第一篇：2012年秋季學期政教處工作總結

2012--2013學年上學期檀林中學政教處工作總結

本學期政教處在縣教育局的正確決策和領導下，在學校統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人，注重安全”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、圍繞一個中心，學生安全有了新的舉措

一年來特別是本學期，政教處以“保安全，提素質”的整體工作思路，始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育，積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，提出要求式的講學生安全，像吳高銀主任的校車安全教育、朱東輝校長防溺水，冬季防滑冰、防火災的安全教育。

第二，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。特別是本學期全國校車頻頻出事，造成的了學校的不安定因素，各班級都結合班級情況開展了以“校車安全”為主題的班會，收到了良好效果。

第三，做好以“安全”為中心的隱患排查，做好臺賬。一年來，我們堅持做到對學生教室、學生宿舍、學生衛生區進行全面檢查，對在檢查中發現的問題及安全隱患，能自行解決的自行解決，不能自行解 1

決的及時向總務處反饋并及時進行整改。持之一恒的隱患排查，有效預防了學生安全事故的發生，平安祥和地度過了2012年。

第五，嚴格執行課前點名制度，抓人頭實行無縫對接。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯系并查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認真而細致的簽名。

第六，實行晚寢學生人數清點制度。周一至周五晚寢實行學生人數的班主任和樓管兩次清點，使學生管理上了一個臺階。一年來，晚寢記錄本上留下了所有班主任清點人數認真、準確的痕跡。

二、抓住一條主線，學生素質有了新的提高

為進一步提高學生素質，一年來政教處以活動為載體，一方面注重抓好專項活動，培養學生良好行為習慣；另一方面注重開展豐富多采的活動，以活動促養成。

1、抓好專項活動，培養良好習慣。一年來，我們緊緊圍繞“提升學生素質”這一目標，相繼開展了開學對學生實行行為規范周的教育活動，從強化宿舍管理、加強下晚自習后的管理、嚴格學生就餐管理、規范課間操管理及強化衛生紀律意識五個方面加強了對學生的管理，班風、班紀有了較大變化，學生形成了良好的行為習慣，學生素質得到了大幅提高，本學期表彰了在活動中取得優異成績的班級和先進個人。學生素質的點滴提高都包含著班主任和全體教師的辛勤勞動和汗水，我相信隨著食堂的改建成功，學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。

2、以活動促養成，提高學生素質。我們十分重視學生的德育教

育，根據學生特點，適時開展了豐富多彩的教育活動。

3、堅持開展學生文明宿舍和文明班集體的評比活動。根據領導值日記載、政教處抽查級樓管的記載和學生會的每天檢查記載，堅持每每月進行文明班集體和文明宿舍評比，在年終評比時，教室七（2）、七（3）、八（3）、八（4）、九（1）、九（5）；男生寢室七（2）、七

（3）、八（2）、八（4）、九（3）、九（5）;女生寢室七（2）、七

（3）、八（2）、八（4）、九（3）、九（5）脫穎而出，通過評比，學生班集體凝聚力加強了，學生宿舍的衛生較以前有了較大幅度提高。

4、為增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營

創良好的校風、學風，構建和諧校園，努力開創我校德育工作新局面，結合本校實際，制定結對幫扶制度，認真組織了一次家訪，了解學生的家庭狀況，向家長反饋學生在校學習生活情況，了解學生在家學習情況，與家長溝通，共同教育學生成長，結對幫扶其它活動也扎實展開，其突出代表是余有福、王雙佳、陳穎、貢振方、孫文杰、吳高銀、陳鵬生、陳永新、陳敦雄等老師。

5、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

6、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。許多學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，對學生進行心理健康輔導，同時與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

6、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個周進行2次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

四、帶好三支隊伍，隊伍建設有了新的提高

一是帶好班主任隊伍。班主任是學校育人的中流砥柱，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校德育工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力。半年來，我們通過每月班主任例會、舉辦班主任工作經驗交流會、參加學習培訓等，有效地提高了班主任的工作水平與能力，涌現出像王禮明、陳永新、余有福、貢振方、孫文杰一批模范班主任。他們自覺輔導學生，是學生打架斗毆、上網、偷盜搞破壞的事情比以前有了較大的改觀。

