第一篇：關于完善教務系統中學生信息的通知

關于完善教務系統中學生信息的通知

一、目的：完善教務系統中學生的基本信息，包括籍貫、郵編、家長信息、外語語種、通訊地址、宿舍地址、考區、畢業中學、培養方式、考區、學生類別碼等；

二、針對對象：2009級本、2010級、2011級

三、須完善的信息：

籍貫：精確到省、市、縣，按以下格式，直轄市如（重慶、北京、上海）、到縣一級的如（吉林白城鎮賚、吉林通化柳河）、到市一級的如（河南鄭州）等等；

? 郵編：學生家庭所在地郵編

? 家長信息：家長姓名+家長聯系電話，格式如：張三***或張三043180000000，家長信息務必要真實

? 外語語種：英語、日語、俄語等

? 通訊地址：學生家庭所在地的通訊地址，要詳細、精確、真實 ? 宿舍地址：目前學生所在宿舍地址，格式如：九公寓310

? 畢業中學：按畢業中學的規范名稱填寫，務必寫全稱，例如白城市第一中學，不能填白城一中等

? 考區：在下拉框里選擇，考區是指學生高考時的生源地區 ? 培養方式：選擇“普通全日制”

? 學生類別碼：有四種，師范本科、師范?？?、非師范本科、非師范專科，學生根據自己的專業和學歷層次選擇相應的選項。

四、學生登錄網址、用戶名以及密碼

校園網內登錄地址：http://192.168.1.247

校園網外登錄地址：http://222.169.127.9

學生登錄用戶名：學生學號

學生登錄密碼：學生學號，登錄后可密碼可修改，密碼一經修改，請切記

五、操作流程

? 學生登錄后，進入URP綜合教務系統界面

? 單擊“個人管理”，可查看個人學籍信息，單擊界面右上角的“修改”按鈕，進入修改頁面，修改相應的信息。修改完成后，單擊右上角的“保存”按鈕即可

? 如遇無法解決的問題，請將問題匯總至學院，由各學院統一和學生處進行協調解決

? 學生登錄操作時間：2012年4月28日上午9點開始——2012年5月6日下午4點結束，其它時間無法進行

? 根據學校領導的指示，如因個人原因或學院未通知到位致使學生沒有及時完成個人信息的修改完善，請各學院出具相應紙質說明，副書記簽字并加蓋學院公章，屆時將追究各學院負責領導的責任。

另注：學生在規定時間段時內完成即可，不必要集中處理，以免服務器無法承受，各學院要指定專人進行記錄，記錄學生是否完成。

學生工作處

2012年4月27日

第二篇：關于進一步完善河北省中小學教師培訓信息管理系統教師信息的通知

關于進一步完善河北省中小學教師培訓信息管理系統

教師信息的通知

為了進一步完善培訓管理系統教師信息，可由教師本人登錄系統,進一步完善修改個人信息，教師本人的修改權限目前已放開。經研究，確定了系統的必填字段（見附件），務必要求教師一定填寫。信息審核由學校管理員完成，審核權限2014年5月26日開放。

附件：培訓管理系統教師信息必填字段

教職工個人基礎信息 1.姓名 2.性別 3.出生日期 4.民族 5.證件類型 6.證件號碼 7.政治面貌 8.人員類別 9.學科 10.學段 11.EMAIL 12.手機

13.是否有教師資格證 14.教師資格證種類 15.教師資格證號 16.專業技術職務 17.行政職務 18.任現職時間 教職工在職信息 19.參加工作年月 20.來校日期 21.從教年月 22.編制類別 23.在崗情況

24.是否簽訂聘用合同 25.崗位等級 27.崗位類別 28.是否在編 教職工文化程度信息 29.最高學歷 30.最高學位 31.普通話等級 32.英語水平

33.是否師范專業畢業 教職工獎勵信息 34.榮譽稱號

第三篇：教務系統數據庫總結報告

教務系統數據庫總結報告

常州信息學院 網絡095 在信息時代的今天，數據成為傳遞信息的重要載體，而隨著信息的不斷增加，數據也變得相當繁瑣。因此數據庫的出現，正是為數據的處理提供了良好的媒介。

