第一篇:社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
一.二.題目:xxx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究 調(diào)查地點(diǎn)與時(shí)間
xxx大學(xué)xxx校區(qū)(2011/4—2011/6)
三.調(diào)查目的及意義:
社團(tuán)文化是學(xué)校文化不可分割的一部分,它為活躍校園文化,實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的自我教育與自我發(fā)展創(chuàng)建了良好的平臺(tái)。
建設(shè)學(xué)生社團(tuán)文化,就是要秉承“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的思想理念,在豐富學(xué)生大學(xué)生活的同時(shí),充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮學(xué)校文化,營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
然而在我進(jìn)校的這一年多里,我發(fā)現(xiàn)在貴州大學(xué)校園中,許多學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展似乎都有些不盡人意。那么究竟怎么樣才能創(chuàng)辦一個(gè)良好的學(xué)生社團(tuán)?為此,我們小組決定對(duì)貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行一次調(diào)查研究。
四.調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查和實(shí)際采訪
五.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu):
(一)調(diào)查具體內(nèi)容
1.學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建目的、宗旨及定位;
2.學(xué)生社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu);
3.學(xué)生社團(tuán)的主要活動(dòng)及日常事物;
4.學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔。
(二)存在問(wèn)題
(三)解決問(wèn)題的分析及對(duì)策
六.小組成員及聯(lián)系方式
組長(zhǎng):姓名電話????
組員:姓名電話????
姓名電話????
第二篇:社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
會(huì)計(jì)專業(yè)考研情況調(diào)查方案設(shè)計(jì)
毛利剛12141628
一、調(diào)查背景
隨著國(guó)民教育水平的不斷發(fā)展,學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要群體。但在一些時(shí)候,依靠本科四年的學(xué)習(xí)還不足以將某門(mén)專業(yè)學(xué)通,學(xué)精。也許十年前本科生還是社會(huì)的驕子,然而走到今天,本科生已經(jīng)不是那么受寵和獨(dú)占鰲頭。伴隨著就業(yè)壓力的增大,為了能夠更好地就業(yè),不被時(shí)代邊緣化,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造顯得尤為必要。也有越來(lái)越多的學(xué)子希望經(jīng)過(guò)研究生階段的深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí),獲得研究生學(xué)歷,能在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的天平上增加砝碼。雖然會(huì)計(jì)是一門(mén)偏重實(shí)踐的學(xué)科,但是依然有很多會(huì)計(jì)本科生希望通過(guò)考研進(jìn)一本提高的自己的專業(yè)知識(shí)與工作起點(diǎn)。
二、調(diào)查目的1.詳細(xì)了解會(huì)計(jì)專業(yè)考研各方面的情況,為大學(xué)生制定考研計(jì)劃提供依據(jù)。如何選擇研究生學(xué)校提供依據(jù)。
2.全面了解本專業(yè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃與展望,從而根據(jù)他們的想法調(diào)整自己的步伐。
3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解調(diào)查各高校的會(huì)計(jì)專業(yè)研究生水平,從而有針對(duì)性的制定考研目標(biāo)。
三、調(diào)查對(duì)象及抽樣
因?yàn)楸敬握{(diào)查方案將目標(biāo)定位于會(huì)計(jì)專業(yè),所以調(diào)查對(duì)象主要是來(lái)自于會(huì)計(jì)學(xué)院從大一到大三的學(xué)生,性別比例也會(huì)有所控制。但為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果,此次調(diào)查決定采用分年級(jí)比例抽樣法:大一,大二,大三比例分別占10%,80%,10%,然后在各年級(jí)中進(jìn)行隨機(jī)抽樣。
四、調(diào)查內(nèi)容與工具:
1、調(diào)查工具:?jiǎn)柧頊?zhǔn)備
2、調(diào)查內(nèi)容:會(huì)計(jì)學(xué)院本科生對(duì)于考研的看法以及具體考研學(xué)校的選擇
五、調(diào)查方法及具體實(shí)施
