第一篇：張樓鄉一初中禮儀教育活動實施計劃

張樓鄉一初中禮儀教育活動實施計劃

多年來，我校廣泛深入開展學校禮儀教育，在借鑒先進單位經驗的基礎上，結合本校實際情況開展系列活動，引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家庭做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做文明公民。使學校學生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭做文明禮儀之星已經在學生中蔚然成風，和諧校園初步得以構建。現把近階段的文明禮儀實施計劃如下：

一、主要階段和時間

1、發動宣傳，營造氛圍（10月）

主要利用“國旗下講話”、“班會課”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”等常規教育形式和宣傳陣地，在全校教師、學生中進行廣泛宣傳發動，為學校整體活動的開展奠定良好輿論氛圍。

2、開展活動，形成特色（11月—12月中旬）

主要結合各種傳統節假日開展各種形式的特色活動。各班級可根據班級自身特點，采取有效形式和措施，開展活動。

3、評比表彰，形成長效。（12下旬月—2012年1月）

在對各班初步評選出（學期期末）的“先進個人”進行表彰。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀，并在此基礎上，積極探索文明教育活動的長效機制，促進學校管理工作上一臺階。

二、具體活動安排

1、實踐校園禮儀，聚焦創建、聚焦校慶、聚焦社會公德，圍繞“按規則辦事，說了就要努力做到”，堅持做到培養良好習慣，引導學生在校園及其他社會公共場所要講禮儀，學會禮讓，文明出行，文明娛樂。

切實遵守“三管十不”規范：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不嚼口香糖、不吃瓜子、不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不亂踩墻面、不踐踏綠地、不追逐吵鬧。

文明集會、文明觀看等公共場所的文明規范，集合、做操不講話，開會、聽報告不遲到，不交流接耳，觀看電影、文藝節目，不起哄，不吃零食。

推廣文明禮貌用語，多說“你（老師）好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等，倡導“每天微笑多一點”理念，通過師生之間、學生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，共同提高遵守社會公德的自覺意識，增強自覺行為。

2、主題班會活動

在全校班級中，開展以“行校園禮儀，做文明學生，展自我風采”為主題的班團活動，要求各班確定具體班會時間和主題。具體辦法：

（1）各班在10月15日前將本班計劃等報政教處；

（2）組織觀看相關題材的碟片、影片等。

（3）并進行全校性征文評比活動。

（4）課余時間利用校園廣播系統，不斷播放如《感恩》、《媽媽的吻》等歌曲，讓教育的功能不斷滲透到生活中。

4、開展感恩教育，以“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝同學關心我”為主題的征文活動。通過感恩教育活動，提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，感謝身邊的老師、同學做起，體會人間最為濃厚的情感。

第二篇：張樓鄉一初中2018年學校七五普法計劃

張樓鄉一初中2018年學校“七五”普法工作計劃

一、總體要求

全面貫徹黨的十九大會議精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，進一步抓好“七五”普法規劃的組織實施，以全校師生為重點對象，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為主要任務，以推進法治文化建設和法治創建活動為重要抓手，切實增強普法依法治理工作的針對性、實效性。

一、進一步做好“七五”普法規劃和實施工作

1、認真組織參加第三屆全國學生“學憲法 講憲法”活動大賽。根據本校實際，制定 “七五”普法規劃，周密動員部署、認真組織實施。深入學習宣傳總書記關于全面依法治國的重要論述，深入學習宣傳憲法，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系，深入宣傳社會主義核心價值觀，引導全社會樹立法治觀念、培育法治信仰，提高厲行法治的自覺性、積極性和主動性。認真貫徹落實“七五”普法規劃和全國人大常委會關于深入開展法治宣傳教育的決議，在總結宣傳2017年普法成績和經驗的基礎上，全面部署“七五”普法，認真組織參加第二屆全國青少年學生法治知識網絡大賽，表彰先進集體、先進個人。邀請普法講師團來校舉辦“七五”普法知識講座。

