培訓(xùn)策劃書

培訓(xùn)策劃書1

一、活動背景

新學(xué)期,新開始,又一批新干事加入到青志協(xié)這個(gè)大家庭中,為了加強(qiáng)新進(jìn)干事對青志協(xié)的全面了解，提升整個(gè)新進(jìn)干事的綜合素質(zhì)，特此舉辦**年東華理工大學(xué)青年志愿者協(xié)會干事培訓(xùn)。

二、活動目的

希望通過這次培訓(xùn)，使新一屆的干事對青志協(xié)有個(gè)全面、深入的了解，提高新任干事的理論知識水平和工作能力，給自己進(jìn)行正確的定位，清楚自己的職責(zé)，樹立起強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，端正的工作態(tài)度，真正的成為青志協(xié)優(yōu)秀的新生力量,讓他們更好的融入這個(gè)大家庭中。

三、活動主題

展現(xiàn)自我秀出風(fēng)采學(xué)以致用共同進(jìn)步。

四、活動時(shí)間和地點(diǎn)

待定

五、參與對象

藝術(shù)學(xué)院，文法學(xué)院，待定。

六、活動前期準(zhǔn)備

1、辦公室向?qū)W工處申請?jiān)诒静慷套饨杞淌摇?/p>

2、宣傳部負(fù)責(zé)出板報(bào)宣傳此次活動。

3、組織部提前入場進(jìn)行會場布置及干事簽到。

4、宣傳部負(fù)責(zé)本次會議的拍照,記錄。

七、活動流程:

1、各個(gè)部門具體工作介紹:辦公室,策劃部,組織部,實(shí)踐部,宣傳部等(由各部門部長做介紹,同時(shí)提出對該部門新干事工作的要求以及注意事項(xiàng),以便新干事更好的了解該部門工作,更好地做好自己的本職工作)

要求:

a、各部門必須準(zhǔn)備充足（準(zhǔn)備好ppt），不能走過場,要詳細(xì)。

b、部門介紹:由各部門部長介紹包括部門職能，該部門工作需要的素質(zhì)及工作方法。

c、應(yīng)具體地說明部門的工作狀況:“做什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個(gè)部門一定要如實(shí)的.講述一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),講述成功之處和不足之處。

d、各部門部長應(yīng)對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵干事積極加入。

e、在各部門部長結(jié)束介紹后都會有學(xué)員提問時(shí)間，各部長應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

2、人際交往能力：包括上下級、同學(xué)間的溝通、交流、(請各個(gè)協(xié)會的副會長行經(jīng)驗(yàn)傳授,請新干事代表向?qū)W長學(xué)姐們提問)

3、組織管理能力：包括青志協(xié)內(nèi)部的管理，部門的設(shè)置，任務(wù)的分配等、(由部長代表提問新干事,提問內(nèi)容可以是以前工作中遇到的問題,新干事給出回答后,由副會長和各部長進(jìn)行評判,同時(shí)給予糾正和說明。)

4、規(guī)劃方向：會議最后由各學(xué)院的會長依次上臺做本協(xié)會發(fā)展目標(biāo)的規(guī)劃。

八、注意事項(xiàng)：

1、開會期間不得無故遲到早退,如遇特殊情況必須請假，需提前向各部長請假。

2、開會期間需遵守會場紀(jì)律,不能做玩手機(jī),睡覺,喧嘩等違反會場紀(jì)律的事。

3、培訓(xùn)結(jié)束后各部門需召開一次培訓(xùn)總結(jié)會,各新干事可以發(fā)表自己對此次培訓(xùn)的看法和意見,交流自己所學(xué)到的知識,部長可以做一次工作總結(jié)。

注:如遇特殊情況,具體事宜另行通知。

培訓(xùn)策劃書2

一、培訓(xùn)目標(biāo)

透過培訓(xùn)，提高員工的服務(wù)意識、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平，然而掌握酒店式服務(wù)操作技能，打造品牌、全面塑造“××”的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展。

二、培訓(xùn)原則

統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考核、分散實(shí)施。

三、培訓(xùn)方式

全員參加，分階段、分層次的實(shí)施。

1、入職培訓(xùn)：對200×年新進(jìn)員工進(jìn)行針對性培訓(xùn)，然后物業(yè)基本狀況、服務(wù)禮儀、禮節(jié)、管理與服務(wù)技巧等。

2、上崗培訓(xùn)：上崗前針對各部門、各崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和考核。

3、在崗培訓(xùn)：針對不一樣對象，然后又針對地開展系列化、正規(guī)化的.培訓(xùn)。

培訓(xùn)方法：集中授課，公開討論，分析案例，總結(jié)學(xué)習(xí)體會。

考核方法：口試/以現(xiàn)場提問方式，檢驗(yàn)員工對培訓(xùn)資料的掌握程度；

筆試/每階段培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行閉卷考試，然后以檢查員工對所培訓(xùn)資料的理解潛力和培訓(xùn)效果。

抽查/工作中，不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對培訓(xùn)資料的理解程度。

四、培訓(xùn)資料及時(shí)間安排

㈠公共課程培訓(xùn)

了解企業(yè)發(fā)展過程、企業(yè)現(xiàn)狀，熟悉××企業(yè)《員工守則》和各項(xiàng)管理制度，恪守職業(yè)道德，掌握服務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念。

㈡崗位課程培訓(xùn)

熟悉個(gè)崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范及管理制度，教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)策劃書提高服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識，努力做好各自工作。

培訓(xùn)策劃書3

高校培養(yǎng)的人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識功底，而且要具備相當(dāng)水平的綜合素質(zhì)，從而使得素質(zhì)教育成為了一個(gè)熱門話題。素質(zhì)的提高不僅有賴于課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，而且更需要大量課外豐富的實(shí)踐鍛煉。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。社團(tuán)作為一種特殊形式的大學(xué)生組織，對豐富校園文化、促進(jìn)同學(xué)身心健康成長起著舉足輕重的作用，是廣大同學(xué)成長成才不可缺少的渠道。

一、培訓(xùn)目的.

通過一系列培訓(xùn)活動，提高各社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀社團(tuán)干部。

二、培訓(xùn)整體說明

本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時(shí)期，社聯(lián)會充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，整合各方資源，為各社團(tuán)干部成員提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。

三、培訓(xùn)形式

本著集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過孫書記發(fā)言、觀看錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。

四、培訓(xùn)對象

各社團(tuán)干部及社團(tuán)部分成員

五、準(zhǔn)備工作

1．聯(lián)絡(luò)：通知社團(tuán)各級相關(guān)干部；邀請相關(guān)培訓(xùn)主講人；

2．申請：培訓(xùn)場地、音頻影像記錄器材；

3．制作培訓(xùn)材料等。

培訓(xùn)策劃書4

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻，及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場救護(hù)，達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護(hù)知識，使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。

二、活動內(nèi)容

由xxx紅十字會派老師進(jìn)行急救知識的PPT演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學(xué)均有機(jī)會對模特（由xxx紅十字會提供）進(jìn)行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導(dǎo)，從而加強(qiáng)親身體驗(yàn)，進(jìn)一步保證急救技能知識的學(xué)習(xí)和鞏固。

三、主辦單位

xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學(xué)生青年志愿者協(xié)會策劃主辦

xxxx外國語學(xué)院Sunshine青年志愿者協(xié)會承辦

xxx各學(xué)院青協(xié)分會協(xié)辦

四、活動對象

針對我校全體大學(xué)生，以自愿報(bào)名方式，根據(jù)報(bào)名情況開班，分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。

五、活動時(shí)間

xx月xx日起至xx月xx日

六、活動地點(diǎn)

校內(nèi)某一多媒體教室

七、前期準(zhǔn)備

1、面向全校進(jìn)行急救知識培訓(xùn)活動的宣傳，進(jìn)行報(bào)名工作；

2、根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分班，其中xx月xx日所開設(shè)的班共20名學(xué)員參與，其余學(xué)員平均分成三個(gè)班，于xx月xx日、x日和x日；

3、通知報(bào)名的同學(xué)參加急救知識培訓(xùn)班的時(shí)間與地點(diǎn)；

4、借某一個(gè)固定的多媒體教室；

5、同xxx紅十字會進(jìn)行接洽，確保活動按時(shí)、順利地開展。

八、時(shí)間安排

1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進(jìn)行急救知識培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作；

2、xx月xx日至xx月xx日，進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋；

3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進(jìn)行接洽，雙方進(jìn)行活動時(shí)間和地點(diǎn)的'確認(rèn)；

4、xx月xx日起，每周開一次培訓(xùn)班，于周三下午13：00~17：00進(jìn)行為時(shí)3~4小時(shí)的急救知識培訓(xùn)，x月內(nèi)共開設(shè)四次班；

5、xx月xx日下午13：30，進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

九、宣傳和招募方式

1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進(jìn)行宣傳；

2、在食堂門口張貼宣傳海報(bào)，宣傳本次活動的主題和內(nèi)容，海報(bào)上注明此次活動的報(bào)名負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行登記和統(tǒng)計(jì)；

3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員，統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學(xué)院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣傳→報(bào)名工作→報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行分班→聯(lián)系xxx紅十字會→通知報(bào)名的同學(xué)活動的時(shí)間與地點(diǎn)→急救知識培訓(xùn)→結(jié)業(yè)儀式

十一、活動經(jīng)費(fèi)

優(yōu)秀學(xué)員獎品所用消費(fèi)若干（以120名學(xué)員計(jì)，預(yù)算為110元左右，具體視報(bào)名人數(shù)而定）。

培訓(xùn)策劃書5

一、培訓(xùn)背景

面對現(xiàn)在的家居建材市場上激烈的競爭，如何讓自己的公司能夠脫穎而出，成為家居建材領(lǐng)域的引領(lǐng)者、如何讓自己的品牌快速暢銷全球等等，這些問題一直困擾著各大企業(yè)老板們。

二、培訓(xùn)目的

通過這次活動培養(yǎng)我們作為企業(yè)老板的綜合思維，快速引領(lǐng)我們的公司脫穎而出成為家居建材領(lǐng)域的引領(lǐng)者，讓我們的品牌快速國際化，全球化

三、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年5月13日-XX日

四、培訓(xùn)地點(diǎn)

遼寧·海城

五、培訓(xùn)地點(diǎn)

***國際大酒店二樓會議廳

六、參訓(xùn)人員

大約250人

七、培訓(xùn)對象

家居建材行業(yè)的企業(yè)老板

八、培訓(xùn)準(zhǔn)備過程

1、準(zhǔn)備階段（4月中旬）

1）、確定培訓(xùn)人數(shù)，與培訓(xùn)講師溝通需要準(zhǔn)備的物料、場地要求等

2）、與拓展培訓(xùn)公司溝通。陳述我們公司需要達(dá)到的培訓(xùn)目的，預(yù)約時(shí)間、商議費(fèi)用。具體要求如下：

i. 明確培訓(xùn)的目的，首先能使所有的企業(yè)老板放下工作壓力、集中精神全身心的投入到培訓(xùn)中去；其次緩解老板與老板之間的陌生感，使他們快速建立信任和彼此的認(rèn)同感；培養(yǎng)老板之間的團(tuán)結(jié)、凝聚力。

ii. 培訓(xùn)項(xiàng)目要求簡單、易懂、易操作，能夠快速調(diào)動企業(yè)老板參與培訓(xùn)，并全身心投入培訓(xùn)；所做項(xiàng)目一定要新穎，保證95%以上企業(yè)老板沒有參與過；培訓(xùn)的場面一定要“高大上”，能夠吸引受訓(xùn)企業(yè)老板的參與積極性；項(xiàng)目場景設(shè)施一定要有仿

真性、創(chuàng)新性；注意培訓(xùn)當(dāng)天每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)（音箱、影視、燈光效果等），注意每一位培訓(xùn)師的言行舉止；能夠保證培訓(xùn)項(xiàng)目100%達(dá)到預(yù)計(jì)培訓(xùn)效果；

iii. 針對培訓(xùn)對象的特殊性，與拓展公司溝通培訓(xùn)科目，最好是拿出培訓(xùn)方案后，能夠與我公司主管進(jìn)行共同探討，篩選科學(xué)可行的培訓(xùn)科目，確保培訓(xùn)當(dāng)天順利完成。

iv. 溝通我們公司需要準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，如班主任的參與環(huán)節(jié)、會務(wù)顧問的協(xié)助等等

v. 協(xié)助拓展公司與酒店進(jìn)行溝通，如對會場大小的要求，場景、道具、音響、影視、燈光效果的準(zhǔn)備等

vi. 對受訓(xùn)企業(yè)老板的要求，培訓(xùn)當(dāng)天服裝、鞋的要求等等

vii. 拓展公司需要在預(yù)定時(shí)間給出培訓(xùn)方案及流程。附：概述每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)簡介。

3）、與酒店溝通。會議廳的前期勘探，房間預(yù)定，要求并協(xié)助準(zhǔn)備培訓(xùn)講師以及拓展培訓(xùn)師需要的.物料，預(yù)約時(shí)間和談租金。

4）、受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的車位安排，就餐位置的勘探，確保培訓(xùn)期間能夠不耽誤培訓(xùn)時(shí)間安排，

5）、安全應(yīng)急評估，確保培訓(xùn)能夠安全有序進(jìn)行。

6）、胸牌制作

2、中期準(zhǔn)備（前三天）

1）、培訓(xùn)開始前三天，聯(lián)系培訓(xùn)講師、拓展培訓(xùn)基地、酒店確定時(shí)間，確保培訓(xùn)能按時(shí)進(jìn)行。

2）、聯(lián)系受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提醒培訓(xùn)時(shí)間，確定受訓(xùn)人數(shù)，提供乘車、駕車路線圖等。

3）、準(zhǔn)備活動當(dāng)天所需物料，pos機(jī)、打印機(jī)等，簽到臺的準(zhǔn)備，

3、培訓(xùn)前一天晚上

1）、聯(lián)系培訓(xùn)講師、拓展培訓(xùn)師提前到位。

2）、與酒店溝通會場、住宿、停車等事項(xiàng)

3）、聯(lián)系各單位匯集在一起開會，溝通商洽培訓(xùn)當(dāng)天注意事項(xiàng)。

4）、與拓展培訓(xùn)主講，以及他們的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行見面，再次強(qiáng)調(diào)我們的培訓(xùn)目標(biāo)，注意安全、言行舉止等。

4、培訓(xùn)過程中

1）、會場簽到處的設(shè)置，做好受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的簽到，胸牌的發(fā)放，進(jìn)場秩序的維持；

2）、協(xié)助培訓(xùn)講師、拓展培訓(xùn)中心做好每一個(gè)課程；

3）、隨時(shí)做好安全應(yīng)急防護(hù)措施，保證會議安全有序進(jìn)行；

4）、協(xié)助拓展公司完成培訓(xùn)項(xiàng)目，幫忙負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目中的安全工作，觀察受訓(xùn)企業(yè)老板的心理狀態(tài)，及時(shí)反饋拓展公司，做好協(xié)調(diào)工作，力爭讓所有企業(yè)老板能夠高效率參與培訓(xùn)，避免“逆反思想”、“厭倦培訓(xùn)思想”。做好場面控制，避免受訓(xùn)企業(yè)老板與拓展公司員工的沖突（這種情況時(shí)有發(fā)生，特別注意），因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)對象的特殊身份。

5、培訓(xùn)流程

1）、開幕式流程

i. 拓展公司拓展講師引領(lǐng)開營儀式；

ii. 拓展公司負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)；

iii. 拓展公司將團(tuán)隊(duì)組建、凝聚完畢以后，將我們的團(tuán)隊(duì)交給我們的班主任。

iv. 班主任宣布接下來的三天兩夜的課程安排。

2）、培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)

第二天、第三天早上的團(tuán)隊(duì)展示pk和課前活動，做好音樂配音效果，各位會務(wù)顧問積極協(xié)助團(tuán)隊(duì)展示及課前活動的環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。等等

3）、閉幕式流程

班主任/神秘嘉賓頒獎完畢以后，班主任主持企業(yè)老板互系 “紅絲帶”，讓我們共同許愿三年后再次相約于此，共同分享彼此的成功歷程······

八、培訓(xùn)課程安排

九、培訓(xùn)預(yù)算（初到這邊，對具體費(fèi)用不了解，做出簡單估計(jì)） 酒店 住宿使用：120間×200元/日/間×2日=48000元

日=9000元會場使用：3000元/日×3

拓展公司 培訓(xùn)費(fèi)用：3000元

其他費(fèi)用：40000元

共計(jì)：100000元

培訓(xùn)策劃書6

一、活動背景

在學(xué)校思想教育與行政管理工作中,學(xué)生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實(shí)施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動性的發(fā)揮程度,對學(xué)校的教育管理工作以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)都會產(chǎn)生重大影響。在新形勢下重視和加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè),切實(shí)提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)是全面推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ),是全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有力保障。

為了扎實(shí)推進(jìn)過程文化，加強(qiáng)我院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力，明確學(xué)生干部的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的`學(xué)生干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用，經(jīng)我院團(tuán)委研究決定面向10、11級全體學(xué)生干部開辦我院第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)班。

二、活動主題：學(xué)生干部培訓(xùn)

三、活動目的：扎實(shí)推進(jìn)過程文化，加強(qiáng)學(xué)生干部政治思想作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支精業(yè)務(wù)、善學(xué)習(xí)、勇實(shí)踐、樂服務(wù)、甘奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

三、主辦單位：南昌航空大學(xué)高職學(xué)院團(tuán)委

四、承辦單位：院團(tuán)委組織部

組織機(jī)構(gòu)

活動總顧問：院黨委副書記兼副院長鄭建良老師

指導(dǎo)老師：院團(tuán)委書記黎攀老師

組長：團(tuán)委組織部長楊國亨

組員：組織部全體成員

五、活動對象：高職學(xué)院兩委會所有成員、10級教官、10、11級各班班委。

六、前期準(zhǔn)備：

（1）、做好活動策劃確定活動方案、下發(fā)培訓(xùn)通知。

（2）、以海報(bào)、橫幅、噴繪的形式做好宣傳工作。

（3）、召開各班班長、團(tuán)支部書記動員會議，同時(shí)會議內(nèi)容交流聽取有關(guān)培訓(xùn)的建議和意見為本次培訓(xùn)取得成功創(chuàng)造條件。