例如一所大學，通常由校長辦公司、教務處、財務處、學工處、團委、招就處、科技處。同時下設各系以及各分處。因此這些工作如果處理起來，或許需要幾百人，而且還不能保證信息處理的有效性與正確率。如果使用數據庫，我們可以輕松解決這些問題。學校行政管理，可以使用數據庫系統，保證每個教師的所帶課程，上班情況，工資情況以及每位教師獲獎與資歷等信息，都可以通過數據庫統一管理。學生方面，每個學生自從正式錄取輸入檔案信息后，到入學注冊都可用教務系統數據庫來管理。學生的選課、排課，考試成績、課堂表現，在校表現，生活狀況等、以及就業乃至畢業離校都可以通過系統來自動管理。

系統處理信息方便而準確，近一萬人的學生和老師，系統可以用很短的時間處理。所需的工作僅是首次的信息輸入，如果需要，便可以永久保存。信息處理準確性高，雖然數據信息量大，但是系統依然能很好的處理。因此對于學校來說，教務管理系統的使用可以極大的方便教務教學任務，很大幅度的提高工作效率。

數據庫可以說是信息處理的載體，龐大的數據通過數據庫實現了有序而快速的調入與調出。數據庫之所以能如此高效率的工作，得益于其工作原理。在關系數據庫中，對數據的操作幾乎全部建立在一個或多個關系表格上，通過對這些關系表格的分類、合并、連接或選取等運算來實現數據的管理。dBASEII就是這類數據庫管理系統的典型代表。對于一個實際的應用問題(如人事管理問題)，有時需要多個關系才能實現。用dBASEII建立起來的一個關系稱為一個數據庫(或稱數據庫文件)，而把對應多個關系建立起來的多個數據庫稱為數據庫系統。dBASEII的另一個重要功能是通過建立命令文件來實現對數據庫的使用和管理，對于一個數據庫系統相應的命令序列文件，稱為該數據庫的應用系統。因此，可以概括地說，一個關系稱為一個數據庫，若干個數據庫可以構成一個數據庫系統。數據庫系統可以派生出各種不同類型的輔助文件和建立它的應用系統。因此具備這樣的功能，數據庫才能在信息處理中發揮著重要的作用。、在數據庫的學習中，我們可以利用企業管理器和查詢分析器兩種方式快速爾簡單的使用數據庫。利用企業管理器操作起來全部是圖形界面，簡單易學。查詢分析器全部用代碼實現，雖然代碼比較繁瑣，但是這樣實現快捷，功能強大。在數據庫的學習中，剛開始主要是利用企業管理器，去創建一些數據庫，表格及一些屬性關系及應用。后來，可以使用

查詢分析器借助代碼做一些簡單的查詢，數據庫和表格的創建。但是其中的一些關系及屬性無法創建，這也正是數據庫學習的核心與關鍵。

得力于數據庫在信息處理中扮演如此重要的作用，因此數據庫的學習應該作為以后學習的重點，相信在不久的將來，數據庫一定會在互聯網中發揮著更加重要的作用，數據庫也定會成為今后的熱門專業和學習方向。

第四篇：教務管理系統參考

引言

教務管理系統是教學領域中一個重要的系統。隨著計算機的普及，人們迫切希望在計算機上能夠實現教務管理操作，希望把人從教學資源，教學評估，編排課程，教學檢查等等這些繁瑣的工作中解放出來。教務管理系統從人們的需求出發，具有智能化輔助教務人員管理教務工作，并且計算機發揮了它本身的優勢，能夠存貯大量信息數據。與以往手工的教務相比，教務管理系統軟件的出現，使教務工作變得更簡單，可靠，安全，方便。為了能讓教務管理人員從繁重的工作中解脫出來，使他們在使用一個軟件以后能極其容易地對所有教務工作進行管理，并且準確無誤，輕松自如。因此開發一個教務管理系統軟件是當務之急，也是本論文選題的重要意義和研究宗旨。

