第一篇：長沙創世紀電腦培訓學院辦學情況匯報

長沙創世紀電腦培訓學院辦學情況匯報

袁云初

二00八年三月五日

尊敬的尹局長、市勞動局各位領導，今天市局各位領導親臨我院檢查指導工作，這是我院的一件大喜事，我謹代表學院的全體師生員工向各位領導表示衷心的感謝！現就我院辦學情況簡要匯報如下：

一、學院基本概況：

長沙創世紀電腦培訓學院是在2005年12月在原長沙創世紀電腦學校的基礎上由貴局審批的一所職業培訓學院。學院由湖南創世紀教育集團投資創辦。自創辦以來，學院一直以教育報國為已任，堅持“依法治校、質量強校，特色興?！钡霓k學方針，與市場接軌，以就業為導向，以培養社會緊缺的實用型技能人才為目標。在貴局的正確領導和大力支持下，我院現有在校學生1900余人，教職員工105人，已發展成為長沙市擁有較大規模并具有自建辦學場地的民辦培訓學院。辦學五年來，我院已先后為社會培訓各級技術人才5000余人，其中90%以上來自農村，為成功培養和轉移農村剩余勞動力作出了應有的貢獻，2006年下半年，我院被光榮地授予“長沙市勞動社會保障局就業與再就業培訓定點培訓機構”的資格和榮譽。

二、辦學場地與硬件設施

我院與湖南電子科技職業學院相互依托，實現資源共享，現有校園占地153畝，現有建筑面積8.3萬平方米,其中教學、行政用房0.6

萬平方米,目前我院正在全力投入第三期工程，到08年8月底前，將新建實驗實訓大樓一棟，學生宿舍2棟，圖書館1棟，并建好標準的學生田徑運動場，共計建筑面積4.8萬平方米。屆時，教師辦公用房、學生公寓、食堂、超市、洗澡間、籃球場、圖書館等設施將一應俱全。

學院現有教學用計算機1350臺、語音室、多媒體教室34個，共3020座。教室123間，設置了網站開發、室內裝潢與平面設計、三維動畫設計、產品造型設計等十幾個實驗實訓室，建有實訓工廠、配置了金工實訓車間、模具設計與制造車間、數控加工中心，配備了先進的數控機床、注塑機、線切割、電火花等設備，實習實訓工位350個，教學儀器設備總值1350萬元，專業課的實驗實訓課開出率達到90%以上。

學院現在圖書館面積900平方米，擁有紙質圖書10萬冊，電子版圖書20萬冊，閱覽室座位250個，報刊雜志300多種。

三、內部管理規范

通過五年的發展，我院逐年積累了辦學經驗，形成了一套規范、嚴謹、科學的管理體制和制度，學院在董事會的領導下，成立了院務會，并設立了辦公室、教務處、學工處、后勤處、人事處、財務室、招生辦、就業辦、考證辦等職能部門，各崗位分工明晰、職責明確、辦事流程科學、規范。

四、師資力量雄厚

我院現有教職工110人，其中專業教師62人，均具大專以上學歷，其中具有研究生學歷的（含在讀17名，具有副高以上技術職務的26人，專業課教師中“雙師型”教師30人，約占專業課教師的50%。專業教師均具有教師資格證。

五、專業特色鮮明、就業形勢喜人

我院專業設置一貫盯準市場需求，不斷調整專業設置和課程設置，以計算機網絡、模具設計、平面設計、室內裝潢設計、三維動畫設計、服裝設計等專業為主干，聘請了湖南省模具教育學會會長，原湖大模具的研究所長葉久新教授擔任模具專業學科帶頭人，聘請了湖南省穩中有知名的畫家及設計師劉鐵臂教授擔任藝術設計類專業學科帶頭人，精心編制各專業教學計劃，保障每位學員在有限的學制內（1-2年）學到過硬的本領。07年我院學生參加省勞動廳組織的模具設計職業技能競賽榮獲“團體第五名”，我院學生劉靜、寧付錦、張勇、周猛參加06年全國第六屆大學生美術作品展分獲銀獎1人、銅獎3人；劉惠、彭咪、劉崢、譚琴在07年獲得了全國第七屆大學生美術作品展金獎1人、銀獎2人、銅獎1人。

我院積極響應和貫徹落實“國家職業資格證書制度”和“就業制度”積極參與了工具鉗工、車工、計算機操作員、3DMAX、計算機輔助設計員（CAD）、繪圖員（Pro/e）等考評證項目，07年參與市局考證人數827人，總體考證通過率92.7%，體現了我院過硬的教學質量。