（4）、申請并確定每次培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)，邀請授課老師。

（5）、分配好相關(guān)部門工作任務(wù)。

（6）、準(zhǔn)備好活動所需資源。

七、培訓(xùn)期間安排：

（1）、組織部負(fù)責(zé)接待授課老師和會場簽到的考勤工作。

（2）、辦公室、權(quán)益保障部負(fù)責(zé)會場布置工作。

（3）、自律部負(fù)責(zé)維持會場秩序。

（4）、宣傳部負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間圖片資料的采集。

（5）、文娛部負(fù)責(zé)心得交流聯(lián)歡節(jié)目。

（6）、其他部門待安排

八、培訓(xùn)課程安排：

九、活動要求：

（1）、所以培訓(xùn)學(xué)員（學(xué)生干部）必須要在每節(jié)培訓(xùn)課前至少提前10分鐘簽到入場，原則上不允許遲到、請假、早退。無故缺席兩次或兩次以上將取消本次評優(yōu)資格。有特殊情況必須提前向組織部長請假，否則按缺課論處。

（2）、培訓(xùn)期間，所有學(xué)員須認(rèn)真聽講，自覺遵守和維護(hù)課程紀(jì)律，做好上課筆記，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平同時(shí)以備培訓(xùn)課程結(jié)束后檢

查，并將其作為優(yōu)秀學(xué)員考核的重要依據(jù)。

（3）、課程結(jié)束后，所有學(xué)員結(jié)合自身的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，寫一篇不少于1200字的學(xué)習(xí)心得，并于結(jié)業(yè)一周內(nèi)以班級為單位（兩委會干事以部門為單位）上交組織部，遲交或不交者取消個(gè)人本次評優(yōu)資格，同一個(gè)班內(nèi)如有兩個(gè)或兩個(gè)以上不交直接取消該班本學(xué)年優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團(tuán)支部的評比資格。

十、優(yōu)秀學(xué)員評選

（1）、本次培訓(xùn)所評選的優(yōu)秀學(xué)員人數(shù)為所有培訓(xùn)人數(shù)的20%。

（2）、本次優(yōu)秀學(xué)員的評選主要根據(jù)各學(xué)員每次培訓(xùn)課上的表現(xiàn)、出勤率、心得體會和“我知我校，我愛我院”考試成績、部門或班級推薦五個(gè)方面并酌情參考學(xué)員的學(xué)習(xí)成績、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行考核。

（3）、優(yōu)秀學(xué)員經(jīng)組織部考核評審?fù)ㄟ^后報(bào)院團(tuán)委書記黎攀老師復(fù)審，通過后頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)證書。

十一、培訓(xùn)成果展示

為表揚(yáng)上進(jìn)，樹立標(biāo)榜，為我院創(chuàng)造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。經(jīng)考核通過被授予“優(yōu)秀學(xué)員”證書的學(xué)生干部，組織部將采集其相關(guān)照片和資料，將優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部的風(fēng)采以板報(bào)的形式展現(xiàn)給全院師生。 十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

純凈水、水果：248元

噴繪一張：120元

橫幅兩條：100元

打印資料：50元

請柬：12元

優(yōu)秀學(xué)員證書：150元 工作記錄本：150元

合計(jì)：830元

團(tuán)委組織部 20xx年12月9日

培訓(xùn)策劃書7

培訓(xùn)背景：

在大學(xué)生活中，學(xué)生和老師的距離與高中相比相對較遠(yuǎn)。作為學(xué)生干部，就要肩負(fù)起關(guān)心同學(xué)生活狀況，關(guān)注同學(xué)心理變化的重任。要正確處理和同學(xué)們之間的關(guān)系，注重方式方法，既要講求工作原則又要掌握靈活的工作方法。這樣才能和同學(xué)融為一體，從而架起學(xué)生和老師之間的橋梁，幫助老師處理好班級事務(wù)。總之，在學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生干部要努力引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)￠L補(bǔ)短，培養(yǎng)自己的專長，鍛煉自身的氣場，使大家生活有規(guī)律，以誠相待，在四年大學(xué)生活中和睦相處，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體。

培訓(xùn)目的'：

為了讓各班級團(tuán)支書在開展班級活動中應(yīng)針對性的解決工作問題，提高工作效率，在班級工作中擰成一股繩，做好帶頭作用，增強(qiáng)班級的凝聚力，并全心為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對同學(xué)們學(xué)習(xí)、心理和生涯規(guī)劃播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 本次培訓(xùn)班的開班旨在加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)，教育團(tuán)學(xué)青年，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)青年，增強(qiáng)青年的團(tuán)員意識，加強(qiáng)團(tuán)的組織能力。通過本次培訓(xùn)班，增強(qiáng)了各團(tuán)支書的組織和策劃能力，使他們了解了應(yīng)該如何策劃一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)日活動，并且明白了團(tuán)支書工作的重要性及如何做好一個(gè)團(tuán)支書，有利于團(tuán)日活動更好的開展，為學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)對象：團(tuán)支書（詳細(xì)暫定）

培訓(xùn)時(shí)間：暫定

培訓(xùn)形式：

一、（第一階段）以講座形式拉開培訓(xùn)序幕，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做演講，開拓團(tuán)支書們的知識范圍。

二、（第二階段）繼而由團(tuán)支書代表室內(nèi)課室發(fā)言提問，各團(tuán)支書做好相應(yīng)準(zhǔn)備辯論答題，以增強(qiáng)各團(tuán)支書各方面知識以及辯論反應(yīng)能力等。

三、（第三階段）展開綜合項(xiàng)目考核環(huán)節(jié)，鍛煉各團(tuán)支書的團(tuán)隊(duì)合作能力以及整體項(xiàng)目能力。

活動準(zhǔn)備：

1.宣傳：由團(tuán)總支干事向各團(tuán)支書發(fā)送培訓(xùn)傳單；

2.報(bào)名：有意愿的團(tuán)支書聯(lián)系團(tuán)總支秘書部進(jìn)行報(bào)名；

3.由團(tuán)總支干事申請借用培訓(xùn)的課室；

4.邀請老師前來講座；

5.采購結(jié)業(yè)證書與榮譽(yù)證書。

活動流程：

X月X日 確認(rèn)報(bào)名人數(shù)以及核對相關(guān)信息，通知培訓(xùn)時(shí)間

X月X日 進(jìn)行第一階段培訓(xùn)課程

X月X日 進(jìn)行第二階段培訓(xùn)課程

X月X日 進(jìn)行第三階段培訓(xùn)課程

頒發(fā)證書X月X日

經(jīng)費(fèi)月算：

宣傳單：0.1元*50張=5 元

礦泉水：1.5元*20支=30元

證書：2.5元*20本=50元

共計(jì)：85元

培訓(xùn)策劃書8

一、活動主題

“創(chuàng)業(yè)路是怎么走出來的”

二、活動背景

大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)缺乏認(rèn)識、創(chuàng)業(yè)成功率低是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象，而缺乏創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能則是其中一個(gè)重要的原因。廣外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心需要向成員們傳授創(chuàng)業(yè)知識，引導(dǎo)成員們用創(chuàng)新、發(fā)散的思維分析創(chuàng)業(yè)問題，以培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才。

三、活動概況

本次活動主要以企業(yè)發(fā)展的歷程為線索，開展培訓(xùn)，將創(chuàng)業(yè)歷程分為四個(gè)階段作為培訓(xùn)內(nèi)容。每個(gè)階段都會有不同的創(chuàng)業(yè)知識以及應(yīng)注意的事項(xiàng)，分別由不同的部門輪流負(fù)責(zé)組織策劃如何授課。此方案會在授課內(nèi)容和授課形式上提供一定的方向指引和基本要求。負(fù)責(zé)的部門對此活動有較大自主權(quán)，既可以按照本方案提供的模式進(jìn)行授課，也可以有自己的方式。（授課參考模板詳見附錄）

四、活動目的及意義：

（1）對中心：

①此活動以培養(yǎng)中心成員的創(chuàng)業(yè)基本技能和創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)，彰顯中心的創(chuàng)辦宗旨；

②各部門攜手舉辦本次活動，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有助于凝聚中心內(nèi)部力量；

③提升中心的整體創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而向創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才靠攏。

（2）對授課者：通過自學(xué)、獲取、整合各種知識信息，合作完成策劃、授課

學(xué)創(chuàng)中心內(nèi)部培訓(xùn)策劃書的模式；

①提高獲取并整合信息的能力、自學(xué)能力；

②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識；

③培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識；

④加強(qiáng)部門內(nèi)部的溝通與合作；

⑤為各部門提供一個(gè)展現(xiàn)部門形象的平臺。

（3）對學(xué)員：

①從活動中學(xué)到有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)基本創(chuàng)業(yè)技能；

②培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識；

③促進(jìn)中心內(nèi)部成員相互學(xué)習(xí)、各取所長。

五、活動時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：本學(xué)期的12中旬至下學(xué)期5月上旬，每月的某一天晚上地點(diǎn)：課室（具體以每次部門申請的課室為準(zhǔn)）

六、活動參與人員：

學(xué)創(chuàng)中心全體成員

七、工作推進(jìn)：

策劃書編寫（11月18日~27日）→中心領(lǐng)導(dǎo)審核策劃（11月底）→各部門在例會中宣傳活動（12月上旬）→信息服務(wù)部進(jìn)入培訓(xùn)前期階段（12月中旬）→信息服務(wù)部進(jìn)入培訓(xùn)中期階段（12月下旬）→信息服務(wù)部進(jìn)入培訓(xùn)后期階段，并與公關(guān)策劃部做好銜接（12月下旬）→公關(guān)策劃部進(jìn)入前期培訓(xùn)階段（3月上旬）→公關(guān)策劃部進(jìn)入培訓(xùn)中期階段（3月中旬）→公關(guān)策劃部進(jìn)入培訓(xùn)后期階段，并與項(xiàng)目執(zhí)行部做好銜接（3月中旬）→項(xiàng)目執(zhí)行部進(jìn)入培訓(xùn)前期階段（3月下旬）→項(xiàng)目執(zhí)行部進(jìn)入培訓(xùn)中期階段（4月上旬）→項(xiàng)目執(zhí)行部進(jìn)入培訓(xùn)后期階段，并與組織部做好銜接（4月上旬）→組織部進(jìn)入培訓(xùn)前期階段（4月中旬）→組織部進(jìn)入培訓(xùn)中期階段（4月下旬）→組織部進(jìn)入培訓(xùn)后期階段，并與參加結(jié)業(yè)大會的領(lǐng)導(dǎo)做好銜接（4月下旬）→結(jié)業(yè)大會培訓(xùn)前期（5月上旬）→結(jié)業(yè)大會培訓(xùn)中期（5月中旬）→結(jié)業(yè)大會培訓(xùn)后期（5月中旬）

八、具體流程：

時(shí)間項(xiàng)目第一站：12月中創(chuàng)業(yè)第一階旬段——自身涵養(yǎng)與知識儲備期第二站：3月上旬創(chuàng)業(yè)第二階段——嘗試創(chuàng)業(yè)期第三站：3月下旬創(chuàng)業(yè)第三階段——闊步發(fā)展期第四站：4月中旬創(chuàng)業(yè)第四階段——守業(yè)期方向指引此階段可以從學(xué)習(xí)管理知識，學(xué)習(xí)營銷知識，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、國家政策，學(xué)習(xí)融資途徑，分析、選擇創(chuàng)業(yè)途徑等方面入手進(jìn)行培訓(xùn)。此階段可從如何把握商機(jī)，尋找合作商，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，逐步完善內(nèi)部組織等方面入手進(jìn)行培訓(xùn)。可從加強(qiáng)企業(yè)制度化、規(guī)范化管理；完善和優(yōu)化企業(yè)資源；擴(kuò)大經(jīng)營等方面入手。可從尋找新的市場機(jī)會和增長點(diǎn)，突破瓶頸，即是企業(yè)通過調(diào)整、重組或兼并、創(chuàng)新和改革，應(yīng)對周期衰退，重建品牌和重塑市場影響力的過程；上市等方面入手進(jìn)行培訓(xùn)。綜合前面四個(gè)階段所涉及的知識設(shè)計(jì)課程，可簡單對已學(xué)知識進(jìn)行回顧；設(shè)計(jì)模擬創(chuàng)業(yè)比賽，將學(xué)員所學(xué)到的'理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐；向中心干事講述自己的創(chuàng)業(yè)理念；對各個(gè)部門的表現(xiàn)進(jìn)行評估和選出優(yōu)勝者，頒發(fā)榮譽(yù)稱號；屆時(shí)還可以邀請企業(yè)家向我們介紹他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并安排中心成員與他的交流環(huán)節(jié)。負(fù)責(zé)人信息服務(wù)部公關(guān)策劃部項(xiàng)目執(zhí)行部組織部終點(diǎn)站：5月上旬培訓(xùn)結(jié)業(yè)大會會長、秘書長、各部部長及副部長

九、籌備培訓(xùn)會的要求

1、在籌備單個(gè)培訓(xùn)會的過程中，該負(fù)責(zé)部門須做好一份具體的執(zhí)行策劃。培訓(xùn)會的形式可以自由創(chuàng)新，力求達(dá)到最佳效果，但內(nèi)容不能脫離本活動的主題以及對應(yīng)階段的性質(zhì)。

2、部門間做好工作銜接，上下站并不是獨(dú)立分開的，整個(gè)培訓(xùn)是一個(gè)系列，須體現(xiàn)出其中的整體性。

3、培訓(xùn)會涉及財(cái)務(wù)支出（如購置獎品，會場布置），須在執(zhí)行策劃中做好詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，上交審核，便于后期的整理和報(bào)銷。

4、在籌備和開展培訓(xùn)會的過程中，盡可能多的表現(xiàn)出學(xué)創(chuàng)中心的文化特色。籌備培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)要考慮到學(xué)員的實(shí)際情況，內(nèi)容深刻有內(nèi)涵又不顯得艱澀，具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

十、可行性分析：

1、以創(chuàng)業(yè)之路為線索，整個(gè)培訓(xùn)會的結(jié)構(gòu)清晰簡潔，便于操作。

2、整個(gè)系列培訓(xùn)會分為四個(gè)階段，每個(gè)部門負(fù)責(zé)一站，分工明確。

3、籌備和開展各個(gè)培訓(xùn)會在部門間能形成合作和競爭的氛圍，有工作動力，促進(jìn)部門間的交流和學(xué)創(chuàng)中心的進(jìn)步。

4、由各部門輪流負(fù)責(zé)一個(gè)階段的培訓(xùn)，可鍛煉每位學(xué)創(chuàng)成員的策劃與組織能力。

5、此次活動對場所要求不高，可借用多媒體教室，經(jīng)費(fèi)支出少，成本低，但成效比較大。

6、作為中心內(nèi)部自己的活動，有歸屬感，參與度高。

培訓(xùn)策劃書9

一、活動原則：

培訓(xùn)應(yīng)具有專業(yè)性（與我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識相關(guān)），實(shí)際性（與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)），實(shí)效性（活動應(yīng)取得預(yù)期的效果），創(chuàng)新性（活動新穎，具有秘書職業(yè)性）。

二、培訓(xùn)目的：

秘書團(tuán)隊(duì)是一個(gè)文明禮儀的團(tuán)隊(duì)，為了更好的灌輸文秘專業(yè)學(xué)生的禮貌禮儀、行為規(guī)范、服務(wù)意識思想，培養(yǎng)良好的精神面貌，樹立良好的儀容儀表形象，使文秘專業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)禮儀知識，以達(dá)到專業(yè)的秘書為目的，美化提升團(tuán)隊(duì)整體形象。在學(xué)生懂得如何“禮貌待人”前提下，強(qiáng)化學(xué)生的“禮貌意識”。

三、活動主題：商務(wù)禮儀培訓(xùn)

四、主講老師：羅春娜

五、活動對象：文秘專業(yè)的學(xué)生

六、邀請對象：上一屆團(tuán)長及各部門部長

七、活動時(shí)間：（待定）

八、活動地點(diǎn)：（待定）

九、活動前準(zhǔn)備：

（一）、宣傳

1、前期宣傳，在舉辦活動4天前宣傳到每一位文秘專業(yè)的學(xué)生。

2、要求，高效快速，突出重點(diǎn)。

3、負(fù)責(zé)人，由外聯(lián)部和組織部配合共同宣傳。

4、由外聯(lián)部在活動前一個(gè)星期邀請講師。

（二）、組織策劃

1、活動總體組織策劃由組織部，活動具體策劃由團(tuán)長承擔(dān)。

2、秘書部在活動10天前邀請好主講老師，外聯(lián)部需在活動前一個(gè)星期申請好活動地點(diǎn)。

（三）、教室布置

1、要求：多媒體大教室，適合百人入座，適當(dāng)?shù)目梢赃M(jìn)行現(xiàn)場模擬培訓(xùn)。

2、負(fù)責(zé)人：信息部和學(xué)習(xí)部共同完成。

3、簽到：秘書部負(fù)責(zé)。

十、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）商務(wù)“儀表”禮儀

1、外在形象及服飾的重要性

2、商務(wù)人員形象四原則

3、商務(wù)著裝的場合及要素

4、女商務(wù)人員的形象要求：

A、場合著裝

B、裙裝五不準(zhǔn)

C、佩戴首飾四大原則

D、化妝注意事項(xiàng)

5、男商務(wù)人員的形象要求：

A、公務(wù)西裝的選擇

B、公務(wù)襯衫穿著“五”原則

C、公務(wù)領(lǐng)帶的搭配原則和禁忌

D、商務(wù)休閑服裝的定義

E、走出商務(wù)休閑服裝的色彩、款式搭配誤區(qū)

（二）、商務(wù)“行為舉止”禮儀

1、站姿、坐姿――保持良好姿態(tài)的技巧

2、男士標(biāo)準(zhǔn)站姿

3、女士標(biāo)準(zhǔn)站姿

4、標(biāo)準(zhǔn)坐姿

5、握手――這5秒鐘意味著經(jīng)濟(jì)效益

6、眼神――你的眼睛會說話

7、微笑――運(yùn)氣和財(cái)富的交換器

（三）、商務(wù)“語言溝通”禮儀

1、商務(wù)語言三原則

2、商務(wù)語言“規(guī)范”溝通

3、商務(wù)語言“文明”溝通

4、商務(wù)語言溝通技巧

（四）、商務(wù)“電話”禮儀

1、商務(wù)電話禮儀的重要性

2、影響通話質(zhì)量的因素

3、接聽電話的禮儀

4、掛斷電話的禮儀

5、移動電話禮儀

（五）、商務(wù)“餐飲”禮儀

1、宴請準(zhǔn)備

2、中餐宴請禮儀：

A、宴請準(zhǔn)備及參宴準(zhǔn)備

B、中餐餐飲的原則、禁忌及常見誤區(qū)