1、以問(wèn)卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法如下:
由于同學(xué)們?cè)?8號(hào)就開(kāi)始陸續(xù)離校,所以問(wèn)卷調(diào)查在27號(hào)就要陸續(xù)開(kāi)始,男生這邊可以統(tǒng)一選擇中餐之后或者晚上兩段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查,此時(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里,便于集中調(diào)查,能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間。以寢室為單位發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷之后,再以寢室為單位陸續(xù)收回,既讓同學(xué)們有足夠的時(shí)間考慮,也可以加快效率。
由于女生或者其他年級(jí)的同學(xué)寢室較遠(yuǎn),所以可以約定一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間將調(diào)查問(wèn)卷交給他們,第二天陸續(xù)收回。
2、以訪談為輔助調(diào)查,由于男生寢室之間距離較近,也可以適當(dāng)?shù)嘏c同學(xué)們交流,訪談,了解他們對(duì)于考研的看法以及對(duì)自己未來(lái)的打算。
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢了解近些年會(huì)計(jì)專業(yè)的考研情況,哪些學(xué)校較為優(yōu)秀,初試復(fù)試的科目,推免名額情況,以及在復(fù)試中是否會(huì)因?yàn)槊嬖噷W(xué)生的本科學(xué)校產(chǎn)生差異性對(duì)待等。
六、調(diào)查程序及時(shí)間安排
調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段:確定調(diào)查問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱
2、實(shí)施階段:根據(jù)調(diào)研要求,多種形式相結(jié)合,廣泛地收集與會(huì)計(jì)專業(yè)考研調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息資料作為自己分析的依據(jù)。
3、研究階段:將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段:將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái),并進(jìn)行評(píng)估。按調(diào)研的實(shí)施程序,可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排:
調(diào)研方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)????6月20到21日調(diào)研方案、問(wèn)卷的修改、確認(rèn)????6月22到25日數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段????6月26到28日調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)與論證階段????6月29到9月
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
文件復(fù)印費(fèi)等總計(jì) 10元
附件:會(huì)計(jì)學(xué)院考研情況調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的會(huì)計(jì)學(xué)子:
您好!
首先對(duì)于您的支持和配合我們表示衷心地感謝。我們的大學(xué)生活即將跨入第三年,需要開(kāi)始認(rèn)真考慮自己的未來(lái),而在會(huì)計(jì)行業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力下,“考研”似乎已經(jīng)成為擺在每位大學(xué)生面前的一件大事。為了給考研同學(xué)提供更多的支持和指導(dǎo),為了能使同大家正確面對(duì)現(xiàn)在的“考研熱”,不盲目追隨,我也通過(guò)這次暑期的社會(huì)實(shí)踐組織了本次調(diào)查,希望能得到您的配合,也希望能為之后的考研者提供一些建議。
問(wèn)卷中的備選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)您在看完題后,客觀、真實(shí)地選出符合您情況的選項(xiàng),對(duì)于您的回答我們將會(huì)嚴(yán)格保密。如果其中沒(méi)有符合您情況的選項(xiàng)或者您有其他疑問(wèn)請(qǐng)補(bǔ)充在問(wèn)卷旁邊的空白處。
衷心感謝您的支持與合作!
1.您當(dāng)前對(duì)考研的意愿如何 ?
A.已經(jīng)十分明確
B.比較明確,但有改變的可能
C.仍然正在猶豫
D.沒(méi)有考研的打算,只是備選方案
2.你認(rèn)為社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)研究生的認(rèn)可度怎樣?
A 比本科生好
B一般般,除非是重點(diǎn)院校的。
C和本科生貌似區(qū)別不大
D.企事業(yè)單位還好,事務(wù)所似乎更喜歡本科生。
3.對(duì)于考研熱你有什么看法?
A 自我安慰,能加自信
B 積累資本,多些機(jī)遇
C 浪費(fèi)時(shí)間精力
D其他:
4.針對(duì)研究生自費(fèi)的情況,您是否產(chǎn)生過(guò)猶豫?
