第一篇：毛鄧三學(xué)習(xí)心得論文

毛概學(xué)習(xí)心得

我是一名地地道道的理科生，步入大學(xué)卻也擺脫不了英語、政治、歷史之類的跟我專業(yè)毫不沾邊的文科課程，不過這些課程比起以往的學(xué)習(xí)改變多了，主要是更加生動、形象、有趣了。

本學(xué)期也就剩下最后這么幾天了，“毛（熊）老師”也布置了本學(xué)期最后一次作業(yè)——心得體會。其實，談起學(xué)習(xí)毛概的心得體會。我還真沒什么體會。中國的思想政治教育不就那樣嗎？沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。我想當(dāng)年毛澤東同志要狠點，毛岸英要運氣點。說不定現(xiàn)在就是“沒有毛家，就沒有新中國”了。

我們也都是二十歲的人了，整天的還學(xué)那些“思想”有意思嗎？而且，還跟我們的那啥掛鉤。這樣做其實只能適得其反，如果能放手讓我們接受一些開放思想，我想我們也不會脫離我們的人名，背叛我們的國家。這里，我并沒有提到我們的黨，因為我們的黨不能完全代表我們的人民和國家。歷史告訴我們，我們的黨也有犯錯誤的時候，并非如三個代表重要思想所說。

話又說回來了，既然是寫毛概的學(xué)習(xí)心得，我想我不一定非要寫毛概吧！對上課的老師我倒是蠻有心得的，每次上課前，老師第一件事就是給我們將時事。我想這可比學(xué)習(xí)十年毛概收獲更大了。讓我們對我們的人民的生活狀況，國家所處的國際環(huán)境有了更深的了解。讓我們真正了解人民所需要、國家所需要、中華民族所需要。這些才是我們真正所需要。我們才能更好的為人民、為國家服務(wù)。從而更好的改善我們的人民生活水平，實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族崛起。我想，讀一輩子毛概也未必悟的出其中道理。

課余或課間，老師也總會講一些自己身邊的事。如：出國旅游、某日見聞。這些看是普普通通的事情，其實對我們當(dāng)今大學(xué)生起到了一定的預(yù)示。如果你有機(jī)會出國，希望你不要犯一些習(xí)慣而常見的錯誤，日常生活中也不要一時興起鑄成大錯。那時畢竟不再是以人吃飽全家不餓的時代了！

總之呢，我覺得，教學(xué)就應(yīng)當(dāng)教人之所想學(xué)。對于毛概課，讓一個人有思想才是這類課真正的目的。幾十上百人只有幾種思想也是教學(xué)的失敗。對于“學(xué)術(shù)自由、思想自由”，我們的學(xué)者不知提了多少，可結(jié)果了？大學(xué)尚且把教學(xué)當(dāng)成政治工具，那么我們的弟弟、妹妹的學(xué)習(xí)又是怎么樣呢？當(dāng)開放的社會沖擊著我們封閉的教育的時候，就培育出了“叛逆”的怪胎。要知道，毛澤東思想、中國特色社會主義理論固然好，但并非適應(yīng)每個人，也不是沒個人都會喜歡他。

最后呢，我希望老師的課堂有更大膽的改革，中國的教育改革落實還在于你們每一位教育工作者，而并非那些每天叫囂的學(xué)者。敢為了人民、為了國家先行者，才能被人民所稱道！

第二篇：毛鄧三學(xué)習(xí)心得

《毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想概論》

學(xué)習(xí)心得

毛澤東思想的現(xiàn)實意義在于毛澤東的軍事理論、階級理論及國家建設(shè)理論是我們最寶貴的財富。毛澤東思想武裝了我們的黨，哺育了幾代人，將中華民族引上獨立、強(qiáng)盛的發(fā)展道路。我們應(yīng)該結(jié)合新的實踐，學(xué)習(xí)毛澤東思想。

鄧小平堅定的領(lǐng)導(dǎo)全黨全國人民開拓建設(shè)中國特色社會主義的新道路。在開拓新道路的進(jìn)程中，他尊重實踐，把握了時代的機(jī)遇，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒別國經(jīng)驗又不照搬別國模式，從中國的現(xiàn)實和當(dāng)代世界發(fā)展的特點出發(fā)，去總結(jié)新經(jīng)驗，創(chuàng)新新辦法，把我們國家引向富裕、民主、文明的現(xiàn)代社會。鄧小平理論開拓了馬克思主義的新境界。

