第一篇：河北師范大學2008屆畢業生就業意愿調查報告

河北師范大學2008屆畢業生就業意愿調查報告

計算機科學與技術專業共86人，全為師范類的。其中女生有71人，基本占全班學生六分之五。大多數學生來自于地級市和農村，其中學生擔任校、院級學生干部的有6人，班級學生干部的有30人，多數人沒有擔任過干部。調查分析情況如下：

1、準備參加今年考研的有48，占全班學生總人數的55.81%，學生準備跨專

業深造的不多，只有8人。考研學生大多數考研的目的是提高就業層次，有53人。

2、如果在讀研和一份理想的工作中間作出選擇，72.09%的學生選擇接受這份

工作，有62人。

3、如果今年考研未能如愿，學生大多數會選擇求職就業，有68人，占全班

人數的79%。

4、在求職工作過程中，40%學生首先選擇的就業地區是生源地所屬市市區，有35人，再次選擇北京、天津市區或本省省會，有27人。

5、多數學生選擇的國家基層就業項目是選調生和農村教育碩士，共有22人，占全班人數的25%，想去西部地區的有14人，三支一扶的9人，選農村教師特設崗位計劃的有12人。

6、63%的學生根據自身條件預計就職的首選單位是縣級以上中學，有54人，其次學生選擇市級以上中學，有23人，選擇事業單位的有19人。

7、多數學生求職的月收入期望底線為1000元左右，有38人；選擇底線在1500元左右的學生有24人；選擇底線在800元左右的有13人。

8、多數學生擇業時預期付出的求職成本是1000元以下，有33人；有22名

學生選擇擇業時預期付出的求職成本是1000—1500元；不限制金額的有16人。

9、多數學生認為選擇職業時對其影響最大的因素是工資水平及福利，有60

人，占74%,其次對其影響的因素是是否有利于個人的發展與晉升，占16%.10、學生獲取就業信息的主要渠道為各種規模的校園招聘會和學校就業網站、親戚朋友老師的介紹和各地人才、直接服務機構組織的招聘會。

11、學生大多數認為最有效的求職方式為參加小型招聘會面對面交流，有28

人，占32%；31%的學生認為最有效的求職方式是通過社會關系介紹推薦。

12、班里有57%的學生都比較明確個人職業定位和職業發展目標。

13、41%的學生認為學校應從大

三、研三上學期就開始對學生進行就業指導情

況的選擇；28%的學生認為就從大

二、研二開始。

14、學生77%的人認為對學校的畢業生就業指導機構應當提供幫助的主要是搜

集和發布職業需求信息、組織校內招聘會和其他招聘活動和到各地聯系用人單位，拓展就業市場。

15、學生有69%的人接受的就業形式是正式簽約，38%的人接受的就業形式是

合同就業，17%的人認為就當靈活就業。

16、當遇到和一家單位簽約后，又有一家更滿意的單位要你時，69%的學生認

為應當先與第一家單位協商解除協議，再同第二家單位簽約。

17、學生有53%的人認為畢業之前為理想的簽約時間，38%的人認為應為應該

是5月之前與大四第一學期。

18、在畢業派遣期截止時，沒有找到滿意的單位簽約時，有39%的人認為應先

把戶口、檔案簽到人才市場，轉為人事檔案，再去尋找就業機會；27%的人認為就降低條件，隨便找一家單位先就業。

第二篇：河北工業大學畢業生就業情況市場調查報告

河北工業大學畢業生就業情況市場調查報告

姓名學號

摘要：本文就河北工業大學對畢業生的調查以及用人單位的了解，重點對2009、2010、2011屆的畢業生的就業情況和用人單位的反饋意見進行了了解、分析和研究。為進一步做好學院教育、教學改革提出了意見。

一、畢業生調查的目的意義及指導思想

畢業生教育和就業工作，是學校育人工程的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、促進學生在德、智、體全面發展中不可缺少的環節。大學生就業已實現從國家統包分配到雙向選擇的轉變，高校的就業指導也應運而生。畢業生的就業工作政策性強，意義重大，關系到千家萬戶和社會的發展與穩定。我院自2000年升本以來，師資力量、教學管理、科研成果等方面有了很大的進步，取得了令人矚目的成績。為了擴大我院的辦學規模，為社會提供高效優質的復合型人才，培養一專多能的畢業生，以此來適應社會的發展和畢業生市場的需求。

