第一篇：小學教師先進事跡--邵煥樣

他是這樣詮釋“愛”的　記牛車小學教師邵煥樣

邵煥樣老師自參加工作以來，二十個春秋時時牽掛著他的學生。學生的喜怒哀樂、衣食冷暖牽動著他的心。

一次分班，一個有過盜竊行為的學生分到了他的班上。剛接受新班的第一星期，該生就偷了同學一支鋼筆，學校要處分他。邵煥樣擔心從此以后該生會背上一個沉重的包袱，產生破罐破摔的念頭。經過邵煥樣再

三努力，政教處免去了對該生的處分。隨后，邵煥樣將該生領到家里與他談心。一次做作業該生的圓珠筆

用完了，沒有筆考試，邵煥樣發現后，專程到自己的辦公室里拿來自己備課的一支筆給該生考試。殷殷之

情使他激動不已，最后徹底改掉惡習，并能積極關心他人和集體，學習也格外刻苦。

在邵煥樣的班上，曾經有一個家庭困難、充滿自卑感的學生，邵煥樣常常悄悄地給他買書及其他的學習用

品到他家。該生一次不小心騎自行車摔倒撞傷了腳，邵煥樣親自帶他去治療，每次換藥，還親自陪他上醫

院，并為他付清了藥費。經過長時間的細心照顧，邵煥樣得到了該生的信任。邵煥樣讓他擔任班級紀律委，讓他逐漸消除自卑感和孤獨感，他經常和同學們一起商量，班上的學習風氣和紀律越來越好。同學們都

說，他不再自卑，變得熱情奔放了。

邵煥樣的妻子郭新愛提起丈夫的工作感慨萬千：“他這個老師當得真累，為了學生一天到晚像個掉魂的，吃飯、睡覺都沒個時間。連孩子上學讀書也沒有送他一次。”孩子的眼里：“爸爸長天總是‘來也匆匆，去也匆匆’”。對于家庭，邵煥樣總是充滿了愧疚，他說，他這一生最大的收獲是娶了賢惠的妻子，家中的一切全虧了妻子一個人忙里忙外，默默地支持著他的工作。

邵煥樣在一篇日記中寫道：提高學生的興趣，培養有用之材道路艱辛。興趣帶有濃厚的感情色彩，學生對

某種老師的事情和興趣，可以直接遷移到該學科的學習上來，老師動不動就訓斥學生只能適得其反。因此，教師要深入到學生中進行思想感情交流，熱愛學生，尊重學生，使教與學產生感情共鳴，在學生遇到困

難的時候，一點小小的幫助甚至幾句勉勵的話都會給學生莫大的鼓舞。

一位考進天津師范學院的學生在來信中寫道：“剛分到邵煥樣老師班上時，我是一個后進生，數學成績很

差，是你經常與我促膝交談，在課堂提問中關注我，及時激勵我，考卷上的差錯，你不厭其煩的幫我找原

因，給了我學習的動力。”

邵煥樣在教學中滲透情感教育，提高學生學習興趣，轉化了不少差生，教學經驗突出、成績顯著，受到了

各級領導的好評，是一名優秀的人民教師。

**小學

二00五年九月一日

第二篇：個人簡歷邵煥英 2008110297

個人簡歷

姓名：邵煥英

E-mail:hppt||766199016.qq.cn 聯系電話：***

聯系地址：四川師范大學成都學院

個人概況

姓名：邵煥英

性別：女

政治面貌：團員

出生年月：1988年9月25日

健康狀況：良好

畢業院校：四川師范大學成都學院

專業;裝潢設計

電子郵件：http766199016.qq.cn

手機：***

通信地址：四川師范大學成都學院08裝潢本科三班

郵編：611745

知識結構

主修課：大學語文 大學英語

專業課;裝潢設計

專業技能

專業技能：接觸過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養。在家居裝潢等方面有扎實的理論基礎和經驗，有較強的手繪能力，有好的設計思路。

外語水平

通過大學英語三級測試，有較強的聽寫和閱讀實力。

計算機水平

熟悉DOS、Windows2000操作系統和Office98、互聯網的基本操作，計算機一級獲得證書。

主要社會工作

小學：一直擔任班長的職務。

中學：曾擔任過團支書和課代表。

高中;曾任紀律委員。

大學：擔任宣傳委員。

興趣與特長

喜愛文體活動，熱愛創造與設計。

小學開始就一直參與班級和學校的板報設計。

中學還加入過學校校報社，參與版面設計。

喜愛設計，積極參與一些設計的比賽等。

個人榮譽

小學:五年一直榮獲三好學生榮譽

中學：獲優秀團員稱號和三好學生榮譽

高中：獲優秀班干部及三好學生榮譽

大學;多次獲優秀作業獎 三好學生榮譽稱號 擔任班委工作 主要優點

有較強的組織能力，繪制策劃能力和藝術設計能力，如經常參加板報的設計繪制工作、作業也多次被評選為優秀作業。

有較強的語言組織能力，例如曾擔任學校廣播站的播音員。

有較強的團隊精神，如在同學中有良好的人際關系，有一定的存在感，善于協同作戰。

有較強的學習能力，能吸取別人的經驗來幫助自己累積知識，工作責任心強。

自我評價

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。

自學能力很強,專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質；賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協調能力。

