第一篇：校園民謠曲庫

1.我們的歌 2.愛我別走 3.水手 4.約定

5.光輝歲月 6.我們都是好孩子 7.朋友 8.完美世界

9.最初的夢想 10.第一次 11.一生有你 12.你的樣子

13.筆記 14.朋友別哭 15.奔跑 16.那些花兒

17.回家 18.童年 19.千千闕歌 20.大約在冬季

21.分飛 22.離別 23.玻璃杯 24.一路上有你

25.明天會更好 26.心愿 27.祝你一路順風 28.分手快樂

29.丁香花 30.龍的傳人 31.兩只蝴蝶 32.回到過去

33.蝸牛 34.同桌的你 35.我的未來不是夢 36.在他鄉(xiāng)

37.美麗心情 38.下沙 39.白樺林 40.祝福

41.窗外 42.真心英雄 43.愛我 44.戀曲1990

45.踏浪 46.流年 47.再回首 48.珍惜

49.青春紀念冊 50.萍聚 51.我是不是該安靜的走開 52.你的眼神

53.瀟灑走一回 54.同一首歌 55.一路順風 56.忘憂草

57.生如夏花 58.送別 59.一無所有 60.想你

61.我是一只小小鳥 62.完美生活 63.魯冰花 64.離開

65.一生何求 66.其實不想走 67.執(zhí)著 68.橄欖樹

69.琥珀 70.往事隨風 71.在那遙遠的地方 72.再見了最愛的人

73.故鄉(xiāng) 74.相逢是首歌 75.燭光 76.梔子花開

77.紅蜻蜓 78.野百合也有春天 79.蘭花草 80.掌心

81.睡在我上鋪的兄弟 82.想著你睡不著 83.再回到從前 84.有沒有那么一首歌

85.你在他鄉(xiāng)還好嗎 86.最想念的季節(jié) 87.畢業(yè)生 88.讓世界充滿愛

89.駝鈴 90.雨 91.外婆的澎湖灣 92.夢駝鈴

93.蒲公英 94.兩只老虎 95.蝴蝶花 96.十七歲的雨季

97.路燈下的小姑娘 98.追風少年 99.青蘋果樂園 100.大學自習室

101.瓶中沙 102.青春 103.我愿你知道 104.放心去飛

105.爸爸的草鞋 106.友誼地久天長 107.夏蟲 108.青春舞曲

109.少年壯志不言愁 110.光陰的故事 111.跟往事干杯 112.當我想起你

113.被遺忘的時光 114.好人一生平安 115.蝸牛與黃鸝鳥 116.明年今日

117.大中國 118.思念誰 119.祝你平安 120.七月

121.偶然 122.勇敢一點 123.我是女生 124.想把我唱給你聽

125.花木蘭 126.捉泥鰍 127.七子之歌 128.菊花香

129.秋日戀歌 130.中學時代 131.輕舞飛揚 132.分手的擁抱

133.離別歌 134.難舍難分 135.給我新鮮 136.單眼皮女生

137.畢業(yè)歌 138.落花的窗臺 139.明月千里寄相思 140.我們的紀念冊

141.蝴蝶飛呀 142.似水年華 143.在希望的田野上 144.青春無悔

145.成吉思汗 146.永夜 147.歌聲與微笑 148.干杯朋友

149.青春日記 150.鄉(xiāng)間小路 151.未來的未來 152.戀戀風塵

153.遲到 154.白樺樹 155.兄弟情深 156.我怎么哭了

157.春天在哪里 158.小螺號 159.鄉(xiāng)間的小路 160.壟上行

161.賣報歌 162.執(zhí)著 163.娃哈哈 164.星光依舊燦爛

165.寂寞是因為思念誰 166.純真年代 167.歲月如歌 168.三月里的小雨

169.只要你過得比我好 170.流浪歌手的情人 171.讀書郎 172.小小少年

173.寂寞的自由 174.校園的早晨 175.我愛北京天安門 176.鄉(xiāng)愁

177.閃亮的日子 178.松花江上 179.春夏秋冬 180.忘了我是誰

181.學習雷鋒好榜樣 182.別人都說我們會分開 183.睡在上鋪的兄弟 184.十萬個為什么185.驪歌 186.戀曲1980 187.北京的冬天 188.紅星歌

189.單車歲月 190.張三的歌 191.九月 192.朋友首日封

193.有一個美麗的傳說 194.鳳凰花開的路口 195.畢業(yè)了 196.且行且珍惜

197.模范情書 198.秋蟬 199.好爸爸壞爸爸 200.難兄難弟

201.老屋 202.虎口脫險 203.惜別 204.來不及呼吸

205.早班火車 206.我們的田野 207.冬季校園 208.那天

209.中國少年先鋒隊隊歌 210.雨中即景 211.在劫難逃 212.歲月

213.今天我們要走了 214.麥克 215.白衣飄飄的年代 216.一杯咖啡到天亮

217.請到天涯海角來 218.墓志銘 219.春花秋開 220.告別的年代

221.青春正傳 222.雨滴 223.耶路撒冷的星空 224.思念總在分手后

225.女孩與四重奏 226.飛鳥與冬天 227.愛的叮咚 228.夢言

229.那時花開 230.深深的海洋 231.趕海的小姑娘 232.風吹過下雨天

233.鹿港小鎮(zhèn) 234.希望你明年冬天會來 235.我們去遠方 236.關于現在關于未來

237.航行 238.愛人同志 239.沖出你的窗口 240.你那好冷的小手

241.時間快轉 242.當我老了 243.如果我現在 244.我是貓

245.來自我心 246.少年往事 247.b小調雨后 248.火車開往冬天

249.梨花又開放 250.我的思念 251.畢業(yè)旅行 252.生命之詩

253.櫻園夢 254.再見了,最愛的人 255.紅月亮 256.戀愛癥候群

257.秋梧桐 258.歸去來兮 259.浮萍 260.未央歌

261.藍色理想 262.踏著夕陽歸去 263.卻上心頭 264.我去2000年

265.媽媽的黑頭發(fā) 266.昨天今天 267.愛的航班 268.爺爺為我打月餅

269.年輕人的心聲 270.阿美阿美 271.戀人島 272.沒有想法

273.流浪的承諾 274.我們多么幸福 275.生命中的精靈 276.二十二條校規(guī)