C、中餐的座次原則

3、西餐的禮儀：

A、西餐的座次原則

B、西餐的正確吃法及餐具的擺放

C、正式西餐“七”道菜

D、紅酒的.飲用與鑒賞常識

（六）、商務(wù)“公務(wù)”禮儀

1、商務(wù)介紹禮儀：

A、自我介紹三要素

B、為他人做介紹

C、商務(wù)介紹的順序原則

2、遞送名片的原則

3、商務(wù)迎接的禮儀

4、商務(wù)接待陪同禮儀

5、商務(wù)轎車禮儀

6、商務(wù)送別禮儀

7、商務(wù)會議、談判、簽約的座次禮

（七）、商務(wù)“辦公室工作”禮儀

1、創(chuàng)造滿意的工作場所

2、主管和職員的辦公室準(zhǔn)則

3、匯報(bào)與聽取匯報(bào)五要素

4、與同事相處的九大技巧

（八）、商務(wù)“贈送”禮儀

1、商務(wù)贈送的對象、時(shí)機(jī)

2、贈送的時(shí)間、地點(diǎn)、方式

3、商務(wù)贈送的內(nèi)容：

A、商務(wù)禮品的六不送

B、商務(wù)禮品的六大特征

C、商務(wù)禮品的種類

D、送花的寓意與禮儀

十一、活動方式：

1、老師現(xiàn)場授課，可采用多媒體制作PPT的方式講解相關(guān)禮儀知識。

2、可現(xiàn)場邀請?jiān)趫鰩熃慊蛲瑢W(xué)上講臺模擬、示范、練習(xí)等，然后講師講解此過程中存在的問題。

十二、活動過程：

1、活動紀(jì)律：由組織部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序。

2、活動記錄：由秘書部做活動記錄。

3、活動后勤：由信息部負(fù)責(zé)攝影

十三、活動后安排：

1、整理教室（外聯(lián)部）

2、召集會議，對活動進(jìn)行書面總結(jié)（學(xué)習(xí)部和信息部）

3、活動后快速寫出新聞稿，并落實(shí)到位（秘書部）

4、將活動上傳到校或團(tuán)隊(duì)群空間上并征求活動評論（組織部）

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、打印費(fèi)（策劃書8份*1元）…………………………8元

2、宣傳費(fèi)（宣傳紙1張2元、漿糊1瓶2元、毛筆1支2元、墨水1瓶5元）……………………………11元

3、會場布置費(fèi)（氣球1包8元、彩帶4卷2=8元、膠紙4卷1元=4元、水10瓶1元=10元）……………30元

共（49元）

培訓(xùn)策劃書10

隨著社會的飛速發(fā)展，在企業(yè)的人、財(cái)、物、信息四種資源中，人們越來越廣泛地認(rèn)識到人的重要性，以人為本的理念已經(jīng)深入人心，美國知名管理學(xué)者托馬斯。彼得斯曾說：“企業(yè)或事業(yè)惟一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作”。員工是企業(yè)的血液，他或者使你的事業(yè)轟轟烈烈，或者使你碌碌無為。企業(yè)的競爭根本就是人才的競爭，對此所有的企業(yè)管理者已經(jīng)達(dá)成共識。通用汽車公司的前總經(jīng)理艾爾弗雷德。斯隆曾經(jīng)說過：“把我的資產(chǎn)拿走吧！但是請把我公司的人才留給我，五年后，我將使拿走的一切失而復(fù)得”。 社會在飛速發(fā)展，不斷變化的環(huán)境也客觀要求，社會中的每一個(gè)成員時(shí)時(shí)刻刻都要接受培訓(xùn)才不致落后于時(shí)代。

一、培訓(xùn)需求分析企業(yè)作為市場競爭的主體

它必須是理性化的，以經(jīng)濟(jì)人的眼光來看待一切，培訓(xùn)活動的成本無論從費(fèi)用、時(shí)間和精力上來說，都是不低的，培訓(xùn)是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)，因此在是否進(jìn)行培訓(xùn)前需要進(jìn)行需求分析，根據(jù)需求來指導(dǎo)培訓(xùn)方案的制定，要有的放矢，不能單純地為培訓(xùn)而培訓(xùn)。

培訓(xùn)需求分析需從多維度來進(jìn)行，包括企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面。首先，進(jìn)行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。根據(jù)企業(yè)的運(yùn)行計(jì)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃，預(yù)測本企業(yè)未來在技術(shù)上及企業(yè)結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生什么變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要哪些知識和技能，其次，進(jìn)行工作分析。工作分析指員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。最后，進(jìn)行個(gè)人分析。個(gè)人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。由于培訓(xùn)的對象是員工，能否做好工作取決于諸多因素，培訓(xùn)并不是萬能的，而且培訓(xùn)要講求成本收益，如果聘用了技能不符合要求的人或者是惡劣的態(tài)度問題等，則不是培訓(xùn)所能解決的問題，不需要培訓(xùn)，若存在的問題培訓(xùn)能夠解決時(shí)，則進(jìn)行員工培訓(xùn)，設(shè)計(jì)具體的培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)方案各組成要素分析

培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的指南，一份詳盡的培訓(xùn)需求分析就大致構(gòu)畫出培訓(xùn)方案的大概輪廓，在前面培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，下面就培訓(xùn)方案各組成要素進(jìn)行具體分析。

1.培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置

培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置有賴于培訓(xùn)需求分析，在培訓(xùn)需求分析中我們講到了企業(yè)分析、工作分析和個(gè)人分析，通過分析，我們明確了員工未來需要從事某個(gè)崗位或根據(jù)員工的職涯發(fā)展規(guī)劃，制定培訓(xùn)目標(biāo)。設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)將為培訓(xùn)計(jì)劃提供明確方向和依循的構(gòu)架。有了目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、教師、方法等具體內(nèi)容，并可在培訓(xùn)之后，對照此目標(biāo)進(jìn)行效果評估。培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細(xì)化，使其具體化，具有可操作性。要達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，就要求員工通過培訓(xùn)掌握一些知識和技能，即希望員工通過培訓(xùn)后了解什么？你希望員工通過培訓(xùn)后能夠干什么？你希望員工通過培訓(xùn)后有哪些改變？這些期望都是以培訓(xùn)需求分析為基礎(chǔ)的，通過需求分析，明了員工的現(xiàn)狀，知道員工具有哪些知識和技能，具有什么樣職務(wù)的職能，而企業(yè)發(fā)展需要具有什么樣的知識和技能的員工，預(yù)期中的職務(wù)大于現(xiàn)有的職能，則要求培訓(xùn)。明了員工的現(xiàn)有職能與預(yù)期中的職務(wù)要求二者之間的差距，即確定了培訓(xùn)目標(biāo)，把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，明確化，則轉(zhuǎn)化為各層次的具體目標(biāo)，目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.培訓(xùn)內(nèi)容的選擇

在明確了培訓(xùn)的目的和期望達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果后，接下來就需要確定培訓(xùn)中所應(yīng)包括的傳授信息了。盡管具體的培訓(xùn)內(nèi)容千差萬別，但一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，究竟該選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)各個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容層次的特點(diǎn)和培訓(xùn)需求分析來選擇。知識培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)中的第一層次。員工只要聽一次講座，或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。在學(xué)校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對新環(huán)境的適應(yīng)能力，減少企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的障礙和阻撓。同時(shí)，要系統(tǒng)掌握一門專業(yè)知識，則必須進(jìn)行系統(tǒng)的知識培訓(xùn)，如要成為復(fù)合型人才，知識培訓(xùn)是其必要途徑。雖然知識培訓(xùn)簡單易行，但其容易忘記，企業(yè)僅停留在知識培訓(xùn)層次上，效果不好是可以預(yù)見的。

技能培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個(gè)層次。這里所謂技能就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學(xué)會，一般不容易忘記，如騎車、游泳等。招進(jìn)新員工，采用新設(shè)備，引進(jìn)新技術(shù)都不可避免要進(jìn)行技能培訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮闹R培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作，無論你的員工是多么優(yōu)秀，能力有多強(qiáng)，一般來說都不可能不經(jīng)培訓(xùn)就能立即操作得很好。

素質(zhì)培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)的最高層次。此處“素質(zhì)”是指個(gè)體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應(yīng)該有正確的價(jià)值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習(xí)慣，有較高的目標(biāo)。素質(zhì)高的員工，可能暫時(shí)缺乏知識和技能，但他會為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效地、主動地學(xué)習(xí)知識和技能；而素質(zhì)低的員工，既使已經(jīng)掌握了知識和技能，但他可能不用。

上面介紹了三個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，究竟選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同的受訓(xùn)者具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)，而一般職員則傾向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之間的差異所決定的。

3.誰來指導(dǎo)培訓(xùn)

培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源，內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工；外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、學(xué)校、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。在眾多的培訓(xùn)資源中，選擇何種資源，最終要由培訓(xùn)內(nèi)容及可利用的資源來決定。

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工是企業(yè)的重要內(nèi)部資源，利用內(nèi)部資源，可使受訓(xùn)者和培訓(xùn)者多方都得到提高。企業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)是比較合適的人選。首先，他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)；其次，他們希望員工獲得成功，因?yàn)檫@可以表明他們自己的領(lǐng)導(dǎo)才能；最后，他們是在培訓(xùn)自己的員工，所以肯定能保證培訓(xùn)與工作有關(guān)。無論采取哪種培訓(xùn)方式，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都是重要的內(nèi)部培訓(xùn)資源。具備特殊知識和技能的員工也可以指導(dǎo)培訓(xùn)，當(dāng)員工培訓(xùn)員工時(shí)，由于頻繁接觸，一種團(tuán)隊(duì)精神便在企業(yè)中自然形成，而且，這樣做也鍛煉了培訓(xùn)指導(dǎo)者本人的領(lǐng)導(dǎo)才能，當(dāng)企業(yè)業(yè)務(wù)繁忙，企業(yè)內(nèi)部分不出人手來設(shè)計(jì)和實(shí)施員工的培訓(xùn)方案，那么就要求諸于外部培訓(xùn)資源。工作出色的人員并不一定能培訓(xùn)出一個(gè)同樣工作出色的員工，因?yàn)榻虒W(xué)有其自身的一些規(guī)律，外部培訓(xùn)資源恰好大多數(shù)是熟悉成人學(xué)習(xí)理論的培訓(xùn)人員。外部培訓(xùn)人員可以根據(jù)企業(yè)來量體裁衣，并且可以比內(nèi)部資源提供更新的觀點(diǎn)，更開闊的視野，但外部培訓(xùn)資源也有其不足之處，一方面，外部人員需要花時(shí)間和精力用于了解企業(yè)的情況和具體的培訓(xùn)需求，這將提高培訓(xùn)成本；另一方面，利用外部人員培訓(xùn)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對具體的培訓(xùn)過程不負(fù)責(zé)任，對員工的發(fā)展逃避責(zé)任。

4.確定受訓(xùn)者

根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求分析，不同的需求決定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，從而大體上確定不同的培訓(xùn)對象，即受訓(xùn)者。

崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)的規(guī)章制度、文化以及企業(yè)的業(yè)務(wù)和員工，新員工來到公司，面對一個(gè)新環(huán)境，他們不太了解企業(yè)的.歷史和企業(yè)文化，不了解企業(yè)的運(yùn)行計(jì)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃，不了解公司的政策，不了解自己的崗位職責(zé)，不熟悉自己的上司、同僚及下屬，因此新員工進(jìn)入公司或多或少都會產(chǎn)生一些緊張不安，為了使新員工消除緊張情緒，使其迅速適應(yīng)環(huán)境，企業(yè)必須針對以上各方面進(jìn)行崗前培訓(xùn)，由崗前培訓(xùn)內(nèi)容決定了的受訓(xùn)者只能是企業(yè)的新員工，對于老員工來說，這些培訓(xùn)毫無意義。

對于即將升遷的員工及轉(zhuǎn)換工作崗位的員工，或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，他們的職能與既有的職務(wù)或預(yù)期的職務(wù)出現(xiàn)了差異，職務(wù)大于職能，對他們就需要進(jìn)行培訓(xùn)。對他們可采用在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)，而無論采用哪種培訓(xùn)方式，都是以知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)為內(nèi)容，而不同內(nèi)容的知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)確定了不同的受訓(xùn)者。在具體的培訓(xùn)需求分析后，根據(jù)需求會確定具體的培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)需求分析也確定了哪些員工缺乏哪些知識或技能，培訓(xùn)內(nèi)容與缺乏的知識及技能相吻合者即為本次受訓(xùn)者。

雖然培訓(xùn)內(nèi)容決定了大體上的受訓(xùn)者，但并不等于說這些就是受訓(xùn)者，還應(yīng)從確定的這些大體上的受訓(xùn)者的角度看其是否適合受訓(xùn)。首先看這些人對培訓(xùn)是否感興趣，若不感興趣則不易讓其受訓(xùn)，因?yàn)闆]有積極性，效果肯定不會很好；另一方面，要看其個(gè)性特點(diǎn)，有些個(gè)性是天生的，既使通過培訓(xùn)能掌握所需的知識、技能，但他仍不適合于該工作，則他屬于要換崗位，而不是需要培訓(xùn)。從培訓(xùn)內(nèi)容及受訓(xùn)者兩方面考慮，最終確定受訓(xùn)者。

5.培訓(xùn)日期的選擇

培訓(xùn)日期的選擇。什么時(shí)候需要就什么時(shí)候培訓(xùn)，這道理顯而易見，但事實(shí)上，做到這一點(diǎn)并不容易，卻往往步入一些誤區(qū)，下面的做法就是步入了誤區(qū)。許多公司往往是在時(shí)間比較方便或培訓(xùn)費(fèi)用比較便宜的時(shí)候提供培訓(xùn)。如許多公司把計(jì)劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知因?yàn)槲醇皶r(shí)培訓(xùn)卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價(jià)更高，再如有些公司把培訓(xùn)定在培訓(xùn)費(fèi)用比較便宜的時(shí)候，而此時(shí)其實(shí)并不需要培訓(xùn)，卻不知在需要培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行再培訓(xùn)卻需要出再培訓(xùn)的成本。員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須做到何時(shí)需要何時(shí)培訓(xùn)，通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓(xùn)。

第一，新員工加盟企業(yè)。大多數(shù)新員工都要通過培訓(xùn)熟悉企業(yè)的工作程序和行為標(biāo)準(zhǔn)，既使新員工進(jìn)入企業(yè)時(shí)已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須了解企業(yè)運(yùn)作中的一些差別，很少有員工剛進(jìn)入企業(yè)就掌握了企業(yè)需要的一切技能，這種培訓(xùn)也叫“崗前”培訓(xùn)。

第二，員工即將晉升或崗位輪換。雖然員工已經(jīng)成為企業(yè)的老員工，對于企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化及現(xiàn)任的崗位職責(zé)都十分熟悉，但晉升到新崗位或輪換到新崗位，從事新的工作，則會產(chǎn)生新的要求，盡管員工在原有崗位上干得非常出色，對于新崗位準(zhǔn)備得卻不一定充分，為了適應(yīng)新崗位，則要求對員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種培訓(xùn)也叫“轉(zhuǎn)崗”培訓(xùn)。

第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓(xùn)老員工。由于多種原因，需要對老員工進(jìn)行不斷培訓(xùn)。如引進(jìn)新設(shè)備，要求對老員工培訓(xùn)新技術(shù)；購進(jìn)新軟件，要求員工學(xué)會安裝與使用。為了適應(yīng)市場需求的變化，企業(yè)都在不斷調(diào)制自己的經(jīng)營策略，每次調(diào)整后，都需對員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種“培訓(xùn)”也叫適應(yīng)性培訓(xùn)。

第四，滿足補(bǔ)救的需要。由于員工不具備工作所需要的基本技能，從而需要培訓(xùn)進(jìn)行補(bǔ)救。在下面兩種情況下，必須進(jìn)行補(bǔ)救培訓(xùn)：一，由于勞動力市場緊缺或行政干預(yù)或其它各方面的原因，你不得不招聘了不符合要求的職員；二，招聘時(shí)看起來似乎具備條件，但實(shí)際使用上其表現(xiàn)卻不盡人意，這種培訓(xùn)也可以稱為“應(yīng)急”培訓(xùn)。

6.培訓(xùn)方法的選擇

企業(yè)培訓(xùn)的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要各種方法配合起來，靈活使用，下面著重分析講授法、演示法、案例法三種常用方法，在培訓(xùn)時(shí)可根據(jù)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的而擇一或擇多種配合使用。

（1）講授法

講授法就是指講授者通過語言表達(dá)，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識，期望這些受訓(xùn)者能記住其中的重要觀念與特定知識。講授法用于教學(xué)時(shí)要求：1）講授內(nèi)容要有科學(xué)性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件；2）講授要有系統(tǒng)性，條理清楚，重點(diǎn)突出；3）講授時(shí)語言要清晰，生動準(zhǔn)確；4）必要時(shí)應(yīng)用板書。

講授法雖是培訓(xùn)中應(yīng)用最普及的一種方法，但它既有顯而易見的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也有很多缺陷。講授法的優(yōu)點(diǎn)：1）有利于受訓(xùn)者系統(tǒng)地接受新知識；2）容易掌握和控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度；3）有利于加深理解難度大的內(nèi)容；4）可以同時(shí)對許多人進(jìn)行教育培訓(xùn)。其缺點(diǎn)為：1）講授內(nèi)容具有強(qiáng)制性，受訓(xùn)者無權(quán)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容；2）學(xué)習(xí)效果易受教師講授的水平影響；3）只是教師講授，沒有反饋；4）受訓(xùn)者之間不能討論，不利于促進(jìn)理解；5）學(xué)過的知識不易被鞏固。

（2）演示法

演示法是運(yùn)用一定的實(shí)物和教具，通過實(shí)地示范，使受訓(xùn)者明白某種事務(wù)是如何完成的。演示法要求：1）示范前準(zhǔn)備好所有的用具，擱置整齊；2）讓每個(gè)受訓(xùn)者都能看清示范物；3）示范完畢，讓每個(gè)受中者試一試；4）對每個(gè)受訓(xùn)者的試做都給予立即的反饋。

