第一篇：古城中小學匯報材料

古城中小學匯報材料

古城鎮中小學是由縣政府于2008年投資960多萬元興建的一所高標準全日制寄宿制學校。我校占地面積2萬平方米，建筑面積6914平方米，現有11個教學班（小學7個，中學4個），中小學生422人（中學生141名，小學生281名），教職工39名。

今年開學不久，也就是三月份，縣督導室來我校督查指導工作，對我校的課程設置提出了寶貴的意見，我校立即進行整改，力爭做到開全、開足課程，特別是所謂的副科，明確其責任，充分利用現有資源，最大限度地發揮教育職能。經過整改，一個多月來，學生的學習狀況明顯好轉，孩子們那種活潑、好動、天真的天性在課堂中發揮了出來。課程開全了，開足了，學生的學習興趣隨之提高了，他們的靈性展現出來了，學習效果有了顯著的變化，老師們包括我在內的那種擔心也消除了。由此可見新課標的科學性、可行性、實用性。通過整改，上課的教師大膽拋棄了過去傳統的教法，用“新課標、新觀念”武裝了自己，課堂上呈現出了前所未有的自主、探究、合作的良好氛圍，學生的所獲都是在教師的指導下，自己心靈的感悟。但美中不足的是我校有些設施不齊全，比如音樂，這是我校最大的軟肋，沒有樂器，也沒有識譜的教師，學生只能是在教師的指導下唱唱而已。不過我們要克服困難，真正實現“校園是孩子學習的樂園”這一目標。讓學生在學校學到“做人”、“治學”、“做事”、“健身”等終身受用的內容。今后的工作中我們一定不折不扣地執行新課標，把教師從傳統的教法中解脫出來，集中精力搞課改；把學生從呆板的教育中解放出來，使其主動地汲取、積極地進取、大膽地創新。使我校的教育教學走上健康發展的軌道上來。

第二篇：古城村委會黨風廉政建設匯報材料

宜良縣北古城鎮古城村黨委 黨風廉政建設工作匯報

尊敬的各位領導：

歡迎到北古城鎮古城村委會檢查指導工作。

一、古城村基本情況

宜良縣北古城鎮古城村民委員會位于宜良縣東北方向，距縣城8公里，距北古城鎮政府駐地1公里，交通方便。下轄古城村、狗街子村、秧草田村3個村民小組。現有農戶1200戶，農業人口4221人，勞動力2640人。村黨委下設三個黨支部，有正式黨員170人，預備黨員7人。全村建有文化活動室1個、業余文娛宣傳隊3個。駐有完小1所，校舍建筑面積1700平方米。

近年來，古城村委會以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以樹立理想信念和加強思想道德建設為基礎，以維護群眾權益為重點，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，不斷加強村黨員干部的服務能力，確實解決損害群眾利益的突出問題，為建設管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、群眾滿意、文明祥和的新農村提供有力保障。

二、開展黨風廉政建設工作的主要做法

（一）高度重視，健全機制。村黨委高度重視黨風廉政建設工作，納入黨委的重要議事日程，成立了以村黨委書記張西平為組長，組織委員陳云秋為副組長，村黨委委員和三個支部書記為成員的黨風廉政建設領導小組，層層簽訂責任書，形成一級抓一級層層抓落實的黨風廉政建設領導體制和工作機制。

（二）強化宣傳教育，筑牢思想防線。

組織村干部參加學習培訓，觀看警示教育電教片，使干部受到了警示教育，筑牢黨員干部廉政勤政的?防火墻?。在進村明顯位置和群眾聚集娛樂場所繪制了反腐倡廉題材的漫畫，組織村文藝演出隊演出反腐題材的花燈小戲、歌舞，以群眾喜聞樂見的形式，倡導崇廉尚潔的文化氛圍，大力推進廉政文化建設，開展?評五星、樹新風、知榮辱、促和諧?活動，使廉潔、誠信、勤儉、守法等道德觀念成為村黨員干部和全體村民自覺接受的行為準則，提高我村廉潔文化的親和力、滲透力、感染力，營造以廉為榮、以貪為恥的廉潔環境。

