，不能只賦職而不授權(quán)；對(duì)人才不能求全責(zé)備，固執(zhí)己見(jiàn)；對(duì)人才要明辨是非，不信讒言。三要激勵(lì)人才。通過(guò)滿足人的精神和物質(zhì)需要，激發(fā)黨政人才的內(nèi)在活力，開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛力，保持勃勃生機(jī)，提高工作質(zhì)量和效率。

三是用當(dāng)其才。唐太宗說(shuō)過(guò)：“用人如器，各取所長(zhǎng)。用得其宜，則才著；用其非宜，則才晦。”一要用當(dāng)其長(zhǎng)。用人要揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正做到“智者用其謀，愚者用其力，勇者用其威，怯者用其慎”，使人才的專長(zhǎng)得到最大限度的發(fā)揮。二要用當(dāng)其時(shí)。要充分利用人才的最佳使用期，使才盡其用。既要克服“人才越老越好”的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和使用潛在人才；又不能“拔苗助長(zhǎng)”，過(guò)早使用未成熟的“人才”而貽誤事業(yè)。三要用當(dāng)互補(bǔ)。組建一個(gè)班子好比設(shè)計(jì)一臺(tái)機(jī)器，各部件組裝得好，機(jī)器的效能就高；組裝不好或者安錯(cuò)了零件，機(jī)器的效能就低，甚至是一臺(tái)報(bào)廢的機(jī)器。

第三篇：關(guān)于黨政人才隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于黨政人才隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告

實(shí)踐證明，要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，就必須有一支高素質(zhì)的黨政人才隊(duì)伍。如何建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是黨的十六大加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要課題，也是黨的組織部門(mén)在干部制度改革實(shí)踐中不斷探索的重要內(nèi)容。近年來(lái)，我市在黨政人才隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行了一系列的改革和探索，取得了明顯成效，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支持和人才保障。

一、我市黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）從總體上看，我市黨政人才隊(duì)伍建設(shè)狀況較好。近年來(lái)，我市尤為注重加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、選好配強(qiáng)班子、調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍活力、強(qiáng)化干部素質(zhì)教育等方面進(jìn)行了積極探索，實(shí)行了公開(kāi)考選、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全程征求意見(jiàn)和“零起點(diǎn)”培養(yǎng)等措施，極大地促進(jìn)了全市黨政人才隊(duì)伍素質(zhì)和能力的提高。主要表現(xiàn)在：各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治素質(zhì)得到了提高，領(lǐng)導(dǎo)水平和科學(xué)決策能力、處理復(fù)雜局面、駕馭全局的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力得了到增強(qiáng)；各級(jí)黨政干部的理論素質(zhì)和任職能力得到鍛煉和提高；各級(jí)各類干部的知識(shí)、文化和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到改善。

（二）從結(jié)構(gòu)上看，我市黨政人才隊(duì)伍建設(shè)趨于合理。近年來(lái)，我市注重干部選拔培養(yǎng)和輪崗交流，使得人才隊(duì)伍建設(shè)趨于合理。一是全市現(xiàn)有副科級(jí)以上干部769人，其中縣級(jí)干部49人（含擔(dān)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和享受縣級(jí)待遇的7人），局級(jí)干部720人（正局級(jí)187人，副局級(jí)533人）；35歲以下干部90人，占11.7％。大學(xué)以上學(xué)歷干部390人，占50.7％。二是全市女領(lǐng)導(dǎo)干部81人（含縣級(jí)4人），占10.5％。7個(gè)黨委工作部門(mén)中5個(gè)部門(mén)配備了女領(lǐng)導(dǎo)干部，25個(gè)市政府工作部門(mén)中13個(gè)部門(mén)配備了女領(lǐng)導(dǎo)干部（共21名）；10個(gè)鎮(zhèn)街中有9個(gè)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子配備了女干部（共20名）。全市黨政群一把手女干部達(dá)到5人，其中鎮(zhèn)長(zhǎng)1名，市直部門(mén)一把手4人。三是全市非中共黨員干部19人（含縣級(jí)5人），占

2.5％。全市共有5個(gè)政府工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子中配備非黨干部，有3個(gè)鎮(zhèn)配備非黨領(lǐng)導(dǎo)干部。四是全市現(xiàn)有黨政干部14800人，其中公務(wù)員1800人，事業(yè)干部13000人。

二、加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的做法

近年來(lái)，我市以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，按照中央、省市委的部署要求，認(rèn)真實(shí)施“科教興兗”和“人才立市”戰(zhàn)略，始終把加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的大事來(lái)抓。

（一）建立健全黨政人才組織網(wǎng)絡(luò)。建立黨政人才管理機(jī)構(gòu)，形成了領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任分明、上下貫通、齊抓共管的組織和工作體系；不斷完善激勵(lì)機(jī)制，建立了黨政人才選拔工作制度和分級(jí)分類管理制度、業(yè)績(jī)檔案和目標(biāo)檔案管理制度。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的黨政人才，經(jīng)濟(jì)上給予重獎(jiǎng)，政治上給予榮譽(yù)，使用上提拔重用；建立了黨政人才信息網(wǎng)絡(luò)，出臺(tái)了一系列人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策，到目前，全市共有各類黨政人才1.4萬(wàn)多人，黨政人才隊(duì)伍建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。

