第一篇：九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性考試卷面分析

九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性考試卷面分析

一、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

本次考試命題結(jié)構(gòu)合理，難度適中，題型編排緊扣今年中考新的形式。在緊湊的70分內(nèi)設(shè)置了初中化學(xué)課本的五大塊內(nèi)容（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展和科學(xué)探究）。題的難度也迎合了學(xué)生先易后難的心理，并將原先的傳統(tǒng)的五大題分成了六道大題，在今年的中考培訓(xùn)會(huì)上，提出要把原來29分值的填空題拆分為17分的填空和12分的簡單，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生的語言組織能力，同時(shí)也體現(xiàn)出當(dāng)前課程改革的宗旨，有利于開發(fā)學(xué)生的自我創(chuàng)造性思維。簡答題在化學(xué)試卷中的出現(xiàn)，進(jìn)一步說明教師在教學(xué)中作用不僅僅是讓學(xué)生機(jī)械性的死記硬背，同時(shí)也要讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的前提下，面對(duì)相應(yīng)的學(xué)科問題有自己獨(dú)到的見解，敢于嘗試提出自己的想法。

二、學(xué)生作答情況及原因分析

參加考試學(xué)生共56人，最高分67分，最低分4分，及格人數(shù)25。其中60分以上5人，50—60分9人，40—50分12人，30—40分10人，20分以下20人。以本屆學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和考試成績來看，學(xué)習(xí)勁頭有待加強(qiáng)，從這唯一的一名分?jǐn)?shù)不上十位數(shù)的學(xué)生來看，這次還算簡單的選擇題竟然一個(gè)都沒做對(duì)，可以看出部分后進(jìn)生對(duì)即將面臨的中考已經(jīng)徹底失去了信心，希望校領(lǐng)導(dǎo)及班主任能通過一定的方法打消其消極的態(tài)度。下面我對(duì)每道大題做出詳細(xì)的分析：選擇題：失分較多的有7、8、9、10題。第7題主要考查對(duì)物質(zhì)多樣性的理解，如分子結(jié)構(gòu)不同化學(xué)性質(zhì)不同（CO與CO2、H2O與H2O2）、原子排列方式不同物理性質(zhì)不同（金剛石與石墨）、分子間隔不同同種物質(zhì)狀態(tài)不同（氧氣與液氧）等；第8題考查化學(xué)符號(hào)的意義、離子的形成、求解元素化合價(jià)；第9題考查金屬材料的相關(guān)知識(shí)，應(yīng)該選擇的選項(xiàng)是生鐵和鋼是含鐵的兩種合金，這道題在上周的測試和復(fù)習(xí)資料中均出現(xiàn)過，每次都特別提醒學(xué)生要注意，但是一周內(nèi)再次出現(xiàn)有的學(xué)生還是一錯(cuò)再錯(cuò)。以上3道題是授課、復(fù)習(xí)中多次強(qiáng)調(diào)要求熟練掌握的，學(xué)生們?cè)谧鲱}時(shí)只圖速率而不求效率走馬觀花，匆匆下筆答題，當(dāng)看到卷面上的紅叉時(shí)才望“卷”興嘆。第10題考查溶解度，因?yàn)榭荚囍斑€沒復(fù)習(xí)到溶解度，估計(jì)多數(shù)學(xué)生已經(jīng)遺忘了授課時(shí)講過的知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致失分較多。

填空題：失分較多的有21題第4空、23題。21題第4空是針對(duì)酸的通性知識(shí)點(diǎn)的考查，可多數(shù)學(xué)生思維還停留在前幾空上，沒有進(jìn)行知識(shí)的遷移，導(dǎo)致一道考查基礎(chǔ)的題在學(xué)生們眼中變成了一道難題；24題還是在考查溶解度，但是由常見的“溶解度曲線圖”變成了“溶解度表格”，這一小小的轉(zhuǎn)變就讓學(xué)生們忘記了判斷飽和溶液、不飽和溶液的方法，可見學(xué)生們對(duì)該部分知識(shí)點(diǎn)的掌握還是不夠扎實(shí)。

簡單題：該題是學(xué)生失分最嚴(yán)重的一道大題，其中包括兩道小題，24題“從微觀角度說明反應(yīng)前后發(fā)生的變化”和25題對(duì)復(fù)分解反應(yīng)選擇反應(yīng)物需要考慮的因素，這兩空的難度系數(shù)還是比較大的，除此之外學(xué)生們?cè)谶@道題還暴露出了不少問題，有因?yàn)椴患?xì)心錯(cuò)把稀鹽酸看做稀硫酸寫錯(cuò)化學(xué)方程式的；有在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提到了不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)物質(zhì)名稱或少寫了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；有因?yàn)椴蛔⒁饪搭}后注釋，按要求需要寫兩種不同類別的物質(zhì)，不細(xì)心的學(xué)生把兩種物質(zhì)寫成一種物質(zhì)類別；還有對(duì)化學(xué)方程式記憶不清，少寫反應(yīng)條件或只寫出化學(xué)式但沒有配平。實(shí)驗(yàn)探究題：失分集中在26題第3空和第6空，27題考查離子共存，這類題型在歷年中考中幾乎沒有出現(xiàn)過，所以在復(fù)習(xí)過程中沒有太重視，導(dǎo)致學(xué)生得分也不太理想。26題第3空在上次模擬考試中也出現(xiàn)過，考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選擇的藥品。在復(fù)習(xí)中也多次強(qiáng)調(diào)填寫填寫純凈物與混合物的差別，特別是填寫制取氣體藥品時(shí)，一定要填混合物，可是還是沒有引起

部分學(xué)生的足夠重視。26題第6空考查用物理方法分離可溶物與不溶物的步驟，學(xué)生們做錯(cuò)也是因?yàn)椴蛔屑?xì)看題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)生搬硬套，針對(duì)實(shí)際問題不會(huì)靈活應(yīng)用。

計(jì)算題：考查的知識(shí)點(diǎn)有元素質(zhì)量比、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化學(xué)方程式計(jì)算、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求解溶液的質(zhì)量。該題對(duì)于寫出化學(xué)方程式而算錯(cuò)結(jié)果的學(xué)生，原因還是在不細(xì)心上，復(fù)習(xí)題意可知應(yīng)該求解稀硫酸中硫酸的質(zhì)量，有的學(xué)生在解設(shè)中都已注明要求硫酸的質(zhì)量，可是卻把未知量X寫在了化學(xué)方程式中硫酸鐵的下面，結(jié)果可想而知了。

三、以后教學(xué)工作的改進(jìn)

1、除了注重知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容掌握外，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些應(yīng)試要領(lǐng)，做題時(shí)一定要細(xì)心，端正心態(tài)，避免眼高手低，注意題目中的關(guān)鍵字，題目注釋等等，做題時(shí)把握好做題速率，目前看來學(xué)生們做題需要適當(dāng)降低速率提高效率。

2、在扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用，部分問題的回答方式是因題而異的，需要實(shí)際情況實(shí)際對(duì)待，不可從書中搬來就用；還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納，將有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)串在一起，做到融會(huì)貫通。

3、針對(duì)考試常見題型要進(jìn)行專題訓(xùn)練，從題海中找到經(jīng)典的例子，讓學(xué)生在練習(xí)中快速掌握解答該題型的通用方法。

4、對(duì)于化學(xué)方程式、物質(zhì)鑒別、物質(zhì)分離等記憶性知識(shí)點(diǎn)，還要加大記憶、檢查和練習(xí)的力度，讓學(xué)生由短暫性記憶逐漸的轉(zhuǎn)變成永久性記憶。