教務管理系統是教學活動中一個最重要的部分，系統將教學資源與老師，學生，課程，學生與老師，老師與課程，課程與學生相互間聯系起來，而且聯系錯綜復雜，相互聯系，相互排斥，因而需要系統應具備較完善的檢驗防錯功能，沖突處理功能，從而根據系統的運行及反饋信息高質量，高效率地管理系統流通部門的全部功能。

在開發教務管理系統軟件過程中，使用了當前最新的技術ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是內建于語言運行環境中的編程結構，特別是在創建Web應用程序顯示了強大的功能。ADO﹒NET是一種面向對象的方式來處理數據。ASP﹒NET和ADO﹒NET的結合很容易地在一個數據庫中建立一個記錄集。使用這些腳本建立和打開一個記錄集，處理和輸出數據。

在開發教務管理系統的過程中，一直用運了軟件工程的思想去開發系統。開發前的準備中，進行了系統調查。熟悉系統的組織結構、職能結構和業務流程分析，系統業務流程分析、業務流程圖。然后是隨數據流進行了分析，對教務系統中的數據流程圖，數據字典描述。數據庫的設計主要是E－R圖和轉換成關系模型。規劃管理信息系統的功能，設計系統的功能結構圖，每個功能模塊的主要工作內容、輸入輸出要求等。

第1章 概述

1.1為什么要開發一個教務管理系統？

在邁入二十一世紀的今天，中小學的教務管理顯得極其重要，合理地管理不但反映一個國家的科技水平，而且影響中小學的教學質量。在知識經濟時代到來的今天，用計算機控制教務工作由自動化系統運行而完成。這不僅節省了人力，還提高了工作效率和服務質量，而且增強了信息的流通。

今天，計算機的價格已經十分低廉，性能卻有了長足的進步。它已經被應用于許多領域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：首先，計算機可以代替人工進行許多繁雜的勞動；

其次，計算機可以節省許多資源；

第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率；

第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。

隨著計算機的應用已普及到經濟和社會生活的各個領域，學校的教務人員迫切需要有這樣一個軟件，能夠實現教學資源整體規劃，編排課程，評估教學質量，檢查教學進度等等這些繁瑣的教務管理工作。

1.2 在中小學中用計算機管理教務的意義

我們要實現教育現代化，中小學的教務工作是一個重要的環節。70年代后期,出現圖書情報工作的 “聯機革命”,使計算機更廣泛地，更有效的應用到各個角落，發達國家較重視這一領域的發展，我國尚存在較大的差距。所以我們說，教育工作計算機化是提高我國科學技術水平的一項帶有重大戰略意義的措施，因而中小學的教務管理工作是一個重要的標志。

計算機技術是現代技術的一部分，教務現代自動化也只是教育現代化的一部分，它們之間是部分和整體的關系，但由于計算機技術是信息技術的心臟，現代社會的驕子，信息社會的科技主角，所以在教務現代化技術中，計算機技術處于核心地位，它對于其他現代化設備起控制，連接和轉換的作用，而教務自動化是教育現代化的核心和主導部分。教務管理系統軟件能提高教務本身管理水平，能代替工作人員進行教務工作的某些加工處理，把工作人員從繁重的手工勞動，重復勞動中解放出來。

現在我國的中小學校教務管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經不能適應時代的發展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。

總之，教務的計算機自動化管理系統，不但可以大大提高教務管理工作的效率，而且推動了教學質量的進步。

我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過“科學技術是第一生產力”，我希望能用我四年的所學編制出一個實用的程序來幫助中小學進行更有效的教務管理。

