第一篇：鄭樓小學2013學年度第一學期總結發言

在鄭樓小學2013學年度第一學期期末總結會議上的講話 各位老師：

上午好！時間過得真快，揮手之間又過了一學期。感謝全校70多位老師的辛勤工作，使我校1350多位學生有了新的進步，感謝各位老師對我工作的支持，讓我能比較安心地開展工作，感謝大家對學校工作一如既往的投入，使學校有了新的發展。下面我來回顧一下本學期的有關工作。

一、抓好師德師風建設，努力做好學校內部管理

本學期，我校通過組織教師學習師德規范和上級有關師德建設的法規文件，認真落實“師德建設活動月”活動，組織學習《溫州市教師職業道德行為“十不”規定》，重點加強愛心和責任心教育。樹立“愛崗敬業，立德樹人，實干興教”的思想風尚，以自己的人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，以事業心和責任心贏得社會各界的信任。如，四年（7）班家長專程到校長室表揚英語老師周彬彬教學認真負責，經常和家長溝通是一位深受孩子喜歡的好老師，希望學校要讓周老師把這個班教到畢業。一學期以來沒有出現重大的投訴事件。

作為一所規模較大的農村學校抓好的工作規范是管理工作的重點之一。本學期，在學校干部的管理上，要求樹立服務意識和合作意識，運用工作藝術，講求工作效率，辦事力求公平公正。平時要吃透有關政策秉公辦事，樂于接受教師的監督，做到公開透明，公平公正，減少因誤會而產生的矛盾。凡是涉及學校重大決策、較大經費開支、較大建設項目、招生編班工作、教師人事安排等敏感工作，均交由行政會議集體討論決定、再由分管同志按既定程序和要求具體操作。采取集體決策，分級落實，責任到人，監管到位，保證了學校決策的正確性，也避免了違紀違規和腐敗問題的發生。

二、抓好習慣養成教育 落實德育常規工作

1．重視養成教育，培養學生良好的行為習慣。

我校在校學生1350人，其中77%為新居民子女，流動性大，行為習慣差。本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當五星班級”活動，涌現出了12個全五星班級，這與班主任平時的孜孜教誨與不厭其煩的引導是密不可分的。鐘冬林、方榮榮、周小梨、林霞、陳筱微、金玉娟、蘇小紅、鄭小莉、劉愛珍、林敏麗 白相如、潘玉茹這12位班主任做得特別好，值得大家學習。我校選拔70多名衛生、兩操檢查隊員，每天安排12個值日生負責做好衛生、兩操、眼保健操和中唱的檢查，做好記錄，幫助學生養

成良好的行為習慣，收到了一定的教育效果。十一月，我校開展“我愛衛生”主題活動月專項行動，要求學生不亂扔果皮、紙屑、零食袋等；嚴禁隨地吐痰。校園衛生有所好轉，在地上玩耍嬉鬧明顯少了，部分學生見到師長能主動問好。

2.創設活動載體做好主題教育

本學期，我們結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行尊師周活動;“十月一日”國慶節，組織手抄報活動，同時開展美化教室活動，每個班級精心布臵，滲透著本班特色。通過量分，評出低、中、高年級一、二、三等獎，并給一定的獎品美化自己的教室。十月中旬，我校舉行了學校體育運動會，全校31班，近400名運動員參與競技活動。為迎接平陽縣第十三屆中小學生體育節田徑運動會，肖躍、王積獎老師與運動員們近2個月的辛苦訓練，在縣第十三屆田徑體育運動會中，我校取得了前所未有的好成績，12名運動員均獲佳績，在100米、鉛球、飛鏢、4*100米接力上分別奪得一、三、三名，共獲89分，創造了我校體育歷史最佳成績。

3．堅持安全教育，確保師生安全。

我校操場處于建設階段，學生的校內活動場地狹小，師生安全形勢異常嚴峻，我們始終把安全教育擺在學校工作的重要位臵。學校堅持進行生命安全教育專題，比如消防安全、交通安全、活動安全、假期安全、疾病預防等等，我們把學生的安全意識培養與日常行為規范教育有機結合，讓校園安全成為師生的共同意識。同時加強師生值日管理力度，確保校園安全。本學期學校無重大安全責任事故發生。

