第一篇：中學弘揚民族精神月活動方案（模版）

中學弘揚民族精神月活動方案

中共中央國務院頒布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，是我們黨在新形勢下進一步加強和改進未成年人思想道德建設做出的重大部署，是新時期指導中小學德育工作，全面推進素質教育的綱領性文件。而學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主課堂、土陣地，為了深入貫徹落實切實貫《若干

意見》，切實加強學校德育工作，充分發揮我校在未成年人思想道德建設中的主渠道作用，根據仁壽縣委、縣人民政府和仁壽縣教育局有關文件精神，結合已取得的經驗成果和我校實際，特制訂本方案。(<……)明確提出：……

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”及“建設和諧社會”重要思想為指導，全面貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“以人為本，促進發展”的育人理念，適應學生實際及成長發展需求，全面推進素質教育。以弘揚民族精神、養成高尚的思想品質、良好的道德情操和文明行為為基礎，促進我校學生的全面發展，使他們的思想道德素質、科學文化素質不斷得到提高，成為面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面和諧發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

以學生和諧發展為目標，人與自然、社會的協調發展為理論核心，以一系列主題教育為載體，全面實施德育工程：以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展環境教育，熱愛自然教育，愛護動物教育，學校文化傳統教育和審美教育，弘揚和培育民族精神。（結合標題）

三、工作措施

（一）加強領導，健全機制，確保學校德育工作落到實處

我校成立未成年人思想道德建設領導小組。組長范景濤校長，副組長羅月輝、葉志強副校長，成員有政教處李江、黃杰主任，各年級組長、各班班主任，德育教師。

我校把學校德育工作切實擺在重要的議事日程。學校經常研究德育工作，堅持德育例會制度，組織全體教師德育學習并有筆記。

(二)加強學校、家庭、社會之間網絡建設。

我校主動與文化市場管理和執法部門聯系，通報學校周邊環境建設情況，協助有關部門做好文化市場和周邊環境的監管工作。協助開展“網吧’’專項整治工作，正確引導學生共同創建良好校園周邊環境，我校建立健全家長委員會和家長學校，在每月第二周四開展家長會，建立學校與家庭和社會“定期溝通”制度。

(十三)加強德育科研。

加強學校德育科研隊伍的建設。確定一批德育科研課題和調研項目。我校是“十五”全區的中華傳統美德教育的實驗學校，鼓勵我校德育工作者加大對傳美教育的科研投入，撰寫傳美論文和案例、教案和爭取有優秀的傳美錄相作品，力爭在明年的一月份對傳美課題進行結題。繼續申請德育科研課題和項目，加強德育的實效，使我校的德育研究上一個新的臺階。

學校重視學生思想道德的整體工作，積極創新，有的放矢，根據學生的年級段，探索出了對學生的分層次教育法，形成了常抓不懈的德育工作氛圍，取得了顯著的教育效果。好范文版權所有

對高一學生重視正面引導，抓好校規校紀、行為規范教育

每年在新生入學時，學校就要進行為期一周的始業教育，教育的內容有新生軍訓、學校規章制度的學習、班紀班規制訂、形式多樣的主題班會等。通過始業教育，讓學生了解學校對每個學生在思想道德教育方面的目標，敦促學生在日常學習生活中養成良好的學習習慣，遵守學校的規章制度。除此之外，學校針對新生特點，主要抓好以下教育工作：

一是制定行為規范，向學生闡釋規章中蘊含的道理。學校通過講座、主題班會、宣傳櫥窗、校報校刊等宣傳形式，向學生講明遵守規范的原因及每一項規范的意義；學校還利用學生國旗下的講話、學生集會等形式，進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《新紀元學校學生學籍管理規定》、《新紀元學校學生思想政治品德千分制考核細則》、《班級五項競賽》、《新紀元學校學生獎懲條例》、《學生寢室管理制度》等校規校紀教育內容的教育，將德育教育融進學生的情感意識，使學生認識到行為規范的意義以及如何遵守行為規范，從而提高了學生遵守規章制度、嚴格行為規范的自覺性。

