敘事作文：比賽

敘事作文：比賽1

悠揚的歌聲傳出教室，每個班級都在積極為合唱比賽備戰，我們班也練習得如火如荼。

在合唱那天，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。老師看著急不可待的我們，笑瞇瞇地拿出一大包新的演出服，幫我們換上，并畫好了妝，同學們穿著衣服在教室里認真地練習著。

我們整齊地走進了表演室。“哎，你看，一群紅軍！”外班同學的目光尾隨著我們，我們剛一坐定，表演就開始了。我們以前總不以為然的五年級同學表演得也非常精彩，臺上鑼鼓喧天，評委老師們也頻頻點頭，我的頭上滲出絲絲冷汗，手也不由得握緊了，心跳隨著老師的點頭一上一下。“我們的目標是第一，絕不能被比下去！！”我沒心思欣賞臺上飄飛的布條，終于熬到了我們班上場！我深吸一口氣，踏上了舞臺，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水歷煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，臺下響起了一片掌聲。

最后，也不知怎么的，我們班的合唱沒錄上，而我又因為要趕火車去姥姥家，來不及重錄，心中也有了一段“空磁帶”。我一定會在接下來的藝術節活動中不缺不漏，努力讓自己為數不多的校園生活更精彩。

敘事作文：比賽2

噓！告訴你一個秘密，今天是我們班的足球賽，對手是五年級二班，這可是一個不簡單的對手呢！不過，我們仍是對自己班充滿了必勝的信心。我們班既有五年級跑步比賽中響當當的人，又有校足球隊的隊員，還有人送外號“猛女”的張可心，怎么不能在比賽中取得勝利呢？

離比賽還有四節課的時間，運動員們就已經換好了比賽時的運動鞋、運動襪、摩拳擦掌，直等著比賽到來。我們這些當啦啦隊的也養好嗓子，準備在比賽時“一鳴驚人”。

到了球賽時間，運動員們個個氣勢昂揚地走上了場地。“嘟……”裁判老師發起了比賽的號令，場上頓時熱鬧了起來，雙方隊員把足球當成寶貝似的，你爭我奪，場面十分激烈。那可憐的足球時而高高跳起，時而打轉，就差沒嘔吐了。同學們的吶喊聲此起彼伏，場上的運動員熱情高漲，就在這千鈞一發的時候，我方隊員—像足球隊的馬琪峰一個“回旋腿”，唰的一聲，還沒等大家反應過來是怎么回事兒，球就已經飛進了球網里。“哦，哦，太棒了！”我們紛紛鼓掌慶賀，自豪萬分。比賽在同學們的叫喊中結束，雙方踢了一個平局，決定用高球來決定勝負，先是我方隊員，馬琪峰雖沒有踢進，但我們五（6）班是一個團結的集體，并沒有因誰沒有進球而指責誰，而是鼓勵他，我們相信這個球沒有成功，但總會有成功的時候。果然，接下來的高球賽中我方守門員把所有的球都守住了。小謝同志以柔柔的力量將球射了進去。女生李佳凝也在點球中射進了一球，把我們都驚呆了。

“五年六班勝利！”伴著裁判的聲音，我們班所有的同學奮力起跳，歡呼雀躍。“友誼第一，比賽第二”！

這真是一場令人難忘的足球賽！

敘事作文：比賽3

“眾人拾柴火焰高”。這句千古流傳的名言，今天，我終于在一個游戲中明白了在句話的意思！

游戲規則是這樣的：每四個人一組，一個人負責爬行，另外三個人負責護住爬行的那個人的雙腿。

游戲開始了，有的組胸有成竹、有的組不慌不忙、有的組緊張萬分，而我們組挑戰的是萬浩天那組，我們組派出的是弱不禁風的沈風清，而他們那組派出的卻是高大威猛的萬浩天。只聽曾老師一聲令下，沈風清就像一只快速的蜥蜴一樣爬了出去，萬浩天那組也不甘示弱，并窮追不舍。這時，沈風清看著萬浩天，心想：想超過我，沒門。想完只后，沈風清加快了速度，只見萬浩天咬緊牙關，好像在心想：可惡，居然讓他們領先一步，我一定要加快速度嗎，追上他們組。就在這時，萬浩天在摸著墻之后卻摔了一跤，我們組一見這場面，士氣大增，在摸著墻之后，沈風清奮力地爬向終點，此時此刻，大家的“加油”！聲充滿了整個教室，只見被我們甩在后頭的萬浩天堅強地爬起來，奮力地來追我們組，可是，他們卻晚了一步，當我們組爬到終點時，全班的歡叫聲響如雷動，此刻，我們全組人的心里就像吃了蜜一樣甜，而萬浩天那組卻氣地捶胸頓足。

這一次，我真正地體會到了：眾人拾柴火焰高的“力量”是多么的大！

敘事作文：比賽4

秋風送爽，樹葉在沙沙沙地唱歌。 601班的同學們排著整齊的四列隊，昂首挺胸，坐在5樓音樂室里，準備參加“歌聲飛揚，唱響校園，20xx班級合唱比賽”。

“風在吼，馬在叫……”五班的同學在銅管樂的伴奏中，開始了震耳欲聾的演唱。我們班的同學，有的緊握拳頭，有的皺著眉毛，立刻感覺到大山般的壓力。當輪到我們上場時，我的心怦怦直跳，心里 就好像拽著一只兔子。此時，我聽到互相鼓勵的聲音：“加油！”

隨著國歌伴奏的響起，同學們敞開喉嚨，引吭高歌，方才的緊張早已拋到了九霄云外，為祖國驕傲的心情在心中蕩漾，歌聲更是彌漫了整個音樂室。此時的歌聲就像萬里長城，氣勢、鏗鏘。

指揮小容的結束動作也開啟了《童心是小鳥》這一首歌的大門，鋼琴的伴奏悅耳、動聽，如同叮叮咚咚的泉水。燦爛的笑容馬上在同學們臉上呈現，只見同學們如同一只只百靈鳥，用婉轉的歌聲宣示著我們快樂的心情，唱到“童心是小鳥”時，我們舉起雙手，做小鳥飛翔的動作。我看見小欣的手雙手交叉，像波浪般，時而伸直，時而彎曲，如同蔚藍的天空中，一只自由翱翔的小鳥。在隨歌聲搖擺時，小葉的動作最優美，她輕輕一蹲，又像裝了彈簧似的，彈向兩邊。我們就像一棵棵隨風搖擺的小樹，構成了一道靚麗的風景線。