通過調查了解，認清形勢、把握大局，加強了解就業市場的需求，以此來適應社會的發展需要。通過調查了解，和與用人單位的交流，聽取了用人單位的反饋意見，反復和畢業生進行座座了解，證詢他們對學院的發展意見。通過各種方式方法，幫助我們進一步認清學院的發展方向，認清在工作中、教學中存在的一系列問題，從而改進我們的教學工作的方式方法。在抓好專業、科研的同時，努力發展和培養同學們的課外興趣。從專業教學到組織能力，專業素質等方面進行全面教育，努力把他們培養成復合型人才，以此來適應市場的需求。切實提高大學生的各種技能，加強畢業生的市場競爭力。

根據全國全省畢業生就業工作會議精神，針對我院畢業生實際情況，充分發揮院、系二級學生教育管理的優勢，加強02.03.04屆畢業生的信息交流與檔案管理。重點調查落實美術專業04屆畢業生的畢業就業情況，了解用人單位的意見和建議。鼓勵和引導畢業生面向基礎教育，到缺乏人才的基層、邊遠的山區、艱苦行業，到非公有制經濟實體建功立業。指導畢業生樹立“先就業，后擇業，再創業”的思想，逐步在學生中建立“不包分配、競爭上崗、擇優錄用”的新就業機制，利用各種形式，開展就業指導、就業咨詢和就業服務，使全體畢業生都知曉政策、明確就業形勢和就業程序。積極配合學院做好就業各項工作。通過卓有成效的宣傳、推薦、服務和派遣工作，努力提高學院畢業生的就業率。

二、調查對象及主要內容

按照學院安排，2011年4月18日由學生劉莎就歷屆畢業生就業情況和就業市場調查工作全面展開。首先對歷屆畢業生進行調查，重點放在08屆畢業生身上。調查的內容主要是向用人單位了解我院畢業生情況，了解畢業生在用人單位的工作表現，思想道德、專業技能、授課能力、組織能力等情況。廣泛聽取用人單位的意見和建議，探尋我院辦學的發展方向，進一步明確對學生的培養目標，把這些信息又反饋給學院。對畢業生的工作提出建議、意見。在調研的同時了解05屆畢業生的就業市場，了解大學生西部志愿者的服務情況。

2004年學院向社會推薦了應屆本科畢業生277人，專科畢業生581人，高職畢業生124人，三溝通畢生33人，合計1015人。其中包括美術專業專科畢業生33人，這33名同學所學的專業是藝術設計。到目前為止，這33名同學中除了13名同學專升本，另有三名同學不知具體就業單位外，其余17名同學都已走入社會，已經在各個 設計公司，廣告公司，裝飾有限公司就業，就業率達90%。

三、調研工作的進程及收獲

我院一行四位老師，從2004年11月7日出發——2004年11月18日止，在為期12天的調查中，我們走訪了思茅墨江教育局、一中、通關二中、思茅質量技術監督局、思茅師專、瀾滄市教育局、耿馬教育局、鳳慶教育局、耿馬一中、云縣教育局、臨滄旅游局、孟連一中、孟阿中學、西盟教育局、耿馬教育局、教師進修學校、耿馬一中、二中、保山市昌寧一中、二中、保山一中、元謀二中、祿勸一中、安寧太平中學、昆明龍祥小學、共計25個用人單位的41名畢業生進行了調查。通過聽取用人單位意見，組織畢業生講課聽課、發放問卷調查、座談等形式了解畢業生用人單位的意見以及畢業生本人對一些就業工作的意見，了解畢業生的切身感受。并對此做出了分析研究。