4．加強班主任隊伍建設，暢通家校聯系渠道。班主任是學校德育的中堅力量，我校一貫重視班主任隊伍建設。我們堅持選拔優秀教師擔任班主任，建立健全班主任工作考核評價機制，全面、客觀地評價班主任工作，充分調動他們的工作積極性。12月2日,我校召開了一次全校家。家長出席率達98％。各班設計了豐富多彩的家校互動內容,班主任和科任教師在各班級中向家長們介紹了學生在校的學習情況、生活情況，并提出一些個人的學習建議。并對孩子們的表現、特長做出客觀的評價，指明了對學生發展培養的方向。12月底，學校出臺了《鄭樓小學過教師家訪方案》，要求班主任和科任教師通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，充分發揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯系。

三、扎實抓好教學教研全力促進教師專業成長

學校嚴格按照“減負提質”的要求，加強教學常規管理，對隨意調課、上課遲到等不良行為進行整治，努力形成認真嚴謹的工作作風。

1.狠抓教學“五認真”。

本學期教務處嚴格執行萬全學區教學規范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。涌現了一大批教學認真的模范教師，老教師倪兆輝老師，每一課都非常認真地對待，認真輔導學生；鄭雪梅老師聽課之前先認真閱讀文本和資料，帶著自己的想法去聽課；新教師周伶俐、吳莉莉老師，認真鉆研教材，備課寫滿三本備課本。對于存在問題，有的由教研組長進行個別交流指導，有的通過教務處進行指導并限期改正，教學規范有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在本學期的教學規范執行調研中，取得了優秀率94.8％，好課率89.5％的好成績。在第18周學區的教學常規檢查中得到學區教研大組組長的一致好評。

2.加大巡課和隨堂課力度。

對課前準備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，并做好記錄。校領導不定時的進入課堂，聽隨堂課，累計聽課12人次。大部分的課堂教學都是準備比較充分，上課的效果不錯。雖然一開始，教師有點不適應，甚至有點排斥，但漸漸就適應了。隨堂課活動的實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

3.數據說話 加強學校質量科學監控。

教學質量是學校工作的生命線，構建科學合理的質量評價體系，實現學校教學工作的科學管理和監控，是保證學校教學質量穩步提升的必要手段。期中配合學區對六年級舉行了一次統一檢測，根據學區網絡閱卷反饋過來的數據，布臵各任課教師及時分析數據背后的現象，科學地調整自己的教學方法及教學進度，抓好后20%學生的學習，爭取在全科合格率上比往年有所提升。為了迎接縣五年級統一監測，我處還召集五年級全體任教老師商量對策。針對學生偏科現象，各位教師各抒己見，最后就如何減少全科不合格人數達成共識。

4．“走出去”、“請進來”引領教師成長

我校先后安排32人次教師到上海、寧波、金華等地參加中短時培訓，學習他們先進的教學經驗，并組織十幾位教師參加了杭州的“千課萬人”交流活動。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。這本年我校引進了12位校外名師，開展“校外名師導航工程”活動。12月24日活動舉行了隆重的啟動儀式，語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術、思品等8個學科，有21位教師參與了結對，縣教育局領導王德平、張偉，學區

3位主任都親臨現場指導。

本學期，我校繼續推進“名師講壇”工程，使全體教師在本崗位上及時進行“充電”，獲取到先進的教學理念。11月20日，溫州市小學數學名師杜紀東來我校指導數學工作，充分發揮著骨干教師的引領示范和輻射作用,給廣大教師提供了交流學習借鑒的平臺。同時，黃德欽副主任作了《走進課堂做研究》的講座，為我們以后撰寫論文、研究課題指明了方向。11月28日，小學語文特級教師吳孔裕名師工作站教研活動在我校開展，上展示課的老師教學技能嫻熟，訓練扎實有效，追求突破與創新，聽課老師收益匪淺。

到目前，我校形成教師專業成長的三個引領平臺：校內的青藍結對工程、校際的“校外名師導航工程”和溫州市名師工作站。

四、做好后勤服務 努力構建溫馨校園

我校雖然后勤人員少，沒有一個專職的后勤人員，但是多方合力確保了各項保障工作正常開展。本學期以改善師生校園生活質量為重點，在各個樓層安裝了洗手池，結束了以河水洗手的歷史；還在校園各樓層安裝上7臺直飲水機，確保師生的飲用水的衛生安全，方便師生的飲水，還讓校園更整潔。

