第一篇：手工社書簽活動策劃書 2

手工社書簽活動策劃書

前言：一枚葉片、一張舊車票、一根簡單的線條常常被我們有意無意的用來夾在一本書中。或者作為一種裝飾，或作為我們分辨頁碼的標志，貼在線裝書皮上，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡單而富有藝術，這種標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默地行人之便，卻很少人會認認真真的關注它，細心的閱讀它。

一、活動背景

“世界讀書日”之際我社響應好讀書號召，特與圖管會聯合做書簽。

二、活動目的1〃為去圖書館學習、看書的師生提供方便，更好的保護圖書館的圖書。2〃擴大手工社在學校的影響力，將手工社做好，為社團成員提供學習鍛煉的機會。加強手工社成員之間的交流與合作。

三、活動時間

4月23日（“世界讀書日”當天4月23日）開始至4月29日

四、活動地點

手工社教室207、208、圖書館門前

五、活動負責人

手工社〃〃〃〃〃〃

六、活動前期準備

1〃手工社成員每人必于23號之前交2到5件手工書簽，且可以有社外感興趣的人參加

2〃聯系手工老師以便進行初次選拔

七、活動內容

1〃征集手工書簽

2〃進行選擇、評判；進行首次篩選

3〃再進行精選，確定最后可用書簽

4〃最后與圖管會進行書簽贈送儀式

5〃完后各部門進行會議總結

八、活動說明

1〃書簽要求:書簽封面可以有手工社介紹或對手工社此次活動的概述。但也可以加一些溫馨提示名言警句等話語。

2〃書簽最后將交予圖管會負責人，并放入學校圖書館圖書外借處投入使用（為了充分發揮其效用應將這些書簽放到流通處并鼓勵大家多多使用。

3〃最后做一個調查看此活動所做書簽是否起到作用。總結經驗教訓決定是否要將此活動繼續下去，每年更新一次。

時間：2013年4月22日

第二篇：手工社活動策劃書

手工社活動策劃書

篇一：DIY 手工社活動策劃

【一】活動背景

1.2.手工藝品，俗稱“民間手工藝品”，是指民間的勞動人民為適應生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產為主的一種工藝美術品。現代的校園中應該不僅僅到處都是現代化的印記，也可以多些傳統的文化，這樣我們的校園文化生活就會更加的多姿多彩、充滿藝術活力。

【二】活動主題

周末例會·手工制作·經驗交流

【三】活動目的

使學生智力得到更好的開發，使學生更好地理解、運用所學到的知識，體味到實踐的無窮樂趣。同時，使學生的造型能力、想像能力、審美能力、創新能力以及動手能力得到大大提高，做到真正服務學生，達到共同進步的目的。

【四】活動組織機構

主辦單位：社聯·DIY手工協會

【五】活動對象

湖北科技學院手工社成員

【六】活動時間、地點

XX年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201

【七】活動具體安排

（1）人員安排

1.2.秘書處:負責制定活動經費預算，擬定活動時間，以及本次教學活動簽到，做好記錄。工藝部:負責購買本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具及相關的資料和書刊。

企劃部:成員負責撰寫策劃書，發送電子檔給會長張娜或秘書處裴晨晨審閱，修改，直至審核通過。

宣傳部:在活動前一周通知手工社成員，自己做好一定的材料準備和時間協調 3.4.（2）活動安排

1.2.3.4.組織干事在活動當天2:20左右到達教室，分發本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具，安排成員入座，維持現場秩序。2:30正式開始手工教學活動。教學過程中，積極與社員交流手工經驗，耐心指導，互相學習，提高社員手工技術。活動結束后，學員離開，組織干事打掃教室，關燈，鎖好門窗。

【八】活動注意事項

1.2.手工制作的剩余材料不要隨意丟棄，以免污染環境。做好的成品要妥善保存，以期收回成本。

篇二：校園手工活動策劃書

校園手工活動策劃書

1.手工制作大賽策劃書

2.巧巧手工藝制作大賽策劃書

3.校園書畫動漫攝影手工藝展活動策劃書

4.“五谷精靈”手工拼圖制作活動策劃書

5.憶春節手工展活動策劃書

1、手工制作大賽策劃書

活動單位：艾美立手工坊

協助單位：南京審計學院社團管理聯合會

活動時間：20XX年4月至6月

“手工制作大賽”的活動策劃書

引言：

你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。

一、活動主題：將愛進行到底

二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽

三、活動目的：提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺

四、活動時間：20XX年4月至5月

五、活動地點：南京審計學院浦口校區

六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會

七、活動開展：

(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生

(二)活動要求：

1、參賽人員：

以宿舍為單位參賽，男女不限。

2、參賽作品：

①參賽者親手制作

②與主題相呼應

③作品未參加過去年的比賽。

3、參賽方式：

(1)短信報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到***即可報名。

(2)社區嘉年華統一報名

(三)活動流程 1、4月12到4月16日：活動前期宣傳

宣傳手段主要包括BBS、海報等 2、5月9日到5月11日：確定參賽人數

這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品 3、5月13日：選出優秀作品

社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽 6、5月23、24、25日進行大眾評委評分并統計。

