第一篇：本專介紹

本專業旨在培養從事機電設備的使用、維護、維修、設備的管理與設計等工作的高素質、高技能、應用型高級職業技術人才。

主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術應用》、《傳感器技術應用》、《電力電子與電機調速技術應用》等核心課程以及電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、PLC應用技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐環節考取勞動和社會保障部頒發維修電工職業資格證書及國家制造業信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。

該專業學生可在電工實驗實訓室、電子技術實驗實訓室、供配電技術實訓室、工業檢測技術實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業學生在三個校外實訓基地進行畢業實習和頂崗實習。

機電一體化技術專業應用領域廣泛，就業崗位群大，學生畢業后可在相應的企事業單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。是現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。中國機電設計邁入PLM全新階段，正挑戰著了前所未有的，不可預測的難題，一個個久戰沙場經久不衰精兵良將正褪去了昨日英雄的光環，唯有CAMEL VIEW 能夠勝任軍統三國，光復舊業的重任，此時數系科技與德國iXtronics GmbH公司攜手共同開拓機電設計領域的新篇章，CAMEL VIEW 作為機電一體化設計系統，從產品的概念設計到產品性能的測試、驗證、通過都是一體化的，流程化的、規范化的，在滿足用戶設計的前提下，數值實驗的仿真與結果的驗證無不精確化，支持復雜環境下，多工況，多耦合場設計.

第二篇：江蘇省高校專接本新政策介紹

江蘇省高校專接本新政策介紹

權威的教育形式——法定的高等教育制度

知名的主考院校——南大、南航、南師、南理工等26所本科院校

豐富的專業類型——涵蓋經濟、法、教育、文、理、工、管理多種專業類型 獨有的優惠政策——更加貼近在校生需求

規范的證書發放——省考委和主考學校頒發，教育部電子注冊 廣泛的國際認可——20多個國家（地區）承認學歷

1、什么是高等教育自學考試？

高等教育自學考試是我國二十世紀八十年代初創立的一種對自學者進行學歷考試為主的高等教育國家考試制度。高等教育自學考試是我國教育事業的一項創舉，是《中華人民共和國高等教育法》規定的高等教育體系的重要組成部分。考生在選擇報考相應的專業以后，按專業考試計劃參加該專業規定的所有課程的考試，在考試計劃規定的全部課程(含實踐性環節考核和畢業論文等)合格,思想品德經鑒定符合要求后，即可拿到自學考試專科或本科畢業證書，還可申請學士學位。江蘇省自學考試開考25年來，累計已有1600萬人次參加自學考試，近50萬人取得了畢業證書，近年來我省每年有近90萬人次報考自學考試，占全國總報考人次的10%，穩居全國首位，為我省經濟建設和社會發展培養、選拔了大批專門人才。

2、高等教育自學考試有哪些特點？ 與其他高等教育制度相比較，自學考試具有高度開放、靈活多樣、適應性強、投入少、效益高、寬進嚴出等特點，具備嚴格的質量標準、規范的考試制度、管理體制。為廣大自學者開辟了廣闊的成才之路，被譽為“沒有圍墻的大學”。20多年來，自學考試報考規模持續擴大，考試制度不斷完善，社會職能逐步擴展，服務領域逐漸拓寬，已成為我國規模最大、范圍最廣的高等教育形式。

3、什么是自學考試“專接本”？

自學考試“專接本”是省考委和省教育廳在全省普通高校中開展的，全日制在籍專科學生在基本完成專科階段教育的基礎上接讀自學考試本科教育的工作，簡稱“專接本”。列入國家計劃經省招生部門正式錄取的各類專科學校在籍學生，在學有余力的前提下，由專科學校在主考學校的指導下組織輔導，參加自學考試，可在專科畢業后一年完成本科教育的學習，并獲得本科畢業證書，符合規定者還可申請學士學位。

4、“專接本”的培養目標是什么？

“專接本”的培養目標是積極探索具有自學考試特色的新型人才培養模式，充分體現自學考試人才培養的應用性、實用性與職業性特點，建立與社會需求緊密結合、符合大眾化教育要求的人才培養機制。在確保基本理論夠用的基礎上，著力培養與提高學生的應用能力與實踐能力，重視學生個人學習能力與創新精神的培養，提高學生的就業和競爭能力，促進人的全面發展。

5、“專接本”有哪些主考學校？

目前我省共有“專接本”主考學校26所，都為本專業領域具有一定辦學優勢的普通本科高校，如南京大學、南京師范大學、南京財經大學、南京航空航天大學、南京理工大學、江南大學、蘇州大學、揚州大學、南京藝術學院等知名院校。

6“專接本”現開設哪些專業？ “專接本”在面向社會開考的自學考試68個本科專業中選取38個專業開考,專業類型全面，包括學前教育、計算機及應用、工商管理、英語、旅游管理、秘書學、會計、市場營銷、機電一體化工程、美術、藝術設計、機械制造及其自動化、畜牧獸醫、電子商務、計算機網絡、物流管理、建筑工程、電子工程等，涵蓋了經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學等多學科類型。

7、“專接本”專業考試計劃由哪幾種類型的課程組成？

“專接本”課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實踐與應用課程等四部分組成。主考學校按照自學考試面向社會開考相應專業考試計劃的課程設置，界定溝通課程、銜接課程和主干課程，并根據“專接本”專業培養目標的要求增加設置實踐與應用課程。

8、“專接本”的招生對象和報考條件是什么？

“專接本”的招生對象是列入國家計劃，經省招生部門正式錄取的各類專科學校的三年級在籍學生；經市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學生。學生報考的基本條件為：

（1）、思想品德優良，遵紀守法，身體健康。（2）、學習認真、刻苦，成績優良，學有余力。（3）、報考的“專接本”專業與專科所學專業相同或者相近。

9、“專接本”如何報名？

符合以上條件的學生，可根據自愿的原則，向所在學校的自學考試管理部門申請報考，經學校審核同意，方可參加學習與考試，并由學校向所在地省轄市考辦辦理集體報名。

10、對于“專接本”的學生有哪些優惠政策？

學生在專科階段已學過與本科計劃名稱相同的思想政治理論課且成績合格的，承認其課程及學分。學生在專科階段已學過的公共基礎課，在專科學校考核合格的基礎上，按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據各專業的實際情況審定，最高不超過40%。在專科學校考核合格的基礎上，銜接課程按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據各專業的實際情況審定，最高不超過30%。

11、“專接本”學生可以拿到就業報到證嗎？ “專接本”專業學生在專科學校畢業后兩年內獲得自學考試畢業文憑且沒有就業的，本人可憑自學考試畢業文憑到學籍所在學校畢業生就業工作部門申請辦理高一學歷層次畢業生就業報到證。按自學考試學歷等級簽發的畢業生就業報到證，與普通高校畢業生就業報到證具有同等效力，享有同等待遇。

