在孩子簡歷的制作上具體要注意三點：

第一點：簡歷越厚越有“份量”是錯誤的想法

制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，非常可能淹沒孩子最打動人最有份量的東西，畢竟哪個重點中學報名都不是幾百人的事，太多內容的簡歷，恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方

法就是簡潔的用一個表格介紹學生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯系地址等。

第二點：簡歷內容的順序要正確把握

把老師們最關注的內容放在最前面。大體結構應該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優點，特長，能力，愛好，品質和獲獎情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區級；按學科依次是

奧數、英語和語文；其他一些不是非常重要的證書靠后放。最后放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內容。這樣能方便老師們查閱。

第三點：簡歷要豐富有個性

翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時候孩子的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而

是說在內容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優點、特點，會不自覺的加深對孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會提高非常多。

制作小升初簡歷大致可分為五步走：

第一步，整理孩子小學階段的所有獲獎證書，復印；市區級的復印件附上，校級的不用了，但是在簡歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發展。如果孩子沒有獲得過區級以上獲獎證書，學校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡；

第二步，列出目錄，按科目或獲獎時間排列；

第三步，撰寫個人簡歷，重點在自我介紹；（也有例外的，有的孩子簡歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果）

第四步，成長手冊復印五年級上學期的語數外成績，包括老師家長孩子有評語的一頁；

第五步，裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因為需要簽收可查詢。如果自己送最好能認識關鍵人物。一般學校都由教導處負責招生工作，寄校長辦公室也行。

自 薦 信

尊敬的老師：

您好！

我是****小學2012屆畢業生***，我非常仰慕貴校的師資力量和辦學條件，希望畢業時能夠順利升入貴校。

在****小學就讀期間，我勤奮學習，各科成績均為優秀。并多次擔任中隊委職務，獲得了老師和同學們的好評。積極參加各項活動，遵守紀律，團結同學，尊敬師長，在德、智、體、美等方面得到全面發展。2006、07年被評為校級“好學生”；2007年獲得“國際兒童合作生命之樹組織”生命之樹活動的三等獎；2008年至2011年期間連續獲得海淀區數字德育平臺寒、暑假征文二、三等獎，其中在2009年寒假征文活動中榮獲一等獎。2009年在海淀區中小學生科技競賽小學組獲得一等獎；2009年被***學區評為“文明小標兵”。2010年被中國綠化基金會評為第二屆國際青少年綠色使者； 2010年獲得劍橋少兒英語三級；在2008-2009、2010-2011、2011-2012學年中多次評為全優生。我愛好廣泛，擅長游泳、唱歌、跳舞等文體項目。

非常感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，熱切期盼您的回音！希望能夠得到一個去貴校面試的機會。

此致

敬禮！

**二小六年級*班：***

二Ο一二年二月

個 人 簡 歷

姓名：***

學校班級：****小學六年級*班

電話：**********、**********家庭住址：北京市*********

郵編：******

個人資料

出生日期：2000年8月性別：女身高：160CM 體重：45KG健康狀況：良好戶籍所在地：****畢業學校：北京市*****小學六年級*班

特長：游泳、舞蹈、唱歌

家庭情況

父親：****，大專學歷，北京******公司總經理。

母親：****，大專學歷，北京****公司財務部經理。

校內學習經歷：

★一年級至六年級****小學

校外學習經歷

★ 一年級至五年級北京**學校、**學校、**學校、**少年宮 主要課程：奧數、劍橋英語（預備級--三級）、作文

★五年級至今北京**學校、**學校

主要課程：奧數、新概念英語（第一、二冊）、作文

★ 五年級至今**少年宮

主要課程：舞蹈

★四年級***學校

主要課程：游泳

獲獎情況

★ 2011年獲得**區中小學生寒假征文二等獎

★ 2011年被評為“學習習慣好學生“稱號；

★ 2011年被評為2011-2012學“全優生”；

★ 2010年被評為第二屆國際青少年綠色使者；

★ 2010年被北京**學校評為優秀學員；

★ 2010年獲得**區中小學生暑假征文二等獎

★2009年獲得**區中小學生科技競賽一等獎；

★2009年獲得**區五棵松學區“文明小標兵”稱號

★2009年榮獲**區中小學生寒假征文一等獎

★2008年獲得**區中小學生暑假征文二等獎

★2008年被評為校“科技新苗”

★2007年獲得校級“好學生”獎

★2007年獲得“國際兒童合作生命之樹組織”生命之樹活動的三等獎 ★2006年獲得校級“好學生”獎

自我評價

我是一名勤奮、上進、求知欲很強的學生，興趣廣泛，善于與老師和同學合作，在學校期間多次擔任中隊委，并獲得老師和同學們的好評，熱心社會公

益活動，在同學中威信較高。

**二小濃厚的文化底蘊和嚴謹的學風，使我打下了扎實的文化課基礎，形成了勤奮、刻苦的學習作風和自律、負責的生活習慣。在老師和家長的幫助下，我一直注重德、智、體、美等各方面綜合素質的提高，努力成為一名品學兼優、對社會有貢獻的棟梁之才。