第一篇：2014蘇州大學(xué)行政管理專業(yè)考研大綱解析

2014蘇州大學(xué)行政管理專業(yè)考研大綱解析

2014蘇州大學(xué)行政管理專業(yè)考研學(xué)生開始針對(duì)大綱進(jìn)行最后沖刺復(fù)習(xí)，特別是一些公共課大綱出來后很多人不曉得如何復(fù)習(xí)，特別是無法正確理解大綱中考點(diǎn)的說明，特此鳳凰蘇大老師給各位考生寫了一些考研大綱的解析供參考：

2014年考研政治考試大綱已發(fā)布，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》(以下簡(jiǎn)稱“綱要”)增加了3個(gè)考點(diǎn)，調(diào)整了14處，刪除了1個(gè)考點(diǎn)。在第十章中特別增加了三個(gè)考點(diǎn)，分別是“中共十八大制定全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略部署”;“黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就”;“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路”。2014年第十章考察的可能性很大。縱觀近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程，統(tǒng)一戰(zhàn)線問題一直是新民主主義革命的一個(gè)核心問題，是中國(guó)革命勝利的一個(gè)基本法寶，三大經(jīng)驗(yàn)之一，是近代史考查的重點(diǎn)。在不同的時(shí)期，針對(duì)當(dāng)?shù)闹饕芎透锩蝿?wù)，形成了不同的統(tǒng)一戰(zhàn)線，考生需要準(zhǔn)確掌握這個(gè)考點(diǎn)。下面是不同時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線的匯總分析。“分清敵友，是革命的首要問題”。建立最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，集中力量反對(duì)最主要的敵人，是馬克思主義的一個(gè)基本原則，是無產(chǎn)階級(jí)政黨的策略路線。中國(guó)近現(xiàn)代史上的統(tǒng)一戰(zhàn)線前后有五個(gè)。如下：

一、國(guó)民革命時(shí)期：國(guó)民革命聯(lián)合陣線(1924——1927)

①標(biāo)志：1924年******一大召開。

②目的：****北洋軍閥的統(tǒng)治，完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。

③作用：領(lǐng)導(dǎo)開展國(guó)民革命，推動(dòng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍，基本****了北洋軍閥統(tǒng)治。④破裂：1927年蔣介石、汪精衛(wèi)等******右派叛變革命。

二、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(1927——1936)

大革命失敗后，民族資產(chǎn)階級(jí)退出統(tǒng)一戰(zhàn)線，支持******的蔣介石集團(tuán)。因此，在此時(shí)期，統(tǒng)一戰(zhàn)線只有工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和城市小資產(chǎn)階級(jí)，基本上是三個(gè)革命階級(jí)的聯(lián)合戰(zhàn)線，故稱工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。

工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的目的是**********的統(tǒng)治;任務(wù)是在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)。

三、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(1937——1945)

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線又可稱為第二次國(guó)共合作，包含中華民族抗日的各階級(jí)，任務(wù)是打敗日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立。

①背景原因：1931年日本發(fā)動(dòng)九?一八事變后，中日民族矛盾已逐漸上升為主要矛盾;1937年盧溝橋事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。

②目的：團(tuán)結(jié)一切愛國(guó)力量，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。

③過程：西安事變和平解決，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成;1937年9月，國(guó)共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

④作用：成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要保障。

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四、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(1946——1949)

參加者有：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、開明紳士以及各方面的反將愛國(guó)分子。

①背景原因：1945年，中國(guó)人民贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。國(guó)共兩黨的矛盾重新成為主要矛盾，兩黨代表了中國(guó)的兩種前途，在此情況下，共產(chǎn)黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，反對(duì)******的獨(dú)裁統(tǒng)治，爭(zhēng)取新民主主義革命的勝利。

②目的：**********的統(tǒng)治，建立新民主主義社會(huì)。

③過程：經(jīng)過三大戰(zhàn)役，最終贏得革命的勝利，****了******的獨(dú)裁統(tǒng)治。

④作用：成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要保障。

五、新時(shí)期：愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(1978——至今)

