第一篇：三月文明禮貌月活動jihau

藝園學校三月文明禮貌月活動計劃

為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，培養學生良好行為習慣和學習習慣，我校決定在三月份開展“文明禮貌月”活動。

一、指導思想：

根據我實際，通過開展多種形式的教育活動，弘揚雷鋒精神，重點搞好“環境文明”、“行為文明”、“學風建設”兩個文明一建設的工程，進一步加強學生日常行為習慣養成教育，使學生的各種不文明行為習慣及不良好的學習習慣得到根本性轉變，努力創建一個優美和諧的校園環境。

二、活動目標：

1．提高全體學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2．增強全體學生的環衛意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，勤儉節約，艱苦奮斗，愛護校園的花草樹木，精心營造優美的校園環境。

3．學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

4．振奮全體學生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。

三、活動領導小組

組長：何清德

副組長：魏先鴻程輝斌 蔣勝權

成員：程湘玲、楊友德、潘自重、楊明

李紅英、龍愛民、毛望明、譚祖華

四、活動安排及要求

第一階段：宣傳發動階段（3月5日—9日）

1．3月5日學習雷鋒日，3月5日班主任通過談話時間向班級學生發起“學雷鋒精神，做文明學生”主題活動的倡議。初三（3）班學生代表在3月8日國旗下講話向全校學生發起“學雷鋒精神”倡議。

2．各班在3月6日—9日利用班主任談話時間組織同學們學習文明禮貌用語及學校各項規章制度。

3．3月7日班會課開展一次“學雷鋒，見行動，告別不良行為，我為成豐添光彩”主題班會，并上交班會記錄。

（1）主題班會必須具備：內容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。

（2）主題班會會場布置要求：講臺前方的黑板上應寫上主題班會的標語，并進行適當的藝術裝飾，做到美觀大方。

（3）在開展主題班會前應搞好教室內外的清潔衛生，教室應做到美觀整潔。

4．3月8日是婦女節，是媽媽、學校女教師的節日。結合這個節日開展向媽媽、老師獻愛心：即“向媽媽說一句祝福的話”； “幫助女老師做一件有意義的事”。活動后，將體會以日記的形式寫出來并在班級展示。

5．各班出好一期相應的板報，主題為“青春，與雷鋒同行”，在3月7日以前完成。（3月7日初中部檢查并評比）

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月10日—26日）

1．衛生習慣的養成教育

（1）倡導學生把垃圾扔到垃圾桶或每天用塑料袋掛于課桌角，將每人垃圾收集集中，養成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好衛生習慣。

（2）徹底消滅衛生死角和消除不良的課桌文化。

（3）不折損花草樹木，不踩踏草坪，不在校園內亂扔果皮紙屑。

（4）清潔校園，落實行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡，各班加強每天的清潔衛生掃除工作。要求：①教室衛生地面、桌面、墻面、門窗、黑板干凈，日光燈、講臺干凈整潔、窗簾扎好，掛好、電視、空調、電風扇及墻壁無蜘蛛網和灰塵，國旗、標語、書柜及黑板報整潔，課桌凳橫豎直線擺放。②清潔區：無垃圾、紙屑、磚塊等。③學生宿舍：地面無紙屑垃圾，毛巾、臉盆、衣服、鞋子定點放置，臥具疊放整齊有序，生活用品放在規定的位置且整齊，走廊、墻面、衛生間干凈。

2.文明禮貌習慣的養成教育

（1）升國旗時，嚴肅莊重，行注目禮。

（2）著裝整潔得體儀表規范，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（4）使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后再進入。在教室、宿舍、餐廳當領導、老師問話時，能主動站起來答話。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。

（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路、乘車讓座、尊重幫助殘疾人等。

（9）參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。

（10）在公共場所，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喧嘩吵鬧，愛護花草樹木，不在建筑物上涂抹刻劃。

3.遵規守紀習慣的養成教育

（1）學生不遲到、早退、課間不打鬧、喧嘩。

（2）不亂扔雜物，不隨地吐痰。

（3）不染發、不佩戴手飾、耳環等飾物。男生不留長發、女生不燙發。

（4）不吸煙、喝酒或將煙酒帶入校園。

（5）不打架罵人，尊敬師長，講文明禮貌。

（6）不帶手機和大量現金及貴重物品到學校。

（7）不違章用電，不故意損毀公物，損壞公物要主動及時照價賠償。

（8）文明進餐，愛惜糧食，不浪費，不將飯、菜帶出餐廳以外的任何地方等。

4．一個學生做八件學生該做的事情（微笑做人；主動打招呼；及時感謝別人的幫助；禮儀辦事；誠信做人；集體的事情大家做；用過的東西要歸位；干凈迎接每一天）。

5．各班根據《學生儀容儀表禮儀評選辦法》在3月23日以前完成本班“儀容儀表禮儀之星”的評選，并填寫《各類表彰學生審批表》，然后上報初中部。

6．學風建設：各班營造濃厚的學習氛圍，學生上課認真聽講，認真做筆記，無上課睡覺、講話等擾亂課堂的行為。

7．各班根據學生在三月文明禮貌月活動中的表現，在3月26日以前完成本班“學雷鋒先進個人”的評選，并填寫《各類表彰學生審批表》，然后上報初中部。

8．“愿望之心”：同學們可把自己的愿望、新學期的打算以簡短的語言（字數50字左右）寫在自己自制的“心”型小卡片上，然后進行匯集、制版，在班級內展出，并保留一學期。（在3月27日前完成）

9．音樂老師在本月利用音樂課教各班學生唱一支積極向上的歌曲，各班在上午的第一節課和下午的第一節課前進行演唱。（班主任與音樂老師聯系，從下周一開始演唱。）

10．班級布置（建議）：名人名言、榮譽墻、學習園地、班級標語或格言、學校各項規章、師生寄語等等。（各班根據本班實際情況在3月28日前完成，初中部檢查評比。）

第三階段：總結評比階段（3月29日—31日）

各班要依據“文明禮貌月”活動方案嚴格執行，學校值日領導、初中部、生活老師、學生會將加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衛生保潔、就寢紀律、就餐秩序、三操情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結，月底學校對“文明禮貌月”活動進行評比和總結表彰。

本次活動根據以上評比辦法將評出若干個“文明禮貌先進班級”、若干個“學雷鋒先進個人”和若干個“儀容儀表禮儀之星”。

東莞市藝園學校

2010年3月3日

第二篇：三月文明禮貌月活動總結

文明禮貌月活動總結

三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報、為礦區服務等活動，向學生宣傳雷鋒事跡，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識?，F將本次活動總結如下。

一、加強宣傳，輿論導向。

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，利用升旗儀式和晨會動員全體同學積極參與。二是學校利用國旗下的講話向學生介紹雷鋒事跡；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。

1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

3、主題班會，彰顯教育深意。

三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會。在主題班會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊

和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規范，加強考核。

針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和團總支。每天，學生會的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

通過一個多月活動的開展，涌現出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾、主動為生病的同學補課、長年照顧患病母親等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進集體：九（2）班班和七（1）班班；16名文明之星：

通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園里也涌現出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！

喬田初中團總支

2014.4

第三篇：三月文明禮貌月活動總結

三月文明禮貌月活動總結

三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報、為社區服務等活動，向學生宣傳雷鋒事跡，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。現將本次活動總結如下。

一、加強宣傳，輿論導向。

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月1舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。

1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將

各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。

三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規范，加強考核。

針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園里也涌現出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！

大河民族小學少先隊大隊部

2016年3月30日

第四篇：三月文明禮貌月活動方案

磨溪中學“創建文明校園，我們在行動”

三月文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

以“3.5”學雷鋒日、“3.8”婦女節、“3.12”植樹節為契機，積極開展“四個同行”活動，以感恩教育為切入口，建立生命教育和好習慣養成教育的活動載體，深化未成年人思想道德建設，推進民族精神傳承行動，大力弘揚新時代少年的新雷鋒精神，組織和引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，學習雷鋒在有限的生命中發揮無限的潛能，共同創造一個師生共同成長的和諧家園。我們決定在三月份開展“創建文明校園，我們在行動”的三月文明禮貌月活動，現將具體活動安排布置如下：

二、活動主題：“創建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：2013年3月1日至3月31日。

四、活動內容和形式：

1、三月第一周為“學雷鋒精神，做文明學生”宣傳周。校團總支將利用校園之聲廣播站，向同學們宣傳雷鋒事跡，以激發學生學習雷鋒的熱情。

責任人:廖洪湖

2、學校利用國旗下的講話、校園廣播進行文明禮貌月啟動動員。責任人：陳虎廖梅梅

3、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對學生會干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會

要求：內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

責任人：陳虎 各班班主任

4、廣泛開展做好人好事活動，每人做一件具體而有意義的好事；

3月8日是婦女節，是媽媽、學校女教師的節日。結合這個節日開展向媽媽、老師獻愛心：做到“三個一”。即“向媽媽說一句祝福的話”；“幫媽媽做一件力所能及的家務事”；“幫助女老師做一件有意義的事”?；顒雍螅埣议L或老師填寫自己的感受，并展示給學生。

5、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團總支組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交德育處（截至4月5日）；

6、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動（如整理花壇、植樹、整理衛生死角等）。

五、評比總結

1、辦一期題為“文明禮儀”班級?？瑢W校進行評比。（4月5日前）

2、根據表現，學校將評禮貌小標兵、安全小模范、環境小衛士、勤儉小能手若干名。各班級推薦在活動中表現突出的小標兵名單1-2名及其事跡簡介（150字左右，并附彩色近照一張）。相關資料打包后于4月5日前上傳政教處

3、各班做好記錄并打印出開展活動的簡報(必須上交)。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。

磨溪中學德育處

2013年3月

附：“學雷鋒精神，做文明學生”標準：“

1、講文明——做禮貌小標兵

（2）尊敬師長，見到老師要主動敬禮問好，進出辦公室要敲門報告；

（3）團結同學，互相關愛，不罵人，不打架；

（3）教學樓內嚴禁大聲喧嘩，要輕聲細語；

（4）教學樓內嚴禁瘋打鬧，不準跑步，要穩步慢行；

（5）安靜就餐，不準說話。

（6）不進網吧游戲廳

2、自我防護——做安全小模范

（1）遵守交通規則，注意騎自行車安全；

（2）上下樓梯排隊靠右走（身體嚴禁觸墻）。嚴禁順樓梯滑下；

（3）排隊就餐，不塞不擠，飯桌上講禮儀，不許爭搶。

3、講衛生——做環境小衛士

（1）人人爭做校園小主人，保護環境從我做起。不亂扔雜物，見到雜物主動彎腰撿起。不隨地吐痰；

（2）見到破壞環境的行為，主動制止（但要講究方法，言行文明）；

（3）保持好個人衛生，衣著整潔；

（4）按時值日，衛生區每天至少清掃兩次（早上，下午各一次），清掃認真，不留死角，保持校園清潔；

（5）教室、走廊內嚴禁觸摸墻面；

（6）個人物品，擺放整齊，抽屜里禁止堆放垃圾。

4、愛護公物——做勤儉小能手

愛護公物，節約資源，不浪費一滴水、一度電、一張紙、一粒米。

（1）就餐時按需領取，堅決杜絕浪費。殘渣、殘湯倒在指定位置，嚴禁亂扔；

（2）用水時，水量適中，用后隨手關閉水龍頭；

（3）節約用電，做到人走燈滅。

（4）教室內設有廢紙回收袋。

十個道德好習慣：(1)每日為父母做件好事；(2)節約每一分錢；(3)天天鍛煉身體；(4)主動打招呼；(5)不給別人添麻煩；(6)用過的東西放回原處；(7)干干凈凈迎接每一天；(8)微笑待人；(9)及時感謝別人的幫助；(10)集體的事情一起干。

五個行動：微笑行動、感恩行動、承諾行動、合作行動、節約行動

四個節約：一滴水、一粒米、一張紙、一度電

新時代少年的新雷鋒精神：

微笑待人的春風精神

誠實純真的水晶精神

探究學習的釘子精神

熱心服務的孺子牛精神

一心為民的責任精神

第五篇：三月文明禮貌月活動方案

2014年三月文明禮貌月活動方案

一、活動意義

良好的行為習慣是保證良好學習環境的前提，也是形成健康人格的基礎。為切實提高學生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細小處著手，在行動中培養學生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧草小。

二、活動目標

通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

三、組織機構

組長：

副組長：葉前彬、胡 奎

組員：、村小校長和各班班主任

四、活動安排

（一）．學習宣傳階段（3月1日—3月10日）

1、各班主任組織學生學習《中小學生行為規范》，《草池小學師生文明禮儀達標要求》（3月4日）。

2、制定班級實施方案（3月4日）。

3、開展好3.5奉獻日活動：大隊部組織到敬老院看望、慰問孤寡老人；

4、三八婦女節活動：要求學生回家為母親做一件有意義的事。

（二）．方案實施階段（3月11日-----3月28日）

1、各班切實按學校、班級制定的方案做細做實班規校紀，文明禮儀活動。學生背誦或讀熟小學生守則、日常行為規范。

2、開展好3月12植樹節和3.15消費者權益日活動。

（三）．考核評比表彰階段（3月29日-3月31日）

1、學校隨機抽查學生

學習《中小學生行為規范》。

2、各班認真總結活動開展情況；

3、表彰文明禮儀標兵，遵規守紀標兵每班各2名。（4月2日前交總結和表彰名單）。

五、活動要求

（一）學校

1．利用晨會、國旗下講話宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

2．學校進一步加強對班級教育情況的督促檢查。

（二）班級

1．結合學校方案，擬定出本班“文明禮貌月”主題教育具體實施方案，做好活動記錄。

2．開展“文明禮貌月”主題教育。

（1）利用課堂、晨會、班隊對學生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛生禮儀”進行強化訓練；通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛生禮儀”三個方面。

（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）要求刊出一期以文明禮儀為專題的黑板報，召開文明禮儀主題隊會達到2次，開展晨間教育20次以上并有記錄，在期末班主任工作中作好總結。

六、總結表彰

要求各班全面總結活動開展情況，以書面形式于4月2日前交政教處；表彰文明禮儀表現突出的人和事。

政教處

二0一四年三月一日