調研工作在時間短，任務急的情況下，一行四位老師不怕苦、不怕累、馬不停蹄，所到之處受到了畢業生用人單位的歡迎，我們就畢業生的工作、教學能力、政治思想表現以及業務素質培養提出了詢問，得到的反饋信息是用人單位對我院畢業生都普遍歡迎，但對個別的畢業生也提出了諸如性格內向、教學經驗不足、能力差等意見。雖然此類學生只占畢業生的百分之一、二。但是也給我們敲響了警鐘。對于用人單位的要求進行了分析。畢業生在學好專業的同時，還應該加強生活能力、組織能力、對環境的適應能力的培養。否則就會被社會淘汰。

在走訪了25個用人單位以及對41名畢業生進行的調查中，我們了解到了05屆畢業生的就業市場狀況，就業情況不容樂觀。用人單位除了對英語專業以及中文、數學專業較為需求外，對我們美術專業的畢業生需求不是很大，這就要求我們要拓寬就業市場的競爭力，怎么才能夠做到增強我們的就業市場競爭力呢？

除了搞好教學的同時，應多發展畢業生的多項興趣，發展一專多能的復合型人才。只有這樣才能夠適應社會發展的需求。

四、對人才培養和教學管理的思考和建議

高等學校畢業生是國家寶貴的人才資源，是我國在新的世紀實現跨越式發展的重要力量。各地方、各部門和高等學校要從戰略的高度認識這一人才資源的重要作用，突破傳統觀念，采取有效措施，營造吸引畢業生、用好畢業生的良好環境，創建有利于人盡其才、人才輩出的有效機制，形成尊重知識、尊重人才、鼓勵創業的社會氛圍，真正把高校畢業生的資源優勢變成推動經濟、科技和社會發展的力量。人才培養方面：畢業生面臨就業的市場競爭，我們必須拓寬思路，開拓市場，培養一專多能的復合型人才。例如：就美術系專業來說，我們專訪了墨江一中的美術系畢業生楊文林。根據他本人講，開始上課時有些吃力，感覺所學的知識不夠用，掌握的教學技能不全，學校還應該多教授一些對發展專業有利的技能，比如掌握書法技能，提高口頭表達能力，掌握各種版面設計技能，培養相應的教學技能、組織能力以及動手操作能力。

加快建立集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業生就業指導和服務體系。要根據就業形勢下的畢業生就業工作特點和要求、不斷加大投入、調整、充實機構，強化服務意識，健全服務體系，充分利用計算機和網絡技術開拓畢業生就業市場，加快無形市場的建設，用信息化帶動就業指導的專業化，實現畢業生就業指導和就業服務水平的全面提高。在教學管理方面專業設置應與就業市場掛鉤，招生和就業需要配套，如果不配套將形成招生人數增加，就業市場飽和的嚴重現象，據調查分析就業市場需求是較大的專業為英語、數學、中文。而美術教育、音樂、體育在就業市場中需求不是很大。這三個專業本身又不是主科，在各級學校中得不到重視，就業形式不是很好。但對藝術設計類的畢業生來講就業率不算低，04級藝術設計專科班就業率就達到90%左右。這一屆畢業生就業單位大部分是在裝飾公司、設計公司、廣告公司就業。但是就美術教育專業的畢業生來說前景不容樂觀。這一批畢業生就業市場相對狹小，一部分在各級中小學就業，一部分在機關廠礦和商業機構就業。現在有些中小學存在學對美術課不夠重視的現象，例如：孟連一中，全校2100多學生，120位老師只有一位美術老師，按照師生比例來說，美術課教師嚴重不足，但是學校還希望美術老師能夠兼任其他課程，希望培養一專多能的復合型學生。所以專業設置應定位在初中，擴大高中教師的培養力度。定位在為機關，廠礦培養宣傳干事，應著重從學生的能力培養下下功夫，從復合型人才著手進行，并合理設置專業課程結構、做到營銷對路。

五、增設社會需求的專業課和選修課

大學生就業難，反映出了高校培養人才與社會需求的脫節。因此在學好本專業的同時，應提供有利條件，鼓勵同學們多學一些第二專業、第三專業，掌握各種操作技能，只有這樣才能夠做到畢業生就業率的不斷增長。才能夠與就業市場相輔相承，才能在充滿競爭的就業市場上找到自己的位置。