有了緊扣市場需求的專業學習，有了強有力的教學質量作保障，加上我院在長沙、深圳、廣州、上海、杭州等設立的五個就業安置辦事處的積極聯絡，我院畢業生年年供不應求，就業率達98%以上，滿

意率達95%以上，大部分學員尚未結業便被預訂一空，還有20%以上的學員在就業辦的指導下選擇了自主創業，很多就在長沙市開辦了公司，其中以藝術設計類學生居多。

六、學生管理卓有成效

我院學員基本上是全日制脫產學習學生，學生層次復雜，既有年滿三十歲的學員，也有初中畢業的學生，已有多年工作經難，針對這些情況我院加強了學生管理，為教學提供了有力的保障。

1在加強技能培訓的同時，○大力推進素質教育以環境育人、以主題教育保真德育工作。07年我院先后開展了三月份的學雷鋒活動，4月份開展的愛心助學活動，5月份開展了女生心理健康講座，9月份開展了一系列的社團活動。這些活動大大提高了學生的團隊精神、集體榮譽感、關愛他人的人文素質與人溝通與合作的能力。

2加強隊伍建設，○尤其是班主任隊伍建設，每個班均配備了一名專職班主任。每周四下午定期召開班會活動，班主任深入每一個班級參與班會，加強與學生的溝通與交流，及時掌握每個學生的思想動態與心理訴求，對學習和生活需要幫助的學生及時提供支持。學工處定期組織班主任進行經驗交流，探討交流班級管理經驗，積極探索創建優秀班級的有效途徑，每月均要對班主任工作進行量化評估并與工資掛鉤，以不斷提高班主任工作能力，加強學生管理的科學性、藝術性。

七、有待加強的方面：

① 急需加大校企業合作力度，以全面推進“訂單式”教育 ② 急需進一步加大市場調研力度，進一步優化專業課程設置

③ 急需進一步加大力度探索，職業培訓教學新的模式，以進一步加強學生技能的培訓

我們堅信，在貴局的英明領導下，在我院全體師生的共同努力下，長沙創世紀電腦培訓學院一定會辦得更好。我們將一如既往的致力于我省職教培訓事業的耕耘與發展，以更高的標準嚴格要求自己，為國家培養更多的電腦、電腦模具設計人才，為推進現代化進程和“科教興國”戰略再立新功！

第二篇：電腦培訓學校辦學章程

電腦培訓學校辦學章程

第一章 總 則

第一條 宜賓縣藝龍電腦培訓學校(以下簡稱學校）為規范辦學行為，促進民辦教育事業的健康發展，根據《中華人民共和國民

辦教育促進法》，《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，國家憲法，教育法及市的有關規定，制定本章程。

第二條 學校是由曾仕洪出資自愿舉辦，屬于盈利性事業，以營利為目的社會組織。

第三條 學校必須遵守憲法及相關的法律、法規，貫徹國家的教育方針，依法辦學，保證教育、教學質量。學校主辦者，理事

會、校長必須履行職責，接受縣教育局的管理和監督，依法維護學校和受教育者的合法權益。

第二章 學校的設置

第四條 學校名稱： 宜賓藝龍電腦培訓學校。

第五條 學校地址：宜賓縣柏溪鎮育才路84號二樓。

第六條 辦學范圍：計算機網絡、計算機裝飾裝潢設計、設計美術基礎、計算機廣告美術設計、計算機網頁設計、計算機編程、計算機組裝與維護、計算機英語、計算機軟件應用普及、自學考試、作業輔導。

第七條 學校服務期限：5年。

第三章 辦學宗旨及規模

第八條 全面貫徹黨和國家的教育方針，遵守國家法律、法規，致力于培養計算機類合格人才，促進民辦教育事業的健康發展。

第九條 學校依法保障受教育者的合法權益。聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關行政法規規定的教師資格

和任職條件。

第十條 學校辦學規模：100人，根據學校的發展和社會需求再擴大辦學規模。第十一條 辦學層次：非學歷教育。

第十二條 辦學形式：業余制。

第四章 學校的資產與財務管理

第十三條 學校先期投資總額人民幣10萬元，根據發展需要再增加投資。舉辦者應按時、足額履行出資義務。

學校經費來源：個人出資，在規定的辦學范圍內取得的合法收入，用于改善教學環境和設施。

第十四條 學校增加出資額，由學校理事會決定并須修訂學校章程，在縣教育局備案。

第十五條 學校出資人要求合理回報。在每個會計結束時，學校應當從凈資產增加額中，按不低于凈資產增加額 的25%的比例提取發展基金，用于學校的建設，維護和教學設置的添置、更新等。