二是帶好教師隊伍。生活指導教師是學校德育管理中的主要力量，學生在校的三分之二時間靠我們生活指導教師加以管理。為更好地提高生活輔導員的責任意識，一年來我們首先完善了教師對學生進行心理輔導的職責，每月至少交2次心理輔導記錄表，像陳學元老師多次輔導學生，與學生交心談心，幫助學生成長。還有大劉婷老師與

九（2）學生陳明霞同吃同住，處處關心學生。全體老師提高了對學生心理健康輔導的質量，加強了責任意識。其次是強化了學生人數日清點制度，堅持做到上課、兩操和預備前學生人數的清點。

三是帶好學生干部隊伍。學生干部是學校德育管理中的得力助手，一年來學校首先側重于學生干部的選撥、培養和指導工作，堅持學生干部工作例會制度。規定每周一下午課外活動時間為學生干部工作例會時間，例會由學生主持，讓學生干部充分反映學生中存在的安全問題或行為問題，及時掌控學生動態。其次，制定了學生干部工作細則。進一步明確了每位學生干部的工作職責，知道自己該干什么，該什么時候干，大大提高了工作效率。第三、加大了對學生干部工作的指導培訓力度，定期對他們進行培訓，時常督導工作的落實。

五、動員全校師生開展“我運動、我健康、我快樂”活動，成功舉辦了迎新年元旦晚會，涌現了一大批優秀節目，像八（4）班舞蹈《我從草原來》；七（2）班舞蹈《冒險氣球》；九（1）班 獨舞《青春校園舞》等節目，豐富了全校師生的課余文化生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還

存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思

想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

檀林中學政教處 2013、1.3

第二篇：秋季學期政教處工作總結

秋季學期政教處工作總結

一學期來，我校德育工作根據安委教【XX】16號文關于《XX年學校德育工作意見》的通知精神，繼續堅持以德育為首，以人為本，立德樹人，以常規教育為基礎，以學生行為習慣養成教育為核心，以學校法制安全工作為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為載體，圓滿完成了學校德育的各項工作。

一、加強德育隊伍建設，不斷提高隊伍的整體素質

.根據《XX縣教育系統XX年普法依法治教工作意見》的通知精神，依托深入開展“六五”普法，強化依法治教，以德治教的觀念，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，倡導“以生為本，以德服人”的教育觀念，努力創設師生平等、融洽的和諧人際關系。通過開展法制教育、師德師風教育，開展“道德講堂”，充分發揮課堂教育的主渠道的作用，以良好的師德促進學生品行的健康發展。

2.進一步加強班主任德育隊伍建設。除了堅持開好“四種會”即每周1次主題班會；每月2次班主任工作會議；每學年1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。這學期，學校還邀請了福建師范大學心理學教授、博士生導師、福建省學校心理健康教育指導中心主任葉一舵老師蒞臨我校，作了《做一個快樂教師——教師的心理健康與心理調適》的專題講座，并請葉教授對我校的心理健康教育做指導。多年來，我們堅持開展班主任工作培訓會，努力提高班主任的工作能力，這學期我們仍將匯編《XX八中德育論文集》，讓班主任在交流中互學互進，共同提高。

3.在繼續加強原有德育工作網絡的分工合作、密切配合的基礎上，進一步完善學生自我教育體系。抓好團委會、學生會建設，定期召開學生干部工作會議，做好學生干部培訓，鼓勵、指導學生干部明確職責并積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在學校、班主任工作中“得力助手”的作用。

二、以人為本，切實抓好常規管理

.新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2.為形成一個良好的班風、段風、校風，開學后，組織各班主任領導學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，建立健全學生自治機制，充分發揮學生會的職能作用，由學生會、團委會及班干部參與學校班級德育常規工作的檢查與評比。

3.加強家校聯系工作。幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環境對學生的不良影響。

4.組織班主任認真上好每一節班會，班主任老師認真設計班會內容，充分體現實效性和針對性，不失時機地對學生進行安全教育、理想教育、紀律教育、法制教育和養成教育。

5.進一步利用國旗下講話、廣播、板報、宣傳欄、道德講堂等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、法制、安全等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