二是制訂完善班級管理細則，量化班級管理。中職生活潑好勝，要求進步，渴望得到老師的表揚和和同學們的肯定。為此，在高一各班結合實際，制定行為規范學校德育教育的具體實施方案、評比辦法，讓行為規范蘊含的道理

與發生在學生身邊的事結合起來，寓教育于學生的學習生活之中，行為規范教育自然、生動，貼近學生實際，使學生在潛移默化中進入“規范角色”。

三是充分發揮共青團、學生會和班委會等學生干部的作用。學校定期組織共青團、學生會、班委會等學生干部，參與對學生的一些檢查評比活動，如學生的五項競賽（儀表、出操、紀律、考勤、清潔衛生）、文明寢室評

比等，堅持每天檢查、登記、評分、公布。各項評比結果，作為評選“文明班級”、“三好學生”、“優秀干部”及“學生操行考核”的重要依據。通過嚴格督查、榜樣示范、競賽評比、情景訓練等方式，引導學生反思自我，嚴格自律。

對高二年級開展好“邁好青春第一步”系列化教育活動

高二學生即將跨入成年行列。這個時期是中學生積極進取的時期，也是思想容易出現波動的時期，因此，如何引導初二學生邁好青春第一步非常重要。

一是年滿十八周歲的學生參加市團委和學校的成人宣誓儀式，在宣誓儀式上，莊嚴宣誓“我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。正確行使公民權利，積極履行公民義務，自覺遵守社會公德。服務他人，奉獻社會；崇尚科學，追求真知；完美人格，強健體魄，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創業，奮斗終身！”

二是組織法制講座，邀請溫州戒毒所、溫州市拘留所等單位的干部、戒毒人員、服刑人員到學校現身說法，對學生進行法制教育，使學生增強法律意識，做到知法、懂法、守法；告誡青年學生，要把法律作為做人的根本標準和準則，增強法律修養。

三是組織開展國情社情教育。高二學生通過一年的在校生活，熟悉了學校的環境，有個別學生學習積極性下降。為此，學校及時開展國情社情教育，讓學生了解我國經濟社會發展所處的階段，理解知識的重要性，理解知識經濟的內涵。通過政治學習、學科競賽、興趣小組等形式多樣的活動載體，激發的學生愛國家、愛集體、愛讀書的熱情。幫助學生邁好青春第一步。

對高三年級開展理想、信念教育活動

學生進入高三以后，有的學生面臨升學，有的學生就要走向社會，學生的壓力空前增加。為些，學校采取分層次的民意調查、學生座談會等活動，對學生進行理想、信念、職前教育，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

一是圍繞常規德育工作，設立德育教育專題。學校以月為單位，做到月月有教育專題，如勞動衛生習慣養成月、學習習慣養成月、文明禮儀習慣養成月、法制教育月、愛國主義紅五月等，再細化每個月工作內容，確定每周行為規范教育重點。每一種行為規范的養成，都按照宣傳了解活動內容—實施活動方案—評選先進班級和個人—總結表彰等四個環節開展。整個過程以訓練為手段，以目標為依據，以明理為前提，以樹德為主旨，把外在的要求和學生的自我發展愿望結合起來，引導學生養成良好的行為習慣和優良品德，樹立遠大理想和堅定信念。

二是一般教育與個別引導相結合。學校根據學生思想道德水平不同，對于全體學生進行統一正面教育；對于個別學生，采用由班主任推薦，以進入個性研究實驗班學習的方式，進行教育提高。進入個性研究實驗班的學生，然后利用課余時間，每周由學校心理輔導站的心理輔導老師對他們進行經常的心理輔導。通過輔導，進行紀律觀念、行為習慣、學習方法及理想信念等內容的教育。幫助學生發現進步，找出不足。通過這樣的學習，學生都有不同程度的提高，普遍對未來充滿信心。