（二）重視培養(yǎng)和造就各級(jí)各類黨政人才。近年來(lái)，我市不斷深化干部人事制度改革，加大了培養(yǎng)造就黨政人才力度。一是強(qiáng)化黨政人才教育培訓(xùn)。堅(jiān)持“縱向到底，橫跨到邊”，注重抓載體、抓主題、重實(shí)效，在培訓(xùn)中做到“六個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、中長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)、學(xué)歷教育與干部培訓(xùn)、培訓(xùn)與使用、課堂培訓(xùn)與掛職鍛煉相結(jié)合，大大增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，建立了黨政人才培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，堅(jiān)持干部考學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)制度，把干部受教育培訓(xùn)情況作為干部考核、任用、晉職、晉級(jí)的重要依據(jù)之一；建立了培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)備案制度、定期檢查制度、信息通報(bào)制度以及全員培訓(xùn)檔案制度；建立干部全員培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)了干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是拓寬干部選拔任用視野。2002年面向社會(huì)公開(kāi)考選了8名非黨干部和7名女干部，2003年公開(kāi)考選了10名正副科級(jí)干部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng)。今年我市又實(shí)施了“三個(gè)一批”工程，加大了優(yōu)秀年輕黨政人才的培養(yǎng)，注重了在實(shí)踐中選拔培養(yǎng)干部。即選調(diào)一批，從2004年應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)本科畢業(yè)生中選調(diào)30名到鎮(zhèn)、街道擔(dān)任黨委、政府主要部門(mén)助理職務(wù)；選派一批，從鎮(zhèn)、街道、市直有關(guān)部門(mén)選派了10名35歲左右、大專以上學(xué)歷黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，到溫州甌海區(qū)和深圳僑商國(guó)際聯(lián)合會(huì)會(huì)員企業(yè)進(jìn)行了為期三個(gè)月的掛職鍛煉；考選一批，面向全市考選了20名30歲以下、大學(xué)本科以上學(xué)歷的優(yōu)秀年輕干部到鎮(zhèn)、街道、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng)（主

任）助理職務(wù)。

（三）選好用好各級(jí)各類黨政人才。發(fā)揮黨政人才作用，重點(diǎn)在選，關(guān)鍵在用。我市注重黨政人才選用結(jié)合，壯大了黨政人才隊(duì)伍。一是嚴(yán)把黨政干部入口關(guān)。在選拔任用工作中，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，牢固樹(shù)立正確的用人觀念和科學(xué)的選人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“憑政績(jī)、看德才、重民意”的要求，注重黨政干部政治素質(zhì)，努力將堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、工作實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，并注重將具備較高的政策理論水平、宏觀管理能力或?qū)I(yè)知識(shí)水平的干部選拔到部分關(guān)鍵或重要部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上。二是改革黨政干部選拔任用方式。堅(jiān)持探索公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，大力營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好社會(huì)氛圍。通過(guò)公開(kāi)選拔、交流輪崗、掛職鍛煉等多種途徑，改革傳統(tǒng)的選人方式，轉(zhuǎn)變選人觀念，努力將優(yōu)秀人才集聚到黨政干部隊(duì)伍中來(lái)。黨政機(jī)關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)職位試行競(jìng)爭(zhēng)上崗，使一大批優(yōu)秀年輕干部走上機(jī)關(guān)中層崗位。三是疏通“下”的渠道。通過(guò)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、試用期制度，以及加大調(diào)整不勝任現(xiàn)職和不稱職領(lǐng)導(dǎo)干部力度等措施，及時(shí)騰出領(lǐng)導(dǎo)崗位，用以安排優(yōu)秀黨政人才。今年以來(lái)共調(diào)整交流干部80人，其中提拔45人，重用8人，交流11人，到齡離崗16人。

（四）做好高層次黨政人才的推薦和引進(jìn)工作。近年來(lái)我市按照向上推薦、向內(nèi)引進(jìn)的原則，做到高層次人才的推引結(jié)合。一是嚴(yán)格程序要求，做好副縣級(jí)后備干部推薦工作。按照濟(jì)寧市委組織部《關(guān)于調(diào)整充實(shí)縣級(jí)后備干部隊(duì)伍的通知》（濟(jì)組通［2005］4號(hào)）精神，召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，對(duì)縣級(jí)后備干部人選進(jìn)行了推薦，經(jīng)過(guò)綜合分析、通盤(pán)考慮，嚴(yán)格了選拔條件，注重了公論，考慮了民意，推薦出15名縣級(jí)后備干部人選。對(duì)15名初步人選分成熟9人、比較成熟3人、需要進(jìn)一步培養(yǎng)3人等情況，其中40歲以上9名、40歲以下6名（35歲的3名、35歲以下的1名、女干部4名、非中共黨員干部1名、少數(shù)民族干部1名）。二是強(qiáng)化措施，做好省委組織部選調(diào)生和高學(xué)歷人才安置使用工作。注重省委組織部選調(diào)生的接收和管理工作，建立了省委組織部選調(diào)生信息庫(kù)，將現(xiàn)在我市工作的56名選調(diào)生信息全部輸入微機(jī)，堅(jiān)持每半年召開(kāi)一次選調(diào)生座談會(huì)，及時(shí)了解選調(diào)生的工作生活情況。同時(shí)，加大了大學(xué)本科以上學(xué)歷畢業(yè)生充實(shí)鎮(zhèn)街、黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作力度，吸引了更

多高學(xué)歷人才回兗工作，壯大了黨政人才隊(duì)伍規(guī)模。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷改善黨政人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)政策規(guī)定，加強(qiáng)制度建設(shè)，先后制定了《兗州市婦女兒童發(fā)展綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步做好培養(yǎng)選拔黨外干部的意見(jiàn)》等，對(duì)婦女干部、黨外干部配備的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作措施等都作了明確的規(guī)定。

三、我市黨政人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

近幾年來(lái)，我市的黨政人才隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定的成效。但同我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐和現(xiàn)實(shí)需要相比，同兗州的發(fā)展目標(biāo)要求相比，我市人才資源開(kāi)發(fā)力度仍然不夠，人才智力儲(chǔ)備的優(yōu)勢(shì)不明顯，人才隊(duì)伍建設(shè)還存在一定問(wèn)題。