6.面向全體學生，建立“特殊生”跟蹤教育檔案，繼續深入開展以助學助困為重點的系列活動。

三、加強德育科研課題的研究

繼續開展校本課程與青春期健康教育研究的課題研究，積極申報省級德育課題《中學心理健康教育示范校建設的實踐與研究》，定期召開研討會，使德育工作更具科學性、時代性。

四、進一步加強校園文化建設，開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。

.美化、凈化、亮化校園，合理布置校園宣傳陣地和校園宣傳文化用語，開展“清潔家園”活動，創造良好的校園文化氛圍。

2.加強學校德育網站、《立德》校報、廣播臺、道德講堂等宣傳陣地的建設，充分發揮其宣傳作用，進一步活躍校園文化氛圍，豐富學生課余生活，弘揚正氣，表彰先進，樹立典型，促進師生交流。

3.大力開展“尋夢八中、勵志青春、共圓中國夢”-----我的中國夢主題教育實踐活動，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養和提高學生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念。

4.學校結合重大節日，注重實踐教育、活動體驗，通過開展形式多樣的教育活動，提高學生的文明、安全、法制等意識，培養學生的愛國主義情懷，養成遵紀守法的行為習慣。

五、本學期開展的主要工作

１.加強行為規范管理。本學期開學，在學校的統一要求下，將九月份定為“行為規范養成訓練主題月”。通過國旗下講話、班會課、校園廣播等開展了“三風”紀律教育活動，對學生進行行為習慣養成教育。加強學生儀容儀表的檢查，除了學校行政每天的值日檢查，政教處、團委會、學生會還定期深入班級進行檢查評比。加強校園環境衛生整治，除加強管理和評比整治外，還聘請專業清潔公司人員對校園的一些衛生死角進行清除，更是加強對寄宿生宿舍的管理，開展班級文化和宿舍文化評比。通過一系列的衛生整治，學校校容校貌煥然一新，整潔和諧的校園環境也為在12月份一級達標高中省級專家組現場的考察中增色不少。

２.以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動和《濃濃尊師意，款款愛生情》感恩老師活動，舉辦第37屆校運會；十月，舉行了“迎中秋、慶國慶”系列活動，開展道德講堂活動；十一月，舉辦第四屆科技節，召開家長會；十二月舉辦第15屆校園文化藝術節活動，元月組織評選各種校園之星等等。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提升學生的愛國主義情懷，增強思想政治工作的針對性和實效性。

3.大力開展“尋夢八中、勵志青春、共圓中國夢”-----我的中國夢主題教育實踐活動.開展“我的夢、XX夢、中國夢”主題社會調查、微作品創作比賽、視頻誦讀比賽、學生辯論賽，組織師生積極參加各種征文和網絡知識比賽，從而實現個人夢和中國夢的統一和諧。在XX市“我的夢、XX夢、中國夢”主題教育征文比賽中，我校有陳曉XX獲得一等獎、陳XX獲得二等獎、殷XX獲得三等獎。在“我的中國夢”全國中學生讀書征文大賽中，我校陳XX老師指導的傅XX同學榮獲全國中學組一等獎。在XX縣第六屆“中國夢、愛國情”視頻誦讀大賽中，我校林XX老師榮獲教師個人組二等獎，鄭XX老師指導的林XX等同學榮獲中學組團體賽三等獎。由于成績突出，我校還榮獲XX縣首屆“逐夢校園、誠信人生”學生資助暨征信知識網絡大賽優秀組織獎、XX縣“生育關懷-青春健康教育進校園”主題征文活動比賽組織獎。

4.持續積極創建文明學校工作，積極迎接省級文明學校屆中復查和新一輪創建的初評。學校開設了“道德講堂”德育場所，積極推進“道德講堂”活動，繼續開展“做一個有道德的人”主題活動。由于創建工作卓有成效，我校還以排位第一被考評組推薦參評第十二屆省級文明學校。

5.探索青春健康教育向生命教育的進一步提升，力開展“讓生命更精彩”的生命教育主題活動。通過校園廣播、電子屏幕、各班級黑板報、宣傳櫥窗等形式宣傳“珍愛生命，健康成長”的生命教育知識，提高學生珍愛生命的意識，開展形式多樣、內容豐富的活動，如：召開“珍愛自我，快樂成長”為主題班會課，開展“珍愛生命，健康成長”主題手抄報，舉辦法制教育及校園安全知識專題講座，組織防震減災應急疏散演練，學生自導自演校園心理情景劇等，從而使學生學會如何珍愛生命、熱愛生命。