歸納起來，好處大約有以下幾點：

(1)． 可以存儲教學資源，安全、高效處理信息；

(2)． 節省大量人力，財力；

(3)． 可以迅速查到所需信息和實現教務管理功能。

1.3 為將來學校網上辦公做好準備

﹒NET技術的發展，大量的Web應用程序開發，在不同地點的用戶可瀏覽Web站點信息。這些技術的成熟，使得在中小學實現網上辦公有了技術上保證。學生，老師可以在任何地點，在網上瀏覽教務信息，學校的最新通知，填寫自己的信息，實現用戶權限內的操作。教務管理系統是學校網上辦公的一個嘗試，也是為以后中小學網上辦公作基礎。

第2章系統分析

系統分析是指在管理信息系統開發的生命周期中系統分析階段的各項活動和方法，應用系統思想和系統科學的原理進行分析工作的方法與技術。

系統分析階段的目的，就是按照系統規劃所定的某個開發項目范圍內明確系統開發的目標和用戶的信息需求，提出系統的邏輯方案。系統分析在整個系統開發過程中，是要解決“做什幺”的問題，即根據系統規劃所確定的范圍，對現行系統進行詳細調查，盡可能弄清楚用戶對信息的需求，調查原信息系統的資源，輸入，處理和輸出，描述現行系統的業務流程，指出現行系統的局限性和不足之處，確定新系統的基本目標和邏輯功能要求，也即提出新系統的邏輯模型，為下一階段進行物理方案設計，解決“怎么做”提供依據。因此，這個階段又稱邏輯設計階段。

系統分析階段的主要活動有：系統初步調查、可行性研究、系統詳細調查、新系統邏輯方案的提出。

2.1系統調查

系統初步調查中采用的主要方式是與中小學的教師，尤其是與教務處的教職工進行交流，并結合自己的常識，經過調查研究，中小學的基本情況為：中小學實行校長負責制，下設教務處、財務部、黨團支部、學生會、后勤部五大部門。各部門分別針對各自管轄范圍進行具體管理，并向校長負責。在學校的日常教學活動中，教務管理是至關重要的。

中小學在日常教務活動中出現的主要問題是：

（1）學?，F行的教務管理方式仍為基于文本、表格等紙介質的傳統手工處理方式。教務信息管理沒有完全科學化、規范化、處理速度較慢，因此影響教學工作的開展，難以進行有效的信息反饋。

（2）學校領導對整個學校的學生信息不能得到及時反饋，因此不能適時指導教學方向，以至影響教育質量。

（3）師生之間，學生和教務人員，以及老師和教務管理人員，信息交流少，信息渠道單一，不利于協調工作，容易出錯。

因此，通過建立教務管理信息系統，使教務管理工作科學化、規范化、程序化，促使提高信息處理的速度和正確性，使學校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一時間把握學生信息，以提高整體教學水平。

2．2系統的可行性研究

可行性研究是系統分析階段的第二項活動。此活動的主要目標是：進一步明確系統的目標、規模與功能，對系統開發背景、必要性和意義進行調查分析并根據需要和可能提出開發系統的初步方案與計劃。可行性研究是對系統進行全面、概要的分析。

通過調查分析，新系統設計方案有以下三個可行性：

（1）． 技術可行性：

本系統采用 Windows 2000作為操作平臺。數據庫選用SQL server 2000，該數據庫管理系統在Windows 2000 Professional上能運行，并提供數據庫之間的數據復制功能，可代替現有系統單據數據的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數據的可用性。本系統的應用軟件開發平臺也選用Microsoft Visual Studio.NET 2003。

（2）． 經濟可行性：

采用新的教務信息管理系統可取代原系統的單據手工傳遞工作，減少人工開支，節省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，規劃教學資源，提高學生信息，及時反饋教學信息的利用率，使教學質量更上一個臺階。

（3）． 營運可行性：

本系統操作簡單，易于理解，只需通過簡單熟悉，上手較快，學校教務管理處的教職員以及相關教師均能進行操作，營運環境要求低。

面對于系統設計還應該以“標準性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可維護性”為標準，在著眼于當前實用的基礎上，為將來系統的擴展，升級留有余地。軟件的開發應能在較長時間內滿足學校的發展需要。故新系統還需要滿足以下這幾個標準：

