福利院工作計(jì)劃 篇1

新的一年開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，同時(shí)也為我們兒童部在新的一年里能更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優(yōu)秀保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。

一、制度建設(shè)工作

1、嚴(yán)格按照院部各項(xiàng)規(guī)章、制度辦事，完善各項(xiàng)機(jī)制，優(yōu)化工作流程，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，兒童部上下一致，都要遵守按制度辦事的公平原則。

2、和諧文化，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹人文管理的理念，做到開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取。強(qiáng)化優(yōu)秀、先進(jìn)職工的的帶頭作用，用自我表率來詮釋、用實(shí)際行動(dòng)來踐行：責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的內(nèi)涵，樹立主人翁精神，做合格保育員。

3、通過多種形式進(jìn)行核心價(jià)值觀（兒童觀、教育觀、工作觀、管理觀）的教育，真正形成優(yōu)秀的部門文化，達(dá)到凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。

二、安全管理工作

1、愛心、責(zé)任心及敬業(yè)精神是安全工作的基本原則。實(shí)現(xiàn)安全管理“科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、法制化”是安全工作的根本保障；杜絕責(zé)任事故，降低意外傷害，是安全工作的重點(diǎn)目標(biāo)；各類重大安全、危機(jī)事故發(fā)生率等于零是硬指標(biāo)。

2、各類大型玩具、器械等各種設(shè)施定期檢查，及時(shí)維修，確保安全正常使用。

3、加強(qiáng)對(duì)各崗位工作的管理，規(guī)范各崗位工作流程。 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度確保幼兒飲食的衛(wèi)生和安全，做好院內(nèi)大型玩具的清潔衛(wèi)生工作，為兒童提供安全衛(wèi)生的活動(dòng)場(chǎng)所。

4、要求當(dāng)班人員要注意對(duì)房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查。

5、對(duì)流感、手足口病等兒童多發(fā)病、常見病和傳染病的防治和，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)治療，以防止病情的蔓延或傳染。

三、兒童安全意識(shí)培養(yǎng)

1、指導(dǎo)兒童在上下樓梯的過程中，注意靠右行，不擁擠、不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、在平時(shí)的日常生活中，教育、指導(dǎo)兒童，不能觸摸電源、插座等可能造成意

外的危險(xiǎn)電器設(shè)備。

3、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無情并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)防火自救 。 要教會(huì)孩子幾個(gè)行之有效且簡(jiǎn)單安全的逃生方法。同時(shí)，要讓孩子知道如何報(bào)警，怎樣呼救，使之做到處險(xiǎn)不驚，臨危不懼。

4、注意食品安全的檢查，告訴他們什么東西能吃，什么東西不能吃。

四、兒童自理能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗手，多通風(fēng)，勤剪指甲，等良好的生活習(xí)慣。

2、積極激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，比如：自己洗澡、自己洗襪子等。

福利院護(hù)理員工作計(jì)劃

在今后的工作、生活中我們將不斷完善工作計(jì)劃，為營造良好的生活、安全、學(xué)習(xí)環(huán)境不懈努力，為推進(jìn)我院孤殘兒童德、智、體、美、勞的全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

福利院工作計(jì)劃 篇2

關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛留守兒童，你我共獻(xiàn)愛心，讓世界充滿愛。

二、活動(dòng)目的

大手牽小手走進(jìn)孤兒園，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，讓留守兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)。同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的傳統(tǒng)美德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。希望通過這次活動(dòng)可以豐富大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，為體現(xiàn)交院學(xué)子對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，進(jìn)一步提高學(xué)生道德情操，推進(jìn)校園精神文明建設(shè), 發(fā)揚(yáng)人道主義精神，池職院信息技術(shù)系開展關(guān)注留守兒童的慰問活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

四月中旬（4.11 或 4.18 星期六上午）

五、活動(dòng)地點(diǎn)

杏花村福利院

六、活動(dòng)主辦方

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系

七、參與人員

信息系學(xué)生會(huì)成員7人，大一每班級(jí)2人（20人左右）

a.聯(lián)歡游戲活動(dòng)（與兒童一起進(jìn)行小游戲，玩耍）

b.開展慰問（贈(zèng)送統(tǒng)一準(zhǔn)備或者自愿準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品。筆盒10個(gè)，鉛筆40個(gè)，水筆10個(gè) 小玩具10個(gè)，兒童讀物10本。預(yù)計(jì)：150元）

c.開展心理交流（和兒童做一些心理交流）。

九、活動(dòng)流程

（一） 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1. 聯(lián)系好杏花村福利院 ，確定活動(dòng)的開展及內(nèi)容時(shí)間。