A產(chǎn)生過(guò)
B沒(méi)產(chǎn)生過(guò)
C不知道有這個(gè)政策
5.如果你現(xiàn)在不想考研,是因?yàn)槭裁矗?多選題)
A 對(duì)讀書(shū)沒(méi)興趣了,讀夠了
B認(rèn)為自己專業(yè)所需要的能力本科或者現(xiàn)在的知識(shí)水平足夠了
C家里負(fù)擔(dān)有困難
D家里人不支持
E想等工作后,有目的,有方向的,針對(duì)性強(qiáng)的去考
F認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)比讀死書(shū)好
G認(rèn)為個(gè)人性格不適合考研
C自主創(chuàng)業(yè)或者出國(guó)留學(xué)
D邊考研邊找工作
6.如果你選擇考研,是因?yàn)椋ǘ噙x題)
A覺(jué)得工作不好找,想避開(kāi)就業(yè)的壓力
B通過(guò)考研來(lái)提高自己的學(xué)歷
C覺(jué)得自己本科階段沒(méi)學(xué)到多少東西,通過(guò)研究生的學(xué)習(xí)來(lái)得到所需
D為了進(jìn)一步充實(shí)完善自己的大學(xué)生活
E為了將來(lái)能找個(gè)好工作
F對(duì)目前的專業(yè)不滿意,想通過(guò)考研來(lái)改變自己的專業(yè)
G為了和男/女朋友在一起
H希望通過(guò)上研能擁有不錯(cuò)的收入
I為了提高自身素質(zhì)
J為了改變家庭現(xiàn)狀
K為了實(shí)現(xiàn)父母的期望
L家人都是高知群體,逼不得已
M提升家庭和自身的社會(huì)地位
N是社會(huì)形勢(shì)所逼
O為了證明自己的實(shí)力
P周?chē)橛绊?/p>
Q其他
7.如果想要考研,那么你最先考慮哪些因素?
A 學(xué)校
B 專業(yè)
C 城市
D 其他
8.對(duì)自己專業(yè)對(duì)口的學(xué)校或者一些初步列為考研目標(biāo)的學(xué)校了解嗎?
A 不了解
B 了解很少
C了解大概
D 全面了解
9.您選擇的學(xué)校是 ?
A廈大,上財(cái)?shù)葒?guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)頂尖水平學(xué)校
B綜合性名牌學(xué)校,985或211高校,如復(fù)旦,交大,浙大等
C本學(xué)校
D沒(méi)想好
10.您選擇的專業(yè)是 ?
A依舊是財(cái)會(huì)類(lèi)專業(yè),審計(jì),會(huì)計(jì),稅務(wù)等
B根據(jù)自己的愛(ài)好重新選擇,諸如法學(xué),外國(guó)語(yǔ)等
C本學(xué)校
D沒(méi)想好
11.你主要通過(guò)什么方式了解考研信息?
A.書(shū)刊雜志
B.網(wǎng)絡(luò)
C.同學(xué)和老師
D.其他
12.你認(rèn)為考研能給你帶來(lái)什么?
A 社會(huì)地位提高和名譽(yù)
B 新鮮感,與不同人接觸
C 升造的機(jī)會(huì)和空間
D 開(kāi)闊視野、提高認(rèn)識(shí)
13.您對(duì)考研成功的期望值是什么?
A.學(xué)習(xí)成績(jī)很好,有把握考上研究生
B.只要自己盡力就好,過(guò)程比結(jié)果更重要
C.自己學(xué)習(xí)成績(jī)較差,考上的機(jī)會(huì)很小
D.重在參與,考上考不上無(wú)所謂,并沒(méi)抱多大的期望
14.準(zhǔn)備考研的過(guò)程中最困擾你的因素是什么?