（1）標準性：系統的軟硬件選型都應該采用工業化標準，這樣既可以保證系統運行質量又可以分享在此標準上的每一次技術進步。

（2）可靠性：由于學教務息的重要性，系統的軟硬件應均為質量可靠，并采用RAID 0+1廉價磁盤冗余保護技術，確保不會由于軟硬件故障造成系統運行終止而使用戶蒙受損失。

（3）安全性：通過軟件的編制及硬件設置，控制使用者接觸數據的權限，從而確保使用者無法操作與其無關的數據。

（4）兼容性：系統的所有軟硬件理論上都應有100%的兼容性，用以保證軟硬件的可互換性。

（5）高效性：由于學校學生信息每次處理的信息量較大，因此系統對信息的處理能力，響應能力都應是快速而有效的，在軟件編制過程中應充分考慮到這一點。

（6）可維護性：系統軟件設計時應采用結構化模塊設計，以便于開發和維護，也有利于根據情況隨時進行功能調整。同時在系統開發時應該充分考慮到用戶的日常維護，使之能簡便易行

通過可行性分析研究，認為新系統的開發方案切實可行，可進行開發。

2．3 軟件開發的總目標

（1）提高教務管理的自動化、現代化水平，按照管理信息系統開發原理與方法，采用計算機代替手工勞動，規范教務管理的操作全過程。

（2）提高整體教學水平，相關教務人員可以從系統中取得及時而且正確的教學管理數據信息，并可以迅速而有效地進行信息交流與共享，從而掌握學校的各種信息情況，為校領導做出適合學生全面素質發展的指導策略提供有力的支持。

第五篇：完善財務管理系統

完善財務管理系統，以適應不斷變化的財務管理環境

財務管理的宏觀環境雖然客觀存在于企業之外,企業無法對其施加影響或加以控制,但并不意味著企業面對環境變化就無能為力。首先，企業應對不斷變化的財務管理宏觀環境認真分析，把握其變化趨勢及規律，并制定多種應變措施，適時調整財務管理政策，改變財務管理方法，從而提高企業對財務管理環境變化的適應能力和應變能力，以此降低和規避因環境變化給企業帶來的財務風險。其次，面對不斷變化的財務管理環境，財務管理體系應與時俱進，不斷更新、完善。企業應設置合理、高效的財務管理機構，配備高素質的財務管理人員，健全財務管理規章制度，強化財務管理的各項基礎工作，使企業財務管理系統高效運行，以防范因財務管理系統不適應環境變化而產生的財務風險。

2．強化財務風險防范意識，樹立正確的財務風險觀念

在市場經濟的激烈競爭中，樹立風險意識，勇于承擔并善于分散風險是現代企業成功的關鍵。因此，現代企業必須樹立正確的財務風險觀念，遵守風險收益均衡的原則，不能只顧收益而不考慮發生損失的可能性。企業各部門、各人員，特別是企業的決策管理部門和財務管理人員必須增強風險防范意識，將風險防范意識滲透于財務管理工作的各個環節。財務管理人員要掌握扎實的財會專業知識，具備財務信息的收集、整理和分析能力；要具有對財務風險的敏感的、準確的職業判斷能力，及時、準確地估計和發現潛在的財務風險,并能對具體環境下的風險作出判斷和提出解決方案。

3．提高財務決策的科學化水平

財務決策的正確與否直接關系到財務管理工作的成敗，在決策過程中，應充分考慮影響決策的各種因素，采用定量計算及分析方法，并運用科學的決策模型進行決策。如在籌資決策中，企業應根據生產經營情況合理預測資金需要量，然后通過對資金成本的計算分析及各種籌資方式的風險分析，選擇正確的籌資方式，確定合理的資金結構，并在此基礎上做出正確的籌資決策，以降低籌資成本，減少財務風險。在投資決策中，企業要堅持以效益為中心的投資原則，統一使用資金，使資金投向配置更合理，既要避免過分分散又要避免過分集中。同時通過投資回收期、投資報酬率、凈現值及內部報酬率等指標對投資項目進行綜合分析評價，從而避免財務決策失誤所帶來的財務風險。