演示法用于教學(xué)同樣優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。其優(yōu)點(diǎn)為：1）有助于激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣；2）可利用多種感官，做到看、聽、想、問相結(jié)合；3）有利于獲得感性知識，加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。演示法的缺點(diǎn)為：1）適用的范圍有限，不是所有的內(nèi)容都能演示；2）演示裝置移動不方便，不利于教學(xué)場所的變更；3）演示前需要一定的費(fèi)用和精力做準(zhǔn)備。

（3）案例法

案例是指用一定視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實(shí)情景 .它作為一種研究工具早就廣泛用于社會科學(xué)的調(diào)研工作中，。案例用于教學(xué)有三個(gè)基本要求：1）內(nèi)容應(yīng)是真實(shí)的，不允許虛構(gòu)。為了保密有關(guān)的人名、單位名、地名可以改用假名，稱為掩飾，但其基本情節(jié)不得虛假，有關(guān)數(shù)字可以乘以某掩飾系數(shù)加以放大或縮小，但相互間比例不能改變；2）教學(xué)中應(yīng)包含一定的管理問題，否則便無學(xué)習(xí)與研究的價(jià)值；3）教學(xué)案例必須有明確的教學(xué)目的，它的編寫與使用都是為某些既定的教學(xué)目的服務(wù)的。

案例教學(xué)越來越受到人們的喜愛，但作為一個(gè)教學(xué)方式它也不可避免優(yōu)缺點(diǎn)并存。案例法的優(yōu)點(diǎn)：1）它提供了一個(gè)系統(tǒng)的思考模式；2）在個(gè)案研究的學(xué)習(xí)過程中，接受培訓(xùn)可得到另一些有關(guān)管理方面的知識與原則；3）作為一個(gè)簡便方法，有利于使受培訓(xùn)者參與企業(yè)實(shí)際問題的解決。案例法的不足之處在于：4）每一個(gè)案例都是為既定的教學(xué)目的服務(wù)的，缺乏普遍適用性，不一定能與培訓(xùn)目的很好吻合；5）案例數(shù)量有限，并不能滿足每個(gè)問題都有相應(yīng)案例的需求；6）案例無論多么真實(shí)，但它畢竟是使受訓(xùn)者以當(dāng)事人的角度去考慮，因而不必承擔(dān)任何責(zé)任，不能象當(dāng)事人那樣承受種種壓力，不可避免地存在失真性。

7.培訓(xùn)場所及設(shè)備的選擇

培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定著培訓(xùn)場所及設(shè)備。培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等，若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，則決定了最適易的場所為工作現(xiàn)場，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容的具體性要求信息傳授 的具體性，而許多工作設(shè)備是無法推進(jìn)教室或會議室的。培訓(xùn)設(shè)備則包括教材、筆記本、筆、模型，有的還需幻燈機(jī)、錄相機(jī)等，不同的培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法最終確定了培訓(xùn)場所和設(shè)備。

員工培訓(xùn)是則培訓(xùn)目標(biāo)和期望結(jié)果、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到目標(biāo)和結(jié)果是根本目的之所在，其后各個(gè)組成部分都是以它為出發(fā)點(diǎn)的，經(jīng)過權(quán)衡利弊，作出決策，制定出一個(gè)以培訓(xùn)目標(biāo)和結(jié)果為指南的系統(tǒng)方案，而不能是各組成部分作分離處理而任意組合

三、培訓(xùn)方案的評估及完善

從培訓(xùn)需求分析開始設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，從制定培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)方法的選擇以最終制定了一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，這并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，因?yàn)槿魏我粋€(gè)好的培訓(xùn)方案必是一個(gè)由制定→測評→修改→再測評→再修改……→實(shí)施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓(xùn)方案甄于完善。培訓(xùn)方案的測評從三個(gè)維度來考察。從培訓(xùn)方案本身角度考察，將其細(xì)化為三個(gè)指標(biāo)來進(jìn)行：

（1）內(nèi)容效度，看培訓(xùn)方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化，是從培訓(xùn)方案的本身來說的，分析其是否符合培訓(xùn)需求分析，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致，是最優(yōu)選擇；

（2）反應(yīng)效度，看受訓(xùn)者反應(yīng)，受訓(xùn)者是否對此培訓(xùn)感興趣，是否能滿足受訓(xùn)者的需要，如果否，找出原因；

（3）學(xué)習(xí)效度，以此方案來培訓(xùn)，看傳授的信息是否能被受訓(xùn)者吸收，如果否，則要考慮到傳授的方法以及受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)等各個(gè)方面的因素來加以改進(jìn)。從受訓(xùn)者的角度來考察，看受訓(xùn)者培訓(xùn)前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應(yīng)考慮是培訓(xùn)效果不理想還是缺乏應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的機(jī)會，還是由于習(xí)慣影響，使培訓(xùn)效果還未表現(xiàn)出來，需延長考察時(shí)間。最后，從培訓(xùn)實(shí)際效果來考察，即培訓(xùn)的成本收益比來分析。培訓(xùn)的成本應(yīng)包括培訓(xùn)需求分析費(fèi)用，培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)費(fèi)用，培訓(xùn)方案實(shí)施費(fèi)用，受訓(xùn)者在培訓(xùn)期間的工資及福利。培訓(xùn)方案的收益則包括顯性收益和隱性收益兩部分，顯性收益是指產(chǎn)量的提高，廢品、次品的減少，采用更省原材料的生產(chǎn)方式的節(jié)藥，生產(chǎn)事故的減少等可測量的收益；隱性收益則是指個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的生成，企業(yè)形象的提高等不可量化測量收益。成本低于收益才證明此方案具有可行性，成本高于收益則證明此方案破產(chǎn)，應(yīng)找出失敗原因所在，設(shè)計(jì)更優(yōu)的方案。

四、結(jié)語

在國內(nèi)，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們才漸漸認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，培訓(xùn)工作實(shí)務(wù)與培訓(xùn)工作理論研究都還處于不成熟階段，本文從介紹培訓(xùn)理論的研究入手，系統(tǒng)介紹了培訓(xùn)理論的發(fā)展歷程及趨勢，在對比國內(nèi)外培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上讓人們認(rèn)識到發(fā)展我國培訓(xùn)工作的迫切性。一切培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)都以培訓(xùn)需求分析為基礎(chǔ)，本文從企業(yè)分析、工作分析和個(gè)人分析三個(gè)角度闡述了如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，根據(jù)培訓(xùn)需求分析來進(jìn)行培訓(xùn)方案各組成要素的分析與選擇，從理論上初步對培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)作了系統(tǒng)分析，淺要闡述了如何設(shè)計(jì)一個(gè)具體的培訓(xùn)方案。然本文更傾向于實(shí)務(wù)性與操作性，又由于作者對此問題研究尚淺，故在培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)方案的評估方面闡述還不夠深入，有待進(jìn)一步探討，希望通過閱讀本文對實(shí)際工作者們的培訓(xùn)工作有所幫助。

培訓(xùn)策劃書11

一、活動背景

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅速普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已日益成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?熟練地操作和應(yīng)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們必須掌握的基本技能.如今,網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的腳步也繼續(xù)邁進(jìn):從presentation,網(wǎng)絡(luò)作業(yè)到各種形形色色的學(xué)生活動,都在不斷挑戰(zhàn)著我們的計(jì)算機(jī)水平.每個(gè)人的學(xué)習(xí)工作迫切需要這樣的知識,廣大的同學(xué)也期望能有這樣一個(gè)提高軟件使用水平的平臺.因此,我們決定面向整個(gè)學(xué)院舉辦這樣一次培訓(xùn)來提高國際學(xué)子的綜合素質(zhì).希望此次培訓(xùn)能成為大家的一個(gè)起點(diǎn),并在將來的日子里不斷突破創(chuàng)新.

二、活動目的

1.為對計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件有興趣的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,也為各計(jì)算機(jī)愛好者提供一個(gè)相互交流的平臺.

2.保證每班每部門均有人參加,減輕各班各部門在技術(shù)層面的壓力,提高效率與效果,確保今后學(xué)生活動與工作的順利開展,

3.培養(yǎng)一支屬于國際學(xué)院的技術(shù)隊(duì)伍,加大網(wǎng)絡(luò)媒介的宣傳力度,將國際學(xué)院的宣傳推向一個(gè)新的高度.

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

1.電子雜志的制作(Iebook)

2.PS基礎(chǔ)+圖片處理(A)/排版與噴繪(B)(Photoshop)

3.視頻制作:會聲會影(Ulead Video Studio)與粒子特效(Particle Illusion)

4.攝影基礎(chǔ)+人物景物攝影(A)/新聞廣告攝影(B)

四、活動對象

國際學(xué)院xx級、xx級對計(jì)算機(jī)技術(shù)有濃厚興趣的同學(xué).

五、前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作:

(1)制作A4宣傳單,11月22,23日分別在班支會和部長會上分發(fā)(每班2張,各部門各一張,約80份)

(2)11月22日在各樓棟和主要教學(xué)區(qū)張貼大字報(bào)和A3宣傳單(約12張字報(bào),10張A3宣傳單)

(3)11月15日在院網(wǎng)發(fā)布計(jì)算機(jī)培訓(xùn)策劃并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳:充分發(fā)揮人人,QQ,以及GOANGO國際論壇的作用.

2、教學(xué)準(zhǔn)備:

(1)邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行授課(已請到的嘉賓有:王煜釗,陳希,謝家琪等)

(2)進(jìn)行教程的編寫:在11月24日(周三)前完成教程編寫,并進(jìn)行影印.在課程正式開始前下發(fā)教程.

(3)在11月25日(周四)通知需要安裝的軟件,在GOANGO論壇上發(fā)布相關(guān)資源.

(4)學(xué)員盡量保證能帶上一臺筆記本電腦參與培訓(xùn).

2、報(bào)名

(1)在11月24日(周三)晚8點(diǎn)前將參加培訓(xùn)人員的電子表傳至網(wǎng)絡(luò)部郵箱www.yjbys.com(報(bào)名表將在11月22日傳至班支群和團(tuán)學(xué)干部群進(jìn)行共享)

(2)在審核名單后,將于11月26日(周五)組建QQ群進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與交流.并上傳教程與軟件.

(3)在26日(周五)上午下發(fā)首批課程的教程資料.

4、小組劃分:

(1)每小組由網(wǎng)絡(luò)部的一名委員帶領(lǐng),每組共6人.

(2)小組隨即劃分,在24日晚確定名單

(3)組長于25日與組員取得聯(lián)系

(4)每組保證能有兩臺數(shù)碼相機(jī).盡量保證人手一臺筆記本電腦.

六、培訓(xùn)期間

1.通知提前15~20分鐘到場,確保學(xué)員的計(jì)算機(jī)運(yùn)作正常,確保軟件的正常使用.

2.課前進(jìn)行點(diǎn)到,并計(jì)入相關(guān)檔案,直接影響最后優(yōu)秀學(xué)員的評選.

3.由網(wǎng)絡(luò)部的'委員擔(dān)任小組組長,每組由一名網(wǎng)絡(luò)部委員與5名學(xué)員構(gòu)成,直接進(jìn)行教學(xué)對接,委員除了負(fù)責(zé)進(jìn)行消息的傳遞,也負(fù)責(zé)回答組員的學(xué)習(xí)疑問,在培訓(xùn)期間及時(shí)反應(yīng)問題.

4.委員在GOANGO上建立帳號,及時(shí)發(fā)帖,將當(dāng)天小組的優(yōu)秀作品上傳網(wǎng)絡(luò)與群共享.

七、各培訓(xùn)內(nèi)容板塊的具體策劃

課程安排：

此次培訓(xùn)將培訓(xùn)人員分為2個(gè)班級,以班級名義參加的為A班,以部門名義參加的為B班,具體的培訓(xùn)內(nèi)容也會有所不同,A班主要為培養(yǎng)個(gè)人興趣而設(shè)置,B班主要針對各類學(xué)生活動的展開而設(shè)置.

時(shí)間地點(diǎn)A(班級)B(部門)

11.279:00-一教100人教室一間開幕式

photoshop基礎(chǔ)(王煜釗)

2:00-一教50人教室兩間Iebook(萬志斌) 粒子特效(萬志斌)專向應(yīng)用(盧健平)

PS實(shí)踐作業(yè)

11.288:00-一教50人教室兩間繪聲繪影(樂謙)

視頻實(shí)踐作業(yè)攝影基礎(chǔ)(陳希)

攝影專向(徐雅婷)

2:00-一教50人教室兩間圖片處理(謝家琪)

PS實(shí)踐作業(yè)攝影實(shí)踐作業(yè)

12.48:00-一教50人教室兩間攝影基礎(chǔ)(陳希)

攝影專向(徐雅婷)粒子特效(萬志斌)

繪聲繪影(樂謙)

2:00-一教50人教室兩間攝影實(shí)踐作業(yè)Iebook(萬志斌)

視頻實(shí)踐作業(yè)

12.11晚6:30-一教100人教室一間Presentation

結(jié)業(yè)式

備注:

1.可根據(jù)天氣或者講師原因與12.5日做課程調(diào)換.

2.若與大型活動在時(shí)間上相沖突,也可與12.5日進(jìn)行調(diào)整.

注意事項(xiàng):

1.開幕式:

(1)網(wǎng)絡(luò)部部長介紹培訓(xùn)的細(xì)節(jié).

(2)傳媒中心主任致開幕詞.

2.課程的人員設(shè)置:

A:大一每班2人大二每班1人 人數(shù):25人

(大二已參加過一屆培訓(xùn),所以根據(jù)實(shí)際需求可對大二進(jìn)行調(diào)節(jié))

B:除網(wǎng)絡(luò)部,共25個(gè)部門,每部門選定1人參加培訓(xùn)

全程參與培訓(xùn)的人員共有60人(包括網(wǎng)絡(luò)部10名委員)

備注:還將推出單項(xiàng)課程的學(xué)習(xí),可以根據(jù)個(gè)人興趣或者部門實(shí)際的需求進(jìn)行選課旁聽.

3.presentation:

以小組為單位,將所學(xué)融入展示之中:

A:給出3個(gè)元素:***,圍繞這3個(gè)元素去拍攝制作視頻,拍攝照片并進(jìn)行處理后展示,可以用一個(gè)故事將這些元素串聯(lián)起來,也可以圍繞一個(gè)主題,從多個(gè)方面來涵蓋這些元素.要求學(xué)員發(fā)揮自主創(chuàng)造性.題材內(nèi)容不限.

B: 主題:不一樣的江財(cái),不一樣的國際.圍繞該主題,進(jìn)行一組照片的拍攝,并制作一支視頻與一份宣傳國際宣傳自己小組的噴繪海報(bào)進(jìn)行展示.可以以多個(gè)視角來展現(xiàn)你眼中的江財(cái)國際.形式不限.

4.結(jié)業(yè)式:

在presentation結(jié)束之后將邀請嘉賓演出,并增設(shè)互動環(huán)節(jié),此時(shí)也進(jìn)行最后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)出優(yōu)秀學(xué)員.最后進(jìn)行頒獎.

八、評優(yōu)與獎勵：

1)此次培訓(xùn)將評選出表現(xiàn)出色的學(xué)員授予優(yōu)秀學(xué)員稱號并頒發(fā)院獎。 具體評選制度如下：

每人總分100分:(A)3次當(dāng)場完成的實(shí)踐作業(yè)占30%,每項(xiàng)各10分.完成即有6分,根據(jù)作品完成情況會進(jìn)行加分,但每項(xiàng)不超過10分.(B)個(gè)人表現(xiàn)占20%,主要包括上課紀(jì)律與考勤.有20分基準(zhǔn)分,采取扣分制,缺勤一次扣5分,根據(jù)上課態(tài)度與表現(xiàn)將酌情加分減分.但不超過20分也不低于0分.(C)小組presentation的分?jǐn)?shù)占50%.

2)此次培訓(xùn)還將頒給在單項(xiàng)作業(yè)中表現(xiàn)突出的同學(xué)優(yōu)勝作品獎,每班每項(xiàng)3~5人(若有重復(fù)獲獎按一次計(jì)算).獎品為網(wǎng)絡(luò)部制作的紀(jì)念品一份.

3)凡是分?jǐn)?shù)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員都會頒發(fā)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書與網(wǎng)絡(luò)部精心收藏的珍貴素材光碟一份.

九、活動經(jīng)費(fèi)

本次培訓(xùn)將向每位學(xué)員收取20元作為教程,結(jié)業(yè)證書,獎品的工本費(fèi).