A.對(duì)學(xué)校了解不夠.信息量少
B.對(duì)所要報(bào)的院校專業(yè)課缺乏了解
C.自身基礎(chǔ)薄弱
D.感覺(jué)壓力很大,自信心不足
E.不知道怎么規(guī)劃自己的考研計(jì)劃
15.在考研的準(zhǔn)備過(guò)程中,是否已經(jīng)找到志同道合的研友 *
A.有
B.沒(méi)有,但是有這個(gè)打算
C.沒(méi)有,喜歡自己一個(gè)人
16.您覺(jué)得是否有必要報(bào)考研輔導(dǎo)班 ?
A.十分有必要
B.視科目與個(gè)人需要
C.沒(méi)必要
D.不知道
17.和別人談過(guò)自己的考研理想嗎?()哪些人?()
A無(wú)
B有過(guò),但很少
C有,經(jīng)常
D父母E親戚F朋友同學(xué)
18.有去特地了解現(xiàn)在社會(huì)考研前與考研后的就業(yè)信息嗎?
A有,經(jīng)常
B有極少
C無(wú)
19.如果你堅(jiān)持考研,有沒(méi)有一些顧慮?例如,以后就業(yè)壓力會(huì)更大或失去年齡優(yōu)勢(shì)。(多選)
A有,很?chē)?yán)重
B有,但輕微
C考慮過(guò),但認(rèn)為無(wú)壓力
D沒(méi)考慮過(guò)
20.相信“學(xué)歷高,就業(yè)好“的說(shuō)法嗎?
A不相信,個(gè)人能力還是最重要的B相信
C 因人而異,主要還是看自己
D沒(méi)想好
第三篇:社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
-----太原市大學(xué)生的考研情況的問(wèn)卷調(diào)查
一、調(diào)查背景
進(jìn)入21 世紀(jì)隨著適齡人口的不斷增加,各高校不斷增加 大學(xué)生的招生規(guī)模,相應(yīng)地,各研究生招生機(jī)構(gòu)也隨之?dāng)U大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來(lái)越多,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,就業(yè)壓力越來(lái)越大。在這種形勢(shì)下,考研逐漸成為眾多莘莘學(xué)子的選擇。即將走向社會(huì)抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研。考研升溫已成為不爭(zhēng)的事實(shí),有人將其稱為高考之后中國(guó)第二大考試。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下,考研成了許多應(yīng)屆大學(xué)生的曲線圓夢(mèng)之道。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2012年全國(guó)共有165.6萬(wàn)余名考生報(bào)名考研,比2011年增加9.6%,再創(chuàng)歷史新高。如此眾多的學(xué)生,以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研,這不能不說(shuō)是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象。那么在校大學(xué)生對(duì)考研這一現(xiàn)象有何看法呢?就此問(wèn)題,我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)太原市在校大學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生關(guān)注“考研熱”的調(diào)查研究與分析
二、調(diào)查目的通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)一步了解太原市大學(xué)生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況,對(duì)于考研所持有的不同的態(tài)度,了解影響學(xué)生選擇考研的因素,以及考研過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步研究大學(xué)生的心理動(dòng)機(jī),以便幫助大家結(jié)合自己的情況正確地分析自己,做出理性的選擇,對(duì)大學(xué)生考研提供一定的幫助。
三、調(diào)查對(duì)象
太原市各大學(xué)本科生
四、調(diào)查內(nèi)容和工具
調(diào)查內(nèi)容:太原市大學(xué)生考研情況
調(diào)查工具:?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談(問(wèn)卷見(jiàn)附件)
五、調(diào)查方式、方法及具體實(shí)踐
調(diào)查方式:直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查
調(diào)查方法:?jiǎn)柧矸橹鳌⒔Y(jié)合訪談法、資料分析法
1、以問(wèn)卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法如下: 在完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和制作的相關(guān)工作后,就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給被調(diào)查人,統(tǒng)一選擇早晚自習(xí),中午,課間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)生們比較集中,并且有空閑時(shí)間可以參加調(diào)查,便于我們調(diào)查的開(kāi)展與實(shí)行)。調(diào)查員應(yīng)對(duì)隨機(jī)選定的調(diào)查對(duì)象說(shuō)明來(lái)意,并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查,這樣可以得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查過(guò)程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)收回問(wèn)卷
2、以訪談為輔助調(diào)查,具體實(shí)施方法如下: 由于調(diào)查形式不同,對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查員在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位,把握著整個(gè)談話的方向,能夠準(zhǔn)確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計(jì)資料;調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性,以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易型,該工作由撰稿人完成。