一是零散的、一般性的教育培養(yǎng)與造就高層次黨政人才的需要不相適應(yīng)。教育培訓(xùn)仍局限于一般性的輪訓(xùn)、培訓(xùn)上，缺乏剛性的規(guī)模培訓(xùn)措施，形不成培訓(xùn)的合力。黨政干部的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)少，層次低，面不夠?qū)挕?/p>

二是培養(yǎng)方法途徑不能滿足黨政干部的實(shí)際需求。培訓(xùn)和鍛煉的針對(duì)性和目的性還不強(qiáng)，渠道比較狹窄。同時(shí)，方式方法上顯得比較單一，手段不多不活，制約了黨政人才隊(duì)伍的發(fā)展。

三是人才層次偏低，高層次專業(yè)技術(shù)人才少、年齡老化，外向型、創(chuàng)新性和復(fù)合型人才特別是高層次經(jīng)濟(jì)管理人才缺乏。

四、加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策建議

加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程，既不能因?yàn)閭€(gè)別方面的政策措施相對(duì)超前而盲目樂(lè)觀，也不能因?yàn)槟承顩r一時(shí)難以改變而消極等待、無(wú)所作為。要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍建設(shè)極端重要性，強(qiáng)化工作措施，調(diào)整人才政策。

（一）堅(jiān)持黨管人才原則，形成組織部門(mén)牽頭抓總的工作新格局，加強(qiáng)對(duì)黨政人才和其他人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨管人才工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的宏觀管理，管好人才隊(duì)伍建設(shè)的全局，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)的大事，著力解決好人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題。組織部門(mén)要切實(shí)履行牽頭抓總的重要職能，建立黨政人才工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

（二）繼續(xù)調(diào)整和優(yōu)化黨政人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、門(mén)類齊全、結(jié)構(gòu)合理的黨政人才隊(duì)伍。按照“總量要增長(zhǎng)，層次要提高，結(jié)構(gòu)要合理”的要求，在年齡、文化程度、專業(yè)、層次、性別、數(shù)量和部門(mén)和單位分布等結(jié)構(gòu)方面做好工作，尤其是研究生以上高學(xué)歷高層次和緊缺人才需要大力引進(jìn)；經(jīng)濟(jì)類、法律類和管理類人才需要加快培養(yǎng)開(kāi)發(fā)。適合鎮(zhèn)街、綜合經(jīng)濟(jì)部門(mén)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)和招商部門(mén)、城市建設(shè)管理部門(mén)的各類專業(yè)和緊缺人才也需下大力氣培養(yǎng)和引進(jìn)。要不斷充實(shí)法律、經(jīng)濟(jì)、城建類專業(yè)黨政人才。

（三）繼續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新黨政人才的培養(yǎng)和使用方式，下大力使黨政人才隊(duì)伍建設(shè)得到全面提高和協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)當(dāng)尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，遵循人才供求的客觀需要，繼續(xù)改革和創(chuàng)新黨政人才的培訓(xùn)方法、渠道和機(jī)制，加快構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)激勵(lì)制度，努力提高培訓(xùn)質(zhì)效。使用方式要更加靈活多樣，不斷加大黨政人才到不同機(jī)關(guān)、上級(jí)有關(guān)部門(mén)、農(nóng)村和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)交流掛職的力度，在實(shí)際鍛煉中增長(zhǎng)才干，以促進(jìn)黨政人才整體素質(zhì)尤其是創(chuàng)新能力的提高和人才價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)。

（四）繼續(xù)深化和推進(jìn)黨政干部人事制度改革，為培養(yǎng)吸引使用優(yōu)秀黨政人才提供制度和環(huán)境支持。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，將深化干部人事制度改革和實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合，積極借鑒國(guó)內(nèi)外企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才制度的改革成果，不斷創(chuàng)新黨政人才的管理、培養(yǎng)、選拔任用、監(jiān)督和考核獎(jiǎng)懲制度，積極推進(jìn)干部制度的民主化和科學(xué)化建設(shè)，努力探索實(shí)踐黨政干部能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制，為優(yōu)秀黨政人才脫穎而出、人盡其才提供良好的制度和環(huán)境支持。

（五）堅(jiān)持正確的人才工作導(dǎo)向,充分利用各種載體加強(qiáng)對(duì)人才工作在政策、環(huán)境的輿論宣傳，營(yíng)造黨政人才等隊(duì)伍建設(shè)的良好氛圍。要總結(jié)推廣黨政人才工作的新經(jīng)驗(yàn)新做法，樹(shù)立黨政人才工作的新典型。要廣泛開(kāi)展思想宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想，更新人才觀念，做好黨政人才工作，促進(jìn)整個(gè)人才工作向深度和廣度發(fā)展。

第四篇：如何當(dāng)好黨政“一把手”

如何當(dāng)好黨政“一把手”

如何當(dāng)好黨政“一把手”

【摘要】：人們常說(shuō),“班子強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)鍵看班長(zhǎng)”。在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的形勢(shì)下,做為主持一個(gè)地區(qū)或一個(gè)單位全局工作的領(lǐng)導(dǎo)班子中的黨政一把手,若是一個(gè)能人則可以搞活一方經(jīng)濟(jì),若是一個(gè)庸人則可能搞死一方經(jīng)濟(jì)。不僅如此, 黨政一把手的較高的綜合素質(zhì)還是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部整體素質(zhì)的前提和關(guān)鍵。為此,本文就如何當(dāng)好黨政一把手談點(diǎn)粗淺意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】：綜合素質(zhì) ；能力素質(zhì)； 黨政“一把手”； 組織協(xié)調(diào)

一、什么叫“一把手”

“一把手”是領(lǐng)導(dǎo)班子中的主心骨，是班子的核心，在領(lǐng)導(dǎo)工作中負(fù)有主要責(zé)任。“一把手”與班子其他成員比較，責(zé)任、權(quán)力、作用有相同之處，是平等的同志關(guān)系，但在許多方面又是不同的，這就要求“一把手”素質(zhì)高，手中權(quán)力大，負(fù)的責(zé)任重。