（三）健全制度，用制度管事、管人。

堅持?三會一課?制度，健全村級黨風廉政建設制度，干部監督管理制度、?三資?監督管理制度、村務監督管理制度、村委會監督村小組財務開支制度（每月27-30號由村委會通知村小組報賬員到農經站或村委會做一次帳，每張單子要有經辦人、證明人、審核人、審批人四人簽字，進行審 核）、民主評議村干部制度。堅持半年召開一次民主生活會，提高黨員干部的凝聚力、向心力和戰斗力，大力提倡?六要六不要?，規范農村基層黨員干部行為。

（四）加強監督，還群眾知事權、議事權、監督權。

1、堅持村務、財務、黨務三公開。隨著村務公開工作的深入，古城村干部的思想認識不斷提高，普遍認為要讓村民參與到村級事務的管理中來，逐步由?要我公開?向?我要公開?轉變；建立了村務公開欄和意見箱，對群眾反映強烈的問題適時開展監督和整頓，調動了村民主動參與管理和監督的民主意識。群眾認為，村務公開拆掉了干群之間的?隔心墻?，筑起了?連心橋?。同時將財務公開作為村務公開的重點，現村委會和村小組的賬務均交到農村村級會計委托代理中心代管，以委托中心提供的報表為依據，在公開欄上轉變為老百姓能看得懂的明細進行公開。多年來，古城村未出現超標準審批及侵占、挪用集體?三資?情況。

2、堅持重大事項實行民主決策。在2000年農村實行村民自治后，村?兩委?堅持重大事項實行民主決策，如村級重大財務開支；村集體土地征占收入的使用；村級干部報酬標準；村級范圍內的籌資、酬勞（一事一議）的管理使用；村集體公益事業的承包方案、所需勞力及勞務補貼標準；集體重大項目的投資、舉債；村集體土地承包租賃方案、集體資產的處置；村集體企業承包、發包方案；宅基地的使用方 案等。重大事項作出決策前，都要認真開展調查研究，擬定實施方案，召開村民代表、黨員、村民大會進行討論、表決后通過，再報上級批準，最后由村?兩委?付諸實施。一改過去決策容易執行難的被動局面，使各項工作轉變為決策科學民主，執行順利。

3、堅持對村?兩委?干部經濟離任審計和開展?村民評村官?活動，主動接受群眾的監督。古城村重視干部的經濟離任審計工作，任期屆滿邀請鎮農經站對村、組兩級領導干部在任期間的財務、資產進行清理，發現不合理的單據將其剔除，并將審計結果公布于眾。開展?村民評村官?活動，由黨員、村民代表、村組干部、各級人大代表和政協委員在評議大會上，對村?兩委?班子成員的德、能、勤、績、廉情況進行評議，提出質詢。通過評議，解決了村務公開不到位、決策不夠透明、監督不夠全面的問題，增強了村干部的勤政意識，調動了兩委干部謀事、干事的積極性，增強了村干部的廉潔自律意識，強化了群眾的監督意識，有力地推動農村社會和諧穩定。多年來，古城村領導干部無經濟違法違紀案件發生，在群眾中樹立了很高的威信。

5、堅持工程項目公開招投標制度。古城村在基礎設施建設招投標中，提前一周發布招標公告；承包金額超過2萬元的報請鎮紀委參加招標，承包金額超過10萬元的報請縣紀委和招標辦參加招標。改干部自定合同條款為依法民主表 決，改變了以往一邊招標一邊上告的現象，村民的知情權、參與權、決策權、監督權得到了保障，切實將群眾關心的熱點變成民心工程、亮點工程。