在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據 6、5月27日：決賽

在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發獎品。7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄 8、6月7、8、9日成果展示。

通過海報、照片等進行成果展示

(四)評選標準

1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集。考慮到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字繡類等。

2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。

3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。

4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發由我們社團提供的紀念品。

八、宣傳方法：

海報、傳單、BBS、橫幅、人人等

九、經費預算：

序號經費開支科目金額(元)序號經費開支科目金額(元)

1易事貼205沖洗照片100

2現場布置1006通訊費60

3水207

4獎品400合計700

十、可行性分析

一、大環境優勢：

1、適逢“社區嘉年華”活動的開展，這是一個契機，更加為我們手工坊活動的開展提供了一個非常有力的平臺，為活動的圓滿成功提供了一定的保障。

2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。

二、自身優勢：

1、艾美立手工坊是一個手工制作性質的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質。我們相信可以利用自身的社團優勢，圓滿的完成此次活動。

2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活動，包括社團的常規活動、立項活動以及一些和學校里的其他組織合辦的活動、20XX年我們已經舉辦了第一屆手工制作大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經驗，有能力也有信心應對活動中出現的各種問題，盡最大的的努力去完成此次活動。

2、巧巧手工藝制作大賽策劃書

為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”

主辦單位：路橋系學生會

策劃承辦單位：路橋系女生部

贊助單位：

活動時間：3月16日下午

活動地點：四五教之間或五教一樓

活動計劃：

(1)活動宗旨：

希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。

(2)活動前期：

①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作（必要時調動其他部門）。

②、由宣傳部起草活動的通知，并交由學生會向我系發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

（3）活動報名

報名對象：路橋系10級全體學生

篇三：手工社團活動計劃[1]

手工社團活動計劃

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：

一、活動內容：手工制作

二、輔導老師：武玉紅 何天碧

三、活動時間與地點：

時間 ： 星期三下午第一二節課

地點：教學樓四樓教室六年級5班

四、活動目的與要求：

1.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4.通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5．使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力 創造力的培養，促進個性化發展。

五、教學方法：

1.鼓勵式教學

在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。

2．啟發式教學

“看一看”首先讓學生看到我們的實物。

“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。

“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。

“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。

“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養。注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

社團活動內容

____月____日 社團活動內容

____月____日

社團活動內容

____月____日

社團活動內容

____月____日

篇四：手工社團方案

XX—XX學年上學期 手工社團活動方案

單位： XXXX 教師：xxxx

手工社團活動方案

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，手工社團的成立是基于興趣的基礎上，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2.周三下午放學后后進行活動，小組成員必須準時到達。3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5.愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

手工制作小組現有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內容以創新為主，在了解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工制作。

四、方法措施：

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

五、預期成果：

通過動手引發動腦的習慣，培養想象力和創造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。

附表一

活動安排

附表二

人員名單

篇五：手工制作活動策劃書

奇思妙想

------變廢為寶手工藝品制作大賽

一、活動主題：

“節約,從身邊開始”

二、活動宗旨/目的：

為了加強我院學生的節約環保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節約。

活動組織機構：

主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。

四、活動對象

物電學院全體本科生

五、活動時間、地點

時間：XX年5月19日~5月24日

地點：行政三樓（評比地點）

六、活動流程

（1）前期準備

a.做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；

b.召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協助工作；

c.做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。

d.準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。

e.評委，認證部部員一名，主持人一名。

（2）活動的主要內容及具體安排

a.然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統計參賽報名信息； b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數不限。報名方式：大一選手在個班負責人處報名；報名截止日期：5月19日下午5點半；

c.作品制作：由選手自己發揮藝術創想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；

d.作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分，以做到比賽的公平公正。

e.獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發紀念獎，以示鼓勵。

七、細節

茶水 相機 筆 獎狀 統分 提示牌 紀律等

五月十三日

篇六：手工制作社團活動方案

硯山縣三小社團活動之—— 巧巧手剪紙社團活動方案

手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。為了更好地發揮學生的特長，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，豐富學生的課余生活，特制訂本學期巧巧手社團活動方案。

