第一篇：安全文明校園創建活動自查報告

東風小學關于開展安全文明校園創建活動的自查報告 我校在市綜治辦、文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。近幾年來我校未發生過重大安全事件，學校秩序穩定，校風良好，教師愛崗敬業，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。本周我校又進行了全面的安全自查，現將有關的自查結果匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實為主。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、安全管理的主要工作

1、統一思想、提高認識

牢固樹立“安全無小事”，“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全的治安環境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其它工作就會出現混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開

展法制講座、交通和消防知識講座，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學校實施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實的思想基礎。

2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明習慣的養成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，組織學生學習相關知識的同時，以使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節教育。

3、確保全校師生的全面安全

學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

三、具體落實情況

1、假期中制定了《安全制度》，下發了《致家長的一封信》，確保人人明確安全制度和加強防范措施。加強溝通聯絡方式，學校保證通訊設施24小時暢通。

2、假期進行了校舍維修。暑期維修了教學樓，樓頂進行了防水保護，并安裝了避雷針，確保師生汛期及平時的安全。

3、假期中加強值班制度。確保我校24小時有人值班、4、學校領導負責對校舍安全進行了檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

5、加強了消防安全檢查和師生的教育，還專門請了法制副校長楊守軍同志到我校對學生進行了各種安全知識教育。

6、利用“陽光體育，體能訓練”時間，對全校學生進行交通安全教育。

7、加強教育教學安全教育。由各班班主任對學生進行常規訓練，對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自路途開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

8、各班班主任積極配合了學校領導落實了各項安全管理制度，確保安全。

四、我校目前急需解決問題

1、有一棟教學整體老化，應從根本上解決問題。

2、有些班級班額過大，存在著一定的安全隱患。

4、學校操場面積過小，學生活動場地遠遠不能滿足現有學生需求。

清鎮市新店鎮東風小學

2008年11月18日

第二篇：“平安校園”_創建活動自查報告

“平安校園”創建活動自查報告

為了維護校園穩定，創造良好的育人環境，保障師生生命財產安全，根據龍海市《市教育局關于開展“平安校園”等級創建活動》的要求，結合我園實際情況，我園在全園范圍內認真開展了平安校園創建活動。做到在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，努力提高師生的安全意識和自我防范能力，打造校園平安?，F將自查自評情況報告如下：

一、加強領導、健全制度、規范管理

1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。

我園重視幼兒園組織機構建設，成立了以園長為組長，副園長各班組各部門負責人為成員的“平安校園”領導組織機構，全面負責創建活動，落實安全責任制、檢查督辦和實施，并與上級主管部門簽訂安全工作責任書，與幼兒家實行“幼兒接送卡”制度，明確幼兒園與家長的責任。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼兒園高度重視安全工作，有計劃、有總結，把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，并將創建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，學校安全實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，在學校形成了人人有

責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。制定和完善門衛安全、消防安全、食品安全、財務安全、大型玩具安全和外出活動安全等安全管理規章制度；建立健全了火災事故、防汛、地震、暴雨災害天氣、踩踏事故以及大型活動等多種突發事件應急預案；同時會同有關部門，加強校園周邊治安環境整治，為學校創造良好的教育環境。3、定期開展安全檢查，排除安全隱患。

幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好常見病、傳染病防治工作。及時上報安全信息。

二、加強安全教育和宣傳，增強師生自我保護意識和能力。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

我園每學期開學第一周為幼兒入園常規教育周，開學的第三周為全園安全教育周，利用“兩周活動”扎實開展安全教育，使“安全第一課”制度化、常規化；同時結合健康領域目標內容，上好安全教育常規課、主題課，做到有計劃、課時、教材、教師“四落實”，利用“園長講話”“好習慣伴我行”等形式對幼兒進行安全知識教育和自我保護能力的培養；同時通過舉辦宣傳

欄，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，上好專題課，等方式全方位宣傳安全教育知識形成良好教育氛圍。

2、把握校外教育資源，形成教育合力。

我園聘請了派出所警官為法制副校長，他熱心支持學校工作，定期來校參加活動，為全園教師上安全課，定期在全園開展防火及自救逃生消防演習，針對擁擠踩踏、火災、地震、等突發事件，開展“科學避險、安全逃生”應急演練活動，提高了師生的防范意識和逃生自救技能。同時開展疾病知識宣傳活動，通過保健知識講座、專題培訓、保健專欄、家長會等形式向家長教師及幼兒宣傳保健知識，提高防病能力。

