第一篇：福利院感謝信

福利院感謝信

尊敬的公司領導及全體工作人員：

你們好！

2014年六一國際兒童節，值此之際，我院780名孤殘兒童及全體職工借此信表達對貴單位的善舉衷心感謝，感謝貴單位為我院兒童奉獻的愛心，讓孩子們感受到人間的真情和社會大家庭的溫暖，也使我院全體工作人員備受鼓舞。

2014年至今，我院在黨和政府的關懷下，在各界人士的支持和鼎力協助下，共同經歷了各種考驗，正是有了貴單位這樣的愛心企業的幫助才使我們經受住了這些考驗，福利院的孩子才有了今天的幸福生活。你們為孤殘兒童所做的點點滴滴都將永遠記錄在福利院的發

展史冊上，也會銘記在孤殘兒童的心里。我們不會忘記孩子們在孤獨困難時，是你們伸出溫暖的手，關心他們，幫助他們。在此，我們衷心感謝你們資助的同時，希望今后能繼續得到你們的關愛！希望你們繼續支持、關乎我們的工作，共同為孤殘兒童的幸福成長而努力。

愿好人一生平安！最后恭祝貴單位領導及全體員工在今后工作順利，身體健康，闔家幸福！

志愿者活動心得

參加了這次志愿者活動后，我深有感觸。那些老人，那些身體有殘缺的人，社會對他們的態度，有值得高興的地方，也有值得改正的地方。

高興的事可以有那么多人，在百忙之中，擠出時間，去看望那些小朋友，那些老人。社會也有一種專門照顧這類人的機構。

當然，也有值得改正之處。社會上對他們關心的人，還是太少了。不然那里就不會冷冷清清，幾乎只有那里的工

作人員在外走動。雖然那是端午假期，但是如果假期都沒有人來，工作日又怎會有多少人來呢？社會也確實需要多關心關心他們啦。

攜手你我

一、活動背景：作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及在領導的身心栽培下的當代大學生，深深感受到記錄和發揚志愿者精神，回報社會和表現自身價值的重要性，為此，青年志愿者舉辦此活動。旨在通過利用我們的課余時間，通過豐富多彩、的文藝表演及我們志愿者與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時光充盈而快樂。因此我們將愛付諸于行動，給老人以溫暖。

二、活動意義：

1、了解福利院院孩子這個特殊群體，走進孩子們的內心世界，幫他們做一些力所能及的事，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

2、提高莆田學院青年志愿者協會的社會影響力，增強志愿者們的社會責任感，增加團隊的凝聚力，為社會貢獻我們的

一分力量。

3、豐富大家的業余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。

三、活動主辦單位：環境保護青年志愿者服務隊

四、活動參與人員：莆田學院青年志愿者

五、活動時間：2014年10月11日下午

六、活動地點：莆田市福利院

七、活動名稱：攜手你我

八、福利院的一般情況：福利院需要聊天的老人有10左右，小孩可以帶出來的有26個，其中有6個小孩正常。

九、活動經費：每人來回車費共8元，由志愿者自付。

十、活動流程：

前期準備活動

1、主要負責人與莆田市福利院取得聯系，服務隊辦公部負責活動的策劃

書并交于青中審批。

2、宣傳部通過海報，對此項活動進行宣傳及報道，宣傳內容包括介紹幫助孤寡老人、殘疾兒童的意義、服務地點。

3、服務組負責人負責招募服務隊的人員26人左右，前往福利院，參與此項活動讓更多的人去關愛他們。

4、服務隊負責人聯系好專車。

中期活動過程

1、人員安排：服務組負責人確定參與人員的名單，將此項活動參與人員分為兩組進行：a組：去陪老人聊天

b組：陪孩子們玩

2、具體時間安排：

13:50星期六下午莆田學院中區大門口集合等待專車的到來，還

未及時到的人員用電話催促。

14:00~14:30上車出發，在途中志愿者們彼此聊天并交待一些注意事項

14:30到黃石福利院，下車后，聽從負責人的安排

14:30~14:40由負責人找福利院負責人打招呼

14:40~16:20由事先人員安排進行活動：a組的人員去陪老人聊天b組的人員陪孩子們玩、聊天，有意識的矯正孩子們的心里問題，讓他們用樂觀的心態、積極地態度去面對生活。16:20~16:30把帶出去的孩子帶回

