第一篇：主題班會主持詞：同飲一江水，保護母親河[精選]

同飲一江水，保護母親河——沅江

——223班主題班會

1、親愛的老師，同學們

合、大家好！

1、我是主持人***

2、我是主持人****

1、今天我們班會的主題是

合、同飲一江水 保護母親河

1、陽春三月，春光明媚，2、春風送暖，萬象更新。

1、在這播種希望的美好季節里，2、在學習雷鋒精神，傳承精神

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第二篇：“同飲漢江水，共護母親河”倡議書

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

水，是生命之源。有了它，我們美麗的地球才有了生命的氣息；有了它，我們地球生上的生命才得以繁衍生息，有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……

我們丹江口市是南水北調中線工程的水源地，被譽為中國水都；丹江口水庫碧波萬頃，是亞洲最大的人工淡水湖，漢江河綿延1532千米，是長江最大的支流。研究表明，目前長江流域集中了中國環境污染的60%，并且是引起太平洋水域污染的最大單一污染源。日益嚴峻的污染問題嚴重威脅著長江流域的生態系統和周圍社區賴以生存發展的環境，因此對長江流域水資源的保護勢在必行。

保護水資源，就是保護我們生存的家園。今天，我們被聯合國教科文組織、教育部、香格里拉社區共同命名為“長江水學校”，這將對我們全體師生在水資源的保護和宣傳方面起到一個推動和促進作用。讓我們行動起來，小手拉大手，積極參與到珍惜水資源、保護水資源的行動中來，努力從生活中的小事做起，用實際行動來保護水資源，養成愛護水資源、節約水資源的良好習慣。為此，我代表大隊委，向全體少先隊員發出倡議：

1、不向河道內排放污水，不往河里傾倒生活垃圾；

2、購買使用無磷的洗滌用品；不要讓農藥流入河道；

3、對于向河道排放工業廢水的企業進行勸誡和監督；

4、在日常生活中時時刻刻形成節約用水的意識。比如放水時用容器裝，用多少放多少；水龍頭隨開隨關，出門前、臨睡前仔細檢查水龍頭是否關好，有無漏水。

5、對生活中很多的水進行再利用，比如洗臉、洗衣服的水，用來拖地、澆花、沖廁所等。

6、積極向家長和社會宣傳水資源保護和節水常識。

同學們，只要我們齊心協力，一定能夠讓我們丹江口市的山更綠、水更清、天更藍！

第三篇：保護母親河主題班會

“我是小河長，保護母親河”主題班會

七年級（2）班

活動目的：

1.配合學校生態文明教育活動，針對本班學生的實際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明行為習慣的教育。

2.讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚，達到自我教育、自我提高的目的。

3.懂得環保的意義，能從自身做起，保護義龍母親河，共創綠色生態義龍美好家園。

活動過程：

1、圖片展示“青山綠水”“藍天白云”引出“生態環境良好的重要性”這一話題。

2、明確定義。

什么是“河長制”？

2017年3月5日，在十二屆全國人大第五次會議上，李克強總理提出，全面推行河長制，健全生態保護補償機制。

“河長制”，即由中國各級黨政主要負責人擔任“河長”，負責轄區內河流的污染治理。“河長制”是從河流水質改善領導督辦制、環保問責制所衍生出來的水污染治理制度，目的是為了保證河流在較長的時期內保持河清水潔、岸綠魚游的良好生態環境。通過河長制，讓本來無人愿管、被肆意污染的河流，變成懸在“河長”們頭上的達摩克利斯之劍，在中國“水危機”嚴峻的當下，催生河清水綠的可行制度。

3、圖片展示河流污染圖片，引出當前河流環境所面臨的污染問題。并讓學生思考討論“這些現象是如何造成的”。

4、共讀倡議書《人類，你走向何方》

我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發展的必然結果。可是人類啊！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類啊！你們的發展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源。可是，可是這是一條不歸路啊！

誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產品。而這一切的物質享受卻要付出環境的代價。

一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己。”我們砍原始森林，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經濟發展的需要，這是人民對物質生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們仍然在追求單一經濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。

地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。”這一首環保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復。持續的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸得更慘！

在痛定思痛中，是否開始學會尊重，善待自然，學會與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務。沒有動物相伴的日子是無味的。當地球上只有人類存在時，也就是人類發展的悲哀，如果人類能學會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學會整治發展得來的污染物，我相信，人類的發展與生態的平衡不會是個矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復，是緊接著的滅亡。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。

5、簽《我是小河長，保護母親河》承諾書

6、暢所欲言

保護母親河，我可以······種植花草樹木，告知家長不亂砍濫伐，不往河溝里傾倒垃圾，不浪費水資源，節約用水，不用一次性購物袋和一次性筷子，做一個環保衛士······