6.開展法制教育工作，每月定期以書面和電子郵件的形式向縣教育局宣傳教育股匯報法制宣傳教育工作的情況。制定XX八中師德師風教育活動方案和考核細則，積極推進師德師風教育活動。

7.積極做好每月一期的“立德”德育專刊出版工作，進一步提高德育報刊的整體水平和質量，為豐富校園文化生活、提高學校辦學品位做出應有的貢獻。

8.與保衛處緊密配合，利用國旗下講話、校園之聲廣播、學校宣傳欄、黑板報、班會課、離校前安全講話等，對學生進行安全教育，并定期給學生發放關于交通、溺水、防火、反邪教、防詐騙等各方面的法制安全教育材料，積極開展平安先行學校的迎檢工作。

9.十二月份舉行了XX八中第十五屆校園文化藝術節，活動內容有：“祖國山河秀、家鄉中鶴情”書法展覽；“美麗福建、我的夢”感恩主題繪畫攝影展覽；校園十佳歌手和樂器演奏比賽；校歌大合唱比賽、“飛揚青春、圓夢八中”英語演講比賽；“重走復興路、共圓中國夢”手抄報；“美麗福建、我的夢”感恩自然主題征文活動；“”文藝晚會等。此次藝術節以“飛揚青春、圓夢八中”為主題，旨在為全校同學搭建多彩人生舞臺，豐富校園文化生活，培養和提高學生“我的中國夢”精神。

0.通過多種形式組織學生開展公益勞動、志愿者活動、社會實踐等，使學生在實踐中提高思想道德素質。開學初組織高一初一年的學生到慈山農中參加社會實踐；響應全縣“美麗鄉村家園清潔行動”，組織學生會成員開展校園周邊環境的整治；在期末臨近春節期間組織學生會到蓬萊敬老院慰問鰥寡孤獨老人，為老人們送去慰問品，幫其打掃衛生、貼春聯，進行慰問演出，為其送去歡笑與溫暖。

六、存在的問題和今后的工作改進

存在問題：①個別班主任在學生管理、主題班會、思想教育、衛生管理、寄宿生管理、跟班等班級工作管理方面沒有用心去做，敷衍了事。②個別學生還沒有養成良好的行為習慣，存在亂丟亂扔垃圾的現象。

改進措施：加強班主任工作培訓，增強班主任工作責任心，要求班主任多走多看，跟班要到位，要用心去管理班級。繼續加強學生行為規范教育，加強學生自我管理教育。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我們將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

第三篇：2011年秋季學期政教處工作總結

務川自治縣立誠中學

2011年秋季學期政教處工作總結

本學期政教處在上級教育部門的指導下，在校領導的帶領下，在全校教職工的支持和幫助下，政教處圓滿地完成了工作，在工作中認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作的總體要求，加強校園文化建設，推進“素質教育”、推進校風，學風建設，不斷完善學校的德育工作制度，努力加強學校德育工作的針對性，實效性，強化了學生養成教育，全面提升學生的思想道德和綜合素質，為學生終身發展奠定基礎。

一、加強養成教育：培養學生良好的行為習慣，提高學生的文明素養和自我管理能力。

1、制定《班級考核細則》堅持常規檢查評比，每天對學生的紀律、衛生、三操、宿舍等進行檢查，每天公布班級得分，利用每周一課間操對上一周工作進行總結和表彰，頒發流動紅旗，從而調動學生的熱情。

2、為使學生自覺遵守《中學生日常行為規范》《寶龍山中學學生一日常規》，樹立良好行為規范、做文明守紀的中學生，本學期政教處開展 “爭做星級班級體”的校園文明行為主題活動。規范每周一升旗制度，利用文明之聲，黑板報、學習園地這一重要的德育基地，樹立學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想。

3、把學生思想管理工作放在首位，經常找問題學生談心，了解學生動態，轉變學生思想，同班主任共同家訪，使一些輟學生返校，如：七年三班的孫曉峰等，配合班主任勸退幾名在校經常違紀的學生，這幾名學生與校外人員勾結，經常敲詐在校學生的錢物，如：九年九班的苗新，七年三班的邵偉。加大空檔時間對學生的管理工作，課間，中午，晚上放學到晚自習上課，就寢前，政教處及政教干事巡邏值班，確保了這段時間的紀律，抓好學生安全，衛生工作。