16:30去福利院門口等車，準備返校。

十一、注意事項：

1、出發前和返校前，負責人先點名，確定人數。

2、去福利院路上要注意安全，安全第一。

3、如果需要拍照，要取得福利院負責人的同意，才可以拍照。

4、參加的人員有事不能去需提早向負責人說明，方便工作的順

利開展。

5、此活動在校外開展，活動過程中需要保持我們志愿者的良好

形象。

安全預案

? 路上，要求成員保持緩和的氛圍，不允許任何成員打擾司機駕駛。以免發生交通事故，如有此行為，負責人必須禁止這樣的事情發生。

? 成員要系好安全帶，直至抵達目的地。如有人拒絕，應堅持讓其系上。否則不允許他參加本次活動。

? 成員在車上也要不時的觀察地面情況，以免有突發事故發生，才能做好防范準備，以減少對自己的傷害。

? 要求所有成員上完車應關好車門，途中也別玩弄車門以免出現交通事故。

? 去活動途中，由于坐車，所以要求成員均不可將頭部或手伸出窗，以免發生意外。若真發生不幸，則視情況而定，嚴重的直接送醫院，輕的話送附近的診所處理；提前詢問人員的暈車情況，若有暈車者則要適當的準備些話梅或者暈車藥、或者讓其坐前面，或開點車窗

通風。

? 在福利院中，避免志愿者弄哭、弄傷他們或者傷他們自尊心。若此情況真的發生，則要求當事人賠禮道歉并想法子把他們逗開心，若該志愿者辦不到，則由其他志愿者代行。? 可能遇到一些志愿者害怕那些殘疾人士而不敢與他們接觸、交流。而此時應由其他較開朗或口才等較好的人去勸說他們打開自己的心扉與他們交流溝通，將愛的陽關播撒

給他們。

? 當帶孩子出來玩時，要時刻陪著他們，保護他們的安全，若不幸，孩子摔傷或其他什么意外則應立即與院里負責人聯系并協助其將問題解決。

? 成員不能破壞院里的設施，若破壞了，則交院里處理 ? 另外一些不可預料的事，視當時情況而變，重點一點是在活動前安全教育到位。

字幕：在得知兒童福利院的情況后，校廣播臺與校電視臺聯手，一起盡自己所能，為福利院

兒童尋找到更多的關愛，讓這些孩子們更深的感受到大家給予的溫暖。

場景：兩臺的記者，都紛紛走出播音室，采編室，走進同學們中間進行一些福利院兒童這個主題進行采訪。

采訪1：“同學，麻煩談一談，你對福利院兒童有那些想法？”

“我對福利院兒童的情況不是很了解，說實話，我沒去過福利院，也不曉得孩

子們的生活狀況。不過，我可以想象一下，福利院兒童應該生活得挺舒適的，畢竟，他們被很多愛心人士關愛著，他們應該還是幸運的吧。至少，他們是有

人照顧的。但是，這只是我所想的，其實，我是打算下周去一下福利院，真切

感受一下福利院兒童的生活情況。”

采訪2：“同學，不好意思，耽誤

你一點時間，你有想過去福利院當義工嗎?”“嗯~~~，這個問題嘛，正在考慮之中，我覺得，自己如果有時間的話，可以

去福利院看望這些孩子，給他們一些關愛。可以陪他們看看書，認認字，識識

圖啊之類的。如果將可以的話，我是有這個想法。”

采訪3：“同學，打擾一下，你覺得現在，社會福利院孩子的關愛到位嗎？”“我覺得吧，現在社會上，有越來越多的人開始關愛這些孩子，而我們大學生

在這方面，做得比較欠缺，因為很少有同學去過福利院，或是真正去關愛這些

孩子。我認為，作為大學生的我們，對這些孩子的關愛微乎其微。因此，這樣 的關愛，只能說是在延續，而沒有到位。”