六、教師育人

樹立良好的師德、師風，加強校風、校紀建設，培養德、智、體、美、勞的合格人才。畢業生的形象其實也就是代表著學院的形象。所以加強校風校紀建設勢在必行。

七、建立畢業生就業市場調研工作

繼續深化畢業生就業制度改革。各地方、各部門和各高等學校要用新的思路和新的觀念統籌謀劃畢業生就業工作，堅持發展是硬道理的思想，靠發展去解決

畢業生工作中出現的新矛盾和新問題。要堅持市場取向的改革，克服和消除體制性障礙，調動各方面的積極性廣泛吸納畢業生，不定期組織畢業生市場調查工作，及時了解已經畢業的學生就業情況，和市場需求情況，及時調整專業課與社會需求量的比例，了解就業市場定位教學方法，培養學生動手能力。建立建全一批實習基地和就業基地。

建立和完善以學校為主，各級地方用人單位為輔，小型人才招聘，畢業生供需見面會，充分調動發揮和用人單位的積極性和創造性，優化就業結構。

努力搞好“市場引導、學院搭臺，各系唱戲”的畢業生就業模式。拓展畢業生就業空間。

進一步推進復合型人才的培養模式。加強理論與實際相結合的教學模式，努力提高學生的動手能力和操作能力。加強對畢業生面向基礎層的教育和引導，研究、制定相關政策，以正確的政策和強有力的措施來保證畢業生就業工作的順利進行。

在上述常規教育的基礎上，我們應充分注意到，在當前特殊的就業背景下，畢業生就業雖然面臨著較大的困難但亦面臨著難得的機遇，高校畢業生就業工作不僅僅是教育問題，其中還存在著社會問題，隨著畢業生數量逐年增多，和市場經濟體制的日趨完善，畢業生就業制度的改革更加迫切。就業工作在學校的地位更加重要。認清形勢，解放思想，與時俱進，開拓創新。讓畢業生與用人單位都可進行雙向選擇，使培養的學生能適應社會的需求，使他們能為社會做出更大的貢獻。

第三篇：【畢業生就業調查報告】

【畢業生就業調查報告】

在美國金融危機的影響下給本來就就業困難的我們更添了一層霜，【畢業生就業調查報告】。如今就業問題特別是大學生就業受到我國各界的關注。同時也給我們待就業的高校畢業生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關的措施來應對它！因此我們開展了一次“畢業生就業調查”活動。調查情況如下：

一：調查方式及范圍：

本次活動主要采取查閱資料、網上調查等方式,針對各研究生、大學本科專科畢業生的調查。

二：調查內容：

1：2009年畢業生就業環境：

據統計今年，中國將有611萬名研究生、大學本專科學生畢業。外加去年未找到的畢業生210萬，可預計2009年的高校就業人數多達810萬，而08年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創，還經歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發展的格局，并構成了當前就業面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，2008年上半年全國有6.7萬家民營企業倒閉，而在2007年，民營企業吸納了34.2%的大學畢業生，調查報告《【畢業生就業調查報告】》。一方面我國就業人數明顯增加，另一方面企業萎縮明顯，企業校園招聘也相應畏縮。往年10月,各大企業都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風暴的影響,就業市場整體不景氣, 很多大企業為了降低人工成本不得不大規模裁員,同時很多作為吸引就業主體的中小企業由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業務訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學生就業客觀上帶來了很大的影響。

2：2009年就業現狀：

1.就業單位性質流向

隨著就業問題的日益嚴峻，現在就業形勢開始沖擊傳統觀念，會有越來越多的人迫于就業壓力，漸漸地“不重學歷重技術”，“不選本科選專科”。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學生的觀念已經開始慢慢改變。在本科院校就業形勢越來越嚴峻的今天，高職院校實行校企合作、工學結合的辦學新模式，以市場為導向培養人才，培養模式更加市場化，更符合當前就業形勢，為專科層次的就業提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學歷的，越來越多的高中生選擇了學技術，或是直接就業。

2.熱門專業與需求形式：

從2006-2008年5月中旬畢業生行業就業情況來看，制造業、服務業、建筑業、批發零售業、信息傳輸、計算機服務和軟件業五大行業是畢業生就業的主渠道。其中，制造業是目前吸納畢業生最多的行業，本科學歷各比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，專科學歷各比例分別占至 41.33%、43.55%和56.37%。