第二篇：2012年九年級(jí)適應(yīng)性考試英語試題分析

2012年九年級(jí)適應(yīng)性考試英語試題分析

九年級(jí)英語組

本次考試內(nèi)容形式貼近中考，力圖達(dá)到中考考查學(xué)生的真實(shí)水平以及鍛煉學(xué)生適應(yīng)中考能力。我校共有606名學(xué)生參加考試，其中及格人數(shù)為248人，一百分以上19人，最高分113分，最低分36分，可以看出我校英語成績差，有很大的提高空間。

一．試題分析

適應(yīng)性試題在分值設(shè)置、題型、題量及內(nèi)容選材等方面與2011年中考英語試題相比基本沒有變化。

1． 知識(shí)采集合理

試題設(shè)置涵蓋了初中英語所學(xué)內(nèi)容。采點(diǎn)較為合理。命題旨在考查學(xué)生英語知識(shí)的前提下，著重考查學(xué)生的綜合語用能力，考查知識(shí)點(diǎn)的遷移，能較好的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2．貼近生活

試題語篇內(nèi)容大部分貼近學(xué)生生活實(shí)際,能引起學(xué)生共鳴，學(xué)生更愿意去讀，而且能夠正確的做出正確的理解與判斷。如閱讀理解（B），把學(xué)生實(shí)際生活和趣味性融為一體，增加了可讀性，同時(shí)不乏教育意義。

再如詞語運(yùn)用，說的是九年級(jí)學(xué)生的生活與以往生活的不同，學(xué)生有同感，而且對(duì)學(xué)生自生調(diào)節(jié)放松提供

了一些很好的方法，語篇選擇非常好。

3． 注重考查學(xué)生能力

4． 注重在語境中考查學(xué)生知識(shí)

5． 能夠很好地體現(xiàn)語篇在學(xué)習(xí)中的重要性，正確導(dǎo)向?qū)W生的學(xué)習(xí)

整個(gè)試題與以往相同，突出語篇，能夠正確地導(dǎo)向?qū)W生平時(shí)的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二．考試中反應(yīng)出學(xué)生在答題中存在的問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能低下。如：80小題，正確應(yīng)為be saved，但是不少學(xué)生只填了save,這就說明學(xué)生對(duì)這一知識(shí)掌握不到位。

2.聽力差，這一點(diǎn)與平時(shí)課堂、教師教學(xué)等都有直接的關(guān)系，也與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

3.語篇理解失分嚴(yán)重。平時(shí)學(xué)生不愿意進(jìn)行更多的閱讀，見了閱讀繞著走。也就是平時(shí)訓(xùn)練少。事實(shí)上，我們的知識(shí)大部分直接或間接的來自閱讀。只有進(jìn)行大量的閱讀，才能真正提高英語水平。所以在平時(shí)教學(xué)中教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，克服學(xué)生畏難心理，進(jìn)行真正的閱讀。在閱讀中真正獲取知識(shí)。

4.寫作寫作也是學(xué)生不愿意做的題，與閱讀相同，同是平時(shí)沒有認(rèn)真訓(xùn)練的結(jié)果。

5.單詞書寫學(xué)生單詞書寫很不規(guī)范，字跡潦草，嚴(yán)重地影響學(xué)生得分。

三．試題中存在的問題

本試題能真正考查到學(xué)生幾年中所學(xué)內(nèi)容，但也存在一些問題。如：單選題20小題，正確答案為C,但是不少學(xué)生選擇了A。其原因是題干中所給名字David為英文名，搞得學(xué)生理解混亂，無所適從，沒有真正起到從語境中考查學(xué)生的作用。如能給中文名，這一題就沒有問題了。另外，在詞語運(yùn)用一題中應(yīng)盡量避免考查學(xué)生較為生僻的詞匯，而frustrate一詞在教材中只出現(xiàn)過一次，學(xué)生對(duì)其印象不深，自然理解就不到位，容易出錯(cuò)。我們的試題應(yīng)該做到盡量完美，真正能夠考查學(xué)生所學(xué)。

第三篇：四年級(jí)升級(jí)考試卷面分析

四年級(jí)升級(jí)考試卷面分析

一、試題情況分析

本次測試，命題范圍基于教材，緣于生活，題目覆蓋面廣，形式靈活多樣，難易適中；這張?jiān)嚲戆驯緦W(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重、難點(diǎn)突出的淋漓盡致，能準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)還能考察學(xué)生自身運(yùn)用知識(shí)的綜合能力，整張?jiān)嚲黼y易適中，還是比較成功的一份試卷。具體題型有認(rèn)真填空、精挑細(xì)選、細(xì)致口算、數(shù)學(xué)思考、解決問題。從多個(gè)方面，通過不同題型全面考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，能較客觀地對(duì)教師的教與學(xué)生的學(xué)進(jìn)行一次全面的考核。

二、試題特點(diǎn)

本次四年級(jí)期末數(shù)學(xué)試題最大的特點(diǎn)就是回歸教材，所考內(nèi)識(shí)容要深點(diǎn)入淺全部

出展

地現(xiàn)

將教在學(xué)

材生

中的的知

試卷中，力圖把學(xué)生從大量、重復(fù)、低效的訓(xùn)練中解放出來，力爭從根本上減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，徹底改變教師不用心關(guān)注教材，而是過分熱衷于教輔資料的現(xiàn)象，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用能力的拓展。具體 表現(xiàn)在：

1、能以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“三維目標(biāo)”為指導(dǎo)，緊扣教材、以教材為本、適當(dāng)設(shè)置了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的、創(chuàng)新思維的內(nèi)容。如選用教材原題題型得到了50％以上。

2、注重雙基考查，增大知識(shí)覆蓋面。本次測試數(shù)學(xué)命題立足教材，立足基礎(chǔ)，立足本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢測，比較重視雙基的考查。如對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本概念的理解，計(jì)算能力，幾何知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)等都做了考查。試題注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用，著力避免單純的記憶知識(shí)的考查，將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)糅合在一起，考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，解決問題的能力。

3、試題圖文并茂，不少題目在動(dòng)態(tài)情景下，讓學(xué)生通過探索得出結(jié)論。

三、對(duì)今后命題方向的建議

1、數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具。這一理念，在評(píng)價(jià)中，應(yīng)以本學(xué)段的知識(shí)和技能為目標(biāo)為準(zhǔn)，考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的理解和掌握情況。對(duì)概念、公式和法則的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注對(duì)知識(shí)本身意義的理解和在理解的基礎(chǔ)上的應(yīng)用。而不在于對(duì)概念本身的死記硬背。

2、應(yīng)注重評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。如：能否從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)現(xiàn)和提出問題；能否探索出解決問題的有效方法，并尋找其他方法；能否表達(dá)解決問題的過程，并解釋所得結(jié)果，并解釋所得結(jié)果；能否用從日常生活中收集的資料并解決問題。具體來說，在解決問題的同事，可以更多的提出：“你還能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你還有更好的解決辦法嗎？”等問題。

第四篇：2018年九年級(jí)適應(yīng)性考試思想品德歷史試題

2018年九年級(jí)適應(yīng)性考試

思 品、歷史試題卷

（本卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

2．選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。

第I卷

選擇題（每小題2分，共48分）

在每題給出的四個(gè)選擇項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的。

1.芳芳在家里主動(dòng)幫助家人做力所能及的家務(wù)事；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社會(huì)生活中積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)。這表明

①好好學(xué)習(xí)是青少年學(xué)生的唯一責(zé)任

②一個(gè)人往往同時(shí)具有多重的社會(huì)身份 ③人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

④承擔(dān)責(zé)任就意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào) A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2．手機(jī)越來越智能，也越來越好玩，它占據(jù)了人們?cè)絹碓蕉嗟臅r(shí)間，深入到人們生活的各個(gè)角落，隨處都能看到有人在智能手機(jī)上發(fā)微信、玩游戲、看電影??人們?cè)谙硎苤悄苁謾C(jī)帶來的各種便捷的同時(shí)，也受到其帶來的影響，很多中小學(xué)生都成了十足的“手機(jī)控”。告別“手機(jī)控”我們應(yīng)該