采訪結束，節目組將這些采訪音頻拿到剪輯室進行剪輯，并且通過廣播對外界播放。而電視臺，則拍攝了很多關于福利院兒童的生活圖景，在校園內的大屏幕上放映。

無論是早晨，中午或是晚上，只要下課，同學們便會聽到廣播中，呼吁大家要關注福利院兒童的話語，盡自己所能去幫助他們。不要把這些孩子丟在遺忘了的角落。除此而外，還有記者們近期采訪同學們的音頻，都在全校廣播，并且能看到電視臺播放的很多視頻。

如此轟動的宣傳，讓全校的大學生都有一種想要幫助福利院兒童的沖動，都希望給予孩子們自己的那份愛，因為大學生認識到自己之前對福利院孩子的關心是微乎其微的。

這里的孩子也有節日

在舉國兒童歡慶“六一”節的日子，我院組織兒童保健科醫師和黨員志愿者也來到富陽市兒童福利院，看望慰問這

里的孩子，送去書本、奶粉和大禮包等，為他們做體檢、講故事、湖動游戲，希望能給他們帶來一份節日的歡樂！孩子是祖國的花朵，不管是健康或帶有殘疾，也不管是聰明或智力欠缺，都需要大人的關心呵護。疾病不是他們的錯，殘疾也不是他們想要的，既然父母讓他們來到這世界，他們就同樣有權利享受一個有家人關愛、有幸福快樂的人生。但是對于在福利院生活的這群特殊的孩子，這些還是奢望，他們甚至不知道自己親生父母是誰。當其他孩子在父母身邊盡情的撒嬌，和父母一起開心玩耍時，這些孩子卻只有羨慕的份。

我院志愿者們在給自己孩子購買禮物、慶祝節日的時候，還牽掛著這些孩子。他們知道，每到這一天，孩子們總希望和爸爸媽媽一起度過一個快樂的節日，所以他們就克服工作忙、家人等的問題，放棄午休時間趕去慰問。市兒童同福利院目前收養著17個病殘的孩子，其中5人在讀特殊學校，3人在康復

治療，留在院區的孩子都還比較小。雖然現在政府收留撫養了他們，不缺吃不缺穿，也提供了必須的教育和醫療條件，但生活上的嗎組并不能彌補他們心靈上愛的需求。就像有一個孩子，一看見我們到達就要我們抱，一有機會就往醫生身上爬，讓我們聯想起他是不是患有缺少母愛的“擁抱肌餓癥”。

經過檢查，他們中有3人存在貧血的情況，有5人得了近視眼，還有個別是有先天性心臟病的。福利院領導表示，他們會針對孩子的情況給予必要的營養補充和視力保護，以保證他們有一個比較正常的身體狀況。

第二篇：福利院感謝信

尊敬的公司領導及全體工作人員：

你們好！

2010年六一國際兒童節，值此之際，我院780名孤殘兒童及全體職工借此信表達對貴單位的善舉衷心感謝，感謝貴單位為我院兒童奉獻的愛心，讓孩子們感受到人間的真情和社會大家庭的溫暖，也使我院全體工作人員備受鼓舞。

2009年至今，我院在黨和政府的關懷下，在各界人士的支持和鼎力協助下，共同經歷了各種考驗，正是有了貴單位這樣的愛心企業的幫助才使我們經受住了這些考驗，福利院的孩子才有了今天的幸福生活。你們為孤殘兒童所做的點點滴滴都將永遠記錄在福利院的發展史冊上，也會銘記在孤殘兒童的心里。我們不會忘記孩子們在孤獨困難時，是你們伸出溫暖的手，關心他們，幫助他們。在此，我們衷心感謝你們資助的同時，希望今后能繼續得到你們的關愛！希望你們繼續支持、關乎我們的工作，共同為孤殘兒童的幸福成長而努力。