第四篇：關于大學生創業就業意愿的調查報告

關于大學生創業就業意愿的調查報告

為更好地了解當前我市應屆大學畢業生就業創業心態和對目前就業形勢的認識，近期，***信息處對*****等6所大中專院校的4023位畢業生進行了問卷調查。

一、基本情況

1.從性別看，男生1570人，占39%，女生2453人，占61%。

2.從專業分布看，理工類專業1573人、占39.1%，文史類專業811人、占20.2%，醫學類專業524人、占13%，經濟管理類專業459人、占11.4%，藝術及其它類專業656人、占13%。、3.從生源地看，**籍畢業生915人、占22.7%，省內其它城市2716人、占67.5%，外省市392人、占9.7%。

二、主要結論

1.大學生創業意愿仍較薄弱，男生、理工類專業大學生創業意愿相對較強。

只有8.9%的人畢業后會首先選擇“自主創業”，54.1%的人選擇“先找個單位”，35.2%的人選擇“繼續深造”。其中，男生準備自主創業的比例為15.8%，而女生只有4.6%；從專業上看，理工類專業畢業生創業意愿最強，為14.7%，藝術及其他類專業為10.5%，經管類專業為7.6%，文史類專業為2.6%，醫學類專業受創業條件限制只有不到1%。另外，**籍大學生中愿意創業的比例為11.14%，略高于平均水平。

大學生不愿意自主創業的主要原因比較復雜，主要是受經驗、資金和風險承受能力等因素限制。調查顯示，因為沒有經驗、缺乏資金、風險太大等原因不愿創業的大學生比例分別為28.2%、25.5%、20.5%，還有11.5%的大學生表示“沒有好的創業項目”。因此，49.3%的大學生認為個人現有的創業知識和技能還“不能滿足”創業要求。

2.大學生就業意向仍較保守，工作穩定和工資福利水平是選擇就業單位的主要因素。

有47.3%的畢業生首選黨政機關和事業單位，23.1%的畢業生選擇去外資企業，20.3%的人選擇去國有企業，只有9.3%的人選擇去民營企業。一半以上的大學生期望月薪在3000元以上。

3.興趣和專業是決定大學生創業領域的主要因素。

調查顯示，大學生在選擇創業方向時較為理性。有33.7%的人會選擇“自己感興趣的領域”，32.9%的人選擇“與自身專業相結合的領域”，26.6%的人選擇“啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業”，只有不到8%的人選擇“熱門領域(如軟件、網絡等高科技行業)”。其中，理工類和藝術類專業的學生較多選擇了從事與專業相關的行業，而文史類的學生創業很少選擇與專業相關的行業。

4.大學生認為自身能力是創業成功的關鍵，最需要政府在創業基金方面給予扶持。

大學生認為影響創業成功的因素較多，主要是：個人管理經

驗、專業技術知識及個人能力（19.3%）、堅強的信念與良好的心理素質（15.8%）、社會關系（14.7%）、家庭經濟條件（12.4%）、市場大環境（12.3%）、機遇（12.3%）。認為自己創業的優勢主要在于市場直覺的大學生占36.5%，選擇“人際關系”和“掌握自主研發設計能力”分別占28.1%、26.9%。

在“最希望得到的政府扶持”選項中，30.6%的大學生最需要創業基金支持，27.6%的人希望社會化專業化管理服務機構提供服務，其余是減化審批程序（18.8%）和宣傳鼓勵（15%）。

5.大學生更愿意與有經驗的人一起創業。

在選擇創業伙伴時，高達79.3%的人更愿意和“有經驗”的人一起創業。雖然有58.2%的大學生認為缺乏資金是制約自己創業的第一因素，但是只有9.1%的人選擇“有資金基礎的人”作為自己的創業合作伙伴。

6.當前高校對大學生創業的培訓指導效果不明顯。

調查顯示，雖然各高校舉辦了形式多樣的大學生創業活動，但大學生普遍反映效果不明顯。只有13.5%的人認為這些活動對創業“幫助很大”，認為“幫助不大”或“沒有幫助”的高達64.4%。因此，大學生對參加此類培訓活動興趣不大，47.2%的人“只參加過1—2次”，還有39.5%的大學生“沒有參加過”此類培訓。

