第一篇：班主任工作考核材料[本站推薦]

班 主 任 工 作 考 核 材 料

單位（蓋章）：睢縣潮莊鎮二中

2012年 10月26日

睢縣潮莊鎮二中徐照春同志在2002年8月至2012年10月期間一直擔任班主任工作。

在擔任班主任工作期間，該同志能經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的重大教育方針政策，并能把學習心得與體會貫穿于學生的各種教育活動之中，對學生進行黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，堅持德育為首，寓德育教育與課堂教學之中，使學生在接受文化知識的同時，樹立正確的人生觀.世界觀.價值觀，達到既教書又育人，促進了班級良好風氣的形成，培養了大批的合格人才。

在班級管理工作中，該同志思想覺悟高，作風正派，責任心強。有豐富的教學經驗和極強的工作能力。認真履行職責，能堅持原則，以身作則，善于言傳身教，做學生的表率。對學生嚴慈共濟.一視同仁，并加強思想教育、愛國主義教育、法制教育。處處以身作則，關心愛護學生，完善班內各項規章制度，由此形成良好的班風.學風。

該同志恰當安排學生的課外活動，積極開展各種有益身心的活動。開辟第二課堂，發揮學生特長，組織好各科興趣小組。開發學生智力，培養學生的動手動腦能力，使學生能夠在德、智、體等方面全面發展。

徐照春同志在開展差生轉化方面，積極開展培優、補差活動。采取分類指導，分層教學，因材施教，把愛心灑向每個學生的心田。查漏補缺，保證所帶班級合格率.轉化率.優秀率大面積提高。

該同志在擔任班主任工作期間，緊跟形勢，踏實工作，善于管理，成績顯著，于2010--2011學年度被評為縣級文明班級。

單位（蓋章）：睢縣潮莊鎮二中

2012年 10月 26日

第二篇：班主任工作考核細則

班主任工作考核細則

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一、考核辦法；

1、班認行考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分。

2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

3、班主任考核分數=班主任常規工作考核分+班級工作成績考核分

二、班主任常規工作考核內容

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

2、能積極參加學校舉行的各項集體活動，每參加一次得1分，缺一次倒扣1分。

3、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

4、班容班貌檢查，教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化（獲一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。）（以學校檢查結果為依據）。

5、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

6、學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

三、班級工作成績考核內容：

1、紀律（30分）以《太東中學紀律檢查細則》為依據。每月滿分為100分，月末扣除扣分乘以0.3后記入總體考核。

2、衛生：（30分）以《太東中學衛生檢查細則》為依據。每月滿分為100分，月末扣除扣分乘以0.3后記入總體考核。

3、兩操（8分）廣播操、課間舞、大課間、眼保健操。看班主任出席情況及學生出勤率和紀律情況。（以體育組檢查和學校檢查結果為依據）

4、團務（2分），看班級團支部開展團務活動情況及團書記工作。

5、規范、守則貫徹（5分），看各班學生掌握情況，每月班長、團書記再加一名普通學生共3人答卷的平均分乘以0.05后記入總體考核。

6、宣傳（3分），看各班播音員播音和上交廣播稿情況，（以政教處考核為依據）

7、材料12分

①、班團會材料：能組織好每月一次的主體班團會，1）、實開、效果好、材料上交及時得5分。2）、實開、效果差、材料上交不及時得4分。3）、沒開、材料上交及時得3分。4）、沒開、材料上交不及時得2分。5）、沒開、沒交材料扣5分。

②、優秀學生評選材料（2分），十佳中學生、王講五做先進個人評選。1）實選、材料上交及時得2分；2）、實選材料上交不及時得1分；3）、沒選、材料上交及時得1分；4）、沒選、沒交材料扣2分。

③學生思想教育材料（5分）：（包括班主任工作手冊中安全教育、每周例會材料；學生做有意義事底稿，）。

8、家訪10分，班主任每月必須實訪班級人數的10%得10分，包括走訪、家長聯系卡、電話訪，其中走訪至少達到5%，每少1%扣1分。

9、加分項①、常規及臨時材料；②、文明班加5分，紀律、衛生流動紅旗每項加2分。

四、班主任津貼發放；

班主任津貼發放按以下辦法進行：

1、班主任津貼為學期考核津貼，每名班主任每學期平均為180元，別加90元電話費。

2、班主任考核津貼計算：班主任總獎金為180元×班主任人數；班主任學期獎金=班主任考核獎金+人頭獎金=[（全體班主任總獎金—全校學生數）÷全體班主任考核總分]×學期班主任考核總分+班級學生數×1元

3、根據班主任工作考核成績，學我每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前5名者，有資格參加優秀班主任的評選。

4、班主任有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼和評優。

①、不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；

②、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；

③、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

④、有體罰或變相體罰班中學生的行為者。⑤、學期考核不及格者。

太 東 中 學

班主任工作考核細則

第三篇：班主任工作考核材料

關于XX同志的班務工作情況考核報告

XX縣中小學教師中級專業技術職務任職資格評審委員會：

XX同志在擔任班主任工作期間，能經常學習“三個代表”、科學發展觀等黨重大方針政策，并能把學習心得與體會貫穿于學生的各種教育活動之中，對學生進行黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，堅持德育為首，寓德育教育與課堂教學之中，使學生在接受文化知識的同時，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，達到既教書又育人，促進了班級良好風氣的形成，培養了大批的合格人才。在班級管理工作中，XX同志思想覺悟高，作風正派，責任心強,有豐富的教學經驗和極強的工作能力。認真履行職責，能堅持原則，對學生嚴慈共濟，一視同仁，處處以身作則，關心愛護學生并加強思想教育、愛國主義教育和法制教育。完善班內各項規章制度，由此形成良好的班風、學風。

XX同志恰當安排學生的課外活動，積極開展各種有益身心的活動。開辟第二課堂，發揮學生特長，組織好各科興趣小組，開發學生智力，培養學生的動手動腦能力，使學生能夠在德、智、體等方面全面發展。XX同志在開展差生轉化方面，積極開展培優、補差活動，把愛心灑向每個學生的心田。在擔任班主任工作期間，緊跟形勢，踏實工作，善于管理，成績顯著。2012所帶班級被評為縣教育系統“兩創兩爭”文明班級；2015被縣教體局表彰為“優秀班主任”； 2016被縣教體局表彰為“教學標兵”

綜上所述，經考核，XX同志的班務工作情況考核為優秀。

XX小學

2017年9月

第四篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，需要制訂班主任工作考核方案。以下是小編為你整理的班主任工作考核方案范例，希望能幫到你。

班主任工作考核方案范例

為加強和改進我校德育工作，發揮班主任工作的主動性和創造性，加強班主任工作的規范性，提高實效性，全面提升我校的教育質量，特制定本辦法。

一、考核內容

考核內容包括班主任常規工作考核和班級每日常規考核，總分為200分，班主任常規工作考核和班級每日常規考核各為100分。(不含加分)

(一)班主任常規工作考核(100分)

1.大課間、課外文體活動管理。班主任要現場督促指導學生參加大課間、課外問題活動，確保活動秩序正常。(10分)

2.班會課。班會課要按規定每周一次，要有明確的主題，要解決一定的實際問題。(10分)

3.上交各種材料。班主任必須按要求完成和送交有關材料。(10分)

4.班主任會議。按時參加班主任例會或班主任培訓活動，及時落實會議精神，安排、改進班級工作。(10分)

5.學生午餐管理。督促學生排隊到食堂，確保學生午餐的文明有序。(10分)

6.家校聯系。組織開好學生家長會，接待好家長的來訪，做好家訪、電話或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群發短信不少于8條。(10分)

7.大型學生活動管理。學生參加學校的大型活動，班主任必須到場，維持好學生秩序。(10分)

8.學生的考評。按照學校要求，做好平時、期中和期末的學生考評工作，學生成績冊等填寫規范。(10分)

9.出勤。按照學校要求，每天按時到校，關心學生，尤其要做好班級學生的早晨、午間、放學前的管理工作。(10分)

10.認真完成學校的其他即時性工作。(10分)

(二)班級每日常規考核(100分)

包括自行車停放、室內外環境衛生、學生行為習慣、紀律、黑板報、升旗和兩操、用餐和愛護公物等。詳見《xx中學常規管理考核要求》。

(三)加分項目

1班主任撰寫有關教育管理、德育論文、案例、隨筆等在市級以上的刊物發表或評比中獲獎，市級一篇加3分，大市級一篇加5分，省級一篇加7分，國家級一篇加10分。

2.當月校園文明監督崗得“星”數量達年級前三名，分別加3、2、1分。

3.班主任或學生的事跡在市級以上報刊報道，市級加3分，大市級加5分，省級加7分，全國級加10分。

4.學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

5.學生競賽獎：市級以上一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

6.學生勇于向不良現象作斗爭，檢舉揭發違紀事件一件加1分。

7.班級集體獎。市級以上一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分;學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。(包括運動會等)

二、考核辦法

(一)班主任常規工作考核辦法。在校長室領導下，由德育處牽頭，充分發揮各處室的職能作用，按月對班主任常規工作逐條進行考核。有下列情形之一者，當月班主任常規工作考核扣5-20分，并取消評優評先資格。

1.因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2.班級中有學生違法犯罪。

3.班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4.向家長索要錢物等。

5.向學生亂征訂或亂收費。

6.其他有損教師形象的。

(二)班級每日常規考核辦法。

1.由德育處組織學生文明監督崗負責檢查，采用每天抽查一個項目的辦法，開展班級爭星競賽。即當天所查項目不扣分，則在該班級的《爭星競賽榜》上加一顆星。按月考核，每少一顆星則在當月班級每日常規考核中扣2分。

2.班級中發生學生嚴重違紀事件受到全校通報批評以上處理的在當月的班級每日常規考核中扣2-5分。

(三)加分項目的考核由德育處負責，按月考核。

(四)班主任的貼津以當月考核總分代分。其測算公式為：班主任津貼=班主任津貼總額

÷

班主任考核總分×班主任個人考核得分。(人均津貼每月400元。)

(五)寒暑假班主任工作由德育處另行制定方案考核。

(六)班主任的考核結果為評選優秀班主任的主要依據，對不能勝任班主任工作的學校有權進行崗位調整。

1.因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2.班級中有學生違法犯罪。

3.班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4.向家長索要錢物等。

5.向學生亂征訂或亂收費。

6.其他有損教師形象的。

班主任常規工作考核內容：(滿分為300分)

1、能及時制訂和實施本學期班隊工作計劃并按時上交者得10分，遲交者扣4分，不交者扣10分，未按計劃實施的酌情扣分。

2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8次，每舉行一次得1分。認真上好每月一節的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30分鐘，高段不得少于35分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上好一節主題班隊課得5分。優質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3分、2分、1分。本項滿分10分。(以學校檢查和班隊活動記錄為依據)

3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。本項滿分為20分。(以學校抽查和班級談話記錄為依據)

4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。(以學校檢查家訪記錄為依據)

5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1分，滿分15分。(以值周班級檢查為依據)

6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10分，每缺一次扣2分。本項滿分為10分。(以班干部會議記錄為依據)

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20分，缺一次扣1分，組織不當扣1分，活動效果差扣1分。

8、按規定發放告家長書和回收好有關回執得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，發放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。(以檢查結果為依據)

9、家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無講話稿的扣5分，滿分10分。(以學校檢查為依據)

10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。(以檢查結果為依據)

11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任工作總結，并按時上交者得2分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文(20分)，德育論文縣級獲獎或發表的得4分，縣級交流的得5分;德育論文市級發表、獲獎的得8分，市級交流的得10分，省級及以上獲獎或發表的得20分，交流的得25分。45周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處(打印稿)得2分。

13、能科學、規范管理班級，有切合班級實際的班規、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規、班風、班級目標(班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛)的各扣3分。

14、班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2分。

五、班級工作實績考核內容：(滿分為200分)

第五篇：班主任工作考核細則

班主任工作量化考核細則

班主任工作是教育教學任務得以順利完成的極為重要的一環。為了切實加強學校內部管理，增強班主任工作的責任性，提高班級的管理成效，更好地、全面、科學地評定班主任工作。特制定班主任量化考核實施細則。

一、考核內容

班主任量化考核基礎分為100分，分班級建設、班級日常管理，安全、用餐、考勤幾個方面，附加班級工作業績成果獎加分項。

二、計分辦法

綜合考核過程中，以各項考核內容分值為基數進行，附加班級工作業績成果獎加分項進行加減計算，最后求各項內容的成績之和，即為考核對象綜合成績。

三、考核結果的使用

綜合考核學期終進行公示，作為學校評定優秀班主任和上級教育主管部門表彰獎勵的依據。

四、考核細則

（一）班級建設（10分）

1、每學期初班主任制定詳細的工作計劃，學期終上交班主任工作總結，不上交缺一次扣除2分。

2、每學期教室更換一次《學習園地》，學習園地內容陳舊，不更換的扣除班級2分。

3、班務欄各種安排（課程表、作息時間表、課外活動安排表、值日表、科任教師安排表）齊全，不齊全、不規范著扣除2分。

4、充分使用好《教室日志》，能根據內容要求按時、認真填寫，不能正常填寫或條目不全扣除2分。

（二）、班級日常管理（50分）

班級日常管理分學習、紀律、衛生與財產管理三個方面。

1、學習方面（10分）

（1）學生進入教室，安靜專心地學習，有追逐打鬧者每人每次扣除1分。

（2）晨讀期間在校園內追逐打鬧者每人每次扣除1分。

（3）六年級晚飯后至上自習時間段內，追逐打鬧、大吵大鬧者每人每次扣除1分。

2、紀律方面（20分）

（1）學生在校園內應使用文明語言，發現語言不文明、說臟話者每人每次扣除1分。

（2）晨會或大型集會、早操、課間操無故不參加者或遲到、早退現象，做操時動作不規范，有打鬧、大聲喧嘩者每人每次扣除1分。

（3）在教室或校園內出現打架者，每人每次扣除2分。無辜欺負小同學或向小同學索要財物者，每人每次扣除2分。

（4）在校園內故意踐踏校園壁畫，每人每次扣除2分。

（5）故意摔拌教室門窗，敲打課桌，攀爬校門、校墻，在課間做危險游戲等，每人每次扣除2分。

（6）隨意攀摘、踐踏花草樹木的每人每次扣除2分。

（7）故意損壞公物者每人每次扣除2分，并負責照價賠償。

（8）中午或晚飯后未經班主任簽字批準在街道上亂轉者每人每次扣除2分。

（9）在校園內亂倒水、亂倒剩菜、剩飯，在校園、教室內吃零食者每人每次扣除2分。

（10）考試作弊者一經發現每人每次扣除2分。

3、衛生與財產管理（20分）

（1）在教室墻壁、門窗上面亂涂、亂畫、亂踢的每人每次扣除2分。

（2）上學不洗手臉，校服、書包臟的每人每次扣除0.5分。

（3）教室內桌登擺放亂，桌布臟，衛生差的每次扣除班級2分。

（4）在教室、校園內亂扔垃圾的每人每次扣除1分。

（5）環境區域衛生沒打掃或打掃不徹底的，發現一次扣除班級2分。

（6）衛生用具（掃帚、簸箕、笤帚，水桶等）擺放不整齊或不按要求擺放的每次扣除1分。

（7）打掃廁所的班級不打掃或打掃不徹底的班級，每次扣除班級2分。（具體見廁所安排表）

（8）集體財產應保管完好無損，有損壞或人為破壞現象的班級扣除3分。

（三）安全方面（20分）

1、在教室、校園內發生安全事故的班級每次扣除3分。

2、在校園或教室內私自玩火、玩電的每人每次扣除1分。

3、不正確使用體育器械或在沒有教師的指導監督下，在上面打鬧、玩耍，造成學生身體損傷的每次扣班級3分。

4、體罰或變相體罰學生，經家長反映查實，造成不良影響的每次扣除班級5分，并追究其責任。

（四）、考勤方面（15分）

1、升旗或大型集會

（1）升旗或大型集會時，班主任及時組織學生按時參加，嚴格管理學生，維持班級秩序。班主任未到著扣除班級2分。

（2）全體同學必須參加，無故不參加或遲到、早退者每人每次扣除0.5分。

（3）學生出現紀律松懈，渙散現象的每次扣除班級2分。

（4）學生不戴紅領巾者每人每次扣除0.5分。

2、兩操（早操、課間操）

（1）班主任認真組織學生按時出操、做操，并且跟隊，要求動作規范整齊。班主任不到者每次扣除5分。

（2）學生出操時，如有學生在班級內逗留或無故不出操著，每人每次扣除0.5分。

（3）做操時（早操、課間操）時有打鬧現象或大聲喧嘩者每人每次扣除0.5分。

3、學校大掃除或集體活動，班主任不跟班組織者，扣除5分。

（五）用餐方面（5分）

1、每天打飯菜，班主任必須陪同，且有秩序，沒有陪同的每次扣除1分。

2、班主任認真組織學生在教室內用餐，沒有陪同的每次扣除1分。

（六）工作業績方面

1、班級學生參加教育部門組織的各種競賽（如作文知識競賽、學科綜合知識競賽、演講比賽、書畫比賽、書法比賽等），按獲獎學生獲取的等次（名次）給相應的班級加分。學生獲自治區級主管部門一、二、三等獎，每生分別加5分、4分、3分；獲市級主管部門一、二、三等獎，每生分別加4分、3分、2分；獲縣級主管部門一、二、三等獎，每生分別加3分、2分、1分；獲鎮中心小學和學校組織的一、二、三等獎，每生分別加2分、1分、0.5分。（具體獎項等次的設置見具體的活動方案）

2、班級在學校組織的文體活動（如籃球運動會、體操比賽、拔河、跳繩比賽、‘六一’匯演等）中榮獲一、二、三等獎，分別加5分、4分、3分。

3、班級在學校組織的衛生評比檢查中榮獲第一、二、三名的，依次每次分別加

5分、4分、3分。

4、班級涌現出的好人好事，經核定屬實的每次給班級加3分。

說明：以上評分項目中的第1項、第2項，按具體參加的班級取項目加分總和與項數的平均值作為第1項與第2項的具體得分值，最后與紀律、衛生評比的得分合計作為最終班級評分結果。

五、獎懲情況

每學期班級管理總評分低年級段（學前班、一、二年級）、中高年級段（三至六年級）進行評比，低年級段依評分結果取第一名、第二名、第三名各1名，依次分別獎勵300元、200元、100元；中高年級段依評分結果取第一名1名、第二名2名、第三名3名，依次分別獎勵300元、200元、100元；評比最后一名下學期初取消其班主任資格。

六、本考核辦法自二0一四年五月十三日起實施。

平峰小學

二0一四年五月十三日