（五）認真打造村務組務 ?十個一?規范化建設活動。一是擬定了古城村（組）情簡介；二是健全一套完整的領導小組、民主理財小組、集體資產經濟管理小組；三是完善一系列反腐倡廉宣傳教育載體，在村口老戲臺側面群眾活動場所，書寫了村情簡介。村內利用村民墻壁采取宣傳畫、標語等形式，建立廉政文化長廊，村委會內建立?古城村黨風廉政建設公示欄?，既有宣傳教育，也有警示，起到了較好的效果；四是對?三資?的管理嚴格透明，臺帳齊全，記錄完整，堅持實際、實用、實效的原則，在便于群眾觀看的地方設立了村務公開欄，接受群眾監督；五是根據我村的實際情況及時代發展特征，修訂了《村規民約》，使之在社會管理中發揮更大的作用，促進了社會穩定；六是規范建立一組村務公開欄；七是村級黨風廉政建設制度健全，有干部監督管理制度、?三資?監督管理制度、村務監督管理制度、民主評議村干部制度；八是設立一個群眾訴求平臺，村委會民事調解工作開展正常，有專職的調解干部，為民服務站有專門的調解窗口；九是村委會內設有村民意見箱，指定專人管理，定時收集村民意見；十是設有村務公開事項登記簿，凡公開事項都逐一登記在冊。

三、抓好黨風廉政建設，促進各項事業健康發展

（一）在各級領導的幫助下建成一所一流標準化小學，促進教育事業發展。

（二）為推進殯葬改革工作，在古城土主山建成占地500畝的公益性公墓一座，目前已入住700多冢。

（三）在縣委組織部和鎮黨委的關心支持下，我村創新基層社會管理示范點通過宜良縣為民服務中心星級評定中心領導小組的驗收，并被評為五星級為民服務站。

（四）全村基本實現村內道路硬化，方便了群眾的出行。

（五）調整產業結構，村委會投資一百余萬元建成抽水站一座，為產業結構調整提供了支持。

（六）我村山地交通實現全覆蓋，結束了村民肩挑背馱的歷史。

（七）為推進文化大繁榮、大發展，在鎮黨委政府的幫助下，我村每年都舉辦?正月初八?民間民俗文化活動，觀眾人數達七萬人，贏得社會效益、經濟效益雙豐收。

（八）完成了市級生態村、生育文化村、民主法治村的建設。

四、存在問題和下一步打算

一是因村集體無經濟收入，許多硬件設施的配備無法實現，制約了黨風廉政建設工作的正常開展；二是我村黨員干部文化理論水平普遍不高。針對過去的成績和存在的不足，村?兩委?班子經過認真研究，仔細分析，在下步工作中重點抓好以下工作：

1、繼續加強基層黨組織黨風廉政建設，狠抓干部隊伍建設，增強班子戰斗力、創造力，為完成各項工作任務提供堅強的組織保障。

2、依托科技興農，加大產業結構調整和土地流轉力度，繼續加強農民科技知識培訓和宣傳，提高農業科技含量，發展勞務輸出的規范化和合理化，拓寬農民增收渠道。

3、加強對外關系協調，擴大招商引資力度，充分利用地域和資源優勢，提供適當寬松的投資環境，積極爭取鼓勵商家到本村投資發展。

在今后的工作中，古城村?兩委?班子將一如既往的認真努力工作，腳踏實地，真抓實干，為古城村的新農村建設做出應有的貢獻。

北古城鎮古城村黨委 2012年3月6日

第三篇：古城小學安全檢查匯報材料（范文）

古城小學安全檢查匯報材料

安全工作是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和學區要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。（預防學生集體受傷害事件的發生）

2、從嚴管理，落實責任。（重點是加強值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、防火、防水、防防爆、防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各位老師參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。嚴格落實值周制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防水、防震、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全 學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。

三要健全聯動協作機制，主動與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。

四要加強學校內部管理，嚴格落實值周、值班制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

5、做好手足口病的預防工作

“手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。

四、具體責任情況

1、由總務處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、總務處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、教導處負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教導處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由教導處牽頭，各班主任加強對學生的安全教育。