2. 路線明確好，7:30出發(fā)9點(diǎn)到達(dá)。

3. 召開參與人員會(huì)議，組織參加人員，做出人員統(tǒng)計(jì)做好分工 。

（二） 活動(dòng)實(shí)施階段：

1. 參與活動(dòng)人員于規(guī)定時(shí)間在規(guī)定地點(diǎn)集合 （A樓）,統(tǒng)一出前 往福利院。

2. 慰問展開： 進(jìn)行游戲慰問兒童送出學(xué)習(xí)用品幫助孩子們的學(xué)習(xí)生活

3. 活動(dòng)結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生。

4. 在活動(dòng)地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開，中途不許自行離開。

（三） 活動(dòng)后期工作：

1. 提交一份活動(dòng)總結(jié)。

2. 活動(dòng)相片的收集；

路費(fèi) (待定)

吃飯（待定）

十一、 活動(dòng)要求：

1. 在去杏花村福利院的路上要注意安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。

2. 著裝要整潔、干凈，不管男生還是女生， 盡量衣著樸素

3. 在杏花村福利院里，一定要注意形象，不可隨意生氣或說不文明的話語，不隨意吐痰，丟垃圾。

4. 在和小朋友進(jìn)行交流時(shí)，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。

5. 在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有小朋友都參與。

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息技術(shù)系

二零XX年四月

福利院工作計(jì)劃 篇3

一、個(gè)案背景

案主孫陽光與XX年8月29日進(jìn)入西寧市兒童福利院的，今年12歲。現(xiàn)與其他六名孩子一起生活在兒童福利院小家庭中。

被拋棄的原因：XX年案主被拋棄在兒童福利院門口，再起衣服的紅布上寫著拋棄的原因：由于其父受重傷，生活不能完全自理，母親離家出走，生活陷入困境。為了孩子能夠生存，遂請(qǐng)好心人收留。入院診斷時(shí)，按住被診斷為患有共濟(jì)失調(diào)型腦癱、生物素缺乏癥、癲癇。他的智力、運(yùn)動(dòng)發(fā)育比同齡正常孩子落后五年；甚至情形但反應(yīng)遲鈍，不能計(jì)算。走路搖搖晃晃并不穩(wěn)定。

XX年9月進(jìn)入青海省特殊教育學(xué)校培智班學(xué)習(xí)。開始是學(xué)習(xí)狀況良好，能牢記老師給予的家課、上課時(shí)的情形。但容易丟東西，有時(shí)也被同學(xué)欺負(fù)。但它仍喜歡繼續(xù)上學(xué)。孫陽光社交能力差，在校和同學(xué)相處較差，見到陌生人表現(xiàn)熱情，與其他家庭孩子相處也較差。孫陽光說話喜歡繞彎，你問他叫什么，他會(huì)熱情地把在場(chǎng)的所有人介紹已貶值后再說自己。他是從達(dá)三班聲道小家庭的，在達(dá)三班的優(yōu)越感沒有了，陽光變得自卑。抓握能力不好，寫字寫不好；在校學(xué)習(xí)差，尤其是語文。經(jīng)常摔倒或與同學(xué)大家而受傷。

他是義工眼里的可愛寶貝，家庭媽媽眼里的調(diào)皮孩子，是老師眼中的壞學(xué)生。

二、問題分析與診斷

工作員觀察與分析

要了解孩子,就要走進(jìn)孩子的世界;孩子世界有三類人:父母、兄妹、伙伴，對(duì)于福利院的孩子，就要走進(jìn)他的同輩群體，了解他們的亞文化。

孩子的技倆：為了達(dá)到某個(gè)目的，他們會(huì)集體編造一個(gè)謊言。通過與小家庭，孩子接觸，我他們很想養(yǎng)只小狗，為了他達(dá)到這個(gè)目的，他們會(huì)不約而周的上演一場(chǎng)看似逼真而又漏洞百出的鬧劇，陽光不會(huì)主導(dǎo)這場(chǎng)鬧劇，通常是聽了楊麗、劉浩的指使而協(xié)同。