277.我們的一生 278.愛已成歌 279.文科生的一個下午 280.故事里的樹

281.明天就要嫁給他了 282.紅河村 283.關于理想的課堂作文 284.約翰

285.音樂蟲子 286.露天電影院 287.好風長吟 288.冒險小子

289.丁香姑娘 290.流光 291.為什么要走 292.為你難過

293.百分之百女孩 294.春分 295.垮掉的一代 296.戀戀同學情

297.油畫里的情人節(jié) 298.少年維特的煩惱 299.失陪 300.九七年的夏天

301.方便面精裝版 302.俏姑娘 303.久違的事 304.我沒醉

305.上班族 306.赤足走在田埂上 307.只有你陪我一起唱歌 308.課堂上的理想作文

309.車窗 310.為誰流淚 311.我的兄弟 312.何年何月再相逢

313.郎心似鐵 314.小雨滴 315.藍色戀人 316.歌唱王二小

317.第五個季節(jié) 318.小小牽牛花 319.我們相識 320.彝家娃娃真幸福

321.重回世界 322.嘿,不要叫醒我 323.你的明天會很美 324.花雨傘

325.停電的晚上 326.未名湖是個海洋 327.如果你走了我還有什么 328.第一直覺

329.末班車女孩 330.戀愛不能談太久 331.匆匆別后 332.思念刻上你的名字

333.合照 334.未知的旅程 335.命運之變奏 336.你不在的北京還下著雨

337.平安大街 338.西風的故事 339.云知道你是誰 340.憶兒時

341.隨你而去 342.紛紛飄墜的音符 343.昨天,今天 344.夕陽往事

345.雨恨云愁 346.漂亮眼睛 347.蜻蜓飛去 348.午后的雷雨

349.時光牧童 350.我居住的地方 351.春分立秋冬至 352.百分百的女孩

353.湖邊含羞草 354.異鄉(xiāng)的夜 355.我要自己幸福 356.晚安巴赫

357.等人就象在喝酒 358.親密的孤單 359.銀環(huán)同志 360.遙望2000

361.襯衫對你說 362.傘的宇宙 363.原來系咁 364.已是盛夏

365.茫茫的北京城 366.萊茵河畔空無一人 367.星語心愿368.雙魚

369.對面的女孩看過來370.新長征路上的搖滾371.昨夜沒有留下夢372.讓我們蕩起雙槳373.青青河邊草374.請到天涯海角來375.蘭花花376.紅蜻蜓

377.逛新城378.思鄉(xiāng)曲379.恰似你的溫柔380.深深的海洋

381.花兒與少年382.紫竹調383.星星索384.小背簍

385.洗衣歌386.采蘑菇的小姑娘387.美麗的姑娘

第二篇：廣播節(jié)目 臺灣校園民謠

每一首歌都來自一個動人的故事，每個故事都發(fā)生在你生活的四周，執(zhí)著的大地 永恒的校園民謠！熟悉的旋律引起似曾相識的感覺，但又在似與不似之間??讓一首首難忘的歌曲流過時間的長河，匯成永遠的經典。希望本光盤能陪伴著您，再次品味這優(yōu)美的歌曲和動聽的旋律，在歌聲中回憶過去的好時光??曾經的白衣少年是否還在歲月中張望；曾經的青澀年華是否還是那么鮮艷光華；曾經有理想沖動，夢想飄揚；曾經有風花雪月，歌聲流淌??細細回味，純真的情懷依舊；慢慢品嘗，青春的旋律悠揚。校園承載著無數人的夢幻心愿，寄托著無數人的美好回憶。當青春走過，所有的過往都化為一段段清澈旋律沉淀在一代代人的心中，并不斷撥動著心靈的琴弦，這就是校園歌曲，我們的純真年代

1、胡德夫的《少年中國》 校園民謠就是廣受學生喜愛，流行于校園，體現校園生活和學子心境或感受的創(chuàng)作，其或稱為“校園歌謠”、“現代民歌”、“樂府民風”等等。校園民謠朝氣蓬勃，極富有校園味道，聽起來十分感人，它形象地反映出青年學子的生活，表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風總體來說樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛而廣泛傳唱。《美麗島》

2、——臺灣校園歌曲誕生于上個世紀70年代中期的臺灣各大學校園，在此之前，臺灣青年演唱的大多是一些古老民歌、三四十年代作曲家的作品、以及一些美國的“洋歌”，臺灣青年為沒有屬于自己的歌曲而感到苦悶。于是，他們開始嘗試自己創(chuàng)作能夠表達自己切身感受的歌曲。校園民謠概念的首次出現，是在七十年代初的臺灣。揚弦的《渡口》、趙樹海的《子夜徘徊》、胡德夫的《少年中國》等。這些人的作品包括臺灣民謠時代后期的大批校園歌手，如羅大佑、齊豫、侯德建、黃大成、紅螞蟻等，他們的涌現，構成了一個絕對經典的時代。早期校園歌曲的代表人物是楊弦和李雙澤。楊弦經常把臺灣詩人的詩歌譜成曲，表達懷鄉(xiāng)的感受。蔡琴《再別康橋》

3、在1976年臺灣歌壇發(fā)生了一件轟動的事，一次西方歌曲演唱會上青年學生李雙澤，摔碎 美國的“可口可樂”瓶子，高呼：“唱我們自己的歌”，引發(fā)了臺灣學子創(chuàng)作歌曲的熱情，掀起了“校園歌曲運動”的序幕。一些青年學生創(chuàng)作了一批描寫大自然景色，懷念故鄉(xiāng)抒發(fā)愛情的歌曲，在臺灣校園內廣為傳唱。這些歌曲被譽為臺灣校園歌曲。80年代初期，這些歌曲流傳入大陸。潘安邦《外婆的澎湖灣》