愿好人一生平安！最后恭祝貴單位領導及全體員工在今后工作順利，身體健康，闔家幸福！

第三篇：福利院

字幕：在得知兒童福利院的情況后，校廣播臺與校電視臺聯手，一起盡自己所能，為福利院

兒童尋找到更多的關愛，讓這些孩子們更深的感受到大家給予的溫暖。

（在主樓前，拉一條橫幅“傾注愛心，關愛福利院兒童”）

場景：兩臺的記者，都紛紛走出播音室，采編室，走進同學們中間進行一些福利院兒童這個主題進行采訪。

采訪1：“同學，麻煩談一談，你對福利院兒童有那些想法？”（問）

“我對福利院兒童的情況不是很了解，說實話，我沒去過福利院，也不曉得孩

子們的生活狀況。不過，我可以想象一下，福利院兒童應該生活得挺舒適的，畢竟，他們被很多愛心人士關愛著，他們應該還是幸運的吧。至少，他們是有

人照顧的。但是，這只是我所想的，其實，我是打算下周去一下福利院，真切

感受一下福利院兒童的生活情況。”（答）

采訪2：“同學，不好意思，耽誤你一點時間，你有想過去福利院當義工嗎?”(問)“嗯~~~，這個問題嘛，正在考慮之中，我覺得，自己如果有時間的話，可以

去福利院看望這些孩子，給他們一些關愛。可以陪他們看看書，認認字，識識

圖啊之類的。如果將可以的話，我是有這個想法。”（答）

采訪3：“同學，打擾一下，你覺得現在，社會福利院孩子的關愛到位嗎？”（問）“我覺得吧，現在社會上，有越來越多的人開始關愛這些孩子，而我們大學生

在這方面，做得比較欠缺，因為很少有同學去過福利院，或是真正去關愛這些

孩子。我認為，作為大學生的我們，對這些孩子的關愛微乎其微。因此，這樣的關愛，只能說是在延續，而沒有到位。”（答）

(拍攝時，采訪仍然繼續，但是出現記者依然子進行著采訪的畫面，沒有聲音。)

采訪結束，節目組將這些采訪音頻拿到剪輯室進行剪輯，并且通過廣播對外界播放。而電視臺，則拍攝了很多關于福利院兒童的生活圖景，在校園內的大屏幕上放映。

無論是早晨，中午或是晚上，只要下課，同學們便會聽到廣播中，呼吁大家要關注福利院兒童的話語，盡自己所能去幫助他們。不要把這些孩子丟在遺忘了的角落。除此而外，還有記者們近期采訪同學們的音頻（不斷回放），都在全校廣播，并且能看到電視臺播放的很多視頻。

如此轟動的宣傳，讓全校的大學生都有一種想要幫助福利院兒童的沖動，都希望給予孩子們自己的那份愛，因為大學生認識到自己之前對福利院孩子的關心是微乎其微的。

第四篇：社會福利院

福利院發展現狀、困境及其對策分析

——關于2015年南寧市社會福利院的醫療情況調查問卷社會實踐

周雪梅

瑞康臨床醫學院2012級臨床醫學 201206126

摘要： 社會福利事業的發展體現著國家社會文明的進步，是構建社會主義和諧社會的基礎性保障。在提倡全社會共同關注弱勢群體的形勢下，在國家不斷投入人力、物力、財力發展社會福利事業的同時，社會福利機構的服務對象、服務功能、工作內容也在不斷變化發展之中。在這些背景之下，南寧市社會福利院應該如何更加科學、合理地利用資源，更好地服務社會，存在著機遇也面臨著挑戰。

關鍵詞：社會福利院；基礎設施；社會意識；服務質量

引言：通過此次社會實踐，我們調查了南寧市社會福利院的發展現狀，以及其目前所處的困境，并就其中的問題進一步的研究，分析了處理對策。

一、南寧市社會福利院發展面臨的困境

1、基礎設施較為落后。政府對福利機構支持力度比較有限，啟動社會資源也不夠，福利院基礎設施建設有些滯后，醫療、康復、保健等輔助治療設施不足，無法滿足孤殘兒童的養、教、治、康、送，無法滿足入住老人的養、樂、學、為的基本需求，更無法充分實現福利院進一步發展的良性循環。如何解決基礎設施的更新與升級問題，是促進南寧市社會福利院進一步發展的基礎性問題。