六、調(diào)查程序及時(shí)間安排
調(diào)查大致可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段:
搜集資料,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,并且對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)
對(duì)初步設(shè)計(jì)的問(wèn)卷進(jìn)行樣本量大約為30的試調(diào)查,根據(jù)試調(diào)查中反映出的問(wèn)卷中設(shè)計(jì)不合理的地方進(jìn)行修改
2、實(shí)施階段:
對(duì)修改好的問(wèn)卷進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查
調(diào)查員分工,選取合適的時(shí)間(具體為早晚自習(xí),課間,中午等學(xué)生空閑并且集中地時(shí)間),在各大高校的學(xué)生集中的地點(diǎn),分別隨機(jī)選取調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
3、研究階段:
將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析,運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法,對(duì)搜集的資料進(jìn)行結(jié)果分析。
4、總結(jié)階段:
將調(diào)查結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)查報(bào)告表述出來(lái),并進(jìn)行評(píng)估。
七、時(shí)間安排
按調(diào)查的實(shí)施程序,可分為七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排:
問(wèn)卷的初步設(shè)計(jì)-------------2天左右
問(wèn)卷的試調(diào)查,問(wèn)卷的修改--------5天左右
實(shí)地訪問(wèn)階段-----------------------1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段--------------------1周調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)階段-------------------------1周社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
------關(guān)于太原市大學(xué)生考研情況的問(wèn)卷調(diào)查
學(xué)院:統(tǒng)計(jì)學(xué)院
班級(jí):風(fēng)險(xiǎn)管理與精算參賽隊(duì)員:吉圓麗李鶴
朱慧慧田園春
第四篇:社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)案例
市場(chǎng)調(diào)查方案設(shè)計(jì)案例
調(diào)查方案的內(nèi)容和撰寫(xiě)
(一)調(diào)查方案的主要內(nèi)容
1、確定調(diào)查目的2、確定調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查單位
調(diào)查對(duì)象是指依據(jù)調(diào)查的任務(wù)和目的,確定本次調(diào)查的范圍及需要調(diào)查的那些現(xiàn)象的總體。
調(diào)查單位是指所要調(diào)查的現(xiàn)象總體所組成的個(gè)體,也就是調(diào)查對(duì)象中所要調(diào)查的具體單位,即我們?cè)谡{(diào)查中要進(jìn)行調(diào)查研究的一個(gè)個(gè)具體的承擔(dān)者。
3、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查表
(1)調(diào)查課題如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查課題轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容是把已經(jīng)確定了的調(diào)查課題進(jìn)行概念化和具體化。(2)調(diào)查內(nèi)容如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查表
如何把調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)為調(diào)查表,這一問(wèn)題會(huì)在下一章中專門(mén)介紹。
4、調(diào)查方式和方法
5、調(diào)查項(xiàng)目定價(jià)與預(yù)算
6、數(shù)據(jù)分析方案
7、其他內(nèi)容
包括確定調(diào)查時(shí)間,安排調(diào)查進(jìn)度,確定提交報(bào)告的方式,調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)和組織等。
(二)調(diào)查方案的撰寫(xiě)
1、調(diào)查方案的格式
包括摘要、前言、調(diào)查的目的和意義、調(diào)查的內(nèi)容和范圍、調(diào)查采用方式和方法、調(diào)查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算、附件等部分。
2、撰寫(xiě)調(diào)查方案應(yīng)注意的問(wèn)題
(1)一份完整的調(diào)查方案,上述1—7部分的內(nèi)容均應(yīng)涉及,不能有遺漏。否則就是不完整的。
(2)調(diào)查方案的制訂必須建立在對(duì)調(diào)查課題的背景的深刻認(rèn)識(shí)上。
(3)調(diào)查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合。
(4)調(diào)查方案的格式方面可以靈活,不一定要采用固定格式。
(5)調(diào)查方案的書(shū)面報(bào)告是非常重要的一項(xiàng)工作。一般來(lái)說(shuō),調(diào)查方案的起草與撰寫(xiě)應(yīng)由課題的負(fù)責(zé)人來(lái)完成。
四、調(diào)查方案的可行性研究
(一)調(diào)查方案的可行性研究的方法
1、邏輯分析法
邏輯分析法是指從邏輯的層面對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行把關(guān),考察其是否符合邏輯和情理。