6、教導處對各特種設備進行檢查。

7、總務處協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

目前、我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災、手足口病等重大治安災害事故；治安安全穩定。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

二〇一二年五月二十三日

第四篇：2012年年古城小學督導匯報材料

山東省專項督導匯報材料

臨池鎮古城小學 2012年4月

2012年古城小學督導匯報材料

一年來，我校在各級領導的正確指導下，認真貫徹落實縣、鎮教育工作會議精神，以“三優三滿意鞏固年”為總抓手，深入開展“學校標準化管理推進年”活動，以提高教育教學質量為中心，全面推進素質教育，努力培養全面發展加特長的學生，順利完成了全年的各項工作任務。

我校自評工作領導小組認真對照督導標準，明確分工，責任到人，認真擺查問題，及時解決。現將一年來的主要工作匯報如下：

一、打造科學和民主的學校行政管理特色

一年來，我校在管理工作中，堅持深切的人文關懷和嚴密的制度管理相統一的策略，以完善的規章制度管理為基礎，堅持挖掘文化內涵的思路，以科學發展觀積極探索建立符合辦學規律的內部管理機制，初步形成了規范、高效的領導決策機制、人員激勵機制，進一步提高了辦學效益。學校領導班子能各司其職，團結協作，以自己的行動激發起教職工內在的工作積極性，在共同創業、不打折扣和絕對服從中增強了單位意志力和執行力。學校教學管理機構健全，工會、教導處、德育處、總務處、少先隊都能夠圍繞學校教學中心工作，結合各部門工作特點，創造性地開展工作，做到了既分工明確，各司其責，又相互合作，共同發展，實現了責、權、利的統一。學校人本化的管理體制，每周一下午的例會制度，使每周工作既有重點，又有統籌，使干部隊伍業務過硬、敢于創新。

二、轉變教育觀念，多層面探索教師培養模式，努力提高教師素質

（一）以校本培訓為依托，促進教師全面發展。今年，我校將教師參與校本培訓工作納入了教師學期末考核。一年中，學校組織了教師基本功訓練、課堂教學大比武等多種活動，促進了教師綜合素質的提高。同時，學校認真組織教師參加省、市、縣舉辦的各項外出學習活動，學習歸來，讓老師們執教匯報課、撰寫學習心得。培訓和實踐，提高了教師的課堂教學能力，激發了教師的學習意識、競爭意識，推進了教師的專業化發展進程。

（二）以教研組為單位，進行教育研究，讓其真正成為提高教學質量和促進教師發展的支點。我校共成立了語文、數學、品德、綜合四個教研組，各教研組每周定時活動一次，通過集體學習、聽評課、案例分析等形式促進教師的個人成長。

三、堅持為了每個孩子全面發展的理念，加強教育教學管理，創造性地開展工作

（一）采用多種方式，抓好學生的書寫。為認真落實縣教育局關于寫字教學的實施意見，我校及時規范學生的寫字用筆，通過開設寫字一刻鐘、各科作業展評、教師大練基本功等形式狠抓學生的書寫姿勢及書寫質量。

（二）一年來，學校領導及教師不斷采取多種方式提高課堂教學效率。具體做法為：一是通過集體學習、自學、遠程研修等形式引領教師了解當前教育教學新形勢、更新教育理念；二是通過開展優秀教學設計評選，提高了教師設計教案的能力。三是學校有計劃地安排了學校的青年教師舉辦校內公開教學，教師之間開展觀摩、評課，校長聽推門課，青年教師講課比賽等活動，提高了教師的課堂教學能力；四是積極探索、優化課堂教學方法的途徑。