功夫不負有心人，努力沒有白費，我們班在本次的合唱比賽中取得二等獎的好成績。

敘事作文：比賽5

今天，我們在快樂魔方課堂上舉行了一場激烈的扳手勁比賽！

老師將全班同學分成兩組，每組選一名代表上臺比賽。第一組叫波比1號，另一組叫波比2號。游戲規則：兩位選手分別坐在桌子兩旁，腳分別放在兩邊。左手放在膝蓋上，右手肘部緊貼桌面，握住對方手成90度。比賽是三局兩勝制，誰先扳倒對方手就算贏。

第一局比賽開始了，老師的話音剛落，只見我們組的代表梁梓軒同學像離弦的箭一樣沖上了講臺，對方組的代表楊曜閣同學也三步并成兩步地跑上了講臺。當老師一聲令下，“三二一，開始！”，只見梁梓軒眉頭緊皺，臉漲得通紅，使出了吃奶的力氣。堅持了一分鐘，可惜還是輸了。第二局開始了，梁梓軒同學眼睛睜得像青蛙的眼睛，臉漲得更紅，像一個熟透的西紅柿，咬緊了牙。這時我們組的同學不停為他吶喊、助威。比賽堅持了1分鐘后，只見他們倆誰都不甘示弱，扳得連手上的青筋都爆出來了，僵持片刻，對方組又把梁梓軒的手扳下去了，最后還是輸了。

對方組的代表楊曜閣真是厲害，平時太小看他了。第三局我們組換了另一位同學，楊曜閣不費吹灰之力就把我方剛上任的新代表給扳倒了。最后楊曜閣獲得“大力士水手”的榮譽稱號。

今天這個扳手勁的活動課真有意思，它不僅可以激起我們的斗志，而且還可以鍛煉我們的手勁，看來以后我們要多玩這類游戲，多參與這類活動課堂。

敘事作文：比賽6

“加油！加油！”此起彼伏的“加油”聲從教學樓傳了出來。原來是四(1)班同學在進行吹雞毛比賽。網子將教室分成左右兩半，幾十雙眼睛一齊盯著那根雞毛，因為雞毛落在哪一方，哪一方便輸了。于是比賽雙方便鼓著腮幫子使勁地吹，惟恐雞毛落人自己的陣地，小小的雞毛成了同學們注意的焦點，你看它得意地飄過來，飄過去，觀眾的心全系在這小小的雞毛上了。比賽者的緊張勁兒就更別提了。你瞧，身強力壯的張莉和機靈鬼郭進開戰了。張莉剛將雞毛吹起，郭進便來了個先下手為強，沒等雞毛過網就連吹了幾口氣，使雞毛落到張莉的那邊，張莉愣了神，她萬萬沒想到自己會首戰失敗。場下的觀眾緊張了起來，喝彩聲和加油聲連續不斷，有的同學還揮起小旗，左邊的幾位女同學大喊：“張莉加油！張莉加油！”張莉受到鼓舞，又不甘示弱地發了一個低“球”，眼看雞毛就要落地了，張莉松了一口氣，高興地笑了。可她萬萬沒想到郭進趴到了地上，往上猛吹一口氣，輕松地把雞毛救了起來，雞毛又掉在了張莉那邊。右邊的拉拉隊又發出一陣喝彩聲。

最有趣的要算柏萍/楊瓊對劉新/馬超那一局了。楊瓊首先發了一個低“球”，她用力恰到好處，雞毛剛過網便急速往下落，等劉新和馬超沖上前時，雞毛已經太低，他倆鼓起腮幫子使勁吹，雞毛仍然斜斜地落在了地上。楊瓊她們首戰得分。但馬超他們卻一點也不灰心，只見馬超沉著地發了一個高“球”，楊瓊助來蹦去地吹，雞毛卻得意地在上空飄著，一點兒也不理睬她，突然，雞毛直線下降，柏萍連忙沖來助戰，可為時已晚，還是讓它落在了地上。

一場精彩的吹雞毛比賽在同學們的惋惜和贊嘆聲中結束了，我期盼著下次活動早日到來。

敘事作文：比賽7

今天我們下午舉行了一場令人驚心動魄的籃球比賽，籃球比賽從下午四點鐘拉開了序幕，我和xx還有xx決定重新出發給那一些小毛孩子一些教訓，讓他們不知道什么是天高地厚。

球賽開始了，首先籃球落在了對方的手里面，他迅速的朝著籃筐跑去，他可是他們隊伍里面的飛跑腿呀，球如果落在了他的手里面，那可真的是可以說得上一發不可收拾了。幸好我們xx同學也不是蓋的，他的速度并不比這個對手慢多少，他以迅雷不及掩耳的速度往前沖去，就在對手要進行投籃得分的時候，他出現在了對手的面前，把對手投出手的籃球的搶了過來。

xx馬上把球傳給了我，我看到了內線空擋著的xx，于是乎我把球用力的往前面一扔，扔到了xx的手里，xx一接到球，就被對面外號叫xx的給攔住了，可是xx并沒有感覺到一絲絲的害怕，而是更加的淡定自若的把球投了出去，輕松的得下了兩分，這對于xx來說實在是太容易了，誰叫他是校隊的主力球員呢?

很快我們建立起了非常巨大的優勢，這個時候我接到了xx給我的傳球，我直接在三分線內把籃球給投射出去，只聽見刷的一聲籃球輕松的進入了籃網里面，我就這樣輕松得了三分。對面的xx看呆了表示很不服氣，但是又無可奈何，我們最后也理所當然的贏得了這次的比賽，真是太讓人開心了。

敘事作文：比賽8

今天，老師讓我們進行一場掰手腕比賽，老師把我們分成兩組：黃河隊和長江隊，我被分到了長江隊，經過一番討論后，我們決定讓陳達軒來當裁判，你看，陳達軒上場了！他邁著方步走上了擂臺（其實擂臺上只有一張桌子和兩把椅子），“現在有情雙方的代表出場：郭老師說。老師的話音剛落，黃河隊的隊員就開始交頭接耳，最后，他們讓身體健壯的謝昊良出場了，而長江隊則讓我出場。謝昊良剛上場時還信心十足，可以看到我，先是露出幾分恐懼的神色，接著又恢復了那信心十足的樣子，但我相信，他心理肯定有八九分的恐懼。“THREE，TWO，ONE，READY，GO！”隨著裁判員陳達軒的`一聲令下，比賽開始了，謝昊良使出了渾身解術，但還是沒有把我的手腕掰倒，我隱隱約約感覺到了他肌肉的緊繃和他那清晰可見的青筋，可是，雖然他使出了全身的力氣，但我卻沒覺得有太大的壓力，于是，我抓住了一個機會，一使勁，就把他的腕子掰倒了。長江隊的隊員非常高興，第二場比賽我們讓胡宇同出場，黃河對讓王皓出場，王皓一出場，就像人們展示他那強壯的肌肉，可胡宇同卻扭扭捏捏，那樣子真像個女孩，可是比賽時他卻像變了個人似的，只見他用盡全身力氣，沒留給對手任何反攻的機會，最后進入了倒計時，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0！時間到！”裁判陳達軒宣布：“現在比分一比零，這場比賽的冠軍是長江隊！”長江隊的隊員歡呼著，而黃河對的隊員握緊了拳頭，暗暗示意我們別太驕傲。