第十六條 學校依法建立財務、會計制度，按照國家規定設置會計賬簿。對受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有

關部門備案并公示。保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第十七條 學校為教職工辦理社會保險，保證每月工資足額發放。

第十八條 學校在每個會計結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并報縣教育局備案，并自覺接受

監督。

第五章 學校的機構及其活動

第十九條 學校設立的理事會決策機構。實行理事會領導下的校長負責制。

理事會由舉辦者、校長和教職工代表（3人）組織，由教職工代表擔任的理事應當具有5年以上教育教學經驗，并通過全體教職

工代表大會推舉產生。每屆理事的任期為3年，任職期滿重新推選，并報縣教育局備案。

第二十條 學校理事會行使下列職權：

（一）聘任和解聘校長；

（二）修改學校章程和制定學校的規章制度；

（三）制定發展規劃，批準工作計劃；

（四）籌集辦學經費，審核預算、決算；

（五）決定教職工的編制定額和工資標準；

（六）決定學校的分立、合并、終止事宜；

（七）決定其他重大事宜。

第二十一條 理事會每半年召開一次會議，經三分之一以上組成人員提議，可以召開理事會臨時會議。

理事會在討論本章程理事會職權規定的重大事項時，應當經三分之二以上組成人員同意方可通過。

第二十二條 學校的法定代表人由曾仕洪擔任。校長負責學校的教育教學和行政管理工作。

第六章 終止程序及終止后財產處理

第二十三條 學校有下列情形之一的，可自行終止：

（一）學校章程規定的服務期屆滿，經出資方同意不再繼續辦學的；

（二）學校因不能清償到期債務的；

（三）學校由于分立、合并需要終止的。

第二十四條 學校終止前，須在縣教育局領導下成立清算組織，清理債權、債務，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以

外的活動。

第二十五條 學校經縣教育局辦理注銷登記手續，交回辦學許可證后，即為終止。

第二十六條 學校終止后的剩余財產，在縣教育局的監督下，按照國家有關規定進行處理。

第七章 章程修改

第二十七條 學校可根據需要修改章程，修改的章程不得與國家法律、法規相抵觸，并符合學校的建設和發展。

第二十八條 學校按下列程序修改章程：

（一）由學校由理事會按照規定提出修改章程和方案；

（二）修改的章程交教職工討論；

（三）依照教職工的修改意見進行修改，由理事會通過后，報縣教育局備案。

第七章 附 則

第二十九條 本章程2010年7月17日經全體理事會決議通過。

第三篇：電腦培訓學校教學計劃及辦學目標（模版）

電腦培訓學校教學計劃及辦學目標

一、發展思路：以地方經濟社會發展需要作為改革發展的根本出發點和立腳點，走內涵發展之路，實施品牌戰略，突出辦學特色，提高辦學水平，注重辦學質量，統籌兼顧，全面協調可持續發展。

二、辦學目標：辦學一流，特色鮮明，市內領先，國內知名，與國際接軌的國家級示范學校。

三、辦學理念：以就業為導向，以服務為宗旨，以專業建設為龍頭，以師資建設為根本，以教育質量為核心，以學生為中心，以能力為本位，以創一流、創特色、創品牌。

四、辦學特色：

（一）、著眼區位優勢，建設品牌專業，服務地方經濟。

我校地處于宜賓五糧液集團、向家壩水電站、屏山新縣城的交通中心地帶，周邊地區對電腦技術專業人才的需求量大。努力打造自身品牌專業，服務地方經濟。

（二）、以校企合作為突破口，探索人才培養模式改革。與全市廣告業、機械業、建筑業、電腦城等10多家企業簽訂訂單培養協議，立足校企資源共享，促進知識學習、技能實訓、頂崗實習和職業鑒定等功能的整合，企業年均接納實習150余人次，安排就業100余人。