三個代表思想的提出對中國有深刻的現(xiàn)實意義，它深刻的闡明了我們黨的建設(shè)是極為重要的，強(qiáng)調(diào)了我們黨是代表了人民的利益，以及在文化及物質(zhì)上我們黨是有領(lǐng)導(dǎo)作用，指出了我們黨的歷史定位，重視黨的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了黨性，闡明了“我們是怎么樣的一個黨，我們黨應(yīng)該往何處去”的問題。

今年我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想概論》，我深切的體會到了共產(chǎn)黨的建國的艱辛以及毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想對中國建設(shè)和發(fā)展的重大意義。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命的正確理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。我黨許多卓越領(lǐng)導(dǎo)人對它的形成和發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)，毛澤東同志的科學(xué)著作是它的集中概括。毛澤東思想從萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展等都與毛澤東從事的中國革命息息相關(guān)，透過毛澤東同志各個歷史階段的革命活動，我們可以看到毛澤東思想形成的歷史軌跡。鄧小平理論是與馬克思列寧主義,毛澤東思想一脈相承的科學(xué)理論,是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,是當(dāng)代中國的馬克思主義,說:“鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段”,這是一個表述嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)命題。它們是一脈相承的理論,都屬于馬克思主義理論體系,在根本觀點、根本立場上是一致的。“三個代表”重要思想是新世紀(jì)新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進(jìn)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的強(qiáng)大思想武器。用“三個代表”重要思想武裝廣大青年

特別是當(dāng)代大學(xué)生，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的前途命運。

毛澤東毛思想,鄧小平理論,三個代表武裝了我們的黨，哺育了我們，將中華民族引上獨立、強(qiáng)盛的發(fā)展道路。毛澤東毛思想、鄧小平理論、三個代表重要思想是我們最寶貴的財富。結(jié)合新的實際，學(xué)習(xí)毛澤東毛思想,鄧小平理論,三個代表重要思想，不斷地從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對于加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)我們偉大的事業(yè)、提高個人的理淪水平、工作能力，都具有十分重要的意義。毋庸置疑，當(dāng)代大學(xué)生是值得信賴、大有希望的一代，但我們的健康成長并不是一個自然而然的過程。堅持毛澤東毛思想,鄧小平理論,三個代表，是大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)全面建設(shè)小康社會使命感和責(zé)任感的重要保證。

我們應(yīng)該把對三者的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。因為馬克思主義中國化是一個堅持與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新的歷史過程。我們應(yīng)該把握三種思想具有內(nèi)在的聯(lián)系性，它們是一個動態(tài)的聯(lián)系整體，它們。我們應(yīng)該從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對于加強(qiáng)黨的建設(shè)，對于推進(jìn)我們偉大的事業(yè)，對于提高個人的理淪水平、工作能力，都具有十分重要的意義。

所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實地的踐行毛鄧三的思想，做好社會主義中國的合格建設(shè)者和共產(chǎn)主義的可靠接班人。

第三篇：毛鄧三論文

高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究

摘要：高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題是近幾年一直討論和研究的熱點。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)競爭的日益激烈，我國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。本文通過近年高校畢業(yè)生就業(yè)概況的介紹，就業(yè)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題的分析，來提出一些針對性的對策。

關(guān)鍵詞：高校 畢業(yè)生 就業(yè)

前言：為了了解最近在社會上關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，五月中旬我們對即將畢業(yè)的大四學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行了一些與之有關(guān)的問卷調(diào)查，主要調(diào)查了高校畢業(yè)生就業(yè)中曝露的現(xiàn)實問題，本文主要介紹問卷調(diào)查結(jié)果反映出的問題以及應(yīng)對高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的對策。

下面我將主要介紹下我們調(diào)查的內(nèi)容，結(jié)果，以及調(diào)查中反映出的問題，和如何解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的個人淺見.一、調(diào)查主要內(nèi)容

本次調(diào)查我們以問卷形式,主要針對馬上要步入社會的大四學(xué)長們,談?wù)勊麄兡壳暗木蜆I(yè)情況,以及他們對高校畢業(yè)生就業(yè)問題的看法以及在他們眼中高校畢業(yè)生就業(yè)問題的應(yīng)該如何應(yīng)對。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)中曝露的現(xiàn)實問題及分析