A.明辨是非善惡，抵制不良誘惑

B.依法行使權(quán)力，規(guī)范自己言行

C.克服從眾心里，杜絕手機(jī)上網(wǎng)

D.豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)高雅情趣 3.東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”，中國人講“眾人拾柴火焰高”。這些諺語共同說明的道理是 A.邁向命運(yùn)共同體，必須堅(jiān)持合作共贏、共同發(fā)展 B.我國深化對(duì)外開放基本國策加速了當(dāng)前國際競爭態(tài)勢 C.團(tuán)結(jié)合作已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題

D.我國綜合國力的增強(qiáng)帶來世界新的繁榮與發(fā)展 2016年12月12日，第一屆全國文明家庭表彰大會(huì)在北京舉行，總書記強(qiáng)調(diào)“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社主義家庭文明新風(fēng)尚。回答4～5題。

文科綜合試卷 第1頁（共8頁）

4．注重家風(fēng)建設(shè)有利于

①踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

②消除家庭成員意見分歧

③加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

④傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④ 5.“你陪我長大，我陪你變老”，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列對(duì)孝親敬長的理解正確的是

①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德

②孝親敬長是每個(gè)公民的法律義務(wù)

③孝親敬長是長大成人后的事情

④孝親敬長就是要完全聽從父母的安排 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

6．2018年3月5日至20日，第十三屆全國人大會(huì)議在北京召開。大會(huì)選舉產(chǎn)生了新一屆 國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平全票當(dāng)選國家主席中央軍委主席，栗戰(zhàn)書當(dāng)選全國人大常委會(huì)委員 長，王岐山當(dāng)選國家副主席，并通過了各項(xiàng)報(bào)告和決議。上述材料表明

①人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)

②全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)

③批準(zhǔn)各項(xiàng)報(bào)告決議是在行使任免權(quán)

④政府、法院、檢察院對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督 A.①②

B.①④

C.③④

D.②③④

7．李克強(qiáng)總理有過這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈，一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造公平公正的環(huán)境，為所有人照明；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。關(guān)于公平，下列認(rèn)識(shí)正確的是

①公平有助于促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展 ②增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，才能更好地維護(hù)社會(huì)公平③公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì) ④公平是一種道德要求，顯示的是人格的力量和道德水平

A.①②③ BB.①②③④ C.①③④ D.②③④ 8．蘭蘭的好友小麗告訴了隱藏在她心中的一個(gè)小秘密，說班里的一個(gè)男生悄悄喜歡上了她。中午她收到這個(gè)男生的紙條，說要和她做特殊的朋友，并約她周末單獨(dú)去郊外踏青。她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理這件事??蘭蘭幫助小麗處理這件事的正確方法是

A.告訴小麗要自重自愛，最好是拒絕異性的一切邀請(qǐng)

B.請(qǐng)小麗慎重對(duì)待，理智處理，注意與男生交往的時(shí)間、場合和方式

C.答應(yīng)這位男生的請(qǐng)求，因?yàn)榍啻浩诿劝l(fā)出對(duì)異性的好感或愛慕之情，這是正常的

D.讓小麗不要和任何男生交往，因?yàn)槲覀冞€處在人生的花季，世間萬物的成熟皆有時(shí)節(jié) 9．黃娟在網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)，在淘寶某網(wǎng)店為爺爺購買了一部老年人用的手機(jī)，收到后才發(fā)現(xiàn)是別人用過的翻新機(jī)。她先與賣家協(xié)商要求換一部新機(jī)，而賣家不理不睬。她只好發(fā)起維權(quán)申請(qǐng)?zhí)詫毧头槿胩幚恚詈笤摼W(wǎng)店重新為她換了一部新機(jī)，并支付了換手機(jī)的郵費(fèi)。該案例中黃娟主要維護(hù)了消費(fèi)者的

A.知悉知情權(quán)

B.依法求償權(quán)

C.公平交易權(quán)

D.自主選擇權(quán) 10．有人說，在我們生活的大地上：“每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，都是圣潔的。”若要使大地永遠(yuǎn)保持“圣潔”，我們就應(yīng)該

①努力踐行“綠色發(fā)展”的重要理念

②始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

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③把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置

④堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策 A.①②

B.①③

C.①④

D.②④ 11．2018年6月底前，我國要在省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)，全面 建立河長制。建立“河長制”。恩施州州長柯俊在接受新 華網(wǎng)獨(dú)家訪談時(shí)說，首先，作為恩施州的第一總河長，長 江巴東段河長，我感覺到自己的責(zé)任重大，使命光榮。我 們?cè)诰唧w的工作中，要把落實(shí)河長制當(dāng)作一個(gè)政治任務(wù)去 完成，當(dāng)作一個(gè)關(guān)系我們子孫萬代、千秋大業(yè)的大事情去 做好。這一制度體現(xiàn)了我國

①節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策

②堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

③加快建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)

④只要“綠水青山”，不要“金山銀山”

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

12.2018年3月11日，十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。修正案主要內(nèi)容包括確立科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，修改國家主席任職方面的有關(guān)規(guī)定等21條。這表明

①憲法的修定比普通法更為嚴(yán)密

②憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中最根本的問題 ③普通法規(guī)定的內(nèi)容不得與憲法相抵觸

④習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要地位 A.①④

B.①②

C.③④

D.②④ 13.化石是人們認(rèn)識(shí)再現(xiàn)歷史，特別是了解沒有文字的遠(yuǎn)古時(shí)代的重要資

料。根據(jù)右圖化石能直接獲取的歷史信息是 A.是我國境內(nèi)已知的最早的人類。

B.具備了人類的基本體質(zhì)特征，但仍保留著一些猿類的特點(diǎn) C.模樣同現(xiàn)代人完全一樣 D.懂得使用天然火

14.十三屆全國人大一次會(huì)議通過憲法修正案和監(jiān)察法，產(chǎn)生中華人民共 和國國家監(jiān)察委 員會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)人員，標(biāo)志著中國特色國家監(jiān)察體制已經(jīng)形成。在秦朝的官僚體系中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是

A．丞相

B．御史大夫

C．太尉

D．軍機(jī)大臣

15.從唐、宋、到明清，中國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式分別由詩、詞轉(zhuǎn)變到小說，也就是常說的由唐詩、宋詞、明清小說。下列表述正確的是 A.李白是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩被稱為“詩史”

B.辛棄疾擴(kuò)大詞的表現(xiàn)功能，使詞成為可以獨(dú)立發(fā)展的新詩體 C.吳承恩所著的《西游記》，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神魔小說。D.曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》，是我國最早的一部長篇?dú)v史小說

16.中國古代最有代表意義的科技成就四大發(fā)明，傳播到世界后，推動(dòng)了人類科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。下列關(guān)于四大發(fā)明的敘述，正確的是 A.東漢時(shí)，蔡倫發(fā)明和改進(jìn)了造紙術(shù)

B.唐朝時(shí)刻印的《金剛經(jīng)》是世界上最早的雕版印刷品

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C.火藥用于軍事為唐太宗滅東突厥提供了很大的幫助

D.指南針的發(fā)明和傳播，促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展

17.唐朝的開放與包容、兼收與并蓄,成就了唐文化的多元與輝煌。下面能體現(xiàn)唐帝國中外文化雙向交流的是

①閉關(guān)鎖國政策 ②鑒真東渡③玄奘西行 ④遣唐使來華

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

18.釣魚島，亦稱釣魚臺(tái)、釣魚嶼、釣魚山，是中國東海釣魚島及其附屬島嶼的主島，自古以來就是中國的領(lǐng)土。近代日本割占臺(tái)灣島及包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼的條約是 A.《南京條約》