培訓(xùn)策劃書12

活動名稱：

素質(zhì)拓展，團(tuán)隊(duì)在我心中

活動主題：

自己感悟，感悟自己

活動意義：1. 增強(qiáng)會員之間的紀(jì)律意識，讓大家在進(jìn)大學(xué)的第一課對大學(xué)就合理安排自己的生活；

2. 培養(yǎng)會員的團(tuán)隊(duì)意識，讓其明白成功離不開團(tuán)隊(duì)；

3. 感恩之心，心存感恩，明白現(xiàn)在的生活來之不易，以珍惜大學(xué)生活努力學(xué)習(xí)。

活動主辦單位：

共青團(tuán)成都信息工程學(xué)院委員會

承辦單位：

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會

活動時(shí)間：

xx年10月10日全天

活動地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)

活動對象：

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會全體會員以及其他校內(nèi)招募者

活動內(nèi)容：

我協(xié)將于10月10日（周日）在學(xué)校組織素質(zhì)拓展培訓(xùn)，活動內(nèi)容包括，尋找快樂，陽光少年，南極浮冰，多媒體視聽，生命旅程。我們旨在通過這次活動讓會員彼此之間熟悉起來，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，擁有紀(jì)律。

活動流程：

一、宣傳： 1. 展板：于10月9日早晨擺放中心花園；

2. 通知：于10月9中午將關(guān)于活動、地點(diǎn)的通知貼在各公寓的公告欄；

3. 網(wǎng)絡(luò)：在國慶放假期間我們的活動通知以及活動相關(guān)培訓(xùn)的細(xì)則更新到博客中。

二、活動開展：

1. 活動準(zhǔn)備：我們將在10日上午九點(diǎn)在4213集合，進(jìn)行活動動員(具體細(xì)節(jié)見策劃書附件1)；

2. 正式訓(xùn)練：從早上十點(diǎn)到二十三點(diǎn)，早上活動為尋找快樂，下午活動包括陽光少年和南極浮冰，晚上則進(jìn)行多媒體視聽和生命旅程（具體細(xì)節(jié)見附件2）

三、人員分工：見附件3

四、后期：

組織干事寫好新聞稿，做好工作總結(jié)，對這次活動的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

素質(zhì)拓展活動策劃書——活動開展附件

活動開展：

一、10月9日

附件1：（活動準(zhǔn)備）

a) xx年10月9日星期日上午18：00所有活動組織者（包括負(fù)責(zé)成員和活動協(xié)助者，下統(tǒng)一稱所有活動組織者）在二食堂門口集合熟悉場地以及訓(xùn)練道具準(zhǔn)備。

二、10月10日

a) 10月10日上午7：30所有組織者到達(dá)4213教室開會，同時(shí)將禮品箱搬到教室；

b) 8：30組織同學(xué)入場，以小組為單位坐好，并保持安靜。（提前通知：如有遲到同學(xué)，則處罰其所在組早到的同學(xué)，遲到者要以自己最舒服的方式坐在教室里（小組所在處））；

c) 9：00活動組織者強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律以及活動安排，并且要求所有人取下自己佩戴的金屬物品；

d) 破冰游戲：（時(shí)間半小時(shí)）

1. 采取記名字的方式來破冰。第一個(gè)：我是**，我喜歡什么，我是哪個(gè)院哪個(gè)專業(yè)的，我來自什么地方等。第二個(gè)：我是**右邊的***我喜歡**等等信息。第三個(gè)：我是**右邊的**的右邊的**……；

2. 請幾位同學(xué)發(fā)表感悟；

3. 請每個(gè)團(tuán)隊(duì)想一個(gè)名字，越有個(gè)性越好。

e) 介紹領(lǐng)隊(duì)；

f) 十分鐘內(nèi)各隊(duì)自由選取組長，并登記；

g) 在各組領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下所有同學(xué)去國防生訓(xùn)練場地，所有隊(duì)必須整齊隊(duì)列。（時(shí)間十分鐘） 附件2：（正式訓(xùn)練）注：xx年10月10日 一、上午

a) 熱身運(yùn)動，由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)頭，時(shí)間五分鐘；

b) 10：00開展尋找快樂活動，讓大家在一個(gè)箱子里隨機(jī)抽簽抽取所在小隊(duì)的活動，限時(shí)在一小時(shí)內(nèi)完成。

c) 11：00，比賽完成，各隊(duì)進(jìn)行為期十分鐘的活動感悟以及活動總結(jié)；

d) 組織者宣布比賽結(jié)果，做出下午活動通知。

二、下午

a) 13：40各隊(duì)到達(dá)4213教室，按照上午的位置坐好；

b) 組織者做下午活動動員和活動安排；

c) 13：50各個(gè)領(lǐng)隊(duì)開始帶隊(duì)到達(dá)國防生訓(xùn)練場地，要求同上午一致；

d) 14：00下午活動熱身；

e) 14：05陽光少年（即將每隊(duì)的隊(duì)員的腳綁在一起進(jìn)行賽跑比賽也稱作2人3腿）活動開始，預(yù)計(jì)時(shí)間是一小時(shí)；

f) 15：05陽光少年活動結(jié)束，讓隊(duì)員休息五分鐘，同時(shí)感悟活動，總結(jié)活動；

g) 15：30南極浮冰活動開始，預(yù)計(jì)時(shí)間一小時(shí)；

h) 16：30南極浮冰活動結(jié)束，對活動進(jìn)行總結(jié)，讓隊(duì)員感悟、總結(jié)活動，然后在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下帶回4213教室；

i) 組織者對上下午活動進(jìn)行總結(jié)，各隊(duì)隨機(jī)選取一個(gè)隊(duì)員說說活動感受；

j) 17:20下午活動結(jié)束，通知晚上19：50在4213教室集合。

三、晚上

a) 所有組織者在19：20到達(dá)現(xiàn)場，對下午全天活動存在的不足進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)安排晚上的活動；

b) 20：00回顧下午活動，各組同學(xué)進(jìn)行五分鐘的交流感悟；

c) 20：06各個(gè)領(lǐng)隊(duì)按照開會的`安排的開始生命旅程活動前的隨機(jī)分組；

d) 20：10安全問題的強(qiáng)調(diào)，要求大家一切服從命令，并時(shí)刻保持安靜。并且搭檔a、b中選擇一人蒙上眼睛。（沈力）

e) 生命旅程活動正式開始（控制時(shí)間在120分鐘）

1. 許耀允同學(xué)開始用自己的思維去帶領(lǐng)大家，慢慢開始走出教室：

1.旅途路程中各負(fù)責(zé)人：帶路人——沈力；領(lǐng)路人——王譯晞（和其搭檔）；中、末指導(dǎo)者：王彩霞、李建霞、楊星、于梅巧、胡曉桃、白松、楊銘南、董愛玲、童紅梅。（各指導(dǎo)者一定要讓大家在旅途中保持安靜，不能發(fā)出任何聲音，各負(fù)責(zé)人也必須保持不發(fā)音）；

2. 中途在國防生訓(xùn)練場地變換角色，并且更換搭檔。以第一次負(fù)責(zé)人員的安排，組織好活動，并走回4213教室；

3. 回到教室后，大家也必須保持安靜，打開背景音樂，將一些啟發(fā)式的話語，讓大家回味半天的訓(xùn)練，并讓大家有所感悟（控制在30分鐘）。

f) 總結(jié)大家一天的表現(xiàn)，并給最優(yōu)秀的隊(duì)頒發(fā)獎品

g) 訓(xùn)練活動結(jié)束。

附件3：（人員分工）

工作安排

人員 聯(lián)系電話

備注 負(fù)責(zé)活動中人員的安排以及活動流程的操作

沈力，王譯晞 參加過培訓(xùn)，同時(shí)組織過同類培訓(xùn) 領(lǐng)隊(duì)（順序依次從一到六）

于海杰，張曉蓉 董愛玲，于梅巧

楊星， 唐宏云 各組記錄員（同上）

王彩霞，童紅梅，李建霞，楊銘南， 白松，李曉蛟 展板繪制

董愛玲，童紅梅 宣傳部 現(xiàn)場布置

胡曉桃 活動部 活動總顧問

宋雨絲 社工08級

培訓(xùn)策劃書13

一、引言

全球IT經(jīng)濟(jì)低迷波及了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)，但是其中也有例外——IT培訓(xùn)市場就表現(xiàn)出旺盛的生命力，作為IT領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)極具潛力的市場，中國對IT專業(yè)人才的需求顯得更為迫切，特別是20xx年、20xx年至今，IT經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇，更給培訓(xùn)市場打了一劑“強(qiáng)心針”。由此，我們可以看到IT培訓(xùn)市場的前景看好。

二、SWOT分析

1、機(jī)會

(1)20xx年，信息產(chǎn)業(yè)部門官員稱，在未來的兩到三年內(nèi)，中國將設(shè)立百所軟

件人才培訓(xùn)基地，加大對軟件人才培養(yǎng)的力度。

(2) 大連作為全國5個(gè)軟件出口示范城市之一，對軟件人才的需求更為迫切，大連信息產(chǎn)業(yè)局也提出要重點(diǎn)扶持軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其中把近幾年的重點(diǎn)放在軟件人才的培養(yǎng)上。

(3) 教育改革的不斷發(fā)展，招生規(guī)模的不段擴(kuò)大。今年是擴(kuò)大招生后的畢業(yè)生畢業(yè)的第二年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到370萬，但是其中只有60%~70%的畢業(yè)生可以就業(yè)或者升學(xué)，就業(yè)上的壓力使大多數(shù)人不得不重新選擇進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，為培訓(xùn)市場發(fā)展帶來了肥沃的土壤。

(4) 大連作為對日軟件外包服務(wù)的最大市場，企業(yè)對人才的需求由顯迫切，軟件人才的匱乏，嚴(yán)重影響了企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而由此，使得軟件培訓(xùn)市場不段發(fā)展。

(5) 大連雖然培訓(xùn)學(xué)校眾多、競爭激烈，但是沒有一家真正形成自己的品牌，這樣無疑為我校的發(fā)展、壯大提供了機(jī)會。

2、威脅

(1) 大連計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校眾多，市場的爭奪處于惡性競爭階段。以電子商務(wù)日文入力為例：有幾家培訓(xùn)學(xué)校的價(jià)格能上下想差1000多元。

(2) 眾多的培訓(xùn)學(xué)校分布在大連的各個(gè)角落，已經(jīng)把市場分割成了小塊，這樣我們在做某些項(xiàng)目的時(shí)候，會有較大的競爭壓力。

(3) 我們學(xué)校在成立初期，沒有名氣，沒有品牌，而我們的定位又是創(chuàng)自己的培訓(xùn)品牌，因此，引導(dǎo)一種新的特色培訓(xùn)進(jìn)入市場不可避免的存在風(fēng)險(xiǎn)。

(4) 如果我們的培訓(xùn)項(xiàng)目以及課程做的好、市場做的好、勢必會引來同行的模仿,從而造成在某些項(xiàng)目和市場中的直接沖擊。

3、優(yōu)勢

(1) 盡管市場對軟件人才的需求很大，但是傳統(tǒng)的教育模式中的高校培養(yǎng)和一般的培訓(xùn)學(xué)校的培養(yǎng)，不僅在數(shù)量上難以補(bǔ)缺，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)的需求，大學(xué)生畢業(yè)后，不能立即工作，一般都需要經(jīng)過3——6個(gè)月的培訓(xùn)，也就是企業(yè)花工資成本、時(shí)間成本和小部分人力成本對這些剛剛參加工作的大學(xué)生進(jìn)行額外的補(bǔ)充教育，而不能馬上啟動先前計(jì)劃的開發(fā)項(xiàng)目，對于經(jīng)營性企業(yè)而言，這樣的人才再培訓(xùn)、項(xiàng)目的延期都無疑是一種成本的增加和利益的損失，所以企業(yè)更傾向與專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的人才。

(2) 雖然大連目前的培訓(xùn)學(xué)校很多，但是真正符合軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的和軟件企業(yè)需要的軟件培訓(xùn)依然受到了市場的歡迎，我校有多家軟件企業(yè)加盟，將會有更貼近市場的信息和更強(qiáng)的培訓(xùn)技術(shù)實(shí)力。

(3) 軟件嵌入式軟件開發(fā)在市場開發(fā)上處于初級階段的培訓(xùn)項(xiàng)目，而我們在這個(gè)項(xiàng)目的'啟動上有與企業(yè)合作的優(yōu)勢，容易形成我校開展培訓(xùn)的拳頭項(xiàng)目。

(4) 資本投入相對較低，回報(bào)快，回報(bào)率高。

(5) 我校的主要投資人和管理人岳老師有足夠多的教學(xué)和IT培訓(xùn)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的解決學(xué)校的運(yùn)營問題。

4、劣勢

由于與其他的培訓(xùn)學(xué)校的目標(biāo)客戶群類同，經(jīng)營價(jià)格、項(xiàng)目運(yùn)做、時(shí)間類同，且培訓(xùn)項(xiàng)目與市場運(yùn)做方式易于模仿，這些都是我們在經(jīng)營中不可避免的問題。

三、目標(biāo)市場

1、市場定位

我們把主要的培訓(xùn)項(xiàng)目定位在中、高端，采用全新的教學(xué)服務(wù)體系，我們將在現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上突出、提高我們的服務(wù)質(zhì)量。給我們的消費(fèi)者帶來煥然一新的感覺，我們在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，將采用更為完善的服務(wù)體系和人性化的管理，這樣有利于在我們的消費(fèi)中形成良好餓口碑傳播以及我們自己培訓(xùn)品牌的建設(shè)。

2、核心競爭力

我們在軟件培訓(xùn)項(xiàng)目中將做成自己的品牌，加上完善的服務(wù)體系，形成我們獨(dú)一無二的經(jīng)營風(fēng)格。

3、市場范圍

市場運(yùn)做前期，將主要在大連和幾個(gè)比較熟悉的東北城市展開，節(jié)約前期運(yùn)做成本。

4、目標(biāo)客戶群

A、軟件培訓(xùn)主要針對的人群年齡結(jié)構(gòu)18~30歲之間的群體

B、職業(yè)：中、低層收入職業(yè)者，剛畢業(yè)的大學(xué)生，失業(yè)者，IT非軟件從業(yè)人員

C、籍貫：東北三省占90%

D、收入：家庭人均收入在800元以上(次類家庭占80%)

E、軟件業(yè)是當(dāng)今IT 業(yè)中最有發(fā)展的職業(yè)，在更多的人愿意為腦力投資的同時(shí)，選擇什么樣的培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為擺在在人們面前的問題，而我們要做的就是去引導(dǎo)他們。(訴求特點(diǎn))

F、愛好和關(guān)注熱點(diǎn)

這部分人大多數(shù)沒有家庭負(fù)擔(dān)，對IT業(yè)感興趣或者已經(jīng)成為IT從業(yè)人員，對未來充滿抱負(fù)又感到自己的能力不足，就業(yè)前景暗淡，期望能夠找到為他們解決實(shí)際問題的學(xué)校——知識、就業(yè)。

5、學(xué)員渠道

我們將采用“大范圍轟炸，小范圍掃蕩，多層次，立體化”的宣傳方式招收學(xué)員。報(bào)紙廣告、人群集中地的夾報(bào)、戶外廣告、宣傳單、高校的活動及社會活動、招生代理、等方式鎖定我們的目標(biāo)客戶群，并通過他們形成良好的口碑傳播，擴(kuò)大生源，最終形成我們獨(dú)有的招生渠道。

四、本校工作人員介紹

暫略

五、經(jīng)營管理方法簡介

1、經(jīng)營內(nèi)容

以脫產(chǎn)、全日制軟件培訓(xùn)班為主線，短期培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)為副線

2、宗旨

由于培訓(xùn)學(xué)校相對投入不大，選址必然要考慮到租金的開支比例，以及工資成本的壓縮，才能夠達(dá)到理想的投資回報(bào)。同時(shí)前期投入也必須精打細(xì)算，裝修和設(shè)備配備上達(dá)到使用要求即可，避免資源浪費(fèi)，主要投資者也是經(jīng)營的主要管理者，盡量少聘請員工以降低工資成本。

3、核心盈利點(diǎn)：高端軟件工程師培訓(xùn)，高的機(jī)器設(shè)備和租用空間的使用率

4、計(jì)劃進(jìn)入市場時(shí)間：20xx年6月中旬

5、打開市場的時(shí)間估算：3個(gè)月

6、市場推行

通過廣告、招生代理及活動形成自己獨(dú)有的學(xué)員群體

7、未來發(fā)展方向

連鎖培訓(xùn)，占有更為廣泛的市場，最終通過與高校的合作形成能夠自主文憑和國家統(tǒng)一招生的軟件學(xué)院。

六、地點(diǎn)、裝潢設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)備的選擇

在地點(diǎn)的選擇上，以人流集中、交通方便、價(jià)格適中宜(暫時(shí)定在行政大廈)，租用面積為263平方米，其中可以隔成三間教室、一間辦公室、一間財(cái)務(wù)室。裝潢設(shè)計(jì)風(fēng)格上體現(xiàn)現(xiàn)代特色，給學(xué)員以實(shí)力學(xué)校的感覺，讓學(xué)員放心，設(shè)備上計(jì)算機(jī)采用兼容機(jī)型，主要考慮前期降低經(jīng)營成本和設(shè)備的淘汰率問題，其他辦公設(shè)備符合裝潢設(shè)計(jì)風(fēng)格即可。

培訓(xùn)策劃書14

一、成立干部職工培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙治營

副組長：蔡善功

成員：付玉濤李心苓孫玉美各車間主任

二、干部職工培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、選定培訓(xùn)、考試內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)

2、發(fā)放培訓(xùn)資料、文件

3、公布學(xué)習(xí)方式

4、公布考核方案

5、抽查學(xué)習(xí)情況

6、確定考試試卷

7、組織理論考試

8、公布考試成績

9、公布每月考核獎罰結(jié)果

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、職工：應(yīng)知應(yīng)會。

2、干部：崗位職責(zé)、所抗公司指標(biāo)

四、培訓(xùn)方式

1、每日一題，可以討論；每月組織一次考試。

2、利用黑板報(bào)舉辦專題學(xué)習(xí)講座

（1）新設(shè)備、新技術(shù)的學(xué)習(xí)推廣，專業(yè)技術(shù)攻關(guān)等

（2）對新工人加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化傳、幫、帶作用。

3、安全意識教育。

五、職業(yè)技能鑒定及技術(shù)比武

對參加職工技能鑒定和技術(shù)比武的人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，使理論考試及格率90%

六、考核管理

1、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)及格率達(dá)到100%。

2、全部持證上崗。

3、建立個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄檔案。

七、獎罰

按隊(duì)制定獎罰辦法執(zhí)行。

培訓(xùn)策劃書15

為增進(jìn)江西師范大學(xué)消防軍旅體驗(yàn)暑期社會實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們與武警消防官兵的情誼，豐富暑期社會實(shí)踐的軍旅生活，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)際操作能力，做到學(xué)以致用，進(jìn)而體現(xiàn)隊(duì)員們的志愿服務(wù)精神，特舉辦此次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)維修活動。

一、活動簡介

（一）活動時(shí)間：20xx年7月

（二）活動地點(diǎn)：南昌市高新消防大隊(duì)

（三）活動對象：南昌市高新消防大隊(duì)武警消防官兵；江西師范大學(xué)消防軍旅體驗(yàn)暑期社會實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員

二、活動流程

1、前期準(zhǔn)備

（1）與大隊(duì)長取得聯(lián)系，確定場地，并商量好相關(guān)事項(xiàng)；（李優(yōu)錦負(fù)責(zé)）

（2）統(tǒng)計(jì)人數(shù)，做好相關(guān)宣傳工作，爭取消防官兵積極參與；（辦公室負(fù)責(zé)）

（3）準(zhǔn)備2臺與本次培訓(xùn)有關(guān)的故障電腦；

（4）講解員準(zhǔn)備好課件，類型可多樣；（時(shí)有虎負(fù)責(zé)）

（5）提前做好相關(guān)通知工作，如提醒參與人員所帶物品及課堂紀(jì)律；

（6）所需物品：擴(kuò)音器、粉筆、水

2、活動執(zhí)行

（1）在指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)場地，并提前進(jìn)行點(diǎn)到，確保報(bào)名人員均到場方可開課；

（2）講解員開始講授計(jì)算機(jī)知識；

3、活動后期

（1）講課完畢后，與參與人員進(jìn)行交流互動，答疑解惑；

（2）活動結(jié)束，后勤人員做好現(xiàn)場保潔工作。

三、注意事項(xiàng)