這真是一場精彩的把手腕比賽！

敘事作文：比賽9

今天我家要來舉行扳手腕比賽決出我家的大力士所以我和爸爸還有媽媽一起來扳手腕，爸爸說：‘‘這還用扳嘛，肯定是我嘍。’’‘‘那可不一定，比一下才知道。’’‘‘那就讓你們見識一下吧！’’

本姑娘來講比賽規則是，只要在公平的競爭下，一個人把另一個人的手按在下面，就算獲勝。但是要爸爸媽媽比，爸爸媽媽都同意了，這時候我在心里想：呵呵我先讓他們消耗一些元氣，這樣我就可以易如反掌了。

第一局比賽開始，爸爸媽媽進行著激烈的比賽，媽媽咬緊牙根手上的青筋都暴露了而爸爸好像很輕松的樣子，一會歪到左邊一會歪到右邊，雙方難分勝負，僵持了好久。媽媽瞪大了雙眼，額上冒出了汗珠，嘴里不住地發出‘‘嗯·呀·嘿’’的聲音。爸爸臉上仍然是很輕松的樣子。我在旁邊幫著媽媽加油：‘‘加油，加油，媽媽加油。’’可媽媽的手還是被爸爸那似五指山的手給在了下面。媽媽輸了。

第二局是我和爸爸比。因為媽媽元氣大傷，沒力氣了。我心里又是激動又是興奮。比賽開始了，我使出吃奶的力一會兒漲紅了臉，一會兒牙齒咬得緊緊的，一會兒把眉頭擰得緊緊的，我整個人都好像被大網包住的小魚一樣，可爸爸的手還是紋絲不動。最后我實在沒力氣了，眼珠子咕嚕一轉：‘‘那有一架飛機。’’‘‘那里’’哈，爸爸中招了，‘‘哦，我贏了’’爸爸這才回過神來一看手已經被壓下了，只能敗下陣來。

雖然我贏了但是我知道爸爸是故意讓我的，所以大力士這個稱號應該是爸爸的。

敘事作文：比賽10

下午第二節課，我們全校同學要進行一次隊列比賽。中午，同學們就穿著白色的小褂、紅色的褲子、白色的小簍鞋來到學校，個個都胸有成竹的樣子。

很快到了第二節課課間，同學們迅速來到操場上排好隊準備比賽。這時，我的心情突然緊張了起來：比賽時，我會不會出錯，邁步會不會出差錯，胳膊會不會甩錯，報數會不會順利……一個一個的會不會都浮現在腦子里。我越想越緊張，越想兩條腿越發軟。正在這時，我看見軍體委員跑到了整個隊伍的中間，我知道比賽馬上要開始了，來不及多想了，我一定要集中精力，在賽場上好好表現。我在心里暗暗地大聲喊：“張贏丹,加油!”只見，軍體站在隊伍中間用響亮干脆的口令把隊伍整齊了，接著一聲令下：“齊步走。”全班同學一齊邁起左腳，胳膊齊刷刷抬得老高，耳朵邊也響起了：“踏，踏，踏”整齊的聲音。隊伍很快到了場地中間，首先是前排報數，我是第一個報數的，當時，我只有一個想法，我一定用最響亮的聲音喊出這個一。當軍體喊完：“前排報數。”后，我同時把頭甩向左邊用力喊：“一。”接著“二”、“三”、“四”……從同學們口中迅速地蹦出來，啊!好整齊呀!中間沒有一點停頓，好像是一個人喊出來的一樣。然后，軍體又帶領我們完成了四面轉法，同學們精神可飽滿了，靠腳的聲音也整齊而有力。最后，我們又齊步走退出了比賽場地，整個比賽順利結束了。

我相信，在全班同學的努力下，這次隊列比賽一定會取得很好的成績。

敘事作文：比賽11

今天晚上，吃過晚飯，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意和我打羽毛球了。

到了樓下，我們選了一處避風的地方，開始了一場激烈的羽毛球比賽。首先媽媽發球，只見一個羽毛球朝我“飛”來，我高高舉起拍子，用力的一打，輕而易舉的守住了媽媽的“攻擊”，媽媽又提起手腕用勁一拍，羽毛球急速向我沖來，這一球又高又遠，我也只有抬頭“觀賞”的份兒了，我一直向后退著，正當我嘆息時，一個小白點兒似的東西打在我的額頭中間，有一點點輕微的疼痛，我低頭一看，原來是羽毛球“哼，你這小東西，也敢犯上？！”我怒氣沖沖的說，說完，像解氣似的把羽毛球一扔，用拍子使盡全身氣力用勁一拍，羽毛球就搖搖晃晃地飛向媽媽，媽媽側過身子，輕輕一拍，羽毛球又飛了回來，我又來了個“海底撈月”，可媽媽趁羽毛球彈起來的時候，用“起死回生”法“挽救“了它，這使我不得不佩服媽媽的球意精湛。這也讓我有些應付不過來了。

媽媽一會兒“高空發射“，一會兒“海底撈月”，不管我怎么東奔西跑可有時還會漏球，而媽媽腳跟都不用移動就足夠對付我了；尤其“高空發射”難應付，那時我真是“心有余而力不足”呀！我也只能感嘆我海拔太低。原來在班里自稱羽毛球第一的我，其實也只是“山中無老虎，猴子稱霸王”罷了，作為猴子的我，和作為老虎的媽媽相比，真是自愧不如呀！不過，在媽媽的幫助和我的努力下，我也進步了不少。

打羽毛球是我最喜歡的運動了，它帶給了我許多歡樂，我以后要好好學習羽毛球的技術，爭取在不久的將來超過媽媽！

敘事作文：比賽12

在我的生活中，我參加過許許多多的活動，如：拔河比賽、毽王爭霸賽、跳蚤市場、迷語大賽、講笑話比賽……真是數不甚數，其中我印象最深的就是拔河比賽。

有一天上語文課，老師滿面春風地說：“今天下午，我們班要和二班在操場上來一次拔河大比拼。”老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣。有的人在討論拔河有什么技巧，有的人在說二班的實力到底有多強，還有的人在討論下午冠軍到底花落誰家……