B.《馬關(guān)條約》

C.《北京條約》

D.《辛丑條約》 19.外交部發(fā)言人華春瑩：“世界很大，國際舞臺(tái)也很廣，足夠容納中美兩國良性互動(dòng)，和平友好共存。”下列史實(shí)不能佐證這一觀點(diǎn)的是

A.美國參與八國聯(lián)軍侵華

B.中美是世界反法西斯同盟成員國 C.尼克松訪華中美開始正常化

D.1979年中美正式建立外交關(guān)系

20.為慶祝中國人民解放軍建軍90周年，2017年7月30日在朱日和訓(xùn)練基地舉行主題為“回顧建軍歷史、傳承紅色基因”盛大閱兵。標(biāo)志著我國人民軍隊(duì)創(chuàng)建的事件是 A.南昌起義

B.秋收起義

C.井岡山會(huì)師

D.遵義會(huì)議 21.歌謠；“苦難十四年，鬼子和漢奸，壓迫老百姓，有苦不敢言。……” 下面有關(guān)“苦難十四年”的歷史知識(shí)敘述準(zhǔn)確的是

A.西安事變的和平解決，標(biāo)志著國共合作抗日局面正式形成

B.“七七事變”揭開了中華民族全民族偉大的抗日民族解放戰(zhàn)爭的序幕 C.南京大屠殺是人類歷史上罕見的暴行，屠殺中國同胞30多人

D.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來共產(chǎn)黨軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場取得的一次重大勝利 22.下列關(guān)于古代亞、非、歐文明的表述，正確的是

A.《漢謨拉比法典》是古埃及留給世界文明的重要遺產(chǎn)之一

B.伯里克利時(shí)期，民主政治達(dá)到了頂峰，奴隸和婦女都享有有政治權(quán)利 C.大化改新是古代日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì) D.古代西亞兩河流域的居民發(fā)明了以紙草為書寫材料的象形文字，23.19世紀(jì)60年代是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大時(shí)期。1861年同時(shí)發(fā)生的俄國農(nóng)奴制改革和美國南北戰(zhàn)爭要解決的共同問題是

A.原料和市場

B.資金和市場 C.自由勞動(dòng)力

D.廢除舊制度 24.對(duì)下列歷史人物的成就解說不準(zhǔn)確的是

A.伏爾泰以人文主義為思想武器對(duì)封建制度和教會(huì)進(jìn)行無情揭露和批判 B.牛頓出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》闡述了運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律 C.達(dá)爾文出版的《物種起源》系統(tǒng)地闡述了生物進(jìn)化理論 D.愛因斯坦提出了著名的“相對(duì)論”，為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)

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第II卷 非選擇題（6小題 共52分）

25.簡答下列各題（6分）

材料一： 我國近年倡導(dǎo)的生活垃圾分類，實(shí)施效果不盡如人意。一是有些人垃圾分類知識(shí)十分匱乏；二是很多人對(duì)垃圾不分類產(chǎn)生的危害和對(duì)垃圾循環(huán)利用的重要性認(rèn)識(shí)不足；三是垃圾清運(yùn)者的不負(fù)責(zé)任影響了人們分類的積極性。人們經(jīng)常能看到清運(yùn)者將“可回收”與“不可回收”的垃圾混倒進(jìn)運(yùn)輸車。

材料二 ：有一家大型養(yǎng)豬廠地處農(nóng)村，散發(fā)的氣味刺鼻難聞，使周邊的村民不能開窗，偷排的污水則使周圍的河流與土地受到嚴(yán)重污染。村民多次向環(huán)保部門投訴，可收效甚微。該廠自恃為當(dāng)?shù)乩惔髴簦€與環(huán)保部門玩貓捉老鼠的游戲。今年春天，傳聞該廠還在廠區(qū)內(nèi)打深井向地下水排污。村民們?nèi)虩o可忍，數(shù)百人聚集在該廠大門口，拉起橫幅標(biāo)語，堵塞交通，憤怒的村民還將廠牌砸了。

九年級(jí)一班開展了以“振興鄉(xiāng)村 生態(tài)宜居”為內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀上述材料，參與并回答問題。

（1）針對(duì)材料一中，實(shí)施生活垃圾分類的現(xiàn)狀，請(qǐng)你有針對(duì)性地提出解決措施。（3分）

（2）針對(duì)材料二中村民圍攻化工廠的行為，說說你的看法。（3分）26.閱讀材料 抒發(fā)感悟（8分）

材料一：十八大以來，載人航天、探月、大飛機(jī)、蛟龍、超算等重大科技成果相繼問世。中國的超算連續(xù)多年排在世界第一，不管是太湖之光，還是天河系列都是排在世界前列的。還有我國的科技和制造業(yè)的結(jié)合、機(jī)器人、人工智能應(yīng)用，以及互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面都取得了很重大的成就。許多科技成果和老百姓生活是很貼近的。比如共享單車，集成應(yīng)用了大量的先進(jìn)技術(shù)，包括智能芯片、射頻識(shí)別、位置服務(wù)、電子圍欄、移動(dòng)支付等。

材料二：中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院2017年8月18日在京發(fā)布《國家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告2016-2017》。報(bào)告顯示，中國國家創(chuàng)新指數(shù)排名提升至第17位，比上年提升1位，距離美國領(lǐng)銜的創(chuàng)新國家第一集團(tuán)還有兩位只差。研究數(shù)據(jù)顯示，中國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占全球的15.6％，仍居美國之后排第二位，但與美國的差距進(jìn)一步縮小。

材料三：目前人類掌握的核武器可以毀滅地球幾十次，“克隆人”會(huì)不會(huì)成為一支可怕的異己力量也很難斷言。因特網(wǎng)的建立，電子計(jì)算機(jī)的普及使網(wǎng)絡(luò)安全、高技術(shù)犯罪成為不可不防的問題。宇航技術(shù)的發(fā)展，移民月球并非遙不可及，人們對(duì)月球甚至太空的開發(fā)是否會(huì)造成許多太空生態(tài)災(zāi)難亦未可知。基因工程會(huì)不會(huì)對(duì)人類帶來危險(xiǎn)，遺傳重組的生物雜種會(huì)不會(huì)引起生物公害、破壞生態(tài)平衡,諸如此類問題，不得不引起人們的深思。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從實(shí)施科教興國的必要性和科技的影響兩方面抒發(fā)自

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己的感想，并就中學(xué)生如何付諸實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）27.實(shí)踐探究題（12分）

材料一：李克強(qiáng)總理在十三屆人大《政府工作報(bào)告》中指出：今年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。做好政府工作……要大力推進(jìn)改革開放，創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，特別在打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)方面取得扎實(shí)進(jìn)展，引導(dǎo)和穩(wěn)定預(yù)期，加強(qiáng)和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

材料二：2018年1月恩施州州長劉方震在《政府工作報(bào)告》指出：抓重點(diǎn)破難點(diǎn)，打好脫貧攻堅(jiān)硬仗。堅(jiān)持按小康的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧，以非常之舉備戰(zhàn)脫貧“大考”，確保宣恩、來鳳、鶴峰3縣脫貧摘帽，確保165個(gè)村脫貧出列、20萬人脫貧銷號(hào)。

為開展“中國夢(mèng)·恩施夢(mèng)”系列主題活動(dòng)，某校901班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，參與并完成下列任務(wù)：（1）【科學(xué)設(shè)計(jì)】 請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題和基本活動(dòng)步驟？（3分）

（2）【辯證分析】立足于國情結(jié)合州情，你認(rèn)為當(dāng)前恩施州要脫貧摘帽，騰飛發(fā)展，有哪些有利和不利條件？（4分）

（3）【精準(zhǔn)施策】為讓恩施州盡快擺脫貧困，圓夢(mèng)恩施，建設(shè)美麗恩施，請(qǐng)圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五位一體等方面，提出相應(yīng)對(duì)策或建議。（5分）