（三）夯實教學常規，抓住薄弱環節，在不過分加重學生負擔的基礎上，提高學生的學習質量。今年，我校全體教師樹立了沒有常規無法改革的意識，在規定的時間做好規定的事。具體做法：一是嚴格執行待課制度，教師上課前2分鐘到課堂，提醒學生準備學習用品，準備上課；二是作業批改及時、認真，按要求去做，尤其提高了作業批改的質量；三是精心分層設計作業，除了使全體學生完成基礎性作業，還分層設計開放性、選擇性作業，盡量做到不重復，盡可能多地讓學生保證睡眠時間，盡可能多地讓學生產生興趣；四是堅持寫教學反思，反思的重點放在了學生學得怎么樣上，讓反思成為我們提高質量的工作需要；五是加強對教學常規的考核，每月定期公示，并記錄在教師學期末考核中。

（四）以課外活動為載體，努力發展學生的個性特長。我校充分利用課外活動時間，開設了剪紙、標本制作、籃球、乒乓球、油畫棒、舞蹈、電子琴、電腦繪畫等興趣小組。通過興趣小組的開展，培養學生的興趣愛好，發展學生的個性和特長，其中我校的女籃球隊在今年4月份全縣籃球比賽中獲得了第四名的好成績。

（五）大力推進課外閱讀，努力營造“書香校園”氛圍。學校通過圖書室、閱覽室的開放，增大了學生的課外閱讀量，培養了學生的良好閱讀習慣。

（六）以行為習慣養成和人格教育為重點，靠德育特色引領學校的發展。一年來，為幫助學生養成良好的行為習慣，學校德育處組織開展了豐富多彩的德育活動。結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展了做“文明好少年”創“優秀班集體”活動。活動以班為單位，由班主任組織開展，每月一評。學校還注重加強學生的愛國主義教育，開展了清明節祭掃革命烈士墓、愛國歌曲大家唱、愛國主義讀書、國慶節網上向國旗敬禮等活動。結合傳統紀念日，開展了“學雷鋒”“感恩母親”“歡慶六一”“國慶節”“少先隊日”“老人節”“節儉日”等主題活動，培養了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

在開展系列活動的同時，學校始終堅持開展好常規教育活動。如堅持規范的升旗儀式；成立了“行為規范檢查小組”，每天檢查記錄，并于第二天公布。通過制度化的常規教育活動，加強了學生的日常行為規范。

在班級中，我們推行“值日班長制”，倡導學生自己的事情自己做，自己的事務自己管，班級管理中，我們還推行“班級的人，人人有事做，班級的事，事事有人做”的管理模式，建立了個人崗位制。無論是大隊干部還是中隊干部每學期都實行競選“上崗”。

四、安全工作常抓不懈，努力創建和諧校園 安全重于泰山，我校對安全工作特別重視，在建立組織、健全制度基礎上，提高了防患意識，做到警鐘常鳴。具體做法如下：

（一）嚴格執行值班、領導帶班制度。

（二）定期進行安全知識講座及安全常識教育。

（三）定期進行檢查，及時消除安全隱患。

（四）建立安全工作應急預案。

（五）新購滅火器8個，以滿足應急需要。

五、多方籌資，改善辦學條件

為達到山東省小學基本辦學條件標準，2011年，學校多方籌資，新購圖書961冊，圖書總量達到9566冊，學生人均達到31.9冊。購進衛生保健器材15套，音樂器材106件（套），美術器材462件（套），體育器材401件（套），為達到教師人手一機，2012年新購聯想筆記本3臺。學校的教學儀器、電教器材、微機、音體美衛生保健器材、圖書均達到了山東省小學基本辦學條件標準。