7.多數家庭對大學生自主創業持寬容態度，大學生更需要家庭的精神支持。

調查中，表示家庭支持自己創業的大學生比例為39.8%，明

確表示家庭不支持的只有25.7%。在“最需要家庭提供的支持項目”中，38%的人選擇“精神支持”，33.6%的人選擇“資金”，其余是“人際關系”（16.3%）和“管理經驗”（12.2%）。

8.大學生創業的相關宣傳需要進一步加強。

調查表明，雖然我市出臺了一系列鼓勵扶持大學生創業的政策措施，但是，只有1.2%的大學生對政府支持大學生創業的政策“很熟悉”，53.4%的人表示“知道有但沒了解過”，39.4%的人“了解一些”，5.9%的人“沒聽說過”；52.9%的大學生知道我市有個大學生創業園，只有26.6%的人知道“**大學生創業園是國家級大學生創業基地”。因此，只有8.9%的大學生認為當前鼓勵大學生創業的社會環境“比較好”，62.5%的人認為“一般”。

9.家鄉和發達地區是大學生創業的首選之地。

在參加調查的畢業生中，14.7%的大學生選擇會在**創業，選擇“回家鄉”和到“發達地區和中心城市”創業的比例分別是32.5%、32.3%，還有7.6%的大學生表示準備到南京創業。在**籍畢業生中，54.3%的人愿意留在家鄉創業。

三、相關建議

1.加強創業指導中對實際能力的鍛煉。注重實踐操作是當前大學生對創業指導最大的期盼。33.8%的大學生希望學校的指導能夠“以創業實踐和創業模擬分析作為創業指導課程的主體”，27.5%的人希望“由創業者或企業家提供定期講座”，25.6%的人希望“由創業者講授創業必修課或選修課”，13.1%的人希望“專家講

授創業必修課或選修課”。同時，在學校開設的創業指導課程中，大學生最希望獲得的知識依次是：人際交流與溝通（22%）、創業機會和環境分析（21.2%）、創業案例分析（17.6%）、市場營銷（17.4%）、財務稅收（7.6%）和其他（2.2%）。

2.進一步增強創業培訓教育的針對性。目前，大學生最想了解的創業信息依次是：市場營銷（32.3%）、政府扶持大學生創業的優惠政策（24.5%）、企業管理知識（18.4%）、開辦公司的流程（11.8%）、財務管理知識（6.2%）。然而，55.9%的大學生反映，所在學校沒有或者很少培訓以上知識。

3.進一步加大我市扶持大學生創業相關政策的宣傳力度。我市已經出臺了一系列的扶持政策，建立了大學生創業園，但大學生們了解不多、不深、不細，急需通過多方位、多渠道的宣傳和推介，讓應屆畢業生、特別是有創業意愿的大學生能詳細了解，真正讓這些政策和基地發揮更大地功效。

第五篇：購房意愿調查報告

大學生購房意愿調查報告

大學生購房意愿調查報告

一、調查目的：

衣食住行，民生為天！隨著社會經濟的不斷發展，衣食已不再是大矛盾；隨著科技的不斷進步，行的問題也在穩步提升，唯獨住房問題孤立于寒峰之上，讓中國大部分人望而生畏，背上了一輩子只為一套房子而奮斗的枷鎖。

而學生是社會的一個重要群體，大學生的生活方式和價值取向在一定程度上折射了整個社會的要求。這個調查在一定程度上可以反映當代大學生的購房意愿及消費潛力，對住房問題的研究有重要意義。