我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操縱cad等繪圖軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求，請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將

以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力。

求職意向

勝任應用裝潢設計及相關領域的設計助理，施工監督等工作。也可從事家居裝飾管理與策劃及宣傳等方面的工作。

第三篇：邵文學同志先進事跡

邵文學同志先進事跡

邵文學同志，51歲，是安泰煤礦護巷段黨支部書記。“安全是員工最大的幸福，是企業的最大效益”這已成為邵文學同志的口頭禪。同時安全生產的重擔也就落在了他的肩上。他那堅決貫徹落實礦、區下達的有關安全生產工作的各項決策的那股韌性，已極大的證明了他抓安全生產工作的決心和信心。

邵文學同志經常深入現場，發揮了較好的效能，他始終堅持以人為本的管理思想，在現場跟班時重點抓好現場管理，排查隱患。他深知安全是員工最大的幸福，因此在工作中他時時刻刻要求和帶領員工嚴格兌規作業，并處處率先垂范，在今年的安全生產工作中，全年沒有出現輕傷以上事故，生產工作取得了較好的成績，受到礦、區領導的一致贊同。

他把員工安全思想教育工作放在首位，對人的不安全行為進行教育，對物的不安全因素加以剖析，在班前會上，他都認真的組織員工們學規程、學教案、學培訓知識，做好必知必做的考問，讓員工們得到觸動，進而改變思想，促進行為改變，提高了員工整體的素質。一次我段員工解亞富一連好幾天上班沒精打睬的，當時他批評了證明職工的工作態度，后來得知職工情緒低落的原因是孩子升學學費湊不夠所發愁的，于是邵文學幫忙籌措了1000元錢，幫助他解決了眼前難關，孩子順利的上學了。事后，解亞富對他非常感激，工作積極性也提高了，在實際工作中表現非常突出。邵文學同志能夠以身作則，積極起帶頭作用，真正做到以人為本，對員工人身安全負責，工友們親切的稱他為“員工的安全保護傘”。

他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻。邵文學愛 2 崗敬業，扎根煤海，艱苦奮斗，求真務實，充分體現出主人翁的責任感和強烈的事業心。他刻苦鉆研，努力學習新知識，掌握新技能，體現出工人的階級的先進性和時代特征。

邵文學同志對工作兢兢業業，有著極強的事業心和責任心。他一致認為，作為一名基層黨支部書記，長期和一線工人打交道，對工人的喜怒哀樂，有著切身的體會和感受，我們的職工，文化程度低一點，說話粗一點，但在我的眼里都是好兄弟，和他們打交道，只要用真情去溝通、去理解，就會收到意想不到的效果。每當他下井，總是和工人同入井，同升井，同勞動，對工作中出現的不安全隱患，毫不猶豫的帶領員工處理，對員工的不安全行為堅決制止。有一次在一采充填的碼放過程中，由于員工安全意識差，挑完頂后不打臨時支護去采空區取石頭，他發現后，責令員工停止作業，3 同員工一起把支護打設好和員工一起工作，就這樣一件件平凡的小事杜絕了一次次重大事故的發生，受到全段員工的一致好評。

他憑著滿腔熱血和對工作拼搏進取的崇高精神，以強烈的工作創新意識和嚴謹的科學工作態度，不斷超越他人，超越自我，嚴把安全質量關，在困難面前不低頭，在處理各種隱患面前不退縮，不懈怠。在成績面前，既不滿足，永不停步，永做科學技術的帶頭人，為企業做出無私的奉獻。

邵文學同志在工作中充分發揚愛崗敬業精神，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、立足本職、勤奮工作，干一行、愛一行。團結帶領員工心往一處想，勁往一處使，抓住機遇，不斷進取、不斷創新，努力學習知識，掌握新技能，爭做一個學習型、知識型、創新型的企業帶頭人。

第四篇：小學教師先進事跡

小學教師先進事跡

韓永琪，男，現年49歲，現任輝縣市學院路小學的副校長一職。而知天命的他，主管著學校的安全衛生工作。他每天總是第一個到校，最后一個離開。他說：“學生的安全大于天，自己辛苦一些無所謂，只要能看到孩子們高高興興進校門、平平安安走出校門自己就安心了。”數年如一日，這個副校長他當的盡職盡責，成為了學校每個老師的榜樣。