12、“專接本”的學制和修業年限是怎樣的？

三年制專科學校學生從第三學年開始參加“專接本”的學習，五年制高職院校學生從第五學年開始參加。“專接本”專業的學制不少于兩年，修業年限在學制年限基礎上延長一年。

13、什么是“三方協議書”？

學生在參加“專接本”學習前，應簽訂學校、學生、家長三方協議書，明確各自的權利和義務。三方在遵守協議書的基礎上，進一步加強學生、教師、管理人員、家長之間的交流與溝通，及時發現問題和解決問題，不斷改進教學、完善管理，防止異常情況乃至重大事故發生。

14、如何取得“專接本”學籍和考籍？

學生一經注冊即取得自學考試“專接本”的學籍；學生通過考核，取得一門課程合格成績的，即取得自學考試考籍。

15、“專接本”的教學和日常管理由誰負責開展？ “專接本”助學輔導工作由專科學校在主考學校的指導下負責實施。“專接本”專業的主管領導負責“專接本”專業的全面工作，包括宣傳發動工作和教學組織與管理工作，教務員負責教務管理的各項工作，班主任負責落實考勤制度，加強對學生思想、學習、生活的管理。

16、“專接本”考試如何組織和實施？

“專接本”專業的考試工作均在省教育考試院統一管理和指導下組織實施。具體統考工作由專科學校所在地省轄市考辦負責組織實施，確保其嚴肅性和權威性，考試時間為每年的4月和10月。

17、通過“專接本”考核的學生如何辦理畢業？

學生學完“專接本”考試計劃規定的全部課程（包括課程的實踐性環節），通過考試取得合格成績，思想品德經鑒定符合要求，并持有專科畢業證書，由省考委和主考學校共同頒發證書，符合條件的由主考學校授予學士學位。未能畢業的“專接本”學生，可繼續參加自學考試面向社會開考相應專業的考試。

18、“專接本”的收費標準怎樣確定？

專科學校按省物價局、省財政廳《關于規范培訓收費管理的通知》（蘇價費〔2003〕408號、蘇財綜〔2003〕157號文件）精神，自主確定收費標準，并報相關物價部門備案后實施。

19、“專接本”的學生如何解決住宿等問題？

學生在兩年的學制期限內共享專科學校一切資源，包括教室、實驗室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等。

第三篇：(在職專本)廈大優勢學科介紹

優勢學科介紹

1、會計學

A、學科優勢——廈門大學會計系自 1924 年創辦以來，經過幾代人的不懈努力，已經發展成為一個師資力量雄厚、科研成果豐碩、教學科研條件優越、人員年齡結構和知識結構合理的全國重點學科。它是全國第一批的碩士和博士點之一，是廈門大學工商管理一級學科博士學位授權點的骨干學科和工商管理博士后流動站的支撐學科，也是廈門大學“ 211 工程”重點建設學科之一。它在我國會計學界處于一流水平，享有“財務金融領域的中國沃頓”、“亞太地區最佳CFO”，以及“中國CFO的黃埔軍校”等盛譽，同時，“會計基本理論與方法”、“現代管理會計與企業理財”、“財務會計”、“國際會計”和“審計”等五個主要研究方向居于全國領先地位，并且在國際上也具有較大的影響。

B、培養目標——本專業主要通過管理會計、成本會計、公司理財、高級財務會計、會計電算化等課程，為大中型企業、事業單位和政府管理部門，培養具有扎實理論基礎和較高實務操作水平的高級財務會計、管理會計和財務管理人才。

2、工商管理

A、學科優勢——廈門大學管理學院始于1921建校時創辦的商學院，具有悠久的辦學歷史、豐富的教學資源、優良的學科品質，是中國最具競爭力的十大商學院之一。在《福布斯》中文版發布的2005“中國最有價值商學院”排行榜中，廈門大學管理學院入選前十名。

廈門大學從事工商管理教育和研究歷史悠久。早在 1921 年廈門大學創建之時就成立了商學部，即設立了工商企業管理科系。在 2003 年全國工商管理一級學科評估中，廈門大學管理學院位列第三名；在2004年教育部組織的全國“工商管理一級學科評估”中，綜合實力排名全國第三；2007 年被教育部列入工商管理一級學科國家重點學科。

B、培養目標——本專業主要為工商企業、金融部門和經濟管理部門，培養掌握現代企業管理理論、方法和技術，善于理論聯系實際，具有較強的分析能力和解決企業一般管理問題的開拓型、應用型管理人才。

3、國際經濟與貿易

A、學科優勢——廈門大學國際經濟與貿易系始創于 1947 年，是國內最早建立的國際經濟貿易教學科研單位之一。其所在的經濟學院教學科研條件優良，師資力量雄厚，是廈門大學規模最大的學院，也是中國大陸重點綜合性大學建立的第一所經濟學院，一直是中國大陸最重要的經濟學教學與科研基地之一，正朝著“加強現有優勢學科的建設，加快經濟學教學科研的現代化及國際化步伐，盡快建成國內一流、國際知名的經濟學教學、研究基地”的目標邁進。

B、培養目標——本專業主要培養系統掌握現代經濟學基本原理，國際經濟貿易基本理論，國際市場營銷等管理學基本知識，了解當代世界經濟發展現狀，熟悉國際貿易通行規則與慣

例及我國對外經貿政策法規，具備突出的商務外語與計算機應用技能，適應國際市場競爭需要的高素質復合型人才。

4、金融學

A、學科優勢——廈門大學金融系源于 1921 年在商學部設立的銀行科，1928 年正式設立“銀行學系”，迄今已有 80 多年的辦學歷史。該學科是中國東南沿海和經濟特區唯一一所國家級金融學重點學科。早在1983 年和 1986 年，就獲得了碩士學位和博士學位授權點。金融系專業課程體系完善、師資力量雄厚、學術梯隊健全、學術氣氛濃厚、科研成果豐碩、教學科研條件先進、團隊合作精神強。我國著名金融學家張亦春教授為金融系總學術帶頭人。

B、培養目標——本專業主要通過投資銀行學、保險學、金融工程、國際結算和國際金融等課程，培養具有寬厚的現代經濟金融理論基礎和較高的金融專業技能，具有創新能力，并能適應國際競爭的高級金融專業人才。

5、項目管理

A、學科優勢——2004年6月，廈門大學獲國務院學位辦與教育部批準增設物流工程與項目管理兩個工程碩士教育點，借助歐美著名大學的教授資源和國內知名企業的專家資源，參照國際著名大學項目管理專業優秀的辦學模式，結合中國國情，傾心打造具有中西合璧優勢的中高級項目管理人才。