一、活動目的

讓學生初步了解手工制作及其意義；通過手工制作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。其次通過以點帶面，促進我校的特色發展，提高學生的動手能力和創造能力，同時讓學生在制作過程中體會學習、生活的樂趣。

二、活動主題：手工制作

三、組委會： 組 長：鄭良燕 成 員：田國會 張開良

四、社團成員：三年級學生

五、活動安排

活動時間：XX年10月14日------XX年12月23日（每周星期五）下午課外活動

活動地點：三（1）班教室

六、活動內容

1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以環保為前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。

3、學折小兔子以及各種簡單折紙的方法。

4、欣賞名家手工作品，開闊學生眼界；展示優秀手工作品，提高欣賞水平。

5、給學生自己創作作品的時間和空間。

6、及時總結活動內容。

七、學習材料

手工紙、膠棒、水彩筆、各色卡紙、手工紙、雙面膠、小剪刀、裁紙刀等。

八、活動步驟：

1、組織健全的手工制作興趣小組。

活動固定，通常每周五下午進行。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師確保參加學員的按時到位，努力激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

2、定期舉辦學生手工作品展覽。

舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們

提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

3、舉行手工制作比賽。

手工制作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。

九、采取措施：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活 動開展的重要前提。

2、生動、活潑、豐富。

3、做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。

5、學生分批進行活動。

十、活動內容安排：

1、第七周：招募并統計好人數

2、第八周：剪貼畫 “毛毛蟲”

3、第九周：卡紙小花

4、第十周：小青蛙

5、第十一周：剪貼畫“秋天”

8、第十二周：玫瑰花制作

9、第十三周：礦泉水瓶變花瓶

10、第十四周：制作“小魚”

11、第十五周：向日葵花

12、第十六周：草莓

13、第十七周：小鳥

14、第十八周：楓葉

15、第十九周：樹葉拼圖

16、第二十周：七星瓢蟲

17、第二十一周：展示欣賞作品

18、第二十二周：總結、回顧本學期的活動內容

山縣三小、篇七：手工制作活動策劃書

手工制作活動策劃書

一、活動目的：

（1）通過以環保為目的，“變廢為寶”為主題的手工制作比賽活動，讓學生認識到廢棄物經過精心設計能變成生活中的一件實用的物品或精美的藝術品，使學生樹立關心環境，保護大自然的意識。

（2）在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓他們在接觸事物過程中關心身邊事物，學會思考如何與環境保持和諧統一發展，豐富他們的感受，增強他們動手動腦能力，從而全面提高他們的素質。

（3）通過活動感染學生以及社會，提高公民的環保意識。

二、活動主題：變廢為寶

三、活動時間

四、活動口號：行動，創造夢想；環保，源于文明

五、活動地點

六、參賽對象：電氣院新生

七、參賽作品要求：

1、設計新穎、美觀，有一定特色；

2、作品內容健康向上，構思巧妙，富有創造性；

3、作品必須具備手工制作的工藝特點，必須是選手親自創造；

4、設計體現原創精神；

5、參賽的手工藝品具有觀賞性、紀念性、文化性、藝術性、實用性，便于普及，具有市場潛力。

6、活動材料以廢品或廉價物品構成

7、參賽作品請隨附一張標簽，說明作品名稱，意義的簡短闡

釋，并注明姓名，性別，聯系方式。

備注：

1、此活動以班級為單位，下發通知于各班收集作品。

2、于限定期間內各班將手工制作品交于各班宣傳委，然后統一交付心雨社。

八、活動流程安排：

1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在全院進行宣傳，并通過各班宣傳委員在班內宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。

2．作品征集：某時間段為作品征集階段，廣大學生可通過各班宣傳委上交作品，并注明班級，姓名，聯系方式。

3．作品評選：某時間段內進行作品的評選，讓同學們進行投票，得票最多的選手將獲得最佳風尚獎，由心雨社組織進行。

備注：評選小組可以由各系的團總支書記組成 4.評分標準：

項目 標 準 滿分得分（滿分

100分）

主題 作品構思巧妙，寓意深刻，能

充分表達“變廢為寶”主題。30

美觀 作品新穎別致，美觀，考察內

容包括材料、質感、組合、立體生

動。25

制作難

度

創意

印象 從作品結構及所用材料判斷。20 構思巧妙，別出心裁，有新意。參賽選手介紹表現得體 20 5

5.作品展出：進行優秀作品的展出，展出獲獎作品并拍照留念，并及時通知獲獎選手領取證書及獎品

評選出 最佳風尚獎1名 最具創意獎1名 以及一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

九、經費預算

篇八：手工制作大賽策劃書

手工制作比賽策劃書

一、活動背景

通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺，也是一次體現當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位南化院的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。