1、講解員確保課件的`可實(shí)施性，盡量避免出現(xiàn)不必要的問題；

2、各參與人員注意課堂紀(jì)律，不得大聲說話，做好相關(guān)記錄，保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生；

3、講解員備課所需物品以開據(jù)發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

培訓(xùn)策劃書

培訓(xùn)策劃書1

一、培訓(xùn)意義：

中國作為禮儀之邦已有五千多年的歷史，而現(xiàn)在禮儀也成為當(dāng)今企業(yè)文化的構(gòu)成要素，也是塑造企業(yè)形象的重要條件。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會上廣泛關(guān)注的問題，而通過商務(wù)禮儀的培訓(xùn)，希望使我系學(xué)生會大一新干事了解商務(wù)禮儀的內(nèi)涵，掌握商務(wù)禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)干事的禮儀素養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，使他們懂得如何塑造成功的個(gè)人商務(wù)形象及進(jìn)行得體的商務(wù)交際，從而為未來的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)主題：

點(diǎn)燃商務(wù)熱情展示禮儀風(fēng)采

三、主辦單位：

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會女生部

四、培訓(xùn)時(shí)間：

按學(xué)院課程安排定期開展

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

多媒體課室或

六、培訓(xùn)對象：

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會全體大一新干事

七、培訓(xùn)要求：

在培訓(xùn)過程中，按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次提出要求，了解：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容大致了解，以擴(kuò)大知識面

掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠正確理解、簡明概述。

重點(diǎn)掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練掌握，同時(shí)能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。

八、培訓(xùn)方式

理論教授，形態(tài)禮儀培訓(xùn)，視頻教學(xué)，情景模擬，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐

九、培訓(xùn)流程與基本內(nèi)容

（一）儀容儀態(tài)

1.培訓(xùn)目的、要求：通過本章培訓(xùn)，讓新干事們了解個(gè)人形象的定義、類型和差異，其次要認(rèn)知和掌握一個(gè)人的'儀容與表情方面的知識，理解和掌握提醒與服飾的基本知識與技巧。

2.培訓(xùn)內(nèi)容：個(gè)人形象塑造；儀容與表情；職業(yè)妝容特點(diǎn)與基本要求；職業(yè)女（男）性工作著裝、配件禁忌

（二）日常交往禮儀

1.培訓(xùn)目的、要求：使新干事們了解人與人結(jié)識，進(jìn)行介紹的各種方式及原則，見面禮儀中的注意事項(xiàng)，握手時(shí)主動權(quán)的掌握及應(yīng)注意的事項(xiàng)。

2.培訓(xùn)內(nèi)容：見面禮儀；面談禮儀；電話、文書禮儀；公文寫作要求

（三）不同場合禮儀

1.培訓(xùn)目的、要求：使新干事們理解做客、待客、送禮、受禮的行為規(guī)則，與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處禮儀并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，認(rèn)知會議禮儀，正確會議程序細(xì)節(jié)。

2.培訓(xùn)內(nèi)容：會見會談程序；請示匯報(bào)內(nèi)容安排、時(shí)間長度、必備用語；會議發(fā)言人禮儀；做客與待客；習(xí)俗禮儀。

（四）宴請、餐桌禮儀

1.培訓(xùn)目的、要求：讓新干事們認(rèn)知宴請賓客正確程序禮儀、進(jìn)餐中禮儀，特別是能在便宴和宴會上根據(jù)個(gè)人的角色恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的修養(yǎng)等。

2.培訓(xùn)內(nèi)容：中、西式，正規(guī)、普通，宴請的分類；男女賓客分別的對待方式；宴請的準(zhǔn)備；中西式餐具的使用標(biāo)準(zhǔn)以及使用禁忌；點(diǎn)菜上菜的禮節(jié)；用餐的氣氛以及禁忌；祝酒詞；餐桌話題選擇。

十、拓展培訓(xùn)內(nèi)容

（一）涉外禮儀教學(xué)目的：

通過本章的教學(xué)，使新干事們理解和掌握涉外禮儀的原則，全面了解一些國家的禮儀習(xí)俗。

（二）酒、茶文化教學(xué)目的：

通過本章的教學(xué)，使新干事們了解酒、茶文化的由來，拓展知識面的同時(shí)，增強(qiáng)對敬酒、品茶禮儀的認(rèn)知

培訓(xùn)策劃書2

一、培訓(xùn)背景

新的學(xué)期，新的氣象。隨著***級新生入校，文學(xué)院內(nèi)又涌現(xiàn)出了一些勤奮肯干，細(xì)心踏實(shí)的精英。經(jīng)過對大學(xué)一個(gè)多月的熟悉之后，各班選出了一些優(yōu)秀的團(tuán)員干部，院團(tuán)委也組建出一支更為有力的新生隊(duì)伍，跳動著新的血液，展現(xiàn)出新的風(fēng)貌。

為了使新生團(tuán)員干部盡快熟悉文學(xué)院團(tuán)委的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)與具體工作章程，進(jìn)一步加強(qiáng)我院共青團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，提高新團(tuán)干的思想覺悟水平和工作能力，掌握工作技巧，充分發(fā)揮團(tuán)員干部在各項(xiàng)工作、活動中的帶頭先鋒模范作用，文學(xué)院團(tuán)委特組織此次團(tuán)干培訓(xùn)活動，以提高新團(tuán)干的綜合能力。

二、活動主題

加強(qiáng)團(tuán)干素質(zhì)，提高團(tuán)務(wù)意識，建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、使新團(tuán)員干部了解文學(xué)院團(tuán)委的基本構(gòu)架和工作章程，了解團(tuán)委內(nèi)部各部門的日常工作任務(wù)。

2、培養(yǎng)新團(tuán)員干部養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，科學(xué)有效的工作方法，使得團(tuán)員干部能更加善于積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作能力和工作效率，全方面提高自身素質(zhì)。

3、加強(qiáng)各團(tuán)干之間的交流，明確分工與協(xié)作，以提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)強(qiáng)文學(xué)院團(tuán)委的凝聚力。

4、培養(yǎng)一批具有新思維，能吃苦，勇奮進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)員干部，保證文學(xué)院團(tuán)委建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

四、培訓(xùn)意義

團(tuán)員干部是廣大團(tuán)員、學(xué)生中的先進(jìn)分子，在學(xué)校各項(xiàng)工作及活動中起先鋒模范帶頭作用，他們能及時(shí)掌握和反映基層團(tuán)支部的具體情況，從而能夠更好的協(xié)助團(tuán)委組織各種活動，開展各項(xiàng)工作，最終必然能夠促進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

本次團(tuán)干培訓(xùn)旨在讓新團(tuán)員干部深入了解文學(xué)院團(tuán)委的組織結(jié)構(gòu)和具體部署，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極向優(yōu)秀團(tuán)干學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作技巧，以確保今后團(tuán)委各項(xiàng)工作的順利開展。

參加團(tuán)干培訓(xùn)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)團(tuán)的理論知識，重溫馬克思主義理論，有利于提高新團(tuán)員干部的思想覺悟，堅(jiān)定新團(tuán)干的`政治立場與參與團(tuán)委建設(shè)，為廣大同學(xué)服務(wù)的決心與信心。

打造精品團(tuán)干是保證團(tuán)委各項(xiàng)工作順利展開的重要保證，團(tuán)干培訓(xùn)活動有助于我院團(tuán)委在新的學(xué)年中再創(chuàng)佳績。

五、培訓(xùn)主講

文學(xué)院黨委副書記熊劍峰(暫定)

優(yōu)秀團(tuán)干代表(高曉璇、劉洋、李菁)

六、培訓(xùn)對象

文學(xué)院20xx級各班團(tuán)支書及團(tuán)委新成員。

七、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年10月21日12：30

地點(diǎn)：文學(xué)院217教室

八、活動流程及培訓(xùn)形式

(一)前期準(zhǔn)備：

1、文學(xué)院團(tuán)委組織部初步擬定團(tuán)干培訓(xùn)方案，確定活動形式、內(nèi)容及具體安排(負(fù)責(zé)人：周煒煒)。

2、聯(lián)系嘉賓、優(yōu)秀團(tuán)干(負(fù)責(zé)人：周煒煒、劉超逸)。

4、申請教室(負(fù)責(zé)人：周子郁)。

5、各部門工作性質(zhì)、特點(diǎn)及職能介紹及PPT(負(fù)責(zé)人：蔣薄、楊強(qiáng))。

(二)活動宣傳：

1、制作相關(guān)宣傳海報(bào)(負(fù)責(zé)人：宣傳部)。

2、通知各班有關(guān)團(tuán)干培訓(xùn)的事宜，并做好準(zhǔn)備(負(fù)責(zé)人：朱亞楠)。

3、媒體宣傳(聯(lián)系新聞網(wǎng)、翔網(wǎng)、星網(wǎng)、文學(xué)院在線、文學(xué)院團(tuán)委組織部博客等相關(guān)網(wǎng)站)(負(fù)責(zé)人：蔣博)

(三)活動內(nèi)容：

1、主持人講話，介紹在場嘉賓，并宣布活動正式開始。

2、升國旗，奏唱國歌。

3、文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭，評價(jià)文學(xué)院團(tuán)委以往的工作，并對團(tuán)委今后的工作進(jìn)行展望。(主講人：文學(xué)院黨委副書記熊劍峰)

4、文學(xué)院團(tuán)委各部門介紹(負(fù)責(zé)人：周煒煒PPT播放：顏湘)。

講解各部門的職能、工作性質(zhì)、特色活動、結(jié)構(gòu)編排、組成成員等，加深新生團(tuán)干對文學(xué)院團(tuán)委以及團(tuán)委特色活動的了解，以便各團(tuán)干在今后日常工作、活動中更積極地參與進(jìn)來。

5、主持人介紹團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)員干部，并由優(yōu)秀團(tuán)員干部上臺介紹以往工作經(jīng)驗(yàn)以及新團(tuán)員干部基本素質(zhì)培訓(xùn)(主講人：劉洋、李菁、高曉璇)。

講解應(yīng)該掌握的工作方法和技巧，如何在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中

培養(yǎng)自己的思想覺悟及素質(zhì);講解活動策劃書的寫作方法(基本形式、書寫方式、上交形式等)。

4、互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場各團(tuán)員干部可對文學(xué)院團(tuán)委的工作存在的疑問向團(tuán)委副書記、優(yōu)秀干部以及團(tuán)委各部門部長提出相關(guān)問題，由優(yōu)秀團(tuán)員干部以及團(tuán)委各部門委員進(jìn)行詳細(xì)解答;或講述自己無法解決或感到困擾的問題，共同尋求解決方案。

(四)會場各項(xiàng)工作安排：

主持人：楊雨婷;

簽到：周子郁、龍慧;

會場黑板布置：顏湘;

搬送所需物品：楊強(qiáng);

座位牌以及茶水準(zhǔn)備：祝昭霞;

話筒試音以及PPT播放：楊雨婷、顏湘;

會場接待并安排參與人員入座：蔣博、朱亞楠。

(五)活動后期工作：

1、會場衛(wèi)生清理(負(fù)責(zé)人：組織部);

2、培訓(xùn)結(jié)束后，所有參加培訓(xùn)的團(tuán)干寫一篇培訓(xùn)心得，各班團(tuán)支書收齊后統(tǒng)一交至文學(xué)院團(tuán)委，并進(jìn)行評獎評優(yōu);

3、培訓(xùn)過程中拍好照片，并進(jìn)行活動材料整理及后期總結(jié)(負(fù)責(zé)人：組織部)

九、注意事項(xiàng)

1、所有參加培訓(xùn)的團(tuán)干須提前10分鐘到場，不得遲到，早退、若有緊急情況必須請假，請辦好請假手續(xù)，不得無故缺席。

2、全體團(tuán)干在接受培訓(xùn)時(shí)務(wù)必?cái)y帶筆記本，認(rèn)真聽講，積極思考。

文學(xué)院團(tuán)委組織部

培訓(xùn)策劃書3

一、活動背景

回望當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)方面的困難，凸顯了現(xiàn)今用人單位的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。商務(wù)禮儀作為進(jìn)入職場的必修課，更加體現(xiàn)了它的重要性、緊迫性。商務(wù)禮儀對于展現(xiàn)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在的形象，尤其是職業(yè)形象起到了不可估量的作用。但是很多同學(xué)對這一領(lǐng)域還較為生疏。為了讓研究生會的同學(xué)更多的了解商務(wù)禮儀知識，提高個(gè)人的修養(yǎng)，xxxx部特舉辦此次培訓(xùn)。我們今天非常榮幸地邀請了xxxxxx為我們主講商務(wù)禮儀。

二、活動時(shí)間地點(diǎn)xx年10月16日在9B107舉辦

三、活動對象：xxxx大學(xué)研究生會全體干部及其他同學(xué)

四、主辦單位xxxx大學(xué)研究生會組織部

五、活動主題：提升禮儀修養(yǎng)塑造更好自我

六、活動流程

1.活動準(zhǔn)備

1.1邀請講師并溝通好講座時(shí)間

1.2申請課室(階梯教室)，通知所有會員參加，可短信通知，也可開會由主席團(tuán)通知或者以請柬方式邀請，后者更為尊重、體面。

1.3對活動進(jìn)行宣傳(橫幅，展架，海報(bào))，也可印制傳單到各公寓下發(fā)，利用學(xué)校廣播宣傳。

1.4物資材料準(zhǔn)備(飲品，道具，紙張，筆等)

2.活動具體流程

2.1會場布置(掛橫幅，黑板字，檢查麥克風(fēng)、多媒體平臺設(shè)備掛氣球，買張超大而精美的海報(bào)紙用于簽到等)

2.2各部門成員簽到并入場，非會員也可進(jìn)，安排好各部門的座位

2.3接待老師并安排好位置

主持人先上臺介紹本次活動背景，形式為PPT，內(nèi)容包括兩個(gè)方面：

一、介紹該老師在禮儀方面的成就，展示一些他曾經(jīng)做過的禮儀活動，接待等，讓到場的人都對他有充分了解。

二、介紹商務(wù)禮儀的重要性，引出本次講座主題。待主持人介紹完畢后宣布講座正式開始，請老師上臺就坐開始演講。

3.演講內(nèi)容包括：商務(wù)上的.服裝禮儀、接待禮儀、餐桌禮儀，如若講師有經(jīng)驗(yàn)，亦可講化妝以及企業(yè)公關(guān)禮儀等方面的禮儀知識。講座至少進(jìn)行2小時(shí)。演講中加入同學(xué)參與環(huán)節(jié)：即老師每講完一個(gè)專題后請部分會員上臺實(shí)踐，若一共是三個(gè)專題，就有三次實(shí)踐。比如前兩個(gè)實(shí)踐形式為表演：第一個(gè)表演，請同學(xué)當(dāng)場表演系領(lǐng)帶(由組織部同學(xué)提供，或者提前通知與會者自帶)，表演完請老師點(diǎn)評;第二個(gè)表演是角色扮演(給特定情景，讓同學(xué)表演)，表演完請老師點(diǎn)評;第三個(gè)實(shí)踐形式為知識搶答(設(shè)置10道題，不要太難，讓同學(xué)們搶答)，每答完一道題老師要進(jìn)行點(diǎn)評和講解。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)(可設(shè)置10分鐘)：老師演講完后進(jìn)入現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，同學(xué)可就對禮儀方面不懂的地方進(jìn)行提問，由老師解答問題。通過實(shí)踐，讓同學(xué)們更深刻掌握禮儀知識。(備注：實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體題目由老師出，要與實(shí)際生活接近，即商務(wù)上一些比較常識性的禮儀知識，對我們以后的職業(yè)有幫助的。)主持人進(jìn)行總結(jié)并宣布講座結(jié)束。

七、活動結(jié)束

全體研究生會同學(xué)與老師合影留念安排各部門同學(xué)們負(fù)責(zé)收拾會場請各部門做好活動總結(jié)

八、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算(200元)

礦泉水，果盤，糖果禮品等100布置會場氣球，展板，橫幅等

培訓(xùn)策劃書4

1、活動目的

通過這次培訓(xùn)，希望新一屆的干事對學(xué)生會有全面、深入的了解，使自己更快適應(yīng)自己的工作，提高新學(xué)生干事的理論知識水平和工作能力，給自己進(jìn)行正確的定位，清楚自己的職責(zé)，樹立起強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，端正的工作態(tài)度。在禮儀培訓(xùn)之后，希望新干事能加強(qiáng)自身的禮儀修養(yǎng)，做到禮貌待人，和諧相處，真正成為學(xué)生會優(yōu)秀的.新生力量。

2、準(zhǔn)備工作

①宣傳：負(fù)責(zé)人：A

方式：短信，電話，群郵件，口頭通知，海報(bào)。

內(nèi)容：聯(lián)系宣中制作海報(bào)事宜。

②聯(lián)系：負(fù)責(zé)人：B,C

內(nèi)容：通知各部長培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)，聯(lián)系主持人、

有培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)長，通知培訓(xùn)內(nèi)容，通

知組織部出勤檢查，制作出勤表,通知所有班級宣傳委員及宣中培訓(xùn)后留下。

③教室：負(fù)責(zé)人：D

內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)與會人數(shù)，預(yù)訂教室，根據(jù)人數(shù)以

部門為單位安排座位，制作座位表（電子版）。

④物品：負(fù)責(zé)人：E

內(nèi)容：買電池，水。

3、活動流程

時(shí)間定于11月3日（星期四）晚七點(diǎn)開始

6:20機(jī)動人員同學(xué)長調(diào)試設(shè)備，向上自習(xí)同學(xué)解釋情況。

6:20-6:30宣中同學(xué)畫黑板。

6:45組織部考勤同學(xué)到位，準(zhǔn)備考勤。

機(jī)動人員全體到位，維持秩序，領(lǐng)同學(xué)到指定位置。播放音樂，清理現(xiàn)場。

6:55負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)同學(xué)聯(lián)系未到位的主持人和有培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)長。

7:00全體到位，活動開始。

7:00-7:10開場白，鄭老師講話，主持人過場。

7:10-7:20策劃書書寫培訓(xùn)，主持人過場。

7:20-7:30活動總結(jié)書寫培訓(xùn)，主持人過場。

7:30-7:45會議記錄書寫培訓(xùn)

總結(jié)對能力的要求與期望，對細(xì)節(jié)的把握，主持人過場。

7:45-7:50學(xué)長經(jīng)驗(yàn)介紹，主持人過場。

7:50-8:00禮儀培訓(xùn)

8:00-8:05學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)介紹，主持人過場。

8:05-8:10生活細(xì)節(jié)經(jīng)驗(yàn)介紹，主持人過場。

8:10-8:15主席總結(jié)