新時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者的最廣泛聯(lián)盟。

新時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線包括兩個(gè)范圍的聯(lián)盟：一個(gè)是大陸范圍內(nèi)，以愛國(guó)主義和社會(huì)主義為政治基礎(chǔ)的團(tuán)結(jié)全體勞動(dòng)者、建設(shè)者和愛國(guó)者的聯(lián)盟，這是統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體和基礎(chǔ);一個(gè)是大陸范圍以外的，以愛國(guó)和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一為政治基礎(chǔ)的團(tuán)結(jié)臺(tái)灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的聯(lián)盟，這是統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要組成部分。這兩個(gè)方面互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同構(gòu)成了一個(gè)整體，體現(xiàn)了新時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線空前的廣泛性。

新時(shí)期愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)是：高舉愛國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，同心同德、群策群力，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)，為促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一服務(wù)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)。資料參考：鳳凰蘇大考研網(wǎng)

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第二篇：蘇州大學(xué)2007年行政管理專業(yè)考研試卷

蘇州大學(xué)2007年行政管理學(xué)考研試題

一簡(jiǎn)答（每題10分）

1簡(jiǎn)述現(xiàn)代行政決策體制的主要內(nèi)容

2簡(jiǎn)述新公共管理中以效率為取向的“效率驅(qū)動(dòng)模式”

3簡(jiǎn)述瓦格納法則

4簡(jiǎn)述我國(guó)的職位分類

5簡(jiǎn)述我國(guó)分稅制的主要內(nèi)容

二論述25分

在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中提出：“按照轉(zhuǎn)變職能，權(quán)責(zé)一致，強(qiáng)化服務(wù)，改進(jìn)管理，提交效能的要求，神話行政管理體制改革，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，更加注重履行社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。”請(qǐng)從我國(guó)行政職能的轉(zhuǎn)變角度，談?wù)勀睦斫?/p>

蘇州大學(xué)2008年行政管理專業(yè)試題

一名詞解釋（每題5分）

1非正式組織、2職位分類

3行政環(huán)境

4行政效率

二簡(jiǎn)答(10fen)

1行政管理19世紀(jì)末20世紀(jì)初在西方國(guó)家星期的原因

三論述

1為什么說行政決策在行政管理活動(dòng)中處于首要地位(15分)

2論行政責(zé)任范圍和責(zé)任追究機(jī)制（25分）

3論我國(guó)的行政體制改革，建設(shè)服務(wù)型社會(huì)（35分）

08

簡(jiǎn)答

1.公共管理和私人管理的區(qū)別

2.簡(jiǎn)述治理是對(duì)合作網(wǎng)絡(luò)的管理

3.簡(jiǎn)述新公共管理模式

4.簡(jiǎn)述政府間關(guān)系的羅茨模式

論述論述我國(guó)第三部門發(fā)展的對(duì)策

2009年 專業(yè)課一

一簡(jiǎn)答1.轉(zhuǎn)型期我國(guó)政府面臨的挑戰(zhàn)

二論述1.公共組織環(huán)境得基本構(gòu)成要素

專業(yè)部分

一簡(jiǎn)答

1地方政府間的橫向合作對(duì)政府間關(guān)系得影響

2如何創(chuàng)造一個(gè)“有預(yù)見性的政府”

3公共決策的法制化

二論述

如何完善我國(guó)公務(wù)員制度

2009專業(yè)課二.一簡(jiǎn)答（每題12分）

1簡(jiǎn)述我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的基本內(nèi)容

2行政協(xié)調(diào)的主要模式有哪些

3簡(jiǎn)述我國(guó)臺(tái)灣與大陸的行政處罰觀

4，簡(jiǎn)述行政合法性原則中法律保留的主要內(nèi)容

二 簡(jiǎn)答（每題13分）

5，我國(guó)中央政府對(duì)地方政府權(quán)力下放不均等所形成的梯度分權(quán)格局，給東西部協(xié)調(diào)發(fā)展帶來哪些負(fù)面效應(yīng)