到了下午，我們來到了操場。只見二班已經來到了操場，正在訓練拔河呢！我心想：二班這么求勝心切，肯定會輸給我們的。我們班也進場了，我們隊員個個是摩拳擦掌，我們的腿是成八字步，后面同學的腳頂著前面同學的腳。我們班的隊型是一邊隔著一個，像一樹枝的樹葉一般，他們也準備好了。

比賽開始了，我們班有名的一號大力士——劉為，在后面一直向后躺像一個大木柱死死地釘在地上，一點也拔不過去。我們漸漸地，漸漸地，把繩子一點一點地拉向我們的分界線，終于我們班贏了第一場，我們激動得一蹦三尺高。

第二場開始了。我們還是使用原計劃，啦啦隊也加入這一行列，她們大聲地助威，使拔河的隊員又增加了幾分信心，由于我們太過于驕傲，我們第二局輸了。我們像霜打的茄子——焉了。但是我們毫不氣餒，又上場了，我們不再驕傲了，我們每個人使出了吃奶的力氣。啦啦隊她們也在大聲喊：“五（1）班，加油，五（1）班，加油，五（1）班，加油。”

……

就這樣，只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。我們以8：1贏了這次比賽。

這次拔河大比拼太有趣了。

敘事作文：比賽13

暑假中，我參加了“星星火炬”少兒藝術英才全國總決賽。

“丁零零——”鬧鐘響了。我揉了揉蒙眬的睡眼，看了看時間。哇！今天是七月二十號，是我去北京報名的日子。我早已抑制不住內心的興奮，激動地注視著鐘表。可時間老人好像故意跟我作對，一秒過得像一年，太慢了！終于，我和媽媽來到機場，坐上了去北京的飛機。下午一點，我們來到了第一城——“星星火炬”的比賽地點。我和媽媽報了名，順便逛了逛第一城。

二十四日下午，比賽正式開始了！我忐忑不安地走進了比賽場地。我感覺自己呼吸的空氣都是緊張的，我的心跳快極了，簡直都可以破吉尼斯世界紀錄了。一號上場了，我更加緊張了，還好他的成績并不怎么好。可二號馬上又上場了，剛松弛的“弦”又繃緊了。二號的水平特別高，手指綿軟靈活，身體表現力十分優秀，不過的他的臉部表情并不是很好，所以只得了九十二分多。三號，四號……他們的分數都不是很高，我緊張的心情終于緩解了一些。

終于輪到我了，我的腳開始有些發抖。我走上了舞臺，開始調琴。我的手抖動得很厲害，但我還是努力地控制住，平靜地坐在椅子上。開始演奏了！我想：評委該給我打多少分呢？我有點心不在焉，一不小心把腳踏板踩了下去，聲音一下子變小了。我急忙踩回去，把腳放到了地板上。還好沒有影響太多的成績。最終，我以九十四點九八分獲得了這一組的第一名，我的心情十分激動。

第二天，當我聽到自己得到了金獎的消息時，一蹦三尺高。

敘事作文：比賽14

軍訓有苦、有樂、有甜、還有酸，有時苦中有樂，也有時酸中有甜。

苦是訓練中的苦，樂是拔河比賽中的樂，今天我們就來聊聊樂吧？“加油！”“加油！”，場地上一片喧嘩，是什么事呀？原來是我們在舉行一場拔河比賽呢！緊張、激動、扣人心弦。走！我們也去湊湊熱鬧吧！ 我們班的隊員在場下磨拳擦掌、躍躍欲試，又喜又憂喜是我們可能會贏；憂是我們可能會輸。旁邊的拉拉隊一直在為隊員們加油、鼓氣。 輪到我們啦。隊員們胸有成竹、大搖大擺地走上“戰場”。手抓著麻繩；身挨著身；腳靠著腳；個個向后傾斜，抓緊麻繩。隨著“噓——”的一聲哨響，加油聲、歡呼聲響成一片，那左右移動的紅標牽動著大家的心。隊員們使出吃奶的力氣，像一頭頭似得往后拉，眼看紅標只離我們一步之遙了。對方見形勢不妙，使出九牛二虎之力又把紅標拉了回去。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己班加油助威，有時還恨不得跑上去幫他們一把。比賽進行到白熱化階段，同學們的心都懸了起來。場上隊員更是汗流浹背、力氣快沒了，有的隊員臉漲得通紅；有的同學肌肉緊繃，青筋都冒了出來。我方拉拉隊得加油聲一浪高過一浪。使場上隊員振作了起來，個個精神抖擻、信心百倍，對方隊員早已不堪一擊，我方隊員發現這一情況。迅速使出吃奶的力氣一下子把麻繩一下子拉了過來，“噓—— ”隨著結束的哨聲吹響。“我們贏了！”“我們贏了！”同學們高興的一蹦三尺高。 最后在我們的歡呼下結束了。這場拔河比賽結束了！

敘事作文：比賽15

“加油，加油！”一陣陣呼喊聲一浪高過一浪，這是在干什么呢？原來是我們學校一年一度的足球比賽開始了。

伴隨著一陣排山倒海的掌聲，我們班的足球小將和對方的球員一起上場了，個個氣宇軒昂，我們班的同學穿著藍色的球服，挺著胸膛，抬著頭，似乎在對對方說，你過來呀，我們一定把你們打得落花流水，用實力征服你們！對方也不敢示弱，他們的隊長說道：“先不要急啊，笑到最后的才是贏家！”

比賽還有五分鐘開始，球員們都在積極的熱身，一會兒扭扭腰，一會兒踢踢腿，躍躍欲試，忙得不可開交。

裁判一聲令下，比賽開始了，球一會兒滾到這兒，一會兒滾到那兒，卻找不到它真正的主人。突然，球到了我對前鋒腳下，正準備進球，對方的球員迅速將他圍了起來，在這千鈞一發的時候，只見他一個“下旋球”，球居然進了球門，球進了！觀眾席上響起了一陣震耳欲聾的掌聲，大家歡呼道：“球進了，球進了！”對方也被激起了斗志，不一會兒也進了一球。

接著，兩隊一致僵持不下，誰也進不了球，就連平時拿球很穩的中鋒也一直沒有和球打上交道。大家在觀眾席上議論紛紛，都在猜測這場比賽的勝方。

終于，球到了我方邊鋒腳下，他拼盡全力奮力一踢，球！進了！頓時觀眾席上的歡呼聲此起彼伏，震耳欲聾，我們隊的小將們興奮極了，相互擁抱著像兔子一樣一蹦一跳的，對方卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。