要解決好當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，我們首先必須綜合分析存在于大學(xué)生就業(yè)市場的種種現(xiàn)象和凸顯的問題，并針對此進(jìn)行全面理性的認(rèn)識和合理、辨正的分析。根據(jù)近年來我國高校畢業(yè)生就業(yè)情況、各種媒體和研究機(jī)構(gòu)的報告以及高校輔導(dǎo)員工作的研究，可以歸納出下列存在于高校畢業(yè)生就業(yè)市場和就業(yè)工作中的現(xiàn)實問題。

1.大學(xué)生基層就業(yè)興趣不大

造成如此現(xiàn)象的原因，一是隨著人民生活水平的不斷提高，部分大學(xué)生尤其是成長在城市里的大學(xué)生先天地害怕到基層吃苦；二是一部分高校畢業(yè)生因為怕“丟面子”而不去基層就業(yè)。特別是原本就生于城市的大學(xué)生會因被人家說“在城里找不到工作”而怕丟面子。還有一些大學(xué)生則感到畢業(yè)之后回基層工作，別人會說大學(xué)白上了，全家可能都會一齊失面子；三是擔(dān)心“沉”下去就再也“上”不來了，害怕自己一直就沉埋于基層第一線，可能干得再好也沒有人注意。擔(dān)心這一點

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共3頁 的學(xué)生也不在少數(shù)。四是國家雖然已經(jīng)出臺了一些政策，但是還需要進(jìn)一步完善和落實。不少大學(xué)生對于政策在執(zhí)行過程中是否能夠得到充分的貫徹有所質(zhì)疑。

2大學(xué)生就業(yè)偏愛三資企業(yè)

高校畢業(yè)生就業(yè)還存在另一種偏好，那就是大多喜歡三資企業(yè)。2006上半年，河北大學(xué)設(shè)計制作的大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷，在全國11所大學(xué)采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法和無記名方式，對在校大學(xué)生的擇業(yè)意向及行為進(jìn)行了較全面的調(diào)查，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析。

問卷所涉及的大學(xué)生中，城市學(xué)生占29.7%，農(nóng)村學(xué)生占70.3%；大一學(xué)生占34.5%，大二學(xué)生占30.2%，大三學(xué)生占23.2%，大四學(xué)生占12.1%。在這份調(diào)查中，得出的結(jié)論是當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)時首選的是“三資企業(yè)”

具體表現(xiàn)為：有27.8%的大學(xué)生愿意選擇到三資企業(yè)去就業(yè)；黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位是大學(xué)生職業(yè)選擇的重要方面。有23.1%的大學(xué)生執(zhí)著于選擇黨政機(jī)關(guān)。另外，有23.3%的學(xué)生愿意選擇高等院校，有21%的學(xué)生愿意選擇科研單位；國有大中型企業(yè)仍受青睞。有15.3%的大學(xué)生志愿到這些單位去就業(yè)；私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)遭到冷遇，加起來不足12.1%。

三、解決高校畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)實問題的對策

今后一個時期內(nèi)，大學(xué)生的毛入學(xué)率仍將保持穩(wěn)定的增長，畢業(yè)生就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問題涉及諸多方面，要實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)需要高校、社會、畢業(yè)生等幾個方面共同努力。

1.高校：高校課程設(shè)置，搭建課程的大類平臺

近幾年，部分高校不斷完善自身專業(yè)設(shè)置和課程平臺建設(shè)，目的就是為了培養(yǎng)出知識結(jié)構(gòu)全面的大學(xué)生，以此提高畢業(yè)生的就業(yè)面。這是一個比較好的現(xiàn)象。高校應(yīng)該結(jié)合國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、文化進(jìn)步的需要結(jié)合自身辦學(xué)特色，考慮就業(yè)、深造兩方面因素合理設(shè)置課程，搭建好課程的大類平臺。按照理工、農(nóng)、醫(yī)、商、法、文等學(xué)科大類構(gòu)建基礎(chǔ)教學(xué)課程，打通學(xué)生專業(yè)轉(zhuǎn)換的渠道。專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容不能一塵不變，要不斷更新補(bǔ)充。此外，還要杜絕高校專業(yè)設(shè)置的急功近利，要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。