2、經(jīng)驗(yàn)判斷法
經(jīng)驗(yàn)判斷法是指通過(guò)組織一些具有豐富市場(chǎng)調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的人士,對(duì)設(shè)計(jì)出來(lái)的市場(chǎng)調(diào)查方案進(jìn)行初步研究和判斷,以說(shuō)明調(diào)查方案的合理性和可行性。
3、試點(diǎn)調(diào)查法
試點(diǎn)調(diào)查法是通過(guò)在小范圍內(nèi)選擇部分單位進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查,對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn),以說(shuō)明調(diào)查方案的可行性的方法。
(二)調(diào)查方案的模擬實(shí)施
調(diào)查方案的模擬實(shí)施是只對(duì)那些調(diào)查內(nèi)容很重要,調(diào)查規(guī)模又很大的調(diào)查項(xiàng)目才采用模擬調(diào)查,并不是所有的調(diào)查方案都需要進(jìn)模擬調(diào)查。模擬調(diào)查的形式很多,如客戶論證會(huì)和專家評(píng)審會(huì)等形式。
(三)調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)
調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)可以從不同角度來(lái)衡量。但是,一般情況下,對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容,即:調(diào)查方案是否體現(xiàn)調(diào)查目的和要求;調(diào)查方案是否具有可操作性;調(diào)查方案是否科學(xué)和完整;調(diào)查方案是否具有調(diào)查質(zhì)量高、效果好。
案例:湘潭大學(xué)單放機(jī)市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書(shū)
一、前言
單放機(jī)——又稱隨身聽(tīng),是一種集娛樂(lè)性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器,因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。目前各高校都大力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語(yǔ)能
否過(guò)四級(jí)和學(xué)位證掛鉤,為了練好聽(tīng)力,湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機(jī),市場(chǎng)容量巨大。
為配合某單放機(jī)產(chǎn)品擴(kuò)大在湘大的市場(chǎng)占有率,評(píng)估湘大單放機(jī)行銷(xiāo)環(huán)境,制定響應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略,預(yù)先進(jìn)行湘大單放機(jī)市場(chǎng)調(diào)查大有必要。
本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞市場(chǎng)環(huán)境、消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者為中心來(lái)進(jìn)行。
二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解湘大單放機(jī)市場(chǎng)各方面情況,為該產(chǎn)品在湘大的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷(xiāo)方案提供依據(jù),特撰寫(xiě)此市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃書(shū)。
1、全面摸清企業(yè)品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。
2、全面了解本品牌及主要競(jìng)爭(zhēng)品牌在湘大的銷(xiāo)售現(xiàn)狀。
3、全面了解目前湘大主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的價(jià)格、廣告、促銷(xiāo)等營(yíng)銷(xiāo)策略。
4、了解湘大消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。
5、了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料,預(yù)測(cè)單放機(jī)市場(chǎng)容量及潛力。
三、調(diào)查內(nèi)容
市場(chǎng)調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的目的來(lái)確定。市場(chǎng)調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分,此次服裝市場(chǎng)調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研,其主要內(nèi)容有:
(一)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容有:
1、湘大單放機(jī)市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、湘大該行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)特點(diǎn)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況;
3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響;
4、當(dāng)前湘大單放機(jī)種類(lèi)、品牌及銷(xiāo)售狀況;
5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài);
(二)消費(fèi)者調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容有:
1、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)的購(gòu)買(mǎi)形態(tài)(購(gòu)買(mǎi)過(guò)什么品牌、購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)等)與消費(fèi)心理(必須品、偏愛(ài)、經(jīng)濟(jì)、便利、時(shí)尚等)。