基建工程克服困難順利推進，多功能廳重新裝修完畢，完成驗收，已投入使用。3#教學樓墻面由于年久老化破裂，重新進行墻體粉刷并貼瓷磚。學校圍墻因受臺風影響，倒塌40米左右，現已完成重新砌筑。新建的教學樓和食堂消防改造基本完成，學校200米塑膠操場已完成招投標工作，即將進場施工。再過幾個月我校的面貌會迎來重大變化。

五、學校取得的主要成績

本學期，在全體師生的共同努力下，我校在確保教育教學質量，讓全體學生得到和諧教育的前提下，積極組織師生參與各級各類評比和競賽活動，取得了較好成績。

繆蓮妹老師被評為溫州市優秀班主任，蘇少華老師獲得溫州市終身班主任獎，胡淑芳老師被評為平陽縣名班主任，張曉玲、周虹、潘玉茹三位老師參加的英語學科素養比賽獲縣一等獎，胡淑芳、鐘冬林老師的班會課課堂設計（錄像）評比獲市二三等獎；張曉玲閱讀課例設計評比 my last weekend 獲市二等獎；孔丹丹獲得縣教育敘事反思評比一等獎；楊肖肖老師獲得縣毒品預防教育優秀教學案例一等獎，鄭小莉、謝小燕的心理個案獲縣二、三等獎；鐘冬林老師被評為縣教育學會2011-2012年度先進個人；6位教師開設縣級公開課或講座。

黃麗云指導的五（3）班獲得平陽縣英語書寫比賽一等獎（一等獎中唯一的農村小學）；在平陽縣第十五屆中小學科技節比賽中，我校20多件小發明、小制

作參加了比賽，并在縣小參展。鐘海青輔導學生黃子諾參加美畫板獲得乙組高段一等獎，鐘海青評為優秀指導師。盧孔宣老師輔導學生參加小學科學實驗操作能力競賽二、三等獎的好成績。

六、存在問題

1．學生日常行為習慣仍需努力。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。外地學生年齡差距大，個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

2．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在方法、手段、理念等問題，需要加強學習。

3.教師整體水平有待于提高，教師的團隊意識不夠，教學行為還需要進一步加以引導和規范。教研活動是有效性有待于加強，組織形式有待于進一步研討。

4.校園文化建設有待于整體規劃和布臵，學校的整體形象有待于提升。

5.學校管理的執行力有待于加強，班子形象需要進一步提升，需要“量身訂制”一系列規章制度，逐步向精細化管理看齊。

6.個別教師工作紀律散漫、責任心不夠。如，值日工作不認真對待，只簽字不巡視不管理，下午常常虛假簽字、提前溜走；教師會議未經請假而缺席；個別技能課教師最后一周不到校，隨意將自己的功課塞給語數老師。

第二篇：鄭樓小學教研總結（范文模版）

鄭樓小學教研總結

我校現有教職工16人，分語文、數學2個教研組，常規管理落實教研。

我校開展了常規教研活動，扎實有效。其一，堅持了教研工作目標責任書簽訂和學期考核制度。其二，堅持了雙周一次的教研例會和校本培訓制度。利用例會完成了“四個一”。即評一節公開課，看一節優秀課堂實錄，研討并解決一個教學實際問題、學習一篇有價值的教研論文。第三，堅持了每月一次的教學反思檢查交流制度。其四，堅持了每周一至二次的聽課評課制度。第五，堅持了每月一次的成果統計公示制度。

同時，每學期要求每位教師圍繞中心課題或者自選小課題至少上一節課題匯報課、寫一份研討會發言稿，每周隨機聽課一節，每周一次教學反思，提供一個困惑，每學期至少撰寫一篇有關課題研究的經驗總結﹑案例或論文。

我校近年來在新任領導班子的帶領下，各科教研活動都開展得有聲有色，特別是教育教學方面取得了優良的成果，目前全校教師齊心協力努力爭取更大的輝煌。

第三篇：席鄭小學2012-2013第一學期總結

柳林學區席鄭小學

2012-2013學第一學期學校工作總結

本我校教師16人，全校學生420余人，開設９個教學班。本學期開學以來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“村小提升工程”，對學校各方面進行亮化，美化，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用

學校領導經常學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一學期來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。本學期開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）做好學籍管理工作。

（3）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周例會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“養成”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。

（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的迎春文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

（6）加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一學期來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用迎春文藝匯演的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

1、學校嚴格按照上級文件標準規范收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》

2、學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4、學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