結束語：通過這次的主題班會活動，我相信大家對保護母親河的重要性有了深刻的認識，也都紛紛表示要以主人翁的精神為保護義龍河流而貢獻自己的一份力量。希望同學們不僅要把這些信念謹記在心中，并以實際行動來表示自己的決心，更希望你們把你們的這份心意傳達給你們的家長，讓我們家鄉的每一個人都行動起來，保護我們的母親河，因為保護它，就是保護我們人類自己的生命

第四篇：保護母親河主題班會教案設計

環保教案設計

《保護母親河，從我做起》綜合實踐活動教案設計

沛縣龍固中心小學

張志慧

一、活動動目的：

環保問題，已越來越引起社會各方面的重視，通過活動使學生了解母親河洪災形成的原因，喚起學生的憂患意識，增加環保意識，引導學生從自我做起，從現在做起。

二、活動準備：

1、各小隊收集長江沿岸美麗的景色及沿岸人民安居樂業的景象。

2、各小隊收集長江洪災泛濫情況的資料。

3、各小隊收集長江中下游植被破環的情況。

4、簡易的長江流域圖。

5、植被沖擊實驗器具。

三、活動過程：

（一）各小隊清點人數，并報告中隊長。

（二）中隊長向輔導員報告，請示批準。

（三）主持人宣布：“保護母親河，從我做起”主題隊會開始：

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動。第一章 青春的風采

主持人：長江是一首詩，是一首詠頌幾千年的文明史詩。長江是 一幅面，是一幅長達6300公里的壯麗畫卷。長江是一個搖籃，她哺育了成千上萬的炎黃子孫，滋養了世世代代的中國人。

下面讓我們來親耳聽一聽，親眼看一看她的音容笑貌。錄相《長江之歌》，觀看長江上、中、下游美麗的風光景點，如巫峽、西陵峽……

主持人：除了以上錄相介紹的長江美麗的景色外，你們各小隊還收集了哪些美麗風景呢？

各小隊補充介紹。

主持人：同學們，當你們看到她所流經的地方，那雄偉壯麗的峽谷，沃野千里的平原，碧波蕩漾的湖泊，你們喜歡長江那雄偉、美麗的風光嗎？你們希望長江永遠那么美嗎？

主持人：各小隊派1—2人談如何愛長江的想法吧！學生：我們小隊用鏡頭拍下她美麗的風采并永遠珍藏。學生：我們小隊用畫筆描繪她絢麗多姿的倩影，向世人展示我們的驕傲。

學生：我們用一首詩來表達我們的深情《長江之歌》。學生：我們用一首歌來表達我們的熱愛《中國心》。第二章 黑色的悲痛

主持人：同學們，如此美麗，胸懷博大的長江正忍受著生活垃圾，工業廢水和濁濁山洪的肆虐，在痛苦地呻吟著……請看錄像。

（放錄像）長江洪水泛濫，人們生命財產受到可怕的沖擊。主持人：看到這一幕幕悲劇，不禁要問，美麗的母親河為什么會 變成災難的景象？清亮的江水為什么會變得如此渾濁呢？你們誰知道？

（學生：我們用一個實驗來回答這個問題，當土壤被草坪和樹木覆蓋的時候，雨水沖擊危害少，當植樹被破環，就會使水土流失加劇，水中泥沙含量大，所以水渾濁些，同時河流泥沙淤積，使河床上升，還容易引發洪水。）

師：可見保護森林，綠化家園，對減輕洪澇災害是多么重要啊！除了水土流失外，造成長江悲痛和災難的原因還有哪些？（生：生活垃圾、工業廢水、城市污水、農藥化肥殘渣……）同學們說得很好，它們造成的災害究竟有多嚴重呢？我看還是小隊將課前收集的材料展示一下吧！看哪組收集的資料又新又全！

第一小隊（生：我們小隊去詢問了一下拖垃圾車的師傅，我們問他們：你們運了多少年了？我們在這運了五、六年了，每天運十幾車垃圾倒在這兒。那江水上漲，這些垃圾不都流入長江了嗎？每年夏天漲水，漂浮的垃圾都有幾公里長。）