足球比賽太有趣了，不但增強了體質，而且還加深了同學之間的團隊精神，下次我也要玩。

敘事作文：比賽1

今天，我們在快樂魔方課堂上舉行了一場激烈的扳手勁比賽！

老師將全班同學分成兩組，每組選一名代表上臺比賽。第一組叫波比1號，另一組叫波比2號。游戲規則：兩位選手分別坐在桌子兩旁，腳分別放在兩邊。左手放在膝蓋上，右手肘部緊貼桌面，握住對方手成90度。比賽是三局兩勝制，誰先扳倒對方手就算贏。

第一局比賽開始了，老師的話音剛落，只見我們組的代表梁梓軒同學像離弦的箭一樣沖上了講臺，對方組的代表楊曜閣同學也三步并成兩步地跑上了講臺。當老師一聲令下，“三二一，開始！”，只見梁梓軒眉頭緊皺，臉漲得通紅，使出了吃奶的力氣。堅持了一分鐘，可惜還是輸了。第二局開始了，梁梓軒同學眼睛睜得像青蛙的眼睛，臉漲得更紅，像一個熟透的西紅柿，咬緊了牙。這時我們組的同學不停為他吶喊、助威。比賽堅持了1分鐘后，只見他們倆誰都不甘示弱，扳得連手上的青筋都爆出來了，僵持片刻，對方組又把梁梓軒的手扳下去了，最后還是輸了。

對方組的代表楊曜閣真是厲害，平時太小看他了。第三局我們組換了另一位同學，楊曜閣不費吹灰之力就把我方剛上任的新代表給扳倒了。最后楊曜閣獲得“大力士水手”的榮譽稱號。

今天這個扳手勁的活動課真有意思，它不僅可以激起我們的斗志，而且還可以鍛煉我們的手勁，看來以后我們要多玩這類游戲，多參與這類活動課堂。

敘事作文：比賽2

今天上午，我和媽媽來到位于市直機關幼兒園二樓的樂陶陶美術中心，參加市直關工委第三屆“樂陶陶杯”中小學生繪畫邀請賽。

離正式比賽還有幾分鐘，媽媽走近我面前，給我作賽前指導：“畫畫就像寫作文一樣，也要講究創意！——有創意的作品往往能夠得到大家的喜歡。你創作時除了要做到色彩搭配協調，還要講究創新，在符合‘愛家、愛國、圓夢’的繪畫主題下畫出自己獨特的風格……”

很快，比賽正式開始。我右手拿著畫筆，耳邊回蕩著媽媽剛才說過的話，腦袋開始苦苦思索，構思……

很快，我靈光一閃，有了……

我的腦袋里出現了一幅畫面：在色彩斑斕的彩虹和雪白的云朵之下，有一個天藍色頭發的小姑娘，她頭戴翠綠橄欖枝頭箍，身穿翠綠色連衣裙，眼睛緊緊地閉著，嘴巴微微翹起，神態虔誠。兩手向兩旁伸開，一副等待，擁抱美好的樣子。在小姑娘的下方，是一座蘑菇房子，房子門前站著幸福的兔子一家，旁邊是一塊開滿黃色花朵的郁金香花田……嗯，這就是我夢想的美好家園了！

有了構思，我馬上奮筆涂鴉……

經過六十分鐘的“奮斗”，我的“大作”已經完成。我看著眼前自己描繪出來的美好畫面，為之醉了。

媽媽看了我的畫，也情不自禁地向我豎起了大拇指，贊賞地笑了。

……

大約半小時后，比賽結果出來，我獲得了本次比賽的優秀獎。當我接過鮮紅的獲獎證書和獎品時，心激動得都要跳出來了：要知道，來自全市被邀請參賽的120名選手里，我能夠幸運地成為為數不多的獲獎者之一，可是為自己感到自豪哩！

當然，我離更優秀還有一定的距離，我會記住媽媽的話，努力學習，再接再厲，爭取再創佳績！

敘事作文：比賽3

校運會的前幾天，我們四年級舉行了一場拔河比賽。首先是抽簽，我們班很幸運，抽到了和四（2）班拔河，我們班頓時歡呼起來，潘老師更是笑得像一朵花。

比賽開始了，我們用力地拉，發出“啊！啊！….”的叫聲，大家齊心用力，很快就勝利了。帶著勝利的喜悅，我們再與第二個班比賽。這次，我們居然和強隊四（1）班比賽，大家都很緊張。突然，劉思寧說：“我們班如果勝利了，我就請全班吃雪糕。”大家一聽，一起說：“為雪糕而奮斗。”

無論怎么樣，最終還是要面對的。緊張的比賽開始了。同學們咬緊牙關使勁拉。這一場比賽并不像上一場那么輕松了，雖然潘老師不停地喊“加油”，但最終，我們還是失敗。比賽結束，大家的手都紅了，有的破皮、有的流血。無奈之下，老師只好讓其它同學上場，參加下一場的比賽。

第三局，我們與四（3）班比賽。我們把吃奶的力氣都用上了。這時，我看見對手們已皺起了眉頭，力氣也快用完了。于是，我們發力一拉，他們已沒力，都一下子倒下了，我們勝利了，大家高興得互相擁抱。

最好，老師宣布：第一名四（1）班，第二名四（4）班……..。其它班用羨慕的眼神看著四（1）班和我們班。我們也很開心。突然四（1）班的同學站起來說：“友誼第一，比賽第二！”這時，所有同學都友好地笑了！

敘事作文：比賽4

放學前，“哈哈哈……”一陣銀鈴般的笑聲從我們班傳出來，是怎么回事呢？原來是我們伴著落日的余暉，玩了一個別開生面的游戲：吹雞毛。

曹老師給我們簡單講了游戲規則：把一根雞毛拿在手里，當游戲開始時，選手就把手放開，用嘴來吹雞毛，堅持時間最久的獲勝。

比賽還沒有開始哩！教室就已經熱火朝天，充滿了濃濃的火藥味，同學們個個生龍活虎，摩拳擦掌，迫不及待的想要開始比賽了。

終于輪到我們組比賽了，曹老師一聲令下組員們就開始吹了起來。五彩的雞毛在空中翩翩起舞，錯落有致，像琴弦上的音符在跳躍。姿態各種各樣，有的像一個嬰兒睡在媽媽的懷里，又像花瓣飄飄悠悠的從空中飛下來落入人間；有的斜飛下來，像一位美麗的仙女從天而降；有的輕輕旋轉，像是在做優美的體操動作，美麗至極。大家吹得很賣力，兩腮鼓鼓的，臉漲得通紅，“呼啦呼啦”地吹著雞毛，連喘口氣兒的工夫都沒有。我也不例外，兩眼直盯著雞毛，雞毛飛到東，我立刻跑到東，雞毛飛到西，我立刻跑到西，不甘示弱，可這跟根羽毛好像要跟我作對似的，偏偏不聽我的指揮，讓我和同學撞到一起了，讓雞毛飄到了地上，于是，我輸了。最后，我們組的張睿韜獲勝了。