（1）素質(zhì)高是指“一把手”的政治思想素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)能力要高于副職和下屬。應(yīng)具備較強(qiáng)的黨性、較高的思想水平，豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要有較強(qiáng)的決策能力，組織協(xié)調(diào)能力和謀劃能力，要有高人一籌的見(jiàn)解，有駕馭領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)境界。

（2）權(quán)力大是指“一把手”是管全面的，在進(jìn)行決策時(shí)是集中者，所以自然會(huì)受到班子成員的尊重和服從，這種權(quán)威是 “一把手”所處的位置決定的。而這種權(quán)威只有一次次被實(shí)踐證明是正確的后，才會(huì)眾望所歸。

（3）責(zé)任重是因“一把手”對(duì)整個(gè)工作負(fù)有全面責(zé)任。特別是大事、急事、難事，都要承擔(dān)壓力和風(fēng)險(xiǎn)，出了問(wèn)題“一把手”要承擔(dān)。所以“一把手”工作難干、難當(dāng)，當(dāng)好“一把手”就更不容易。

在現(xiàn)實(shí)生活中，“一把手”常常為人們所關(guān)注。這是由“一把手”所處的地位和作用所決定的。

“一把手”，實(shí)際上是一個(gè)地區(qū)或單位與部門(mén)的“第一責(zé)任人”。而第一責(zé)任人由于是班子中的“扛旗人”，實(shí)際上成為班子中的核心與靈魂。在當(dāng)今各種思想相互激蕩，各種誘惑輪番上陣的時(shí)候，作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”，時(shí)刻保持共產(chǎn)主義的純潔性，事事牢記黨的宗旨，處處堅(jiān)定黨的信念，做言必行、行必果的“真人”，從而既不以“市場(chǎng)”而改容，也不以“言利”而慚影，實(shí)在是比什么都重要。“一把手”是帶領(lǐng)大家干事業(yè)的，干事業(yè)，就要突出主業(yè)。不能既想干主業(yè)，又想干他業(yè)，似乎把世界上所有的事業(yè)都攬到自己的籃子里才過(guò)癮。這是不可能的，也是違背規(guī)律的。如果硬要一試，其結(jié)果肯定不妙。畢竟，“一個(gè)人做事不專，這樣弄一點(diǎn)，那樣弄一點(diǎn)，既要翻譯，又要做小說(shuō)，還要做批評(píng)，并且還要做詩(shī)，這怎么弄得好呢？”（魯迅語(yǔ)）實(shí)踐的啟示就是這樣：只有心一而意專，才能功足而業(yè)觀?！耙话咽帧彪x不開(kāi)舉一反三的本領(lǐng)。生活、工作乃至社會(huì)上的有些事兒，看似偶然，實(shí)有必然在其間；看似孤立，實(shí)有絲連在拉扯。不能認(rèn)為，現(xiàn)時(shí)的許多事兒只與利益相關(guān)，不與是非相連。利益是重要的，人們所奮斗的一切都離不開(kāi)利益；是非更重要，人們所奮斗的一切從來(lái)離不開(kāi)對(duì)“是”的追求，對(duì)“非”的摒棄。對(duì)利益，不可忽視；對(duì)是非，不可藐視。生活的常識(shí)告訴我們：禍患，常常積于忽微；安全，恰恰來(lái)自憂患。工作中出點(diǎn)問(wèn)題不可怕，可怕的是對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，或者出了問(wèn)題不能舉一反

三、亡羊補(bǔ)牢，以至在一個(gè)地方連續(xù)摔上幾次跤。

“一把手”離不開(kāi)化兩為一的功力。任何事物都是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一體。矛盾無(wú)處不在，又無(wú)時(shí)不有。關(guān)鍵是要正視，并化解。還應(yīng)該看到，有矛盾，并非都是壞事。生機(jī)與活力往往來(lái)自矛盾與矛盾的解決。如果沒(méi)有矛盾，倒是沉悶得讓人可怕了。當(dāng)然，化解矛盾不是一件易事。特別是，對(duì)看似雞毛蒜皮似的事兒和對(duì)人民內(nèi)部的不同觀點(diǎn)與意見(jiàn)，一定要：有真情，去假意；少許諾，多兌現(xiàn)。如果在班子內(nèi)出了矛盾，則不妨在生活上多用同事之情去關(guān)懷，在工作上多用同舟之情去關(guān)照，在政治上多用同志之情去關(guān)心?！耙话咽帧彪x不開(kāi)抱一為前的精神?！耙话咽帧睉?yīng)該“抱一為天下式”（老子語(yǔ)），不斷開(kāi)動(dòng)機(jī)器，持續(xù)解放思想，努力按規(guī)律辦事，積極用規(guī)律創(chuàng)業(yè)。不能認(rèn)為，沒(méi)有干過(guò)的，就不能去干；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，就是沒(méi)有，用一成不變的眼光看事物。特別在當(dāng)今改革變革的年代，不僅要繼續(xù)弘揚(yáng)“發(fā)展是硬道理”的觀念，而且要樹(shù)立“變通無(wú)罪，非禁即許”的觀念，在實(shí)際工作中，敢于超前思維，勇于彎道超車(chē)，把勇解難題、建功立業(yè)化為“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，上下求索，抱一為前。“一把手”離不開(kāi)“一塵不染”的品質(zhì)。自律不嚴(yán)，難以服眾。“一把手”就是一面旗幟，就是一個(gè)榜樣。旗幟指引方向，榜樣引領(lǐng)人群。只有“一把手”真正正己，才可能化人；真正盡己，才可能服人。當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，尤其是當(dāng)了“一把手”，就不能不規(guī)范自己的“工作圈”：靠集體，不靠“小兄弟”；不能不慎取自己的“生活圈”：淡泊心境，不為物惑；不能不凈化自己的“社交圈”：謹(jǐn)慎交友，不趕“時(shí)尚”。