（三）、以實踐教學為抓手，強化教學環境的創新。不員結業后均有就業實習安排，如辦公文必班安排在打字復印店實習（如：齊心文具、星星打印社、藍天打印社等）;廣告設計班安排在廣告公司實習（如：漢彬廣告、劍雄廣告、屏山起騰廣告等）；還有就是機械建筑設計班均在藝龍電腦科技屏山分店實習，該店主要業務有電腦銷售、電腦維修、企業學校網絡建設、承接廣告設計、室內裝飾設計等業務。這樣增強了教學的實踐性、針對性和實效性。

堅持德育為先。確立“教育學生學會做人、教育學生學會做事、教育學生學會相處、教育學生學會學習、教育學生學會生存”的德育培養目標，加強學生“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業道德教育，促進學生道德素質的提高。

轉變教學觀念。樹立以就業為導向的能力本位理念，從擴張規模求發展、提高質量求發展，走“內涵式、特色化”辦學之路。成立教學改革工作領導小組和工作專班，校長親自抓，分管領導具體抓，教師人人抓，形成自上而下質量網絡。

制定規章制度。對教學的規劃、組織、實施、檢查、評價、獎懲等全過程作出明確規定。制定《教職工管理制度》，包含教師職業道德、制訂教學計劃、教學研究、教師的獎勵與處分等十大工作規范。健全教學管理機制。建立20余個檢查、考核、獎懲制度。推行發展性評價。開展品牌創建工程。創建“品牌專業”，評選“品牌教師”，培養“品牌學生”。

突出技能教學，推進教學模式創新。在文化基礎課教學中，實行分層教學。在專業課程教學中，實施對準市場設專業、對準崗位開課程、對準實踐抓教學、對準能力育人才。

改革和創新，提高了人才質量。

走校企合作路 創教學新模式宜賓縣藝龍電腦培訓學校在長期校企合作辦學中，堅持以培養高技能人才為主體，以貼近市場、服務企業為導向，充分發揮和利用校企雙方優勢，依托企業、產教結合，在專業建設、教學模式、人才培養上與企業展開全方位、深層次的合作，在借鑒國外成功的校企合作理論和兄弟學校教改經驗基礎上，結合我校的實際，針對校企合作中職業學校在專業設置、基地建設、課程開發、教學設計、學生能力評價等教學模式方面進行了一系列的探索與實踐。

一、緊貼企業市場，設置品牌專業緊貼企業市場，就是要對就業市場進行詳細分析，明確人才培養標準與企業人力市場需求相對應的關系與條件。能力本位的教育理念，最重要的一項工作就是促使人才培養與人才需求相配合，而要達到這個目標，首先必須進行就企業市場分析。如果中職校培養出來的人才不能滿足就業市場需求，其結果將造成結構性失業或技術人力缺乏，阻滯經濟的整體發展。中職生按受職業教育最終目的就是到企業就業，也就是一種就業準備。因此，設置專業應當做好人力需求預測、結構預測、設計職教產出與人力需求相配合的方案。所需考慮的因素包括：國際、國內或地區的經濟發展和社會文化政策、政策制定者和受教育者在社會、文化、教育等領域中的目標和價值觀念、人口狀況、企業勞動力市場的供求差、正在形成的新職業與工作機會以及能夠勝任這些工作的技術勞動力數量等等。

二、強化產教結合，創新教學模式在與企業合作過程中，我校堅持將產品教學融入全過程，通過導入技術、導入工序、引入產品等手段，將技能人才培養置于企業生產環境中，把今天的學生當作明天的員工來培養。我們的具體做法是努力營造“教學現場企業化、教學過程產品化、教學手段一體化”的教學環境，對學生能力評價綜合化。

著眼就業抓教改 突出技能創品牌

一、更新教育觀念 實現“四個轉變”

新形勢下的職業教育就是就業教育。因此，學校樹立以人為本的教育思想，著眼于學生將來的就業和創業，實現“由以教師為中心向以學生為中心轉變，由學歷教育向就業能力教育轉變，由注重知識傳授向注重技能培養轉變，由重視專門技能向重視綜合職業技能轉變”為主體的“四個轉變”，以此指導各項教育教學工作。

二、適應市場需求 重點建設“五大專業”社會需要的就是我們要培養的。我校組織專人深入社會調查研究，了解用人單位對人才知識結構的要求，掌握產業結構和勞動力資源配置狀況，針對產業調整和新興企業需求，在此基礎上，根據自身優勢，確立了“理論與實踐與結合”的專業建設指導思想，重點建設廣告設計班、機械設計班、室內設計班、電腦維修維護班、動漫設計班五大專業。為此，學校一方面逐一修訂了各專業的培養目標，另一方面，大力加強專業實驗實習設備建設，從而為實現專業培養目標提供了堅實的物質基礎。