4、校園的衛生就是學校的臉面，他的好壞直接影響著學校的形象，為此，政教處、團委經常召開學生會，班委會，要求每位學生愛清潔，講衛生，做到不亂扔紙屑，果皮，雜物，實行值周班打掃衛生制度，保持教學樓，宿舍樓環境的整潔。

5、利用“家長學校”這一基地，開展學校家長一家親，經常召開家長會，通過此項活動努力提高家長及學生各項意識，普及安全教育知識，加強安全防范意識，使學校安全工作提升到新的層面上來。

二：班主任隊伍建設

政教處定期召開班主任會，制定了班主任工作考核制度，班主任能夠圍繞學校的工作計劃開展工作，能按質按量的完成工作，做到有計劃，有總結，在日常工作中班主任經常深入班級，加強了班級管理，做到了無任何事故發生，將重大事故防范于未然。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園

貫徹“以人為本”的理念，安全責任重于泰山的意識，按照：誰主管，誰負責的基本原則，我校安全工作采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到事。

1、加強安全教育管理工作，定期檢查班主任安全教育的落實情況。

2、豐富安全教育內容：如防火安全教育，交通安全教育，飲食安全教育，人身安全教育等。

3、通過開展全校師生地震演練，對學生進行自我保護、安全意識的強化教育。

4、建立健全了門衛保安各項規章制度，做好來訪登記，出入登記，車輛登記。

五、加強食堂宿舍的管理工作，確保學生有個溫暖的家

開學初，我校剛剛搬入新教學樓，新的宿舍樓，學生對這個新生事物抱著極大的興趣，給我們的管理工作帶來極大的不便，針對這一點，我們政教處制定了一系列的宿舍管理評價方案，利用團委、學生會每天進行檢查，學生會協助宿舍管理人員，每日評出標兵宿舍，每周頒發流動紅旗，經過不斷的努力，宿舍衛生，紀律各項指標均達到標準。

宿務教師按時上下班，從不漏崗，值班教師經常巡視觀察學生動態，按時查崗，六、認真做好學籍管理，以及學生的思想政治工作

1、開學初認真做好學生的分班工作，通過通遼學籍管理系統錄入學生的學籍，使學生的學籍規范管理，建立在籍學生花名冊，另外我們還組織班主任認真填寫好學生的學籍表，使我校的學籍管理規范化、科學化，得到上級領導的充分肯定。

2、認真做好學生轉入轉出工作。

3、認真做好控輟保學工作。保證我們的控輟保學達到國家規定的標準。

七、存在的問題及今后工作打算

本學年我校德育工作既有成績也有不足。如班主任考核制度還有待于進一步完善，文明班級評比制度有待進一步加強，學困生、行為問題生的轉化教育待進一步制度化、細化。班主任經驗交流會開展的少，教師的重視曾度不夠，今后工作打算：加強班主任思想學習，及時召開班主任經驗交流會，轉變觀念，提高班級管理能力；加強學生的養成教育，加強學生會干部的培養，提高學生的自我管理能力。

我校堅持德育為首，育人為本的宗旨，進一步健全各種規章制度和完善各種考核方法。開展 “溫馨教室”的建設，開展班級文化建設、開展“溫馨教室”評比，師生、班級溫馨故事比賽等，創建班級特色文化和提升校園文化精神品質。在學校管理目標上，針對不同年級學生提出不同的要求，使其層次化；根據學校不同學期、不同階段的工作特點，努力拓寬教育渠道，創新教育形式，通過形式多樣的系列教育活動，使我校德育工作邁上更新更高的臺階。

務川立誠中學政教處

2012年1月5日

第四篇：2013年秋季學期政教處工作總結

2013年秋季學期政教處工作總結

本學期，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而促進了良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、抓好德育常規工作，打好德育的基礎工程。

1．本學期開學初讓每一位學生學習《入學須知》，緊接著各班認真學習、貫徹、落實中學生《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《新星學校八條禁令》。

2．認真上好班會課和每天的夕會課，對班級管理中存在的問題及時發現并及時處理。

3.堅持正面教育，做好學困生、厭學生的轉化工作。我們堅持“教育人為本”的宗旨，把培養人作為自己的主要任務，特別對學習有困難的學生和厭學的學生，首先從思想教育入手，通過無問題談心等方式幫其分析“困學”、“厭學”的原因，提出解決的辦法，增強其自信力和克服困難的毅力，并通過學校、家庭、社會的合力來促進其健康成長，取得一定成效。