2.社會：政府要落實和完善就業(yè)政策，構(gòu)建和諧的外部環(huán)境

鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到基層、偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，落實完善相關(guān)優(yōu)惠政策措施。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略逐步推進(jìn)、國家整體經(jīng)濟(jì)實力的提升，中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快，第三產(chǎn)業(yè)、中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、中小非公有制企業(yè)、縣及縣以下基層單位，各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人員緊缺，其就業(yè)崗位多，發(fā)展空間大。政府應(yīng)加大政策

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共3頁 傾斜力度，輿論上引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入這個大市場，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。目前國家推出的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“選拔優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉”、“三支一扶計劃”、今年初國家計劃用五年時間選聘10萬大學(xué)生到村任職等舉措，開辟了一條西部和基層引進(jìn)人才的新途徑，拓寬了大學(xué)生的就業(yè)渠道，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更加寬松的就業(yè)環(huán)境。

3.畢業(yè)生：畢業(yè)生要提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念 ⑴.提高素質(zhì)

學(xué)生應(yīng)積極主動地利用第一課堂的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對自己職業(yè)技能的訓(xùn)練、職業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，并把第一課堂和第二課堂有機(jī)地結(jié)合，將一些形式多樣、生動活潑且富有特色的創(chuàng)造性活動作為完善自己知識結(jié)構(gòu)的一部分，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展積極健康的個性。同時，努力爭取獲得各類從業(yè)資格證書，增強(qiáng)就業(yè)的競爭力。

⑵、轉(zhuǎn)變觀念

大學(xué)生要不斷轉(zhuǎn)變觀念，積極拓寬就業(yè)視野，樹立多元就業(yè)的觀念。現(xiàn)在，有很多中小企業(yè)需要大量高素質(zhì)人才，從用人單位的結(jié)構(gòu)看，大型企業(yè)處于轉(zhuǎn)型期，事業(yè)單位受編制限制，所以對人才需求量不會很大，而國家公務(wù)員也要通過考試才能跨過門檻。與之相對應(yīng)的是，西部地區(qū)、中小企業(yè)以及非國有企業(yè)發(fā)展迅猛，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間和舞臺。

總結(jié)：大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題在今后一個階段內(nèi)將是一個比較突出的問題。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調(diào)控手段在政策上予以支持，采取各種有效措施，建立全國范圍內(nèi)的人才大市場，充分發(fā)揮市場的作用;高校以市場需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生競爭力為目標(biāo)培養(yǎng)人才;大學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的綜合素質(zhì)參與市場競爭，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題就有希望逐步得到解決。大學(xué)畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，對我國社會的穩(wěn)定，高教事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和諧社會將發(fā)揮重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 余永英，大學(xué)生就業(yè)問題的分析及思考。20096.19 [2]李雙，李國輝.淺談大學(xué)生就業(yè)難問題及其對策。2009.8.10 [3]馬于強(qiáng)，關(guān)于對高校畢業(yè)生就業(yè)率的研究。2004.1.16

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第四篇：毛鄧三論文（范文）

構(gòu)建社會主義和諧社會：正確理解人民

內(nèi)部矛盾

傅靖明 ***（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院07級3班）

摘要：隨著構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和任務(wù)的提出，中國共產(chǎn)黨所肩負(fù)的使命就更加沉重。正確認(rèn)識并且處理好人民內(nèi)部的矛盾是構(gòu)建社會主義和諧社會的前提。本文主要從怎樣認(rèn)識社會主義初級階段的主要矛盾、初級階段主要矛盾的具體表現(xiàn)以及怎樣正確處理好矛盾來闡述構(gòu)建社會主義和諧社會和正確理解人民內(nèi)部矛盾之間的必要條件的關(guān)系。關(guān)鍵詞：社會主義和諧社會 矛盾 問題

2006年，黨的十六屆四中全會明確的提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)。同年，黨的十六屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》全面、深刻地闡明了社會主義和諧社會的性質(zhì)定位，指明了構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則和重大部署。2007年黨的十七大也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：構(gòu)建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務(wù)。