七、認真做好村小提升工作 做為亳州市村小提升工程的項目學校，我校成立了專門的領導小組，合理利用資金，嚴把資金流向，把有限的資金用在刀刃上，借助村小提升工程的契機，對學校進行合理規劃，對于各項提升項目，嚴把質量關，使學校的亮化、美化提升一個新的層次。

七、存在問題

回顧一學期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學期，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不到位。第二，學校校園規劃陳舊，綠化率低，影響學校的整體形象。籃球場四圍急需平整。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學區、中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校努力譜寫教育新篇！

柳林學區席鄭小學

二〇一三年一月十八日

第四篇：高一第一學期期中考試總結發言

半期考試總結會上的發言

太中楊軍

同學們下午好：

在這碩果累累的金秋時節，我們懷著無比興奮而又喜悅的心情又再一次相聚在太和中學的操場上，總結過去、立足現在、展望未來。

同學們：我們還曾記得剛剛收到太中錄取書心情無比激動的時刻，還曾記得剛剛踏進太中校園成為太中一員的時刻，還曾記得穿上軍訓服裝在瓢潑大雨中接受領導檢閱的時刻，還曾記得開校每一堂課認識每位新老師的時刻??太多太多的記憶已深深烙在我們的腦海里，已成為我們人生記憶中濃墨重彩的印記。一眨眼間，我們從一名懵懵懂懂的少年成長為有著太多太多理想和抱負的青年。青年是什么，青年意味著朝氣，理想，奮斗，責任。

人的一生尤其在青年時期有著三個重要階段的抉擇：高考升學、選擇職業和成家立業，進入高中學習是我們第一個抉擇的起始階段，這一階段就好比修建高樓大廈，基礎越堅實，修建的樓房就越穩固，給我們自己搭建的平臺就越高，我們就會站得更高看得更遠飛得更高，“欲窮千里目，更上一層樓”。在這重要階段我們該如何把握好機遇啦？我認為

一是端正學習態度。態度決定高度，心態影響效果。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習啦？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，享受取得成功的快樂。（請同學們往后仰望），正如我們第一教學樓上懸掛著的一幅大型標語 “愉快生活、成功學習、健康成長 ”。這就是態度和心態。

二是養成良好的學習習慣和行為習慣。習慣成就未來。古今中外，有關良好習慣從而成才的故事很多，比如：鑿壁偷光的匡衡、頭懸梁錐刺骨的孫敬和蘇秦、囊繭映雪的車胤和孫康、當代的虎爸虎媽等等，無不是在培養他們良好的學習習慣。愛因斯坦有句名言：一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構成性格的，正是我們學習生活中的一個個好習慣。養成良好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下了堅實的基石。法國學者就說過：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養成我們良好的習慣會終身受益。為了幫助培養我們良好的習慣，我們年級專門印發了《學習習慣十條》和《行為習慣十條》，望同學們認真領會這兩個《十條》的重要性。

三是要不斷總結和反思。馬克思把我們的思維比喻成“地球上最美的花朵”，思考出智慧。思考什么？思考我們自己的成敗得失。但要“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，暫時領先的同學不能盲目樂觀，驕傲自滿。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的成功榮耀中，失敗只是遲早到來的結局。在沒有登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。對于考試暫時失利的同學也未必是壞事，失敗是成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、延伸。正如我班個別同學在學月總結中所說“在哪里跌倒就在哪里站起”。我們不能回避困難和問題，通過對考試的總結與反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，進而找到解決的辦法。正如魯迅先生在《紀念劉和珍君》里寫到““真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。所以，“明知山有虎，偏向虎山行”，這才是我們的態度。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

四是要學會勤奮學習和珍惜時間，要把有限的時間投入到無限的學習之中。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，課堂上抓不住關鍵的學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

同學們，半期考試只是個加油站，在我們面前還有第三學月考試和期末考試，還有人生許多大大小小的考試，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們每個同學能夠提高認識，能夠一步一個腳印，能夠惜時守時，扎扎實實地度過校園生活的每一天；希望每位同學緊跟太和中學快速進展的潮流，在太中這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章！

同學們，半期考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。關鍵是我們要從中得到經驗和教訓。有一位教育家說，如果一個學生把到學校學習的每一天都當作一個節日，每天都微笑著走進課堂，那么，這個學生的學習一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學習，去迎接好成功的到來呢。