6，簡(jiǎn)述行政改革的基本含義及其必然性

7，簡(jiǎn)述行政救助的性質(zhì)及其構(gòu)成要件

8，簡(jiǎn)述行政程序發(fā)調(diào)整的對(duì)象及其特征

三論述（每題25分）

1論述行政法治建設(shè)與我國(guó)服務(wù)型政府建設(shè)的關(guān)系

2根據(jù)行政管理學(xué)基本原理，分析當(dāng)前世界金融危機(jī)下政府救市及其措施

第三篇：2013蘇州大學(xué)行政管理考研真題

2013年蘇州大學(xué)行政管理考研真題

行政管理學(xué)與行政法學(xué)（總分150分）

一·簡(jiǎn)答題（共4題，每題20分）

1.行政組織體制特征。

2.應(yīng)急行政體系。

3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行政執(zhí)法多樣性的原因。

4.簡(jiǎn)述行政權(quán)限與政府體制改革的關(guān)系。二·論述題（共2題，每題35分）

1.論行政協(xié)調(diào)與社會(huì)協(xié)同。

2.論行政訴訟法的完善與公民社會(huì)建構(gòu)。

第四篇：2014河海大學(xué)行政管理專業(yè)考研大綱

2014河海大學(xué)行政管理專業(yè)考研大綱

今年行政管理專業(yè)考研科目：①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③303數(shù)學(xué)三或617公共管理學(xué)④881經(jīng)濟(jì)學(xué)原理或882管理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)試科目：953 行政管理綜合同等學(xué)力加試：719公共管理綜合、024 政治學(xué)原理（2）。

往年的考研大綱在9月份的時(shí)候就已經(jīng)出來了，從去年的大綱來看，英語(yǔ)這一顆的大綱要求詞匯并沒有像之前傳說的新增700個(gè)，而是增加59個(gè)，并且刪除了58個(gè)。詞匯量基本保持不變，在5500個(gè)左右。中要求背誦的5500個(gè)單詞中，不乏一些以往所學(xué)之單詞，甚至包括一些初高中詞匯，這些詞匯是大家再熟悉不過的。到考研英語(yǔ)，不得不重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下大綱的重要性。比如說：考研大綱中對(duì)于school這個(gè)詞有要求，我們對(duì)這個(gè)詞再親切不過了，在初一課本中的韓美美和李雷同學(xué)經(jīng)典的對(duì)話中我們就學(xué)到過這個(gè)詞。但是考綱中對(duì)于這個(gè)詞還是有所要求，那就是這個(gè)詞后面又加了一些引申義。所以考研的詞匯并沒有大家想象得那么難，只是我們害怕考試的心理使然。

在往年說有很多同學(xué)復(fù)習(xí)到9月份仍然不知大綱為何物，這是種極其錯(cuò)誤的做法。大綱本質(zhì)上就是用來說明考試要求的一本小冊(cè)子。如果一個(gè)考生連自己將要參加考試的要求都不明了，我們對(duì)考研不能說百分一百的把握，但是至少不了解考綱，就很難確定自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這樣就很難在考研中取得理想的成績(jī)。

英語(yǔ)這塊的考試大綱，在2005年出現(xiàn)了明顯變化，即從2005年起，詞匯表刪去了單詞的中文釋義。原因在于：中英文單詞之間很難劃等號(hào)，幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字很難準(zhǔn)確地解釋英文單詞，也不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其文化內(nèi)涵。這種給出單詞的方式無疑加大了對(duì)于單詞考查的難度。因?yàn)槿サ魸h語(yǔ)釋義無異于擴(kuò)大了單詞的詞義范圍，簡(jiǎn)單的說就是去掉了釋義之后，權(quán)威的字典中所有的釋義都可以成為考研中的考點(diǎn)，這個(gè)范圍遠(yuǎn)比從前大綱中所給出的若干個(gè)詞義范圍大得多。參考資料：昌明河海考研網(wǎng)

昌明河海考研網(wǎng)

第五篇：2014蘇州大學(xué)考研

淺談2014年蘇州大學(xué)考研（內(nèi)含部分考題）

注：此文純屬記憶之果，若逢有偏差，還敬請(qǐng)諒解。

對(duì)于2014年參加考研的同學(xué)來說，1月4號(hào)和5號(hào)這兩天意義非凡。經(jīng)過幾個(gè)月的精心準(zhǔn)備，自己終于可以在考研的戰(zhàn)場(chǎng)上盡情地施展拳腳了。無論結(jié)果如何，自己都隨考研大軍中走了一遭，相信這個(gè)過程是一些人體會(huì)不到的。心酸也罷，充實(shí)也好，都伴隨著踏出考場(chǎng)的那一刻結(jié)束了。不管是一心赴研的、有意保研的，還是專門打醬油的，自己都在2014年劃下了一筆，在自己的大學(xué)生涯中留下了一墨。