2、經費不足。財政撥款額度相對不高，因此政府投入基本上只能解決福利院日常運營，而難以充分滿足福利院發展的需求；同時，市內效益較好的企事業單位投入較少，因此較少有相關企事業單位主動支持社會福利事業，社會資助資源有限。如何解決經費保障問題，是推進南寧社會福利院進一步發展的根本性瓶頸問題。

3、隊伍素質不高。目前在崗的編外人員主要來自農村、外地打工者和下崗失業人員，存在年齡偏大、文化層次低、護理水平低等問題，加上崗前培訓還不到位，且人員流動性大，服務隊伍的整體綜合素質偏低，無法提供高質量的服務，管理難度也較大。但是，由于福利院一線工作內容特殊，干的都是苦活、臟活、累活，工資報酬低下、職業風險大、存在社會歧視等原因，無法招聘到高素質的人員，更無法留住優秀人才，導致一線護理骨干極為缺乏，技術力量薄弱。如何建設一支高素質的管理和工作人員隊伍，是推進湘西州社會福利院進一步發展的關鍵問題。

4、社會福利事業意識淡薄。一是公眾福利事業意識淡漠。由于湘西州交通、通訊、信息的閉塞，公眾對社會福利事業的認識比較滯后，而且基層政府部門對福利事業的宣傳和引導也不到位，大多數人都認為福利事業是政府應承擔的責任，很少有企事業單位給予福利院捐贈或資助，更沒有專業的志愿者和社會工作者來福利院協助和指導工作。二是福利事業對象觀念落后。相當一部分老人傳統養老觀念還未根本轉變，家庭觀念較強，習慣于既定的生活方式和熟悉的居住環境，入住專門的養老福利機構往往是最終無奈的選擇。經濟條件、倫理觀念等因素導致無法從社會化角度引領南寧福利事業的發展。如何提高社會和公眾對社會福利事業的認識，是推進南寧社會福利院進一步發展的重要問題。

二、南寧市福利院發展對策與建議

1、加強基礎建設，改善服務環境。為適應南寧社會福利事業發展的需要，加大投入資金，改善福利院的服務環境，總體要求高起點規劃、高標準建設、分步實施，立足給福利院的兒童和老人提供一個環境優美、設施齊全、功能完善、服務優質的場所，為孤殘兒童和老年人創造良好的生活環境。

2、改革傳統模式，提高服務質量。明確長期發展目標，形成發展總體規劃，構建長效發展機制，合理配置和有效利用社會各方面資源，統籌規劃南寧市福利事業的發展。突破以“養”為主的傳統模式，引進“醫療、康復”的理念，形成集收養、托養、醫療、保健、康復、休閑、娛樂于一體的新模式。建議在下一步的發展中樹立“開源節流創效益，以人為本求滿意”的辦院方針，建設一所“環境衛生園林化、護理服務整體化、醫療康復普及化、膳食營養多樣化”的社會福利機構，根據孤殘兒童、老年人的生活自理能力和護理等級，科學地實施分區管理、分級護理，嚴格按照標準化流程為兒童、老人提供舒適、周到的服務，把提高孤殘兒童、老年人的生活質量、生命質量作為福利院的工作目標，真正體現兒童、老人的需求就是福利院的追求。

3、完善隊伍建設，提升管理水平。一是增加編制。建議加大專業人才的引進，特別是要合理配置醫務人員、護理人員、社會工作者等專業技術人員的編制，切實改善福利機構從業人員的工作條件和工資福利待遇。二是提高管理水平。通過制度的創新、完善和落實，嚴格按照科學的質量管理體系工作流程，做到責任細化、杜絕差錯，以管理抓效益，以服務樹形象，以自身高效管理和優質服務改變社會整體觀念和看法。三是加強隊伍引導教育。樹立 “一切為了孩子老人”的服務宗旨，堅持“視如親生、奉若父母”的服務理念。極力打造出一支團結協作、積極進取、愛崗敬業的高素質專業化服務隊伍。四是提升隊伍能力素養。有計劃地開展從業人員業務技術培訓，借鑒和參考上海、南京、北京、廣州等發達地區的先進理念、管理經驗，融入管理與服務之中。