在應對激烈競爭、復雜多變的環境中，項目管理將起到關鍵性作用。項目管理理念和方法的掌握日益成為企業核心競爭力建設的主要內容，項目經理也將成為新世紀年輕人的首選職業之一。

B、培養目標——本專業通過項目時間管理、范圍管理、成本管理、風險管理、質量管理以及論證與評估課程，培養具有領導力，戰略眼光和國際視野的，能夠在新世紀引領項目管理工程領域的商業、工程技術與管理精英。

6、法學

A、學科優勢——廈門大學法學院是國家培養高級法律專門人才的重要基地，辦學實力在全國法學院校中均排名第八。近年來，通過立足國內培養，結合出國深造和引進人才等途徑，法學院已經擁有一支結構合理、具有較高教學水平和較強科研能力的師資隊伍，并在相應學科領域充分發揮自身的學術優勢，積極開展國內外學術交流與合作，形成了較為鮮明的辦學特色，在國內外均具較大的影響。

B、培養目標——本專業主要為國家各級立法、司法、行政機關、企事業單位、涉外經貿企業、律師事務所等，培養具有扎實、系統的專業知識和理論功底，敏銳的專業思維能力，良好的司法倫理修養，以及相當程度競爭力的高素質法律實務專門人才。

7、土木工程

A、學科優勢——土木工程專業創建于 1938 年，是廈門大學的老學科之一，曾于1938～1953年招生，培養了一批在國內外具有相當影響的土木工程專業人才。該學科師資來源廣泛，師資結構合理，堅持以教學為中心，教學、科研與工程實踐緊密結合，近幾年完成了數十項工程項目的研究和設計工作，并有多項獲省部級獎項。

B、培養目標——本專業主要為房屋建筑、地下建筑、道路橋梁等的設計、研究、施工、教育、管理、投資開發部門，培養富有創造力的具備土木工程項目規劃、設計、研究開發、施工及管理能力的高級技術人才。

8、物流管理

A、學科優勢——廈門大學管理學院管理科學系在全國較早地開展物流工程和物流管理領域的高層次教學和科研工作，是“海西”地區物流工程和物流管理高層次教育和科研的重要基地。隨著中國加入“世貿組織”和世界經濟一體化的發展，以新型流通方式為代表的連鎖經營、物流配送、電子商務等發展迅速，各大企業對物流人才的需求急劇上升，物流業作為第三利潤源泉已經成為經濟發展的新增長點。

B、培養目標——本專業主要培養掌握現代物流管理基本理論，具備倉儲管理、貨物運輸管理、物資計劃、庫存控制、物資營銷等專業能力和相應的英語水平，能夠從事現代物流業中的信息處理、倉儲、配送、采購和貨代等具體業務及管理的應用型專門人才。

9、市場營銷

A、學科優勢——廈門大學市場營銷專業隸屬于國際經濟與貿易系，該系師資力量雄厚，科研成果豐碩，是國內最早建立的國際經濟貿易教學科研單位之一。當前，經濟全球化日益成為世界經濟發展的歷史潮流。在市場經濟逐步完善的今天，隨著市場競爭的日趨激烈，高素質的市場營銷與管理人才已成為大中型經貿企業、跨國公司的“搶手貨”。

B、培養目標——本專業主要培養扎實掌握現代管理學、經濟學基本原理，市場營銷與國際商務經營管理基本知識，了解企業國際化經營通行規則與慣例，熟悉我國對外經貿方針政策，具備良好的商務外語與計算機運用技能，能夠從事市場營銷與管理的高素質復合型人才。

課程設置及考試

課程設置：各專業教學計劃詳查http://nec.xmu.edu.cn/nec/zszq/default_jiaoxue.asp課程考試：由學院組織，一年兩個學期，每學期安排一次期末考試；緩考或不及格課程補考一般安排在每個學期開學初。課程免考：學生憑自學考試或已修國民教育系列相同課程的合格成績，可申請同等學歷層次的課程免考。免考課程累計學分一般不得超過教學計劃規定的總學分的30%。

入學資格審核與學籍

入學資格審核： 考生現場確認報名信息時提供的有關資格證書及報名資料，我院僅負責對其進行收集、備案。凡持假證書或不符合條件的畢業證書及成績證明報名者，不論何時發現均取消入學資格或學籍，所交各項費用一律不予退還，由此產生一切后果由個人自負。

報考專科起點本科的考生，報名前請確認本人獲得的學歷證書是否屬于國民教育系列或自學考試文憑，并可通過“中國高等教育學生信息網”（http://.cn）查詢驗證。如無法通過網上查詢驗證的，考生須自行至教育部學歷認證中心授權的代理機構辦理學歷認證手續，并出具審核后的《中國高等教育學歷認證報告》。

學 籍： 報名者所提供的學歷證書等資格將經教育部審核，入學時進行新生學籍電子注冊，2011年10月-2012年2月入學的學籍電子注冊起算時間為2012年3月。

畢業證書、學位證書

在規定的修業年限內修完本專業教學計劃規定的全部課程，修滿學分，本科學生須通過“網考委”組織的公共基礎課統考（高中起點專科免統考），符合畢業條件，由廈門大學頒發國民教育系列的本（專）科畢業證書（注明網絡教育），并報教育部電子注冊，國家承認學歷（未修滿學分者視已修學分情況，頒發寫實性結業證明或成績證明）。對達到相應學位標準的學生頒發廈門大學成人高等教育學士學位證書。

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第四篇：專接本材料

專接本材料.txt45想洗澡嗎？不要到外面等待下雨；想成功嗎？不要空等機遇的到來。摘下的一瓣花能美麗多久？一時的放縱又能快樂多久？有志者要為一生的目標孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。江蘇省高等教育自學考試委員會 江蘇省教育廳

蘇教考〔2008〕14號

關于下發《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生

接讀自學考試本科工作的補充意見》的通知

各高等學校、各市高等教育自學考試工作委員會、教育局：

為進一步加強對在籍專科學生接讀自學考試本科工作的管理，使自學考試事業更好地服務于全省的經濟建設和社會發展，積極推進“兩個率先”，省考委、省教育廳在總結經驗、充分調研并認真聽取本、專科院校意見的基礎上，對《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》（蘇教考〔2004〕1號）文件進行了補充和修訂。現將《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的補充意見》發給你們，請遵照執行。

附件：《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的補充意見》

二〇〇八年七月二十三日

關于在全省普通高校中開展在籍專科學生

接讀自學考試本科工作的補充意見

為進一步貫徹落實省考委、省教育廳《關于在普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》的文件精神，根據三年多來全省開展試點工作的情況及自學考試自身的發展，經研究，決定對高等教育自學考試“專接本”工作提出以下補充意見：