4．加強企業內部管理，理順企業內部財務關系

加強企業內部管理，調整資金及資產結構，減少和降低不合理的資金占用，提高資金的使用效率和周轉速度。要合理確定債務資金與自有資金、短期資金與長期資金的比例關系，并隨著企業生產的變化而變化，始終處于一種動態的管理過程中。要加強應收賬款的風險防范與控制，建立一套科學、系統的應收賬款體系，注重評估客戶的財務狀況和資信狀況，謹慎簽訂合同，定期分析賬齡，緊密跟蹤應收賬款的還款情況，合理制定收款政策，控制風險，減少壞賬損失。對于存貨，在保證生產和銷售順利進行的同時使存貨總成本達到最低水平。在實際工作中，可以調查、總結已有的經驗，運用存貨管理中的最佳訂貨批量模型來確定存貨量，以減少損失。同時，要理順企業內部財務關系，做到責、權、利相統一，明確各部門在企業財務管理中的地位、作用及應承擔的職責，并賦予相應的權力，真正做到權責分明，各負其責，使企業內部各種財務關系清晰明了，減少企業因管理不善而造成的財務風險。

5．合理利用防范風險的技術方法

現代企業可以利用多種方法來防范和規避財務風險，具體包括：(1)分散法。即通過企業之間聯營、多種經營及對外投資多元化等方式分散財務風險。對于風險較大的投資項目，企業可以與其它企業共同投資，以實現收益共享、風險共擔，避免企業獨家承擔投資而產生的財務風險。在多種經營方式下，某些產品因滯銷而產生的損失，會被其他產品帶來的收益所抵消，從而可避免單一經營產生的無法實現預期收益的風險。(2)回避法。即企業在選擇理財方式時，應綜合評價各種方案可能產生的財務風險，在保證財務管理目標的前提下，選擇風險較小的方案，以達到回避財務風險的目的。一般來講，長期投資的風險大于短期投資風險，股權投資風險大于債權投資風險，所以，企業選擇投資方式時，盡可能采用風險低的債權投資和短期投資。(3)轉移法。企業在遵循合法、合理、公平、公正原則的基礎上,可以采取措施轉嫁風險。它包括保險轉移和非保險轉移。保險轉移是指企業通過購買財務保險將財產損失的風險轉移給保險公司承擔；非保險轉移是將某種特定風險轉移給專門機構或部門。如對企業閑置的資產，采用出租或立即售出的處理方式，將資產損失的風險轉移給承租方或購買方。(4)降低法。即企業面對客觀存在的財務風險，努力采取措施降低財務風險的方法。如企業可在保證資金需要的前提下，適當降低負債資金占全部資金的比重。在生產經營活動中，可以通過提高產品質量、改進產品設計、開發新產品及開拓新市場等手段，降低因產品滯銷、市場占有率下降而產生的不能實現預期收益的財務風險。另外，也可以按照穩健原則建立風險基金，以此降低風險損失對企業正常生產經營的影響。

6．建立有效的財務風險防范機制

企業應立足于市場，建立有效的風險防范和規避機制。首先，要建立完善的風險防范體系，健全財務風險管理機制，要抓好企業內控制度建設，明確企業財務風險監管職責，落實好分級負責制，建立經營者風險決策的激勵與約束制度，以健全的獎懲體系為前提，鼓勵經營者在公平競爭中進行經營管理活動并享受風險經營的收益，同時，要確保經營者能夠擔負起風險責任，承擔風險損失。其次，企業要建立實時、全面、動態的財務預警系統，對企業在經營管理活動中的潛在風險進行實時監控。