4、葉佳修這個名字在內地稍顯陌生，但提起他的作品《外婆的澎湖灣》、《鄉(xiāng)間的小路》、《蝸牛與黃鸝鳥》等等，沒有幾個不知道的，內地最耳熟能詳的臺灣校園歌曲大多是他創(chuàng)作的作品。在臺灣，葉佳修被稱為“鄉(xiāng)村田園歌謠始祖”，是上世紀80年代臺灣“民歌運動”中的領軍人物之一。1979年，由他作詞作曲并主唱的首張專輯《葉佳修作詞作曲演唱專輯》，在“民歌時代”首開流行樂壇全能派歌手的先河。我來分享一下他獲臺灣校園金韻獎的作品《流浪者的獨白》 《思念總在分手后》 5、1979 年，海山唱片為葉佳修他出版第一張個人專輯《葉佳修作詞作曲演唱專輯》在“民歌時代”首開流行樂壇全能派歌手的先河。，專輯包括《鄉(xiāng)間的小路》、《思念總在分手后》、《赤足踏在田埂上》等膾炙人口的歌曲。當時他正讀大四，為了延緩兵役以配合唱片公司的出版計劃，多補修學分一年。結果這張專輯獲得當年的冠軍，銷售量超過15 萬張。正是這張專輯，奠定了他“鄉(xiāng)村田園歌謠始祖”的地位。《赤足踏在田埂上》

6、其中鄉(xiāng)間的小路是一首典型的臺灣校園歌曲，他描寫了一副恬淡的田園風光，抒發(fā)了年輕人對回歸自然的向往。《鄉(xiāng)間的小路》《小村的故事》

7、臺灣校園歌曲從我國的民間歌曲中汲取了豐富的營養(yǎng)。并將西方鄉(xiāng)村歌曲的音樂元素融會其中，形成了一種獨特的“通俗歌謠體”體裁。音樂結構短小精悍，旋律簡潔樸實、清新爽朗，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和時代感。《小雨中的回憶》《歌聲戀情》 ············································································· 大陸校園民謠：

1、說到大陸校園民謠，人們就會想起高曉松、老狼、沈慶、趙節(jié)直至后來的水木年華，這些熟悉的名字，《同桌的你》，《青春》、《睡在我上鋪的兄弟》，那一曲曲耳熟能詳的歌曲，那個“白衣飄飄”的美好年代，今天我們在一曲曲熟悉的歌中一起回憶《愛也成歌》 2、80年代，伴隨改革開放、國門被打開了，臺灣校園民謠傳入大陸后，逐漸成了一種音樂現象：它首先被那些對音樂有著執(zhí)著追求的校園歌手們所吟唱、使之流行于中國大陸的各個高等學校，然后因為一個成功的商業(yè)運作迅速風靡了整個社會并產生了極大反響。校園民謠，它記錄了一個時代、一種學校的文化氛圍、一代莘莘學子的夢想與追求和對易逝的青春歲月的懷念。《睡在上鋪的兄弟》

3、大陸校園民謠的產生，最為直接、深遠的影響來自臺灣的校園民謠。1994年4月，一盒名叫《校園民謠Ⅰ》（1983-1993）的盒帶由大地唱片公司發(fā)行，從此校園民謠有了自己的名字。制作人黃小茂寫道：“這盤專輯中的歌，都是曾經是校門里的人和已經走出校門的人自己寫的。每一首歌的后面，都有一個平凡美麗的小故事發(fā)生過，每一首歌都是他們自己的青春紀念。我有一種沖動，想告訴年輕的和已經不年輕的人們，生命無償，而年輕美麗，它生于年輕的生命以及那些年輕的心靈中，它是我的，希望它也是你的。”在這合唱片中給人印象最深的是高曉松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上鋪的兄弟》，它們將校園民謠推向了巔峰。作為校園文化的一部分，作為記錄著年輕人夢想與激情的音樂篇章，中國大陸的校園民謠，以真誠與純潔為標志，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡。《戀戀風塵》 《青春》

4、老狼： 1989年-1991年加入中國第一支大學生搖滾樂隊“青銅器”擔任主唱，在北京各種地下?lián)u滾音樂會與崔健、唐朝樂隊、黑豹樂隊等同臺演出；代表歌曲：《同桌的你》、《戀戀風塵》、《睡在我上鋪的兄弟》等，《同桌的你》因為一場意外的大學生畢業(yè)晚會而瞬間紅遍全國。《同桌的你》 5、1996年與北京麥田音樂制作公司合作出版《青春無悔》專輯，其中演唱的《模范情書》、《月亮》《青春無悔》和《久違的事》紛紛成為各地電臺榜首的歌曲； 《青春無悔》

6、2002年9月歷時兩年半，終于完成蟄伏六年來的第二張個人專輯《晴朗》，該專輯創(chuàng)下樂壇兩個之最：錄制時間最長(近三年)，最多國內頂尖制作人共盟打造(高曉松、黃小茂、許巍、火星電臺、郁冬)截止至2002年12月底《晴朗》正版CD銷售突破叁萬張，并掀起罕見之熱賣狂潮，眾多媒體因而將2002的國內樂壇定義為“老狼年”。