在探索和發(fā)展具有中國特色社會主義社會建設(shè)理論的道路中，和諧社會一直以來都是中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的目標(biāo)。毛澤東在《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等著作中，就提出了用民主的方法解決人民內(nèi)部矛盾、堅持長期共存、互相監(jiān)督、統(tǒng)籌兼顧等具有指導(dǎo)意義的重要思想。鄧小平也曾強(qiáng)調(diào)社會注意的本質(zhì)問題、物質(zhì)文明和精神文明問題等重大問題。這些重要思想都奠定了構(gòu)建社會主義和諧社會思想的基礎(chǔ)。由此也不難得出，構(gòu)建社會主義和諧社會就是正視矛盾、認(rèn)識矛盾、解決矛盾、化解矛盾的過程，是妥善處理各方面利益關(guān)系，建立科學(xué)的協(xié)調(diào)和處理機(jī)制的過程[1]。構(gòu)建社會主義和諧社會的前提就是要正確認(rèn)識、處理人民內(nèi)部的矛盾問題，當(dāng)矛盾逐漸被解決，社會主義的社會就會逐漸的“和”，否則“不和”或者說不夠“和”。

一、正確認(rèn)識當(dāng)代人民內(nèi)部的矛盾

和諧社會的物質(zhì)前提應(yīng)該是社會主要矛盾的非對抗性[2]。對抗性的矛盾指的是矛盾雙方勢均力敵，針鋒相對的斗爭能夠?qū)е律鐣€(wěn)定性的破壞，相反則可以理解什么是非對抗性矛盾。在我國正處于的社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面存在的著種種矛盾中主要的矛盾——人民日益增長的物質(zhì)文化需要痛落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，就屬于非對抗性矛盾。因為人民日益增長的物質(zhì)需要同落后生產(chǎn)之間的矛盾并不能夠像解放前帝國主義、官僚資本主義、封建主義與無產(chǎn)階級之間的矛盾那樣足以引發(fā)矛盾雙方的戰(zhàn)斗而導(dǎo)致局勢的**。因此，我國的主要矛盾對和諧社會的構(gòu)建不能產(chǎn)生逆反的副作用，這也進(jìn)一步證實了構(gòu)建社會主義和諧社會正確性和可行性。

新形勢下，社會主義社會人民內(nèi)部的矛盾具體表現(xiàn) 1.貧富差距大，收入分配不公平

隨著改革開放的進(jìn)行，中國的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展舉世矚目。外匯儲備已經(jīng)排名世界第一、經(jīng)濟(jì)出口額排名世界第二、連續(xù)多年的高經(jīng)濟(jì)增長率以及2008年中國已經(jīng)超越德國成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體的事實都顯示了新形勢下中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢頭。但是，經(jīng)濟(jì)的高增長有時候并不能保證社會發(fā)展的成熟。眼下我國最嚴(yán)重的問題之一就是貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、腦體差距、行業(yè)差距不斷拉大、收入分配不均，這無疑是人民內(nèi)部一重大且亟待解決的矛盾。世界銀行去年公布的一項報告說，中國有大約1.3億人，也就是總?cè)丝诘氖种幻刻焓杖氩蛔阋幻涝幱诮^對貧困狀態(tài)。更令人關(guān)注的是，世行的統(tǒng)計數(shù)字顯示，盡管中國經(jīng)濟(jì)從2001年后幾乎每年都保持了10%左右的高速增長，但是中國最貧窮的十分之一人口實際收入?yún)s下降了2.4%.2.就業(yè)形式嚴(yán)峻，失業(yè)問題嚴(yán)重

早在金融風(fēng)暴爆發(fā)前，我國就面臨的嚴(yán)重的就業(yè)、失業(yè)問題。大量的大學(xué)畢業(yè)生、滔滔涌入城市的農(nóng)民工等社會階層所面臨的就業(yè)問題是其中最主要的問題。金融風(fēng)暴爆發(fā)后，更加嚴(yán)峻的就業(yè)、失業(yè)問題沖擊著整個社會。2008年更是有創(chuàng)紀(jì)錄的700萬大學(xué)生面臨著就業(yè)的問題，同時金融風(fēng)暴還造成了多大2000萬農(nóng)民工的生存面臨考驗的嚴(yán)重問題。此外大量的失業(yè)人員、富余勞動力進(jìn)一步使得就業(yè)失業(yè)的困難局面很難在短時間內(nèi)得到解決。

[3]3.社會保障體系不完善，民眾利益問題突出

近年來，我國社會保障制度建設(shè)不斷推進(jìn)，國家對社會保障的投入力度明顯加大。在推進(jìn)社會保障只讀的過程中，國家也建立了系統(tǒng)的社會保障體系，它包括社會保險、社會福利、優(yōu)撫安置、社會救助和住房保障等。社會保險是社會保障體系的核心部分，包括養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險。盡管如此，中國眾多的人口、地區(qū)之間城鄉(xiāng)之間發(fā)展的不平衡、老齡化的壓力巨大使得中國的社會保障體系框架只能是處于雛形期，要解決絕大部分人的社會保障問題還需要更長的時間哎實現(xiàn)。