一、培養目標

積極探索具有自學考試特色的新型人才培養模式，充分體現自學考試人才培養的應用性、實用性與職業性特點，建立與社會需求緊密結合、符合大眾化教育要求的人才培養機制。在確保基本理論夠用的基礎上，著力培養與提高學生的應用能力與實踐能力，重視學生個人學習能力與創新精神的培養，提高學生的就業和競爭能力，促進人的全面發展。

二、專業開設與主考學校

“專接本”工作開設的專業，在現有自學考試面向社會開考本科段專業目錄中選取。

開設“專接本”專業的普通本科高校，原則上是自學考試主考學校。主考學校可根據自身辦學優勢，在已開設專業中確定 “專接本”專業，并報省教育考試院同意后，面向普通專科學校及五年制高職學校（以下簡稱專科學校）開展銜接工作。

專科學校應根據生源狀況及辦學條件，按專業相同相近的原則，自主確定接讀專業，并向相關主考學校提出申請。主考學校應對專科學校的辦學申請進行認真審核，并統一報省教育考試院批準后方可開展“專接本”助學輔導工作。

三、課程設置

根據培養目標的要求，“專接本”專業在面向社會開考專業考試計劃課程設置的基礎上，增設實踐與應用課程。其課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實踐與應用課程等四部分組成。

1、溝通課程。包括思想政治理論課和公共基礎課。學生在專科階段已學過與本科計劃名稱相同的思想政治理論課且成績合格的，承認其課程及學分。學生在專科階段已學過的公共基礎課，在專科學校考核合格的基礎上，按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據各專業的實際情況審定，并報省教育考試院批準備案，計取比例最高不得超過40%。學生要求取得學士學位的，須符合主考學校學位授予的外語要求。

2、銜接課程。銜接課程的學習內容，主要是對專科階段學過的主要課程的基本理論、基本原理等內容作進一步的延伸與拓展，體現本科教育需要的人才知識、能力與素質結構。銜接課程的設置一般不超過5門。在專科學校考核合格的基礎上，銜接課程按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據各專業的實際情況審定，并報省教育考試院批準備案，計取比例最高不得超過30%。

3、主干課程。學生參加主干課程的學習，原則上應通過全部溝通課程與銜接課程的學習與考試。主干課程的設置一般不少于5門。

4、實踐與應用課程。包括綜合實踐、知識拓展、選修課程、社會實踐等。一般為3-4門，每門不少于2學分。其課程設置、教學內容和考核辦法由主考學校確定，并由主考學校負責考核。

四、管理職責

主考學校須在省考委的領導下，負責“專接本”工作實施細則的擬定、專科學校助學輔導條件的審核、招生宣傳材料的審核、專業考試計劃和助學輔導計劃的制定、課程分類的界定、教材的選定、課程考試大綱的編寫、師資培訓、實踐性環節及畢業論文（設計）的指導與考核、對專科學校助學輔導工作的指導、監督和檢查、參與命題和評卷，在畢業證書上副署、辦理省教育考試院交辦的其他有關工作。

開展“專接本”助學輔導工作的專科學校，應指定專門的機構和人員，負責本校 “專接本”助學輔導工作的宣傳發動、新生注冊、學生報考、考籍管理、學生管理，在主考學校的指導下開展助學輔導工作，辦理省教育考試院交辦的其他有關工作。

五、招生對象與報考條件

自學考試“專接本”助學輔導工作的招生對象是列入國家計劃，經省招生部門正式錄取的各類專科學校的三年級在籍學生；經市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學生。學生報考的基本條件為：

1、思想品德優良，遵紀守法，身體健康。

2、學習認真、刻苦，成績優良，學有余力。

3、報考的“專接本”專業與專科所學專業相同或者相近。

符合以上條件的學生，可根據自愿的原則，向所在學校的自學考試管理部門申請報考，經學校審核同意，方可參加學習與考試，并由學校向所在地省轄市考辦辦理集體報名。

六、教學與管理

1、“專接本”專業的課程教學內容，除實踐與應用課程外，必須以省教育考試院指定的課程考試大綱和使用的教材為依據，加強案例教學和實踐性環節教學，選派責任心強、富有教學經驗的教師任教，保持任課教師隊伍的相對穩定。

2、在主考學校的指導下，“專接本”助學輔導工作由專科學校負責實施。為保證助學輔導的質量，報考人數較多的專業應實行分班教學。專科學校開展助學輔導工作必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展，要確保各門課程的教學學時數（每學分18課時）。

3、在主考學校的指導下，專科學校要高度重視教學管理，設立或指定一個職能部門負責日常的教學管理，要配備與工作相適應的專職管理人員，確保助學輔導工作正常有序開展。

4、強化學生學習過程的管理，簽訂專科學校、家長、學生三方協議書。學生單科課程缺課學時數超過規定學時數三分之一以上（含三分之一），不得參加該課程的考試。

5、助學輔導中增設的實踐與應用課程，應由主考學校提出教材計劃，并在開課前三個月內完成考試大綱的編寫，報省教育考試院審核同意后，方可開始教學。

6、主考學校應指定專人對專科學校開展不定期的教學檢查和評估，并于每個學年結束后，形成書面的評估報告報省教育考試院。

七、考試的組織與實施

為保證國家考試的嚴肅性和權威性，“專接本”專業的考試工作均在省教育考試院統一管理和指導下，由專科學校所在地省轄市考辦負責組織實施。

專業考試計劃中確定的按一定比例計取成績的課程，其最終成績，由專科學校與主考學校、省教育考試院共同核定。

學生未能如期通過考試計劃規定的全部課程考試，不能畢業的，原通過的課程成績有效，未通過的溝通課程和銜接課程不再計取校考成績。

“專接本”的考試時間為每年的4月和10月。

八、經費與使用

舉辦“專接本”助學輔導工作的專科學校，應嚴格按省物價局、省財政廳《關于規范培訓收費管理的通知》（蘇價費〔2003〕408 號、蘇財綜〔2003〕157號文件）精神，自主確定收費標準，并按要求到同級價格主管部門備案。收取的費用須用于自學考試工作，不得挪作他用。

專科學校每學年按實際收費向有關主考學校繳納一定比例的管理費（不含畢業論文[設計]指導與答辯費），并向省教育考試院繳納相應的考試費。

本“意見”適用于2008年下半年起招收的“專接本”專業學生。

江蘇省教育考試院文件

蘇教考自〔2008〕26號

江蘇省教育考試院關于下發《“專接本”

工作補充意見實施細則》的通知

各高等學校、各市自考辦公室：

為進一步加強對在籍專科學生接讀自學考試本科工作的管理，根據省考委、省教育廳《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的補充意見》（蘇教考〔2008〕14號）文件精神，特制定《“專接本”工作補充意見實施細則》，請遵照執行。