8:20-各部退場，有興趣的部門可留下培訓(xùn)專屬技能。鄭老師對宣中和宣傳委員進(jìn)行培訓(xùn)。

4、特殊情況

①很多人不按安排位置就坐

A：機(jī)動人員勸說，如果很多人這樣要確保所有人靠前坐。

②違反會場秩序，玩手機(jī)，吃東西。

A：統(tǒng)計(jì)，總結(jié)中對個(gè)人和部門進(jìn)行批評。

③演示文稿臨時(shí)失效

A：所有文稿提前統(tǒng)一備份。

④多媒體設(shè)備失效

A：聯(lián)系維修人員。

維修不行申請臨時(shí)換教室，申請成功負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)同學(xué)通知各部長，機(jī)動人員部分留在原教室向同學(xué)說明情況。

無法換教室改為口頭說明。

5、人員

主持人：A

策劃案：F

會議記錄及能力總結(jié)：G

活動總結(jié):H

禮儀培訓(xùn)：I

經(jīng)驗(yàn)介紹：J

資料備份：B，K

機(jī)動人員：K，L，B，A，M，

N，D，O，E，C。

培訓(xùn)策劃書5

近年來，隨著藝術(shù)高考競爭激烈趨向白熱化，不少學(xué)生將目光放到了除傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、舞蹈類以外的播音主持、影視編導(dǎo)等專業(yè)上。相比其他專業(yè)，播音專業(yè)是兼有文學(xué)、新聞、影視學(xué)和藝術(shù)學(xué)各學(xué)科特點(diǎn)的綜合型專業(yè)，不需要特別的藝術(shù)特長，有很大優(yōu)勢，非常適合普文、普理類學(xué)生。同時(shí)，本專業(yè)屬于提前批錄取，如錄取不上，考生還可以參加其它批次的錄取。專業(yè)學(xué)習(xí)同文化課學(xué)習(xí)并不沖突，是普文普理類考生的最佳選擇。播音主持專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，畢業(yè)生可選擇在新聞媒體，政府部門，文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)部門，文化事業(yè)管理等單位就業(yè)；也可以選擇繼續(xù)深造。對于廣大播音考生朋友來說，選擇一家對的播音集訓(xùn)學(xué)校非常重要，省時(shí)省力，還能增強(qiáng)自信。

選播音學(xué)校 選資質(zhì)

天籟藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)始于，是一家專注于藝術(shù)教育，以提升國民藝術(shù)素質(zhì)為理想的大型專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。天籟傳媒是天籟藝術(shù)學(xué)校旗下影視專業(yè)品牌，為影視傳媒類(廣播電視編導(dǎo)、表演、播音主持、攝影)的藝考學(xué)生，提供個(gè)性化、全程化的藝術(shù)高考應(yīng)試培訓(xùn)及文化課補(bǔ)習(xí)，并為學(xué)生雄踞國內(nèi)名校、走向海外藝術(shù)學(xué)府提供視野和平臺。天籟以個(gè)性化專業(yè)測評、標(biāo)準(zhǔn)化魔鬼訓(xùn)練、科學(xué)化志愿報(bào)考、人性化跟蹤帶考以及戰(zhàn)略化職業(yè)規(guī)劃等為服務(wù)流程，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和生活能力打下基礎(chǔ)。來，天籟已培養(yǎng)了上萬名學(xué)子走入理想的大學(xué)，圓了“大學(xué)夢”。

選播音學(xué)校 選師資

天籟藝術(shù)學(xué)校擁有來自全國的名師精英團(tuán)隊(duì)，一對一教學(xué)指導(dǎo)，一切為了學(xué)生高考。天籟目前擁有教師團(tuán)隊(duì)400余人，其中高級教師168名，大學(xué)特聘教師75名。天籟播音主持培訓(xùn)專業(yè)，擁有多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師能針對播音主持考試的'技巧和方法，進(jìn)行專業(yè)的系統(tǒng)化訓(xùn)練，采用培優(yōu)補(bǔ)差的教學(xué)模式，為學(xué)員量身制作的課程計(jì)劃和專業(yè)的權(quán)威指導(dǎo)，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話語音發(fā)聲技巧，發(fā)掘個(gè)人語音特色，提高口語表達(dá)能力，全面靈活駕御藝術(shù)舞臺。

選播音學(xué)校 選環(huán)境

目前天籟藝術(shù)學(xué)校校區(qū)遍布北京、重慶、四川、貴州，西安，杭州，蘭州等數(shù)十省市，各校區(qū)均按照大學(xué)條件配置，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)校周邊交通便利，大型超市，醫(yī)院，商業(yè)區(qū)，地鐵輕軌站一應(yīng)俱全，學(xué)生來天籟學(xué)習(xí)，生活無憂。校區(qū)內(nèi)有獨(dú)棟教學(xué)樓、練功房、舞蹈室、錄音棚、畫室、獨(dú)立宿舍、運(yùn)動場地、多媒體教室、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，保障教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校還會定期安排學(xué)生校外寫生，班級表演，舞臺話劇展示，文化藝術(shù)節(jié)等活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會藝術(shù)的樂趣，增加學(xué)習(xí)興趣。

培訓(xùn)策劃書6

一、培訓(xùn)背景

培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，是我國教育發(fā)展的希望所在。一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。這不僅是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書育人的責(zé)任，更是因?yàn)榻處熢谇嗌倌晷哪恐械男蜗笈c師生關(guān)系的好壞，對于青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具有深遠(yuǎn)影響。毫無疑問，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無法承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的心理健康就沒有保持。

二、培訓(xùn)目的和意義

1、促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康，構(gòu)建和諧校園。

2、有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來，構(gòu)建安全校園。

3、提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

4、促進(jìn)教師心理健康，疏導(dǎo)來自各方面的壓力，減少長期教學(xué)所造成的疲勞感，幫其獲得動力和幸福感。

5、提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學(xué)生的心理，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問題。

6、幫助教師解決長期以來形成的心理上所遭遇的困惑，樹立良好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教師心里減壓。

2、如何克服教師職業(yè)倦怠？

3、如何識別有心理問題的學(xué)生？

4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧。

5、教師人際關(guān)系疏通。

四、培訓(xùn)形式

1心理健康教育骨干教師培訓(xùn)講座。

2本校參加培訓(xùn)教師分組討論。

3.個(gè)別輔導(dǎo)。

五、培訓(xùn)流程

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高思想覺悟

學(xué)校將把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來抓，成立以校長任組長的心理健康教育研究領(lǐng)導(dǎo)小組，抓緊師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，力求全員參與。我們要切實(shí)加強(qiáng)和提高教師過硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的`政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。

（二）骨干教師講座

德育（心理）健康教育骨干教師做專題講座，并現(xiàn)場解答相關(guān)問題。講座的安排、布置，由政教處負(fù)債。

（三）心理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高活動質(zhì)量

為更新教育觀念，樹立中小學(xué)生心理健康的意識，在教育教學(xué)中樹立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，我們要積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學(xué)錄相，安排教師參加心理健康知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。定期進(jìn)行研究討論，積極開展心理健康活動課的教研活動，推選優(yōu)秀教師上觀摩課，認(rèn)真開展咨詢活動課，注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認(rèn)真撰寫心理健康教育研究心得體會、個(gè)案分析、總結(jié)論文等并進(jìn)行交流推廣。努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。

（四）開設(shè)”心育”課

我們要認(rèn)真按照課程計(jì)劃開足、上齊、上好心理活動課，把要傳授的心理知識寓于活動之中，潛移默化地進(jìn)行心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（五）開展心理咨詢輔導(dǎo)

心理咨詢輔導(dǎo)也是心理健康教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長過程中的心理問題。學(xué)校準(zhǔn)備利用“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”以及電話專線、“心育知識專欄”、校廣播對學(xué)生和家長開放，及時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)并動員全體教師加強(qiáng)對本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，建立心理檔案和典型案例做好跟蹤記錄，幫助學(xué)生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。

（六）培訓(xùn)后跟蹤

首先進(jìn)行培訓(xùn)后評估、提供培訓(xùn)評估報(bào)告，并提交講師建議。制定跟蹤計(jì)劃，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)換。

培訓(xùn)策劃書7

1目標(biāo):加強(qiáng)員工的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。使培訓(xùn)過的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識和各項(xiàng)操作技能。

2對象:酒店所有在職服務(wù)人員。

3培訓(xùn)形式:半脫產(chǎn)，分批培訓(xùn)。

4培訓(xùn)內(nèi)容與設(shè)置:公司管理項(xiàng)目，服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)，餐飲服務(wù)技能，餐廳服務(wù)基本程序，顧客心理學(xué)，禮貌用語。

培訓(xùn)中理論培訓(xùn)，技能培訓(xùn)，實(shí)踐操作相結(jié)合。學(xué)員以動手為主，多采用情景模擬，提高學(xué)員參與興趣，也可開展講座，每階段結(jié)束后對學(xué)員進(jìn)行考評，可采用口述問答，模擬操作等形式。

5培訓(xùn)時(shí)間:分兩批輪流培訓(xùn)，周一，三，五上午8:00--11:00 ,共20天

6講師:公司聘請優(yōu)秀講師與從業(yè)人員

7經(jīng)費(fèi):講師講課費(fèi)用:20xx0

道具費(fèi):3000

場地費(fèi):4000

資料費(fèi):5000

合計(jì):320xx元

8培訓(xùn)控制措施:為保證本次新員工培訓(xùn)方案有效實(shí)施，確保培訓(xùn)期間的安全，特制定新員工培訓(xùn)紀(jì)律及要求：

1、所有入職新員工須按要求準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，不得遲到；

2、報(bào)到后必須服從入職培訓(xùn)的.相關(guān)要求與管理；

3、培訓(xùn)期間不得隨意外出。有事外出須有書面請假條，經(jīng)同意后方可外出。

4、學(xué)員間要團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心、相互愛互，確保培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

5、理論課培訓(xùn)需嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記，努力的上好入職后的第一課。

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培訓(xùn)策劃書8

20xx年是我行業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設(shè)及業(yè)務(wù)經(jīng)營轉(zhuǎn)型全面推進(jìn)的一年。為更好地適應(yīng)其發(fā)展的需要，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行，努力培養(yǎng)和造就一支道德素質(zhì)好、專業(yè)水平高、風(fēng)險(xiǎn)意識強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)的員工隊(duì)伍。市分行在充分考慮員工培訓(xùn)意向、發(fā)展需要和培訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上，制定了《xx銀行xxx分行20xx年的教育培訓(xùn)計(jì)劃》，現(xiàn)發(fā)送給你們，請各單位結(jié)合實(shí)際、周密計(jì)劃、精心組織、確保完成全年各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、基本原則

以總分行關(guān)于建設(shè)經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作三支隊(duì)伍和人才開發(fā)為總體目標(biāo)，緊緊圍繞全行中心工作，重點(diǎn)做好基層經(jīng)營機(jī)構(gòu)管理人員，業(yè)務(wù)板塊客戶經(jīng)理、柜面操作人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的原則；緊密

結(jié)合我行改革發(fā)展實(shí)際，完善崗位培訓(xùn)體系的原則；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用相結(jié)合的原則；專業(yè)素質(zhì)與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合的原則；全員培訓(xùn)與全面提高相結(jié)合的原則；按需培訓(xùn)與業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合的原則。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為全面推進(jìn)我行業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設(shè)及業(yè)務(wù)經(jīng)營轉(zhuǎn)型工作，著力提升我行市場競爭力，20xx年教育培訓(xùn)的主要任務(wù)是繼續(xù)實(shí)施全員培訓(xùn)目標(biāo)，具體要抓好經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)管理、個(gè)金業(yè)務(wù)、公司業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)、內(nèi)控與合規(guī)、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人力資源、計(jì)算機(jī)操作、企業(yè)文化建設(shè)、思想政治工作和黨團(tuán)工作等14個(gè)方面的培訓(xùn)；重點(diǎn)抓好以下5個(gè)方面：一是適應(yīng)業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設(shè)及業(yè)務(wù)經(jīng)營轉(zhuǎn)型和人力資源改革發(fā)展的需要，突出新知識新業(yè)務(wù)品種培訓(xùn)；二是提高綜合柜員的業(yè)務(wù)操作能力，突出綜合柜員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；三是推動業(yè)務(wù)發(fā)展，突出展業(yè)培訓(xùn)；四是不斷提高經(jīng)營管理水平，突出對管理層領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力培訓(xùn)；五是大力培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神，營造積極向上的`良好氛圍，突出企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)。

三、基本做法

1、依靠本行教學(xué)力量切實(shí)搞好培訓(xùn)。組織兼職教師、行部負(fù)責(zé)人、骨干人才按培訓(xùn)內(nèi)容和要求認(rèn)真?zhèn)湔n授課，完成預(yù)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容，逐步提高我行自身辦學(xué)能力。

2、組織和鼓勵員工在線自學(xué)。隨著省分行內(nèi)部網(wǎng)站在線培訓(xùn)課程的開通及增加，組織和鼓勵員工利用在線學(xué)習(xí)的便利條件進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、利用教學(xué)光盤，進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。為加強(qiáng)管理及業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，市分行提供自選培訓(xùn)課程，鼓勵員工業(yè)余自學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培訓(xùn)。

4、加大培訓(xùn)力度，充分利用上級培訓(xùn)資源搞好在培訓(xùn)和轉(zhuǎn)培訓(xùn)。一是結(jié)合我行目前實(shí)際，充分利用總、分行的培訓(xùn)資源加強(qiáng)對經(jīng)營管理類、專業(yè)技術(shù)類和技能操作類人員的管理、業(yè)務(wù)拓展和相關(guān)技能的培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)；二是組織一線員工到系統(tǒng)內(nèi)或同業(yè)兄弟單位觀摩學(xué)習(xí)，使其得到直觀的感受，學(xué)到別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，從而提高自已。

四、基本要求

（一）提高認(rèn)識。加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)，拓展職業(yè)發(fā)展空間，是各級管理層的共同責(zé)任。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人要高度重視教育培訓(xùn)工作，積極主動按計(jì)劃組織好本專業(yè)的培訓(xùn)工作，積極支持和配合其他部門的培訓(xùn)工作，保證全行培訓(xùn)計(jì)劃落到實(shí)處。

（二）周密計(jì)劃、精心組織。市分行各部門對本部門的培訓(xùn)計(jì)劃，要做到教材、師資、場地三落實(shí)，積極做好培訓(xùn)管理工作。要不斷進(jìn)行培訓(xùn)課程研究和創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)互動，提高培訓(xùn)質(zhì)效。

培訓(xùn)策劃書9

（一）活動主題：

開展系列培訓(xùn)活動，彰顯演協(xié)特色風(fēng)采

（二）活動目的：

進(jìn)行有關(guān)演講與朗誦方面的一系列培訓(xùn)，加深同學(xué)們對這方面的了解，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，通過一系列的培訓(xùn)，來提高同學(xué)們的口才能力，好的口才能給予我們的學(xué)習(xí)、工作和生活很大的'幫助；同時(shí)展現(xiàn)演協(xié)的特色，創(chuàng)演協(xié)品牌活動。

（三）活動時(shí)間：

20xx年4月11日

（四）活動地點(diǎn)：

xxxxx

（五）主辦方：

演講與口才協(xié)會

（六）活動對象：

華農(nóng)全體師生

（七）活動流程：

1.前期準(zhǔn)備：

（1）申請活動所需場所并與社聯(lián)相關(guān)部門溝通。

（2）活動部規(guī)劃出具體方案并向相關(guān)部門通知。

（3）宣傳部通過海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，準(zhǔn)備一些可朗誦性強(qiáng)的詩篇、著名演講家的經(jīng)典演講詞。

2.活動當(dāng)天流程：

（1）部長及干事提前一個(gè)小時(shí)到場進(jìn)行準(zhǔn)備布置：黑板上寫明活動主題、打掃場所。

（2）與會會員簽到（由秘書處負(fù)責(zé)）。

（3）培訓(xùn)活動的具體內(nèi)容：

①由主持人宣布活動開始，介紹主講人。

②主講人對入場人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

③就培訓(xùn)內(nèi)容與參與同學(xué)進(jìn)行互動，以檢測培訓(xùn)成果。具體安排：鼓勵同學(xué)們上臺進(jìn)行朗誦和演講，主講人給予點(diǎn)評。

④主持人請同學(xué)們發(fā)言，談?wù)勂涫斋@心得、提建議。

⑤主持人總結(jié)今天的活動，鼓勵同學(xué)們在今后生活中多運(yùn)用今日所得、多說多練；致感謝詞，并宣布活動結(jié)束。

⑥相關(guān)人員流下來清理場地。

3.后期總結(jié)：各參與部門寫下活動總結(jié)以備下次活動之用，以便有利于以后的一系列培訓(xùn)活動的開展。

（八）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

打印 64×0．2=12．8元膠水1．5 元膠布 3．5元

（九）人員安排

（1）本次活動負(fù)責(zé)人：XXXX其它干部進(jìn)行分工負(fù)責(zé)。

（2）活動會場布置：由活動部負(fù)責(zé)，以便營造良好和諧的氛圍。

（3）簽到：由秘書處負(fù)責(zé)，務(wù)必明確工作人員出席情況，并對參與情況進(jìn)行記錄。

（4）會場秩序維護(hù)：由會員中心負(fù)責(zé)，使會場處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，在互動環(huán)節(jié)保證會場活躍、有序氣氛。

（5）活動中所需的相關(guān)材料由宣傳部負(fù)責(zé)。

（6）應(yīng)急組由外聯(lián)部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)處理解決突發(fā)事件，保證會議正常進(jìn)行。

培訓(xùn)策劃書10

一、開班宗旨

充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）

速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）

色彩（靜物、頭像）

三、專業(yè)解讀

根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)

四、“特長強(qiáng)化培訓(xùn)班”

1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的'。方式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。

五、培訓(xùn)對象

重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。

六、注意事項(xiàng)

凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。

（注：請有經(jīng)驗(yàn)的請多多指教）

培訓(xùn)策劃書11

一、師資班培養(yǎng)目標(biāo)：

能夠?yàn)榫W(wǎng)友學(xué)習(xí)普通話服務(wù)；熟練掌握漢語拼音，普通話水平達(dá)到一級乙等以上；具有較高的語音分辨能力；能夠持續(xù)為普通話學(xué)習(xí)園教學(xué)和管理服務(wù)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