同學們，新的號角已經吹響，我們即將奔赴新的戰場，親人是我們堅強的后盾，老師是

我們征程的引路人，而我們則是沖鋒陷陣的勇士。讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！最后用兩句名言結束我的發言，一句是：因為自己還不夠優秀，所以就要比別人付出的更多！另一句是孫中山的名言——“革命尚未成功，同志仍需努力”！

謝謝！

2012/11/28

第五篇：鄭樓實驗學校校安工程總結

鄭樓實驗學校校安工程總結

鄭樓鎮實驗學校地處宿城區東南部較偏遠的鄉村。全鎮共有6所學校，其中教學點5所。共有2個幼兒園，5個辦園點。在校中小學生2876名，在職教職工205人。

2012年校安工程在校安辦正確指導下，經過共同努力，基本完成了我校校安工程各項目標任務，現將校安工程相關工作匯報如下：

一、工程總體情況。(一)目標任務

2012年我校校安工程任務是，完成古城、金溝教學點校安工程2012平方米，和新校區校安工程25832平方米的建設任務，啟動新宅教學點1880平方米的校安工程建設項目。

(二)工程實施情況

至2012年9月1日，金溝、古城教學點，以及新校區校舍建設工程全部竣工。金溝、古城教學點已于秋季學期投入使用，新校區已于10月1日正式投入使用。新宅教學點校安工程經過三次公開招標失敗，現正在申請工程直接發包手續，預計12月份辦理完成并開始實施建設。

二、主要做法

1、領導重視、成立組織

學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的校安工程領導小組，定期召開領導小組成員會議，研究解決工程實施過程中的突出問題。鎮政府主要領導及分管領導高度重視校安工程，專題聽取工程匯報，參與研究工程實施，深入工程一線調研，幫助協調解決工程實施存在的困難和問題，有力的保障了校安工程健康順利實施。暑期中心小學成立了教學點“暑期校安工程會戰領導小組”，加強校安工程質量、進度、安全監督檢查。新校區成立“工程建設推進組”，成立主體工程推進組、附屬工程推進組、協調組、搬遷組等4個推進組，強力推進新校區工程建設進度及質量。

2、健全制度、完善機制

制定了《鄭樓鎮校舍安全工程項目管理考核辦法》，進一步明確了責任，細化了各領導小組工作職責及任務。全面落實集中辦公制度、例會、月報周報日報制度。暑期，由劉鎮長牽頭，中小學校領導班子全體成員每日早上9點，準時召開早班會，下午5

點集中匯報，反映工作中存在的問題，集體研究解決困難，為校安工程的順利實施提供了保障。

3、檔案和信息規范、健全

（1）、校舍檔案資料齊全并系統分類歸檔

我校嚴格按照全國校安工程檔案管理辦法要求，建立了專門校舍安全檔案，完整系統的形成了學校校舍的紙質和電子檔案。工程實施后及時辦理規劃許可、施工許可、質量監督等手續，及時將工程施工全過程的施工、監理及竣工資料進行收集歸檔，保證了檔案資料與工程實施同步。

（2）、校舍信息系統健全，全面準確及時更新

我校校舍信息管理系統(網絡版)數據錄入與審核基本結束，及時反映了工程實施狀況，積極促進了工程實施各項工作的開展。目前因網絡問題，還未全部完成。

(3)、多種途徑,廣造輿論,加強宣傳，提高知曉度、滿意度

一是通過向省、市、區相關部門及媒體上報校安工程信息，宣傳我鎮校安工程建設情況。二是在校園網上及時將校安工程建設情況發布。三是學校通過家長會、致家長一封信，邀請家長參與工程質量監督及竣工驗收等提高群眾知曉度及參與度。四是開展了校安工程繪畫、書法、攝影、征文比賽，對優秀的學生、老師及學生家長征文進行了評選表彰，并將優秀征文進行編輯裝訂成冊。

三、存在問題

在工程建設過程中，因缺少土地使用證等原因，導致教學點施工許可證還未辦理結束，影響下一環節的手續辦理。新校區及新宅教學點規劃許可證還未辦理，后續的手續將受到影響。

我校校安工程在各級領導的關心支持下，做了一些積極、有效的工作，取得了一些成績。我們將繼續扎實、創新、有效的開展工作，主動作為，再接再厲，積極協調，盡快辦理好工程各項手續，真正把校舍建設成為最安全、最放心的工程，辦好人民滿意的教育。

鄭樓實驗學校

二〇一二年十一月十八日