第一篇：教育隨筆54.我要做一個不亂花錢的媽媽

教育隨筆54我要做一個不亂花錢的媽媽（2014 39）

前兩天，他爸爸給了我500 元錢，是讓我買東西的。我告訴兒子說：“雖然爸爸是讓媽媽買東西，咱盡量的不花錢。能不花的就不花。省的讓你的爸爸說我是一個亂花錢的媽媽。我要讓他對我刮目相看，我要改變我在他心中的形象。兒子這需要你的真心配合，你愿意配合我嗎？”兒子說：“我愿意，你真是好媽媽?！辈灰粫?，我們就走到了經常賣饅頭的地方，那里還有買烤腸的，孩子畢竟是孩子，兒子張口就說：“媽媽，給我媽一根烤腸吧？”我哈哈大笑，說：“好兒子，咱剛剛說的什么？”一提醒，他就不說了。無理的要求和過分的要求都提的少了或者是不提了。

第二篇：堅強(我要做一個堅強的人)

什么才是真正的堅強？

i.什么是堅強呢？我認為堅強起碼應該有以下一些東西：

4、心靈的堅強

i.堅強的心是喜樂的，不會因為流言蜚語而感到悲傷，不會因為輕

佻的溢美之詞而喜不自勝。堅強的心是發自內心地熱愛這個生命，不管周圍已經給這個生命施加了多少障礙和帶來了多少痛苦。這種喜樂，也來自于對信仰的堅持，對于信仰抱有堅定不移的態度，從而知道所經歷的一切困苦其實都是暫時的，因而不執著于暫時的東西。心靈的堅強可以給人以明確的方向和強勁的動力，給人以勇氣、毅力和意志。一個對自身的信仰有著不可戰勝的堅強信心的人，對自己、對自己內在的力量有著不可征服的信心的人，才會實現自己的夢想，從而走向成功。

5、性格的堅強

i.遇到什么事情，首先應該想到如何解決問題，而不是哀嘆、抱怨、抓狂，自己激勵自己，給自己一個“我能行”的信念。對于一個性格堅強的人來說，世界上沒有什么不可能的事情。堅強還包括包容，不走極端，寬容地理解和接受很多和自己觀點不同的東西，同時保持自己的判斷。在別人指出的錯誤面前，可以坦然地接受；在別人的善意面前，可以坦然的接受；在別人認錯的面前，可以坦然地拍拍他的肩膀，然后舉起酒杯，忘掉過去。性格的堅強當然也意味著獨立思考和解決問題的能力，堅強的人不會指望包括父母在內的人可以給自己什么資源，也不仰仗任何外力可以神話般的出現，就像拉丁文所說的“deux ex machina”，“救場神仙”那樣的東西，而是盡力考慮如何解決，利用周圍的資源。即使找人，也是自己主動，需要才找人幫忙。

6、生存的堅強

i.給一個堅強的人幾斤大米、一包鹽、20元錢，他可以活一個星

期，而且還活蹦亂跳的；在野外，迷失了方向的人們，依然可以找到吃的東西，想盡辦法生存下來。這一切，只是因為要生存必須這樣去做。一個人不會因為獨居而滿地骯臟；不會因為忙而忘記刮胡子；出差即使隨身的行李都沒有了，一切最重要的證件還都在身上；不會懼怕長途火車或者汽車旅行，因為他的行李一定有兩個包，一個在眼睛可以看得到的地方，一個在手可以摸得到的地方。生存是本能，同樣需要堅強。疲倦和勞累都無法讓一個人屈服，長期的辛勞，只是讓人生存的意志更加強悍，同時珍惜能得到的一切享受。

7、職場上的堅強

i.在一個行業，一個人要體會所有的角色，而且可以勝任所有的角

色，從而成為這個行業的專家。堅強是狼的哲學，“大草原上的生物百態在揭示著一個市場競爭的準則：競爭和變化是常態，誰也無法回避競爭，只能身在其中。其實狼和羊都在為生存拼搏，在拼搏中進化，強者恒強，適者生存。永遠是‘有序的非平衡結構’，如果你在競爭中被淘汰，不是競爭殘酷，而是你不適應競爭。”在職場上，無論是團隊還是個人，都必須要面對現實，這是一個靠實力說話的時代，因此要使自己具有超群的實力。即使自己的實力與他人比較確實有差距，也不能退縮，要相信自己早晚會超越對手。

第三篇：教育隨筆：老師媽媽

教育隨筆：老師媽媽

今天在活動課上，正好是一節故事課，在故事中有很多與幼兒有趣的對話，講到一個情節時，靜怡小朋友突然說：“老師你當我的媽媽好不好？”當時我一愣，面對她懇切的眼神，我只能微笑著點了點頭，她興奮不已，高興地告訴旁邊的小朋友：“黃老師答應做我的媽媽啦！”

今天靜怡小朋友有這個要求是有原因的，她媽媽常年不在家，在外面打工上班，她從小跟奶奶長大，在她心目中太缺少母愛了，成天看到其他小朋友的媽媽來接送他們上幼兒園，她多么希望自己的媽媽也來接送她啊，對于今天的靜怡小朋友的舉動我毫無準備，是啊，這個孩子多么想成天在媽媽的呵護下成長，孩子在我眼里，更多是仍然是被照顧，被教育的對象，雖然孩子與我非常親熱，但教師與幼兒的關系沒有真正的母親與孩子的關系,一句”老師你當我的媽媽吧！”道出了孩子的心聲。