六、存在的問題及工作措施

（一）由于功能用房的緊張，辦公經費的不充裕，制約著學校的大發展、快發展。以后還應調動全社會辦學力量，節流開源，加大辦學投資力度，不斷改善辦學條件。

（二）學校目前縣級骨干教師1名，骨干教師較少，我校將以“三好一星”評選為契機，逐漸促進教師的專業化成長，爭取快速涌現出幾個骨干教師。

（三）教師教育科研能力有待于進一步提高。目前我校還沒有縣級及縣級以上立項課題，在以后的工作中，我們還應引領教師進一步做好課題立項及課題研究工作。

（四）創建特色學校的效果不夠明顯。

回顧過去的工作，有成績、有收獲，但是還有很多不足的地方，今后，我校全體教師將再接再厲，在各級領導的關 懷下，團結協作，與時俱進，開拓創新，力爭取得更好的成績。

古城小學

二〇一二年四月十八日

第五篇：古城中學課改匯報材料

古城中學初中部關于“課改”自查報告

各位領導、各位專家：

大家好！首先，我代表古城中學初中部500余名師生，歡迎各位親臨我校指導工作。下面我將我校實施課程改革以來的主要情況向大家做以匯報，不妥之處，還請批評指正。

我校是國家重點工程小浪底水庫淹沒區的移民農村中學，初中部是2010年我縣“撤校并點”后保留的初中之一。現有教職工54人，學生557人，六軌十四個教學班。

自2001年秋，國家實施課程改革，已經十年有余。我縣在去年“撤校并點”之后，縣教育局立足現實，大膽課改。我校在“制度完善，師資培訓，輿論宣傳，硬件配備”等方面重拳出擊，做了不少的工作，取得了一定的進展。

一、組織保障，制度先行，推進課改。

為切實加強我校課改工作的組織領導，確保課改各項工作的順利進行，我校及時建立了組織管理與業務執行機構。一是成立課改工作領導小組：由校長任組長，業務副校長任副組長，全面負責學校新課程改革實驗，加強決策和部署，并對課改實施過程進行實時監控。二是成立課改各項具體業務的執行小組，確保分工明確，責任到人。如：社會實踐活動由政教處具體負責，學習方法與技巧由教研室統一規劃，教導處組織對學生的各項考核和學分認定。三是成立新課程實驗工作宣傳小組和后勤保障領導小組。負責通過各種渠道和形式對社會、家長、教師、學生廣泛、深入地宣傳課程改革的目的、任務、意義、內容及各階段的成 果，努力營造有利于課改實施的氛圍，爭取各方面對課改工作的理解、支持，并負責上報我校的課改進展情況。

同時修訂、完善課改制度、方案，引領、保障課改工作的有效實施和有序推進。我校先后制定、完善了《古城中學課程實施方案》、《古城中學校本課程規劃》《古城中學校本課程分工制度》《古城中學課程審議制度》、《古城中學校本課程評價制度》《古城中學學生綜合素質評定方案》《校內課程崗位職責及管理制度》《古城中學校本研訓制度》《古城中學教師課堂行為規范》等10余項制度。

方案引領、制度保障、組織護航，大力宣傳，保證了新課程改革在我校的有效實施。

二、外學內研，師資培訓，夯實課改。

教師是實施新課程的主體力量，轉變教師的教學理念對推進新課程改革具有舉足輕重的作用。我校堅持“網上學習，同伴互助”的原則，保障教師面對課改有足夠的思想和理論準備。

自去年九月以來，我校先后派出二十幾名教師到外面學習：到山西師大學習的英語、語文教師8人；到太原學習的數學、化學教師2人，到長治市學習的數學教師3人；到縣進修校學習的教師16人。

外出培訓，如果不及時消化、不與學校實際相結合還不如不培訓不學習。我校立足本校實際，探索建立了“研訓一體”的校本培訓和校本教研制度。

1、參加了省、市、縣培訓的教師首先要寫出心得體會，然后在備課組傳達、分析，使各位教師都能對新課程有關事項、課程標準有更深的 理解。

2、在教研活動時，各學科積極觀看本學科或相關學科的課標解讀光盤、錄像資料，并進行分析、討論，提高認識，統一思想。

3、在教研活動中，經常性地組織課堂案例分析，對課改環境下的教學方式進行研討，就“自主學習、合作學習、探究學習”做了深入研究。

4、為教師的遠程教育培訓積極開創條件。如聯系中考資源網，積極學習、研討、認識課改省份的教案、學案、命題模式以及課程講授中的課程理念，把握課改的動向、脈搏；全員參加繼續教育學習，全面更新對課改的認識和理解等。