二、如何當(dāng)“一把手”

“一把手”在一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位或一個(gè)部門(mén)處于核心地位，起著關(guān)鍵作用，可以說(shuō)有什么樣的“一把手”就有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。所以，如何當(dāng)好“一把手”就值得我們認(rèn)真研究。筆者認(rèn)為，“一把手”不僅僅是方向上把關(guān)、決策時(shí)拍板，要做一個(gè)稱職的“一把手”，還要發(fā)揮好以下幾個(gè)方面的作用。

1、用人上的選賢作用

毛澤東同志把領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)精辟地概括為“出主意、用干部”。從一定意義上講，當(dāng)好“一把手”，關(guān)鍵在用人。用好一個(gè)人等于樹(shù)立了一面旗幟，可以激勵(lì)更多的干部奮發(fā)進(jìn)??；用錯(cuò)一個(gè)人則會(huì)挫傷許多干部的積極性和事業(yè)心。這就要求“一把手”

一要有識(shí)才之眼，做善相馬的伯樂(lè)，以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)積極主動(dòng)薦才、大膽用才。有德無(wú)才的會(huì)誤事，有才無(wú)德的會(huì)壞事，德才兼?zhèn)涞牟艜?huì)成事。這就要求我們真正把那些思想政治素質(zhì)好、科學(xué)文化水平高、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、政績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部選拔進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

二要有用才之膽，敢于用才，唯才是舉?！叭藷o(wú)完人”，我們選用干部，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?，并非德才完備。?duì)一些政治素質(zhì)好、勇于開(kāi)拓、確有本領(lǐng)而又存在這樣那樣缺點(diǎn)的干部，“一把手”要堅(jiān)持看主流、看大節(jié)，防止以瑕掩瑜，盡力做到用其才，抑其短。

三要有容才之量?！耙话咽帧睉?yīng)具備寬闊的胸懷和寬容的氣度，要能容人之短，不以一時(shí)一事論英雄，不以小惡掩大德。還要能容人之長(zhǎng)，不去想所謂的“功高欺主”，怕日后自己的地位受到威脅而不用甚至壓制人才。

四要有護(hù)才之能。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要識(shí)才用才容才，更要愛(ài)才惜才護(hù)才，在政治上關(guān)心，搞好跟蹤教育和培養(yǎng)提高，特別是對(duì)于那些新提拔的年輕干部，更要及時(shí)跟蹤，使其盡快進(jìn)入角色；在工作和生活上照顧，及時(shí)為他們排憂解難，解其后顧之憂；對(duì)一時(shí)不慎工作出現(xiàn)失誤的人才，要積極、及時(shí)地與其談心，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們找癥結(jié)、卸包袱。

2、團(tuán)結(jié)上的凝聚作用

團(tuán)結(jié)就是力量。“一把手”在維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)中處于關(guān)鍵地位，有著至關(guān)重要的作用，這是其他班子成員所不能替代的。事實(shí)也證明，很多班子不團(tuán)結(jié)就是因?yàn)椤耙话咽帧痹谶@方面做得不夠。因此，“一把手”要努力承擔(dān)起團(tuán)結(jié)大家的重任，帶頭樹(shù)立四種風(fēng)氣：

一是想全局、比貢獻(xiàn)，不想個(gè)人名、權(quán)、位；

二是胸襟開(kāi)闊，不記個(gè)人恩怨，團(tuán)結(jié)一致向前看。鄧小平同志倡導(dǎo)過(guò)的“兩個(gè)拋棄”(拋棄一切恩怨，拋棄一切成見(jiàn))、“兩個(gè)寬闊”(眼界非常寬闊，胸襟非常寬闊)，值得我們深思； 三是大事講原則，小事講諒解，容人之短，取人之長(zhǎng)。“求大同、存小異”，小問(wèn)題不爭(zhēng)你錯(cuò)我對(duì)，大是大非面前不含糊。

四是以誠(chéng)相見(jiàn)，嚴(yán)于律己，多做批評(píng)和自我批評(píng)，有意見(jiàn)擺在桌面上，不在背后搞小動(dòng)作。

3、工作上的總攬全局、抓大事作用

“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)事者不足謀一時(shí)”，“一把手”應(yīng)站在全局的高度總攬一切，做到宏觀在胸、微觀在握，并通過(guò)抓大事、抓根本、抓主要矛盾，帶動(dòng)全局工作。這就要求“一把手”

一要能在事務(wù)堆中識(shí)大事，要在龐雜的事物面前認(rèn)真分析哪些是事關(guān)全局的根本問(wèn)題，哪些是影響本地區(qū)、本單位改革與發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，哪些是涉及廣大群眾切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到重點(diǎn)突出，層次分明，防止“眉毛胡子一把抓，西瓜芝麻一起數(shù)”。

二要能排除干擾抓大事。人的精力是有限的，所以我們必須分清輕重緩急，排除各種干擾，把主要精力用在攬全局、抓大事上。這就要求我們做到與工作無(wú)關(guān)的事情少參與，不必要的應(yīng)酬不參加，排除干擾，求真務(wù)實(shí)。

三要能調(diào)動(dòng)力量干大事。調(diào)動(dòng)集體力量干大事，既是“一把手”組織協(xié)調(diào)能力的一個(gè)基本要素，也是完成好重大工作的根本保證。而要真正干好大事，“一把手”就不能唱“獨(dú)角戲”，跳“單人舞”，必須注意提高“領(lǐng)班”的藝術(shù)技巧，調(diào)動(dòng)班子成員乃至全體干部群眾的力量。惟有如此，我們才能在工作中實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破和整體推進(jìn)。