28.活動(dòng)探究（10分）

人類只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)世界。國際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同體”。2011年《中國的和平發(fā)展》白皮書提出，要以“命運(yùn)共同體”的新視角，尋求人類共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵。

【絲路漫漫——和平友好】“一帶一路”建設(shè)是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大探索和實(shí)踐，也是走向人類命運(yùn)共同體的重要路徑。

材料一：

（1）圖中是古代“中華文明”與歐亞大陸溝通的“文明通道”，為這條通道開辟奠定基

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礎(chǔ)的歷史人物是誰？（1分）

材料二：鄭和七下西洋，加強(qiáng)了中國明朝政府與海外各國的聯(lián)系，向海外諸國傳播了中華文明，加強(qiáng)了東西方文明的交流融合。鄭和下西洋在世界航海史上、海上絲綢之路上均寫下了濃墨重彩的一筆。——《放眼看世界---“一帶一路”》（2）鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)什么地方？（1分）

【發(fā)現(xiàn)世界——溝通橋梁】

材料三：1492年lO月2日，這一天，大西洋強(qiáng)勁的信風(fēng)將哥倫布的艦隊(duì)送上了夢(mèng)寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個(gè)大陸的無形屏障。從這一天起，來自歐洲的航海家們，用新航線連接起一個(gè)完整的“世界” ——《大國崛起》解說詞（3）材料三的“用新航線連接起一個(gè)完整的‘世界’”指的是什么歷史事件？（1分）

【大國爭鋒——世界風(fēng)云】

材料四：1914年8月，當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，一位德國官員絕望地評(píng)價(jià)道：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系，他們的較量是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源。” ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）材料四中的“戰(zhàn)爭”具體指哪場戰(zhàn)爭？（1分）“該死的聯(lián)盟體系”形成的根本原因

是什么？（1分）

材料五：第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)是世界反法西斯的主要戰(zhàn)場，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，改變了第二次世界大戰(zhàn)的形勢，構(gòu)成整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。……同時(shí)，戰(zhàn)爭中為抗擊共同的敵人而展開的合作也促使蘇聯(lián)同美、英之間的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)到了歷史上的最佳狀態(tài)。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料中蘇聯(lián)戰(zhàn)場上展開的“成為整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的戰(zhàn)役是什么？（1分）“戰(zhàn)爭中為抗擊共同的敵人而展開合作”是以哪一文獻(xiàn)的簽署為標(biāo)志的？（1分）

【當(dāng)代聚焦——和平共享】“讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，是各國人民的期待。

材料六：縱觀歷史，諸如造船業(yè)等技術(shù)的進(jìn)步為消除地區(qū)和民族之間的界線提供了方法，促進(jìn)了文化的傳播。今天，幾乎是瞬時(shí)的電子通信消解了時(shí)間和空間。......在無線電、電視、傳真機(jī)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的交流中，一個(gè)地球村出現(xiàn)了，往昔的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治上的隔離消失了。

（6）材料中 “經(jīng)濟(jì)上的隔離消失”反映了怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）合作、協(xié)商是當(dāng)今

時(shí)代的主旋律。那么處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則是什么？（1分）（7）根據(jù)以上問題的探究，請(qǐng)你為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提出一條合理的建議？（1分）29.材料分析（8分）

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，創(chuàng)新和改革相連一體、共生共存。

材料一: 中國古代的封建王朝在專制主義中央集權(quán)的道路上也有制度的自我完善和創(chuàng)新，不僅促進(jìn)了封建文明進(jìn)步，而且影響了東西方世界。

材料二: 一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變，第一是人心的改變，第二是政治制度的改變，第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變 ——摘自報(bào)刊《大國崛起的文化準(zhǔn)備》

材料三: 作為一個(gè)國家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用 ——1933年羅斯福就職演說

材料四:政論片《將改革進(jìn)行到底》在黨的十九大之前，向全社會(huì)發(fā)出了振聾發(fā)聵的聲

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音：改革開放是我們時(shí)代的主旋律！

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，寫出隋朝開創(chuàng)的影響世界的人才選拔制度（1分）

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)說出近代歐洲14—16世紀(jì)和中國20世紀(jì)初使“人心改變”的思想解放

運(yùn)動(dòng)分別是什么？（2分）

（3）在中國近代化探索歷程中，“器物和經(jīng)濟(jì)的改變”指的是哪一事件？（1分）這一事件在中國近代化進(jìn)程中的地位如何？（1分）

（4）材料三中“舊民主秩序的新應(yīng)用”指的是什么？（1分）

（5）哪次會(huì)議揭開了中國改革開放的序幕？（1分）20世紀(jì)80年代中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容什么？（1分）30.材料分析（8分）

統(tǒng)一是中國歷史的主流。維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。我們偉大祖國的每一寸領(lǐng)土絕對(duì)不能也不可能從中國分裂出去。

材料一： 秦漢時(shí)期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對(duì)統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想。……（秦漢以后）即使是在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標(biāo)。

材料二：邊疆的安定是盛世之基。鄭成功在中國人民反抗外來侵略的斗爭中，為維護(hù)祖國領(lǐng)土的完整，立下了卓越的功勛。

材料三： 歷史學(xué)家張陰麟曾說過“我們正處在中國有史以來最大轉(zhuǎn)變關(guān)頭的…第一次全民族一心一意的在血泊和瓦礫場中奮斗以創(chuàng)造一個(gè)赫然在望的新時(shí)代。”

材料四：恩施土家族苗族自治州是我們的家鄉(xiāng)。這片土地上聚居著土家族、苗族、侗族、、漢族、瑤族等26個(gè)民族。1983年成立鄂西土家族苗族自治州，1993年，國務(wù)院以國函【1993】36號(hào)文件批復(fù)同意更名為恩施土家族苗族自治州。

材料五： 鄧小平面對(duì)港澳臺(tái)問題曾講到，大陸實(shí)行社會(huì)制度是不會(huì)改變的，但港澳臺(tái)可以實(shí)行資本主義制度，以保證其穩(wěn)定繁榮。林肯在自己總統(tǒng)就職演說中說，他的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，如果廢除奴隸制或部分廢除或完全廢除能夠拯救聯(lián)邦的話，他都愿意做。（1）材料一中的漢武帝為了形成思想上的大一統(tǒng)實(shí)行了怎樣的政策？（1分）（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)說出鄭成功“立下卓越的功勛”指的是什么？（1分）（3）材料三中的“第一次全民族一心一意的在血泊和瓦礫場中奮斗”指的是什么歷史事件？（1分）

（4）材料四的恩施土家族苗族自治州的設(shè)立體現(xiàn)了我國的什么政治制度？（1分）

（5）閱讀材料五回答：鄧小平處理港澳臺(tái)的基本方針是什么？（1分）林肯領(lǐng)導(dǎo)的哪一事件實(shí)現(xiàn)了“拯救聯(lián)邦”？（1分）這一事件對(duì)日后美國歷史產(chǎn)生的巨大影響是什么？（1分）

（6）結(jié)合以上問題，請(qǐng)你談?wù)勅绾斡行У鼐S護(hù)國家統(tǒng)一？（1分）

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2018年利川市適應(yīng)性考試思想品德試題

參考答案及評(píng)分說明

1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.C 12.B 25．(1)幫助市民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，積極宣傳垃圾不分類很容易造成環(huán)境污染、資源浪費(fèi)，并最終會(huì)影響人們的生活質(zhì)量。(2)政府要加大關(guān)于垃圾分類知識(shí)的普及，公民要加強(qiáng)垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)等。(3)加強(qiáng)對(duì)清運(yùn)垃圾分類的管理，做得好的要獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好的要懲罰。提高清運(yùn)者垃圾分類的意識(shí)等。（可參閱《半月談》2017年第6期《普遍推行垃圾分類任重道遠(yuǎn)》一文）