在一次小組中，大家討論加?jì)尨蛩麄儯易尨蠹耶嫵鲎约旱男那椋渌艘串嫷檬前驼疲奄R媽媽拍死，要么是想象外面美麗的天空，只有陽光，他畫進(jìn)了他的所有伙伴，大家都獲得了自己想要的東西，一起快樂玩耍，陽光盡管12歲了，但他始終生活在自己的美好世界中，沒有仇恨、沒有埋怨，陽光很單純很善良。

陽光經(jīng)常會(huì)不分場(chǎng)合地恐嚇其他小朋友，他經(jīng)常警告袁斌別惹我。要不我把你“踏哈著“，可是他卻不輕易去打別人。看看他和劉浩玩鬧也是這個(gè)樣子，劉浩則不管三七二十一，把他整治一頓，然后，大家一起嘻嘻哈哈繼續(xù)玩。

陽光的這種表現(xiàn)給人的第一感覺是：很蠻橫、不講理“也是這個(gè)原因，導(dǎo)致他在學(xué)校挨欺負(fù)。

一次陽光要我給他送糧禮物，他說要一把槍，我說“不行，打傷人怎么辦？”他反過來向我解釋：“如果我用槍打傷了人，這個(gè)責(zé)任你負(fù)不起！”福利院的孩子并不像家庭的孩子那樣“單純”他本身處在一個(gè)關(guān)系復(fù)雜的，缺乏親情的正式的契約關(guān)系中，他過早地接受了這些，并深入到了內(nèi)心中。他很小就已經(jīng)步入了社會(huì)，可畢竟他是個(gè)孩子，他只看到了別人的關(guān)系與心理，但沒有看到自己的心理，理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為“身邊的人滿足他的需求的義務(wù)”帶著孩子的狡黠。

孩子有爭(zhēng)寵的行為

比如，小家庭的孩子都江堰市反對(duì)李逃同我親近，他們說：“哥哥，李逃老纏著你！“當(dāng)我要領(lǐng)著部分孩子下樓玩，剩下的孩子會(huì)特別想跟著，將去玩的孩子會(huì)堅(jiān)決反對(duì)剩下的孩子，甚至?xí)蟠虺鍪帧ｊ柟庖灿羞@樣的情緒，但想比較劉浩、楊麗要輕得多，并且不會(huì)因此恐嚇別人、打別人。他似乎并不在乎這些。

每一次去小家庭看到的更多的是陽光在訓(xùn)練，自己動(dòng)手刷鞋、洗襪子、洗飯盒……而其他的孩子則在寫作業(yè)、看電視。作為家庭中身體協(xié)調(diào)能力最差的孩子，陽光通常要比別人承受更多的指責(zé)、付出更多的努力，且只有很少的玩的時(shí)間。

陽光渴望親情。但他的防備心情很重，要走進(jìn)他的內(nèi)心，獲得他的信任很困難。他知道李小晶、李萍、鄧姐姐對(duì)他很好，但不是很信任她們，因?yàn)樗齻兊纳矸执頇C(jī)構(gòu)，他們是姐姐，但不是朋友……我能走進(jìn)陽光，取得陽光的信任，主要是我向人們承諾：“我們之間的事，我們誰也不能跟家庭媽媽說。”我這樣承諾，也這樣做到了，在我的身邊，他們可以任意地去玩、肆無忌憚地表達(dá)……我為他們提供了一身無拘無束天地，這是符合孩子本性的。我聽過正式社工說“如果一個(gè)人知道陽光沒有考好，第二天便有很多人問陽光，你是不是沒有考好呀？我想反問”福利院的孩子不應(yīng)該有隱私嗎？

一次陽光放學(xué)回來，滿臉沮喪，見了我也一句話不說，扭頭就走，從楊麗口中得知“陽光的語文、數(shù)學(xué)都考了鴨蛋”。學(xué)習(xí)是陽光頭疼的一件事情，陽光喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)使他同大三班的孩子徹底劃清界限，說明了他能力較好。但是一次次的考試失敗也無情地打擊著他的自信心，由自卑轉(zhuǎn)向自負(fù)。一次我請(qǐng)他參加小組，當(dāng)他得知其他成員有：周智理、周玉瓏、周玉馳……他說：“我不去，游戲太簡(jiǎn)單了。”在他的意識(shí)中，他認(rèn)為大一班的孩子幾乎根本不如他，給他們做的游戲?qū)λ麃碚f也是“太簡(jiǎn)單了”。

