第一篇：借宿生家長會議講話稿

借宿生家長會議講話稿

—關心借宿生安全是我們共同的責任

各位家長：

為了確保你們的子女在外住宿的安全，保證招住宿戶業主、家長、學校共同負起對借宿生的管理，你們應該向找住宿戶業主提出如下要求：

1、嚴格執行學校作息時間，保證學生按時上課；

2、對不請假無故曠課的學生及時告知學校和招住宿戶業主；

3、嚴禁學生進“三廳”，又違背者，要及時告知招住宿戶業主和學校；

4、要求招住宿戶業主晚飯后及時組織住宿生休息；

5、要求住宿生遇有病情，要及時組織治療，并告知家長；

6、要求嚴禁學生在室內打鬧，學生之間如有矛盾，應及時解決，造成嚴重后果戶主負全部責任；

7、房舍必須符合安全管理要求，是危房的要立即停止使用；

8、如遇自然災害（如洪水、地震），戶主有妥善安置的責任；

9、男女學生不得混招，戶主（包括戶主的親朋好友）不得進入女生宿舍休息；

10、嚴防外來人員入戶，如遇外來人員找學生時，要經戶主同意（學生在宿舍時間內，戶主必須在家）

11、放假時如學生回家，必須告知學生家長，不回家的學生，戶主對學生進行嚴格管理，如遇安全事故，戶主負全部責任；

12、室內干凈、衛生，并定期打掃和消毒；

13、做好防火、防毒、防煤氣中毒工作，電路設施必須符合安全要求；

14、必須為學生調配合理飲食，不給學生吃剩菜、剩飯，并保證碗筷定期消毒；

15、必須嚴格執行學校制定的統一作息時間

總之，關心借宿生是我們共同的責任，決不能讓孩子出現任何安全事故。

十里塬中心學校

2013年12月10日

第二篇：家長會議講話稿

各位家長：

大家好！今天我們為了一個共同的目標坐在了一起。值此，我代表希士初中全體師生向各位到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天會議召開的背景是期中考試剛結束，為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策，讓家庭教育與學校教育相結合，進一步提高教育教學質量,使每一位學生都成人成才。初一學生：萬事開頭難，良好的學習習慣是成功的開始。初二是初中生轉型的關鍵一年。特別是初三學生距中考僅有半年的時間，讓家長能更全面的了解他們在學校的狀況，給他們精神上鼓勵，生活上更細致的照顧，為他們最后一學期的沖刺提供有力的保障。

今天會議分兩步進行：第一步，由我代表學校向各位簡要匯報工作，對家庭教育提出建議。第二步以班為單位進行，由班主任及任課教師介紹學生情況，與家長交流經驗，家長教師共同探討教育方法。下面我談四個問題：學校基本情況、學生思想現狀、對家庭教育的幾點建議、學校的一些做法。

一、學校基本情況：

學校現有6個教學班，230多名學生，30名教職工。我們學校一貫堅持育人為本、以質量為立校之本，開展系列德育活動，加強教育教學管理，繼續保持了良好校風，提高了教學質量。近幾年來，我校的中考的錄取率，在全市同類學校中名列前茅。尤其是在錄取重點高中的比例更是一馬當先。在全市初

一、初二質量檢測中，始終保持領先。本次期中考試是全鎮統一聯考，我們又取得了令人鼓舞的成績。各年級總均分第一，初一寅中校平均499.4分，和合鎮中476.7分，我校是516.4分，其中寅中最高的一個班是508.6分，和合鎮中516.4分，而我校531.7分。初二寅中校平均521分，和合鎮中545.2分，我校是568.9分，其中寅中最高的一個班是607分，和合鎮中590.2分，而我校是611.9分。初三寅中校平均386.7分，和合鎮中401分，我校是448分，其中寅中最高的一個班是477分，和合鎮中471分，而我校是477.1分。各年級高分人數仍占絕對優勢，初三前五名中有三人在本校，前十名中有5名，且第一、二名均在我校；初二前五名中有二人在本校，前十二名中有5名，其中黃丹逸第二名。初一前五名中有三人在本校，前十名中有4名，但初一人數只有50多名，占比是三個年中最高的。學校能有這樣的發展，各位家長功不可沒。

學校還有個優勢：學生數在逐年減少，反而師資力量逐年增強，我們學校教師的責任心強，學歷層次高，其中中學高級教師4人（全鎮只有五六個），學習環境好、學習氛圍濃。教育信息：希士初中這幾年不會撤并，市一中什么時候建，還是個未知數，如建寅陽三所初中都將并入江海中學，江海中學停召高中生。