總決賽開始了，選手都摩拳擦掌，躍躍欲試。伴著震耳欲聾的加油聲，彩色的羽毛再次飛向天空，我想：各組“精英”聚集在此，這必定是一場持久戰，絕不能大意。每個組的隊員也還是蠻拼的。特別是吳思毅，他連滾帶爬地吹著雞毛，一直吹到教室盡頭。我們拼命喊著“加油！加油！”，兩手還不停地揮著，可是無濟于事，我們組的張睿韜很快“陣亡”了，這場比賽最后還是施樂天笑到了最后，真是厲害啊！

“吹雞毛”比賽在歡聲笑語中結束了。

敘事作文：比賽5

一月一度的跑步比賽開始了，許許多多同學都踴躍參加，希望能夠博得好成績。

盼星星盼月亮，終于盼到了比賽這天，賽場簡簡單單，就是一個大大的操場。隨著一聲聲喝彩與歡呼聲，選手們陸續上場了。裁判員一聲令下，接著一聲槍響，選手們飛快地沖了起來，如飛毛腿一般，風馳電擎，在賽場上飛奔著。比賽這天碰上三伏天，太陽熾熱地燒烤著大地，雖說熱，可選手們個個都不甘示弱，一會兒你超過我，一會兒我超過你，實力不相上下，起點距離終點有一千米的距離，選手們依然保持著豹子般的速度，雖然他們健步如飛，可是時間長了也是很消耗體力的。此時，還是一號選手遙遙領先，但是后面的選手也是力爭上游，突然，二號選手加大了馬力，一個勁兒地向前沖。其余選手也不甘后人，統統加快了速度。到了轉彎的角路了，這正是超速的好時機。二號選手一個急轉彎，加快速度，居然以只有微乎0.001的幾率超越了一號！現在正是二號選手一馬當先了，啦啦隊加大了嗓門喊加油。頃刻之間，他們已到達了離終點不到一米遠的地方了，大家個個是盡力而為。很快就要到達終點了，只見一號選手一個箭步沖上去，以迅雷不及掩耳之勢，飛身躍起，直接跳到了終點。

啊，這真是一場異常難忘的比賽呀！

敘事作文：比賽6

期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。

終于盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啟動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一只靈巧的小燕子一樣，鉆過了繩子，緊接著，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的成績。一扭頭，遠遠的看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金松也順利地跳過去了，看到大繩已經高高的抬起，我一咬牙，快速的跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍后面，同學們仍舊一個接著一個跳，沒有一個同學失敗。我們的情緒高漲，幾個同學大喊著：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數數的聲音越來越大，我也跟著喊起來：“310、311、312……”隨著體育老師一聲“比賽結束”，我們的成績停止在“341”。同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。

在大家的共同努力下，我們終于完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。

敘事作文：比賽7

校長在廣播里說：“籃球賽馬上開始。”話音一落，同學們就興奮地跑出教學樓，把籃球場給圍滿了。這次是我們班和二班的比賽。

比賽馬上就要開始了，雙方都摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽哨聲吹響了，裁判將球高高一拋，雙方的中鋒就高高地跳起，去接那球，只可惜對方跳得沒有我方中鋒李泉高。李泉搶到球之后立馬傳給了后衛馬明，馬明接球之后迅速就被對方后衛堵住了，馬明技術精湛一個試探步就將對面晃了個小跟頭。這時，李泉對馬明點頭，馬明一下就明白了。李泉一個健步在籃筐下騰躍而起，緊接著馬明一個預判傳球傳到了李泉手中，李泉接球后順勢就將球大力地扣入了籃中。“球進了！”

比賽已經快結束了，雙方比分8比6，我方領先2分。這時，對方也加了把勁兒。當馬明準備再把球傳給李泉時，對面中鋒健步向前，騰躍而起，一下就把球搶了過去，順勢傳給對面后衛，一個三分球投進了籃。對面班的同學歡呼雀躍。

我們班場外同學，個個都捏了一把汗，對我們球員高聲吶喊助威：“加油、必勝！”主力李泉和馬明也不負眾望，振奮精神，奮力拼搏。

這次是我方球權。李泉還是在搶下球后拋給了馬明，這次馬明被對面兩人夾住，但馬明可是老手，一個假傳球晃住了對面兩人。在假傳球后，迅速傳給李泉，還沒等對面反應過來，李泉就已經把球投入了籃筐。全場沸騰了，我班同學激動得跳了起來，“贏了……”

比賽結束了，高興之余，也帶給我思考。人生好比一場球賽，有輸有贏：贏球時不得意忘形；輸球時，不氣餒，不放棄，不斷拼搏才能帶來好運。

敘事作文：比賽8

星期天的下午，我們小班的同學在教室里，舉行了一場激烈的扳手腕比賽。

首先上場的是小陳和小蔡。比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，有的人說：“小陳人高馬大，肯定能贏。”有的人說：“可小蔡長得結實，不一定會輸。”這時，裁判一聲令下：“開始。”比賽開始了，果然不出所料，兩個回合后，小陳就贏了。

小辛見小陳贏了，不服氣，要向小陳挑戰。只見他們伸出右手，掌心相握，肘頂桌上，搭成“人”字。裁判一聲令下，比賽開始了，小辛咬緊牙關，漲紅了臉，像《三國》里的關公；小陳皺緊眉頭，瞪大了眼睛，半張著嘴，用力扳著。他們的手一會兒往左，一會兒往右，我們在一旁為他們吶喊助威。漸漸地，小辛感到手臂又酸又疼，發抖起來，小陳趁小辛招架不住的時候，用力一扳，最后，小陳贏了。

這場比賽真精彩啊！星期天的下午，我們小班的同學在教室里，舉行了一場激烈的扳手腕比賽。

首先上場的是小陳和小蔡。比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，有的人說：“小陳人高馬大，肯定能贏。”有的人說：“可小蔡長得結實，不一定會輸。”這時，裁判一聲令下：“開始。”比賽開始了，果然不出所料，兩個回合后，小陳就贏了。

小辛見小陳贏了，不服氣，要向小陳挑戰。只見他們伸出右手，掌心相握，肘頂桌上，搭成“人”字。裁判一聲令下，比賽開始了，小辛咬緊牙關，漲紅了臉，像《三國》里的關公；小陳皺緊眉頭，瞪大了眼睛，半張著嘴，用力扳著。他們的手一會兒往左，一會兒往右，我們在一旁為他們吶喊助威。漸漸地，小辛感到手臂又酸又疼，發抖起來，小陳趁小辛招架不住的時候，用力一扳，最后，小陳贏了。