2、牢固樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，開展形式多樣、各具特色的法治宣傳教育主題活動。結合法律頒布實施日、重大事件等時間節點，組織開展服務經濟發展新常態、維護社會和諧穩定、保障和改善民生相關的各項法律法規宣傳活動。做好新頒布新修訂法律法規的學習宣傳

3、，結合4月15日全民國家安全教育日，深入開展國家安全法主題宣傳活動。結合開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育與“三大一實干”活動，深入學習宣傳黨章和黨內法規，注重黨內法規宣傳與國家法律法規宣傳的銜接和協調。開展“124”國家憲法日系列宣傳活動，做好法治人物推薦評選工作。

二、推動落實全校師生學法知法用法守法

3、認真貫徹落實中央全面深化改革領導小組審議通過的《關于完善國家工作人員學法用法制度的意見》(簡稱《意見》)。會同各個部門研究制定具體落實方案，與各部門同部署、同檢查、同落實，細化各項制度措施，體現不同崗位特點，做好《意見》的宣傳和解讀工作。積極推動全校師生學法知法用法守法，進一步健全完善全校師生學法、法治培訓、定期法律考試和依法決策、依法履職等制度，積極推動開展領導班子和領導干部述法工作。加強對全體教職工學法用法工作的考核評估，推動把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據。

4、加強《意見》落實的督查。《意見》的落實情況已列入學校今年的督查項目，要制定可操作、管長遠的具體辦法，采取切實可行的措施，加強督促檢查，把《意見》提出的各項制度措施落到實處。積極推動健全完善全校師生學法知法用法守法工作機制，加強組織協調，形成工作合力。

三、著力抓好青少年法治教育

充分利用第二課堂和社會實踐活動開展青少年法治教育，加強對全校師生的法治教育，強化學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，加強青少年法治教育基地建設，努力爭創青少年法治教育示范基地。

四、推進多層次多領域依法治理

11、學校將根據《關于深入開展法治創建活動的意見》，進一步推進法治創建制度化、規范化。建立科學完備的法治創建指標體系和考核標準，使法治創建活動進一步可量化、易考核。積極推動把依法治理納入學校目標管理，明確任務，分解責任，抓好落實。

12、堅持法治宣傳教育與法治實踐相結合，深入推進學校依法治理工作，配合深化法治城市、、依法治校示范學校、，積極推行學校法治副校長等制度，提高學校治理法治化水平，把法治教育納入精神文明創建內容。

2018年2月

第三篇：張樓鄉衛生院健康教育工作計劃

張樓鄉衛生院健康教育工作計劃

一、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合本鄉實際情況，調整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構；明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平；加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料和工作臺帳；將健康教育工作列入工作計劃，加強各類人員健康教育；進一步把健康教育工作真正落到實處。

二、突出防病重點，開展健教活動

充分發揮健康教育網絡作用，組織網絡員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作；同時廣泛普及防治心腦血管疾病、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生行為習慣。結合實際，制定應對突發公共衛生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。

三、普及科學健康知識，提高居民群眾“兩率”

利用本社區設立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動。

一是利用“愛衛月”、“科普宣傳周”、“學習日”進行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。

二是充分發揮社區的標語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與健康相關知識。三是抓好健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身等活動，組織開展健身晨練活動，豐富居民的業余文化生活。四是對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢；做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們提供優質服務，保護婦女的合法權益；做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。

同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

1．衛生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規定《健康教育》教材，教材人手一冊，教師按課本授課，備好教案，周課時0.5節。

（2）為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設心理健康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。

（5）食品衛生。嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養知識，了解食物營養價值與合理

膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，能設置簡單的營養配餐處方。

2．衛生環境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓所有居民懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

張樓鄉衛生院

2011年1月1日

第四篇：六個一活動實施計劃

2012“六個一”創新活動實施計劃

為了落實******《關于開展“六個一”群眾性創新活動的實施意見》（******[2012]****號）文件精神，推動我公司群眾性創新活動深入有效的開展，結合我公司實際情況，特制定“六個一”創新活動實施計劃。

一、指導思想

深入貫徹****公司建設創新型企業的工作目標，全面落實科技創新工作會議精神，不斷提高員工隊伍的專業化水平，培養員工鉆研業務、攻克技術難關的能力，拓寬員工成長成才的渠道，進一步提升公司科技競爭力，推動創新型現代化公司的建設。