上述的三個問題是人民內(nèi)部矛盾最凸顯的地方，除此以外，還有很多諸如教育公平難以實現(xiàn)、官員執(zhí)政透明公開問題等一系列復(fù)雜而又龐大的問題體系。總之，如何認(rèn)識和處理這些問題是構(gòu)建和諧社會的一個亟待解決的重大問題。

二、正確處理人民內(nèi)部的矛盾

建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明為構(gòu)建社會主義和諧社會提供堅實的基礎(chǔ)，而構(gòu)建社會主義和諧社會的前提是正確認(rèn)識和處理人民內(nèi)部的矛盾，另外人民內(nèi)部矛盾的出現(xiàn)大都是由于現(xiàn)階段我國落后的社會生產(chǎn)。

要解決人民內(nèi)部的矛盾，首要的任務(wù)就是大力發(fā)展生產(chǎn)力，同時還要追求利益分配的公平和正義。現(xiàn)階段我國不能擺脫經(jīng)濟(jì)大國而非經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的的現(xiàn)實，還不是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的表現(xiàn)之一就是現(xiàn)階段我國的經(jīng)濟(jì)實力還不足以解決一些基本的有關(guān)國計民生的社會問題。因此，只有通過不斷的改革、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等措施來加快經(jīng)濟(jì)的增長、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在發(fā)展的過程中不能一味求快，要穩(wěn)中求快，嚴(yán)格按照“三步走”的計劃完成發(fā)展的任務(wù)。此外，還要特別注重利益分配的公平性和正義性。要注意保護(hù)弱勢群體，他們在整個社會的改革與發(fā)展中居于弱勢地位，必須從政策上和法律制度上加以切實保護(hù)，只有這樣才能切實保證社會的安定團(tuán)結(jié)與和諧發(fā)展。

要注意程序公正，在國家、企業(yè)和居民個人多種因素的復(fù)雜的博弈過程中，只有程序公正才能最有效地保證弱勢群體的利益，也只有程序公正，才能顯示公平和正義的力量并從根本上有助于效率的提高[4]。

由于“權(quán)力資本腐敗”是不容忽視的重大社會現(xiàn)象，它對公平分配破壞性最強(qiáng)，加劇了中國社會的兩極分化現(xiàn)象，毀掉了黨的一批位高權(quán)重的干部，腐蝕著領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，造成了國有資產(chǎn)的大量流失，遲滯了經(jīng)濟(jì)體制改革的正常進(jìn)行，造成了新的社會不穩(wěn)定現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著中國社會的發(fā)展。這需要掌權(quán)官員堅決依靠黨章和黨的民主集中制以及完善的法制來解決這一問題。其次，要切實加強(qiáng)權(quán)力的制約和完善司法的監(jiān)督。只有完善的司法監(jiān)督，才能保證司法權(quán)力的正當(dāng)行使，預(yù)防和遏制司法領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象，從而確保社會分配的公平性。要從制度的設(shè)計上解決好權(quán)力的制約和監(jiān)督系統(tǒng)，包括對權(quán)力的授予、行使和運行結(jié)果等環(huán)節(jié)上的監(jiān)督。要全方位地開展對權(quán)力的監(jiān)督和制約，把黨內(nèi)監(jiān)督和國家專門機(jī)關(guān)監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督、和社會監(jiān)督結(jié)合起來。要充分發(fā)揮廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)的作用，實行強(qiáng)大的輿論媒體監(jiān)督，做到事事有落實，件件有交代，形成人人都能自覺接受的反腐倡廉氛圍。再次，要加大懲處“權(quán)力資本腐敗”的力度。“權(quán)力資本腐敗”不同于直接的刑事犯罪，有一定的偽善性，需要提高人們的思想認(rèn)識，并不斷加大打擊的力度。