附件：1．“專接本”工作補充意見實施細則

2．江蘇省2008年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業

江蘇省教育考試院

二〇〇八年九月十六日

附件1

“專接本”工作補充意見實施細則

根據《關于在全省普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的補充意見》文件精神，為更好地推進“專接本”工作的開展，現制定如下實施細則：

一、主考學校與專業開設

1．開設“專接本”專業的普通本科高校，必須是具備相應專業學位授予權的自學考試主考學校，其中師范類專業的主考學校必須為師范院校或開設師范專業的普通高校。

2．“專接本”開設的專業，在現有面向社會開考自學考試本科段專業目錄中選取。

3．每個本科院校原則上只可申辦1～3個體現學校辦學特色和辦學優勢的“專接本”專業。面向社會開考專業的主考學校可優先選擇主考專業。“專接本”專業原則上在主考學校中不重復開設。

4．主考學校申辦的“專接本”專業應連續開辦，連續兩年沒有生源的專業應予停辦。

5．主考學校于每年3月初向省教育考試院申報新開設的“專接本”專業，同時備案已開考專業。

二、專業考試計劃與教學計劃

1．主 考學校按照自學考試面向社會開考相應專業考試計劃的課程設置，界定溝通課程、銜接課程和主干課程。根據“專接本”專業培養目標的要求設置實踐與應用課程。在“專接本”考試計劃中不設置選考課程和外語替代課程。溝通課程、銜接課程和主干課程的課程考試大綱和教材由省教育考試院統一組織供應。實踐與應用課程由 主考學校提出教材計劃，并在開課前三個月完成課程考試大綱編寫，報省教育考試院審核同意后方可開始教學。

2．主 考學校根據“專接本”專業考試計劃的課程設置和學制年限，制定切實可行的專業教學計劃。制定“專接本”專業教學計劃時，既要考慮先行課程和后續課程的循序漸進，又要考慮每學期考試課程門數的相對均衡，還要考慮省教育考試院上、下半年考試課程的安排及給上一年級學生補考機會。“專接本”專業教學計劃一經確 定，必須保持穩定，不得隨意變動。

3．“專接本”專業考試計劃和教學計劃報省教育考試院備案后方可實施。

三、宣傳與組織

1．專科學校要根據生源狀況和辦學條件，按與本校專業相同或相近的原則，確定接讀專業，并于每年3月底前向主考學校申報。連續兩年沒有生源的專業應予停辦。已停辦的專業，如再開辦，需向主考學校重新申請。

2．專科學校僅面向本校的在校生舉辦“專接本”專業，不得跨校組織生源，不得安排插班生。

3．“專接本”專業宣傳與組織工作于每年4月進行，專科學校應于4月底前將新生名單報主考學校備案。

4．宣傳須實事求是，要有誠信，不得夸大其詞。

5．專科學校在每“專接本”工作開展前，應將相關宣傳材料報主考學校進行審核，并由主考學校匯總報省教育考試院備案。

6．專科學校在以各種形式介紹本校概況時和在各類宣傳中，凡涉及“專接本”專業，均須明確說明其自學考試性質，凡涉及主考學校，均須經相關主考學校審核同意。

四、教學及師資隊伍

1．專科學校應根據“專接本”專業考試計劃和教學計劃，認真組織教學活動。相關教學活動必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展。

2．任課教師必須以指定的課程考試大綱和教材實施教學。課程教學內容要詳略得當，要確保課程的教學時數。

3．專科學校應加強“專接本”專業任課教師的隊伍建設，要選派有責任心、教學經驗豐富的專職教師任教，具備高級職稱的教師須占30%以上。任課教師要保持相對穩定。在課程教學的進程中，任課教師不得擅自調課、停課或請他人代課。專科學校應于每學期開學前將任課教師名單及其自然信息報主考學校備案。

4．主考學校應加強面向專科學校的師資培訓工作，定期開展教研活動，努力提高任課教師的教學水平。

5．要做好教學質量的監控工作。專科學校協同主考學校定期或不定期開展教學與管理的檢查工作。主考學校在每學年結束后形成教學評估報告報省教育考試院。省教育考試院對主考學校的管理工作和專科學校的教學與管理工作進行不定期檢查。

五、考試的組織和實施

為保證國家考試的嚴肅性和權威性，“專接本”的考試工作均在省教育考試院統一管理和指導下組織實施。

1．按照“教考分離”的原則，命題、考試、閱卷工作統一由省教育考試院組織。

2．具體統考工作由所在市考辦負責實施，并按自學考試規定的要求執行。

3．溝通課程和銜接課程的校考部分應安排在統考之前進行。

4．實踐與應用課程的考核、課程實踐環節的考核、畢業論文的指導與答辯，由省教育考試院負責管理，由主考學校負責實施。

六、學籍和考籍

1．“專接本”專業的助學輔導工作，三年制專科學校從第三學年開始組織，五年制高職院校從第五學年開始組織。“專接本”專業的學制不少于兩年，修業年限在學制年限基礎上延長一年。

2．學生一經注冊即取得自學考試“專接本”專業學籍，專科學校負責學生學籍檔案的建立，并使用省教育考試院統一印制的學籍卡記錄學生在學期間的表現和學業成績。專科學校在每學年開學一個月內要將注冊的在籍學生名單報主考學校，由主考學校匯總后報省教育考試院。

3．學生通過考核，取得一門課程合格成績的，即取得自學考試考籍，考籍由省教育考試院建立，專科學校與市考辦協助。

4．溝通課程中的思想政治理論課，學生在專科階段已學過并且成績合格的，省教育考試院承認其課程及學分。溝通課程中的公共基礎課，學生在專科階段已學過，在專科學校考核合格的基礎上，按一定比例計取成績，成績的計算方法為：校考成績最高40%，統考成績不少于60%。銜接課程成績的計算方法為：校考成績最高30%，統考成績不少于70%。課程的校考成績必須在課程的統考成績發布之前報送主考學校，再由主考學校匯總、審核后報省教育考試院。統考課程的考試成績由省教育考試院負責發布。凡屬按一定比例計取成績的課程，其最終成績由專科學校、主考院校和省教育考試院共同核定后，再由省教育考試院負責發布。

5．學生臨畢業時，須以《高等學校學生行為準則》為主要依據，對學生的思想品德作全面鑒定，包括學生的自我鑒定和專科學校對學生的鑒定。鑒定的重點應放在政治思想、道德品質、遵紀守法、學習態度等方面。

6．學生學完“專接本”專業考試計劃規定的全部課程（包括課程的實踐性環節），通過考試取得合格成績，思想品德經鑒定符合要求，并持有專科畢業證書，由省考委發給自學考試本科畢業證書，主考學校附署，符合學士學位授予條件的，由主考學校授予學士學位。