閑話少敘，談?wù)勛约航衲甑目佳薪?jīng)驗(yàn)，順便總結(jié)一下考試的題材和題型。說明一下，這全是個(gè)人的淺陋認(rèn)識(shí)，難登大雅之堂。如對(duì)考研的伙伴們有幫助，那自然很好。蘇大考試，一共四場(chǎng)，我按順序一一介紹。

第一場(chǎng)，是思想政治理論，100分。政治是全國(guó)統(tǒng)考，所以對(duì)大家來說都一樣，就看自己的準(zhǔn)備了。

1、選擇題，比較簡(jiǎn)單易選，用心準(zhǔn)備就沒問題，基本上屬于政治常識(shí)。

2、材料題，問題也不難，但是不易得高分。需做到答題有點(diǎn)，考慮全面。其中今年政治涉及的知識(shí)點(diǎn)有唯物論、辯證法、社會(huì)基本原理、價(jià)值觀、奉獻(xiàn)、矛盾、發(fā)展的觀點(diǎn)等。“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”這句話成了政治的亮點(diǎn)，這讓很多考研學(xué)子汗顏。

第二場(chǎng)，是翻譯碩士英語(yǔ)，100分。這套題由所報(bào)考的學(xué)校專門出題，各個(gè)學(xué)校出題都不一樣。蘇大今年出的題很有特色和深意，不可等閑視之。

1、單選30個(gè)，多是一些比較偏的生詞，不易答

2、閱讀理解，文章中生詞比較多，個(gè)人感覺有些晦澀難懂，一共3篇文章。

3、賞析，是摘自梭羅的一篇文章，讓歸納主題，只有這1篇。

4、寫作，寫作是一篇議論文，梭羅(Henry David Thoreau)說過“Technology have made a man a tool of tools.”我記得意思是這樣的，就是Men have become the tools of their tools.（人類已成了他們的工具的工具）。Do you agree or disagree with it?然后下一篇文章，論證自己的觀點(diǎn)。第三場(chǎng)，是英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)，150分。主要是兩大部分，英譯漢，漢譯英。1、15個(gè)英譯漢，gini coefficient/bird flu/British Council culture...2、15個(gè)漢譯英，其中這兒有我記下的十幾個(gè)詞語(yǔ)，大家可以參考：中華民族偉大復(fù)興、生育率、羊群效應(yīng)、中國(guó)古典園林、輿論監(jiān)督機(jī)制、敦煌石窟、人與自然和諧發(fā)展、基層民主、生態(tài)補(bǔ)償制度、人口普查、航空母艦、合力動(dòng)力汽車、資源有償使用，我只記住這么多。

3、英譯漢，一篇完整的文章。我查到題目是：Learn to Live in the Present Moment。網(wǎng)上可以搜到。

To a large degree, the measure of our peace of mind is determined by how much we are able to live in the present moment.Irrespective of what happened yesterday or last year, and what may or may not happen tomorrow, the present moment is where we are, always.Without question, many of us have mastered the neurotic art of spending much of our lives worrying about a variety of things, all at once.We allow past problems and future

concerns to dominate our present moments, so much so that we end up anxious, frustrated, depressed, and hopeless.On the flip side, we postpone our

gratifications, our stated priorities, and our happiness, and convincing

ourselves that someday will be better than today.Unfortunately, the same

mental dynamics that tell us to look forward the future will only repeat

themselves so that someday never actually arrives.John Lennon once

said:“Life is what is happening while we are busy making other plans.”

When we are busy making other plans, our children are busy growing up,and people we love are moving away or dying.Our bodies are getting out

of shape, and our dreams are slipping away.In short , we miss out on life.Many people live as if life were a dress rehearsal for some later date.It isn't.In fact , no one has a guarantee that he or she will be here

tomorrow.Now is the only time we have, and the only time that we have

any control over.When our attention is in the present time, When push

fear from our minds.The fear is the concern over events that might happen

in the future-we don't have enough money, our children will get into

trouble, we will get old and die , whatever.To combat fear, the best

strategy is to learn to bring our attention back to the present time.Mark

Twain said:“ I have been through some terrible things in my life, some

of which actually happened.” I don't think I can say it any better.Practice keeping your attention on the here and now.Your efforts will

pay great dividends.4、漢譯英，摘選的文章。也是網(wǎng)上的文章，題目是：生活是我們自己的事情。

下面是其中的一部份，文章全文可以百度知之，文章都很不錯(cuò)，我只把考題的那

一部分給大家展現(xiàn)出來。

生活是自己的事情，為什么非要把他人牽扯進(jìn)來擾亂自己本該寧?kù)o的心扉？如果

因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)或處境而去抱怨別人，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任和對(duì)他人莫大的侮