這場比賽真精彩啊！

敘事作文：比賽9

今天上午，我們班在操場上舉行了拔河比賽。

老師把我們分為兩隊，一個是紅隊，另一個是藍隊。我被分到了紅隊。拔河比賽即將開始了，老師喊一聲：“預備---”同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，像一只只猛虎似的，虎視眈眈。

哨聲一響，比賽終于開始了。大家先是一齊后仰，再一齊用力，腮幫子鼓起，面紅耳赤，像一個個鋼鐵戰士。場外的拉拉隊正在一個勁喊著：“加油--加油！”那加油聲一陣高過一陣。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁著的那紅布條一會兒向左，一會兒向右移。我方的隊員們一個個都個個精神振奮，斗志昂揚，，有的同學累得汗流夾背，有的臉都紅得像個大包公似的，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。眼看冠軍就要屬于對方了，大家都急紅了眼。只見我后面的“大力士”湯舒豪背向后仰，咬緊牙關，使勁向后拉，嘴里喊著：“聽我口令，一二、三；一二、三------”。隨著他的口令，我們憋住氣，緊緊地抓住繩子，勁往一處使，使出洪荒之力，竟把對方摔了個人仰馬翻。

到了第二局，雙方不甘示弱。拔呀，拔呀！我們還沉浸在勝利的.“夢”中呢，松懈了一下，唉，繩子慢慢地移到了對方。終于，對方贏得了第二局的勝利。一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀！結果，第三局又是我們贏了。

這是一次難忘的拔河比賽，它讓我們嘗到了成功的喜悅，也體會到團結就是力量。

敘事作文：比賽10

今天，老師把我們帶到教室，開始上課時，老師說：“今天我們要玩一個游戲——吹磚頭。”我想，哼哼小樣，想把我吹倒沒門！

游戲開始了，首先由班里的大力士——馬吉宏出場。他居然想擺平我，我才不怕呢！他擺好了架勢，我也不甘示弱，立馬挺直了腰，開始作戰！

“呼——呼——呼——”他使勁地吹，我覺得沒有多大的力度，像是撓癢癢。看著他一臉無措的樣子，我不知道有多開心！

“我有辦法，我有辦法。”聰明的閆顥朧在一旁說：“可以兩個人一起吹，如果不行，還可以三個人一起吹，一定能把它吹倒！”馬吉宏和姬晨軒活動了他們的胳膊，以此來擴大肺活量，然后兩腳分開站立，雙手撐在桌子上，接著立刻俯下身子，用力地向我的身上吹氣，只見我紋絲不動，依然立在那兒！“嘿，這算是什么良方啊？就你們倆這點兒力氣，根本就不足以把我吹倒！”接著三個人一起吹，依然無濟于事，我還是穩穩地站在那里。一會兒工夫，他們三個人的臉都紅彤彤的。而我依然挺立在那兒。

這時，老師語重心長地說：“我有一個辦法，我們可以把信封的底部讓磚頭壓住，然后對它吹氣，就可以了！”同學們想：不可能吧！試一試就知道了。老師把信封的底部讓我壓住，然后對準信封口吹氣，“咦，奇怪啊，怎么會有一股力量把我往后推呢？”伴著吹來的風，我腳下的信封也慢慢脹得更大了，而信封脹得越大，我的腳就越站不穩。

哦!糟了!我居然快要被吹倒了！這是怎么回事呀？我開始有些東倒西歪了，難道這個信封被施了魔法？

就在我無計可施的時候，只聽“嘭——”一聲悶響，我倒在了課桌上。

敘事作文：比賽11

今天，老師讓我們進行一場掰手腕比賽，老師把我們分成兩組：黃河隊和長江隊，我被分到了長江隊，經過一番討論后，我們決定讓陳達軒來當裁判，你看，陳達軒上場了！他邁著方步走上了擂臺（其實擂臺上只有一張桌子和兩把椅子），“現在有情雙方的代表出場：郭老師說。老師的話音剛落，黃河隊的隊員就開始交頭接耳，最后，他們讓身體健壯的謝昊良出場了，而長江隊則讓我出場。謝昊良剛上場時還信心十足，可以看到我，先是露出幾分恐懼的神色，接著又恢復了那信心十足的樣子，但我相信，他心理肯定有八九分的恐懼。“THREE，TWO，ONE，READY，GO！”隨著裁判員陳達軒的一聲令下，比賽開始了，謝昊良使出了渾身解術，但還是沒有把我的手腕掰倒，我隱隱約約感覺到了他肌肉的緊繃和他那清晰可見的青筋，可是，雖然他使出了全身的力氣，但我卻沒覺得有太大的壓力，于是，我抓住了一個機會，一使勁，就把他的腕子掰倒了。長江隊的隊員非常高興，第二場比賽我們讓胡宇同出場，黃河對讓王皓出場，王皓一出場，就像人們展示他那強壯的肌肉，可胡宇同卻扭扭捏捏，那樣子真像個女孩，可是比賽時他卻像變了個人似的，只見他用盡全身力氣，沒留給對手任何反攻的機會，最后進入了倒計時，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0！時間到！”裁判陳達軒宣布：“現在比分一比零，這場比賽的冠軍是長江隊！”長江隊的隊員歡呼著，而黃河對的隊員握緊了拳頭，暗暗示意我們別太驕傲。

這真是一場精彩的把手腕比賽！

敘事作文：比賽12

“加油，加油。啊，要爆了!”從教室里傳來一陣陣熱烈的歡聲笑語，是我們班正在進行吹氣球比賽呢!

老師宣布完比賽規則后，我的心里直打鼓，一來想在同學們面前大顯身手一番，二來實在是害怕氣球爆炸了。我遲疑不決地舉起手來，但老師銳利的眼睛，一下子就捕捉到了我。

“三，二，一，比賽開始。”每個選手都鼓足了氣，像極了河豚遇到了危險，拼命地吹著，我當然也不甘落后，一鼓氣使勁地吹。臺下的歡呼聲和掌聲，一個高潮接著一個高潮。隨著臺下觀眾的歡呼聲，各位選手們更加使勁，本來扁扁的氣球，越吹越鼓，像一個個挺著肚子的縣官，也像一個個紅臉的關公，還像一個個充滿氣的大皮球。我看見旁邊的小涵隨著臺下的歡呼聲，正努力鼓著腮幫，漲紅了臉，紅得像抹了草莓醬似的。只見她的氣球從原來的水蜜桃變成了一個大西瓜，嚇得我帶著一顆“小西瓜”躲到了門的角落里，心里砰砰直跳，像住了只小兔，到處亂蹦，惹得我每根神經都緊繃著。看著其他選手的氣球越來越大，我心里干著急，只能瞪著氣球，捂住耳朵，深深地吸了一口氣，鼓足了氣，然后又使勁地吹。吹得我滿臉通紅，眉頭都扭成一股麻花兒，最后吹得連眼睛都閉上了。老師說比賽結束，我睜開了眼睛，發現我自己的氣球居然大得出奇，原來我們四個的氣球都差不多，好似四胞胎，最后打成平手。回到座位后，有好幾個同學手中的氣球沒拿穩兒，像到處亂飛的蝴蝶一樣，在天上隨風飛舞，逗得全班同學哄堂大笑，我都笑出了眼淚。