2、校園民謠以“技巧趨于現代、精神走向中國”為創(chuàng)作原則，因而也被稱為“現代的民歌”。它從我國的民間歌曲中汲取了豐富的營養(yǎng)，并將西方鄉(xiāng)村歌曲的音樂元素融會其中，形成了一種獨特的“通俗歌謠體”體栽。音樂結構短小精悍，旋律簡潔樸實、清新爽朗，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和時代感。它不論寫景物，寫風月還是寫愛情，在文字意境方面都給人以美感，散發(fā)出淳樸的鄉(xiāng)土氣息，是青年學生求新、求變和熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術的生動表現。校園的早晨 當我們回首青春的時候，所有真實的、虛幻的、美麗的、迷惘的片段撲面而來，就像我們靜靜坐在窗前準備用一生去記憶的一道風景。而當它隨風而逝時，除了美麗，誰能清晰地記得它的每一種色彩，誰能把它講述得像那個瞬間一樣真實。校園民謠只是人們有意識的給定的一個名字。其實校園民謠的土壤永遠在那些心懷無限夢想的校園里。這些音樂很多是已經離開校園的人唱給還在校園的人聽的，歌聲中我們找到了自己的影子，想起了我們的校園生活，我們被音樂感動，在音樂中成長，校園的記憶是永遠難忘的，永遠！在那片楓樹林里，那一束開敗百合花，遠望著那一條泥濘的小路，還有破舊的矮房，彈吉他的是誰？吹著口琴的又是誰？是誰，在風雨中等待？等待著那個心愛的人。湖光塔影的流光里，隱藏著多少暗語？白衣飄飄的女子，拉著油光的提琴，草坪上的歌聲唱著動人的旋律，還有不太純熟的吉他單音和斷斷續(xù)續(xù)的和弦，以及略帶沙啞的嗓門唱著《同桌的你》。幽靜的小路上依然有戀人相伴，通往教室的走廊上依然有散落的信片，躲在墻角的文科生為何而哭泣……成了沉浸在心底的又一次嘆息。校園民謠，有太多說不完的故事與秘密，卻是永恒的、不忘的初始…… 以下是經典的一些校園民謠：同桌的你、睡在上鋪的兄弟、童年、大學自習室、窗外、橄欖樹、采蘑菇的小姑娘、青春舞曲、聽媽媽講那過去的事情、校園的早晨、蘭花草、、龍的傳人、明天會更好、讓我們蕩起雙槳、鄉(xiāng)間的小路、外婆的澎湖灣、小草、踏浪、我是女生、中學時代、心愿、七子之歌、每當我走過老師的窗前、路燈下的小姑娘、校園的小路、夢駝鈴、輕舞飛揚、似水年華、青春無悔、白樺樹、往事、童年的小搖車、青春紀念冊、一生有你、朋友、戀戀風塵、月亮代表我的心、小白楊、一無所有、深呼吸、戀曲1990、讓世界充滿愛、白衣飄飄、卻上心頭、玻璃杯、未名湖是個海洋、老屋、單車歲月、彩虹、那些花兒、完美世界、讓淚化作相思雨、班長、今天我們要走了、最美…… 編輯本段發(fā)展歷程 起源 校園民謠出現最初，讓人們耳目一新！它強調了青春的易逝，透露出即將踏入成人世界的歌者對青春的回眸--青春依然真真切切，盡管一去不復返。有不少人認為，此歌曲形式最早出現在我國臺灣，其實不然，最早的校園民謠是在日本出現的。明治維新之前，日本的音樂大多是雅樂，曲調冗長沉悶，只有那些貴族們才有時間欣賞，學生們對此十分不滿。后來，文部省根據學校沒有音樂教材的情況，發(fā)動社會創(chuàng)作一些適合學生唱的歌。于是，反映校園生活的歌曲便應運而生了。但是，由于傳統(tǒng)音樂的束縛，在音樂上還沒有很大突破。1868年，品川彌二郎創(chuàng)作了一首《阿宮先生》，校園民謠的雛形便出現了。這首歌曲采用孩子跳橡皮筋一類的歌謠體，用“去四七調式”反復敘唱一些簡單的歌詞，明快、短小、抒情，具有濃郁的民族風格，立即受到了很多青年的喜愛。明治維新期間，攻打德川幕府的戰(zhàn)役，政府軍的戰(zhàn)士們就是唱著這首歌沖上火線。此后，人們稱這類歌曲為“學堂歌曲”。1941年，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，校園民謠熱在日本走向低潮。興盛 70代中期，校園民謠在臺灣興起，并且發(fā)展迅猛。如果說日本的校園民謠是校園民謠未定型前的最初形式，那么，臺灣則是校園民謠真正成型的誕生地，并將校園民謠推向了輝煌。雖然二者之間沒有繼承關系，但都為校園民謠的發(fā)展做出了貢獻，臺灣更是校園民謠的成名地，談到校園民謠就不能不談到臺灣的校園民謠。1975年6月6日在臺北中山堂的“現代民謠創(chuàng)作演唱會”上，臺灣大學學生楊弦把臺灣詩人余光中懷鄉(xiāng)的詩譜成曲子演唱，深受青年歡迎。校園民謠不但反映青年生活，而且也是對西方音樂泛濫的一種抵制。當時一位名叫李雙澤的歌手在演唱會上拍案而起，喊出了“唱我們自己的歌”的口號。從那以后，臺灣校園歌手佳作不斷，像侯德健的《龍的傳人》，葉佳修的《鄉(xiāng)間小路》、《外婆的澎湖灣》等，都是那一時期產生的。從1974年到1980年的頂峰期，臺灣共產生了300多首校園民謠，其中最有名的莫過于羅大佑的《童年》。此后，由于種種原因，臺灣校園民謠高潮漸漸低落。大陸的發(fā)展 大陸校園民謠的產生，最為直接、深遠的影響來自臺灣的校園民謠。1994年4月，一盒名叫《校園民謠Ⅰ》（1983-1993）的盒帶由大地唱片公司發(fā)行，從此校園民謠有了自己的名字。制作人黃小茂寫道：“這盤專輯中的歌，都是曾經是校門里的人和已經走出校門的人自己寫的。每一首歌的后面，都有一個平凡美麗的小故事發(fā)生過，每一首歌都是他們自己的青春紀念。我有一種沖動，想告訴年輕的和已經不年輕的人們，生命無償，而年輕美麗，它生于年輕的生命以及那些年輕的心靈中，它是我的，希望它也是你的。”在這合唱片中給人印象最深的是高曉松(老狼)合作的《同桌的你》以及《睡在上鋪的兄弟》，它們將校園民謠推向了巔峰。作為校園文化的一部分，作為記錄著年輕人夢想與激情的音樂篇章，中國大陸的校園民謠，以真誠與純潔為標志，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡。

第三篇：校園民謠

有一種音樂叫做青春——中國校園民謠20年[150閱] 高考閱讀寫作素材發(fā)表于 07/03/03 08:39 全文(共8頁)

l 青春紀念冊

“我是你閑坐窗前的那棵橡樹，我是你初次流淚時手邊的書，我是你春夜注視的那段蠟燭，我是你秋天穿上的楚楚衣服。”（《模范情書》）

“憂傷開滿山岡，等青春散場，午夜的電影，寫滿古老的戀情，在黑暗中為年輕歌唱。”（《戀戀風塵》）

“夕陽下我向你眺望，你帶著流水的悲傷，我記得你向我揮手的模樣。”（《純真年代》）

“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶，你曾經問我的那些問題，如今再沒人問起。分給我煙抽的兄弟，分給我快樂的往昔……你問我?guī)讜r能一起回去，看看我們的宿舍我們的過去，你刻在墻上的字依然清晰，從那時起就沒人能擦去……”（《睡在我上鋪的兄弟》）

“誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣……”（《同桌的你》）

“是誰第一個，打破了沉默，是誰第一聲，唱出老歌，是誰又提起，從前的約定，那關于理想的課堂作文。年少的作文，雖然不能成真，你我都愿意，再笑著重溫”（《關于理想的作文課》）

l 一面旗幟——高曉松

寫過30首歌，出過一張個人創(chuàng)作專輯，頂著著名音樂人的帽子混跡在音樂圈，牌子多年不倒，高曉松自己都不知為什么，就像他根本不曾預料的像日記一樣的《同桌的你》能在他離開學校三年以后會被意外發(fā)表出來，并在中國掀起了以“校園民謠”命名的風花雪月的狂潮一樣。校園民謠在高曉松眼中完全是種隸屬于青春的分泌物，是經歷時的不可想象，過程中的悖論和回憶里的支離破碎，在不必對任何人負責又自視甚高的學生時代，高傲叛逆的才情和沒完沒了的愛情糾纏在一起，把矯情的靈魂逼到了非說不可的地步，于是有了這肆意泛濫的作品。又因為創(chuàng)作前和演唱時從未想過要取悅女孩之外的人，比如唱片公司，這個不大不小的才子所有的作品都洋溢著無可救藥的理想主義和小資情調，人性細膩得和當年如火如荼的激烈背道而馳。他的校園民謠作品是所有有過校園經歷的善感的靈魂里最綿柔的那片麥田，是我們?yōu)樗_放了就不會再為別人提供的最最文酸卻永遠不變的一雙無關世情的純潔的雙眼，以至于從當年那轟轟烈烈的年代直到校園民謠漸漸銷聲匿跡的今天，所有校園民謠和偽校園民謠堆里的寫手們加在一起，從技術和靈性的角度，沒有一個人能超越高曉松，那種關于一代人的青春和陪伴，誰都不能代替，連他自己都不。

l 六位標志人物

校園民謠的締造和參與者是個很龐大的群體，當年風云一時的校園歌手又豈止這六位，可是在這六個人身上，承載了太多校園民謠的流光異彩，十年的校園民謠是張散落紛飛的拼圖，他們的臉疊合在一起，豐盛到單薄的記憶都無法一力承擔。今天，這六個人有的已杳無音信，有的風頭正盛，有的輾轉尋覓卻不復當年，校園民謠是打在他骨髓里深刻烙印，深到甚至舍不得設想假如一切都不曾發(fā)生。

1.老狼——憂傷的陽光

老狼，校園民謠無可替代的先鋒唱將。校園民謠的代表人物說多不多說少不少，但只鐘情于唱的，提起來上至50下至15盡人皆知的只有老狼。他對校園民謠的意義在于引領了一代人對于青春的婉約派的感受，陪伴和懷念與青春有關的那段時光，注定會多多少少跟他扯上瓜葛。他的歌聲不好用哪個字眼來形容，深邃而透徹像一池秋水，無大起大落，大悲大喜，寧靜但自有深意，那份深刻是對青春的深刻洞悉后質疑的肯定，那份安詳太容易令人著魔，加深你任何一種情緒直到失控。其實他從來沒有賣弄過什么，一切都是他自產的，歌聲簡單意味深長，他的世界屬于憂傷，但他的感覺屬于陽光。

2.沈慶——斑駁的真實

校園民謠因青春而肯定成型。作為校園民謠代表人物之一的沈慶，以詞作見長，如果說高曉松在詞中放大了自己的感覺，沈慶便淡化了它，他總是以一種平和的心境恬淡地記錄平凡的現實生活。“青春”和“愛情”是他歌中永恒的主題，他雖然置身其中，心靈卻游離在城市生活的邊緣，品嘗著距離帶來的微澀美感，如《青春》和《歲月》，如在他19歲時寫下的《寂寞是因為思念誰》，在他的引導下我們平靜地審視告別自己的青春和愛情，當激情隨著青春的萌動一起退去，我們終于明白沈慶的表達更接近于斑駁的真實，歲月本來就是簡單、平淡、清澈的，那些深刻淺劃的痕跡，都在這一字一句的歌聲中找到了證明。

3.郁冬——空漠的顏料

郁冬不是校園民謠最亮的一張牌，但是真正懂得的人都明白這個名字代表的品位和質感，他和他的《露天電影院》像毛毛蟲一樣爬滿了那個年代略帶傷感的心。詞與旋律結合得是那么的好，最精彩的是，那些每個人心里都有過的細微沖突和感受，都被他用最簡練含蓄并且直觀的語言十分到位地表達出來了，深夜里去聽去想郁冬歌背后是怎樣的一個故事，那些我們十七八歲時的夢，或者故事的內容已不重要，重要的是他一點顏料，就把那些傷感刻畫得由淺入深傷骨拉筋。郁冬的聲音聽起來清清淡淡的，卻有銘刻于心的哀愁，那些散落在空氣中空漠的傷感，無從追尋，綿綿不絕，就像城市上空過往的清風，讓不愛的人記不起，讓愛過的人忘不了。

4.小柯——不甘寂寞的淡寧

大部分人覺得小柯是游離在校園民謠之外的，但是不可忽視的是，《青春無悔》的遍曲都由小柯完成，制作人小柯可以說是校園民謠后期濃墨重彩的一筆。小柯與校園民謠結緣純屬偶然，1994年他結識了高曉松，那時正是校園民謠漸漸淡化，但小柯與高曉松合作的“紅星生產社”卻將校園民謠的情緒延續(xù)下來，之后小柯也發(fā)行了個人專輯，古典的歌詞已經和憂傷意境是相當書卷氣的，算是底蘊濃郁的校園味民謠的一個變種，雖然專輯未獲得廣泛的回響，但人們卻從此注意到了小柯，這個質感的矛盾體，淡泊，寂寞，多愁善感，偏又夾雜著諸多的不甘寂寞與灰色調的淡寧輕松。

5.葉蓓——天真的樂器

葉蓓的聲音明晰而清澈，雖然科班出身，演唱卻并不見雕琢，學院生活為她釀造了獨特的氣質，猶如韌草一般搖曳在流行歌曲橫流的時代，她就像校園民謠歌唱里的女生一樣，簡單，青春，和風風火火永遠差一步。她還是莘莘學子時，高曉松把她找去《青春無悔》中獻聲，在眾多高手的掩映下她更像校園民謠手中的一件樂器，帶著世紀末難得一見的天真，純粹地歌唱著和前輩略有不同青春的宿疾。兩年后她大學畢業(yè)她推出首張個人專輯《藍色》，依然是長發(fā)T恤、雙肩背包和她破碎如絲絨般的聲音，將純真通過心靈的律動再次投影在我們寂寞的午后。

