第一篇：貧困生資助學生須準備材料

國家助學貸款學生須準備材料

1． 家庭經濟困難證明（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。

2． 家長承諾書（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。

3． 借款學生身份證（未成年人提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）、學生證（新生則是錄取通知書）復印件。

4． 家長戶口簿首頁、家長（戶主）單頁粘貼單，學生父母身份證復印件。

5． 吉林大學珠海學院貧困學生基本信息表

6． 家庭經濟困難資助申請（手寫）

國家助學金學生必須準備材料

1、家庭經濟困難證明（見模板），要求和模板保持高度一

致，必須手寫。

2、吉林大學珠海學院貧困學生基本信息表

3、家庭經濟困難資助申請（手寫）

第二篇：普通高中貧困生資助：學生問卷

普通高中貧困生資助情況調查問卷

親愛的同學：

你好！非常榮幸與你相約在貴校。為了深入了解普通高中貧困生資助情況，我們特對你進行問卷調查。請根據自己的真實情況選擇合適的選項。本次調查的結果僅為研究和政策改善所用，不會對你有任何負面影響，請放心作答。祝愿你生活幸福，學業進步！謝謝！

甘肅省教育廳監察室西北師大教育學院2013年3月28日

1.你的性別為：A.男B.女

2.你的民族為：A.漢族B.少數民族

3.你的年級為：A.高一B.高二C.髙三

4.你的家庭所在地：A.農村B.鄉鎮C.城市

5.你父親的文化程度：A.小學及以下B.初中C.高中（中專）D.大專及以上

6.你母親的文化程度：A.小學及以下B.初中C.高中（中專）D.大專及以上

7.你的家庭經濟狀況：A.有一定盈余B.維持基本開支C.不能維持基本開支D.負債

8.你家庭人均年收入：

A.1500元以下B.1500—2500元C.2500—3500元D.3500元以上

9.你家里經濟收入的主要來源：

A.父母工資性收入B.父母從商收入C.務農、務工收入D.無固定收入

10.你在校的每月消費支出約為：

A.200元以下B.200-300元C.300-400元D.400-500元E.500元以上

11.你每月在學校的主要消費項目是：

A.餐飲費B.零食費C.通信費D.學習用品費E.服裝費

12.你對普通高中貧困生資助政策：

A.非常了解B.比較了解C.了解D.不了解E.很不了解

13.你了解普通高中貧困生資助政策的渠道：

A.學校宣傳欄B.校園網站C.班主任宣讀D.學校領導在大會上通知

14.你對國家助學金平均每人1500元標準的認識：

A.資助力度很大B.資助力度較大C.資助力度較小D.資助力度很小

15.你們學校國家助學金評定是否分等級：

A.是，分了兩等B.是，分了三等C.是，分了三等以上D.沒有

16.你們學校有貧困生資助金評審委員會嗎：A.有B.沒有C.不知道

17.你對學校貧困生評定的標準：

A.非常了解B.比較了解C.了解D.不了解E.很不了解

18.你對貧困生助學金的申請條件：

A.非常了解B.比較了解C.了解D.不了解E.很不了解

19.你對普通高中貧困生資助的申請程序:

A.非常了解B.比較了解C.了解D.不了解E.很不了解

20.你認為學校貧困生資助的評定程序：

A.非常合理B.合理C.不了解D.不合理E.非常不合理

21.對于貧困生申請助學金，學校老師會親自去貧困生家庭了解情況嗎：

A.會去申請助學金的每個貧困生家里B.會選擇部分申請助學金的貧困生C.不會去

22.你們學校貧困生資助金評審結果非常公平與公正：

A.完全同意B.基本同意C.說不清D.基本不同意E.完全不同意

23.學校公布貧困生資助金評審結果的渠道：

A.學校宣傳欄B.校園網站C.班主任口頭通知D.不公布

24.如果覺得評審結果不公平，你會去反映情況嗎：

A.有想法，但不敢付出行動B.會去C.不會去，去了也改變不了結果

25.你們學校有貧困生資助評審監督機構和相關制度嗎：

A.有，但機構的組成人員都是學校領導B.有，老師可以參與評審監督

C.有，老師、學生和家長都可以參與評審監督D.沒有聽說過

26.你對學校貧困生資助資金的發放方式：

A.非常滿意B.基本滿意C.滿意D.不滿意E.很不滿意

27.如果有欠費，貧困生申請的助學金是否會沖抵學費：A.會B.不會

28.你們班上得到資助的同學，家庭經濟確實比較困難：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合29.貧困生資助的評定應該與學習成績掛鉤：

A.完全認同B.基本認同C.說不清D.基本不認同E.完全不認同

30.你們班上獲得資助的同學的學習成績：

A.明顯提高B.有一點提高C.沒有變化D.略為下降E.大幅度下降

31.相比以前，獲得資助的同學的消費習慣：

A.很節儉B.節儉C.沒有變化D.不節制

32.你對學校對貧困生資助工作重視程度：

A.滿意B.基本滿意C.一般D.不滿意E.很不滿意

33.獲得資助減輕了你在校期間的壓力：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合34.獲得資助增加了你的社會責任感：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合35.獲得資助增加了你努力學習的信心：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合36.你介意周圍的同學知道你是貧困生嗎：

A.非常介意B.基本介意C.介意D.基本不介意E.完全不介意

調查完畢，謝謝！祝你生活幸福，學業進步！

第三篇：國家助學貸款學生須準備材料

國家助學貸款學生須準備材料：

1．2．

3． 家庭經濟困難證明（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。家長承諾書（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。借款學生身份證（未成年人提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）、學生證（新生則是錄取通知書）復印件。

4． 家長戶口簿首頁、家長（戶主）單頁粘貼單，學生父母身份證復印件。（身份證雙面復印）

國家助學貸款學生須準備材料：

1.家庭經濟困難證明（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。

2.家長承諾書（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。

3.借款學生身份證（未成年人提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）、學生證（新生則是錄取通知書）復印件。

4.家長戶口簿首頁、家長（戶主）單頁粘貼單，學生父母身份證復印件。（身份證雙面復印）

國家助學貸款學生須準備材料：

1.家庭經濟困難證明（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。

2.家長承諾書（見模板），要求和模板保持高度一致，必須手寫。

3.借款學生身份證（未成年人提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）、學生證（新生則是錄取通知書）復印件。

4.家長戶口簿首頁、家長（戶主）單頁粘貼單，學生父母身份證復印件。（身份證雙面復印）

第四篇：貧困生資助申請書

貧困生資助申請書

我是職業中專的一名學生，我叫滿百川，家住泥溝鎮馮湖村。家里有七十多歲的爺爺、奶奶，父親和兩個弟弟。由于爺爺、奶奶年事已高，父母離異，父親跑車欠下了高額借款，僅靠父親每個月微薄的收入還要償還借款、供兩個弟弟讀書，家里現在的情況根本無法供我讀書。目前，我跟著爺爺、奶奶和弟弟們住著不足30平方米的單位傳達室，家庭情況十分困難。

鑒于這個家庭狀況，我多次向爺爺、奶奶提出輟學回家，為他們分擔一些負擔，可每次都遭到爺爺、奶奶的嚴厲指責。為了繼續在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領導申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，我一定會努力完成學業，并用我最切實際的行動回報社會。希望得到你們的幫助為盼！

此致

敬禮！

申請人：滿百川

二〇一三年三月四日

第五篇：貧困生資助感恩（范文）

你快樂所以我快樂

在這里，在這個世界上。有陽光，有甘露，有黑暗，有暴雨；有萬事萬物，有自然災害；有戰爭，有和平；有愛，有恨。是多么豐富多彩的世界啊！一切都似乎是那么的理所當然。世界，擁有了一切。很慶幸，我們也被擁有了，享受著世界帶給我們的資源，或是物質，或是精神。于是，我們好好的存活著，給世界帶來更多它能擁有的美好的事物。它高興，我們也笑了。