4.辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。

辦好家長學校是全方位社會化育人的重要環節，我們要把德育工作向社會深化，就要取得家長的配合和支持，就得辦好家長學校。

二、開展形式多樣活動。

1．開展了拔河比賽，豐富學生的課余生活，增強各班的凝聚力和戰斗力。

2.開展了籃球比賽，增強各班學生集體榮譽感和團結協作的精神。

3.每大周開展一次衛生大比武活動，整潔校園和培養學生的勞動熱情。

4.開展學生防火演練活動，進一步強化全體師生安全意識，提高安全防范自救能力。

5.開展心理健康教育活動，解決初中生正處于青春期存在的問題，消除內心的煩躁，努力學習。

6.聯合教務處開展期中表彰活動。

7.利用每周一次升旗儀式，結合時事及學校實際情況對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

三、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

1、加強檢查，及時反饋。每周不定時對各班的教室寢室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結果，督促整改。每天下晚自習和上午放學，進行打掃。由政教處和學生會嚴把關，做到有教室、公共場地及寢室沒有掃的，立刻反饋到當日值日的同學及班主任，及時打掃干凈。另外，通過“文明寢室”、“流動紅旗”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

2、集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在學生會實施早操、課間操定點定位管理起，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入班級管理，不僅使早操、課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

3、加大力度整治寢室午休晚寢紀律。在開學初，寢室就寢紀律非常的差，主要體現在就寢后學生講話、玩手機、聽MP3、利用手機上網聊QQ等。針對以上事件，政教處要求各班進行安檢，加大搜查力度，一經發現當場沒收并和家長取得聯系，及時進行阻止和加強教育。經過整治，收到了很好的效果，寢室紀律有很大的進步，講話、玩手機、聽MP3、利用手機上網聊QQ等現象得到了有效的控制。

歷經艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照，讓我們在下學期繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，進一步規范學生的行為習慣，做好學生的思想疏導工作，在轉化后進生方面取得較明顯的效果，去扮亮德育的美好。

2014年1月12日

第五篇：2009年秋季學期政教處工作總結

2009年秋季學期政教處工作總結

XXX學校

本學期政教處工作在校領導的關懷和指導下，圍繞學校的工作中心，以自信教育為主線，以創設良好校風和學風為指針，努力使學校的德育工作逐步實現從“治標”向“治本”轉變，使教育教學秩序得到了有效的保障。

一、加強交流，促進班主任隊伍建設

為加強我校班主任隊伍建設，本學期組織開展了班主任經驗交流例會。隔周的班主任會議除部署學校工作之外，更注重班主任之間的工作經驗交流。每次例會由兩位班主任主講，與會者共同討論，會議中提出的話題往往激起老師的熱烈討論，通過這些討論，去尋找解決問題的辦法。

經驗交流會的開展，促進了班主任對德育問題的深入探討，提升了我校德育研究的整體層次。通過討論，經過反思，一些話題的探討升華為理論研究，從而進一步指導班主任工作，提高了班級管理的有效性。

二、全面開展自信教育，促進校園良好氛圍形成

根據學校學生普遍存在自信心不足的現象，在學校校長指導下，積極策劃，主動尋找突破口，在全校實施自信教育。主要工作如下：

1、堅持抓好晨會、班會，開展自信教育。自校園廣播系統正常運轉后，無論晴天還是陰雨天氣，我們都堅持開好周一的學生晨會，通 1 過升旗儀式、學生演講、自信宣誓等方式，提高學生對自信的認識，提升學生的自信心。

2、舉辦好學生活動。

1）舉辦了我是90后征文比賽。使校園形成了良好的創作氛圍，一批批優秀的苗子脫穎而出。尤其值得高興的是通過本次大賽，撳起了一股寫作高潮。

2）組織了我說海南60年講故事比賽。為積極響應市委、市政府、上級教育部門的號召，加快海南國際旅游島建設的步伐，我們組織了我說海南60年講故事比賽。活動中通過晨會倡議、板塊宣傳、故事比賽等多種形式讓學生了解海南，號召廣大學生為建設國際旅游島盡一份心，出一份力。