三、著眼技能培養 實行“三大改革”

1、適應崗位能力需要，改革教學內容。中職、培訓機構教育就是為生產第一線培養操作工，因此必須根據企業用人標準，確定市場需要什么，學生應學什么，老師要教什么，在此基礎上優化專業課程和教材體系，及時更新教學內容。如我校在設置室內裝飾設計班課程時，首先對室內裝飾設計的崗位進行了調查和分析：目前就全國來講建筑業的蓬勃發展，國內住房的需求及質量的提升，只要有買房、開店、存包工程等均涉及到設計圖,要從事上述工種，必須具備工程圖紙閱讀、繪圖能力等等。然后據此為目標來開發課程、確定教學內容，并將這些內容編寫成一系列的行為目標，作為教學導向和評價標準，教師據此具體組織教學內容。

2、改革教學環節，提高學生實踐能力。學生崗位能力的形成只有在實際動手操作中才能逐漸實現。因此學校一是充分利用實驗實習設施，壓縮課堂理論教學時間，大量采用現場教學、模擬教學等方式，使理論教學與實踐動手操作時間比達到1:2。二是以賽促學。學校每年都精心策劃、認真組織“技能大賽”，開展廣告設計、機械設計、建筑設計、動漫設計、電腦維修、網絡布線、計算機文字錄入、演講等十多個項目的技能比武活動。目前已舉辦了3屆，一次比一次參與人數多，一次比一次項目多，獲獎個人和集體一次比一次多，差生獲獎，一次比一次多。每年的技能大賽都實現了以賽促練、以賽促學、以賽促教、人人參與、共同提高的目的。這樣既增加學生學習動手操作的時間和機會，又加深了學生對知識的理解和掌握，激發了學生學習的興趣和緊迫感，為將來就業打下了良好的基礎。

3、改革評價標準 實行技能鑒定。為適應國家推行的職業準入制度，為學生就業創造良好條件，學校充分利用勞動和社會保障部、農業部、宜

賓市勞動和社會保障局在我市設立的技能鑒定站這一有利條件，改革傳統的單純以分數論優劣的成績評價模式，根據國家頒布的各工種技能考

核標準，對各專業的學生開展技能鑒定工作，實行畢業證書與職業技能等級證書融通。目前共開展了計算機初、中、高級職業技能鑒定工作，學生參加率88%，獲證率達86%以上，所發技術等級證書全部實現網上查詢。