熟悉普通話語音理論，糾正難點(diǎn)音，改善自身的語音面貌；增強(qiáng)聽辨能力，能初步用普通話語音理論解釋語音問題；熟悉普通話水平測試原理和標(biāo)準(zhǔn)，能夠運(yùn)用測試標(biāo)準(zhǔn)開展普通話水平模擬測試；逐步勝任相關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)任務(wù)

三、學(xué)習(xí)時(shí)間：

共十二周。每周一次公開課和一次輔導(dǎo)課，其余為封閉訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)方法：

運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的模式，激發(fā)每一位學(xué)習(xí)者的主觀能動性，爭取做到：自主學(xué)習(xí)、自我對照、激發(fā)興趣、制定計(jì)劃、突破難點(diǎn)、堅(jiān)持長久，不斷提高學(xué)習(xí)效益。

1、學(xué)習(xí)要講究方法：弄懂道理（重視理論學(xué)習(xí)），發(fā)現(xiàn)問題（了解自身存在的語音問題），知道解決的途徑，提倡自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者參與和確定對自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出，自己制定學(xué)習(xí)進(jìn)度，參與設(shè)計(jì)評價(jià)指標(biāo)，積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，在解決問題中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中有情感地投入，有內(nèi)在動力的`支持，能從學(xué)習(xí)中獲取積極的情感體驗(yàn)，對認(rèn)知活動能夠進(jìn)行自我臨控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。

2、當(dāng)別人讀、說的時(shí)候一定要仔細(xì)聽，看看他有什么問題，再認(rèn)真聽老師的點(diǎn)評，提高自己的聽辨能力。

3、每天安排時(shí)間練習(xí)，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

每周一次的公開課以講為主，講練結(jié)合，輔以必要點(diǎn)評；輔導(dǎo)課是在教師指導(dǎo)下做一對一相關(guān)內(nèi)容輔導(dǎo)，使每一位學(xué)員有所收獲。封閉課以自己練習(xí)為主。

第一周：引導(dǎo)學(xué)員了解普通話培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容和使用方法，在教師的指導(dǎo)下，通過讀字、詞和朗讀一篇作品以及說一分鐘話，全面發(fā)現(xiàn)自身存在的語音問題，制定普通話語音學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其發(fā)布在論壇指定的空間，以便交流和自我監(jiān)督；

第二周：聲、韻、調(diào)語音理論講座，讀單音節(jié)字詞訓(xùn)練；

第三周：音變指導(dǎo)，讀多音節(jié)詞語訓(xùn)練；

第四周：普通話水平模擬測試（一級乙等達(dá)標(biāo)測試）；

第五周：推普政策及普通話水平測試介紹；

第六周：字、詞聽力訓(xùn)練（利用基礎(chǔ)班或提高班學(xué)員所讀字詞，現(xiàn)場點(diǎn)評）；

第七周：朗讀聽力訓(xùn)練；

第八周：命題說話聽力訓(xùn)練；

第九周：普通話水平測試聽力綜合訓(xùn)練；

第十周：普通話水平測試聽力綜合測試；

第十一周：教學(xué)實(shí)習(xí)；

第十二周：教學(xué)實(shí)習(xí)；

六、學(xué)習(xí)建議：

1、準(zhǔn)備第五版《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館）；一本語音理論書籍，如，《普通話水平測試實(shí)施綱要》（商務(wù)印書館）等；

2、做筆記，針對自身需要改善的語音問題自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容；

3、網(wǎng)上搜集資料，相互交流，建立普通話學(xué)習(xí)素材庫；

4、在論壇建立專門空間，發(fā)表自主學(xué)習(xí)計(jì)劃以及結(jié)業(yè)論文，交流學(xué)習(xí)感想和體會；

培訓(xùn)策劃書12

四、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書

商務(wù)英語培訓(xùn)的出現(xiàn)是社會發(fā)展的必然結(jié)果，也是英語語言學(xué)自身發(fā)展的必企業(yè)對商務(wù)英語人才需求極大。同時(shí)，國內(nèi)民營企業(yè)對商務(wù)英語人才需求也增大。

總的來說，商務(wù)英語培訓(xùn)的宏觀營銷環(huán)境是處于一個(gè)較好的狀態(tài)之中，整個(gè)國家的各個(gè)方面都正朝著健康、積極的方向在發(fā)展。為了開拓更加廣闊的市場，為社會培訓(xùn)處更多的人才，提高經(jīng)濟(jì)效益，特制定本營銷策劃書。

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化。

品牌是生存之本，品牌效應(yīng)體現(xiàn)了競爭力。樹立品牌、真正做到誠信、真正為廣大學(xué)習(xí)者（消費(fèi)者）服務(wù)的機(jī)構(gòu)。主要采取以下方式。

1、用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。重點(diǎn)突出其人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的個(gè)性特征，提出“教育創(chuàng)新，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高質(zhì)量、高效益、高層次”的辦學(xué)指導(dǎo)原則，以中高層次管理和技術(shù)人才為主要培訓(xùn)對象，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育要“面向國家人才隊(duì)伍建設(shè)、面向高層次人才職業(yè)能力的提升、面向?qū)W習(xí)型社會的構(gòu)建。

2、以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。

3、把國外培訓(xùn)品牌移植到國內(nèi)。對于國外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動，因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國際化的培訓(xùn)質(zhì)量。

4、實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。

二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化

與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓(xùn)相比，教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)項(xiàng)目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，旨在為在職人員更新知識，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù)，其培訓(xùn)對象為大眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓(xùn)項(xiàng)目更加注意知識的整合，學(xué)科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型、綜合化特征。

三、培訓(xùn)課程個(gè)性化

隨著培訓(xùn)市場競爭的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機(jī)。于是，個(gè)性化培訓(xùn)漸成主流。英語培訓(xùn)市場出現(xiàn)了金融英語、獵頭英語、行業(yè)英語等“專業(yè)戶”。

四、培訓(xùn)手段多樣化目前，培訓(xùn)方式手段的創(chuàng)新，

㈠是體現(xiàn)在培訓(xùn)方式上，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式更多的是課堂培訓(xùn)，后來各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛開始了多種形式的

培訓(xùn)，包括網(wǎng)上培訓(xùn)、到客戶現(xiàn)場內(nèi)訓(xùn)，以及量身定做一些專門的培訓(xùn)項(xiàng)目；

㈡是體現(xiàn)在多種信息技術(shù)手段的運(yùn)用；㈢是體現(xiàn)在多種培訓(xùn)方法的整合：實(shí)習(xí)式、演講式、游戲式、個(gè)案分析式等培訓(xùn)方法綜合運(yùn)用。

五、培訓(xùn)模式多元化。

1、不超過4人的小班授課。不超過4人的個(gè)性化外教小班，針對學(xué)員真實(shí)水平的授課。

2、高雅舒適的學(xué)習(xí)氛圍。高檔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，星級的服務(wù)加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。

3、置身海外的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)純正的英文環(huán)境，全英文的教學(xué)氛圍，使學(xué)員感受到真實(shí)的'英語。

4、自由靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，中心全天開放，學(xué)員可以依據(jù)自己的時(shí)間，安排自己的個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃隨時(shí)學(xué)習(xí)。

5、精細(xì)化水平分級和目標(biāo)設(shè)置。對英語語言知識和技能要求進(jìn)行精確估量與合理設(shè)計(jì)，細(xì)化教與學(xué)的目標(biāo)，幫學(xué)員獲得真正高效的學(xué)習(xí)成果。

6、個(gè)性化的課程設(shè)置。通過科學(xué)測定水平級別，學(xué)員選擇適合自己水平的課程，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求與特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7、全球知名的多媒體課程。為母語非英語的學(xué)員量身定做的專業(yè)多媒體實(shí)境課程，加拿大超過60%的公立英語培訓(xùn)課程的首選課程，為英國政府移民項(xiàng)目提供全部的英文培訓(xùn)支持。

8、學(xué)習(xí)進(jìn)度自我掌控。自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，完全自己控制，工作忙的時(shí)候可以放慢進(jìn)度，工作閑的時(shí)候可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。

9、個(gè)性化的教學(xué)支持與跟蹤。專業(yè)學(xué)習(xí)顧問依據(jù)學(xué)員的個(gè)人基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)員量身定做個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)高頻率地跟蹤，輔助學(xué)員成功地完成在校的學(xué)習(xí)。

10、精英社交俱樂部。全英文社交俱樂部，由外籍人士組織，各類聚會、踏青、購物等實(shí)境活動，在真實(shí)生活中感受西方文化，學(xué)以致用。

11、素質(zhì)拓展與英語學(xué)習(xí)共成長。現(xiàn)代社會競爭激烈，英文素質(zhì)拓展訓(xùn)練與英語學(xué)習(xí)并行的獨(dú)特設(shè)計(jì)，為學(xué)員的成功增加競爭力。

培訓(xùn)策劃書13

濰坊學(xué)院校學(xué)生會是我校學(xué)生自行組織管理的重要機(jī)構(gòu)。多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持下，積極主動地開展工作，收到了良好的效果。學(xué)生會本著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，不斷加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)注重研究本校學(xué)生工作的新特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，廣泛開展各類學(xué)生活動，注重在全方面開展的素質(zhì)教育中充分發(fā)揮學(xué)生工作的優(yōu)勢。

一、培訓(xùn)目的

為進(jìn)一步提高校學(xué)生會學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，保證校學(xué)生會能更有效地開展學(xué)生會工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會工作的'連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，故舉行干部培訓(xùn)活動，彌補(bǔ)學(xué)生會成員在組織管理能力、人際交往能力、執(zhí)行力方面的不足，提高學(xué)生干部的綜合能力，以便學(xué)生會健康發(fā)展。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

指導(dǎo)老師：李學(xué)軍處長、劉德才副處長、于爾河科長

負(fù)責(zé)人：xxx

校學(xué)生會主席張大明

校學(xué)生會常務(wù)副秘書長路婧

校學(xué)生會副主席高浩軒王旭王偉胡慕升王健崔旭

袁永才岳曉飛

校學(xué)生會各部部長、副部長

三、培訓(xùn)細(xì)則

1.培訓(xùn)對象

校學(xué)生會所有成員

2.培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年3月15日到28日

地點(diǎn)：xxxx

33.培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、總結(jié)上學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作，對學(xué)生干部提出要求。

2、學(xué)習(xí)辛丕宏書記在學(xué)校二次黨代會上的報(bào)告。

3、學(xué)習(xí)20xx年最新修訂的《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則（試行）》、《濰坊

學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金試行辦法》、《濰坊學(xué)院生源地國家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則（暫行）》。

4、學(xué)習(xí)《濰坊學(xué)院關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)選拔任用的暫行辦法》、《濰坊學(xué)院優(yōu)

秀學(xué)生干部評選獎勵辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)團(tuán)支部評選規(guī)定》、《濰坊學(xué)院早操工作實(shí)施辦法（試行）》、《大學(xué)生文明行為督察制度》。

5、學(xué)習(xí)學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、各學(xué)生組織工作章程（管理辦法）等。

6、優(yōu)秀學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流。

四、培訓(xùn)流程:

1.調(diào)查問卷

針對學(xué)生會的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，發(fā)放到各個(gè)部門，填寫完成后，統(tǒng)一收回并進(jìn)行整理，通過問卷反饋的內(nèi)容，了解學(xué)生干部身上存在的問題。（各部只需交一份總結(jié)性的表格，格式在相應(yīng)的郵件附件）2.現(xiàn)場培訓(xùn)

參與人群：學(xué)生會所有成員

培訓(xùn)人：學(xué)生處老師、主席、常務(wù)副秘書長、副主席

培訓(xùn)步驟：

①主持人上臺介紹培訓(xùn)流程及培訓(xùn)內(nèi)容。

②相應(yīng)部門分組學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)（過程可由各部特色布置，學(xué)習(xí)內(nèi)容不變）。 ③各部代表人員上臺演說學(xué)習(xí)體會。 ④由常委人員或?qū)W生處老師做最后總結(jié)陳詞。

五、培訓(xùn)總結(jié)

與會的相應(yīng)部門人員要形成參加培訓(xùn)的總結(jié)材料，總結(jié)工作的優(yōu)缺點(diǎn)及心得體會，為進(jìn)一步開展好校學(xué)生會工作做好準(zhǔn)備。相應(yīng)總結(jié)材料上交秘書處總結(jié)概括，宣傳部把相應(yīng)培訓(xùn)成果以適當(dāng)形式向全校展示。

培訓(xùn)策劃書14

一、活動背景

隨著院團(tuán)委學(xué)生會的換屆,一批新的學(xué)生干部上任了，為了提高學(xué)生干部的思想覺悟，加強(qiáng)干部之間的溝通于交流，充分體現(xiàn)干部之間的合作精神，特舉行此次干部培訓(xùn)活動。

二、活動主題:交流、合作、構(gòu)建和諧校園

三、活動地點(diǎn):四川烹飪高等專科學(xué)校

四、培訓(xùn)對象：院團(tuán)委學(xué)生會干部 各系團(tuán)總支副書記 主席

五、活動目的與意義

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平，加強(qiáng)全校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)班的開展、開班儀式的舉行，加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育，擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的作用，增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動共青團(tuán)工作。

六、活動準(zhǔn)備

1） 活動時(shí)間：***年***月***日***點(diǎn)

2） 場地布置：ppt、凳子數(shù)把、桌子數(shù)張、橫幅、礦泉水

3） 請柬：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、主席，部長由各干事通知

4） 準(zhǔn)備好到場嘉賓的`姓名卡片（由辦公室負(fù)責(zé)）

5） 策劃的完成以及人員的分工和統(tǒng)籌工作（由組織部負(fù)責(zé)）

6） ppt的制作以及請柬人員的落實(shí)和到場人員的名單（由宣傳部負(fù)責(zé)）

7） 祝賀：請女工部協(xié)助我們，禮儀小姐的落實(shí)，需4名（由實(shí)踐部負(fù)責(zé)）

8） 活動所需物品的購買、請柬的制作以及會場的布置（由青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)）

9） 通知各干部培訓(xùn)班成員（由各部部長負(fù)責(zé)）

七、活動流程

1） 主持人講話：介紹各位嘉賓、宣布開班儀式正式開始（2分鐘）

2） 學(xué)員做個(gè)性化的自我介紹（1至2分鐘/每人，形式不定）

3） 團(tuán)組部長做本期課程介紹（4分鐘）

4） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

5） 團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話

6） 學(xué)生會主席講話

7） 社聯(lián)主席講話

8） 各部部長講話

9） 學(xué)員代表講話

10） 交流課開始，部分領(lǐng)導(dǎo)退場

11） 班干部競選，采取無記名投票。（以實(shí)際情況為主）

12） 班干部發(fā)言

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：30元

礦泉水：18元/件 2件 36元

總計(jì)：66元

九、效果分析

通過本次活動的舉行，將加深團(tuán)委各部門之間的交流與合作，為日后各項(xiàng)工作的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基矗我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，團(tuán)委學(xué)生會將走向更加輝煌的明天！

十、備注

安全問題：由各部部長安排好本部人員的入嘗出場秩序；由專人負(fù)做好突發(fā)事件的應(yīng)對措施

衛(wèi)生問題：活動結(jié)束后各部留下一名成員打掃會場衛(wèi)生，包括：地面、桌子、凳子、橫幅等等

十一、總結(jié)

活動結(jié)束后由各部學(xué)員進(jìn)行總結(jié)交于各部部長

策劃書：xxx

xx年x月x日

培訓(xùn)策劃書15

一、活動目的、意義：

為加強(qiáng)學(xué)生會干部之間的交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生會各干部的管理和解決問題的能力，學(xué)生會組織部特此舉辦此次培訓(xùn)活動。

二、活動時(shí)間：20xx年12月24日19：00

三、活動地點(diǎn)：敬業(yè)樓20xx會議室

四、活動單位：

主辦：政治與公共事務(wù)學(xué)院團(tuán)委

承辦：政治與公共事務(wù)學(xué)院學(xué)生會

五、活動需要資源：

（一）、人力資源：

1、組織部安排好此次活動的主持人及串詞。

2、辦公室準(zhǔn)備所需物資。

3、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)場地申請。

4、編輯部安排人員完成此次活動的拍攝和記錄工作。

（二）、所需物資準(zhǔn)備：

A字牌、礦泉水（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）

六、活動流程：

（一）、活動前期：

1、辦公室提前1小時(shí)將所需物資送到會場。

2、組織部提前1小時(shí)到達(dá)會場，并安排好座位分區(qū)。

3、編輯部安排一記者團(tuán)成員，進(jìn)行拍攝

（二）、活動中期：

1、待各學(xué)生會干部及干事代表們?nèi)雸鼍妥螅嘤?xùn)活動開始。

2、第一環(huán)節(jié)：由各學(xué)生會干部依次上臺講述自己在從事學(xué)生會干部工作過程中遇到的一些問題及解決的`方案，可以具體舉例子來說明。

3、第二環(huán)節(jié)：由各部門派一到兩名干事代表認(rèn)為的在學(xué)生會管理，活動協(xié)調(diào)和合作等過程中存在的問題隨機(jī)向其它部門的學(xué)生會干部提問并要求解答。

4、第三環(huán)節(jié)：各部門干部向其他部門干部提出自己當(dāng)前存在的一些困難和問題，各學(xué)生會干部討論解決方案。

5、第四環(huán)節(jié)：情景問答。由組織部設(shè)置一些情景問題，依次向干部們提問，以提高干部們在各種情況下的應(yīng)變和解決問題的能力。

5、由主席團(tuán)總結(jié)發(fā)言，主持人宣布培訓(xùn)結(jié)束。

說明：

1、在培訓(xùn)活動過程中大家要注意語言的幽默性，避免氣氛過于壓抑。

2、組織部在情景問答環(huán)節(jié)中的題目可以是一些成功人士遇到并成功解決的典型事例，在部長們回答后再講述當(dāng)事人當(dāng)時(shí)的解決方法，以便給部長們一些啟發(fā)和感悟。

（三）、活動后期

1、組織部清理活動現(xiàn)場。

2、宣傳部收集、整理此次活動的圖文資料，撰寫此次培訓(xùn)活動的新聞稿并上傳至學(xué)院網(wǎng)站。

3、各部門意見反饋。組織部總結(jié)此次活動，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便今后更好開展此類活動。

七、注意事項(xiàng)：

1、紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場秩序，并安排人員應(yīng)對緊急狀況

2、參加人員最好關(guān)機(jī)或調(diào)至振動狀態(tài)，注意會場紀(jì)律。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附表）