構(gòu)建社會主義和諧社會是一個長期的歷史過程，需要全黨全社會堅持不懈地努力奮斗。和諧社會不是沒有矛盾的社會，舊的矛盾解決了，新的矛盾還會產(chǎn)生，構(gòu)建和諧社會不能一勞永逸地消除矛盾，而是一個不斷解決矛盾的持續(xù)過程，要不斷建立和完善符合中國實際和時代發(fā)展要求的社會矛盾調(diào)處機(jī)制。構(gòu)建社會主義和諧社會要正確認(rèn)識不同時期不同的人民內(nèi)部的矛盾并找到正確處理矛盾的方法。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭秀麗，構(gòu)建社會主義和諧社會的理論指南，《湖北省社會主義學(xué)院學(xué)報》[J]2009（2）

[2] 劉琳琳，劉一銘，和諧社會略論，《山東行政學(xué)院山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報》[J]2009（2）.[3] 網(wǎng)易新聞，《美調(diào)查機(jī)構(gòu)報告稱中國社會貧富差距加大》，2007-12-25.[4] 周燕，巨生良，和諧社會：三種機(jī)制協(xié)調(diào)運作的系統(tǒng)社會，《重慶郵電大學(xué)學(xué)報》2009（1）.

第五篇：毛鄧三論文

關(guān)心群眾生活，促進(jìn)社會發(fā)展

——《毛澤東文選》與《鄧小平文選》讀書筆記

撥開歷史的煙云，追尋著中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的腳步，兩部黨的成長史上重要的思想著作《毛澤東文選》與《鄧小平文選》赫然出現(xiàn)在我的眼前。短短的一百年時間，一個強(qiáng)大的中國正在崛起，在這一段有些沉重又包含希冀歷史河流中，我們總結(jié)出了寶貴的毛澤東思想、鄧小平理論等等作為不斷地建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的指引。而作為一個當(dāng)代大學(xué)生，懷著無比崇敬的心情，我也抽空拜讀了幾篇兩部《文選》里面的文章，給我感觸最深的是《文選》里有關(guān)民生問題的論述。

早在一九三四年一月二十七日毛主席在《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》一文中就提到要得到群眾的擁護(hù)、要群眾拿出他們的全力放到戰(zhàn)線上去，“就得和群眾在一起，就得去發(fā)動群眾的積極性，就得關(guān)心群眾的痛癢，就得真心實意地為群眾謀利益，解決群眾的生產(chǎn)和生活的問題，鹽的問題，米的問題，房子的問題，衣的問題，生小孩子的問題，解決群眾的一切問題。”這樣廣大人民群眾才會擁護(hù)黨，把革命當(dāng)做他們自己的生命。

回想當(dāng)時的歷史，那是在第一次國共合作失敗了之后，國民黨對工農(nóng)紅軍發(fā)動了大規(guī)模的圍剿活動，中國共產(chǎn)黨和其領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍面臨著十分嚴(yán)峻的形勢：怎么樣保存剛剛興起沒多久的革命力量？怎么樣進(jìn)一步擴(kuò)大無產(chǎn)階級的革命力量，提高廣大人民群眾的思想覺悟？革命陷入了十分艱難的境地。但是，即使是在最艱苦的條件下，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人依然把改善群眾和戰(zhàn)士生活環(huán)境放在一個戰(zhàn)略層次的問題來抓，貧苦百姓因為戰(zhàn)亂失去了土地，共產(chǎn)黨就“領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民的土地斗爭，分土地給農(nóng)民”；農(nóng)民耕作積極性不高，就采取相關(guān)政策，“提高農(nóng)民的勞動熱情，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”；生產(chǎn)力落后的情況下，“建立合作社”，提高生產(chǎn)效率；寒天酷暑，一刻也不忘“解決群眾的穿衣問題，吃飯問題，住房問題，柴米油鹽問題，疾病衛(wèi)生問題，婚姻問題”。另一方面，國民黨統(tǒng)治的地區(qū)則到處呈現(xiàn)出一片民不聊生的景象：政府腐敗，官兵勾結(jié)，到處搜刮民脂民膏；領(lǐng)導(dǎo)人把目光全都放在怎樣構(gòu)建對付共軍的銅墻鐵壁上，絲毫不管百姓的死活，還強(qiáng)制老百姓服兵役，弄得家庭破裂，人民生活苦不堪言。試問，兩相對比之下，老百姓更歡迎誰來捍衛(wèi)自己的利益呢？他們雪亮的眼睛看的明明白白，共產(chǎn)黨才是真正為人民著想的啊！于是越來越多的群眾開始跟著共產(chǎn)黨走，中國工農(nóng)紅軍的力量也隨之逐漸發(fā)展壯大，建立起了最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。最終重視老百姓切身利益的中國共產(chǎn)黨獲得了中國人民的熱忱擁護(hù)，也依靠群眾的力量取得了民族獨立和解放戰(zhàn)爭的全面勝利，同時黨的這一指導(dǎo)思想也一直被傳承下來。