在取得成績的同時，我們也存在一些不足，主要是學科之間、班級之間、學生之間發展不平衡。對于這些問題，學校已經相繼召開了各種會議，進行分析研究，采取了相應的整改措施。今天請大家來，是請各位家長和教師為孩子制訂出最好的教育方案，共同推動學生的健康發展。

二、學生思想現狀

在全校學生中，大部分同學有遠大理想，有明確目標，勤學守紀，行為文明。但還有少數學生，存在這樣那樣的問題，歸結起來主要有以下幾個方面：是學習目的不明，信心不足，有厭學情緒；雙休日乘父母監管不力沉溺于上網、打游戲、看電視、外出不良交友等。上述思想嚴重影響了學生的進步和成長，影響了學校教學秩序的穩定，影響到相關家庭的安寧，必須引起大家的高度重視。

三、對家庭教育的幾點建議

家庭是人們最初的生活環境，是人們接受最初教育的場所。家庭又是人們一生中生活時間最長久的環境，家庭教育對于每個人來說又是一種終身教育。因此，家庭教育是一種重要的教育方式，父母是子女的第一任，也是終身教師。

有人認為天下的父母，大概可以分為三類：一類是自覺的父母，他們早在孩子出生之前就有教育孩子的明確目標，并將培養子女成長作為自己義不容辭的責任。第二類是盡職盡責的父母，他們當了父母之后遇到問題才開始學習思考，活學活用，基本上與孩子同步成長。第三類是不合格的父母，這類父母完全不知道作父母應該擔負的責任，先是糊里糊涂，繼而是力不從心，最后才追悔莫及。我們今天開會的目的是探討家庭教育，而不是給家長分類，下面我對家庭教育得幾點建議。

1、強化責任意識

有句古話是“養不教，父之過”，不論是從傳傳統統道德，還是法律的角度講，教育子女都是父母義不容辭的責任。可以說如果沒有廣大家長對子女的精心教育，就不會有學校的良好秩序。但也有少數家長責任意識淡薄，有的忙于掙錢、有的忙于打牌、有的忙于家庭內戰

而疏于對孩子的教育。這種做法是得不償失的。當你掙夠了錢、過足了牌癮、打完了內戰，孩子的學業早已荒廢了，孩子的心靈早已落下了難以治愈的創傷。你的鈔票將是廢紙，一時的歡樂將換來長久的煩惱與悔恨。從這一點講父母放棄對孩子的教育等于搬起石頭砸自己的腳。我們生活在社會上，錢是要掙的，娛樂活動是要搞的，家庭矛盾也是難免的，我們只是希望家長把教育孩子放在應有的位臵，這樣你的家庭才和睦美好。我們要樹立“為國教子”、“為人教子”、“為子教子”、“為己教子”的思想。我們當前所處的時代是知識經濟時代，國家建設需要大批德才兼備的各層次人才，孩子無德無才，國家發展就少了一份動力，多了一份阻力。有的家長可能認為自己的孩子學習不好，上不了大學，成不了人才。即是孩子上不了大學，但可以接受職業教育，掌握并精通一至幾門技術，大家要知道我國要逐步邁向工業化，需要大批熟練的技術工人，孩子有一技之長照樣能有用武之地。下面再談為人教子，我們的子女生活在群體中，無德無才會影響群體的發展，他人的發展。在學校學生無德會擾亂課堂秩序，影響其他同學學習，這實際上是侵犯了他人受教育的權利，久而久之，就會引起共憤，陷于孤立。有不少家長和學生強烈要求學校對嚴重影響他人學習的學生給以約束。就當前來看，學校教育無效后的手段是通過中學生綜合素質評定，三年綜合評定為D等的不予畢業，不發畢業證。“為子教子”就是為孩子的長遠著想，人總有老的時候，死的時候，孩子無德無才，將來我們老了，不能照看他們了，他們怎么活下去。“為己教子”是教育子女的最直接動機，有的家長反映孩子在家不聽話，在外邊常惹事，根據法律規定未成年孩子在外惹事，家長要承擔責任，給孩子補窟窿。這是教育不當的結果，更為嚴重的還有搞得家破人亡的。為了自己能有安寧的日子，我們也要把孩子教育好。

2、給孩子樹立良好的榜樣。

有人說：無能的家長——打罵；優秀的家長——示范；偉大的家長——啟發。

父母是子女是經常、最直接的模仿對象。家長親自給孩子樹立榜樣，生動、具體、看得見、摸得著，有親切感，教育效果好，而且家長處處以身作則，還會進一步提高家長在子女心目中的威信，可以把握教育、管理子女的主動權。