（1）村民們?cè)谧约旱臋?quán)益受到侵害時(shí)，多次向有關(guān)部門申訴，懂得通過法律途徑維權(quán)，并在長期得不到解決的情況下，保持克制，這些都是值得肯定的。（2）這次圍攻化工廠，其維權(quán)動(dòng)機(jī)和過激情緒也是可以理解的。但是，法律規(guī)定公民在行使權(quán)利時(shí)，不得侵害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使權(quán)利。在這起圍攻事件中，村民在不辨?zhèn)髀務(wù)鎮(zhèn)蔚那闆r下，聚眾化工廠，堵塞交通，打砸廠牌，干擾了企業(yè)正常的生產(chǎn)秩序，侵犯了對(duì)方的合法權(quán)益，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了諸多消極影響，觸犯了法律，演變成了群體性的過激行為。（3）因此，在這起圍攻事件中，村民們維權(quán)的訴求和動(dòng)機(jī)是正當(dāng)?shù)模S權(quán)的途徑和方式是非法的。

26.（1）我國科技發(fā)展之路還很漫長，必須實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略。材料一中表明我國的航天技術(shù)取得了巨大成就，躍居世界先進(jìn)行列。但是，從材料二中，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，科學(xué)技術(shù)的總體水平與發(fā)達(dá)國家相比還很落后，趕超發(fā)達(dá)國家的路還很漫長。首先體現(xiàn)在我國公民的受教育程度不高，文化水平總體較低；主要表現(xiàn)在研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科學(xué)環(huán)境、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況、科技國際競爭力等在國際上的排名不高；另外，在高科技領(lǐng)域，特別是在以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面，我國與發(fā)達(dá)國家的差距較大，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)由外國人掌握。為加快追趕發(fā)達(dá)國家的步伐，必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，落實(shí)教育是基礎(chǔ)、教育是關(guān)鍵的思想，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，重視科技的發(fā)展。（3分）

（2）科技是把雙刃劍。科技改變了我們的生活，使我們能夠盡情的享受生活的美妙。正是科技的發(fā)展，使我們進(jìn)入了“航天時(shí)代”、“電腦時(shí)代”、“溝通時(shí)代”、“人造時(shí)代”、“生活更加愜意的時(shí)代”。從材料一、三中，說明科學(xué)技術(shù)為人類帶來了無心的財(cái)富和益處，造福了人類，但同時(shí)也可以致人于死地。如:汽車的出現(xiàn)不僅引起了人類交通方式的變革，也帶來了成千上萬的車禍?zhǔn)鹿省Ｒ虼耍诳萍及l(fā)展的過程中，人類需要時(shí)刻修

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正科技發(fā)展的方向，修正科技成果的應(yīng)用的范圍使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。（3分）

（3）青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)；積極參加小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動(dòng)；珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才。（2分）

（評(píng)分說明：實(shí)施科教興國的必要性和科技的影響實(shí)行踩點(diǎn)給分；“中學(xué)生怎么做以”能夠圍繞“培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)”展開，語句通順，表述準(zhǔn)確，即可得2分）

27.（1）班會(huì)主題：恩施夢(mèng)·我的夢(mèng)；攜手共進(jìn)，圓夢(mèng)恩施等。（1分）

活動(dòng)步驟：①歌曲《春天的故事》導(dǎo)入；②主持人宣布主題班會(huì)開始；③多媒體展示恩施州近年來經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展圖片；④小組討論交流我州發(fā)展有利及不利條件；⑤交流加快我州發(fā)展建設(shè)應(yīng)該做些什么？ ⑥主持人總結(jié)并宣布活動(dòng)結(jié)束。（2分）（評(píng)分說明：主題只要切合題意，簡潔鮮明即可。活動(dòng)步驟至少設(shè)計(jì)四步以上，其中如果沒有②④⑤三步的相關(guān)內(nèi)容，不能給滿分）

（2）當(dāng)前實(shí)現(xiàn)恩施騰飛的有利條件：中國特色社會(huì)主義制度是其根本保障,中國特色社會(huì)主義理論是其行動(dòng)指南，當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源和良好的生態(tài)環(huán)境。不利因素：是發(fā)展水平不高,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，交通不便，信息閉塞等。（4分）

（評(píng)分說明：有利因素和不利因素分別寫出兩點(diǎn)以上即可）

（3）經(jīng)濟(jì)方面：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②堅(jiān)持改革開放等。政治方面：①堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；②堅(jiān)持依法治國的基本方略；③發(fā)展社會(huì)主義民主，維護(hù)社會(huì)公平正義。

文化方面：①發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，大力弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)等。

社會(huì)方面：①重視和改善民生，基層干部要善于傾聽民意，努力為人民辦大事，提高人民的生活水平；②認(rèn)真解決關(guān)系人民群眾切身利益的問題，加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)公平（努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)）；

生態(tài)環(huán)境方面：①堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②堅(jiān)持生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展；③落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，把我國建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。（5分）

（評(píng)分說明：只要圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五位一體建設(shè)作答，內(nèi)容具體，措施可行即可，每個(gè)方面各1分）

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2018年適應(yīng)性考試歷史試題

參考答案及評(píng)分說明

一、選擇題（每小題2分，共24分）

13——17.BBCDC 18——22.BAABC

23——24.CA

二、非選擇題（28題10分、29題8分、30題8分）28.活動(dòng)探究（10分）

（1）張騫（1分，錯(cuò)別字不給分）

（2）紅海沿岸和非洲東海岸（1分，不完整不給分）（3）新航路開辟（1分，添字漏字不給分）

（4）第一次世界大戰(zhàn)（1分，一戰(zhàn)不給分）；帝國主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡（1分，帝國主義說成資本主義不給分）

（5）斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)（1分，斯大林格勒戰(zhàn)役也給分）；《聯(lián)合國家宣言》（1分，世界反法西斯同盟的建立不給分）

（6）經(jīng)濟(jì)全球化（1分，多極化不給分）；和平共處五項(xiàng)原則（1分，錯(cuò)別字不給分）

（7）（1分，只要出現(xiàn)以下方面的關(guān)鍵詞或其他意思相近的詞語出現(xiàn)即可得分）

政治上：要相互尊重、平等協(xié)商，堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治，走對(duì)話而不對(duì)抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。

安全上：要堅(jiān)持以對(duì)話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，反對(duì)一切形式的恐怖主義。

經(jīng)濟(jì)上：要同舟共濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。

文化上：要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。

生態(tài)上：要堅(jiān)持環(huán)境友好，合作應(yīng)對(duì)氣候變化，保護(hù)好人類賴以生存的地球家園。29.材料分析（8分）

（1）科舉制度（1分，錯(cuò)別字不給分）

（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)（2分，錯(cuò)別字不給分）

（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分，錯(cuò)別字不給分）；客觀上刺激了中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端（1分，答出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端可給分）（4）全面加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)（1分，計(jì)劃和市場相結(jié)合可考慮給分）（5）十一屆三中全會(huì)（1分）；家庭聯(lián)創(chuàng)承包責(zé)任制（1分）（錯(cuò)別字不給分）30.材料分析（8分）

（1）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（1分，錯(cuò)別字不給分）（2）收復(fù)臺(tái)灣（1分，錯(cuò)別字不給分）（3）抗日戰(zhàn)爭（1分，錯(cuò)別字不給分）

（4）民族區(qū)域自治制度（1分，錯(cuò)別字，名稱不完整不給分）

（5）“一國兩制”或“和平統(tǒng)一，一國兩制”（1分）；南北戰(zhàn)爭或內(nèi)戰(zhàn)（1分）；為美國經(jīng)濟(jì)迅速超過英、法等國家創(chuàng)造了條件（1分）