結尾：我們深知，未成年人思想道德教育不是一時之功，更不是擺花架子，它關系到祖國和民族的未來，關系到社會發展和現代化進程，為了使此項活動向縱深開展，我校已把未成年人思想道德建設工作列為今后的一項長期工程，常抓不懈。我們堅信，在政府和上級主管部門的正確領導下，在社會各界的共同關注下，在全校師生的共同努力下，我們的未成年人思想道德教育工作定會扎根、開花、結出累累碩果。未成年人是社會主義的未來建設者和接班人，對他們進行思想道德教育的成效關系到馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位的穩固，是國家民族長治久安的大事。我校將進一步總結前一階段的經驗，把我局青少年德育工作推向新的高潮。

第二篇：中學弘揚民族精神月活動方案

一、指導思想

本次活動以《關于組織開展XX年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》（教基函〔XX〕7號）精神為指導，以“感受生活新變化，增強民族自豪感”為主題，以迎接黨的xx大召開為契機，與“迎奧運盼大運”、紀念抗日戰爭勝利62周年、慶祝教師節、深圳市“公共交通周及無車日”等活動相結合，在學生中強化以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，增強他們對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，培養其社會責任感和民族自信心，引導學生立志為構建社會主義和諧社會努力學習。

二、活動領導小組

組長：古崇裕校長

副組長：陳秀英、陳水興、辛量

組員：譚國紹、鄒潔丹、駱小奎、林映

曾立文、吳莫林、李建平、任敬華、周夏初、林小彬

三、活動時間

9月3日——9月30日

四、活動內容具體安排

1、活動月啟動儀式

時間：9月3日（周一）

內容：開學典禮升旗儀式上，由校長作啟動“弘揚民族精神月”活動動員講話，全面、正式啟動相關主題活動。

2、“感受新變化，迎接xx大”主題活動

時間：9月10日——9月28日

內容：一是組織全體師生觀看“感受新變化，迎接xx大“形勢教育科視頻，形勢教育第一課內容《生活新變化》光盤內容已掛在廣東基礎教育網http://gdjyt.vcmedu.com的“新動態”欄目和http://www.tmdps.cn）和“中國青少年宮協會網”（www.tmdps.cn）上；二是利用班會課、團隊活動課時間，組織學生暢談家鄉、社會新變化，以實際行動迎接黨的xx大的召開。

3、“迎奧運、盼大運”系列活動

時間：9月3日——9月28日

內容：各班以“為祖國爭光，為奧運、大運添彩”為主題，開展“迎奧運、盼大運”知識競賽及“中國人的奧運、大運故事”演講比賽，通過活動加深學生對奧運、大運的了解，增強學生的民族自豪感和自信心。組織開展以下“三個一”教育活動，通過活動引導學生知榮明恥，遵紀守法，克服不良習慣，提高科學、文明素養，樹立現代中學生良好形象，促進校風學風建設。

“三個一”教育活動具體安排：

? 9月17日（周一）進行一次文明禮儀教育主題班會；

? 9月21日（周五）前各班出版一期以文明禮儀為主題的黑板報；

? 9月28日（周五）學校通過學生評選、班主任推薦等方式評選樹立一批學生文明禮儀標兵，在校內起宣傳帶頭作用。

4、“公共交通周及無車日”主題辯論賽

時間：9月24日（周一）班會課

內容：由沙中海夢文學社主辦，組織校內辯論賽。通過收集資料、饌寫辯稿、現場辯論等形式，引導學生關心社會，關注民生，積極思考公交、環保、節能等重大社會問題，培養學生的社會責任感和思辯能力。