2、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)各品牌的了解程度(包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等);
3、消費(fèi)者對(duì)品牌的意識(shí)、對(duì)本品牌及競(jìng)爭(zhēng)品牌的觀念及品牌忠誠(chéng)度;
4、消費(fèi)者平均月開(kāi)支及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì);
5、消費(fèi)者理想的單放機(jī)描述。
(三)競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容:
1、主要競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢(shì);
2、主要競(jìng)爭(zhēng)者的營(yíng)銷(xiāo)方式與營(yíng)銷(xiāo)策略;
3、主要競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)概況;
4、本產(chǎn)品主要競(jìng)爭(zhēng)者的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài);
四、調(diào)研對(duì)象及抽樣
因?yàn)閱畏艡C(jī)在高校的普遍性,全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象,但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異,全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距,導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的差異性,因此他(她)們?cè)谶x擇單放機(jī)的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì)有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果,此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法:先按其住宿條件的不同分為兩層(住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件)——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。此外,分布在湘大校內(nèi)外的各經(jīng)銷(xiāo)商、專賣(mài)店也是本次調(diào)查的對(duì)象,因其規(guī)模、檔次的差異性,決定采用判斷抽樣法。
消費(fèi)者樣本要求:
1、家庭成員中沒(méi)有人在單放機(jī)生產(chǎn)單位或經(jīng)銷(xiāo)單位工作。
2、家庭成員中沒(méi)有人在市場(chǎng)調(diào)查公司或廣告公司工作。
3、消費(fèi)者沒(méi)有在最近半年中接受過(guò)類(lèi)似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。
4、消費(fèi)者所學(xué)專業(yè)不能為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、調(diào)查或廣告類(lèi)。
五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)
(一)規(guī)定
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。
3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。
5、訪員要經(jīng)過(guò)專門(mén)的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn),專業(yè)素質(zhì)好。
(二)培訓(xùn)
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向,本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法,針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育,使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義,培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。
六、人員安排
根據(jù)我們的調(diào)研方案,在湘潭大學(xué)及市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種:調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下:
調(diào)研督導(dǎo):1名
調(diào)查人員: 20名(其中15名對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、5名對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪談)復(fù)核員:1—2名 可由督導(dǎo)兼職,也可另外招聘
如有必要還將配備輔助督導(dǎo)(1名),協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問(wèn)卷與禮品。問(wèn)卷的復(fù)核比例為全部問(wèn)卷數(shù)量的30%,全部采用電話復(fù)核方式,復(fù)核時(shí)間為問(wèn)卷回收的24小時(shí)內(nèi)。
七、市場(chǎng)調(diào)查方法及具體實(shí)施
1、對(duì)消費(fèi)者以問(wèn)卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法如下:
在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后,就可以開(kāi)展具體的問(wèn)
2、對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商以深度訪談為主:
由于調(diào)查形式的不同,對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查者(訪員)相對(duì)于實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查的調(diào)查者而言,其專業(yè)水平要求更高一些。因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng),調(diào)查員對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時(shí)間并承諾付與一定報(bào)酬,訪談前調(diào)查員要做
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查湘大人口統(tǒng)計(jì)資料:
八、調(diào)查程序及時(shí)間安排
市場(chǎng)調(diào)研大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段:它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。
2、實(shí)施階段:根據(jù)調(diào)研要求,采用多種形式,由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、結(jié)果處理階段:將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析,并將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)。
在客戶確認(rèn)項(xiàng)目后,有計(jì)劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程,用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實(shí)施。按調(diào)研的實(shí)施程序,可分七個(gè)小項(xiàng)來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排:
調(diào)研方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)…………3個(gè)工作日
調(diào)研方案、問(wèn)卷的修改、確認(rèn)…………1個(gè)工作日
項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(人員培訓(xùn)、安排)…………1個(gè)工作日實(shí)地訪問(wèn)階段…………4個(gè)工作日
數(shù)據(jù)預(yù)處理階段…………2個(gè)工作日
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………3個(gè)工作日
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、策劃費(fèi) 1500
2、交通費(fèi)50003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 5004、公關(guān)費(fèi) 10005、訪談費(fèi)10006、問(wèn)卷調(diào)查費(fèi) 10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)500
總計(jì) 7000
第五篇:社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
心理契約對(duì)員工流失的影響機(jī)制與過(guò)程分析
調(diào)查方案設(shè)計(jì)
青青子衿研究小組
1.調(diào)查題目:河北省民營(yíng)企業(yè)心理契約對(duì)員工流失的影響研究
調(diào)查目的:通過(guò)對(duì)河北省民營(yíng)企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關(guān)系的系列研究,歸納出當(dāng)前民營(yíng)企業(yè)心理契約機(jī)制存在的問(wèn)題及改進(jìn)政策與措施,減少員工流失。
理論設(shè)想:研究學(xué)者喜歡將心理契約與員工的認(rèn)同感與忠誠(chéng)度聯(lián)系起來(lái),我們認(rèn)為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時(shí)產(chǎn)生的結(jié)果。
2.調(diào)查類(lèi)型和方法
調(diào)查類(lèi)型:抽樣調(diào)查
調(diào)查方式:統(tǒng)計(jì)調(diào)查為主,結(jié)合實(shí)地研究
調(diào)查方法:?jiǎn)柧矸橹?結(jié)合訪問(wèn)法與資料分析方法
3.調(diào)查范圍:河北省各地區(qū)分析單位:民營(yíng)企業(yè)
抽樣方案:河北省——3市(地級(jí))——4縣——4個(gè)民營(yíng)企業(yè)
4.調(diào)查內(nèi)容
(1)與企業(yè)管理層進(jìn)行交流,了解公司員工流失情況及其對(duì)員工流失現(xiàn)象的看法。
(2)通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行訪問(wèn)及問(wèn)卷調(diào)查,了解員工對(duì)公司的滿意度及忠誠(chéng)度。調(diào)查問(wèn)卷的項(xiàng)目是:薪酬福利、培訓(xùn)、晉升機(jī)制、人際關(guān)系、企業(yè)文化、工作環(huán)境
5.調(diào)查時(shí)間:2011年4月——2011年5月
調(diào)查場(chǎng)所:直接進(jìn)入企業(yè)訪問(wèn),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間計(jì)劃:
準(zhǔn)備階段:2011年3月,查閱公司資料,了解情 況,到調(diào)查企業(yè)進(jìn)行實(shí)地初步考察,對(duì)問(wèn)卷初稿進(jìn)行試調(diào)查,以修訂問(wèn)卷。
調(diào)查階段:2011年4月,每周訪問(wèn)一個(gè)企業(yè),1月完成訪問(wèn)任務(wù)。
研究階段:2011年5月,資料整理,數(shù)據(jù)處理,入計(jì)算機(jī),匯總分析,打印統(tǒng)計(jì)表格,計(jì)算相關(guān)系數(shù)等。
總結(jié)階段:2011年6月,結(jié)合資料的統(tǒng)計(jì),分析和理論分析撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告。
6.調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段
車(chē)費(fèi)共14元;紙張費(fèi)共2.1元
7.調(diào)查員培訓(xùn)、組織
課題組共7人,其中閆雅潔、于佳岳、樊琳琳、婁堅(jiān)是調(diào)查員,杜倩倩、范悅、安娜是研究人員帶隊(duì),示范并負(fù)責(zé)檢查,核對(duì)工作。