4、加強宣傳與交流，爭取政府和社會支持。一是整合資源。發動和借助廣播、電視、報紙、網絡等各種媒體大力宣傳福利事業，激發全民共同來參與福利事業、關注弱勢群體。二是爭取支持。根據福利機構的特殊性，爭取政府及相關部門采取有效措施，在政策上給予傾斜。三是有效協調。積極與各級相關部門協調、溝通、交流，多方籌措，力爭社會福利事業各項資金投入和支持方式，積極和相關職能部門協調，提供減免各種費用的優惠政策，爭取地方政府將福利事業納入政府工作計劃和考核目標，根據本地實際，統籌規劃，加強督導檢查，抓好落實。四是走社會化發展的道路。爭取社會各界的支持與幫助，引導社會資源投向福利事業，鼓勵單位、團體和個人支持福利事業發展。

在今后的發展中，南寧市福利院要抓住發展契機，立足固有資源進行優化整合，建立適合南寧市福利機構發展的全新模式，充分展示社會主義國家福利事業的良好形象，成為社會主義精神文明建設的窗口，全面推進南寧市社會福利事業上一個新的臺階，為構建和諧南寧做出應有的貢獻。

第五篇：福利院新聞稿

情系中秋，愛心大行動

——讓愛溫暖一片天志愿者活動

為增強同學們的責任感和危機意識，號召更多的社會人士關注社會弱勢群體，2012年9月27日我(某社團)校部分社團成員來到連云港市社會福利院，提前陪同孤寡老人和兒童度過了一個開心快樂的中秋佳節。

27號下午，同學們在約定的時間地點準時集合，使得活動能夠順利開展。下午四點，社團一行人及學校其他自愿者帶著幾大包精心準備的食品等禮物來到了社會福利院，福利院的相關人員在大門口迎接。里面的工作人員簡單的介紹了福利院的相關情況，隨后，四名同學來到一樓的兒童活動室，抱著孩子們，陪他們聊天，陪他們一起上手工課，教他們制作手工玩具，陪他們玩游戲。休息室里頓時充滿了溫馨和笑聲，小朋友們的臉上笑容燦爛。

在休息室外，另幾位同學正陪同兩位殘障少年聊天。在聊天后，兩位原本內向偏激的孩子明顯放輕松了自己的精神，狀態也明顯改善，也能跟上正常人的思維，希望我們的開導能對他們起到良好的指引作用。

老人部里,幾位同學正給老人們捶背,給他們講笑話,逗的老人曾經有過家，有過依靠的老人們，在我們同學的感動之下，老人們終于敞開心扉，說出了自己的心事，也給我了我們這一群年少的孩子一些建議和指引。

即將離開的時候，有一位殘障兒童要求跟我們合影，于是我們一行人陪同他們留影紀念，并在一星期后送去洗好的照片。另一位殘障兒童在臨出門前塞給我們中經常來做義工的同學一打紙，里面畫著可愛的米老鼠，雖然沒有同齡人畫的好，但這也是他們最好的作品了。

這次活動不僅給孩子們送去了快樂，給老人們送去了溫暖，也給參加這次活動的同學們一次心靈的洗禮，使他們學會了關愛他人，學會了分享快樂。經過這次的活動，讓同學們了解到了社會的真實情況，更加愛惜自己的生命。我們美好的生活來之不易。擁有一個健康的身體和一個幸福美好的家庭是多么幸運，我們應該好好珍惜我們現在擁有的。

我們相信，這段美好的回憶將永遠銘刻在這群志愿者的心中，并且也將是同行的所有同學人生中很大的財富！

連云港師范高等專科學校