第二小隊：沿江有幾萬個污染源，日夜不停地向它傾瀉著骯臟的物質，每天有5000多萬噸廢水流進長江。

第三小隊：長江現在每年接納的廢水已達700億噸。

第四小隊：攀枝花、重慶、武漢、南京、上海五大沿江城市排放的污水，在長江干流形成的污染帶累計長達500多公里。

第五小隊：長江的水污染還來自農藥、化肥、流域內每年施用農藥70余萬噸。第六小隊：沿江大型垃圾堆放場有幾百個。

師：這么多的臟水、污水、廢水、有毒物質不斷地排放到長江里，這樣發展下去，長江會變成什么樣子呢？

學生自由發表感想：大的臭水溝……災難之河…… 第三章 綠色的呼喚

主持人：如此浩浩的長江，可以說是祖國的命運，是華夏子孫生存的依托，我們不能失去長江，改變長江的現狀是我們每位少先隊員應盡的義務。

師：對，保護母親河，從我做起，老師這里有一張簡易的長江流域圖，長江受到的危害，圖上有標明，請同學們分小隊討論，發揮你們的聰明才智，規劃治理長江的藍圖。

（分組討論、設計）

第一小隊以“綠”水為主，發明能在長江下挖泥的挖土機。第二小隊以植樹造林防止水土流失。第三小隊發明了挖沙船。第四小隊發明的廢品回收站。…… 自由想象，充分設計。

下面請各位小工程師發表自己的見解。

主持人：同學們說得很好，我們少先隊員又怎產把這些想法變成行動呢？準備好行動計劃，將計劃寫在紙上。

（討論將計劃寫在紙上）介紹各種提議。請輔導員講話。

師：熱愛大自然，保護母親河，我們任重而道遠，少先隊員們讓我們用實際行動為母親河撫平憂傷，讓她重視往日的迷人風采。行動起來吧！

4、呼號

5、退旗

四、宣布活動結束

第五篇：保護母親河主題班會教案

《保護母親河》主題班會

班級：九（4）班 班主任：陳慶福

時間：2017年6月9日

教學目的

1、引導青少年樹立生態環保意識，建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

2、培養學生熱愛母親河的情感，通過對母親河的了解，能在生活中用實際行動保護母親河

3、通過調查了解母親河的現狀以及人們保護母親河的措施，增強熱愛母親河的情感，并達到熱愛祖國的目的。教學過程

一、介紹母親河的概況

水城河是六盤水的母親河，她發源于梅花山東麓，是烏江主源三岔河的支流，自西向東流經市中心城區，是市中心城區唯一的地表河流，由窯上支流、德塢支流、一線天支流、水城河干流組成，總長31公里，流經市中心城區約20公里。水城河防洪工程1999年立項批復并開工建設，在市中心城區規劃中是城市景觀河和城市綠廊，是體現六盤水市中心城區人居環境質量的重要區域。她是全市生態環境的動脈，是我們的母親河、生命之河。

二、宣讀保護母親河倡議書

1、我們要做保護水城河的積極倡導者

2、我們要做保護水城河生態的積極維護者

3、我們要做保護水城河生態的積極踐行者

三、學習《六盤水市水城河保護條例》（共六章）

1、第一章 總 則

第一條 為了加強水城河的水體、設施和景觀保護，改善城市生態環境，提升城市功能，促進城市可持續發展，根據《中華人民共和國水法》《中華人民共和國水污染防治法》和《中華人民共和國河道管理條例》等法律法規的規定，結合本市實際，制定本條例。

2、第二章

河道保護與管理（共18條）

第十八條 在水城河河道管理范圍內，禁止下列行為：

（一）違法修建建筑物、構筑物；

（二）擅自新建、改建或者擴大排污口；

（三）毒魚、炸魚、電魚;

（四）棄置煤灰、渣土、垃圾、動物尸體等;

（五）種植阻水高桿植物；

（六）擅自采砂、采石、取土、爆破、打井、墾荒；

（七）其他危害河道安全、侵占河道的行為。

3、第三章 生態保護與水污染防治

4、第四章 濱河綠地的保護與管理

5、第五章 法律責任

（一）違反第一項規定的，由水行政主管部門責令停止違法行為，限期拆除，恢復原狀；逾期不拆除、不恢復原狀的，強行拆除，所需費用由違法單位或者個人承擔，并處以1萬元以上10萬元以下罰款；

（二）違反第二項規定的，由水行政主管部門責令限期拆除，處以2萬元以上10萬元以下罰款；逾期不拆除的，強制拆除，所需費用由違法者承擔，處以10萬元以上50萬元以下罰款；私設暗管或者有其他嚴重情節的，環境保護行政主管部門可以提請縣級以上人民政府責令停產整頓；

（三）違反第三項規定的，由漁業行政主管部門沒收漁獲物和違法所得，處以5萬元以下罰款；

（四）違反第四項、第五項規定的，水行政主管部門除責令其停止違法行為、采取補救措施外，可視情節給予警告，處以3萬元以下罰款；

（五）違反第六項規定的，由水行政主管部門或者其他有關部門，責令停止違法行為，沒收違法所得，并可處以5000元以下罰款。

四、在學生中開展保護母親河、提倡低碳生活、珍愛生命之水、共建生態文明為主要內容的宣傳活動

號召學生從小事做起，倡導綠色環保和生態文明。

1、保護母親河政府都采取了哪些措施？

2、家鄉周圍，人們又有哪些行動？

3、政府和人民都在行動，我們作為小公民又該為母親河做些什么呢？有什么好的建議嗎？（最終落實到同學的行動上）

五、小結

希望同學們以實際行動來表示自己的決心，更希望你們把你們的這份心意傳達給你們的家長，讓我們家鄉的每一個人都行動起來，保護我們的母親河，因為保護它，就是保護我們人類自己的生命。