二、組織機構

“六個一”群眾性創新活動領導小組名單如下：

組長 ：******

副組長：******

成員：

三、活動內容

1、提出一條合理化建議。通過組織7月19日組織員工對活動精神的學習，要求各業務部門員工，根據自身所在部門的工作開展情況，對公司目前在安全生產、營銷服務、增收節支、降本增效等方面，提出合理化建議，要求建議必須具備實用性、針對性、建設性的特點，由公司采集統計后，報領導審議、采用。

2、學習一門新技術。引導員工學習和掌握新技術的積極性，培養員工提升作業能力和技能水平的自覺性，倡導員工掌握一門本專業崗位需要的新技術、新方法，使每個員工都有一技之長。

3、開發一項新成果。倡導員工以QC小組活動為主要載體，通過開展小改進、小發明、小設計、小建議、小革新活

動，解決生產經營活動中存在的矛盾和問題，并及時總結提煉形成成果。

4、改革一項新工藝。鼓勵員工在設計、勘察、咨詢和管理等方面發揮個人的聰明才智，熟練掌握崗位技能，對工作中已不能適應現代化企業發展要求的問題，提出科學、可行地改進工藝、方法，提高公司的綜合管理水平。

5、刷新一項新記錄。通過開展崗位練兵、技能競賽、名師帶徒等活動，提供員工比技能、比創新的平臺，鼓勵員工刷新本崗位工作記錄，使員工成為各自崗位的技術能手。

6、轉化一項新成果。根據近年來公司在技術進步和管理創新、QC小組活動等方面取得的成果，經過科學、合理的程序在實踐工作中加以試用、總結，對具有推廣價值的成果，通過創新手段進行轉化應用。

四、實施步驟

我公司實施“六個一”創新活動方案的時間為2012年7月至2013年6月，大體分以下四個階段：

（一）宣傳動員階段（2012年7、8月份）

公司成立，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員全體員工積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2012年9月—2012年12月）

編制“六個一”活動計劃建議表格，并下發至各業務部門的每一位員工手中，要求全體員工根據所從事的業務工作情況，嚴格按照活動實施方案的要求，編制每個人參與“六個一”活動的分項計劃、方案，由部門整理篩選、匯總后，形成該部門“六個一”創新活動實施方案，提交公司研究、審議，從中選擇、編制形成公司“六個一”創新活動實施方案。

（三）實踐完善階段（2013年元月—2013年3月）

由公司統一組織進行方案的深化實踐、組織交流及各類展示活動，總結活動經驗，提煉整合活動方案，對各類建議

進行總結歸類，不斷完善提高。

（四）總結表彰階段（2013年3月—2013年6月）

由公司統一組織，對經過實踐驗證的“六個一”創新活動方案，進行專項總結，對各部門開展的活動實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優秀員工、優秀方案、優秀成果，安排下一步的深化提高工作。

五、保障措施

為保證我公司“六個一”創新活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我們將認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織員工參加“六個一”創新活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，將參加活動內容納入各業務部門全面評價之中。在活動開展的第四個階段，組織大型實施“六個一”創新活動展示、檢查、評選比賽、表彰活動，并將活動開展情況總結，報送集團公司參加評選。

二零一二年八月二十日

第五篇：校本課的禮儀教育實施計劃

校本課的禮儀教育實施計劃

在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。

我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中小學生，一個對社會有用的人。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

一、營造校園文化，宣傳禮儀

學校在九、十兩個月份依托星期一的國旗下講話、班級黑板報、學校宣傳欄、電子顯示屏和校園綠茵廣播、校報、校園網絡等宣傳媒體，通過資料匯編、標語、講座、開展網絡大討論等形式，加強對學生禮儀知識、禮儀規范等方面的宣傳。充分利用教師節、國慶節等重要節慶日，讓學生了解節日的來歷典故以及其中所蘊含的中華優秀人文內涵，通過加強對傳統“禮儀”知識的認知和認同，傳播中華民族的優秀美德；通過挖掘身邊體現公民道德文明的小事，在校園中營造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。

