第一篇：2012-2013學年度第一學期政教計劃

2013—2014學年度第二學期政教工作計劃

一、指導思想

以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，多方位推行學生自主管理模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，力爭使德育教育工作在新的學期里再上一個新的臺階。

二、工作目標

1、工作的基本任務是把學生培養成為具有社會公德、法制意識，文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟，為學生成長奠定堅實的基礎。

2、加強學習培訓、切實轉變觀念，堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，遵循中學生的身心發展規律，從學生的實際情況出發，提高德育工作的針對性和實效性，切忌形式主義、教條主義。堅持教育與社會實踐相結合，理論與實際相結合，促進學生認知和行為的統一。堅持教育與管理相結合，嚴格校風校紀，使自律與他律、內在約束與外在規范有機地結合起來。認真研究和積極探索新形勢下我校德育工作的特點和規律，探求新辦法，總結新經驗。

3、把思想教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育和感恩教育作為學校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進-1-的原則，確定不同教育階段的內容和要求。加強心理健康教育，培養學生良好心理品質。通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣。

4、積極開展新形勢下學校政教工作的途徑和方法，加強對班主任工作的指導及班級工作的管理。堅持對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育，加強一日規范教育，樹立學校良好的形象。

5、把豐富多彩的教育活動作為政教工作的重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。根據中學生身心發展規律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于學生健康成長的校園文化活動。積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育教育教學活動。

6、構建社會、家庭、學校教育網絡，形成社會、家庭、學校“三結合”教育合力。

7、政教處工作人員要深入教育實際，深入學生中間，加強對班級工作的檢查評估，做師生的貼心人，做好政教處的常規教育工作指導及日常管理工作。

8、切實加強學校德育工作。堅持“育人為本、德育為先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方法，拓展德育工作渠道，重點加強養成教育、誠信教育和感恩教育。加強傳統文化教育和清澗紅色革命教育，全面開展學生“五有”教育活動，即課堂有紀律，課間有秩序，言語有禮貌，心中有他人，學習有進步。

9、扎實推進安全穩定工作。扎實開展學校安全教育，提高師生

安全意識和自救自護能力，進一步細化安全管理制度，全面落實安全責任。本年度在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議，隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，確保全年度學生安全無事故。加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供有力保障。

10、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任工作能力。

11、穩步推進學生自主管理模式，相信學生，解放學生，依靠學生，發展學生。

12、狠抓九年級畢業班學生工作，強化學生思想教育和勞逸結合工作，力爭創建良好的學習氛圍和育人環境。

三、工作措施

（一）加強政教處自身建設

“工欲善其事，必先利其器。”作好本期政教工作，首先就要加強政教處自身建設，即加強政教處教職工思想作風和業務素質建設。在工作中我處一要加強思想作風建設，定期進行政治學習和師德教育。力爭人人作到講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體。保持政教處教職工以良好師德形象，飽滿的精神狀態和正確的思想方向投入工作。二要加強業務素質建設。新一代學生講獨立、自由、民主同時又表現出以自我為中心，因此對他們教育工作不能膚淺化、簡單化。針對學生身上發生的問題，我們要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得

出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。在管理模式上加強學生自主管理的委員會的管理，指導他們合理工作，為此，本學期政教處人員現時代學生教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。

（二）加強學生管理制度建設

加強宏觀控制，完善學生在校生活各個方面的規章制度，有序推進學生自主管理模式，使學生的行為有明確的規范依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到學生委員會對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序并富有濃郁人文特色的校園環境。加強微觀工作制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。對重大違紀現象一經發現，嚴肅處理，以管理促質量，確保我校教育教學管理再上一個新臺階。

（三）規范學生管理檔案

認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種證件辦理的檔案記錄，認真作好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各方面工作都設專檔，為隨時掌控學生動態，提供依據；為教育科學研究提供材料。

（四）強化衛生管理，加強學生健康教育

充分利用學生自主管理的優勢，通過制度的約束和良好習慣的培養，進一步強化學校校園環境衛生管理。

（五）加強學生電子檔案的規范管理

（六）認真組織實施安全演練活動

總之，在本學期工作中我們要認真貫徹落實上述工作計劃，認真履行工作職責，努力為學校教育教學管理的發展、進步做出應有的貢獻。

（后附周中心工作安排表）

寬州中學政教處 2014年2月17日

第二篇：2013-2014學年第一學期政教計劃

伊吾縣高級中學2013—2014學年第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

本學期我校德育工作將繼續以“十八大”精神為指引，認真貫徹上級教育主管部門的工作部署和有關文件精神，結合學校工作安排，堅持“育人為本、德育為先”，積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實施素質教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學生。

二、德育工作領導小組

組長：喬雅琴

副組長：卡德爾〃熱西提高洪箭王家芳 馮建軍

成員：劉延娜 李勇、張改朝楊青時高智慧全體班主任

三、工作目標

本學期以創建地區德育達標校為目標，以“德育50步”為學生德育教育的基本內容，以愛國主義、民族團結教育，集體主義、社會主義教育，法制安全教育為主線，以基礎道德教育和日常行為規范教育為基礎，以加強安全教育，學生文明養成教育，民族團結教育為重點，不斷強化和創新學生行為、紀律、安全法制等制度的建設；加強班主任、班級的考核力度。實施有我校特色的學校、家庭、社會橫向貫通的大德育的新格局，充分發揮德育在素質教育中的先導作用，使全體學生的思想品德、行為規范、校風校貌建設，取得顯著成效。

四、工作要點及措施

（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍

1、重視理論學習，組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。

2、組織班主任學習學校關于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，與優秀班主任評比掛鉤，激發班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。

3、增強班主任工作的責任意識，按時到崗、下崗，不定時巡視班級，檢查課間學生行為、衛生習慣等，及時了解班級動態，處理好班級的日常工作；增強班主任工作的大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。

4、開好每周一次的班主任例會，力爭把每次的班主任例會變成“經驗交流會”、“反思借鑒會”、“案例分析會”。在會上，除了任務的下達外，其他時間要基本用于教育管理的經驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。可以嘗試老師輪流主講、其他老師補充發言的方式。

5、落實班主任常規工作，如班會課、“后進生”轉化、家訪等。①主題班會和“道德講堂”做到有實效。精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會和“道德講堂”，并做好記錄；②對于后進生，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。③認真做好各種形式的家訪工作，并及時記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經驗總結。

6、深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。鼓

勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例，積極參與各類德育評比活動。

（二）加強學生隊伍建設，以養成教育為重點，實行規范化、精細化、科學化、全面化管理，力爭培養出會學習、有文化、懂文明、愛生活的學生群體

1、抓緊抓好學生行為規范教育。開學之初，要組織新生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校班級量化考核內容進行教育學習，開展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性；（3）要充分發揮學生會的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

2、加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。通過值周班檢查組成員每天對學生常規情況進行檢查、評分工作，實行一天一檢查一反饋，在競爭環境中實行動態管理，以促進行為習慣的養成。

（三）整合德育資源，扎實開展德育主題教育，寓教育于活動中

1、認真組織好每周的升旗儀式。“國旗下講話”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學校的德育活動等組織稿件，利用升旗儀式給學生進行德育洗禮，督促和促進各班的德育工作的開展，使學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進文明行為習慣的養成。

2、圍繞“感恩在心，報恩在行”這一主題教育內容積極開展各類德育活動，培養學生知恩—感恩—報恩的良好品質，幫助學生逐步

形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合，開展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動，將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次，可充分利用德育基地，深化對學生的“三心”（孝心、愛心、關心）教育。第三，精心組織“經典誦讀”活動，開展系列教育，力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。

4、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質，形成學生干部的優良傳統，使他們成為學校管理的得力助手。

（四）用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環境

1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯“和合”文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，落實班級衛生包干制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

3、用心班級文化環境建設。各年級要圍繞學校德育目標，用心

思考班級文化建設。本學期做好班風、學風、班訓創建工作，落實好各班“讓墻壁說話”工作。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。每月按規定的主

題定期更換班級的黑板報，并進行評比。

4、與圖書室合作，組織開展“書香校園”活動。通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。

5、充分發揮校園廣播站的作用，進一步加強環境育人效果。

（五）繼續抓實衛生與健康工作

1、堅持舉行體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對學生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。舉辦第九屆廣播操比賽。

2、加強學生心理健康輔導工作。本學期要踏實開展學生心理健康教育和青春期教育課程，完善心理健康教育設施，利用現有的資源，開展心理健康講堂，培養學生健康向上的心理素質。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導。

3、積極開展綜合實踐活動。通過綜合實踐活動開展，提高學生對社會活動的認知度，增強學生的動手能力，全面提高學生的綜合素質。

（六）持之以恒加強安全與法制教育

1、根據上級要求，本學期要積極開展宣傳工作，學校將通過開展應急消防疏散演練、國旗下講話、交通安全知識講座等形式對學生進行經常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質量。

2、本學期的法制教育要重點做好普法宣傳，開展法制教育活動，增強學生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。

（七）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能

1、進一步完善家校網絡聯系平臺，增強家校教育合力，借助現代信息手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學校教育的延續和發展。

2、繼續辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%。

（八）加強對住宿生的管理

班主任應對全體住宿學生表示高度的關心和愛護，要經常了解和掌握他們的思想、學習和生活情況，有針對性地進行教育與引導，培養住宿生良好的學習、生活習慣。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是班主任的鼎立配合下，我們一定認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

伊吾縣高級中學

2013.9.1

第三篇：2014-2015學第一學期政教計劃

新緣小學政教處工作計劃

（2014-2015學第一學期）

一、指導思想

以學校工作思路為指導，努力貫徹執行教育局相關工作精神，加強班主任工作精細化和科任教師工作規范化建設；以各項工作制度完善為基礎，細化學生的在校常規管理，抓好學生的養成教育；繼續在德育形式和方法上想辦法，進一步整合德育資源，提高德育工作實效，形成學校管理工作的特色。

二、工作目標

1.進一步細化學校各項工作規范要求，發揮全體教師對制度建設的參與意識，注重培養教師們良好積極的工作心態，同時在提高工作的原則性和規范化意識的基礎上，提高日常管理工作的效率。

2.重視德育工作，加強常規工作的檢查考核力度，平時要充分利用班隊課、晨會對學生進行思想、行為的引導教育，逐漸形成附小“自信、自主、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力，進一步完善副班主任工作職責和考核制度，努力形成正副班主任齊抓共管班級建設的良好局面。

4.繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的行為習慣。

5.定期對學生進行安全衛生教育，讓學生養成良好的衛生習慣和安全意識。

三、工作依托

（一）班主任班級管理工作，重點做好以下方面：

1.認真組織每兩周一次的班（隊）會，切忌“隨機應變”，杜絕上文化學科，根據學校的德育目標，有針對性地開展活動，做到有主題，有內容。如：開學初的常規教育,班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在兩周內由散漫回歸嚴謹。特別是一年級班主任要做好新生的入學常規管理教育。

2.培養和合理任用班干部，定期召開班干部會議，全力支持學校的大隊部工作；加強對個別學生的轉化教育工作。

3.做好教室內的班級文化布置，課程表、作息時間表、各項規章制度、衛生安排表等都要上墻，開辟各種展示臺，展現班級管理文化的特色。

4.組織每日的值日生參加早上、中午兩次徹底衛生打掃，每周二進行衛生大掃除。

5.帶好課間操路隊，維持課間操紀律；指導好學生的眼保健操，提高眼保操的質量；加強交通安全教育，嚴格放學路隊制度，加強值周監督管理，嚴禁非機動車接送學生，保證學生平安上下學。

6.加強課間文明活動的指導，營造良好課間活動氛圍，引導學生不在教學樓內追逐奔跑、尖叫、大聲喧嘩，做到文明有序活動，避免課間安全事故發生。

7.加強值周組常規監管力度，認真落實值周職責，值周老師對值周情況要做到日檢查，周公布，嚴總結，細評比，把學生的養成教育落到實處。

8.加強家校聯系：精心組織家長會，平時能有計劃、有重點、有準備地與家長電話溝通或家庭訪問。

9.通過每學期一次的班主任工作交流會，加強班級工作的經驗交流，相互學習，總結提高。

10.組織學生參加學校組織或上級委派的各類臨時、突擊性的活動。

（二）抓好抓實各種主題教育

1.愛國主義教育

抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，做到學期有計劃，周周有主題。及時結合重大節日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。

2.誠信教育

組織學xxx省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。

3.法制教育健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。

4.安全、生命教育

（1）加強安全知識的教育，用好《小學生安全教育讀本》，提高安全意識。

（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全；平時按教育局規定，健全學校安全領導小組，認真做好周排查，月總結安全匯報工作，積極創建“平安校園”。

（3）加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學

生在校園內進行安全、文明的有益活動，確保學生在校園內的安全。

5.根據學生身心特點，結合各班級實際，有針對性開展德育活動：學習上以“養成教育”為主題；成長上以“守紀教育”為主題；學習上以“成才教育”為主題；理想上以“愛國主義教育”為主題。使各班級德育內容規范化。

6.以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發展。

（1）培養和訓練旗手，進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。

（2）安排每周的國旗下講話，講話實行班級輪流制，學生根據每周的德育任務精心準備國旗下講話內容，發言稿存檔。

（3）選拔和培養大隊干部，并定期召開會議，調整工作狀態。

（4）繼續開展廣播站的建設工作，利用學校宣傳欄、展示臺等宣傳陣地對學生進行思想引導。

（5）通過組織開展大隊活動，利用常規的節日、紀念日等教育活動，對學生進行德育引導、思想啟迪，通過系列的德育文化主題活動豐富學生的校園生活。

（6）組織協助教導處開展豐富多彩的活動，如衛生健康知識競賽、讀書演講比賽、秋季運動會、元旦文藝匯演等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，強班級的凝聚力。

（7）做好新隊員入隊工作。

7.加強心理健康教育，上好心理健康課.我校繼續多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

教師特別是班主任要對學生經常進行心理健康教育。結合““后進生””的幫教轉化工作，把心理健康與““后進生””轉化工作有機結合，提高轉化率。

（三）重視學科滲透，加強德育工作

各班要認真開好《品德與社會》這門課，把它作為學生德育教育的一個重要陣地來抓。此外，德育要寓各科教學中，貫穿于教育教學的各個環節，各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，提高學生綜合素質。

（四）密切學校與社會、家庭的聯系

1.繼續加強校容校貌和校園文化建設，提高校園文化建設的總體水平，從教室布置、班級衛生、校園宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能。

2.完善學校、家長、家庭三結合的教育網絡，加強班主任與家長之間的聯系。做好家訪工作，準確及時了解學生在校外的表現，有目的的進行教育。繼續按要求開好家長會，做到目標明確、內容有針對性，特別重視做好與”后進生”家長的經常性聯系，并且認真做好資料積累，有記錄。

3.聘請校外輔導員，給學生上法制教育課和交通安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全意識。

4.組織學生開展其它社會實踐活動。

聯合相關部門，落實學校綜治工作。

四、常規工作內容安排

九月份

1.行為習慣養成教育，各種規章制度、值周人員安排。

2.抓學生文明禮儀教育，做好學生假期收心工作及新生入學教育。

3.主題班隊會：上好“開學第一課”

4.簽訂各種安全責任書，開展交通安全知識講座。

5.舉行秋季運動會、隊列隊形及廣播操比賽。

6.籌備家長委員會召開工作。

十月份

1.安全疏散演練及防震知識講座。

2.新隊員入隊及少先隊知識講座。

3.檢查落實值周制度及樓梯口人員站崗責任。十一月份

1.組織開展家長會

2.主題班隊會現場觀摩。

3.冬季安全教育及用電取暖安全排查。十二月份

1.班主任工作經驗交流會

2.“慶元旦”系列活動。

3.檢查個班隊會活動記載、晨檢午檢等記錄。一月份

1.班主任、副班主任考核。

2.評選優秀大隊干部。

3.各種材料小結、整理。

4.安排學生寒假生活。

新緣小學

2014年9月

第四篇：2014-2015第一學期政教工作總結

政教工作總結

2014-2015學年（上）

本學期的政教工作，根據學校及政教處的年初計劃有效開展活動，各項活動得到了各個部門的支持與配合。

一、活動開展情況 1.繼續落實值周評比活動。

2.邀請“青苞米”公益組織，為我校教師組織了一次心里團訓活動，在活動中，各位教師在心理層面有了成長，拉近了彼此的關系，提高了工作效率。并且，在本學期的家長會過后，邀請左雅老師為部分家長做了家庭教育培訓講座，會后，家長們表示有很大的收獲，更新了自己的家教理念。

3.積極尋找愛心人士，為我校品學兼優、家庭困難學生解決實際困難。學期末，本溪亞泰建設集團的宋文濤愛心人士，為我校王紅煜、韓俊妍、韓俊姝三位同學，每人送來愛心伙食費1000元，書包一個。

4.配合韓校長，扎實開展青年教師沙龍活動。

5.邀請李霞老師，為我校班主任及青年教師做了《我們一起在成長》為主題的班主任工作培訓。活動后，在學校網站上，大家針對個人收獲及體會。

6.繼續開展青年教師書寫案例隨筆活動。

7.積極配合學校開展學習小組建設及檢查評比活動。

二、存在不足

1.各班級小主人活動由于班級小組建設，被暫時擱置，導致各班班務及責任區情況相比以往，有了一定的差距，2.各班級班級特殊不明顯，需要在此方面下些功夫。

3.各班級圖書角流于形式，圖書冊數少，幾乎成為物品保管柜。4.對班主任培訓角度需要思考，讓各班有獨屬于本班的德育特色。

5.行為習慣養成活動，需要進一步加強。

三、努力方向

1.加強政教工作業務學習，提高工作水平，明確工作職責。2.通過各種活動，加強對青年教師的師德等培訓。

第五篇：高中第一學期政教工作總結

高中第一學期政教工作總結

過去的一個學期里，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長室的領導下，在教務處、團委、學生會等職能部門的通力合作下，以認真的態度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內涵更加突出，未出現一起安全事故。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以縣教育局德育工作精神為指導，以創建市德育特色學校為契機，以構建和諧校園為宗旨，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規管理。

在常規管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛生、學生儀表、上課紀律、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，政教處通過每周總結，針對具體情況由值周班相關人員進行有重點的國旗下講話;另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果通過公示欄及時公布，以便相關班級及時整改。此外繼續推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優評先的重要依據。本學期共評選出470名學校各類先進，240多名“文明學生”，30多個包括文明寢室、優秀值周班和文明班級在內的各種先進集體和社團;處理了30多位違規違紀學生，勸退了4人，獎懲結合，以點帶面，推動了學校學風和校風良性發展。

三、加強班主任隊伍建設

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優秀的班主任隊伍，政教處除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業務技能。梅少敏、朱其海2位教師在縣心理優質課評比中獲獎，郭永遠、呂小歐等6位教師分獲縣主題班會教案設計比賽一、二、三等獎，多位班主任和任課教師指導學生獲獎。同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現的偶發事件，政教部門能注意配合班主任協調處理。

四、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。

在團委、學生會的支持下建立了宜高青年志愿者協會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態度。

每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構，成立心理健康教育教研組，開設心理健康教育課，健全心理健康教育設施建設，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。

根據我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想匯報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監管，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。

六、組織形式多樣的文體活動

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛祖國、熱愛祖國、維護和平的意識;培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神;鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，其中三(2)李瑋瑋等15位同學作品獲獎。不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節走訪慰問孤寡老人。

4、體育節活動

本學期政教處與團委、體育組、學生會合作，開展學校以“弘揚奧運精神，全面健康成長”為主題的第五屆體育節。本屆體育節開展了高一高二學生男子籃球聯賽、高三學生拔河比賽、男女生跳繩比賽、全校廣播體操比賽、第34屆田徑運動會、戶外運動與安全知識講座等6項活動。本次體育節參與面廣(全校學生)、成績優秀，深受師生好評。本次活動有62名青年志愿者參與體育節的播音、快訊宣傳、活動保衛，檢錄，裁判記錄工作等;工作出色，深受學生好評。本次活動豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力和向心力。

5、科技節活動

本學期充分調動社團的積極性，開展以“科學美化生活”為主題的校園科技節。本屆科技節設有6個大項：科技創新大賽(“變廢為寶”創意小制作、“愛我校園，科學創意”金點子大賽)、網頁制作比賽、無線電測向定向比賽、科技電影展播——《地心歷險記》、“科技與生命”主題團日活動方案設計比賽、迎新年智力游園活動。因時間安排等問題，期中科技創新大賽、網頁制作比賽兩個項目學生的參與積極性還不夠外，其他活動都深受歡迎與好評，學生參與積極性高。

6、此外學校還以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展對學生的思想道德教育：教師節、國慶節、南京大屠殺紀念日期間、一二?九紀念日、元旦等，政教處、團委都適時舉辦了主題系列活動，豐富了校園文化，陶冶了學生的性情。校園體育文化融競爭性、趣味性、思想性，我們也注意把德育滲透到各種校園體育文化活動之中。

7、組織優秀學生參加縣局舉辦的各類比賽，分獲縣田徑杯賽團體第三名、學生籃球賽女隊冠軍男隊季軍，“弘揚民族精神”和“廉政文化進校園”學生征文比賽中5人次一等獎、10人次二等獎、19人次三等獎，成績相當顯著。

七、關心學生，構建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

2、關心家庭經濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業。

八、存在問題：

雖然說一學期來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關系是教學質量提高的重要保證。根據學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態度、改進其學習方法，激發其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把高中宜山的德育事業做得更好。