四、加強職業指導 確保就業

1、現有專業及招生就業情況

學校目前開設專業及招生情況如下：

專業名稱

在校生數

2011年招生數

辦公文秘班

0

廣告設計班

0

機械設計班

0

建筑設計班

0

室內設計班

0

電腦維修維護班

0

3動漫設計班

0

2合計

0

1982、各專業班結業要求

各專業班結業后進考試，總分為100分，80分以下為不及格，80分為及格，90-94分為良好，95分以上為優秀。

辦公文秘班結業要求（共120分鐘完成）

（1）、在5分鐘內完成一篇300字以上的文章錄入。

（2）、在5分鐘內完成計算機硬件各部件組成的名稱及作用的填寫。

（3）、在5分鐘內完成windows xp桌面設置、資源管理器的應用、文件的管理。

（4）、在28分鐘內完成圖、文、表格混排。

（5）、在28分鐘內完成分類匯總、篩選、合并計算、絕對引用、復雜的統計表制作。

（6）、在28分鐘內完成一個課件制作或會議演講稿制作。

（7）、在11分鐘內完成網上上傳、下載、搜索、郵箱、聊天操作。

廣告設計班結業要求（共120分鐘完成）

ps要求60鐘內完成以下兩個作業

CDR要求60鐘內完成以下兩個作業

機械設計班結業要求（共60分鐘完成）

六、爭取政策扶持，促進校企合作培養的良性發展

一是積極爭取政府、行業對校企合作培養高技能人才工作的扶持，在合作培養經費、政策等方面取得支持。

建筑設計班結業要求（共120分鐘完成）

室內設計班結業要求（共180分鐘完成）

二是爭取合作企業的支持，建議合作企業制定并落實高技能人才政策，使高技能人才在電腦維修維護班結業要求（共60分鐘完成）

（1）、現場進行電腦組裝。

（2）、對各部件功能、性能及該部件會引起什么問題進行演說。

（3）、對不同型號的主板的BOIS設置。

（4）、用光驅裝系統。

（5）、制作U盤Xp系統和WIN7系統，并進行安裝。

（6）、對整機性能調使主機性能達到最佳狀態。

（7）、病知識防護及應用。

動漫設計班結業要求（共60分鐘完成）

現場制作喜洋洋與灰太狼系統短片。

三、崗前培訓

勵志篇大綱

目的：讓學習的人更有積極主動性

演講時間：60分

做人做事首要條件就是要端正自己的態度。（心態決定命運——李嘉誠:中國首富（曾經也是亞洲首富）。

通過一個故事引出，做任何事都不能靠別人要靠自己，自己才是自己命運的主宰者。

成功=心態+知識+人脈

1、那我們應該具備什么樣的心態呢？

（1）、雄心（不想當將軍的士兵不是個好士兵，不想當老板的打工仔不是個好打工仔）。

（2）、信心（當一個人有信心等于成功了一半，當一個人沒有信心就注定是個失敗者）。過去不等于現在——陳安之（27歲成為億萬富翁）

（3）、耐心、恒心（滴水穿石，鐵棒磨成針）。

（4）、愛心（博愛之心，回聲的故事:你給予什么你就得到什么，種瓜得瓜種豆得豆）。

（5）、決心（行動才是最美的語言）。

2、如何提升自身的人格魅力。

（1）、對生活的態度：自信積極，微笑樂觀。

A、信心：一個人如果沒有信心，就等于失敗了，如果有信心就等于成功了一半。一男孩子沒有信心她不美，一個女孩子沒有信心她同樣也不美。

B、積極主動：做任何事情只要想到了就馬上去做。

C、微笑：一個人對千百個人微笑，那么千百個人給你千百個微笑。

D、樂觀：古人云“和氣生財”就是那怕遇到不順心的事，都不要板著臉，怨天尤人。

（2）、對事物的態度：滿不在乎，輕松自在。

A、滿不在乎：指在任何壓力、困難、挫折、別人的攻擊、迫害包括自己的失敗面前滿不在乎。誰要在困難面前太認真，不智慧。應該認真，但

太認真就是愚蠢。太認真的結果是悲傷苦惱。

B、輕松自在：一個男孩子在逆境挫折面前滿不在乎，他輕松自在，女孩子會有安全感。

如：兩人出去玩，遇到天下雨，車也壞了。

（3）、對待人的態度：不亢不卑，寬仁博愛。

A、不亢就是不傲慢，比自己弱小的我們別看不起別人。

B、不卑就是遇到比自己強的人不要偎縮，要大膽的表現。

C、寬仁博愛：也就是說你要有消化能力，別人說了你什么，別人議論了你什么，攻擊了你什么，對你有什么怨恨，或者對你有什么誤解，你寬

宏大量，同時有博愛之心，用廣泛的愛心對待大家，對待周邊的世界。

（4）、對待工作：敢作敢當，拿得起放得下。

A、敢說敢做：如果你想到的事情不敢說不敢做就叫心理怯懦。如果想一百遍都不敢說就是有病。想三遍不敢說，就是軟弱。想了一遍就說是強

者，說完就做你最棒。

B、拿得起放得下：愁并不是在解決問題，只是在愁。愁是沒有用的，任何問題都要靠行動去解決。

3、要有學習的心態。（活到老學到老，還有三分沒有學到）

（1）、怎么樣去學？

A、謙虛（江海所以能成百谷王者，以其善下之，故能成百谷王——老子。做心靈的上帝，行為的乞丐——IBM公司總裁送他兒子的一句話。）

B、空杯

（2）、學什么？（做人，做事）做人是看過程，做事是看結果。

A、人際交往，攻關禮儀

B、知道其雄，首其雌, 為天下溪。(雖知陽剛的顯要，但仍能堅守陰雌的柔靜心態，就像是能包容天下的溪谷一般。)

C、上善若水，居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。上善的人，就應該象水一樣。水造福萬物，滋養萬物，卻不與萬