二、活動宗旨

讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導的。通過手工制作具有環保的工藝品，喚起同學們的環保意識。

三、主辦單位：南化院國際合作部

四、活動時間

1.宣傳階段：4月12日——4月25日

2.收集作品（報名階段）：提前報名，現場展覽，現場比賽

3.打分時間：比賽當天

五、活動地點

南化院新食堂前

六、活動流程

前期準備：

1宣傳工作的（分配人員到各個系部去宣傳）2申請場地

3準備物資

4張貼海報

5申請活動需要的桌椅等 廣播站進行宣傳

（一）宣傳階段：

1.擺攤設點展示作品半天

2.擺攤地點：食堂門口.4月24日---4月26日張貼海報

4.打印比賽通知160份發給各系部宣傳

（二）報名方式：

1.班級報名表

2.電話聯系人報名

（三）參賽要求：

1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。

3、參賽作品類別：

（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等

（2）飾品：自作飾品掛件

（3）廢物再利用品（類別不限）

4、每位參賽選手參賽作品不限

5、評選標準：設計創新性、環保理念性、手工技巧性。

七、獎項設置：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

一等獎 十字繡 二等獎 十字繡或飾品三等獎 精美掛件若干

（情侶報名且獲獎者額外贈情侶抱枕一對）

八、物質經費統計

打印通知160*=48

十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計150 報名表若干 42

活動經費共計300

九、注意事項

1通知比賽時間和交作品地點要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通

3作品收集開始前要做好登記準備工作 4應該充分考慮到作品展示時候作品的完好 5維持展示區內紀律

十、活動負責人: 朱永勇 ***徐傳婷

活動報名聯系人:

十一、活動總結

篇九：手工社社團嘉年華活動策劃書

XX年12月社團嘉年華大兒童手工社風采展示活動策劃

一、活動背景：為進一步加強校園文化建設，活躍校園文化氛圍，推動社團健康發展，提高學生綜合素質，更好的展現我校社團的魅力，校團委、大學生社團聯合會決定于12月中上旬舉辦“社團嘉年華”園游會。

二、活動目的：為進一步宣傳手工社，擴大社團影響力，吸納新社員，響應校團委及社聯組織的社團嘉年華活動，我社團決定積極組織“大兒童手工社風采展示活動”。

三、活動優勢：目前手工制作的產品大受學生歡迎，社團擁有制作精美的手工作品以展示，且可現場教授簡單手工制作；其次，社團提供的小游戲富有樂趣。

四、活動的具體開展：

活動開始前的時間內，充分準備好將要展示的手工作品，包括手繪數字油畫，不織布針織作品，簡易手繩以及紙工藝品。同時，準備一定數量的社團招新表，作為吸納新社員之用。除此之外，還需準備好小游戲道具以及手工制作的原材料。

活動過程中：

1、關于社團特色活動

活動時將展示準備好的精美手工作品，同時，提供手工制作教材以及原材料，讓有興趣的參觀者體驗制作手工作品，如有不會的地方，將由社團成員講解。對于現場制作出優秀手工作品的參觀者，將發放游園券獎勵。

2、關于招新

通過社團特色展示，吸引對手工制作有興趣的同學，對他們講解手工社的活動以及特色，以此達到吸引新社員，擴大社團規模的目的。

3、關于小游戲

社團將組織“穿針引線”、“扔乒乓”、“勾瓶子”三個小游戲。

“穿針引線”：提供針線，游戲參與者將在規定的時間內把線成功穿過針孔以完成游戲。游戲難度將由針孔大小設定，孔越小難度越大。同時，可以展開多人競賽的形式開展游戲，以增強趣味性。對于成功完成游戲者，給與游園券獎勵。本游戲的意義，考驗了參與者的耐心與細心，這是做出精美手工作品必不可少的，同時，在制作針織手工作品時，也需要穿針引線。

“扔乒乓”：提供一定數量（5個）的乒乓球和水桶一只，參與者將在離水桶一定距離處將乒乓球投入桶中，乒乓球投中并停留在桶中未彈出游戲成功并計數一次。對于次數達到3次以上者，給與游園券獎勵。本游戲著重于趣味性，且操作簡單，適合所有同學參與。“勾瓶子”：提供升帶提手的礦泉水瓶數只（裝有適量水），參與者將使用細繩系著中部的鉛筆作為鉤子，抓著細繩的一端，用鉛筆去勾水瓶的把手，用此方法提起水瓶的，計數一次。此游戲采用多人競賽的模式，提起水瓶數最多的獲勝，給與游園券。本游戲是自己設計的游戲，有一定難度，但富有趣味性。