（6）堅(jiān)決反對(duì)外來侵略，維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整；制定既堅(jiān)持原則，有機(jī)動(dòng)靈活的統(tǒng)一措施；反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國的活動(dòng)；加強(qiáng)社會(huì)主流思想的建設(shè)和宣傳，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力等。（只要答出一點(diǎn)可得1分，其他言之有理的也可給分）

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第五篇：樊城區(qū)2012年九年級(jí)適應(yīng)性考試試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）建設(shè)襄陽眾志誠城，群星閃耀繁花似金。2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

或者是重巒（）疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半．．．．。B．中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說”欄目，辦得妙趣橫生，每每讓我陶醉其中，樂不思蜀．．．．。C．他見領(lǐng)導(dǎo)工作十分辛苦，不禁動(dòng)了惻隱之心．．．．，忙到商店買了一些水果回來。D．5.7級(jí)地震給江西瑞昌、九江帶來了巨大損失。地震發(fā)生時(shí)，人們的驚叫聲、呼救聲，房塌樓倒的轟隆聲，聲聲振聾發(fā)聵．．．．

。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來。

B．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。D．能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。5．請(qǐng)為下面這的消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）

4月23號(hào)是世界日，為倡導(dǎo)市民多讀書，市圖書館在鼓樓廣場舉行免費(fèi)發(fā)放閱覽證、圖書漂流等系列活動(dòng)，讓廣大市民共享圖書資源，分享閱讀的樂趣。

一大早市圖書館工作人員就把流動(dòng)圖書車開到了鼓樓文化廣場，不少市民迫不及待地鉆進(jìn)車廂盡情地瀏覽。

作為全市最大的文獻(xiàn)信息收藏和服務(wù)中心，市圖書館現(xiàn)有藏書80萬冊(cè)，不僅涵蓋古今中外珍貴的文獻(xiàn)資料，還有為科研、生產(chǎn)以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的專題文獻(xiàn)資料。目前，市圖書館讀者接待量平均每天由原來的一百多人增加到現(xiàn)在500多人，并且在文獻(xiàn)檢索、編目、借閱等方面實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化服務(wù)，可同時(shí)接待讀者2000人。6．名著閱讀。（2分）

我找來一根植物的主莖，在頂部綁一個(gè)麥穗，用做誘餌，在蜘蛛洞口輕輕地晃動(dòng)。很快我就發(fā)現(xiàn)蜘蛛的注意力被穗餌吸引過來了，開始謹(jǐn)慎地踱著步向麥穗走過來。我將這個(gè)家伙引出洞，確信它已無法逃回洞中后，迅速抽開麥穗；蜘蛛見勢不妙，轉(zhuǎn)過身嗖地朝洞口沖去，我當(dāng)

然不會(huì)讓它逃跑得逞，搶在它前面把洞口封住了。塔藍(lán)圖拉毒蛛一時(shí)冒昧行事昏了頭，就連躲避我的捕捉也顯得異常笨拙。最后我把它趕入一個(gè)紙袋，迅速封上袋口。

這段文字選自名著，這是一部優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，從選段中我們不難看出其語言的特點(diǎn)。

7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

（1）氣蒸云夢(mèng)澤，①。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）晨興理荒穢，②。（《歸園田居》）

（3）人生多變幻，讓無數(shù)文人墨客喜怒憂嘆。杜甫年少多才，望泰山而豪氣沖天：“ ③，④。”（《望岳》）；然而人到中年遭逢家國變故，面對(duì)花、鳥卻不禁低吟:“ ⑤，⑥。”（《春望》）。劉禹錫雖身處逆境,卻豪邁樂觀以“⑦，病樹前頭萬木春。”自勵(lì)（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；即使身居陋室，卻高潔傲岸以“斯是陋室，⑧。”自喜（《陋室銘》）。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8．臨近中考，小華每天都很用功，雖然成績有所進(jìn)步，但他總是擔(dān)心考試出現(xiàn)萬一的情況，所以一直憂心忡忡。你是他的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸說他呢？（2分）

9．在炮火連天的戰(zhàn)爭時(shí)代里，每個(gè)人都希望世界是和平的，人與人之間是友愛的。每一個(gè)熱愛生活的人都想說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭！”在紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利之際，九年級(jí)（1）班將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。（1）【抒寫心語】 請(qǐng)你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。（2分）

（2）【走近衛(wèi)士】活動(dòng)中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了《世界何時(shí)鑄劍為犁》專刊，他們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一些欄目。如【欄目一】：戰(zhàn)斗中的英雄。請(qǐng)你為這一欄目搜集一個(gè)材料填在下面的橫線上，并簡述英雄的事跡。（2分）

（3）【理解和平】中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型有何意蘊(yùn)。（不超過20字）（2分）（4）【感悟和平】閱讀材料談?wù)務(wù)J識(shí)。

材料一：2012年4月22日，“海上聯(lián)合-2012”中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)在青島正式拉開帷幕。俄羅斯海軍副參謀長、俄方總導(dǎo)演蘇哈諾夫海軍少將和中國海軍副司令員、中方總導(dǎo)演丁一平海軍中將擔(dān)任雙方聯(lián)合軍演總導(dǎo)演。8時(shí)12分，俄羅斯海軍副參謀長、俄方總導(dǎo)演蘇哈諾夫宣布中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)正式開始；海軍副司令員、中方總導(dǎo)演丁一平下達(dá)了演練任務(wù)。

材料二：2009年爆發(fā)了巴以戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，加沙北部卡馬勒奧德曼醫(yī)院的工作人員稱，以軍空襲擊中了加沙北部杰巴利耶難民營附近的一座房屋，造成2名兒童死亡。巴急救部門負(fù)責(zé)人哈撒內(nèi)當(dāng)天晚間公布的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)天共有約30名巴勒斯坦人死亡。以軍軍事行動(dòng)開始以來造成的巴方死亡人數(shù)已達(dá)950人，約4300人受傷。

請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕母形颍恳笥^點(diǎn)明確，闡述思路清晰，突出一點(diǎn)即可。（2分）

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩《渡荊門送別》，完成10-11題。（4分）

渡荊門送別

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10．全詩敘寫了，其中頸聯(lián)寫景分別寫了夜間和時(shí)的景色，意境之美，令人擊節(jié)贊嘆。（2分）

11．請(qǐng)說說你對(duì)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的理解。（2分）

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）

[甲] 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

[乙]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

（1）與．其奇者：（）（2）乘奔．御風(fēng)：（）13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．山川之．美春冬之．時(shí)B．屬．引凄異美池桑竹之屬．C．哀轉(zhuǎn)久絕．避秦時(shí)亂來此絕．境D．未復(fù)有能與其．奇者 其．如土石何 14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）實(shí)是欲界之仙都。

15．甲乙兩文都抓住了景物特點(diǎn)寫出了山川之美，宛如一幅幅清幽秀麗的山水畫，在兩文中作者都不約而同的用不同的方式表現(xiàn)了山的特點(diǎn)和水的特點(diǎn)。（2分）

16．兩文都寫山水的秀麗，請(qǐng)你體會(huì)在文中作者所蘊(yùn)含的感情有何不同之處？（2分）

（三）閱讀小說《一個(gè)天性笨拙者的勝利》，完成17-20題。（13分）

一個(gè)天性笨拙者的勝利

我天性笨拙，這一點(diǎn)在我大學(xué)畢業(yè)時(shí)我的導(dǎo)師威爾先生對(duì)我早有評(píng)價(jià)，他說我是一個(gè)勤奮的人。威爾先生最欣賞的一句話就是“勤能補(bǔ)拙”。他評(píng)價(jià)一個(gè)人勤奮往往就暗示了這個(gè)人的一種補(bǔ)償。我相信我就是得到上帝這種補(bǔ)償最多的人。