鷹擊長空，是為了感謝藍天給它無邊的領地；

魚躍浪花，是為了感謝大海給它的自由的空間；

紅花落盡，是為了感謝大地給它肥沃的土壤。

偉大的祖國，敬愛的家鄉，親愛的爸爸媽媽，感謝您們，是您們讓我擁有了我現在的一切。

我是來自大山里的孩子，從小做著大人夢。小時候，我看到的是一坡又一坡的土地，一片又一片的松林；聽到是爸媽的催促聲，牛羊的喊叫聲，鋤頭的疲憊聲；想到的是捉迷藏，夢到的是自己長大了。當我伸手觸摸到父親額角上豆大的像珍珠冒泡似的汗水時，我告訴自己，以后我長大了，我要替父母流汗。可是，一天天的生活讓我體驗到生活的艱辛和規則。生活是公平的，它的規則是：你只有努力耕耘，才能有所收獲。

當盛夏的烈日在父親的鋤頭上撞出了強烈的火花時，我背起了書包，走進了美麗的小學校園。我很喜歡讀書，那時候不知道能讀到哪里，不知道有高中有大學，只知道自己要一直讀書，讀到長大為止。但是家里的條件卻差一點打破了我純真的想法，索性爸爸很想我讓好好讀書，于是不管家里有多困難，爸爸都一直堅持送我讀書。我又一次告訴自己，好好學習，以后把最好的給爸媽。

后來，我考取了大學，家鄉的大學生幾乎沒有，我覺得我是一個很幸福的人，這個機會對我更重要了。帶著父母的期望，背著自己的夢想，我走進了神往的大學圣堂。我告訴自己：我要改變自己，實現自己的夢想和人生價值，為社會——這個我們共同的家園貢獻自己的力量。

在大學里，我在外做過兼職，在學校做過勤工儉學。一是通過社會實踐鍛煉自己，二是減輕父母的經濟負擔。可還是感覺爸媽的壓力很大。上有體弱多病的爺爺奶奶，下有我和正讀高中的弟弟，一個月的支出實在不少。去年我申請了國家助學金，很感激國家，感謝學校給了我莫大的資助。

作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。我想:這也是國家助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學金助我成長。我一定不會辜負學校對我的期望，努力學習，認真工作，認真完成組織交給我的每一項任務，堅決的執行老師，領導的決議，做一名合格的大學生。

縱觀全國，我們貴州省還沒有跟上社會發展的迅速腳步，科學技術等使我們前進的腳步異常沉重。而我，我們，作為家鄉的一員，更應為家鄉做出貢獻，創造我們美好的家鄉。家鄉，我們的家，我們的港灣，您的美是我們義不容辭的責任。也許，我不像春風，能讓你穿上漂亮的春裝，不像建筑師，能讓您豎起一棟棟高樓大廈。但是我會盡我的全力，為您付出。可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，就如我們的輔導員要求我們的那樣，行重于言，用行動來說服別人，用成績來證明自己。“我們并不富有，但我們卻很優秀”。做最真實的自己，做最好的自己。

自信，人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半。看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上；看李世民隨父打天下，困難重重，仍堅持不懈；看朱元璋從乞丐變為一代君主，種種艱辛，仍未外放棄??。我，一個比海倫·凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何不展翅高飛，我不僅由父母的供養，而且還有學校的培育，國家的大力支持，所以，我要如蛹變蝶飛，為家鄉，為社會而努力。

社會是一個大舞臺，我們每個人都是演員，卻沒有彩排。其實生活，真的很好，很充實，不管是苦難還是快樂。貴州——我們的家園，我們應該為它更好的明天而努力。只有家鄉好了，我們的生活才會更好。

朋友，為了我們更好的明天，努力吧！相信最后的勝利是屬于我們自己的。

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孤晨