辱。永遠(yuǎn)不要一直想法子去針對(duì)他人，也永遠(yuǎn)不要對(duì)他人仇恨下去。否則，有一

天，你會(huì)不知道自己究竟是誰。生活是我們自己的事情，為什么要把自己的事情

往別人身上推呢？要想活的精彩，就需要自己不斷努力，不斷付出。是自己的錯(cuò)，就不要指責(zé)他人忘恩負(fù)義地離開。

生活是我們自己的事情，自己點(diǎn)燃燈火，把自己選擇的道路照亮，沒必要把

自己所受的罪怪在他人身上。如果這人世間的既成事實(shí)可以挽回，那么曾經(jīng)所犯的錯(cuò)倒還值得我們好好用心想一想，可事實(shí)并非如此。其實(shí)，并沒有什么人世輪

回，你會(huì)發(fā)覺生活真的很可笑，很多人相處在一起，只是為了各取所需，僅此而

已。

其實(shí)，這個(gè)世界并不算太壞，只是我們把它想的太復(fù)雜，習(xí)慣性地找些理由

來欺騙自己。生活是自己的事情，我們有理由選擇怎樣去使自己變得更好、更成熟、更有魅力。

生活中我們需要顧慮的太多，但要想飛得更高，不妨試著把地平線忘掉。

總體來看，今年蘇大的老師是給考研的學(xué)子放寬了路。文章包含哲理，意義深

刻，翻譯比較容易。

第四場(chǎng)，是漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)，150分。今年百科知識(shí)中沒有名詞解釋，所

以還比較容易。

1、單選，單選25個(gè)，比較簡(jiǎn)單，涉及翻譯（4個(gè)），文學(xué)（6個(gè)），地理，物理等方面的知識(shí)，比較easy。

2、以“我難忘的一件事”為題，寫一篇筆記，約450字，分值為40分。

3、以“霾”為題，寫一篇議論文，約800字，分值為60分。個(gè)人感覺這篇議論文

不容易下手，本人是絞盡腦汁也沒作出讓自己滿意的文章。都是平時(shí)懶得結(jié)果，四年不寫議論文了，手生了，大腦也銹了。

這樣，蘇大2014考研就結(jié)束了，而我的使命也結(jié)束了。我想說的是，考研不

像他們傳說的那樣可怕，也沒有多么的難于上青天。我的感覺是，在記憶中的所

有考試中，考研的這兩天考試是我自上學(xué)第一次考試到現(xiàn)在為止所考過的最刺

激、最舒暢、最坦然的一次。這也是我大學(xué)里除了四六級(jí)考試以外，做的最坦然的一次。大學(xué)以來，我的所有考試都是裸考，四六級(jí)考試前，未動(dòng)一筆，只知題

型；考研也是，考研前未備一戰(zhàn)，題型未知。你可以說我是玩世不恭，也可以說

我是不知天高地厚。總之，這就是我的考試法則，當(dāng)然，分?jǐn)?shù)可想而知，意義不

言而喻。我認(rèn)為，失敗者的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大家來說更具有實(shí)際意義。

在這里，我還是建議大家，平時(shí)用心學(xué)習(xí)，多多積累。考研靠的是你的心態(tài)，你的執(zhí)著，你的無畏，而考的則是你的基本功，你的專業(yè)水平，你的思維能力。

付出過就比沒有付出過的人收獲多。盡管去做，不斷學(xué)習(xí)，敢于嘗試，這才是生

活。

考研，不可怕。有愿意繼續(xù)攀登書山的同學(xué)，不要畏難而放棄，一定要以平

和的心態(tài)去對(duì)待，以百分的把握去準(zhǔn)備。真心愿各位考研的研友們都能如己所愿。

在此遙祝所有經(jīng)歷過考研的、正準(zhǔn)備考研的和想去考研的所有的學(xué)子們都能

榜上有名。只要有考研的執(zhí)著和拼搏精神，我們踏出去的每一步都會(huì)不一樣。望

大家：心有所寄，力有所達(dá)，愿有所成。

成峰

于濰醫(yī)

2014年1月7日