6.樸樹——破碎的稻草人

從一開始樸樹就不承認自己是校園民謠，如果以《同桌的你》為標準，他當然不是，其實形式并不重要，校園民謠和校園音樂在本質上，就是以校園民謠為背景的一種氣質化和人文化的共鳴，樸樹的知音多半來自校園，在這個意義上稱他為校園歌手理所當然。樸樹是在鋼筋水泥的都市森林里如稻草人一般執(zhí)拗地守望著青春的一棵清新的樹，雖然他的青春已破碎，不復校園民謠的最初模樣，可這就是十年后的青春真跡。樸樹身上交匯著對往昔的懷戀，對現實的批判及對未來的抗拒，他從沒想過要借助他的音樂作品給別人提供什么，他只是需要表達和尋找他真正敏感的那些音樂，在那一片永遠都不會被遺忘的天空下，流淚流汗流浪流連忘返……

l 青春留言板

每一段歲月都有一首動聽的歌，每一首動聽的歌都有一個動人的故事。慢慢地彈奏，彈奏歲月的滄海，人生的桑田……

學生時代是人生中最難忘的一段時光。而一首首校園民謠伴隨著我們度過了多少個日夜朝夕。校園民謠——沒有華麗的辭藻，也沒有激揚的旋律，但當久違的歌聲傳來時，我們會驀地驚呆。霎時間，似水流年里塵封已久的真情一點一滴地涌上心頭，過往和將來，流失與擁有，所有思緒在腦海中一塊一塊地剝落，我們還來不及嘆息，已淚流滿面。

歲月無聲無息的流逝，一切也會漸漸淡去日漸變得模糊和遙遠……現在是和曾經是書生的人們，或許都能從這塊小天地中找回對往昔的絲絲緬懷和回憶：如今，誰娶了多愁善感你？是否還記得，童年陽光里，那一朵蝴蝶花？曾經說過要一起看星的閣樓，還有那白衣飄飄的年代……

作為校園文化的一部分，作為記錄著年輕人夢想與激情的音樂篇章，校園民謠，以真誠與純潔為標志，給人們（尤其是年輕人）留下了青春的證明與印跡。高曉松說：“寫歌是種癮，就像回憶是一種病，而感傷則是終身不愈的一種殘疾。”而清新的歌聲和純真的歲月一道，在洶涌著商品大潮的滾滾紅塵中，我們，甚至很難聽到一些旋律清新、富有校園味道的聲音是我們生命莽原上不敗的花……

從來沒有一種音樂能如此長久地、深深地打動我的心。我想，也許只有校園民謠能如此真切地詮釋生命中那段最美的時光。

讓校園民謠作證，青春無悔，我亦無悔。

第四篇：校園民謠教案1

校園民謠教案

音體美綜合組：楊紹彬

設計意圖

愛因斯坦說過“愛好是最好的老師”，校園歌曲因其大眾化、全民化的特點，得到許多中學生的喜愛。把校園歌曲引進課堂——本節(jié)課選擇了學生最感興趣的內容——欣賞校園歌曲。通過介紹校園歌曲的特點讓學生進行討論與交流，學生根據自己的理解各抒己見，充分發(fā)揮學生的主觀能動性及團結協(xié)作的精神，教師給學生提出問題、總結問題，引導學生積極思考，表達見解，使學生多角度、客觀地評價和欣賞不同類別的校園歌曲。教學內容

一、校園民謠的概念及特點

二、作品欣賞

1．《軍中綠花》2．《同桌的你》3．《童年》4．《一生有你》5．《那些花兒》6.《大約在冬季》7.《南山南》等

三、教學目標

1．了解校園民謠的特點，對“校園俗民謠”這種音樂形式有一定的認識和鑒別能力，并能主動參與討論。

2．能夠充分感受、體驗校園歌曲中所表現的音樂情緒 , 理解音樂內容及意境。3．初步了解吉他的演奏方法。

四、教學重點、難點

如何引導學生多角度、客觀地評價鑒賞不同時期、不同類別的校園歌曲。

五、教學方法

講解、演示、列舉、欣賞及學生相關的參與活動 教具：多媒體課件

吉他等

六、課時：1課時 教學過程

一、導入課題

1．老師吉他彈唱《同桌的你》，讓學生欣賞體會，并說出歌曲的類別及風格。2．學生討論回答后老師小結導入課題

老師剛才分演唱了一首校園歌曲《同桌的你》，對同學們而言，應該是非常熟悉的一首校園歌曲了。這節(jié)課我想和同學們一起走進我國校園民謠的藝術殿堂，共同去感受它的魅力。（揭示課題）

二、校園民謠的概念及特點 1．什么是校園民謠？

校園民謠就是廣受學生喜愛，流行于校園，體現校園生活和學子心境或感受的創(chuàng)作，其或稱為“校園歌謠”、“現代民歌”、“樂府民風”等等。校園民謠朝氣蓬勃，極富有校園味道，毫無矯飾，完全是率真性情的流露，聽起來十分感人，它形象地反映出青年學子的生活，表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風總體來說樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。

2、特

點：

朝氣蓬勃，極富有校園味道，毫無矯飾，完全是率真性情的流露，聽起來十分感人，它形象地反映出青年學子的生活，表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風總體來說樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。

三、學習民謠吉他

介紹民謠吉他，以及演奏方法，圖片展示與講解相結合，讓學生初步了解民謠吉他的彈唱。

四、感受與體驗

1．欣賞《同桌的你》

老狼于1968年出生于音樂世家，母親是中央廣播交響樂團團長，父親為中國航空航天部總工程師。大學畢業(yè)后，在北京一家工業(yè)自動化設計公司做電腦工程師；《同桌的你》因為一場意外的大學生畢業(yè)晚會而瞬間紅遍全國。代表歌曲：《同桌的你》、《睡在我上鋪的兄弟》、《虎口脫險》等。