五、預期效果：首先，對手工社起到一定的宣傳作用，擴大社團知名度，吸納到一定數量的新社員。其次，活動參與者可以感受到手工制作的魅力，現場學會簡單手工制作。最后，參與者可以在玩小游戲的過程中得到娛樂。

六、詳細經費預算：

篇十：XX年手工社團活動方案

XX年手工社團活動方案

方案一：

手工繪畫社團，在于培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、運用手工繪畫的整合，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過社團活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、四下午15:50---16：20進行活動，小組成員必須準時到達美術室(原演播室)。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識。

(美術種類、常用工具、基本的使用方法等)。

2、結合教學內容以及校本課程，作品以手工繪畫結合為主進行教學，在教學生逐漸掌握美術知識和技能。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

四、采取的措施：

1、美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

方案二：

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮折紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好折紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式)，表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的愿望。

2、結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3、結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

第三篇：幼兒園大班手工活動：卡紙書簽[范文模版]

幼兒園大班手工活動：卡紙書簽

材料準備：

1、單面刀片。

2、薄的彩色卡紙

制作過程：

根據你需要刻的圖案來選擇適合的色卡紙，在彩色卡紙上用鉛筆先畫過然后再刻的，背景可以配上不同顏色的色卡紙，如果配色符合的話，能為作品添色不少。

書簽系列：（用膠水在反面涂抹，然后把背景的紙按在上邊，干后切割，粘貼后會顯得死板。）

第四篇：手工活動策劃書

手工活動策劃書

篇一：手工制品活動策劃

DIY手工制作策劃書

一、活動宗旨：通過此次活動的評比來豐富同學們的課余生活，讓更多人能夠欣賞到同學們的手工成品，增強同學們的動手能力以及自信心，也希望讓同學們的素質得到全方位的提升。

二、活動時間：

1、宣傳及比賽（包括投稿、現場制作）：10月23號（星期六）——10月29號（星期五）

2、評比（包括公眾投票及評委選評）：10月30號（星期六）——11月1號（星期一）

3、公布并頒獎：11月2號（星期二）

三、活動對象：

東校區16#和18#公寓樓全體女生

四、活動地點：

1、參賽作品投放及制作地點：女生宿舍樓門口“文化吧”

2、對參賽作品進行公眾投票地點：“文化吧”

五、活動規則：

1、現場制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。

2、可以提前做好的：有關節能環保、變廢為寶的手工制作。

3、必須是自己親力親為的完成，禁止購買成品或借用他人的作品，若發現則取消比賽資格。

3、投放作品時注意把作品的特殊寓意標明出來（最好標明作品的象

征意義，獨特之處等，對作品有一個整體的評價）

4、參加比賽的同學要提前比需要用到的素材自己準備好。

六、獎項設置：

一等獎一名（50元），二等獎二名（40元），三等獎三名(20元)，優秀獎五名（10元），并頒發由學校學工處統一頒發的獲獎證書，到時可以相應的加分，具體加分由各學院決定。

七、評獎細則：

先由公眾投票（分數占40%），再到委員會評選（分數占60%）。具體細則如下（10分制）：

1、在規定時間內完成作品（2分）；

2、作品整體體現出其寓意，有獨到之處（2分）；

3、新穎、獨具創新，別出心裁（3分）；

4、手工精美，細膩（2分）；

5、充分體現出制作者的手工制作能力（1分）。

主辦單位：學校公寓管理科 協辦單位：東區學生自律委員會會

篇二：手工制作活動策劃書

奇思妙想

------變廢為寶手工藝品制作大賽

一、活動主題：

“節約,從身邊開始”

二、活動宗旨/目的：

為了加強我院學生的節約環保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節約。

活動組織機構：

主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。

四、活動對象

物電學院全體本科生

五、活動時間、地點

時間：XX年5月19日~5月24日

地點：行政三樓（評比地點）

六、活動流程

（1）前期準備

a.做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；

b.召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協助工作；

c.做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。

d.準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。

e.評委，認證部部員一名，主持人一名。

（2）活動的主要內容及具體安排

a.然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統計參賽報名信息； b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數不限。報名方式：大一選手在個班負責人處報名；報名截止日期：5月19日下午5點半；

c.作品制作：由選手自己發揮藝術創想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；

d.作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分，以做到比賽的公平公正。

e.獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發紀念獎，以示鼓勵。

七、細節

茶水 相機 筆 獎狀 統分 提示牌 紀律等

五月十三日

篇三：手工活動制作方案

手工制作活動方案

一、活動方案的目的意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

二、活動方案的具體目標

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動方案具體內容和活動步驟

(一)活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

(二)活動步驟：

1、組織健全美術興趣小組。

參加成員堅持自愿報名，輔導員篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

2、經常開設美術知識講座。

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

3、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

4、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

四、采取的措施：

（1）輔導員要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動時間和活動地點。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