“叮鈴鈴”比賽在鈴聲中結束了，但同學們臉上還洋溢著笑容，教室里還回蕩著同學們的歡笑聲。

敘事作文：比賽13

“加油！加油！”此起彼伏的“加油”聲從教學樓傳了出來。原來是四(1)班同學在進行吹雞毛比賽。網子將教室分成左右兩半，幾十雙眼睛一齊盯著那根雞毛，因為雞毛落在哪一方，哪一方便輸了。于是比賽雙方便鼓著腮幫子使勁地吹，惟恐雞毛落人自己的陣地，小小的雞毛成了同學們注意的焦點，你看它得意地飄過來，飄過去，觀眾的心全系在這小小的雞毛上了。比賽者的緊張勁兒就更別提了。你瞧，身強力壯的張莉和機靈鬼郭進開戰了。張莉剛將雞毛吹起，郭進便來了個先下手為強，沒等雞毛過網就連吹了幾口氣，使雞毛落到張莉的那邊，張莉愣了神，她萬萬沒想到自己會首戰失敗。場下的觀眾緊張了起來，喝彩聲和加油聲連續不斷，有的同學還揮起小旗，左邊的幾位女同學大喊：“張莉加油！張莉加油！”張莉受到鼓舞，又不甘示弱地發了一個低“球”，眼看雞毛就要落地了，張莉松了一口氣，高興地笑了。可她萬萬沒想到郭進趴到了地上，往上猛吹一口氣，輕松地把雞毛救了起來，雞毛又掉在了張莉那邊。右邊的拉拉隊又發出一陣喝彩聲。

最有趣的要算柏萍/楊瓊對劉新/馬超那一局了。楊瓊首先發了一個低“球”，她用力恰到好處，雞毛剛過網便急速往下落，等劉新和馬超沖上前時，雞毛已經太低，他倆鼓起腮幫子使勁吹，雞毛仍然斜斜地落在了地上。楊瓊她們首戰得分。但馬超他們卻一點也不灰心，只見馬超沉著地發了一個高“球”，楊瓊助來蹦去地吹，雞毛卻得意地在上空飄著，一點兒也不理睬她，突然，雞毛直線下降，柏萍連忙沖來助戰，可為時已晚，還是讓它落在了地上。

一場精彩的吹雞毛比賽在同學們的惋惜和贊嘆聲中結束了，我期盼著下次活動早日到來。

敘事作文：比賽14

剛聽到老師宣布要舉辦一場夾黃豆比賽，教室里立刻熱鬧非凡。我盼啊，盼啊，終于盼到了今天！

夾黃豆比賽就要開始了。我拿著筷子，心里面像有一只小鹿似的緊張地“怦怦”直跳。“預備——開始！”老師發出了指令。我的心跳得更快了，趕緊去夾其中一粒圓滾滾的小黃豆。可它就像一個調皮的孩子，就是不想進我的碗。我氣得直跺腳，喘著粗氣，只好去夾下一個黃豆。我目不轉睛地盯著筷子，小心翼翼地夾起一顆黃豆。哈，成功了！我把那顆黃豆往自己的碗里一扔，又去夾下一顆黃豆。我越夾越起勁兒，心中唱起了小曲兒。我又往對手碗里一瞧，不禁嚇了一大跳：哎呀，不好，他竟然夾得比我多！我剛準備再夾幾個，可老師的手機突然“嘟嘟……”響了起來——結束了！啊，一分鐘怎么過得這么快啊！我小聲地數著數：“一、二、三、四、五……十五顆！”我突然發現桌上還有一顆：“不，是十六顆！”

輪到陳奕羽了。只見他一手端自己的碗，一手穩穩地拿著筷子，使勁憋住笑，不過還是“撲哧”一下笑了出來。他埋著頭，彎著腰，像一位老爺爺。“開始！”老師命令道。他連忙夾起一顆黃豆，丟進自己的碗里，發出“啪嗒”一聲。他越夾越多，比對手多了許多。但有個豆寶寶老是跟他作對，剛到筷子邊就飛快地逃走了。我急得想把那顆黃豆撿起來，扔進他的碗中。無奈之下，他只好去夾下一顆黃豆。當他夾到最后一顆豆子時，手剛到半空中，比賽就結束了。他手足無措地看了看我們，又看了看那粒黃豆，最后還是把黃豆放入了豆子碗中。

夾黃豆比賽在大家興奮的喊叫聲中結束了。我期待著下一次的夾黃豆比賽，大家能夾得更多，更棒！

敘事作文：比賽15

陽光明媚，歡呼聲此起彼伏，校運會的最后一項運動項目正在熱火朝天的進行。

我們班和隔壁班的拔河比賽也正在熱熱鬧鬧的準備著。隨著各個隊員的就位，空氣中都漸漸彌漫出一陣劍拔弩張的緊張感，壓迫著同學們的每一根神經。

這時，隨著裁判的一生哨響，雙方隊員都使出了吃奶的勁將繩子往自己這邊拉，而在周圍觀戰的同學們也開始了聲嘶力竭的加油助威，不多時結果揭曉，我們班輸了。

可是我們都沒有氣餒，開始為隊員出謀劃策，加油鼓氣。

等隊員們都休息過來時，新一輪的比賽又將開始。

“雙方交換位置，各就各位。”裁判聲音將落未落之時，眼見繩子立時繃得緊緊地。

等雙方隊員都平靜下來時，一聲哨響，雙方又開始了拉鋸大戰，一會紅色標志向著我們班，一會向著他們班，隨著拉鋸戰的進行，雙方加油的拉拉隊更是各出奇招，一會兒在己方隊員這加油助威，一會在對方隊員的那哀嘆泄氣。正在比賽進行到白熱化時，我方有一位隊員不慎滑倒，膝蓋都被磕破皮，流出血來。此時大家也顧不得比賽了，開始齊心協力將隊員扶起送往醫務室。

雖然我們輸了這場比賽，沒有得到獎狀，但是看著同學們燦爛的笑容，我們都覺得很開心。

這場比賽讓我們深刻領會了一個道理，那就是，友誼第一，比賽第二。