物爭高下，這才是最為謙虛的美德。江海之所以能夠成為一切河流的歸宿，是因為他善于處在下游的位置上，所以成為百谷王。

4、事業四寶

（1）、點頭、微笑、握手、您好！

5、事業三多

（1）、多表揚、多贊美、多鼓勵（逢人減壽、逢物加價、一揚指）

6、事業三少

（2）、少批評、少指責、少埋怨（三明治法則）

7、平常心

（1）、知足常樂

8、感恩之心

（1）、明白天底下沒有白吃的午餐！

（2）、要感謝對我們好和對我們壞的人。

就業篇

目的：讓學習的人更有竟爭力

演講時間：60分

求職

1、明天天底下沒有白吃的午餐

2、底氣十足

（1）、自信大方

3、如何返客為主

（1）、適當時間反問

（2）、適當的辨論

4、如何提升自己的形象

就業

1、全新的形象

（1）、時間

（2）、穿著

（3）、談吐

（4）、肯干

2、同事間如何相處

（1）、如何消除老同事對新同事的排擠（主動大方）。

（2）、不要好為人師。

（3）、團結同事提升自己的票率。

3、努力學習，提升自身技能

（1）、謙虛

（2）、空杯

4、如何處理與上司的關系。

（1）、明白上司就是你的衣食父母。

（2）、把自己取得的成績歸功于上司。

（3）、服從上司的一切合理安排。

5、積極參加集體活動

（1）、適當的展現自己，提升自己的形象。

（2）、學會如何退場。

跳槽

1、將自己的定位高于現在（1）、選好方向

（2）、保持同事間的聯系

2、努力適應新環境

（1）、明白適者生存

（2）、重新調整目標

（3）、計劃任務

四、爭取政策扶持，促進校企合作培養的良性發展

一是積極爭取政府、行業對校企合作培養高技能人才工作的扶持，在合作培養經費、政策等方面取得支持。

二是爭取合作企業的支持，建議合作企業制定并落實高技能人才政策，使高技能人才在工作安置、職稱評聘、工資待遇等方面享受優先待遇，鼓勵本校學生和企業在職員工積極接受高技能教育。

第四篇：長沙電腦培訓學校職業教育特色之我見

長沙電腦培訓學校職業教育特色之我見

在職業教育教學過程中，我們應注重學生的學習的原由在那里，因材施教。應當通過最簡單最社會化的方法使學生對學習內容的理解更深入，使學生終身受益。

我們長沙電腦培訓學校,湖南成才職業培訓的老師了解到學生本來具有好奇、好問的特點，一旦到了課堂上反而沒了問題。事實上，是我們的課堂沒有鼓勵學生質疑、提問的機制，壓抑了學生的懷疑精神和問題意識。什么是問題意識？它表現為學生在認識活動中，經常意識到一些難以解決的、感到疑惑的實際問題，并產生懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態。而這種心理狀態又驅使學生積極思維、不斷提出問題和解決問題。培養問題意識，有利于發揮學生的主體作用，有利于激發學生學習的動機，有利于培養學生的創新能力。提問是學生在學習活動中的一種難能可貴的能力。

一、營造氛圍，讓學生敢于質疑。

以學生為主體，以教師為主導，是一種辨證統一的關系。要發揮學生的主體作用，必須建立民主平等的師生關系，創設和諧融洽的課堂氣氛。教師要擺正自己的位置，成為學生學習的合作者，盡量縮短與學生的距離。要尊重學生的發言，讓他們各抒己見，切不可隨心所欲地打斷學生的發言；同時也要教育學生尊重他人的發言，不插嘴，認真聽，讓每個學生都能在和諧的氛圍中積極思維。

“興趣是最好的老師”。我們的課堂教學要有感染力，才能使學生進入角色。學生只有對學習發生興趣，才會產生學習探索的內驅力，才會去思考去發現。

二、授以其法，讓學生學會質疑。

如何引導？我認為要為學生指點發問的途徑，教給學生發問的方法。注重引導學生產生疑問，從而培養學生的思維能力。

（二）課堂教學，激疑引思。

教師應誘發、點撥和引導學生學習課文的重點、難點和特點，激起學生疑深、疑透、疑廣，拓展學生的思路，培養思維品質。在課堂教學中，如何注意挖掘教材本身的思維訓練因素，我是從以下幾個方面來考慮的：