三、干預(yù)目標(biāo)

陽光有許多“情況”需要社工干預(yù)，干預(yù)順序?yàn)椋?/p>

陽光需要培養(yǎng)安全感，需要他人的無私的愛。

從大三班由護(hù)理員眼中的“寵兒“到小家庭中的”低能兒“其心理落差導(dǎo)致的心理偏差需要干預(yù)。增強(qiáng)他的自信。

陽光說謊、打架等行為需要做行為矯正。

（陽光的人際問題不大，這個(gè)問題主要存在于雅娟。）

而在我的有限時(shí)間里，主要幫陽光建立一種安全感，尋找一個(gè)歸宿地，而其他的任務(wù)，就需要轉(zhuǎn)介。

i. 總目標(biāo)： 培養(yǎng)案主的信任感與安全感

ii. 分目標(biāo)：

與案主建立親密無間的.關(guān)系

為案主尋找一個(gè)關(guān)系融洽、安全的群體，讓案主能夠自由表達(dá)。

發(fā)泄案主心中的苦悶

協(xié)調(diào)案主的人際關(guān)系

四、理論依據(jù)

本次個(gè)案工作主要采用：小組工作的互惠模式。

該模式認(rèn)為，互惠模式的目標(biāo)實(shí)施小組成員在社會(huì)歸屬和互相依存中得到滿足，要在小組成員之間、小組之間和有關(guān)的社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到互助和開放，個(gè)人必須透過一個(gè)健全并核實(shí)的群體生活才能獲得將康、全面地發(fā)展。他非常重視從人與人的相互作用中來認(rèn)識(shí)成員，非常強(qiáng)調(diào)群體生活的重要性。

針對(duì)案主，主要是幫助他在這樣的小組中獲得安全感，并且得到成長。促進(jìn)案主主動(dòng)與人交流，學(xué)習(xí)交流的準(zhǔn)則恩等，以便完成其社會(huì)化。

五、干預(yù)模式或干預(yù)技巧

由于孩子的認(rèn)知能力有限，通過小組工作，我了解到，他們還不能進(jìn)行深刻的自我探索，所以我選擇了社會(huì)學(xué)習(xí)理論的方法，它不需要孩子考慮太多。在干預(yù)中，我采用如下技巧：

真誠。對(duì)待孩子決不做作，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的決不姑息；高興就笑，不高興就皺著眉。給孩子真實(shí)地評(píng)價(jià)，不做任何修飾。

福利院工作計(jì)劃 篇4

為了給我院貝貝區(qū)的兒童營造一個(gè)健康、安全、積極向上的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，使孩子們更加健康、茁壯、快樂的成長，貝貝區(qū)特制訂下列工作計(jì)劃來推進(jìn)日常工作的開展。

一、貝貝區(qū)兒童安全計(jì)劃

為了保障兒童在我院生活的安全舒適，指導(dǎo)兒童在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)，特制定以下幾條指導(dǎo)建議。

1、指導(dǎo)我院兒童在上下樓梯的過程中，注意靠右行，不擁擠、不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、在平時(shí)的日常生活中，教育、指導(dǎo)兒童，不能觸摸電源、插座等可能造成意外的危險(xiǎn)電器設(shè)備。

3、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無情并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)防火自救 。 要教會(huì)孩子幾個(gè)行之有效且簡(jiǎn)單安全的逃生方法。同時(shí)，要讓孩子知道如何報(bào)警，怎樣呼救，使之做到處險(xiǎn)不驚，臨危不懼，為大人施救贏得時(shí)間。

4、注意食品安全的檢查，指導(dǎo)兒童注意飲食，沒有安全質(zhì)量保證的食物，不得食用。

二、貝貝區(qū)兒童生活計(jì)劃

為了培養(yǎng)我院兒童良好的生活習(xí)慣，制定意見如下建議。

1、培養(yǎng)我院兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗手，多通風(fēng)，勤剪指甲，等良好的生活習(xí)慣。

2、要求當(dāng)班人員要注意對(duì)房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查。

3、關(guān)于對(duì)流感、手足口病等兒童多發(fā)病、常見病和傳染病的防治和，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)治療，以防止病情的蔓延或傳染。同時(shí)也要注意指導(dǎo)兒童本身對(duì)遇到疾病時(shí)自身能解決的簡(jiǎn)單辦法，或者告知兒童要及時(shí)的向當(dāng)班老師匯報(bào)以采取相應(yīng)的解決措施。