三、加強安全設施設備建設，確保校園平安無事故。

我園建立了視頻監控系統，重點對幼兒園大門及幼兒食堂進行視頻監控。設立“119”“120”等報警電話，及報警裝置，在校門前設有交通安全警示牌，校門口設有固定的安全標語，門衛人員為專業保安人員，并為門衛配備電話、手電筒、辣椒水、警棍等安全器材。幼兒園配備有關防火、防盜、防投毒等安全設備，并建好消防安全通道，校舍、活動場所及設施設備沒有安全隱患。

我園始終把“平安校園”創建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，幼兒園教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題,無師生違法犯罪，無群體上訪，安全責任事故發生率控制為零。

今后我們要百尺竿頭、更進一步，立足防范，不斷創新，繼續推進“平安校園”創建活動的深入發展，為營造穩定、平安、文明、和諧校園作出新的貢獻。

第三篇：平安和諧校園創建活動的自查報告

平安和諧校園創建活動的自查報告

長期以來，我校始終堅持安全發展理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，學校領導從師生員工的根本利益出發，充分認識到學校安全工作的重要性，根據上級對現代學校安全管理的精神，不斷完善校園安全工作的各項制度，堅持“誰主管、誰負責”的工作原則，強化“人防、物防、技防”相結合的單位治安保衛自律機制，針對安全工作的薄弱環節，堅持“自查自改”、“邊查邊改”、“嚴查嚴改”的原則，認真落實創建安全文明校園的各項措施，堅決防止重大事故的發生，提高預防、控制和處置能力?，F將工作匯報如下：

一、組織領導：

（一）機制保障

1、組織機構：學校將安全文明校園創建工作納入到學校整體工作中，無論是學校五年發展規劃還是學校工作計劃都能予以體現。成立了由校長任組長的創建安全文明校園工作的領導小組，并成立了由副校長負責的學校安全工作小組。學校定期召開領導小組與工作小組的會議，明確工作職責，落實安全工作內容與要求。

2、制度健全：學校按照安全工作條例及崗位職責、安全保衛制度、財務安全管理、網絡安全管理、專用教室安全管理、食品藥品安全管理、食堂安全管理、物資安全管理、消防安全管理、設施設備管理等十大部分制定了內部安全管理制度，在具體實施過程中，我們根據教育形勢發展和學校的實際情況對這些安全制度不斷進行梳理，制定和修改了一系列的校園安全管理制度。如：在《上海市嘉定區江橋小學安全文明校園崗位職責》基礎上，幾經修改，不斷完善，2010年4月，制定了《嘉定區江橋小學安保工作實施細則（修改稿）》，使教職工明確了各自工作崗位安全職責；又如為加強對門衛工作精細化管理，校務處于2008年制定了《江橋小學安保人員工作實施細則》，但隨著新形勢下校園安全的需求，2010年9月開始實行安保人員3+1制度，不少社會人員充實到安保人員隊伍中來，學校又及時制定了《安保人員須知》，對安保工作的時間節點、工作流程進行明確規定，今年8月又進行了補充修改。

二、安全管理

（一）技防措施

（1）結合學校特點，在原有的技防設施的基礎上，借校安工程施工的契機，對教室，辦公室，儀器室，圖書室等重點部位改裝了防盜門，極大地提高校園安全性。學校安防中心控制室設置在門房，在校長室和門房間安裝了與110聯網的緊急按鈕。

（2）全面落實技防設施管理制度。對學校的技防設備，校務部門由專人負責，定期檢查維護，一旦發現問題，及時通知相關維護單位予以維護，從而保證技防設施正常運轉。

二、制度落實

（1）網上保修，排除隱患。學校校舍、場地、設備、設施建設和管理符合國家有關規定，執行嚴格的維護制度。為了更好更快地做好硬件設施的維護工作，我校在校園網上專門建立了網上報修系統，對于報修任務，校務部門及時安排人員予以維修，排除安全隱患。對于行政擴大會各年級組反映的問題，學校迅速落實相關部門和人員進行解決。