二、調查內容：

大學生購房意愿及消費潛力分析

三、調查范圍：

調查地域：貴州師范大學校園內

調查對象：貴州師范大學學生

四、調查方式：

本次調查選擇了問卷式的調查方式，共發放問卷100份，回收有效問卷100份，回收率100%。

五、組員工作分工：

組長：。負責總結、撰寫報告；組員：。負責設計問卷調查表。、。、。負責問卷調查。負責數據統計。

六、調查問卷分析：

1.你的性別是（）

2.目前是否有購房的打算（）

是否有購房打算100%80%60%40%20%3%0%33%5%3%56%完全沒有將來一定有不確定有打算很迫切已有計劃

3.假如在沒有房產的情況下，您對租房的態度是（）

4.你打算在畢業后多少時間內購房（）

畢業后多久購房4%13%55%28%畢業后一年內畢業后兩年內畢業后三年內沒有確定時間

5.你的購房打算主要源于對什么的考慮？

在工作所在城市落腳結婚減輕家庭（父母）的負擔個人享受23%6%18%購房打算主要源于對什么方面的考慮41% 擔心房價還要漲3%投資其它0%5%4%20%40%60%80%100%

6.你心目中首選的購房地是（）

100.0%80.0%60.0%40.0%20.0%0.0%11.0%53.0%32.0%首選購房地貴陽現家庭所在地（非貴陽）工作所在地（非貴陽）4.0%其它 7.你買房的首付的資金來源是（）

買房首付資金來源完全自己出資父母出資自己出資為主，父母贊助一部分和結婚對象共同分擔和結婚對象共同分擔, 32%完全自己出資, 35%父母出資, 1%自己出資為主，父母贊助一部分, 32%

8.初次購房時你會選擇怎樣的戶型（）

初次購房選擇的戶型100.0%80.0%60.0%40.0%20.0%0.0%180平米以下81~100平米101~130平米130~170平米7.0%23.0%48.0%22.0%

9.哪種戶型的房產你比較感興趣想購買（）

哪種戶型房產你比較感興趣別墅, 7%復式樓, 16%兩室兩廳, 15%四室兩廳, 17%三室兩廳, 45% 10.你比較喜歡哪一種建筑風格（）

你比較喜歡的建筑風格50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%中式風格歐美風格古典風格現代風格20.0%13.0%25.0%42.0%

11.在房屋所有權問題上，你認同（）

12.你是否愿意和父母同住（）

是否愿意和父母同住60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%愿意不愿意同住一個城市即可8.0%36.0%56.0% 13.你購房最關心的問題是（）

總結：

大學生對婚房期望高

調查結果顯示，由于房價高，大部分大學生對于目前購房還僅是持觀望態度，只有8%的學生有打算或已有計劃，55%的學生對于畢業后多久購房沒有確定的時間，而且主要的購房打算僅僅是源于對生活的基本保障，比如在工作所在城市落腳或者是結婚，首選購房地主要是貴陽和未來工作所在地（非貴陽）。購房主要是用于結婚，70%的男生和74%的女生心目中的婚房底線，均是“一套不錯的商品房”，只有40%的男生和16%的女生能接受與另一半在出租屋內“將就”。女生們表示，她們對婚房普遍期望較高的原因，是希望婚后能有一個較好的生活品質；但相當一部分男生卻認為，“愛情勝過物質”，在剛畢業時的打拼階段，將出租屋作為新房也未嘗不可。

約有48%的大學生認為，他們理想的住房面積應在101~130平方米左右，只有10%的男生和4%的女生愿意選擇80平米左右的小戶型，在住房面積的要求上，女生對大房型的要求明顯高于男生；45%的大學生選擇了三室兩廳，兩室兩廳、四室兩廳還有復式樓的比例相差不大，這樣比較滿足家庭需；在建筑風格上，42%的大學生鐘情于現代風格，而中式風格只占13%，反映了當代年輕人的審美觀念；而購房最關心的問題是地段和交通，其次是環境與綠化、價格等方面因素。

從大學生購房原因與喜好的戶型來看，建議開發商以101~130平方米的三室兩廳為主打；建議開發商在選擇地段時，選擇有發展潛力的，項目附近有主干道，方便購房者上下班，在健全配套設施方面加大力度；大學生剛畢業經濟基礎薄弱，建議開發商在營銷策略上采取優惠措施，以吸引消費者的目光。

購房最關心的問題25.0%20.0%15.0%10.0%5.0%0.0%3%14%22%16%14%13%8%3%4%3%地段環境與綠化交通價格質量升值房型樓層與朝向物業管理小區配套車位是否充足 多數學生不愿當“啃老族”