二、發揮課堂主陣地，學習禮儀

課堂是育人的主渠道，抓住課堂教育主渠道，加強禮儀培訓和教育，使禮儀學習進課堂、進頭腦，形成“人人都學禮儀”的格局，從而提高廣大青少年學生對禮儀知識的知曉率。

三、課外實踐活動，踐行禮儀

緊緊圍繞落實民族精神教育和生命教育指導綱要，通過在“行、習、賞、唱、禮”等方面開展了解人文傳統，學習民族優秀文化，培養良好禮儀和傳統美德的文化活動。大力開展“揚民族精神，建汽車新城”的青少年民族文化學習培訓工程，形成“生生習技藝，校校有項目”的格局，在培養學生習得傳承中華民族民間優秀文化藝術技能的同時，強調對學生“禮”的熏陶，促進良好習慣養成。

四、具體活動安排1、9月5日舉行學校“行校園禮儀，展自我風采”主題教育實踐活動啟動儀式。宣布〈“行校園禮儀，展自我風采”主題宣傳教育實踐活動實施方案〉，向全校學生發出“遵守文明禮儀，爭做文明學生”倡議，推動各年段、各班級深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員全體學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。

2、每周各班通過禮儀課讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識，并制定班級禮儀規范。

3、各班出版一期“行校園禮儀，展自我風采”專刊黑板報，每人制作一份手抄報。

4、10月份“校園廣播”播放《中小學生禮儀規范》

5、11月份進行以<青少年應樹立正確的榮辱觀〉和《今天我們以什么為榮》為主題的“國旗下講話”。

6、12月份邀請市禮儀專家來校為全體教師作“教師禮儀與師德風采”的講座。

7、12月份組織學生參加青少年禮儀知識競賽。

以構建和諧社會為總目標，以弘揚中華傳統美德為根本，以提高我校學生的文明禮儀素養為基本任務，以“行校園禮儀，展自我風采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育和培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；通過抓住課堂主渠道，發揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會等方面的文明禮儀知識，增強全體學生的“講文明，重禮儀”的自覺意識和自覺行為，為推進公信教育，構建和諧校園，塑造和展現文明向上的師生形象奠定基礎。

校本課的心理健康教育實施計劃

良好的心理素質是青少年全面素質的重要組成部分。隨著社會的發展，心理健康教育已日益成為全面貫徹黨和國家的教育方針、深入開展素質教育、推進學校教育改革、實現我國教育事業發展目標的重要組成部分。中小學生正處在一個人身心發展的重要時期。隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。

在中小學開設心理健康教育課是當前教育形勢下十分恰當適宜的教育舉措，從教育的實踐中，我們深深體會到心理健康在學校教育中不可替代的作用。

我校正是堅實的邁出了校本開發第一步且集思廣益潛心研究，創新實施，追求實效，被陽泉市城區首批命名為校本開發示范校。心理健康教育工作是我們的職責和使命，這門課程開發的重要性和必要性在實踐中我們深深體會，這門課程的時效性有舉不勝舉的事例可以證明，有許多學生正是在心理教育的正確疏導下茁壯成長，學以成才的。責任給我們力量，榮譽給我們鼓勵，科學發展觀給我們方法，我們一定會積累經驗，研究探討，讓每一位教師都掌握心理教育的技能本領，讓心理健康教育從這門課程入門，落實到教育教學的全過程，使學生心理健康，品學兼優，個性彰顯，全面發展。

具體實施計劃：

1、對學生就學習、交往、就業等方面做心理調查，集中分析共性問題，個別問題個別安排解決。

2、通過畫五指圖和班級互動活動協助學生客觀、積極地認識自己，建立健全的自我形象。

3、利用小品表演、名人故事等協助學生發展積極的人際態度和交往能力。

4、利用情境設計、心理訓練協助學生發展學習興趣，提升學習效率。

5、利用角色扮演協助學生對個人的職業興趣和性向有初步認識，為升學就業作準備，協助學生發展獨立性及適應環境的能力。