修業期滿（學制期滿一年后），未能畢業的，可轉入自學考試面向社會開考相應專業的考試，符合畢業條件的，發給原“專接本”專業主考學校附署的畢業證書，符合學位授予條件的，可向原“專接本”專業主考學校申請學士學位。

修 業期滿兩年（學制期滿三年）后，仍未畢業的，還可繼續參加自學考試面向社會開考相應專業的考試，已通過的課程繼續有效，未通過的課程不再計取校考成績，并須參加面向社會開考同專業主考學校組織的課程實踐性環節的考核和畢業論文（畢業設計）指導與答辯，符合畢業條件的，發給面向社會開考專業主考學校附署的畢 業證書，符合學位授予條件的，向面向社會開考專業主考學校申請學士學位。

七、教務管理

1．專科學校每學期開學前均須依據專業教學計劃規定的教學進程和課程的教學時數（每學分為18學時）編排課程表，向省教育考試院或所在市考辦訂購相應課程的課程考試大綱和教材，并做好發放工作。

2．在籍學生每學期必須按規定時間到校辦理注冊手續和參加教學活動。因故不能按時到校注冊和參加教學活動者，必須事先履行請假手續。

3．學 生必須按規定時間參加各門課程的考試和補考，逾期（不可抗力原因除外）視為自動放棄。每門課程安排一次補考。經一次補考仍未及格或對學位要求課程的考試成績雖及格但不滿意，若學校條件允許（如相關專業繼續開設或相關課程仍在開考等），學生可申請再補考或重考，再補考和重考的報考費由學生自理。補考、再補 考、重考均應參加下一年級學生相同課程的考試。再補考或重考也可自行報名參加4月、10月份的自學考試，或者1月、7月份的增考。

4．要嚴格考勤制度，學生某門課程缺課學時數超過該門課程學時數三分之一的，取消其該門課程當次考試的資格。

5．學生可自行參加面向社會開考相應專業選考課程和外語替代課程的考試，但學校不另行組織教學，不計取校考成績。

6．要及時做好課程考試的安排，課程考試的報名，課程考試成績（包括校考成績和統考成績的計取）的記錄以及畢業生登記表和畢業證書的辦理、學士學位的申報等工作。

7．根據經物價主管部門備案的收費標準收取學費。每學年按實際收費的20％左右向主考學校繳納管理費（不含課程實踐性環節考核費和畢業論文或畢業設計指導與答辯費），并按規定繳納報名考試費。

八、學生管理

1．重視新生入學教育工作。在新生入學教育過程中，要向學生進一步明確“專接本”專業性質和課程設置，以及教學過程和考試過程的要求；要強化誠信教育，組織學生學習學校和自學考試的有關規定、規章、制度，以保證“專接本”專業的正常教學秩序和考試質量。

2．學生在校期間，共享學校一切資源，包括教室、實驗室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等。

3．健全學生會、班委會、宿管會等學生組織，充分發揮學生的自我管理作用，培養學生的獨立工作能力、組織能力、公關能力等。

4．建立黨團組織，加強學生的思想政治工作。

5．學生要嚴格遵守自學考試的考場紀律和其他有關規定及學校各項規章制度。

6．實行專科學校與學生、家長三方協議的教育管理制度。學生入學時，要簽訂協議書。學生在校期間，三方在遵守協議書的基礎上，還要進一步加強學生、教師、管理人員、家長之間的交流與溝通，及時發現問題和解決問題，不斷改進教學、完善管理，防止異常情況乃至重大事故發生。

九、加強領導，嚴密組織 “專接本”專業是國家考試和學校助學相結合的一種教育形式，其教學過程和考試過程的各個環節都有嚴格的規范性和時間性，各項工作都要加強領導，嚴密組織。

1．主考學校應指定專, , , 門的部門（一般為繼續教育學院）負責“專接本”工作的開展，并配備與事業規模相適應的專職管理人員。

2．專 科學校要設置或指定一個職能部門負責“專接本”專業教學與管理的日常工作。要明確“專接本”專業的主管領導、教務員、班主任。“專接本”專業的主管領導負責“專接本”專業的全面工作，包括宣傳發動工作和教學組織與管理工作，教務員要認真細致地做好教務管理的各項工作，班主任要落實考勤制度，加強對學生思 想、學習、生活的管理。

本《細則》將根據實際情況進行補充和完善。《細則》發布后，各主考學校原開設的“專接本”專業，不再招收新生。

江蘇省教育考試院文件

蘇教考自[2009]11號

省教育考試院關于下發《“專接本”工作

實施細則補充規定》的通知

各主考學校、有關專科學校、各市自考辦公室、鹽城市招生考試中心、揚州教育考試院：

為進一步加強對在籍專科學生接讀自學考試本科工作的管理，根據省教育考試院《關于下發<“專接本”工作補充意見實施細則>的通知》（蘇教考自〔2008〕26號）文件精神，特制定《“專接本”工作實施細則補充規定》，請遵照執行。

附件：“專接本”工作實施細則補充規定

二〇〇九年五月二十日

主題詞:自學考試 專接本△ 補充規定△ 通知

江蘇省教育考試院辦公室 2009年5月20日印發

附件：

“專接本”工作實施細則補充規定

為更好地推進“專接本”工作的開展，現就《“專接本”工作補充意見實施細則》作出如下補充規定：

一、注冊與報考

1．“專接本”新生注冊工作：

（1）專科學校于每年4月份向學生公布學校舉辦的“專接本”專業目錄，學生根據自愿原則向校方申請報名；

（2）專科學校于每年6月20日前，將“專接本”新生名單通過自學考試“專接本”管理系統報相關主考學校，同時提供學生專科入學時的錄取名冊。報送工作完成后，不再接受任何形式的補報名；

（3）主考學校根據錄取名冊對“專接本”新生的注冊資格及接讀專業進行審核；

（4）主考學校于每年7月10日前，通過“專接本”管理系統，將審核通過的新生注冊名單報專科學校所在市考辦，并反饋至相關專科學校，由市考辦統一分配準考證號碼，新生注冊工作結束。

2．專科學校于7月10日后到所在市考辦辦理新生集體報名手續。老考生的報考與自學考試面向社會開考專業報名同步進行。

3．學生退學須經專科學校審批后報主考學校，由主考學校匯總后報省教育考試院備案。

二、教學管理

1．專科學校應嚴格按照專業考試計劃規定的課程考試時間安排每學期的課程表，要保證課程教學的學時數。2．主考學校每學期組織專科學校開展一次集體備課活動或召開一次教學研討會，每學年召集相關專科學校召開一次總結會。