教育隨筆：傾聽孩子們的訴說

下課后，我帶領孩子到操場上戶外活動，由于昨天晚上剛下過雨，有很多濕的地方，我要求孩子們不準玩泥。結果一段時間后，黃亞冰就過來告狀說：“曉龍在玩泥。”我喊了他一聲，他才不情愿的回來。我問他“你在干嘛？”他說沒干嘛。”眼里還透出一種膽怯的目光，我覺得好象他有一種難言之隱。孩子做的事總是有理由的，我為什么不親自去看看呢。于是我蹲下身來，溫和的平視他：“走我和你一塊兒去看看?！碑斘易叩剿婺嗟牡胤綍r，突然發現一條很不起眼的蚯蚓。好像是受傷了。曉龍說：“他受傷了。”我頓時明白了，多有愛心的孩子?。∥艺f：“你真是個好孩子，但是蚯蚓自己有很強的修復能力，不一會它就會好的。而且蚯蚓一定能靠自己鉆回家的，咱們別動它。讓它休息一會兒?！?曉龍十分高興，快放學的時候。我帶孩子們去看蚯蚓。發現它已經不見了。在它原來的地方有一個小孔，也許這就是它回家留下的痕跡。

通過這件事，我受啟發很大，孩子們中間發生什么事，要有平視他們的眼睛，傾聽孩子們的訴說，這樣才不誤解他們。

第四篇：我的媽媽的隨筆

星期天，看見媽媽早起來忙碌了：一會兒掃地；一會兒拖地；一會兒倒垃圾，看得我眼花繚亂。

出去玩的時候，媽媽對我說：“要早點回來呀！”我不耐煩的喊道：“知道了。”又不情愿的戴上了手表，就是回來晚了，也希望媽媽別著急。

剛出門，鄰居家的大樹上有幾只小鳥在嘰嘰喳喳，像是在對我說：“早點兒回來，別讓媽媽著急。”所以，我中午十一點就回家了。到家的時候，媽媽在洗衣服，我看見媽媽在為我忙碌的背影，心里不禁流下感動的淚水。

吃午飯的時候，三素一葷一湯，我把第一塊肉夾給了媽媽，媽媽對我說：“乖兒子，長大了，知道孝敬媽媽了?！蔽覍寢屨f：“這是我應該做的?！?/p>

吃完午飯，我又去公園玩。公園里的柳樹甩著長辮，在微風中舞動著。

下午回到家，看見媽媽勞累的模樣，我忍不住對媽媽說：“媽媽，您太勞累了，讓我給您捶捶背吧?！眿寢屝χf：“好啊?！蔽野咽州p輕地放在媽媽的背上，輕輕的捶了起來，過了一會兒，媽媽對我說：“好舒服啊，力道剛剛好。”我對媽媽說：“如果您愿意，我每天都為您捶背?！?/p>

第二天醒來，媽媽果然又早早開始忙碌起來了。

第五篇：我要做一個有道德的人

做一個有道德的人

在多姿多彩的社會中，我們要尊敬每一個人，努力做一個有道德的人，遵守紀律，講文明講禮貌，只有這樣，我們的社會才會更美好。

尊敬他人是中華民族的一種傳統道德。在當今社會，傳頌許多動人的故事。

5月12日晚上，中央電視臺新聞聯播報道了四川發生了大地震。當時我并不覺得地震有什么可怕，可是接下來幾天的電視報道讓我驚呆了。震區屋倒房塌，生命瞬間湮沒于廢墟……看著一張張等待救援的焦急面孔，一個個置自己生命于不顧的救援人員，我也著急了。我想著，我是世界的一份子，社會的一員，我應該為災區人民做一點什么

啊！

我沒有辦法親自趕赴災區去幫助他們，但是我捐出了我的部分積蓄。而且，我還捐出了新書包、鉛筆盒、新衣服、嶄新的紅領巾，給

災區的孩子們，還有一盒幸運星。顆顆幸運星都是我親手折疊的，每顆都代表了我的關懷，每顆都載滿了我的慰問，都遙寄了我深深的祝?！?/p>

我還規定做道德問想觀念對什么能否明映了在見微知從

我起，身時耳聞會

去

做子，我的行動在生水，每大家一明民族世界觀

要從“八榮八恥”中的每一條

起，人人踐行，要從我做起。題建設無小事，一個人的思，言行舉止。贊成什么，反。該做什么，不該做什么，榮恥，分美丑，辨善惡，反許多微不足道的小事上面，著，從滴水見滄海。

做

起

就

要

從

身

邊的事情做

邊的事情，眼前的事情，時目睹，最方便的也是最有機的。

作為

中國

人中的一

分

提倡大家從我做起，用自己來感化每一個人。

活中勤儉節約，節約每一滴度電，不浪費糧食，讓我們起來行動，堅決反對有損文的形象的行為，樹立正確的，人生觀和價值觀。講文明，講禮貌，不講臟話，讓我們一起做：語言的矮子，行動的巨人吧！

對辦不小事擠的座位手撿不

注

現。的話美好

于我來說，我不必去做到的大事，我們現在要做起，從一點一滴做起公交車上，給老幼病

殘；在大街上，將果皮紙起來。這些微不足道的意的事

情

都

是

遵

守

道

如果我們大家都可以做，那么這個世界將會變！

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