一．

韓永琪于1985年至1992年任教于城內完小，帶的是12個班的音樂美術課。正值青年的他面對每周繁重的課時，不僅沒有絲毫的抱怨，反而認為這是一種專業素質提升的好時機。他兢兢業業地備課，力爭做到使自己的課堂設計生動有趣，學生愛學；他每天忙忙碌碌地穿梭于12個班級，為學生們帶去了一節節妙趣橫生的音樂美術課。學生們都愛上他的課，他也知道每周每個班的音樂美術課不多，所以，他從不敢落下一節，因為孩子們都在熱切地等待著韓老師的身影。那時，學生們考試汲縣師范，韓永琪作為輔導教師，負責他們的體音美小三門加試，韓永琪起早貪黑，利用一切時間手把手地教。他的付出換來了學生們一張張充滿感激的通知書。韓永琪后來感嘆，自己再累，也不能耽誤孩子們的前程啊。

每到大型節日，學校會組織一些文藝演出，這個時候是韓永琪最忙碌的時候。除了要上課，還要利用一切課余時間組織學生排練節目，節目形式的多種多樣、異彩紛呈都是韓老師好幾個不眠之夜絞盡腦汁的結果。

作為一個多才多藝的人才，韓永琪老師的辛苦收獲了令人尊敬的知名度。在城內完小任教期間，輝縣的各個機關單位獲悉完小有一個年輕有為的老師，便極力邀請他為單位的文藝表演出謀劃策。在不影響教學的前提下，韓老師又輾轉于各個單位，為他們編排、指導，曾為代表輝縣市環保局參加新鄉市環保系統文藝調研，編排并演出的一個相聲《污染與環境》獲得了社會各界的好評，被評為新鄉市文藝調研表演的一等獎。

韓永琪老師在此期間種下的桃李如今都已成才，路上遇見，都會不自覺地和韓老師拉會兒家常，逢年過年還會去探望這位教育過他的好老師。我想這就是一位好老師的最大榮譽吧。

二．

1992年至2000年，韓永琪于輝縣市教育局電教館任播音員工作。隨著時代的發展，電教工作在這個期間處于起步發展階段，工作內容繁瑣而重要。

由于對電教工作不太了解，韓永琪便從頭開始，不懂的就問，他積極為輝縣各個學校的教育現代化發展出謀畫策，提出一些建設性的意見，同時，創造性地開展工作，和同事們齊心合力使輝縣的電教工作走在了新鄉市的前列。

一個人的時間是有限的，而工作的質量是無限的。中午，人們在休息娛樂時，他還在鉆研業務；下班了，他常常還要工作到很晚，總結完一天的得失才回家；回到家，他還要研究如何管理網絡、怎樣使用電教器材、管理好電教器材。為了搞好電教工作，他犧牲了大量的休息時間，去學習，去鉆研。局里各種各樣的活動以及各種特殊情況是免不了的，盡管是休息時間，只要局里有事，他總是不打折扣地隨叫隨到，服從領導的安排。

幾年來，他本著積極認真的態度投身到單位的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平也業務工作能力，從各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合自己的崗位實際情況，勤勤懇懇，使本職工作有計劃有保障有步驟地開展。

三．

2000年至2013年，韓永琪被教育局宣傳科作為文藝骨干人才納入自己的科室。在這里，韓永琪一干就是十三年。

韓永琪是一個非常樂于學習的人，面對陌生的領域，他說：“這是提高自己業務素質的好機會”。于是，進宣傳科初期，韓永琪又是埋頭苦干、抬頭便問，在短時間內就適應了新科室的工作內容和要求，很順利地完成了工作性質的轉變。

后來，韓永琪被領導安排負責文藝宣傳這一塊。韓永琪更是欣喜若狂，因為他覺得，能干自己喜歡干的事，而且還可以將自己的專業和愛好發展成一種事業，那真是一種莫大的快樂。接下來的幾年中，韓永琪便是在更加忙碌又快樂的狀態中度過。

那幾年，輝縣各個機關單位大大小小的文藝演出紛至沓來，韓永琪的腳步幾乎沒有停歇過，創意、策劃、組織、編排、導演、主持、演員等等，樣樣都得親自上陣，事必躬親。尤其年末的大型文藝演出，數九寒天，韓永琪騎著一輛自行車往返于單位和各種舞臺，他對待工作非常嚴苛，決不允許有“差不多行了”這種聲音出現，固執地堅持著自己的專業眼光。