3．“專接本”工作采取省級督導和專科學校督導兩級督導機制。

（1）省級督導機構由省教育考試院和主考學校有關人員組成，對專科學校“專接本”教育教學工作開展不定期的指導和檢查。

（2）專科學校應根據《“專接本”工作督導細則》（見附件1），建立專門的督導機構，結合自身實際，制訂具體的管理辦法，定期開展“專接本”教育教學質量檢查工作。

三、考試管理

1．專科學校應根據教學計劃，制訂具體的課程校考部分考試計劃，明確考試的時間和地點，報主考學校同意后實施。

2．主考學校根據專業考試計劃，制訂實踐與應用課程和課程的實踐性環節考核計劃，確定畢業論文指導與答辯的日程安排。

3．“專接本”專業課程校考部分試卷評定成績后由專科學校負責保存，課程的實踐性環節考核材料、畢業論文由主考學校負責保存。以上材料均須保存至學生本科畢業后一年。學生未能如期畢業的，應保存至學生修業期滿后兩年。

4．學生在課程統考和校考過程中有違規行為的，根據《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第18號）和專科學校有關規定分別處理。

四、成績管理

1．成績記分：

（1）課程的實踐性環節考核成績用合格或不合格評定。

（2）畢業論文（設計）成績用五級記分法（優秀、良好、中、及格、不及格）或百分制記分法。

（3）實踐與應用課程的考核成績視具體情況而定，可用合格或不合格評定，也可以用五級記分法或百分制記分法。

2．課程補考、重考：

（1）每門課程的校考成績只限上報一次，一旦上報，不得更改。需要補考的，由專科學校在成績上報前統一組織。課程成績合成后不及格的，只允許參加課程統考的補考。

（2）學位課程申請重考的，只限課程統考的重考，且須在辦理本科畢業申請手續之前進行。

（3）學生修業期滿后兩年（學制期滿后三年）內，學生參加補考由專科學校統一報名，重考和再補考由學生向專科學校申請，由專科學校統一報名，學生自行參加自學考試面向社會開考同課程考試的，不得計取校考成績。

3．課程免考：

（1）按《高等教育自學考試課程免考細則》有關規定，符合條件者可申請課程免考。課程免考申請在學生就讀“專接本”后至本科畢業前半年辦理。

（2）思想政治理論課程成績合格的（用百分制記分），由專科學校報主考學校確認后，視為免考課程進入自學考試“專接本”管理系統。

（3）學生在專科就讀期間和在“專接本”修業期滿后兩年內，在本校參加英語四、六級考試，成績在425分以上（含425分），可免考“英語

（二）”課程。

4．學生修業期滿后兩年（學制期滿后三年）內，承認其已通過的課程成績和課程的校考成績。未畢業的，可轉入自學考試面向社會開考相應專業的考試，按自學考試有關規定執行，已通過的課程成績繼續有效，未通過的課程不再計取校考成績。

五、畢業管理

學生修業期滿后兩年（學制期滿后三年）內，課程免考申請、本科報考資格審核、畢業申請均由專科學校統一向所在市考辦辦理，辦理時間為每年5月底和12月初報名期間。

1．“專接本”學生的本科報考資格審核工作在學生專科畢業后至本科畢業前半年辦理，辦理時需提供以下材料：

（1）《本科段報考資格審批表》。

（2）身份證。

（3）準考證。

（4）專科畢業證書（原件及其復印件各一份）。

（5）專科學校“學籍卡”復印件（加蓋教務處公章）。

2．學生通過所報專業課程的考試和考核申請畢業的，需提供以下材料：

（1）身份證（原件及復印件各一份）。

（2）準考證。（3）實踐性環節考核（含畢業論文）成績通知單。

（4）課程免考審批材料。

（5）本科段報考資格審批材料。

（6）2寸標準彩色照片（兩張）。

六、收費管理

1．“專接本”的考生，參加4月份和10月份自學考試的，按32元/門收取報名考試費。專科學校自行安排“專接本”考生參加1月份和7月份增考的，按200元/門收取報名考試費。因計劃原因，由省教育考試院安排在1月份和7月份考試的統考及補考課程，仍按32元/門收取。

2．報名考試費（含第一次補考費用）、準考證工本費、課程免考審定費、畢業生審定費等，由專科學校向市考辦繳納。按自學考試收取的報名費上繳省教育考試院13元，市考辦留用19元；按增考收取的報名費上繳省教育考試院150元，市考辦留用50元。論文指導與答辯費、實踐課程考核費由專科學校向主考學校繳納。以上費用在學費中列支。重考和再補考的報名考試費由學生自理。

七、其他

1．專科學校須于每年4月20日前，將擬發布的“專接本”招生簡章和廣告等各類宣傳材料報主考學校審核同意后，方可開展宣傳工作。相關宣傳材料由主考學校匯總后，于每年6月20日前報省教育考試院備案。

2．普通專科學校的在籍學生畢業后在專科學校繼續參加“專接本”專業學習的，可計算為專科學校的就業人數、就業率。專科學校在向省高校招生就業指導中心報送就業名單時，將“專接本”學生計入升學人數。

3．普通專科學校在籍學生在專科畢業后兩年內，獲得自學考試“專接本”畢業證書的，可憑該證書到原就讀的專科學校畢業生就業工作部門申請辦理本科學歷層次畢業生就業報到證（報到證上的畢業學校統一填寫為“在籍學生自學考試”）。

附件：1．“專接本”工作督導細則

2．“專接本”專業課程考試成績合并處理辦法

3．江蘇省2009年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業

附件1：

“專接本”工作督導細則

總 項

分 項

具 體 要 求

督導方式

組織管理

管理機構

學校設置或指定專門的職能部門負責“專接本”工作的開展。

查閱資料：

相關文件

管理隊伍

根據工作需要配備管理人員(如分管領導、日常管理負責人、教務員、班主任等)。管理人員政治思想和業務素質好，分工明確，各盡其責。

查閱資料：

院（系）負責“專接本”工作的領導與管理人員一覽表或相關資料

管理制度

嚴格執行“專接本”工作文件精神，并結合本校實際，建立健全各項規章制度，實行制度化、規范化、科學化的管理。使用統一格式的《江蘇省高等教育自學考試“專接本”辦學協議書》、《江蘇省高等教育自學考試“專接本”申請表》。使用全省統一的“專接本”管理軟件。嚴格遵循《高等教育自學考試專接本工作時間安排表》開展各項工作。