開展學生活動，不僅豐富了學生校園文化生活，更重要的是搭建了學生展示才能的舞臺，以活動為載體培養學生的自信心，從而進一步促進學生的全面發展。

3、開展榮譽申請制度。

在上學期籌備的基礎上，本學期改革學生評優評先機制，用榮譽申請制度取代以往的逐級推薦制度。通過學生申請確定目標，同學互相激勵共同爭取，最后由同學、老師、學校逐級給予認定榮譽。整個活動的過程就是學生自我管理，自我反思，自我激勵，自我提升的過程。這一活動不僅尊重學生的個性差異，為學生提供了發展個性特長的平臺，更重要的是讓學生體驗了成功的喜悅，激發了學生戰勝自我，超越自我，完善自我的積極性，從而讓每個學生都來爭做自己的明星。自信教育作為學校教育的一個特色，在全校得到了落實。通過自信宣誓促進信心暗示；通過榮譽申請激勵自信、通過活動載體展現成功，促進全校學生積極樹立良好的精神面貌，在學校形成了你追我趕爭先進，比學趕超爭一流的良好學習局面。

三、協助學校創建平安校園

學校的平安是開展教育教學工作的基礎和前提，為此學校工作中安全放在首位。政教處具體負責學生安全教育工作，本學期主要開展以下工作：

1．繼續加強安全宣傳教育活動。鑒于校門口存在的交通安全隱患和本學期學校安全等諸多學生安全問題，我們加強了對學生的安全宣傳教育。每一次晨會、班會，除工作主題之外，我們都會根據實際情況，開展相應的安全教育，布置具體安全要求。如開學強調交通安全、期中重視傳染病安全、期末臨近著重強調防臺風防雷等意識。加大力度開展安全宣傳教育、可以提高學生對安全問題的認識，有效減少學生安全問題的發生。

2．重視法制、禁毒教育。在5-6月份，為增強廣大青少年學生學法、知法、懂法、守法的意識，推進平安校園、和諧校園建設。我們開展了法制禁毒安全教育周活動。活動通過集會、主題班會、黑板報以及安全普查等一系列形式得以開展，從而有效提高了學生法制意識和防毒禁毒的能力。

3．發揮班級安全信息員的積極作用，經常性地開展安全自查，尤其是宿舍安全問題，發現問題，立即上報，并協同總務處及時做好安全整改。

4．完善心理健康輔導工作。通過在上學期努力，心理健康教育取得了一定的進展，在此基礎上，面向全體學生，繼續開展多種形式的心理健康教育，宣傳并普及心理健康基本知識。尤其重視特殊時期的心理輔導工作，如中考、高考考前心理疏導、青春期心理輔導等。從而進一步使學生樹立正確的心理健康意識，不斷地正確認識自我，增強調控自我、適應環境的能力。

四、建設溫馨型住校環境。

為促使溫馨型住校環境的建設，我們加強了住校生管理。

1、根據宿舍的實際情況，制定并調整了一系列住校生管理規定，如：《住校生管理作息時間表》、《住校生進出宿舍時間規定》、《住校生請假制度》等，使住宿有了新的管理依據，促進了住校環境的穩定。

2、加強住校后進生的懲戒教育，促進住校生整體形象大改變。對于個別住校表現較差的后進生，對于他們的不良表現，我們實施了適當的懲戒教育。或批評、或處分、或停住1周等形式；對于住校期間影響他人休息，表現極差的學生，為了維護住校良好的環境，我們進行了勸退和強制取消住校資格。懲戒教育使住校管理制度和規定得到了有效落實，使住校生整體形象得到很大改變。

3、加強宿舍安全工作，保障住校生安全。加強巡查，本學期除協同學校總務處對宿舍定期安全檢查外，還專門組織校警不定期排查宿舍安全隱患，發現問題，立即反饋，及時處理。4月2日，我們組織師生進行了地震疏散演練，開展了緊急疏散逃生等實踐活動。通過開展疏散演習活動，培養了全體師生的安全意識，提高師生遇到突發事件如火災、地震等的自救和逃生能力。

本學期我們順利的完成了上級教育部門和學校部署的工作，學校的德育工作基本得到了落實，為保障學校安全，穩定學校教育教學秩序，促進學生的全面發展發揮了一定的作用。而學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，為學校的健康發展盡一份微薄之力，使我校德育工作步步高登。

五、存在的問題和今后的設想

1．小部分學生還存在逃課現象，有待進一步加強教育。

2．初一住校生入住加大了管理難度，及早思考如何做好下學期住校生工作。