（2）定期檢查，及時整改。嚴格執行校內安全檢查制度，校務處安排專人定期對校園安全進行檢查，對發現的安全隱患及時進行整改，建立了完備的安全工作檔案，記錄清晰。（3）落實制度，不斷完善。本學期學校按照市教委的要求對學校消防設施進行了更新改善，新增應急照明74只，滅火器80具，目前已經全部安裝到位，沒有不符合標準的消防器材。（4）精細管理，落到實處。按要求聘用有資質的保安員。對新增安保人員采取以老帶新的方式開展工作，制定了《學校安保人員須知》，明確時間節點、工作流程及要求。重視崗位培訓，定期開展對安保人員工作流程、視頻監控、紅外報警操作等進行實務培訓，簽訂了《安保人員工作責任書》。

（5）嚴把校門，保障秩序。為了進一步規范學校安全管理制度，按照上海市教委的有關要求，我校全面實行來訪人員掛牌進校制度，嚴格執行驗證、登記、通報確認程序，除特殊情況外，外來車輛一律禁止進入校園。對于有特殊原因需中途離校的學生，門衛人員嚴格把關，必須有班主任和接送家長的簽字方可離校，保障學生人身安全。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常教育秩序。

（6）加強護導，保證安全。學校安排行政護導和教師護導，實行校內行政巡校和教師樓層護導，校門口行政護導制度。在護導期間出現的問題及時通知蹲點行政、年級組長、班主任或有關部門予以解決。巡校行政利用行政擴大會進行通報，對存在的安全隱患、學生行為規范等問題與各部門統一協商解決，維護教育教學正常秩序。我們又與江橋派出所和交警四中隊取得聯系，在學生上學和放學時段，有警察、學校安保人員、學校行政和社區保安共同維護校門口交通秩序和校園安全。

(7）及時維修，確保使用。學校制定了用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度并加以嚴格執行，定期檢查，及時維修、更換老化或毀損設施設備，確保正常使用。

(8)信息暢通，監控有力。建立學生安全信息通報制度，每天由班主任進行晨檢，對教學過程中突發的身體不適等癥狀及時給予救治，并在第一時間通知監護人和有關部門，作出妥善處置。兩年中，由于措施到位，監控有力，學校沒有出現學生擅自離校等其他非正常原因而缺席的現象。

（9）預防為主，完善預案，學校不斷完善公共安全突發事件處置預案，在《秦樓小學學校安全工作應急預案》的基礎上，又制定了《秦樓小學突發事件人員疏散撤離和應急防護預案》。（10）大型活動，高度重視。對于每年的六一主題集會、觀看高雅藝術節目、春秋游等全校性大型重大集體活動，學校高度重視，學校制定了《秦樓小學學生大型集體活動應急預案》。德育處每年組織學生參加的社會實踐活動以安全文明為原則，提前排查不安全因素，在外出前都做到精心準備精心安排，并對學生進行相應的安全文明教育，根據需要配備學校領導和足夠的教師帶隊，提出預防措施和應急方案。

（11）及時處置，妥善處置。近幾年來，學校無非正常死亡責任事故。學校制定了《秦樓小學學生傷害事故預防和緊急處置預案》，利用全體教職工會議多次組織教職工進行學習，對于校內學生傷害事故，學校能夠及時處置和妥善處理善后事宜。

（三）校園穩定（1）培養愛國情感，崇尚科學信念。2009年學校組織了“反邪教故事會進校園”教育活動。利用行政會和教職工會議傳達區教育局下發的通知精神，對師生進行專題講話，組織開展反邪教宣講活動，開展“迎世博、講文明、反邪教、促和諧”主題班會，德育處發放了告家長書，幫助師生樹立崇尚科學的堅定信念。

（2）重視宣傳陣地，加強媒體管理。學校嚴格落實校園廣播系統、戶外電子屏、網絡等媒體的管理責任和措施，各種媒體分別制定相關管理制度和落實了相關責任人，徹底封堵有害信息的傳播途徑。

（3）建立排查機制，加強黨群聯系。學校黨支部建立不穩定因素和矛盾糾紛排查、分析機制，妥善處理和調解學校各類矛盾。學校落實中層干部述職、教代會提案制度和建立教職工懇談制度，在工會的負責和協調下，各部門都做好了答復和實施工作。提案的落實，更完善了學校管理制度，為爭創和諧校園做出了貢獻。教職工懇談制度，加強了黨群聯系，及時反映群眾需求和他們所關心的熱點，充分發揮了橋梁紐帶作用。近幾年來，學校未發生過集體上訪事件和非法集會事件。

三、校園文化

（一）安全教育

（1）在德育室統一規劃下，以學校班主任工作站活動為載體，結合班主任教研組的研討重點，各年級組形成 “兩綱”工作實施重點。如：二年級以民族文化作為學生的興趣培養重點，開設二胡、中國象棋、國畫、書法等興趣組；三年級的“心理輔導、家校溝通”，針對學生隨著學習壓力的增大而體現出的不適應，及時引入心理疏導，；四年級的“自主管理、活動組織”，指導學生全程參與，培養他們的綜合能力；五年級的“個體教育、理想教育”，鼓勵學生從小樹立自己的志向。無論生命教育還是弘揚、培育民族精神都必須有機地滲透到學科教學中去，貫穿于教學的全過程，只有這樣才能實現教學發展的有效性，培養出具有高尚完善的人格的公民。在民族精神教育月里，開設語文、品社、音樂、美術、體育、數學共10堂課的學科教學課堂展示活動，組織全體教師觀摩學習，形成教師積極參與學科德育的教學實踐格局，并在校園網上開設“兩綱優秀課堂教學案例”專欄。

（2）重視課程，注重滲透。班主任針對課程特點和要求，進行各學段防災自護安全教育，幫助學生掌握基本安全規則和自我防護技能。科任教師根據課程特點，滲透安全知識。衛生室安排班主任和學生進行包扎技能學習。

（3）多管齊下，形成合力。教導處、德育處在開學初、寒暑假前、國定假前、新生入校時、集體外出活動時，有針對性地開展安全教育。德育處、校務處定期利用校園廣播系統、宣傳畫廊、展板等宣傳陣地向全體師生重點介紹交通安全、消防、地震、飲食衛生、校內外活動安全及其他意外事故的自救、自護知識等學習，努力增強學生安全防范意識。除了重視對師生安全教育宣傳外，還將安全教育作為家長會、家長學校的重要內容，定期聯系家長，提高家長對安全工作的認識，還充分發揮家委會作用，齊抓共管，把安全文明工作從校內做到校外。寒暑假、國定假日期間，我校均以告家長書的方式，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

（4）疏散演練，預防突發。校務處、體育組根據校舍操場的實際對緊急疏散路線做了周密安排，制作緊急疏散線路圖，進行安全疏散注意事項的宣傳，結合課間跑階段與體育組、班主任和任課教師進行每周一次的消防類、地震類和防恐類安全疏散演練，根據演練情況，不斷修正疏散線路和應急預案，取得有序、安全、快速的效果。

（5）工作互動，加強聯系。聘請江橋派出所副所長周華擔任學校法制副校長，葉忠平警官擔任校外治安輔導員，校外治安輔導員經常來校指導學校安全工作，工作互動好。

(6)安全培訓，增強意識。學校負責安全管理的主管人員定期接受由上海市教委舉辦的有關安全管理培訓，并取得相關證書。學校重視教職工的安全教育培訓，制定教職工安全教育培訓計劃，定期進行培訓。兩年來我校邀請江橋派出所、交警四中隊、消防中隊、嘉定區教育法律咨詢服務中心主任姚仁根來校對教職工進行安全專題講座和滅火器材操作培訓。

（7）禁毒教育，形式多樣。學校德育部門精心組織禁毒教育，學校電子屏滾動播出禁毒宣傳口號，櫥窗里張貼宣傳圖片，校園內懸掛禁毒宣傳橫幅，營造校園禁毒氛圍。在教職工會議上宣傳國家實行的禁毒方針和法律規定，增強禁毒法律意識和守法意識。在班會課上組織學生召開禁毒主題班會，午會課上進行禁毒知識集中宣講，在語文課、品社課、探究課等課堂教學中進行禁毒知識的宣傳，用通俗易懂的方式加大對毒品危害的宣傳教育力度。在此基礎上，組織學生撰寫禁毒征文，出好一期禁毒黑板報，收集禁毒資料進行交流，并組織學生參觀禁毒館。

（二）人文環境

（1）認真落實兩綱教育。學校將教育、教學資源有機整合，將兩個《綱要》的推進落實工作納入學校教育的全過程，把學生培養成能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，讓學生在課堂教學、主題教育、綜合實踐活動和課外生活中體驗和感悟民族精神。重視班主任隊伍建設，精心打磨班主任博客精品欄目，探索兩綱教育新模式。在統籌安排、全面鋪開的基礎上，針對學生的身心成長特點，充分利用本土教育資源，精心打造“為家鄉譜寫和諧之曲”社會實踐活動品牌項目，依托江橋地區資源優勢，讓學生深切感受到家庭生活和社區環境的巨大變化。并重視民族傳統節日教育，開展了大量的教育活動。

（2）開展校園文化節活動。學校大隊部結合校第十三屆校園文化藝術節活動，以“在黨旗下快樂成長”為主題，從紅歌合唱、攝影、繪畫、橡皮泥塑、校園吉尼斯運動挑戰賽、科技等方面，鍛煉隊員的意志品質，提升隊員的素養，豐富校園文化生活。

（3）開展社會實踐活動。堅持以體驗教育為基本途徑，一是挖掘地區社會教育資源，組織學生到社區文化中心、金鶴新城、新澤園園藝場等場所，實地感受家鄉的變化，了解家鄉的歷史與風土人情；二是組建學生社團，發展學生的綜合素質，積極參加市、區的各類展示比賽活動，定期舉辦作品展示，鍛煉學生的綜合素質；三是組織學生到上海博物館、上?？萍拣^、上海公安博物館、上海禁毒教育館等場所參觀學習，并配備了專業教師進行指導，使學生學有所獲，進一步開拓眼界、陶冶情操；四是組織學生分年級到學校、公交車站、菜場、超市商場、社區內開展開展社會公益服務活動。

（4）重視師德的培養。在黨支部領導下，工會積極負責開展師德教育系列活動，結合局教育工會舉辦的“教師的故事PPT”評比，學校也開展了“說說我身邊的人和事”的主題活動，并開展教師讀書活動?；顒右阅昙壗M為單位，分成教師個體和班組整體分層開展，取得了弘揚先進，樹立典型的教育效果。近年來，教師沒有發生體罰和變相體罰學生的行為。

（5）重視師生心理健康指導。學校制定系統的心理健康教育計劃，選送兩名班主任參加市心理健康咨詢師中級資格認證的培訓，發揮她們的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業知識。繼續開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。通過課堂滲透、心理輔導活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力，注重培養學生健全人格。

（7）開展“牽手傳愛”活動。學校黨支部、工會、德育處、團支部等部門繼續做好“牽手傳愛”活動，組織黨政領導與困難教職工、教師與學困生的牽手活動。發動了學校退協小組的老同志共同參與“大手牽小手、共筑成長路”與學校六名學困生的幫扶活動，年內開展了“六一贈書包”、“我愛看書贈書”等豐富多彩的活動，收到了較好的效果。年內組織全體教職工多次參加捐款捐物活動：教職工“一日捐”，“藍天下的至愛”、“送溫暖、獻愛心”等捐助活動。師生之間、干群關系融洽。

（8）校園規劃科學，環境優美，校園整潔衛生。學校通過對校園環境的排查，針對可能存在的安全問題，對校門口、用電設施等場所設置各類安全警示標志。

我校領導高度重視，對存在的疏漏與隱患，積極地查缺補漏，不斷健全學校各類安全規章制度，有效落實安全防范措施，同時充分利用校內外的各種資源，使學校的安全文明工作上了一個新的臺階，呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面。我校的和諧穩定也保證了學校及周邊環境的平安，近年來未發生過一起刑事案件。我們將繼續努力，利用創建上海市安全文明校園活動的契機，把工作推上一個新臺階。

2015年3月

第四篇：幼兒園“平安校園”_創建活動自查報告

韓夏幼兒園“平安校園”創建活動自查報告

為了維護校園穩定，創造良好的育人環境，保障師生生命財產安全，根據市有關部門的要求，結合我園實際情況，我園在全園范圍內認真開展了平安校園創建活動。做到在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，努力提高師生的安全意識和自我防范能力，打造校園平安。現將自查自評情況報告如下：

一、加強領導、健全制度、規范管理

1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。

我園重視幼兒園組織機構建設，成立了以園長為組長，副園長各班組各部門負責人為成員的“平安校園”領導組織機構，全面負責創建活動，落實安全責任制、檢查督辦和實施，并與上級主管部門簽訂安全工作責任書，與幼兒家實行“幼兒接送卡”制度，明確幼兒園與家長的責任。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼兒園高度重視安全工作，有計劃、有總結，把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，并將創建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，學校安全實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。制定和完善門衛安全、消防安全、食品安全、財務安全、大型玩具安全和外出活動安全等安全管理規章制度；建立健全了火災事故、防汛、地震、雨雪災害天氣、房屋坍塌、踩踏事故以及大型活動等多種突發事件應急預案；同時會同有關部門，加強校園周邊治安環境整治，為學校創造良好的教育環境。3、定期開展安全檢查，排除安全隱患。

幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經園領導簽準，并明確安全管理措施和責任人。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者 嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好常見病、傳染病防治工作。及時上報安全信息。

二、加強安全教育和宣傳，增強師生自我保護意識和能力。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

我園每學期開學第一周為幼兒入園常規教育周，開學的第三周為全園安全教育周，利用“兩周活動”扎實開展安全教育，使“安全第一課”制度化、常規化；同時結合健康領域目標內容，上好安全教育常規課、主題課，做到有計劃、課時、教材、教師“四落實”，利用“國旗下的講話”“好習慣伴我行”等形式對幼兒進行安全知識教育和自我保護能力的培養；同時通過舉辦宣傳欄，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，上好專題課，等方式全方位宣傳安全教育知識形成良好教育氛圍。

2、把握校外教育資源，形成教育合力。

我園聘請了專業人員為全園教師上安全課，聘請消防部門人員到校園進行“家庭防火及自救逃生”知識培訓，在全園開展防火及自救逃生消防演習，針對擁擠踩踏、火災、地震、房屋倒塌等突發事件，開展“科學避險、安全逃生”應急演練活動，提高了師生的防范意識和逃生自救技能。同時開展疾病知識宣傳活動，通過保健知識講座、專題培訓、保健專欄、家長會等形式向家長教師及幼兒宣傳保健知識，提高防病能力。

三、加強安全設施設備建設，確保校園平安無事故。

我園建立了視頻監控系統并連網公安平臺，重點對幼兒園大門及幼兒食堂進行視頻監控。設立“119”“120”等報警電話，及報警裝置，在校門前設有交通安全警示牌，校門口設有固定的安全標語，門衛人員為專業保安人員，并為門衛配備電話、手電筒、膠棒等安全器材。幼兒園配備有關防火、防盜、防投毒等安全設備，并建好消防安全通道，校舍、活動場所及設施設備沒有安全隱患。我園始終把“平安校園”創建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，幼兒園教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題,無師生違法犯罪，無群體上訪，安全責任事故發生率控制為零。

今后我們要百尺竿頭、更進一步，立足防范，不斷創新，繼續推進“平安校園”創建活動的深入發展，為營造穩定、平安、文明、和諧校園作出新的貢獻。

2012年11月

第五篇：校園安防工作自查報告

校園安防工作自查報告

一、指導思想：

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務實工作,教給學生安全常識,養成處處注意安全的好習慣,保證班內外學生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高我班教育教學質量服務。

二、落實組織：

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長,班長擔任副組長,各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作,重點為安全制度的落實和監督,各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

三、工作措施：

1、繼續抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地,以及通過老師晨會和周一班會,繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調,確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度,學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定,規范程序。同時,還將經常對存在的安全隱患及時排查,發現問題,盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事,發現安全隱患及時向上級領導反映,并作好妥善處理,確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作：

要求教師對學生進行安全教育,不做危險性游戲。體育課上,教師要工作到位,思想集中,嚴格督促學生的動作規范,方法科學。開展活動前,我班將認真組織,確保安全,不管是教師還是學生,都要把安全放在第一位,不得離群,不得上危險地段,不得做危險舉動,保證活動安全順利地進行。

5、總結經驗：

學期結束時要對學校安全工作進行總結,積累經驗,找出差距,不斷完善措施,改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生,要給予表揚或者獎勵,以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關天,責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序,要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓,建立有效的長效管理機制,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。