通過對教師的培訓，使全體教師統一了思想、明確了目的、轉變了觀念，增強了實踐的信心。

三、開全課程，開足課時，保證質量，認真落實課改精神。作為農村中學，在新課改的推進過程中，我們有很多困難和不足。硬件設施短缺，師資力量薄弱，學生基礎差、底子薄等，但我們積極探索，努力踐行，也取得了一些收獲。我們遵循課改精神，按照我校《古城中學課程實施方案》在初一、二、三年級開全了課程，如綜合實踐課、校本教材課、音樂、美術、體育與健康等，開足了課時，并有效保證了課程開設的質量。

綜合實踐活動課。我校主要由信息技術課、團隊活動課、社會實踐勞動與技術組成。分課堂、社會與家庭三個地方來上，由課堂學習理論，學校、家庭進行實踐，做到理論與實踐相統一，理論指導實踐。團隊活動課，我校積極開展“陽光體育與健康同行”活動，要求學生每天戶外 活動不少于一小時，努力營造課外活動、強身健體的良好氛圍。

校本教材課。我校成立了校本教材編排組，研究校本教材的編排、實施，現在主要開設了安全教育課、養成教育課、學習方法與技巧等課程。養成教育課，要求學生每學年閱讀二至三部名著，閱讀量要達到260萬字左右，要學會制定閱讀計劃，每天堅持30——40分鐘的課外閱讀，從而養成良好的閱讀習慣和學習習慣。

四、教、學模式，評價模式，與時俱進。

課改前，我校以 “滿堂灌”“滿堂導”為主，很難激發學生的學習興趣和主體意識，老師上課很累，學生下課很辛苦。在認真領會課改精神的過程中，在先后學習了杜郎口、橫水中學等部分兄弟學校的長處后，結合我校的實際，目前，導學案、合作學習、探究學習進了課堂，課堂上學生自主了，老師輕松了。是課改給我校注入了活力，是課改讓我校煥發了生機。

多元化評價的嘗試，是我校在課改中的又一大收獲。把考試成績和平常的作業、測試以及學習態度、習慣結合起來，綜合評價，給學生一個多元的、全面的、科學的評價，不僅可以讓學生對學校生活充滿希望，更能激發學生對興趣愛好的追求，促進學生人生的改變。

當然，面對新課改，我們也有許多不能解決的疑惑和一言難盡的困難。

一、硬件設施方面。資金匱乏，教育教學設備緊缺——多媒體教室少、計算機少、實驗器材少、體育設施少、藝術設施簡陋等，就連教室也存在緊缺狀況。

二、教師方面：專業性教師缺乏，特別是“音樂教師、體育教師、綜合實踐教師”。面對課改，教師的教學成績如何評價，讓我們感到困惑。“競聘上崗”“教師分流”，當前的激烈競爭給我們的課改教師帶來了沉重的壓力，束縛了 “手腳”。教師們擔心全身心投入課改，學生的各方面能力和素質可能會有所提高，但學科成績不一定令人滿意。

三、社會方面：家長及社會沒有對課改形成共識。家長對課改的新理念知之甚少，甚為困惑，不理解、不支持課改的一些做法。如：某位老師要求學生在村里調查村民的文化程度，結果許多家長打電話到學校詢問情況、發牢騷，說老師瞎折騰、不好好教書，專教學生干“閑事”??

面對課改，面對各級領導對課改的期望，我們深知，我們目前所做的還不夠，和其他兄弟學校相比，還有一定的距離，未來任重而道遠。但我們會不斷地學習、改進，不斷地借鑒兄弟學校好的經驗和做法，不斷尋找和完善符合我校特點的課改方案，不斷探索創新，努力把課改推向深入，推出成效。

古城中學初中部

2011年4月2日