我們中間也有許多家長做得很好，注意處處為孩子做表率。但也有人言行隨便，給孩子帶來不良影響，孩子雙休日到家做一會兒作業，不是電視開著，就是麻將響著。也有的對孩子的學習不聞不問，這就出現了“5＜2”的現象。

3、學會和孩子勾通。我知道絕大多數家長都較忙，（想一想：千忙萬忙為了什么）百忙之中，作父母的千萬不要忽略與孩子的溝通。而溝通是有技巧的，要從孩子感興趣的話題，孩子的長處談起，讓孩子發揮他的長處，談他之所優，然后因勢利導，慢慢進入我們家長設計好的話題。每天談話只能夠談一個主題，不能夠急于求成，如果孩子很開心的愿意談，就是一個良好的開端了。同時，我也希望各位家長加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況。

4、要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中考、高考，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。這里我要特別提醒的是初三的學生家長，有不少孩子面臨著即將進行的升學考試，很緊張，思想壓力大。我們的家長不能一味的嘮叨要他考好，這會增加他的思想負擔，效果反而適得其反，此時他們需要家長的寬慰，讓他們有壓力，但無負擔的往前沖。那些成績不理想的學生，他們感到升學無望，不想學了，我們家長更要關注他們的情緒，給他們打氣，鼓勵他們盡力的學，普通高中上不了，可以進職中、技校，同樣可以成才，如果家長沒有信心，學生就更不想學了，他們就會惹事生非，就會出現很多問題。

5、重視孩子的品行教育和習慣養成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子

正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發展。（為什么說：學校教育不是萬能的，學校教育是非常重要的，人一生中具朝氣活力、接受主要教育的時光是在學校中度過的，但不是萬能的，否則僅憑教師的教育，社會上警察、監獄都不要了）你們說家庭和學校教育的不統一能有好的結果嗎？教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一個平臺，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。

四、學校的一些做法，與家長們說一下，希望和大家達成共識。

1、對一些家長要求孩子在校上夜課，夜課結束后回家住宿的情況，原則上不同意的，但由于種種特殊原因，由家長申請，確保每天晚上準時接回。有些家長不理解，認為太麻煩。其實不然，從你孩子安全的角度、家庭的角度來考慮都是很必要的。（安全形勢、孩子是每個家庭100%的希望……）

2、在孩子的教育上不要吝嗇十塊八塊，有的一包煙不滿、少買一個莊就夠了。但我們堅決執行不亂收費。……

3、周日夜飯的浪費現象。

各位家長：希士初中的輝煌成績只能說明過去，未來還需要我們全體教職員工奮勇拼搏，更需要父老鄉親繼續支持學校的工作。你們家長的殷切期望，將成為我們自強不息、奮發有為的動力。謝謝大家，我的講話完了。

第三篇：家長會議講話稿

六（2）班家長會講話稿

各位尊敬的家長：你們好！

我是六（2）班班主任。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使每一位學生都能順利畢業。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標。下面我就一些情況談談自己的想法。

1、加強學校和家長的聯系，同時讓家長了解我校的辦學目的、辦學理理念。

（1）辦學理念是：轉變教育觀念，樹立品牌意識，走出特色之路，構建和諧校園，創辦人民滿意的學校。（2）辦學目的是：以學生整體發展為核心，培養身體健康、心理健康、人格健康、有實踐能力和個人特長的創新人才。

2、我校開設的課程有：語文、數學、英語、品德、社會綜合實踐、地校、音樂、美術、等課程。我校提出“發展特色，全面育人”的思想，把“提高學生能力，發展學生特長”為宗旨，根據學生的興趣愛好開展了豎笛、合唱、乒乓球、籃球、美術、速算、舞蹈、書法等特色教育。

3、我校每天早上8：10預備，教師8:00到校組織學生進教室，11:55組織學生有序散學。

下午2:20預備，4:05放學，除星期五課外活動4:45放學。我校一日三操，老師時時監督。

4、我班大多數學生不遲到不早退，不曠課，不打架，按時完成作業，學習習慣好，衛生習慣好，但在美也有不足之處，如上課發言不積極，也有不按時交作業，作業不認真如（文前林、李孝敬、熊榮敏、熊榮艷等）同學。衛生都很好。還有一個普遍情況得向家長們反應一下，學生每天布置的作業完成不了。我們得家校配合教育。

首先、關注學生的思想。我們現在的六年級學生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽

話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關注他們的成長。注意他是不是經常跟同學打電話聊天，經常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理，避免問題大。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候，先別批評孩子，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應該怎么教育。