時間推到四十五年之后，剛剛經(jīng)歷過文化大革命的中國處在百廢待興的階段，這個時期無疑又是一次巨大的歷史考驗。中國能否從混亂的發(fā)展模式中走出來找到一條真正適合自己的道路，能否在國際局勢仍然十分緊張的態(tài)勢下扭轉(zhuǎn)乾坤完成民族的復(fù)興大計都關(guān)系到國家的前途和命運問題。然而此時，以鄧小平黨為核心的黨中央再一次把目光放在了民生大計上。先是一系列撥亂反正和解放思想政策出臺，接著是一場更浩大的改革大業(yè)轟轟烈烈地在全國各地展開。小平同志始終堅持“實事求是”的方陣政策，充分認(rèn)識到當(dāng)前我國的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，大力發(fā)展科技、教育這兩大能從根本上提高老百姓質(zhì)量和國家前途的事業(yè)。不僅如此，從《高級干部要帶頭發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)——切實關(guān)心群眾生活》一文中可以看出，他還十分關(guān)心人民日常生活的瑣碎問題，批判了那些沒有真正細(xì)心地把人民生活當(dāng)做重點問題對待的領(lǐng)導(dǎo)，文中寫道“很多同志根本不去同群眾接觸，一個學(xué)校的負(fù)責(zé)人，不去跟學(xué)生談話，甚至于跟教員都不大接觸。我們的歷史經(jīng)驗是，越是困難的時候，越要關(guān)心群眾。”此外，在《鄧小平文選》第三卷《理順物價，加速改革》一文中小平也指出“講實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，放開物價、加速改革正確不正確，也要看實踐。我們現(xiàn)在既有順利的情況，又有風(fēng)險的情況。好在這十年來中國有了可喜的發(fā)展，人民生活有所改善，對風(fēng)險的承受能力有一定的增強(qiáng)”。設(shè)想當(dāng)時的中國如果繼續(xù)執(zhí)行某些“極右主義”的錯誤政策的話，人民大眾長期處于被壓抑的中國很可能會陷入萬劫不復(fù)的深淵，造成無法 挽回的后果！我們很欣喜的看到歷史發(fā)展到如此緊要的關(guān)頭，能有小平同志這位有著長遠(yuǎn)目光的共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國人民奔向了美好的小康之路！

縱觀新中國60年的發(fā)展史，我們不難發(fā)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨長期以來的執(zhí)政理念就是不論何時，不論遇到多大的艱難險阻，也始終把人民的利益放在首位，一切從實際出發(fā)，以人為本，做到權(quán)為民用，利為民某。聯(lián)系當(dāng)前中國的國情，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民政府所做的許許多多實事讓千千萬萬的中國人一次又一次地被感動著。從家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制到建設(shè)社會主義新農(nóng)村，農(nóng)業(yè)稅的免除，全民醫(yī)保的開展，農(nóng)民生活如芝麻開花般好起來了；南水北調(diào)，西氣東輸，三峽工程，資源的優(yōu)化配置解決了多少城市的基本運轉(zhuǎn)問題；汶川地震，溫總理不顧個人安危第一時間趕赴現(xiàn)場慰問災(zāi)民，我們看到的是一個全心全意為人民服務(wù)的政府；奧運、世博的成功，神州飛天，嫦娥探月，我們期冀的是更美好的生活。

今年，中國的GDP已經(jīng)超過日本，一躍成為世界第二，但是這并不代表著人民生活的富足。我們還面對著許多頑固的問題，例如城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，東西部發(fā)展不平衡，教育資源分配不均橫，環(huán)境破壞等等的與人民生活息息相關(guān)的問題都還厄待解決，改革和發(fā)展的局勢依然不容樂觀。希望一代代的中國人都應(yīng)牢記歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，把發(fā)展本國的生產(chǎn)力作為第一要義，把提高人民生活水平和增強(qiáng)綜合國力作為前進(jìn)的動力，團(tuán)結(jié)一致向前看，為建設(shè)一個更和諧，更民主，更富強(qiáng)的社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗！