第一篇：付出多少,收獲多少

付出多少,收獲多少?

廣元市利州區(qū)民族小學(xué)胡翠英 電話***郵編 628001從97年參加工作至今，我一直都擔(dān)任班主任工作。回想起這十一年走過的艱難歷程：酸、甜、苦、辣，一言難盡。有喜有憂、有笑有淚，我始終堅信：只要付出愛，就會收獲愛。

記得那是去年的一天，我上我班第四節(jié)體育課，在最后幾分鐘自由活動時，部分男生提前跑去吃飯，剛好被我發(fā)現(xiàn)，就嚴(yán)厲地批評了他們。但到了該吃飯時他們卻不去吃飯，而男生坐在教室里集體“絕食”。我一連找了三個人去喊，他們都不下樓，后來我只好親自去“請”。在我的勸說下，他們才陸陸續(xù)續(xù)下來。我當(dāng)時傷痛欲絕，覺得自己對他們那么好，他們并不理解，明明是他們不對，卻還要跟我耍脾氣。想起他們生病時，是我抱著他們?nèi)タ瘁t(yī)生；他們大掃除時，是我灰頭土臉的干在最前面；他們午休時，是我守著他們，還給他們扇扇子……我越想越傷心，邊給他們分飯邊流淚。后來我飯也沒吃，就去午休了。迷迷糊糊中聽到門外一陣嘈雜聲，我看時間已是下午休了，該上課了。我洗了把臉，想振作精神去上課，因為我想：他們是孩子，我不能跟他們較真。但當(dāng)我拉開門的時候，卻被外面的景象驚呆了，我班男生齊刷刷地跪在太陽底下，眼睛都紅紅的，分明是剛剛哭過。他們周圍圍了黑壓壓的一大片學(xué)生，我不知所措。班長嗚咽著說：“胡老師，對不起，今天是我們錯了。你打我們，罵我們都行。”跪在第一個的程某吼起來：“你不原諒我們，我們就不起來。”望著他們被太陽曬得 1

通紅的臉，我頓時我淚如泉涌，所有的委屈都拋在了九霄云外。俗話說“男兒膝下有黃金”，他們馬上就要升入初中了，為了這點小事，居然給我屈膝下跪，得需要多少愛的支撐呀！表象蒙住了我的眼睛，讓我一時看不清他們對我的愛，其時我是最幸福的“媽媽”。

作為班主任，首先是一名老師，除了給學(xué)生傳授知識外，還得時刻嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，給學(xué)生樹立榜樣。比如，我無論是在教室，還是在操場上，只要看到地上有紙屑，就會不聲不響地把它撿起來。我想這種潛移默化的影響比天天的嘮叨好得多。平時，我總是像媽媽一樣關(guān)心他們，像朋友一樣幫助他們，正因為我們拉近了彼此間的距離，才會出現(xiàn)這樣感人的場面。而這樣感人的場面在我班主任的生涯中是很多很多的。那么班主任怎樣才能與學(xué)生消除隔閡，建立起良好的關(guān)系，從而管理好班集體呢？

一、講求“民主”，不“專制”，平等地給學(xué)生留有空間、余地 中國的歷代教育，崇尚師道尊嚴(yán)，班主任與學(xué)生之間很少交流，并且難以溝通。很多班主任是沒事不到場，出了事就大聲訓(xùn)斥，班里的大事小事他一人說了算。低段孩子用這辦法也許還管用，但高段孩子就不同了。久而久之，學(xué)生的價值得不到體現(xiàn)，就會覺得自己很是壓抑，跟班主任產(chǎn)生對立情緒。

我認(rèn)為在班主任工作中，講求民主是最重要的。近幾年我嘗試了這種做法：從編座位到選取班干部，從評三好學(xué)生到辦黑板報，主題班會……我都和同學(xué)們一起商量，認(rèn)真聽取他們的意見，盡量做到民主，但絕不是盲目的放任自流。沒想到，竟收到了意想不到的效果，因為學(xué)生有了民主意識，積極性提高了，什么事都會自覺自愿地做好。

“民主是一座搭在師生心靈間的橋梁”,班主任要樹立民主意識,抑制自我中心意識,這座 “橋”才堅固。

二、真誠的關(guān)懷

我國偉大的教育家陶行知先生一生奉行教育的“愛心”原則。凡在教育戰(zhàn)線工作的人，都應(yīng)該有奉獻之心、理解之心、平常之心、責(zé)任之心……我們作班主任的就更應(yīng)該對學(xué)生有這些“心”了。把學(xué)生視為朋友，就要有理解和平等之心；把學(xué)生視為親人，就要有奉獻和責(zé)任之心。無論從哪個角度出發(fā)，都要給學(xué)生真誠的關(guān)懷和幫助，多與他們交流和溝通，讓他們明確感覺到你對他們的愛，這樣班主任和學(xué)生之間就沒有距離感。一個班集體就象一個溫暖的大家庭一樣團結(jié)、友愛、充滿活力。

三、尊重學(xué)生、了解學(xué)生在不同時期的心理特征，注意教育的特殊性

學(xué)生正處于青春年少的好動的時期，好奇心強。如果我們班主任把他們當(dāng)作“囚犯”一樣，一再三令五申：“不許跑、不許鬧、不許罵人……”，這樣會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心，讓他們覺得學(xué)校就象監(jiān)獄一樣，從而產(chǎn)生對立情緒，厭學(xué)或逃學(xué)，甚至干一些違紀(jì)違規(guī)的事情來。現(xiàn)在的學(xué)生頭腦聰明，但是逆反心理也強。我們只有尊重學(xué)生，才能取得他們的信任。同時，我們遇事要冷靜處理，切忌暴躁，多考慮一下學(xué)生的自尊心和接受能力。俗語說：“要想別人尊重你，你就得先尊重別人”——盡管他們還只是孩子。

四、正確對待學(xué)生的過錯，正確處理過錯

“人非圣賢，孰能無過”，特別是孩子，再懂事的孩子都不可能不犯錯誤，很多班主任只要學(xué)生一犯錯誤，不問清原因，辟頭蓋臉就是一頓叱罵，給學(xué)生造成心理上的傷害。他們覺得老師踐踏了他們的尊嚴(yán)，讓他們在同學(xué)面前抬不起頭來，從此做事要么畏手畏腳的，要么就是破罐破摔，如此只會加劇師生關(guān)系的惡化，導(dǎo)致學(xué)生不但不改正錯誤，還會犯新的錯誤。

學(xué)生犯了錯誤，我們首先應(yīng)該了解原因，耐心地、平等地與學(xué)生對話，交流，讓學(xué)生覺得你真正的是在幫助他，他才會向你吐露真言。這樣班主任才能了解學(xué)生犯錯誤的真正原因，從而具有針對性的教育學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，徹底改正錯誤。

五、融入學(xué)生中，做個“平凡人”

班主任要想搞好工作，光靠耍嘴皮子是不行的，得和學(xué)生搞好關(guān)系。要和學(xué)生搞好關(guān)系，就得放下老師的架子，以一顆平常心融入學(xué)生中去，和他們打成一片，才能夠及時準(zhǔn)確的了解每個學(xué)生的行為和思想動態(tài)，從而制定出相應(yīng)的教育措施。

同時，在處理班主任工作中難免會有失誤，我們不能為了所謂的師道尊嚴(yán)，不肯向?qū)W生認(rèn)錯。如果我們班主任能正確處理好這類事，我認(rèn)為不僅不會丟面子，還會讓學(xué)生覺得你是可以接近的“平凡人”，而不是高高在上的“尊者”。這樣，他們便樂于親近你，相信你，班主任工作就會收到事半功倍的效果。

六、相信學(xué)生、贊美學(xué)生

在班主任工作中，我認(rèn)為相信學(xué)生、贊美學(xué)生也是很重要的。相信學(xué)生的能力，肯定學(xué)生的成績，贊美學(xué)生的優(yōu)點，給他們以人文的關(guān)懷和人道的援助，會使他們找到前進的動力，在班集體中發(fā)揮自己的巨大作用。如果每個學(xué)生都發(fā)揮了自己的長處，從而互相幫助，那么創(chuàng)造一個良好的班集體也是指日可待的事。

“親其師，而信其道”。班主任與學(xué)生心靈的溝通是班主任工作的前提，而對學(xué)生的尊重、理解與民主，則是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，在班主任工作中，只要我們辛勤的耕耘，那么，你付出多少，就會收獲多少。

第二篇：種瓜得瓜,種豆得豆。付出多少,就會收獲多少沒春天的辛

秋天是一個收獲的季節(jié)，累累的果實來源于春天的播種和耕耘，種瓜得瓜，種豆得豆。付出多少，就會收獲多少沒春天的辛勤勞動。就不會有秋天的豐收景象...秋登宣城謝眺北樓

【唐】李白

江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。

秋登蘭山寄張五 【唐】孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。

中秋月

【唐】白居易

萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。誰人隴外久征戍？何處庭前新別離？ 失寵故姬歸院夜，沒蕃老將上樓時。照他幾許人腸斷，玉兔銀蟾遠(yuǎn)不知。

蘇幕遮 【宋】范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

漁家傲 【宋】范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。

千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。秋天很美，美在一份清澈。

目前，我們班還有12位老師沒有參加學(xué)習(xí)，請大家互相提醒自己周圍的老師按要求完成學(xué)習(xí)，以免成績不合格。

第三篇：2018年一級消防工程師備考需要付出多少成本

優(yōu)路教育

卓越品質(zhì)

www.tmdps.cn 2018年一級消防工程師備考需要付出多少成本

又到了一年一級消防工程師備考季，很多考生已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備開始備考了。做為即將備考一級消防工程師的你，是否計算過自己為了備考一級消防工程師付出了多少成本呢？那么今天就讓我們先算一算2018備考一級消防工程師需要付出多少成本呢?

一、消防報考費用

雖然一級消防工程師含金量非常高，一級消防工程師證書的地位也是首屈一指，但是報名費用卻是非常質(zhì)樸，三科報名費每科在60-90元左右，算上補考或是地區(qū)的收費差異等，最多300左右就能夠考出來了。總的來說一級消防工程師的報名費用并不是很高的，但是也希望各位考生能夠根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況來選擇科目，避免不必要的浪費。

二、消防備考壓力

和單純的物質(zhì)付出相比，精神上的付出想必會更加多一些。畢竟從消防報考到真正參加考試，我們除了學(xué)習(xí)外，還有可能有各種計劃外的情況發(fā)生，比如說辛苦備考了一年，最后卻錯過了準(zhǔn)考證打印的時間，走錯考場或因為交通路況不好遲到，因各種外力因素最終沒能通過考試。

單從消防備考方面來說，越到臨近考試對人的精神狀態(tài)要求就越高，尤其是一邊上班一邊備考的上班族，壓力自然會直線上升，有些考生甚至?xí)诳记皟蓚€月開始就睡不著覺了，備考效率也因此被拖垮，由此可見從一開始就應(yīng)該做好應(yīng)對備考壓力的準(zhǔn)備。

三、備考花費時間

其實在整個消防工程師備考中，大家付出的時間是最多的，備考的時間越長，能夠通關(guān)的可能性就越高一些。所以有很多考生都是從預(yù)習(xí)階段就開始備考，特別是上班族或媽媽級考生，本身就和其他考生有一定的時間差距，只能適當(dāng)延長備考戰(zhàn)線，積累下來才有可能通關(guān)。

一般比較建議在職考生選擇一年報考1-2科，畢竟消防本身的難度是不可忽視的，為了避免增加太大的壓力保證通關(guān)可能，就要把除了工作之外的時間都用到學(xué)習(xí)上。

四、消防通過率

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www.tmdps.cn 眾所周知消防通過率是很低的，在大家備考時難免會面對這一點，這也相當(dāng)于備考壓力當(dāng)中的一部分。消防的通過率一直都在3%左右徘徊，需要明確的一點是這個通過率是根據(jù)實際參加考試的人數(shù)計算的，也就是說在100人當(dāng)中只有不到10人能夠通過考試。

因此很多考生決定不再浪費寶貴的時間去摸索學(xué)習(xí)方法，直接跟著優(yōu)路教育一級消防工程師輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)，既能夠有效的提高備考效率，又能夠平衡學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，降低消防備考壓力。

正因為我們付出了這么多成本，消防含金量才高于其他的證書，只要找到合理的備考方式，配上高效的學(xué)習(xí)技巧，朝著消防證書不斷努力，相信一定能夠輕松過關(guān)!關(guān)于優(yōu)路：點擊【一級消防工程師考試學(xué)習(xí)資料】或打開http://www.tmdps.cn/yixiao/注冊優(yōu)路教育學(xué)習(xí)賬號，免費獲取：①全套真題答案及解析 ②入門核心系列課程 ③免費視頻公開課 ④歷年高頻考點

第四篇：創(chuàng)業(yè)路上,要需要付出多少散文

努力并不是為了跳槽，而是能和合作的一起創(chuàng)業(yè)

工作久了，多數(shù)人多想自己創(chuàng)業(yè)的念想，有這種想法必然很好，但過程的種種有想過嗎？經(jīng)常有聽過“創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難。”話說三言兩語，簡單易懂，每每呈現(xiàn)它，并不是容易的事。

我也是工作久了，想創(chuàng)業(yè)中的一位，早出晚歸的生活，單向久了覺得空洞洞的，當(dāng)然不是工作沒有的創(chuàng)新，沒有更好的發(fā)展，或許很多人貪圖的自由，不用受人管制的念頭，讓很多人工作了幾年的工作，就這樣辭了，這樣的做法是沖動的，因為一個行業(yè)做久了，要重找跟重新做新的工作，要重新來過，意思也是重新學(xué)起，這樣會浪費很多的時間，做熟一行，真的不要輕易放棄，耗不起我們的時間成本。

跟我一起上班的同事，在一起工作六年了，他想放棄目前的工作，老板沒有讓，讓他休假半個月，休息回來了，還是想要走的意思，老板說絕不攔你，老板也想讓他看看現(xiàn)在的市場經(jīng)濟，不是想象的那么簡單，更不是想象中的完美，什么事情用情緒化來解決自己的工作問題，那么老板是不是更多的問題要面對呢？感謝老板的慈悲，讓我同事有緩解的余地。

半個月后，同事回來沒有提前辭職的事情，難道半個月中讓他體會到來什么嗎？我不由自主的去問了他很多的問題，半個月去哪里玩了呢？他一臉的苦笑，沒有去哪里玩，去幫我老表的檔口幫忙做生意，他也是剛剛出來自己做了幾個月生意，幾個月沒有錢掙，還虧了不少，在一個就是沒有我們上班輕松，要全權(quán)用心去打理店鋪的生意，掙得錢還不如我們上班的多，老板說的對，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，要毅力。要更用心。要有更好的想法，每一天的精算，精算什么呢？還沒有開門，就要計算當(dāng)天的鋪租，水電費，人工什么的，繁瑣事好多。我給他一算，搞得頭暈暈的。我笑著同事，剛開始的豪言壯語，這下知道了創(chuàng)業(yè)的不易了。

我跟我同事對話中，同時給自己也上了一課，創(chuàng)業(yè)是我們共同所想，創(chuàng)業(yè)或許真可以給到很多的不同經(jīng)驗，更多讓自己體驗從中的酸甜苦辣，創(chuàng)業(yè)讓很多我們一樣的青年人向往中才能呈現(xiàn)的夢想，那么創(chuàng)業(yè)的路上，你可曾計劃過，可曾請教過，可曾為自己積累過一定的經(jīng)驗，來嘗試創(chuàng)業(yè)的鍛煉，做好準(zhǔn)備過，哪怕是失敗，一系列的問題，是否在心里想過一遍又一遍，如果有去墊量，那么就要想好創(chuàng)業(yè)路上的風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)路上，要付出多少，真的不像工作中那樣簡單，身邊的例子很多，創(chuàng)業(yè)從中的傾家蕩產(chǎn)，創(chuàng)業(yè)從中的大富大貴，創(chuàng)業(yè)從中的大起大落，創(chuàng)業(yè)從中的不得已，我想身邊的我們可以歷歷在目，想過創(chuàng)業(yè)路上的種種情形，你都屹立不倒，那么恭喜你，創(chuàng)業(yè)路上，要付出多少的你，真的要付出多少呢？

第五篇：付出收獲

付出收獲

三年級時，爸媽為了讓我多才多藝，勸我去學(xué)彈琴，其實我對琴一點兒興趣都沒有，但已經(jīng)報了名，我不得不去。

學(xué)琴的地方是一個幼兒園，里面有一個老師叫湯曉玲，她多才多藝，是從音樂學(xué)院畢業(yè)的。送到那里的時候，就總覺得彈琴特別難。老師便經(jīng)常開導(dǎo)我：“琴，能使你的心情輕松，能陶冶你的情操。”雖然老師如此說，但我討厭它的感覺仍然沒有變。為了能退學(xué)，我經(jīng)常向父母提出要求：每次學(xué)琴，必須爸爸送我去，接我回來，因為琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒絕，我很沮喪。我開始改變“戰(zhàn)術(shù)”和父母和和氣氣地談。我告訴父母我不喜歡彈琴，但爸爸總說這是為了使我多才多藝才決定的。心中的氣越積越多終于爆發(fā)了。我放學(xué)回家彈曲子，可彈了好多遍都未彈好，我氣得拿書在琴上亂砸，媽媽聽到了聲響跑過來問怎么回事，當(dāng)時我火氣正大著，便大聲嚷到：“你們干嘛讓我學(xué)琴，彈又彈不會，還非壓著我。”爸爸聞聲趕來：“既然當(dāng)初選擇了彈琴，干嘛又要放棄呢？”我朝著他大吼：“當(dāng)初不是我選擇的是你選擇的。”“砰”的一聲門被我關(guān)上了。慢慢地，老師的教導(dǎo)漸漸起了些作用，我有了進步。在五年級的元旦時，班級排了一個節(jié)目，我只好用我的琴來應(yīng)付，當(dāng)時我彈了《血染的風(fēng)采》。彈過之后，同學(xué)們熱烈的鼓掌，我打心底里高興。后來，我的朋友對我說：“你彈的多好呀，我旁邊的人都在贊嘆。”我笑笑說：“這也沒什么嘛！”我知道她夸大其詞了，但我還是高興，同時也很激動：原來有付出就有收獲。

現(xiàn)在雖然時間很緊，但我還時不時的彈上一曲，我和彈琴已經(jīng)分不開了。