三、貝貝區(qū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、對(duì)于張世博和劉佳寧學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，每天還要求對(duì)其聽寫當(dāng)日所學(xué)的字、詞、句等學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天將金榜小博士語文、數(shù)學(xué)的當(dāng)日練習(xí)進(jìn)行批改并給孩子們及時(shí)講解在學(xué)習(xí)方面存在的問題，以提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。

2、對(duì)于9月份即將上一年級(jí)的張志成的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，除了要教會(huì)一年級(jí)的課本知識(shí)以外，同時(shí)要注意對(duì)課外知識(shí)的拓展，使孩子德智體美勞全面發(fā)展，例如：做手工畫、剪紙、背誦唐詩、兒歌。與此同時(shí)為了給孩子打好基礎(chǔ)，還要監(jiān)督張志成完成一年級(jí)第一冊(cè)小博士的相關(guān)聯(lián)系。

3、對(duì)于馬子新、李財(cái)源、馬蕊3個(gè)4歲孩子的培養(yǎng)，要注意教會(huì)部分唐詩、兒歌及簡(jiǎn)單的生字、字詞，20以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知及加減的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這三位兒童學(xué)習(xí)的過程中，每位工作人員應(yīng)該注意對(duì)孩子寫字姿勢(shì)、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和指導(dǎo)。積極激發(fā)三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在今后的工作、生活中我們將不斷完善貝貝區(qū)的工作計(jì)劃，

為營造貝貝區(qū)良好的學(xué)習(xí)、安全、生活環(huán)境不懈努力，為推進(jìn)我院快速發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

福利院工作計(jì)劃 篇5

婦委會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)指引下積極做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型女性

組織和動(dòng)員廣大女職工，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)，牢固樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高女職工思想道德，護(hù)理專業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)女職工的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力。教育女職工，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，更好的服務(wù)于孤殘兒童，增強(qiáng)婦委會(huì)組織凝聚力和影響力。

二、提升女職工綜合素質(zhì)

以提高女職工綜合素質(zhì)為目標(biāo)，動(dòng)員和組織廣大女職工積極參加以“愛系統(tǒng)、愛單位、愛家庭”為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，一是著力提高女職工政治素質(zhì)，引導(dǎo)女職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的自覺性。二是努力提升女職工的思想素質(zhì)，通過演講、春游、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，讓大家體會(huì)工作的快樂，同事間的溫馨和家庭的溫暖，激勵(lì)大家做好公民、好職工、好妻子、好母親、好女兒。

三、依法維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益

廣泛學(xué)習(xí)宣傳《婦女法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)。組織女職工聽法律知識(shí)講座，櫥窗等宣傳陣地，廣泛宣傳法律法規(guī)，幫助女職工學(xué)法、懂法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，促進(jìn)女職工在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭生活等方面享有與男職工平等的權(quán)利。

四、積極為女職工辦實(shí)事辦好事

堅(jiān)持落實(shí)每年一次的女職工健康體檢工作，組織女職工參加健康知識(shí)講座，現(xiàn)代女性禮儀講座，讓女職工接受健康知識(shí)教育、文明待人，增加女職工的人格魅力，提高社會(huì)形象。認(rèn)真組織好“三八”慶祝活動(dòng)，以抓好“三八”節(jié)及五·一二護(hù)士節(jié)，開展形式多樣，健康向上的活動(dòng)，充分展示新時(shí)期女職工風(fēng)采，不斷增強(qiáng)女職工的凝聚力。

五、工作重點(diǎn)

1、正月十六之前，春節(jié)期間帶領(lǐng)部分護(hù)士和學(xué)生部的孩子去公園賞燈會(huì)。

2、慶“三八”，給女職工購買紀(jì)念品，

3、四月份組織女職工去公園春游爬山看桃花。

4、五·四舉辦春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)包括：拔河，跳棋，象棋，袋鼠跳，托球跑，等等。

5、五·一二舉辦護(hù)士節(jié)愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)愛心演講比賽，分發(fā)護(hù)士鞋。

6、慶六一兒童節(jié)晚會(huì)