手工制作活動方案

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2.周五下午第一節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5.愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

手工制作小組現有19名學生，主要是三五年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施：

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

五、預期成果：

在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

篇四：手工藝活動策劃書

手工藝作品制作比賽策劃書

一、活動背景：正值學院十周年院慶之際，為弘揚手工藝傳統，加深校園文化氛圍，豐富同學們課余生活，鍛煉同學們的動手能力，手工藝協會將舉辦大學生手工藝作品制作比賽。以藝載德，以藝促智，為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平臺。

二、活動主題：綢繩蜻蜓制作比賽

三、主辦單位：學院社團團委

承辦單位：學院社團聯合會手工藝協會

四、活動時間：XX年12月4日

五、活動地點：一食堂門口

六、活動對象：學院全院學生

七、活動方式：現場報名，現學現比

八、活動設施：10張椅子，5張桌子，2頂帳篷，1塊宣傳板，九、活動流程：

（一）、前期準備：

1、宣傳準備：

a．由手工藝協會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口，制作宣傳海報貼在女生寢室樓內。

b．通過手工藝協會QQ群宣傳，吸引協會成員參加。

2、比賽準備：

a．購買比賽材料

b．場地的安排及布置

c．安排值班表

3、評比準備：

a．教室的申請,場地的布置

b．制作評分表

c．評委的邀請

（二）、活動流程：

1、比賽階段

a．比賽分四個時間段：8:30~9:30 10：30~11:30 12:30~13:30 14:30~15:30

b．由技術部部長先教參賽者在半個小時內學會制作用綢繩 編制的蜻蜓，再在規定的時間內由參賽者自己制作。

2、評比階段

a．由主持人介紹評委及評分規則

b．評委對每個作品打分

c．工作人員統計總分，主持人宣布獲獎名單，并對獲獎人頒發證書。

（三）、后期工作：

1、整理活動資料，并作活動總結。

九、應急方案

1、比賽當天注意天氣狀況，若遇雨天要安排好室內比賽或換日期。

2、比賽現場要維持秩序，避免太過混亂。

十、評分總則

1、總分=比賽用時分+評委分

2、比賽用時總分為15分，按用時長短逐一遞減，最低為8分。

3、評委評分細則

（1）整體的美觀性，15分；

（2）蜻蜓的翅膀是否對稱，10分；

（3）綢繩編得是否緊湊，10分；

十一、獎項安排

本次活動設四個獎項共十二人，一等獎兩人，二等獎三人，三等獎三人，優秀獎四人。

十二、經費預算（見附件一）

手工藝協會社團聯合會

XX年11月18日

篇五：手工制作活動計劃

手工制作活動計劃 手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期手工制作小組的活動安排制定如下：

一、活動內容

活動內容：手工制作

二、活動時間與地點：

時間 ： 每周四下午。

地點：涵慧樓活動室。

三、活動目的與要求：

1、.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

2、.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3、.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5、使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力、創造力的培養，促進學生個性化發展。

6、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

7、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

四、活動分四個階段進行：

第一階段：折紙 4課時（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時（十月份）

第三階段：布貼畫4課時（十一月份）

第四階段： 剪紙4課時（十二月份）

五、教學方法：

1.鼓勵式教學

學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把

這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。

2．啟發式教學

我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂” 學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力、創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養。在日常生活中，我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準備迎接學校的驗收。

篇六：校園手工活動策劃書

校園手工活動策劃書

1.手工制作大賽策劃書

2.巧巧手工藝制作大賽策劃書

3.校園書畫動漫攝影手工藝展活動策劃書

4.“五谷精靈”手工拼圖制作活動策劃書

5.憶春節手工展活動策劃書

1、手工制作大賽策劃書

活動單位：艾美立手工坊

協助單位：南京審計學院社團管理聯合會

活動時間：20XX年4月至6月

“手工制作大賽”的活動策劃書

引言：

你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。

一、活動主題：將愛進行到底

二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽

三、活動目的：提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺

四、活動時間：20XX年4月至5月

五、活動地點：南京審計學院浦口校區

六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會

七、活動開展：

(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生

(二)活動要求：

1、參賽人員：

以宿舍為單位參賽，男女不限。

2、參賽作品：

①參賽者親手制作

②與主題相呼應

③作品未參加過去年的比賽。

3、參賽方式：

(1)短信報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到***即可報名。

(2)社區嘉年華統一報名

(三)活動流程 1、4月12到4月16日：活動前期宣傳

宣傳手段主要包括BBS、海報等 2、5月9日到5月11日：確定參賽人數

這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品 3、5月13日：選出優秀作品

社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽 6、5月23、24、25日進行大眾評委評分并統計。