就在大學(xué)畢業(yè)這一年，我接受威爾先生的推薦到安東律師事務(wù)所應(yīng)試。這是倫敦最著名的一家律師事務(wù)所，許多著名的律師都是在這家事務(wù)所里接受起初的訓(xùn)練而走上成功之路的。這里的工作以嚴(yán)格、準(zhǔn)確和講求效率而著稱。

臨出門前，母親很正式地告誡我要學(xué)得聰明些，不要呆頭呆腦讓人看作是個(gè)傻瓜。母親申明這也是父親的想法。這么多年來，我第一次發(fā)現(xiàn)父親對(duì)母親的話投以贊同的微笑和點(diǎn)頭。平日他們總要為哪怕一個(gè)詞的細(xì)微差別辯論上半天。我吻了吻母親的前額，輕聲說：“我會(huì)做好的，請(qǐng)放心吧。”心里還是一片茫然：怎樣做才算聰明呢？

來應(yīng)試的人很多，他們個(gè)個(gè)看起來都很精明。我努力讓自己面帶微笑，用眼睛去捕捉監(jiān)考人員的眼神。無疑，給他們留下機(jī)靈的印象，對(duì)我的錄用會(huì)大有幫助。但這一切都毫無用處，他們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，忙著把一大堆資料分發(fā)給我們，甚至不多說一句話。

分給我們的資料是很多龐雜的原始記錄和相關(guān)案例及法規(guī)，要求我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間里整理出一份盡可能詳盡的案情報(bào)告，其中包括對(duì)原始記錄的分析，對(duì)相關(guān)案例的有效引證，以及對(duì)相關(guān)法規(guī)的解釋和運(yùn)用。這是一種很枯燥的工作，需要耐心和細(xì)致。威爾先生曾經(jīng)為我們?cè)敿?xì)講解過從事這種工作所需的規(guī)則，并且指出，這種工作是一個(gè)優(yōu)秀律師必須出色完成的。

我周圍的人看起來都很自信，他們很快就投入到起草報(bào)告的工作中去了；我卻在翻閱這些材料時(shí)陷了進(jìn)去。在我看來，原始記錄一片混亂，并且與某些案例和法規(guī)毫無關(guān)聯(lián)，需要我首先把它們一一甄別，然后才能正式起草報(bào)告。時(shí)間在一分鐘一分鐘地流逝，我的工作進(jìn)展得十分緩慢，我不知道要求中所說的“適當(dāng)?shù)臅r(shí)間”到底指一個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)小時(shí)。我發(fā)現(xiàn)如果讓我完成報(bào)告可能至少需要一個(gè)緊張的晚上。可是周圍已有人完成報(bào)告交卷了，他們與監(jiān)考人員輕聲的交談。越多的人交卷了，他們聚集在門外，等待所有的人都完成考試后聽取事務(wù)所方面關(guān)于下一步考試的安排，當(dāng)時(shí)我也認(rèn)為安東事務(wù)所的考試不會(huì)只有這一項(xiàng)。他們一起議論考試的嗡嗡聲促使屋子里剩下的人都加快了速度。只有我，腦子里一遍又一遍地想著母親的忠告：要學(xué)得聰明些。可我怎么才能聰明些？我干不下去了。

終于，屋子里只剩下我一個(gè)人在面對(duì)著只完成了三分之一的報(bào)告發(fā)呆。一個(gè)禿頂男人走進(jìn)來，拿起我的報(bào)告看了一會(huì)兒，然后告訴我：你可以把材料抱回家去完成。

安東事務(wù)所的考試只有這一項(xiàng)，這一點(diǎn)出乎我們的意料之外。母親對(duì)我通宵工作沒有表示過分的驚訝，她可能認(rèn)為我肯定會(huì)接受她的忠告。我趕了一個(gè)通宵完成了報(bào)告，并在第二天送到事務(wù)所去。

事務(wù)所里一片忙碌。禿頂男人接待了我，他自我介紹說是尼克·安東事務(wù)所的主持人。他仔細(xì)翻閱了我的報(bào)告，然后又詢問了我的身體狀況和家庭情況。這段時(shí)間里，我窘迫得不知所措。最后，禿頂男人說：“祝賀你，年輕人，你是惟一被錄取的人，我們不需要聰明的提綱，我們要的是盡可能詳細(xì)的報(bào)告。”

我興奮得快暈倒了，我想回家去告訴母親，我成功了，但我并沒有學(xué)會(huì)聰明。

17、請(qǐng)用簡潔語言概括本文故事的主要內(nèi)容。（2分）

18、“我”的導(dǎo)師威爾先生評(píng)價(jià)“我”“是一個(gè)勤奮的人”，真正的含義是什么？（2分）

19、錄取考試中，作者描寫其他應(yīng)試人的用意是什么？（3分）20、請(qǐng)談?wù)剺?biāo)題“一個(gè)天性笨拙者的勝利”的作用。（3分）

21、、“我”最后一個(gè)完成報(bào)告，并且在主持人的面試下，“我”表現(xiàn)得非常不佳，但“我”卻成為“惟一被錄取的人”，原因是什么？你從中有什么啟發(fā)？(3分）

（四）閱讀說明文《神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)》，完成21-24題。（13分）

神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)

①鳥兒在空中飛翔時(shí)，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動(dòng)時(shí)，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無拘無束的嗎？

②答案真是出乎我們的意料。看上去自由自在、無拘無束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律。科學(xué)家們通過大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系———振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度，計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4之間。

③比如，世界上最小的鳥類———蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非常快，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時(shí)雙翅震動(dòng)頻率在50—70赫茲之間，根據(jù)上述公式計(jì)算出來的蜂鳥的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2－0.4之間。

④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長一般在3米

左右，在大海里游動(dòng)時(shí)，海豚尾巴擺動(dòng)的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時(shí)100公里。根據(jù)公式計(jì)算出來的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3，也落在0.2－0.4之間。

⑤這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2-0.4之間，動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

⑥雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能．．．對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律。”

⑦此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個(gè)翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥將可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無孔不入的機(jī)械昆蟲，相信這一天的到來也為時(shí)不晚。

22、讀完全文，說說“神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)”指的是什么？（2分）

23、文章第3段、4段使用的說明方法有哪些？作用是什么？（3分）

24、第⑥段中加點(diǎn)的 “很可能”能不能去掉？為什么？（3分）

25、生物的“運(yùn)動(dòng)常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中，具有怎樣的用途？（3分）

26、隨著人類對(duì)生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等研究的不斷深入，仿生學(xué)在改進(jìn)工程技術(shù)系統(tǒng)中發(fā)揮著越來越大的作用。請(qǐng)結(jié)合日常獲取的信息再舉一個(gè)仿生學(xué)的例子。（2分）

四、寫作與表達(dá)。（50分）

27．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：人生路上，有太多值得珍惜的東西，它是我們心底永遠(yuǎn)難忘的記憶，如友情、幸福、感動(dòng)、善良------，親愛的同學(xué)們，在你的生命里，有哪些曾輝映了你的記憶、豐富了你的生命寶藏呢？

請(qǐng)以“在心底永駐”為題，寫一篇作文

題二：大千世界，新聞迭出，熱點(diǎn)不斷，焦點(diǎn)頻現(xiàn)，值得我們關(guān)注的事情有很多很多，例如親人的健康、家庭的變化、身邊的新事、人類探索宇宙的進(jìn)程、祖國沿海的局事、世界對(duì)國家的影響等等，你，親愛的同學(xué)，又在關(guān)注什么呢？

請(qǐng)以“關(guān)注”為題目，寫一篇作文

要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文；②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充充完整；③立意自定，文體自選（除詩歌外）；④字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，不能套作，不得抄襲。