2、欣賞《童年》

羅大佑臺灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱。曾創(chuàng)作并演唱〈童年〉、〈光陰的故事〉、〈鹿港小鎮(zhèn)〉、〈愛人同志〉、〈亞細亞的孤兒〉、〈野百合也有春天〉、〈皇后大道東〉等國語、閩南語、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個華語流行音樂風格轉變有劃時代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。

3、欣賞《那些花兒》

樸樹，1973年11月8日出生于南京，中國內地男歌手。樸樹成長于北京，父母都是北大教授。1993年考取首都師范大學英語系[2]，1994年放棄首都師范大學學業(yè)，開始音樂創(chuàng)作1996年10月簽約麥田音樂，并錄制首支單曲《火車開往冬天》；1999年1月發(fā)行首張音樂專輯《我去兩千年》并獲得中央人民廣播電臺中國流行歌曲榜最佳新人獎 和東方風云榜最佳新人獎等多個獎項；2002年出演電影《那時花開》；2003年11月發(fā)行專輯《生如夏花》。2013年10月26日首次在北京舉辦演唱會。2014年7月樸樹為電影《后會無期》創(chuàng)作獻唱主題曲《平凡之路》，該歌曲獲得第51屆臺灣電影金馬獎最佳原創(chuàng)電影歌曲獎[3]。2014年10月11日樸樹出席金鷹節(jié)頒獎晚會[4]。2014年12月31日，樸樹出席江蘇衛(wèi)視新年演唱會，這是他回鄉(xiāng)的首秀。

4、欣賞《一生有你》

水木年華，大陸男子歌唱組合，創(chuàng)作的歌曲以校園民謠為主打。“水木年華”的名字取自于“水木清華”，前后共有四位成員，均是清華大學畢業(yè)生。2001年，盧庚戌與李健創(chuàng)立了水木年華，2002年李健單飛，隨后繆杰與姚勇加入成為三人組合，2003年姚勇單飛，水木年華剩下盧庚戌與繆杰并組合至今。水木年華以《一生有你》、《在他鄉(xiāng)》等校園民謠歌曲走紅內地歌壇。2008年夏天，水木年華還曾與老狼、高曉松等音樂人在北美舉行大型巡回演唱會。

5、欣賞《大約在冬季》

齊秦，1960年1月12日出生于臺灣 省臺中市，歌手齊豫的弟弟，中國臺灣男歌手、音樂創(chuàng)作人。1981年發(fā)行第一張唱片《又見溜溜的她》，后應征入伍，1985年退役后發(fā)表個人第一張創(chuàng)作專輯《狼》。1987年創(chuàng)作歌曲《大約在冬季》在華人社會流傳，并獲得第11屆十大中文金曲。1991年首次受邀赴大陸舉辦“齊秦大陸巡回演唱會”。1997年憑借專輯《絲路》獲第8屆金曲獎最佳男演唱人獎。2001年獲得首屆音樂風云榜跨越世紀杰出音樂獎。獲得2010中國歌曲排行榜華語歌壇杰出成就大獎。2013年參加湖南衛(wèi)視《我是歌手》，在第五期退賽。2014年，擔任浙江衛(wèi)視《中國好聲音》第三季導師。們再欣賞一首最近很火的作品《南山南》。（1）介紹歌曲《南山南》

《南山南》是民謠組織麻油葉創(chuàng)始人馬頔（dí）演唱的一首歌曲，由馬頔作詞作曲。該曲是馬頔第一首正式發(fā)表的單曲，并于2014年9月26日通過網易云音樂首播。收錄在其2014年11月06日發(fā)行的專輯《孤島》中。2015年2月2日，豆瓣音樂人公布了第四屆阿比鹿音樂獎獲獎名單，《南山南》獲得民謠單曲，談到《南山南》這首歌的創(chuàng)作靈感時，馬頔表示這首歌前后大概寫了三年時間，所有這三年寫過的東西，把它積累起來的時候，發(fā)現潛移默化的變成了一個故事，所以這首歌的歌詞就是這三年之間經歷的所有事情的概括。而這首歌的曲子則來源于馬頔日常練琴時隨便哼的一個旋律，馬頔將自己原來所寫的契合這首曲子的詞填上去之后，便成了我們現在所聽到的《南山南》。作為馬頔的代表作之一，《南山南》結合了詩歌才情和旋律天賦，有種詩歌般的滄桑感懷，把詞句經音符點化、器樂相協(xié)，唱出種悲戚、悵惘與惶惑，蘊藉的感覺。曲調采用吉他與鋼琴、提琴相結合的方式，加上周旋《四季歌》里的采樣和曲末的童聲，把歌曲創(chuàng)作成閃回的記憶和定格的老照片。

七、課堂小結 同學們，這節(jié)課我們學習了校園民謠的概念及特點，也欣賞了幾首金典的校園歌曲，在了解我國校園歌曲的特點的同時，也充分的領略了其魅力，我相信以后會有更多更好的格調高雅的、健康向上的校園民謠走進我們的課堂。謝謝大家，下課！

教學反思

本節(jié)課從導入開始，由于教師精彩的演唱，深深地吸引了學生的注意力，使學生完全投入到了課堂中來，然后在欣賞中由于選擇的歌曲都是各個時期的經典作品，學生大都會演唱，隨著大家在欣賞的同時輕聲的哼唱，調動了學生的積極性。因此當老師提出問題，學生回答問題的時候，大家的積極性就很高。整個課堂氣氛比一般的欣賞課來說更加活躍，師生關系異常融洽。而整個課堂在大家激情演唱《南山南》的時候，達到高潮。在整個教學過程中，師生互動，合作探究，多重評價等新課程概念始終貫徹其中。

第五篇：工商管理系校園民謠演唱會策劃書

工商管理系校園民謠演唱會

策劃書

一、活動主題

“我們的青春校園”——校園民謠演唱會是工商管理系人文經典主題文化活動。主要描寫校園生活，體現青年學子的蓬勃朝氣、青春活力、精神風貌以及情感、心境。

二、活動背景

校園民謠歌曲作為現代流行音樂主要的一支，它以其清新、活力、純凈、真誠和健康向上，并融匯多種多樣的音樂風格，深深地影響了幾代人。作為校園文化的重要一部分，它所承載的文化、精神、情感信息早已流淌在每個人的心田，并永遠延續(xù)，同時也越來越多地連接校園與社會的亮點。本次校園民謠演唱會集音樂青春為一體，融回憶、溫情與一處，給人以不凡的精神享受。