在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據 6、5月27日：決賽

在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發獎品。7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄 8、6月7、8、9日成果展示。

通過海報、照片等進行成果展示

(四)評選標準

1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集。考慮到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字繡類等。

2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。

3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。

4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發由我們社團提供的紀念品。

八、宣傳方法：

海報、傳單、BBS、橫幅、人人等

九、經費預算：

序號經費開支科目金額(元)序號經費開支科目金額(元)

1易事貼205沖洗照片100

2現場布置1006通訊費60

3水207

4獎品400合計700

十、可行性分析

一、大環境優勢：

1、適逢“社區嘉年華”活動的開展，這是一個契機，更加為我們手工坊活動的開展提供了一個非常有力的平臺，為活動的圓滿成功提供了一定的保障。

2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。

二、自身優勢：

1、艾美立手工坊是一個手工制作性質的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質。我們相信可以利用自身的社團優勢，圓滿的完成此次活動。

2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活動，包括社團的常規活動、立項活動以及一些和學校里的其他組織合辦的活動、20XX年我們已經舉辦了第一屆手工制作大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經驗，有能力也有信心應對活動中出現的各種問題，盡最大的的努力去完成此次活動。

2、巧巧手工藝制作大賽策劃書

為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”

主辦單位：路橋系學生會

策劃承辦單位：路橋系女生部

贊助單位：

活動時間：3月16日下午

活動地點：四五教之間或五教一樓

活動計劃：

(1)活動宗旨：

希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。

(2)活動前期：

①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作（必要時調動其他部門）。

②、由宣傳部起草活動的通知，并交由學生會向我系發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

（3）活動報名

報名對象：路橋系10級全體學生

篇七：手工制作活動方案

侯川小學手工制作活動方案

一、活動目的

為了豐富學生課余生活，培養小學生動手、動腦及創新能力，我校專門組織實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合，有效的發展，培養了學生心靈手巧，善于發現，勇于創新的意識觀念。

二、指導思想

培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

三、學情分析

本興趣小組成員包括一到五年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。

四、負責人：

何曉燕

五、活動地點：

少先隊活動室

六、活動時間：

每周四課外活動時間

七、活動準備：

學生自己準備所需材料

八、教學方法：

1、鼓勵式教學

學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2．啟發式教學

我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

篇八：手工制作大賽策劃書

手工制作比賽策劃書

一、活動背景

通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺，也是一次體現當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位南化院的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。

二、活動宗旨

讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導的。通過手工制作具有環保的工藝品，喚起同學們的環保意識。

三、主辦單位：南化院國際合作部

四、活動時間

1.宣傳階段：4月12日——4月25日

2.收集作品（報名階段）：提前報名，現場展覽，現場比賽

3.打分時間：比賽當天

五、活動地點

南化院新食堂前

六、活動流程

前期準備：

1宣傳工作的（分配人員到各個系部去宣傳）2申請場地

3準備物資

4張貼海報

5申請活動需要的桌椅等

廣播站進行宣傳

（一）宣傳階段：

1.擺攤設點展示作品半天

2.擺攤地點：食堂門口.4月24日---4月26日張貼海報

4.打印比賽通知160份發給各系部宣傳

（二）報名方式：

1.班級報名表

2.電話聯系人報名

（三）參賽要求：

1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。

3、參賽作品類別：

（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等

（2）飾品：自作飾品掛件

（3）廢物再利用品（類別不限）

4、每位參賽選手參賽作品不限

5、評選標準：設計創新性、環保理念性、手工技巧性。

七、獎項設置：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

一等獎 十字繡 二等獎 十字繡或飾品三等獎 精美掛件若干

（情侶報名且獲獎者額外贈情侶抱枕一對）

八、物質經費統計

打印通知160*=48

十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計150 報名表若干 42

活動經費共計300

九、注意事項

1通知比賽時間和交作品地點要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通

3作品收集開始前要做好登記準備工作 4應該充分考慮到作品展示時候作品的完好 5維持展示區內紀律

十、活動負責人: 朱永勇 ***徐傳婷

活動報名聯系人:

十一、活動總結

篇九：大學生手工藝大賽活動策劃書

大學生手工藝大賽活動策劃書

一、活動背景：正值學院十周年院慶之際，為弘揚手工藝傳統，加深校園文化氛圍，豐富同學們課余生活，鍛煉同學們的動手能力，手工藝協會將舉辦大學生手工藝作品制作比賽。以藝載德，以藝促智，為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平臺。

二、活動主題：綢繩蜻蜓制作比賽

三、主辦單位：學院社團團委

承辦單位：學院社團聯合會手工藝協會

四、活動時間：XX年xx月x日

五、活動地點：一食堂門口

六、活動對象：學院全院學生

七、活動方式：現場報名，現學現比

八、活動設施：10張椅子，5張桌子，2頂帳篷，1塊宣傳板，九、活動流程：

(一)、前期準備：

1、宣傳準備：

a.由手工藝協會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口，制作宣傳海報貼在女生寢室樓內。

b.通過手工藝協會qq群宣傳，吸引協會成員參加。

2、比賽準備：

a.購買比賽材料

b.場地的安排及布置

c.安排值班表

3、評比準備：

a.教室的申請,場地的布置

b.制作評分表

c.評委的邀請

(二)、活動流程：

1、比賽階段

a.比賽分四個時間段：8:30~9:30 10：30~11:30

12:30~13:30 14:30~15:30

b.由技術部部長先教參賽者在半個小時內學會制作用綢繩

編制的蜻蜓，再在規定的時間內由參賽者自己制作。

2、評比階段

a.由主持人介紹評委及評分規則

b.評委對每個作品打分

c.工作人員統計總分，主持人宣布獲獎名單，并對獲獎人頒發證書。

(三)、后期工作：

1、整理活動資料，并作活動總結。

第五篇：公益書簽制作活動策劃書（精選）

一、活動背景。

在新的一年里讓廣大的學生接觸公益活動，切身體驗參加公益活動的無窮樂趣。雖然我們許多人每天過著衣食無憂的安逸日子，但與此同時仍有不少的同學頂著家庭的經濟壓力在大學里為了實現自己的夢想而不斷奮斗著。因此，我們希望有條件的同學能夠盡自己的一點微薄之力來幫助困難的同學。

二、活動的目的與意義。本活動開展的最終目的是資助貧困大學生。通過開展本活動不僅能夠讓同學們提高自己的書簽制作能力，而且可以使同學們對公益活動有更深的理解，而不只是停留在文字的意思上。除此以外，也能讓隱藏在同學們內心深處的助人為樂的本性得到釋放，同時也能展現出同學們的奇思妙想。

三、活動時間:2012年3月4日

四、活動地點：拓荒廣場

五、參加成員：廣大的農大學子

六、組織單位：植物保護學院紅十字會

七、活動主題：現出您的一點愛，圓貧困學子讀書夢

八、活動宗旨：遵循自愿參加原則

九、活動流程：前期活動宣傳——制作書簽材料的準備——拓荒擺攤——組織參加者制作書簽——書簽公益拍賣活動。

十、活動形式：拓荒擺攤、書簽制作、書簽拍賣。

十一、活動內容。

在2月25日當天到各教室黑板上通知“下周六，植物保護學院將于拓荒廣場舉行“公益書簽制作”活動，請有意愿參加的同學屆時前往拓荒參加本活動。”

在3月3日當天到農大校內去采集各種樹葉，方便于同學們屆時刷書簽，另外向農大的昆蟲協會借出制作書簽的必備工具若干，并進行對植保紅十干事的初步書簽制作技能培訓，以便活動當日向參加者傳授。

在3月4日當天向校紅十借出帳篷到拓荒進行擺攤，同時校紅十借出大量桌子以供參加者制作書簽。除此之外，制作一個募捐箱，以便收集有意愿捐出零花錢的同學以及拍賣書簽所得善款。

在3月4日7:30——11:00進行書簽制作活動，11:00——12：00進行書簽拍賣活動。12:00——12:30對所得善款進行統計，并張貼公示。

十二、意外情況處理。

① 若當天遇大雨，導致參加者太少，則可將活動順延到天氣良好的周末。

② 若出現書簽拍賣參加者人數過少或無人購買的情況，則可以考慮改日再進行此項拍賣活動，也可以選擇適當的地點進行拍賣，或者由干事帶回詢問本班同學愿意購買。

③ 若出現參加者太多或材料不夠時，則可以考慮向昆蟲協會求援，讓其先提供足量的材料，同時也可考慮延長活動時間，以滿足參加者的參加欲望

十三、活動預算：80元。