其次，關注學習。六年級學生面臨著畢業前的沖刺，要對六年級來所學知識進行一次系統的整理和回顧，關注孩子的學習依然是十分重要的。作為家長，我們首先要培養孩子一種特殊的學習精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。另外父母要以身作則,樹立良好的“家風”,如父母喜歡看書,對兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學無術？三是要掌握事半功倍的學習方法:（1）、要培養學習興趣,“快樂學習”不覺得枯燥。如果你的孩子對學習有濃厚的興趣，他就不會畏懼考試。（2）、培養高度集中的課堂注意力，課前做好預習，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業，因為課外作業不過是課內作業的舉一反三。另外你有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。

（3）、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因為有比較才有鑒別,以正確的心態認識自己、認識別人,學習別人的長處。（4）、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。（5）、培養孩子自覺完成作業的規范習慣,不拖拉。（6）、給孩子更大的空間,包括活動空間和心理空間,不能讀死書。（7）、鼓勵有余力的孩子多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。

最后，希望家長和老師都為孩子們鼓勁加油！讓我們的努力得到圓滿的結束！2011、9

第四篇：臨界生會議講話稿

今天這個會議叫“臨界生會議”，什么是“臨界生”?顧名思義……

為什么要開這樣的會議?1.臨界生潛力最大，很有希望……;2.臨界生是本界高考能否成功的關鍵……;3.從提高教學的有效性角度考慮，必須加強重視臨界生工作……;4.學校高度重視臨界生工作……。

學校這么重視，我們應這么辦?

我想現身說法，把我的讀書時期的感受、經驗講一講，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經驗能給你們帶來幫助，這將讓我非常開心!

一、我們的對策

(五句話)

1.面對現實，端正態度

我最想和同學們探討的，是一種態度，就是面對現實的態度。這種態度不僅可以用到學習上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去。如果你在學習和工作中每次能做到“面對現實、端正態度”，你將終身受益。

大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關系?我學的是什么?哪些東西是我終身受益的?

其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，許多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母?……其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己，這是很正常的!

我們每人都想過上幸福的生活，怎樣才會有幸福的生活?學習是你過上幸福生活的重要途徑，古人說：“書中自有黃金屋”!以前這句話曾被作為錯誤觀點來批判，現在來看這話并不錯。我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑，是最好的途徑，也是普通百姓子弟的爭取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統計，發現在中小城市(如宜興)，年薪3萬以上的人群，80%以上是大學生畢業生，在大城市里年薪5萬以上的人群中，85%是大學畢業生。假如你考不上大學，假如你沒有一份好的工作，那么你就沒有幸福的生活。

二戰中英國首相丘吉爾在戰前動員中說：沒有勝利，我們就不能生存!在今天，這句話同樣!有的同學可能還不以為然，認識不到這句話的含義。但是，再過十年后，當你回過頭來想一想這句話時，你一定會認同我的觀點!我們每個人都必須面對現實，現實是什么?現實是：我國有十三億人口，就業的競爭非常激烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途!

再想想，學習是什么?學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。我們的社會需要的是優秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。

我一直信奉一句話：“態度決定一切”。在高三的最后這段時間里我想大家應該權衡一下孰輕孰重，最后這段時間的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放，上大學而沒出息的畢竟少，沒上大學而事業上成功的比例是極低的……。

為什么大家注意到這些，就是因為他們是特例!就是因為這種情況很少！

現在很多人問“文憑”有什么用?其實文憑是有用的，文憑是什么，就是一種信號，告訴別人你有能力，你有潛力會成功。

大家在這個時候心里應該都有一個堅定的信念了，那就是——“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏!這是一個挑戰，更是一個機會，這就是我們為了自己的理想為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時間了，這時應該說是最能把握自己命運的時候了。

其實人的一生沒有多少機會是能夠完全把握自己的命運的，這是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。

2.自信就是力量

再說說信心問題，每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機會，你們應該珍惜這個機會。

每個人都是獨特的，你一定能夠同所有人一樣優秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢?每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學的時候，對著朝陽微笑，昂首闊步，并在心里默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”，我希望大家都能這樣做，并能實現這句話。

我們已進入高三的最后這段時間，相信大家心里都多少會有一點忐忑，似乎是一場戰役就要打響了，大家就全力以赴吧!其實高三的最后這段時間是我們人生難得的階段，當你走過高考以后，轉身看看這段時間，你會覺得你成長成熟了很多，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報!