查閱資料：

1．學校制定相應的規章制度 2．《辦學協議書》

組織宣傳

根據“專接本”工作有關文件精神，積極組織生源，使用省教育考試院統一印制的宣傳資料，如實向學生宣傳其自學考試性質。

召開座談會，了解學生對“專接本”的認識。

收費管理

根據有關規定，向當地物價主管部門備案收費標準，并嚴格按照備案的標準收取學費。

查閱資料：

備案文件

辦學條件

辦學設施

現有的條件與設備(教室、實驗室、圖書資料、食宿、安全保衛、衛生、體育、娛樂設施等)能夠滿足辦學的要求。投入的教學力量、教學資源要與學生規模相適應。

實地察看

師資隊伍

1．選聘責任心強，具有教學經驗的教師任教，不得聘請在讀的研究生（在職教師除外）擔任主講教師。及時向主考學校報送《江蘇省高等教育自學考試“專接本”專業專科學校師資情況表》。

2．任課教師的職稱結構合理，具備高級職稱的教師占30%以上。

3．任課教師相對穩定。

查閱資料：

江蘇省高等教育自學考試“專接本”專業專科學校師資情況表

資源共享

學生在校期間，共享學校教室、實驗室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等資源。

實地察看

學生管理

學籍管理

1．使用省教育考試院統一格式的學籍卡記錄學生在學期間的表現。

2．根據要求在規定時間內及時將學籍變動情況報主考學校。查閱資料：

學籍卡

協議管理

與學生及家長簽訂三方協議書，明確各自權利與義務。

查閱資料：

三方協議書

組班方式

僅面向本校在校生舉辦“專接本”專業，不跨校組織生源，不安排插班生。

查閱資料：

學生檔案

學生組織

健全學生會、班委會、宿管會等學生組織。

查閱資料：

1．黨團及學生會建設材料

2．各類活動照片

黨團建設

建立黨團組織，加強思想政治工作。

文體活動

開展各類文體活動，強化素質教育。

教學管理

教學內容

1．按照課程考試大綱和實踐性環節考核大綱的要求實施教學。

2．理論聯系實際，加強案例教學和實踐性環節教學，注重培養學生應用能力。1．聽課

2．查閱資料：

（1）教案（或講稿或備課筆記或教學日歷）

（2）學生評教材料、教學情況調查表及統計分析材料

（3）學生座談會材料

（4）院（系）領導與相關教師聽課記錄材料

教學過程

1．依照教學計劃（教學進度）編排課程表，開足課時數（含課程實踐性環節）。

2．認真做好學生參加教學活動的考勤工作。

3．認真做好學生課程考試成績登記工作。

4．健全質量監控和督導機制，開展定期或不定期的教學與管理檢查工作。

查閱資料：

1．教學計劃（教學進度表）

2．課程表（1學分的教學時數為18個學時，即一學期教學時間以18周計，1學分的教學時數為1個周學時）

查閱資料：

1．考勤記錄表（含請假材料）

2．學籍卡（成績記錄表）

3．教學檢查的有關材料、聽課記錄

附件2：

“專接本”專業課程考試成績合并處理辦法

專接本成績合并總原則執行蘇教考自〔2008〕26號文件精神，具體操作補充如下:

一、專接本成績合并前提：

校考成績只能與該校考成績上報之后產生的統考成績進行合并。

二、專接本成績操作細則：

1．校考比例為0的，總成績即為統考成績。

2．校考比例為100%的，由主考學校公布校考成績。思想政治理論課程的成績，按有關規定執行。

3．校考比例在0到40%（含40%）之間的，按比例將校考與統考成績進行合成，取合成成績與統考成績的高分（含及格與不及格兩種情況）。

4．未報送校考成績的，按0分處理。

5．學校校考成績緩考未報的，視為0分。

附件3：

江蘇省2009年高等教育自學考試“專接本”

主考學校及開設專業

主考學校

專業名稱

南京大學

計算機及應用

工商管理

人力資源管理

南京師范大學

英語

旅游管理

秘書學

南京財經大學

會計

市場營銷

南京航空航天大學

計算機網絡（委托）

商務英語

南京工業大學

工程管理

化學工程

南京理工大學

機電一體化工程(委托)電子工程

南京農業大學

日語

現代農業管理

南京審計學院

審計學

南京信息工程大學

信息管理與信息系統

電子政務

南京藝術學院

美術

藝術設計

南京郵電大學

計算機通信工程

廣告學 河海大學

環境工程

南京工程學院

商務管理

數控加工與模具設計

南京林業大學

林業生態環境工程與管理（委托）

蘇州大學

計算機信息管理（委托）

電子商務

揚州大學

機械制造及自動化

建筑工程

畜牧獸醫

江蘇大學

工業工程

英語教育

數學教育

江南大學

動畫設計

食品科學與工程

江蘇工業學院

物流管理（合作開考）

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國際經濟與貿易

汽車維修與檢測

江蘇科技大學 社會工作與管理

南通大學

小學教育

中國礦業大學

行政管理學

徐州師范大學

法律

教育管理

徐州工程學院

金融管理

淮陰師范學院

漢語言文學

鹽城師范學院

學前教育

第五篇：專轉本材料

文科（英語、日語類）、藝術類考試科目：語文（150分）、英語（日語）（150分）、計算機（100分）；理工科考試科目：數學（150分）、英語（150分）、計算機（100分）。今年是4月23號考試~~~,希望對你有幫助，你上的是大專吧，專轉本大約在12月分報名，3月份培訓，4月份考試；培訓科目由學校來定。

報名條件：

最好不要掛科

1、“專轉本”

列入國家普通招生計劃，經省招生部門按規定程序正式錄取.在本省各類普通高校的專科二年級、三年級在籍學生可以報名參加“專轉本”考試。考上后可進入大三學習。

2、專升本

國民教育系列的應屆或往屆畢業生通過全國成人高考，進入大學學習兩年（脫產）或三年（業余），電子注冊，國家承認學歷。但畢業證書及學士學位證書均注明“成人”字樣。報名時間一般為每年的8月底或9月初；考試時間為10月中旬；錄取時間為當年年底，第二年的春節后各高校錄取的成人高考學生開始報到上課。

3、專接本

通過自學考試的途徑，獲取自考本科文憑。畢業證書由教育部高等教育自考辦監制，江蘇省

高等教育自學考試委員會和主辦特色自考的學校聯合署章，全國電子注冊，國家承認學歷。

專轉本的文憑硬

具體你到大二考什么，要看你報考的學校而定的，如果你報考的學校招收你這個專業的，又要求考理科，那你就是要考理科。

先直接到教務處，問你們學校的老師，咨詢一下，你的專業屬于哪個類別的，代碼是多少，然后去查2010年的各個學校的招生計劃，這部分可以在江蘇招生考試網上查到。非常方便，這個最好你盡快查詢一下。

如果能專轉本，最好就專轉本走

自考的貓膩太多了，你進去就知道了，文憑出來沒用的。。

相關的資料和一些輔導班課程，你可以考慮網上找一些。

“江蘇教育考試書店網上書城 專比較全的有“江蘇教育考試書店”網上商城。自己google下：

轉本”