1． 課題處著眼

2、從重點處引思。

3、從矛盾處質疑。

（三）教后質疑，回顧延伸。

三、拓展思維，讓學生自主質疑。

湖南成才職業培訓學校--鄭老師

第五篇：關于與某某學院合作辦學的匯報

會議專用 縣政府第×常務會議匯報材料 請勿帶走縣長辦公會議匯報材料

關于與****學院合作辦學的匯報

****縣教育體育局 二〇一五年四月二十七日

各位領導：

現將與****學院合作辦學洽談情況匯報如下：

一、合作意義

根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)和《****省人民政府關于加快發展現代職業教育的意見》（**〔2014〕75號）等文件精神，加強優勢互補，實現互惠共贏。我縣計劃與****學院合作辦學，其目的：一是充分利用****學院的優質教育資源，提高縣職教中心辦學質量和辦學效益；二是借助****學院先進的辦學模式為我縣高新區產業提升和智力提升輸送大批應用型人才，促進高新區長遠發展；三是利用我縣的生源優勢、高新區就業優勢帶動****學院的可持續發展。

二、合作模式

縣職教中心由****學院托管，在縣職教中心基礎上建立****學院，屬****學院二級學院，財務由****機電學院財務處統管，實行獨立核算。設立****學院管理委員會，實行管委會領導下的院長負責制。管委會由****學院和縣職教中心共同出人組建。管委會對

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學院院長、副院長的聘任、專業設置、機構設置等重大事項做出決策，不參與日常管理。院長由****學院委派，副院長由院長提名，經管委會批準后任命，學院黨總支部書記由****縣委委派。中層管理人員由主管院長提名，院長批準。****學院所有正式編制的國家人員所產生的工資、社保、福利等費用，以及賠償、補償等法律和經濟責任，由****學院和縣職教中心對各自派駐的人員負責。臨時聘用人員工資和教職工獎金福利等費用由****學院發放。同等條件下，****學院優先聘用縣職教中心現有聘用人員。

三、合作內容

1、****學院按照國家和****省規定的辦學標準，根據生源狀況、畢業生就業情況、市場需求來確定***學院的招生專業、招生范圍和招生計劃數，并負責向教育主管部門申報，將****學院招生納入學校整體招生體系并負責學生錄取工作，負責學費、住宿費等學雜費用收取及學生學籍注冊工作。并負責派駐部分管理人員和專業老師，派駐人員的人事勞動等組織關系由甲方負責管理。

2、****學院對縣職教中心現有人員進行培訓考核，考核合格的繼續留在****學院工作，不合格的由縣職教中心另行安排工作。

3、****學院優先向我縣當地企業提供定向冠名招生，如某個專業的“萬寶班”等；協助我縣企業在****學院相關實驗（實訓）室的基礎上共建冠名的產品研發中心、產品售后服務中心等；同意我縣企業參與或參股****學院院系的建設。

4、我縣要為****學院營造一個正常辦學的內外環境，保證國

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家、省、市、縣政策順達，其中：縣級財政撥付的教育附加稅用于償還職教中心以前債務和處理遺留問題，以及固定資產投入。提供必要的啟動資金投入。并在托管前，清理完縣職教中心的債權債務和其它事項，確保在合作期限內各種辦學資源無障礙使用。

5、我縣在縣高新區的企業內建立三個以上符合標準的教學班（點）供****學院使用，每年年底將高新區各企業人才、產品開發、信息需求等資料清單提供給****學院，以便****學院從專業設置、師資調配、教學計劃等方面做出整體安排。

6、我縣負責在所轄中學、有關企業中宣傳****學院，鼓勵應屆初、高中畢業生報考甲方（保證每年高職不低于500名，中職不低于500名）和企業在職人員培訓，打好人才本土化的基礎。

7、縣高新區企業優先從****學院畢業生中挑選人才。****學院引導鼓勵學生到縣高新區企業頂崗實習和就業。

8、教學場地及建筑物、專業教學設備等固定資產，在合作期間使用權歸屬****學院。合作結束后，****學院投入的專業教學設備等，所有權歸屬****學校所有；縣教職教中心投入的教學場地及建筑物、專業教學設備等，所有權歸屬縣職教中心所有。在托管期間所產生的一切債務由****學院承擔。

四、提請會議審定的事項

（一）是否合作

目前，與****學院合作辦學正在洽淡中，已達成合作意向，合 —3—

作協議已初步制定完成。

（二）合作模式

縣職教中心由****學院托管，建立****學院，屬****學院二級學院，財務由****機電學院財務處統管，實行獨立核算。

（三）人事安排

設立****學院管理委員會，由****學院和縣職教中心共同出人組建。院長由****學院委派，學院黨總支部書記由縣委委派。

（四）合作期限

10年。自**年**月**日至**年**月**日。

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