第五篇：臨界生會議講話稿

長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海!“臨界生”可換個名字叫 “有希望的學生”。作為咱們臨界生，咱們有咱們的特點；

咱們有咱們的優點：腦子靈，聰明，領悟能力比較強，有一定的基礎；潛力最 大，很有希望??，第二，咱們有咱們的缺點：

1.大部分同學沒有認識到學習對自己的重要性，學習目標不明確，學習態度不端正，缺乏動力，不愛動腦動手，學習被動應付。

2、懶惰，缺乏刻苦學習深入探究的精神，做事、學習缺少自覺性、主動性，老師推一把向前走一步，老師不推，原地不動；作業應付，尤其是周末。

3、大部分同學存在偏科現象，這是臨界生隊伍的主流，男生英語較差，女生理科較差等。

4、學習情緒不穩定，導致成績不穩定。許多同學成績忽高忽低，波動性大。

具體表現：早上睡床不起，遲到；午飯后、晚飯后進教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進入狀態慢，無事可干；晚自習不安寧，說話人多，抄錄作業；成績退步大、周末作業應付。

有優點才沒有坐進A類班，有缺點才沒有拔尖，才成為臨界生。缺點在開學初至今表現尤為突出，如不立即糾正，將嚴重影響中考升學 所以，我今天講話的主題是：明確目標 端正態度，惜時拼搏為中考奠基 第一，我們的目標定位：奮力沖刺重點高中——瀘縣五中。

縱觀最近這幾年的情況，每年都有十幾個，二十幾個平時成績在年級100名之后的同學考上了瀘縣五中中，而平時基礎好的好多同學卻落伍了，究其原因是因為許多原先處臨屆轉臺的學生下的功夫更大，更投入基礎好的卻因為懶惰、驕傲、浮躁而名落孫山。同學們想一下，如果咱們同學們能夠端正態度，狠下功夫，現在就是比誰下的功夫大，誰的方法更靈活。當務之急明確目標，端正態度，改掉不足，狠下功夫，養成良好的行為習慣和很強的學習自覺性。要求：

1.面對現實，端正態度

我們每個人都必須面對現實，現實是什么?（1）我國有十三億人口，就業的競爭非常激烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途!（2）有基礎但更有缺點；

（3）自己的家庭背景、地位：家在農村，是農民，改變自己的命運的主要途徑：求學。

大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關系?其實，當你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，許多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活，那么怎樣才會有幸福的生活? 我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學，考上理想的高中和大學是你過上幸福生活的主要途徑，也是最簡單的途徑，是最好的途徑，是普通百姓子弟爭取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統計，發現在中小城市(如宜興)，年薪3萬以上的人群，80%以上是大學畢業生，在大城市里年薪5萬以上的人群中，85%是大學畢業生。假如你考不上理想高中和大學，假如你沒有一份好的工作，那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。我一直信奉一句話：“態度決定一切”。現在我們正站在人生的第一個十字路口：我想大家應該權衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，九年級這一年的苦學與高中三年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學而沒出息的畢竟少，沒上大學而事業上成功的比例也是極低的??。

現在時間馬上就進入2017年，已經到了為自己考上重點高中而拼搏的關鍵時候了，我們應該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個時候都遠遠不如中考重要。我們應該心無雜念，埋頭苦學。

二、學會選擇，學會放棄。

有的放矢。當我們面臨選擇時，我們必須學會放棄。我們一定要清楚一個道理：有些東西放棄了也就意味著永遠的失去。學習，一但放棄就意味著前功盡棄；時間，一旦失去就意味著沒有了彌補的機會；青春，一旦逝去就意味著永遠不會重來。我們也要明白一個道理：有時只有懂得舍棄才有可能實現夢想，只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。” 現在的我們就需要在夢想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰，選擇拼搏就得放棄貪玩，選擇夢想就得放棄安逸悠閑。為了學業放棄悠閑，為了升學放棄玩耍，為了理想放棄安逸。

三、把握今天，關注過程

過程決定結果。我們既然瞄準了一個目標，就應該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時光，別給自己的人生留下遺憾。要知道，很多事情，看電視、玩呀，吃呀??將來考上大學，甚至工作了，都還來得及，惟一來不及的就是學習。希望你們現在能清醒認識：人生能有幾回搏？再不努力更待何時！

要想成就大業，必將一番拼搏，一番風雨后必將有成功的喜悅，過程的艱辛，孕育著成功的大希望。孟子云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。在這寄托家人人無限期望的緊要關頭，在這事關每一個人未來前途的關鍵時刻，同學們！你們選擇好了嗎？你們有不達目的不罷休的豪情壯志嗎？

四、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的最后這段時間看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于臨界生來說??9年寒窗苦讀為的是有朝一日金榜題名，現在證明自己的時候到了。我們應充分用好初三的最后這段時間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢想就在這里起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個美好的將來在召喚著你，這種付出是值得的！