正式由于這種苛刻的專業眼光，為輝縣的文藝事業打造了一批批精品的文藝節目，在新鄉市甚至河南省舉辦的各項活動中獲獎無數。期間，韓永琪被輝縣市曲藝家協會聘為秘書長一職。2008年至2010年，連續三年榮獲“歡樂中原”群眾文化活動“先進個人”；2008年還在新鄉市市委宣傳部組織的“走向輝煌”市歌大賽中獲得“優秀輔導獎”；連續幾年獲得了教育局月末文藝晚會“先進工作者”；并且在2006-2007精神文明創建活動中被評為“新鄉市文明教師”；2010年獲得輝縣市“優秀工會工作者”的榮譽稱號；2011年在慶祝建黨九十周年全市紅歌大賽中獲得“優秀輔導獎”；2013年在輝縣市教育系統春節文藝晚會中被評為“先進個人”??鮮花與掌聲齊飛，榮譽和獎章并進，韓永琪用自己一顆熾熱的心獲得了社會各界的極大認可。

2008年，韓永琪累倒了。每天的忙忙碌碌讓他無暇顧及自己身體上的變化，一開始的頭暈惡心他不在乎，后來嚴重了去醫院一檢查，渾身都是病。高血壓引起的腦梗塞嚇了他一跳。倒不是怕自己怎樣，怕的是一旦自己倒下了自己的工作怎么辦。沒耽擱多長時間，韓永琪便帶著病體去單位上班了。這一上，又是五年。

四．

2013年8月，韓永琪應崗位需要，調到輝縣市學院路小學任副校長。

侯利霞校長念及韓永琪年紀大了且帶病上班，又是當年教過自己的恩師，不想讓他帶課。他卻主動請纓要求帶低年級的音樂課，他說，我真心喜歡教音樂。于是，主管學校的安全衛生工作之外，時隔二十年后，這個一心撲在孩子身上的老教師重又走上講臺，聲情并茂手舞足蹈地上每一節音樂課。

學校的安全是頭等大事。2013年上崗至今，在韓永琪的領導下，學院路小學沒有發生一起安全事故，反而在各項檢查比賽中次次名列前茅，贏得了局領導的好評。每次成績的背后，卻是韓永琪數年如一日起早貪黑的結果。每天早上，他總會第一個來到學校，站在門口檢查學生的手臉是否洗凈，還在學校、教室里督促學生打掃衛生，每次課間也是陪同值班教師到崗到位，每次放學總是查看完所有教室是否關閉電源、是否關閉門窗，一切就緒后，他才離開。

身為主管安全衛生工作的副校長，韓永琪利用一切可以教育的時間傳遞自己的責任觀。每周一的升旗儀式后的講話、每個班會、每次安全演練、每次組織法律進校園活動、每次搞大型活動、每次開家長會、每次開全體教師會等等場合，韓永琪校長都會不厭其煩、苦口婆心地講述著事關每個人的安全事宜。

他經常跟我們開玩笑說，我的工作不比你們任何人的輕。是啊。我們都理解他，我們都以他為榜樣。任何一個專業的態度都值得我們尊敬。

韓永琪，作為一名教育工作者，從業三十年間，他絲毫沒有懈怠，他也不敢懈怠，他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師。他說，每次在路上聽見有人喊：“韓老師好！”，他就比吃了蜜糖還甜。

第五篇：小學教師先進事跡

先進事跡

一、自本學期開學以來，認真上課備課，以提高學生成績為主要教學目標，努力提高后進生成績，本學期班級個別后進生成績明顯進步。

班級的楊亞輝同學上學期成績一直不好，基本次次考試都是不及格，本學期他第一次月考就考到了七十分以上，成績明顯提高。賈硯文同學，上學期成績始終在60分左右，本學期兩次月考成績都能達到70分以上。

二、對班級有特殊情況的學生，我特殊對待。

李冬瀛同學經患有小兒多動癥，上課經常溜號，非常好動，每次都最后一個完成課堂上布置的學習任務，像這樣的孩子，我并沒有失去耐性，每天上課時，我都對她非常的重視，經常提問及鼓勵，她溜號時我及時提醒，并督促她完成課堂上的所有學習任務，并時刻向家長反饋她在學校的學習情況，在老師和家長的共同努力下，雖然她的情況如此特殊，但歷次考試平均分都能達到80分以上，有時達到90多分。

三、關心愛護學生

班級里的很多學生身體素質較差，經常患病，每次學生有病我都細心照料，時刻關注病情，遇到突發疾病，及時帶學生到醫務室就診，并與家長取得聯系。班級里有個叫徐一博的同學，免疫力低下，患了一種罕見的病癥，一發病就雙眼通紅，他是一個住宿生，每周只有周末回家。我得知后，經過與家長溝通，把學生的藥品放在講桌里，天天按時經管他吃藥。每天早上來到，我先把他叫過來觀察一下他的眼睛是否有發病現象，并詢問。經過一學期的悉心照料，他的病情明顯有所好轉，家長也多次打電話向我表示感謝。