調查顯示，半數以上大學生都表示，自己購房時會盡量不增加父母的負擔，另有35%左右的同學明確表示，絕不讓父母為自己的購房“買單”，而考慮由父母出資購房的大學生，不足四成。

從性別對比來看，男生多傾向于自立，超過80%的男生都表示在購房問題上不愿當“啃老族”，而約有40%的女生則表示，將向父母尋求幫助。

大學生多不愿與父母同住

對于是否愿與父母同住這個問題，男生顯得比女生“更孝順”：購房后，愿與父母同住的男生約有56%，而女生僅有16%。但是，更多的大學生則直接表示，婚后不愿與父母同住一套房，共有近六成大學生認為，與父母同住一個城市即可，其中女生的比例約占所有參與調查女生總數的62%。

多數女生希望產權共有

在購房款來源問題上，大多數選擇“房貸、父母資助、個人收入”相結合的購房模式，特別是女生。在房屋所有權問題上，約半數女生都認為應該由雙方共同支付首付款，共同還貸，并且共同擁有產權，但贊同此觀點的男生，要比女生少20%。

另外，還有不少女生傾向于由單方首付，但雙方共同還貸，共同擁有產權的方式，這可能與社會上流行的“男買房，女買車”習俗相符合，但贊同這一觀點的男生，要比女生少4%。相比女生，17%男生則更希望由自己支付首付、還貸并且擁有產權。

看似是單個個體的代表，卻很有代表性。現在的大學生及大學畢業生將會成為社會的中堅力量，唱著不想長大的80，90年代的人們已經開始制造10后，年代不僅僅是這些人出生日期的簡單表述，更是一個時代的縮影，大學生，這群擁有小資情調的人，他們的特立獨行，他們的豐富創意，對于今后房產的變化趨勢必然有著非比尋常的影響。對于開發商來說，誰能贏得他們的青睞，誰就能搶的商機。

附表：

大學生購房意愿調查問卷

親愛的同學： 您好！

我是本校地理與環境科學學院09級的同學。非常感謝您能抽空參加此次問卷調查，本次調查的目的是為了了解在校大學生的購房意愿。本人保證所有通過這份問卷調查得到的信息均只用于學術研究，不會對外泄漏。衷心感謝您的支持和協助！

1.你的性別是（）A男

B女

2.目前是否有購房的打算（）A完全沒有

B將來一定會有但是暫時沒有

C目前猶豫不決還未確定

D有打算

E很迫切已經有計劃

3.假如在沒有房產的情況下，您對租房的態度是（）A愿意

B不愿意

4.你打算在畢業后多少時間內購房（）

A畢業后一年內

B畢業后兩年內

C畢業后三年內

D沒有確定時間表 5.你的購房打算主要源于對什么的考慮（）

A在工作所在城市落腳

B結婚

C減輕家庭（父母）負擔 D 個人享受

E擔心房價還要漲

F投資

G其它 6.你心目中首選的購房地是（）

A貴陽

B現家庭所在地（非貴陽）

C工作所在地（非貴陽）

D 其它

7.你買房的首付的資金來源是（）

A完全自己出資

B父母出資

C自己出資為主 父母贊助一部分 D和結婚對象共同分擔

8.初次購房時你會選擇怎樣的戶型（）

A80平米以下

B81~100平米

C101~130平米

D130~170平米

9.哪種戶型的房產你比較感興趣想購買（）

A兩室兩廳

B三室兩廳

C四房兩廳

D復式樓

E別墅 10.你比較喜歡哪一種建筑風格（）

A中式風格

B歐美風格

C古典風格

D現代風格 11.在房屋所有權問題上，你認同（）

A雙方共同支付首付款，共同還貸，并且共同擁有產權 B由單方首付，但雙方共同還貸，共同擁有產權 C男方支付首付、還貸并且擁有產權 D女方支付首付、還貸并且擁有產權 12.是否愿意和父母同住（）

A愿意

B不愿意

C同住一個城市即可 13.你購房最關心的問題是（）

A地段

B環境與綠化

C交通

D價格

E質量

F升值 G房型樓層與朝向

H物業管理

I小區配套

J車位是否充足