三、活動目的及意義

1.使同學們融入到校園情懷里，傳播校園文化，重溫校園經典。

2.增強校園文化的多樣性，增強同學文化底蘊。

3.豐富同學們的課余生活，加強交流。

四、活動開展

訓練場地及活動時間

宣傳時間：2011年11月10日。將給各班班長，文藝委員開會宣傳。

準備時間：2011年11月14日至15日。在不影響同學學習時間和休息時間的條件下，選擇時間和地點進行校園民謠海選。

復選時間：2011年16日。進行復選，選出10人。

彩排時間：2011年11月27日。

正式比賽：2011年12月1日。

（一）活動地點：報告C廳。

（二）宣傳形式：通知宣傳，班級宣傳，海報宣傳。

（三）工作安排:及時有效率的分期完成工作。

1、宣傳工作

在班內通過班會、展板、群消息、短信通知等多種渠道對本次活動進行宣傳，力求每個同學都清楚，并且自愿參與本次活動。

2、選定歌曲

副選后選定歌曲

3、參賽形式

校園民謠、青春勵志歌曲、小品、歌伴舞。

4、參加對象

大一至大四所有同學以及部分教師。

5、比賽要求

精神面貌好，演唱聲音清晰，充滿感情，聲音和諧，符合選曲意境。

6、組織訓練

在確定演員以后，確保訓練準備工作完成，發(fā)動同學積極參與并能真正懂得本次活動的意義，可拍攝視頻或者記錄日記作為日后工作的參考。

7、賽后程序

比賽將進行評比，選出優(yōu)秀的歌手三名，演唱會推薦到吉林廣電“明星制造”欄目做嘉賓。

※特別節(jié)目：本次晚會我們有幸邀請到吉林廣播電視臺“明星制造”欄目組的主持人及領唱歌手，復賽結束后的選手可以有機會去吉林廣電錄制棚內錄制一首歌曲，錄制成VCR 播放在晚會的現場。

五、現場流程安排：

11月 15日之前宣傳部負責設計好海報的樣式，留下部分空間為商家宣傳； 11月 20日之前做好所有的宣傳資料，懸掛巨型海報，張貼噴繪海報，拉橫幅等；

11月 15 日確定活動的人員,包括主持人，演出人員等，并且聯(lián)系到位，確定 節(jié)目的編排；

11月 28 日之前邀請老師，要做到禮節(jié)到位；

11月 30 日之前確保所有的準備工作完畢；

活動當天 12:00 之前確保音樂廳可以使用13:00-13:30 之前確保設備，器材，用具等到場，并且進行調試，確保設備正常；17:30 之前布置好現場。前排為嘉賓席，維持秩序的部委分散而坐；工作人員必須全部在 18:00 之前到場，有特殊情況的必須在 18:15 之前到場，演員必須在 18:00 之前全部到位；18:30 之前確保現場布置，演出人員，工作人員全部到位，18:50 之前確保嘉賓到場，19:00 正式開始；19:00——21:30 之間由主持人安排：19:00——20:00 為上半場,中間插一個小活動，持續(xù)時間大約為15分鐘，再請 老師即興上臺唱歌；20:00——20:40為下半場，時間可以有小的調整；20:40 主持人作一定的結束語，然后宣布演唱會結束，觀眾按秩序散場。

活動后 專人負責歡送嘉賓；工作人員負責維持退場秩序，清理現場；退下各種設備，器材；可以根據情況先回寢室，部長以上人員必須等現場清理完畢才能回寢室。

活動結束 結束后進行一定的總結。其他內容見活動流程。

宣傳方案

活動宣傳分為前期宣傳活動中的宣傳活動后的宣傳三大部分。

前期宣傳 前期宣傳包括海報宣傳，橫幅宣傳.在食堂和教學樓上掛巨型海報，宣傳本次活動。在校園關鍵位置張貼活動海報，在關鍵位置拉橫幅，為本次活動提供很好的宣傳。

活動中宣傳 活動中的宣傳包括傳單宣傳，節(jié)目宣傳(針對商家提供一定的宣傳)，節(jié)目單上可安排一定的空間給贊助商提供宣傳，但是必須以演唱會為主。

可在活動中間穿插一個娛樂小活動，為商家作一定的宣傳，但是必須以演唱會為主。商家可以提供獎品來得到宣傳，或者讓小活動帶有一定的宣傳性質，但不得違背大主題，小活動時間不得超過 15 分鐘，具體時間可以商談。現場用品：包括水，或者一些食品，可由商家贊助。如果條件允許，可以聯(lián)系校內(記者)，校外媒體作一定的宣傳報道。

活動后宣傳 活動后的宣傳包括學生會內的總結性宣傳，具體內容由宣傳部負責，另外還可將本次活動拍攝下來做成紀錄片形式，以供珍藏，也可為商家做一定的宣傳。

其他宣傳形式 其他宣傳方式也可由贊助商家提供，但不得違背以協(xié)會活動為主,遵守學校規(guī)章制度的原則1.通知工作人員到位，按照策劃書調配工作人員；

2.記錄工作人員的工作過程，拍攝活動的整個過程，以便制成有紀念意義的視頻；3.與部門工作人員共同確定本次活動的節(jié)目順序。

可行性分析

1.活動是學生會文藝部組織的活動，各項經驗都相對成熟，且是有系里老師學生會各部門的配合，是確保活動的順利舉辦的關鍵；

2.由于受到學生會，團委等老師的支持，保證了活動的影響力，同時本次活動在設計上的大力宣傳，這會吸引商家的贊助，確保了活動的資金來源；

3.本次活動涉及面很廣，且時間為合理，考慮了學生有時間來觀看，學習也不緊張，確保了在場的人數。

為了讓各個部門都參與到這次活動中，我們明確了分工：

1、資源贊助——外聯(lián)部

2、站迎接禮儀——秘書處女生部

3、晚會過程照相及錄像——分團委宣傳部

4、晚會布置 及宣傳海報工作——系學生會宣傳部

5、負責晚會中PPT的制作及其播放——網絡信息部

6、會場布置——生活部和體育部

7、劃分現場座位圖——治保和維權部

8、晚會策劃與服裝整理及其準備——文藝部

9、晚會主持人準備——組織部

學生會 文藝部

2011 年 11 月 10 日