7、十月一歌詠比賽

8、十二月籌備元旦文藝晚會(huì)

9、積極組織女職工及孩子們多做手工制作。

2016年福利院工作計(jì)劃

2016年福利院工作的總體思路是：堅(jiān)持“黨政主導(dǎo)、以人為本、安全服務(wù)、探索創(chuàng)新”的工作方針，完善各項(xiàng)工作制度，提升管理水平，使在院孤兒、老人的生活水平和生活質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。同時(shí)努力做好收養(yǎng)登記工作。目前，我院共有“三無”老人12人、自費(fèi)老人24人、孤兒5人。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理水平和能力。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極參加“解放思想、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)，組織工作人員學(xué)習(xí)〈〈收養(yǎng)法〉〉、〈〈婚煙法〉〉等專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)與外界交流，多向兄弟縣市福利院學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，努力做到人無我有，人有我優(yōu)。

二、加強(qiáng)安全管理

1.切實(shí)做好消防安全工作，按消防部門要求，配置了滅火器等消防器材，做好消防安全巡查紀(jì)錄。除福利院所配置的電器外，禁止入住人員攜帶或使用任何電器;禁止老人在房間內(nèi)吸煙；要求食堂人員定期清洗油煙管道污垢，以免引發(fā)火災(zāi)。2.切實(shí)加強(qiáng)入住人員的人身安全問題，要求老人外出活動(dòng)時(shí)，將聯(lián)系牌放在貼身衣袋里，以免發(fā)生意外時(shí)，不能及時(shí)跟福利院取得聯(lián)系。進(jìn)一步完善請(qǐng)假制度，工作人員及老人有事外出時(shí)，必須提前請(qǐng)假。護(hù)理人員必須按時(shí)查房，在早八點(diǎn)、晚八點(diǎn)時(shí)對(duì)負(fù)責(zé)的護(hù)理區(qū)及時(shí)進(jìn)行查房，并做好登記工作，如發(fā)現(xiàn)老人不在時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋找并與辦公室聯(lián)系。

三、提升服務(wù)質(zhì)量

1.改善居住環(huán)境。由于房屋投入使用已有十來年，一些設(shè)施已陳舊且破損嚴(yán)重，急需維修。今年我院計(jì)劃把各個(gè)房內(nèi)的坐便器全部換掉；房頂進(jìn)行一次全面補(bǔ)漏。

要求護(hù)理人員對(duì)護(hù)理區(qū)必須及時(shí)清掃，確保室內(nèi)清潔，室外整潔明亮，同時(shí)，要及時(shí)幫助在院老人做好個(gè)人衛(wèi)生工作。護(hù)理人員與老人經(jīng)常交流，真心、耐心、細(xì)心地了解他們的需要并幫助落實(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)飲食的管理。食堂工作人員每周都按時(shí)排出菜譜并上墻公布，炊事員按照菜譜盡量將飯菜做得營養(yǎng)豐富、花色多樣，使老人及小孩吃得放心、舒心，使他們營養(yǎng)得到保證，確保他們的身體健康。

3.積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富他們的精神生活。由于福利院住著三無老人和孤兒，與外界接觸較少，因而我院積極與各界愛心人士聯(lián)系，邀請(qǐng)他們多來福利院搞各項(xiàng)活動(dòng)。為祝賀老人的生日，我院與沁園西餅屋聯(lián)系，按時(shí)將生日蛋糕送到福利院，并安排工作人員為其慶賀。

4.定期走訪慰問“三無”老人。對(duì)戶院掛鉤的“三無”老人，隨時(shí)進(jìn)行走訪，了解他們的身體、思想及生活狀況，特別是逢傳統(tǒng)節(jié)日，我們會(huì)帶著水果、禮品及現(xiàn)金上門進(jìn)行慰問。

四、加強(qiáng)收養(yǎng)登記工作。以〈〈收養(yǎng)法〉〉為前提，五部委文件精神為準(zhǔn)則，結(jié)合我縣實(shí)際情況，到各縣市考察、學(xué)習(xí)，與各相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)，依法認(rèn)真做好收養(yǎng)登記工作，努才解決我縣的事實(shí)收養(yǎng)難題，切實(shí)保障孤兒、棄兒的合法權(quán)益，使他們能夠享受到正常孩子的合法權(quán)益。一切為了老人，一切為了孩子，我院將更加努力做好服務(wù)工作。