4、作風(fēng)上的表率作用

榜樣的力量是無(wú)窮的。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”是全體干部群眾的表率，一定要帶好頭，做合格的“領(lǐng)跑人”。一是要帶頭刻苦學(xué)習(xí)。新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)都要有“三頭六臂”，要有政治上的清醒頭腦，決策上的精明頭腦，學(xué)識(shí)上的智慧頭腦，在工作上也要有幾手硬功夫。加入WTO后，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)。要適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，我們必須要在不斷的學(xué)習(xí)中尋求進(jìn)步，“內(nèi)存”不夠，就跟不上時(shí)代的步伐，就很難適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的需要。

二是要帶頭勤政為民。為群眾謀利益，是我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只要真正為群眾辦事，群眾就會(huì)擁護(hù)你。所以，“一把手”一定要有務(wù)實(shí)精神，根據(jù)本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際情況，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)的難點(diǎn)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)作為自己工作的重點(diǎn)，想群眾所想，急群眾所急，把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好。總之，只要我們深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，千方百計(jì)讓群眾得到應(yīng)該得到的實(shí)惠，我們就能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

三是帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新。在創(chuàng)新上找出路，在創(chuàng)新中求發(fā)展，擺脫“言必有據(jù)，行必?fù)?jù)典”的教條主義，摒棄保守封閉、故步自封的思維方式，克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極情緒，闖出自己的天地，干出自己的特色。

四是要帶頭廉潔自律。古人云“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是管好班子、帶好隊(duì)伍的一個(gè)先決條件，己不正何以正人?因此，“一把手”要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，要認(rèn)識(shí)到我們的權(quán)力來(lái)自于人民?！肮佟笔菫槿嗣穹?wù)的崗位，“權(quán)”是為人民服務(wù)的工具；權(quán)力意味著責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越大。

作為黨的干部、人民的公仆，我們必須真正把人民的利益放在心間，真正樹(shù)立勤政為民的思想，熟練運(yùn)用各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，盡職盡責(zé)地完成黨和人民交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，做一名合格的“一把手”。

三、如何當(dāng)好“一把手”

“一把手”是各級(jí)政權(quán)組織的“班長(zhǎng)”、“舵手”，如何才能履好職，掌好舵，負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)廣大人民群眾向著全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呢？

1、遵循“三個(gè)依靠”。

一是依靠黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！耙话咽帧笔潜仨毬氏却狗?，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)杂X(jué)服從上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班子成員，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)與人口、資源、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是依靠基層黨政班子積極開(kāi)展工作?！耙话咽帧币袑?shí)加強(qiáng)基層黨政班子和下屬部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)系，充分發(fā)揮基層黨委、政府及部門(mén)的職能作用，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一道，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

三是依靠廣大人民群眾的大力支持?！耙话咽帧币獔?jiān)持群眾路線，從群眾中來(lái)，到群眾中去，緊緊依靠群眾，聚民心，匯民智，集民力，隨民意，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

2、做到“三個(gè)不搞”。

一是不搞“一個(gè)師公一道法”?！耙话咽帧币袘?zhàn)略眼光，不能今天想一套、干一套，明天想一套、干一套；或前任搞一套，我搞一套。這樣，最終只能是亂了套。要高度重視黨代會(huì)或黨委擴(kuò)大會(huì)議和人代會(huì)的作用和意義，會(huì)前認(rèn)真調(diào)查研究，科學(xué)提出和制定地方或部門(mén)發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)、近景目標(biāo)和目標(biāo)。對(duì)會(huì)議審議通過(guò)的報(bào)告，要全面地逐一加以貫徹落實(shí)，在相應(yīng)時(shí)期內(nèi)不能隨意更改，只能完善。在實(shí)施過(guò)程中確須進(jìn)行調(diào)整的，要認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)后，按有關(guān)規(guī)定及時(shí)調(diào)整?？傊?要順勢(shì)而謀，乘勢(shì)而上，開(kāi)拓進(jìn)取，加快發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的目標(biāo)。

二是不搞“虎頭蛇尾”。無(wú)論是新任還是歷任,都不能像“公雞解手——頭節(jié)硬”，“三把火”一燒或還未燒燃，就偃旗息鼓，或有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜、居功自傲，或在同一崗位時(shí)間較長(zhǎng)一點(diǎn)，就認(rèn)為組織不關(guān)心，看不到，產(chǎn)生消極、怠慢情緒，甚至瀆職、腐敗。作為“一把手”，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，永不懈怠，不斷前進(jìn)，做到“在任一天，奮斗不止一天”。

三是不搞“一言堂”。作為領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”要自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制原則，力倡發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，依法辦事，維護(hù)社會(huì)主義法制的尊嚴(yán)。作為個(gè)人，“一把手”要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，永不自滿，堅(jiān)持向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向身邊工作人員學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷完善自我，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

3、嚴(yán)格“三個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持執(zhí)政為民?！耙话咽帧币`行“三個(gè)代表”重要思想，正確樹(shù)立辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)的政績(jī)觀，以科學(xué)的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)，從辦實(shí)事入手，抓住重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、抓住老百姓關(guān)心的問(wèn)題，高效、務(wù)實(shí)地為人民工作，全心全意地為人民服務(wù)，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

二是堅(jiān)持勤政干事。就綜合國(guó)力而言，我國(guó)仍是發(fā)展中國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，差距還很大。就全面建設(shè)小康社會(huì)來(lái)看，我國(guó)雖已整體實(shí)現(xiàn)小康，但離真正意義上的全面小康，也還有較長(zhǎng)的路要走。各級(jí)黨政“一把手”的責(zé)任十分重大，擔(dān)子沉重如鉛。為此，“一把手”要?jiǎng)?lì)精圖治，盡己所能，鞠躬盡瘁，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和復(fù)興中華民族夙興夜寐地勤奮工作、干事創(chuàng)業(yè)。

三是堅(jiān)持廉潔奉公。“一把手”要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受黨性教育，不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持國(guó)家和人民利益高于一切，廉潔勤政，遵紀(jì)守法，秉公辦事。力戒“一把手綜合癥”，自覺(jué)接受黨內(nèi)黨外的監(jiān)督，接受人民的監(jiān)督，堅(jiān)決做到絕不拿原則做交易，絕不做金錢(qián)的奴隸，有害于國(guó)家和人民，為歷史遺臭，遭后人唾罵。

第五篇：2014年黨政一把手

襄

汾

中

學(xué)

二?一四年“黨政一把手教育工程”工作匯報(bào)

山西省襄汾高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1956年，2004年遷址于縣城北大街。先后榮獲“山西省示范高中”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省德育示范?！薄ⅰ吧轿魇〖?jí)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！?、“山西省軍民共建先進(jìn)單位”、“臨汾市高考優(yōu)勝學(xué)?！?、“臨汾市文明和諧學(xué)?！钡确Q號(hào)。校園占地150畝，建有教學(xué)樓、科技樓、師生餐飲大樓各一座、學(xué)生公寓樓四座、400米國(guó)標(biāo)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)。辦學(xué)軌制為高中18軌，共有52個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校學(xué)生2841人，教職工315人，任課教師242人（其中省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師 56 人，研究生 9 人），是一支年輕化、專業(yè)化、高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。

2014年，我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，緊緊圍繞“嚴(yán)格管理、攻心勵(lì)志、深化課改、確保安全”的工作主題不懈努力，使得在這一年中辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，課堂教學(xué)改革取得了進(jìn)一步推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。2014年的高考全校文理兩科達(dá)一本線總?cè)藬?shù)564人，比去年428人增加了136人；達(dá)二本線總?cè)藬?shù)1262人，比去年1096人增加166人。理科600分以上優(yōu)秀生73人，650分以上特優(yōu)生4人。最高分閆雯雯同學(xué)665分加上自主招生獎(jiǎng)勵(lì)25，總分690分，已順利被清華大學(xué)錄取。文科達(dá)線304人比去年

增加51人。最高分劉景勝同學(xué)602分，名列全市第一，已順利被北京大學(xué)錄取。現(xiàn)將本主要工作匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格管理，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

（一）深入推進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育

我校依據(jù)本年實(shí)際情況的變化，通過(guò)廣泛收集全校師生意見(jiàn)，進(jìn)一步細(xì)化完善了《襄汾中學(xué)學(xué)生行為考核細(xì)則》。使《細(xì)則》對(duì)規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、文明、禮儀等方面更具適用性，并深化了“政教處負(fù)責(zé)、年級(jí)抓落實(shí)、督察員巡查、教職工參與”的長(zhǎng)效機(jī)制。全校教職工不論何時(shí)何地，只要看到學(xué)生違紀(jì)行為都如實(shí)填寫(xiě)報(bào)告單，嚴(yán)格堅(jiān)守一視同仁，公平、公正教育學(xué)生的原則。按程序處理每位違紀(jì)學(xué)生，做到了學(xué)生扣分明白，違紀(jì)記錄詳細(xì)，評(píng)議、復(fù)議公正，全年沒(méi)有引起一名學(xué)生和家長(zhǎng)的不滿和上訪。通過(guò)夯實(shí)這種細(xì)化、量化的養(yǎng)成教育，從根本上改變了學(xué)生的言行舉止，給全體學(xué)生營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境，我?；径沤^了學(xué)生上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、打群架、失盜等不良事件，三餐后學(xué)生們總是自覺(jué)進(jìn)教室自主學(xué)習(xí)，校園內(nèi)學(xué)生逗留打鬧的現(xiàn)象徹底消失。

（二）、緊抓師德師風(fēng)建設(shè)

本，我校繼續(xù)以《師德師風(fēng)建設(shè)鐵律》、《課堂改革二十條路徑》、《襄汾中學(xué)教職工行為管理考核細(xì)則》等規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。并將有關(guān)規(guī)定懸掛在教學(xué)樓內(nèi)同時(shí)印發(fā)給學(xué)生，讓所有教職工接受

全校學(xué)生監(jiān)督，我校堅(jiān)持開(kāi)通校長(zhǎng)信箱，師生關(guān)于教職工違規(guī)的舉報(bào)信等所有信件校長(zhǎng)都親自批閱，并公示張貼將學(xué)生的來(lái)信連同批復(fù)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題予以解決，對(duì)相關(guān)違規(guī)教職工進(jìn)行教育處罰。另外，為進(jìn)一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，我校積極選派教師參加各級(jí)教育培訓(xùn)，組織全體一線教師參加高考題測(cè)試和高三模擬測(cè)試，把教師考試成績(jī)作為學(xué)校聘任教師的一項(xiàng)重要依據(jù)。通過(guò)這項(xiàng)工作，我校的學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚，我校教師自身專業(yè)素養(yǎng)的得到進(jìn)一步提升。

二、攻心勵(lì)志，塑造學(xué)習(xí)原動(dòng)力

夢(mèng)想，激發(fā)斗志；鼓勵(lì)，給人力量。為激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，頑強(qiáng)拼搏。我校開(kāi)展了扎實(shí)細(xì)致的攻心勵(lì)志工作，校園內(nèi)到處可見(jiàn)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，墻壁上、走廊里、電子屏、報(bào)刊欄等等等等，都蘊(yùn)含哲理、催人奮進(jìn)，并且學(xué)校定期向全校學(xué)生印發(fā)勵(lì)志文選、電影，如：《教會(huì)學(xué)生如何講理》《給他人一個(gè)敬重你的理由》《賣(mài)豆腐的故事—我的啞巴父親》《教育到底要培養(yǎng)什么樣的人》等，通過(guò)真實(shí)故事和對(duì)生活的思考，激發(fā)了學(xué)生的積極進(jìn)取精神，引導(dǎo)學(xué)生成才成功?，F(xiàn)在，校園里學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，就是課間幾分鐘學(xué)生們都會(huì)手拿書(shū)本背幾個(gè)單詞、記幾條概念，自主學(xué)習(xí)行為蔚然成風(fēng)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與參觀者的一致好評(píng)。

三、深化課改，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

本我校繼續(xù)本著把“課堂還給學(xué)生”的主旨深化課

堂改革。扭住課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，拉動(dòng)整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，繼續(xù)以“落實(shí)知識(shí)，提升能力”為檢驗(yàn)課堂教學(xué)實(shí)效性的基本目標(biāo)，利用《課堂教學(xué)改革二十條路徑》引導(dǎo)教師探索課堂創(chuàng)新。繼續(xù)深化教師課堂“三不”原則，即新課不預(yù)習(xí)不講，作業(yè)不批不講，試題不做不講。講授新課時(shí)，做到課堂上學(xué)生能看懂的不講，學(xué)生活動(dòng)能弄懂的不講，只對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)之后仍有疑惑的或不清晰的知識(shí)進(jìn)行精講，教師在課堂上主要講思路，教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法。為確保課堂改革出實(shí)效，我校特成立了以校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、年級(jí)副主任組成的“過(guò)關(guān)驗(yàn)收組”，對(duì)全校教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，檢查教師課改落實(shí)情況，檢查課堂知識(shí)落實(shí)情況，檢查教師隨堂檢測(cè)水平，對(duì)不合格者實(shí)行追蹤聽(tīng)課，幫助教師更新觀念，改革教法。切實(shí)保證讓課堂成為學(xué)生自主求知、自主探索的訓(xùn)練場(chǎng)，保證讓80％以上的學(xué)生能感受到課堂的收獲。

通過(guò)不斷課堂教學(xué)改革，目前，我校教學(xué)工作，在新授課課堂上，學(xué)生們自覺(jué)地進(jìn)行自主、合作、探究，讓學(xué)生成為了課堂的主角。自習(xí)課上，全校一律進(jìn)行以考代練，以此提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；在探究課上放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有針對(duì)性鞏固知識(shí)擴(kuò)展知識(shí)面等等；使人人過(guò)硬關(guān)，人人有發(fā)展。在班級(jí)管理上，我校也創(chuàng)造性的提出了“狠抓后十名”整體推進(jìn)的治班方略，為進(jìn)入襄中的每一名學(xué)生的

成才夢(mèng)助力、護(hù)航。

四、確保安全，創(chuàng)建平安校園

安全大于天。校領(lǐng)導(dǎo)多次在全體職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)所有工作的開(kāi)展都必須建立在確保安全的基礎(chǔ)上。學(xué)校專門(mén)設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由劉彥青校長(zhǎng)擔(dān)任，并設(shè)有安全副校長(zhǎng)一名，專職保安巡邏人員14名，在重要區(qū)域還裝有98個(gè)高清晰探頭，全天侯、零死角監(jiān)控校園，切實(shí)做到人防、物防、技防一起上。每周日晚第一節(jié)自習(xí)課，由學(xué)校統(tǒng)一組織為全體班主任上“安全法制課”，本學(xué)期以來(lái)我校每月都組織一次“珍愛(ài)生命”為主題的安全疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生安全逃生技能。我校還利用與縣消防隊(duì)是軍民共建單位的優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)消防專業(yè)人員到校對(duì)學(xué)生普及安全消防知識(shí)教育，聯(lián)系相關(guān)聯(lián)防單位定期對(duì)安保人員進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)，結(jié)合班主任配合定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全隱患排查，將一切可能存在的隱患消滅在萌芽之中。做到校園安全日?；@安全常態(tài)化。幾年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起重大安全事故。學(xué)校被評(píng)為“市科普示范單位”，連續(xù)幾年被評(píng)為“周邊環(huán)境治理先進(jìn)單位”。

五、完成了與上級(jí)簽訂的相關(guān)的責(zé)任書(shū)

我校全體教職工通過(guò)不懈努力，高標(biāo)準(zhǔn)完成了2014年教育工作責(zé)任目標(biāo)，教育技術(shù)裝備達(dá)到了省裝備標(biāo)準(zhǔn)，建立了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任目標(biāo)和政風(fēng)行風(fēng)工作責(zé)任目標(biāo)，積極完善相關(guān)制度規(guī)范，大力

推行課堂改革，緊抓學(xué)生素質(zhì)教育。深化政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受師生與社會(huì)監(jiān)督，在全校教職工中認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，并將此項(xiàng)工作列入教師行為考核中。認(rèn)真履行收費(fèi)治理工作責(zé)任制，按市教育局招生政策，按規(guī)定招收新生，嚴(yán)格落實(shí)“三限”政策。落實(shí)校園綜合治理有相關(guān)要求，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定。

六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方向

1、教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。雖然近幾年來(lái)，襄汾高中的高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，但是放眼全國(guó)，與全國(guó)一流高中相比，仍有一定差距，優(yōu)秀率有待進(jìn)一步提高。

2、專用教室資源短缺。新課改中，我們按課程設(shè)置要求開(kāi)齊開(kāi)全了課程，但存在著缺少專用教室的問(wèn)題，如目前學(xué)校缺少探究教室，探究課是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)很重要的課程，要求學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手、觀察而探究來(lái)獲得新知。

3、資金不足。資金不足仍是我校辦學(xué)中的突出問(wèn)題，我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，學(xué)校建設(shè)資金來(lái)源急待解決。