5、愛國歌曲合唱活動

時間：9月3日——9月29日

內容：結合弘揚民族精神及紀念抗日戰爭勝利62周年的主題，利用音樂課堂組織學生進行愛國歌曲的合唱比賽，讓廣大學生唱響愛國歌曲，了解革命歷史，培養民族氣節，陶冶高尚情操，培養集體主義精神。

6、“恰同學少年”觀后交流活動

時間：9月10日——9月29日

內容：假期前學校已布置各班學生觀看電視《恰同學少年》，此劇對學生具有很好的教育引導作用。各班組織學生圍繞該劇暢談觀后感，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，充分發揮優秀文藝作品對人的教育作用。

7、“賀卡謝師恩”主題活動

時間：9月6日——9月11日

內容：以班為單位，組織學生開展感謝師恩活動。學生以小組為單位，親手制作一張節日賀卡，獻給老師。

第三篇：弘揚民族精神月活動方案

朝陽中學弘揚民族精神月活動方案

——慶祝教師節、國慶節

為弘揚民族精神，傳遞正能量，涵養朝陽精神，展現班級文化和朝陽夢，營造教師節、國慶節的氛圍，培養和激發學生“感恩、愛國、責任”良好的情感和的意識，堅持學生為本，重在實踐體驗，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。現制定繪畫書法主題創作活動。

二、活動主題：

弘揚民族精神，踐行朝陽精神

三、參與對象：全校各班

四、活動時間：9月4日—9月20

五、繪畫內容：

1、規定主題：班級班徽

（每個班級一面墻壁，落款班級名稱，可在適當位置書寫班級口號、班風班訓）

2、申報主題：

統一主題：

朝陽升起——朝陽夢。反映朝陽師生的一種夢想，一種美好憧憬，一種美好愿望。

年級主題：

七年級：感恩老師（例如老師的肖像畫，素描等多種形式，書寫上我最喜愛的老師話語）

八年級：熱愛祖國（凡是符合主題的內容均可，國旗、地圖、和平、偉人肖像，歷史人物，時代特色的突出成就重大發明，用畫筆描繪著心中的夢想，謳歌祖國的美麗，暢想未來的絢爛：畫出心中美麗的村莊，描繪了未來的城市。）

九年級：理想責任（寫意，體現出一種追求、勵志、進取的內涵，凡是符合主題的內容均可）

六、創作要求

1、圖畫種類不限，水彩、水粉、蠟筆、素描或國畫??均可，圍繞主題進行創作，繪畫所用材料工具自備，繪畫地點校園圍墻，請各班級填好申報單，審核通過后指定墻面作畫。

2、統一主題每個年級都可以選擇申報，年級主題每個年級必須選擇自己年級的主題。

3、班徽創作是規定主題，每班必須完成，先上交創作構思草圖，可打印，可手工，審核后即可開工。申報主題，班級自主申報，數量不限，待審核通過后告知位置即可作畫。

4、在作品的右下方注明自己的年班級，繪畫者，指導老師。

5、截止時間：申報截止時間：9月6日下午三點；創作截止時間：9月20日下午三點。

七、活動要求：班主任要充分認識在學生中弘揚和培育民族精神的重要意義，結合學校實際，精心設計、認真組織、積極落實，展現班級文化特色，展示班級精神風貌，保證質量。

2、開展活動立足本班學生實際，充分調動全班學生的積極性和創造力，把活動作為凝聚班級合力的抓手，引導學生在活動中獲得民族精神的真切感受和學校精神的弘揚。

3、讓學生利用課間和中午時間，及其他空余時間，班主任要負責學生活動安全。

八、評選方式：全校學生參與投票評選，按照學生投票60%、評委投票40%綜合評選出各類獎項。獲獎作為班級月考核的加分。

教導處

活動組織：年級組

美術組

2013-9-4

第四篇：弘揚民族精神月活動方案

平羅縣西靈小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。結合慶祝中華人民共和國成立62周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與“弘揚和培育民族精神月”系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、尊敬師長、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

“弘揚和培育民族精神”。

三、組織機構：

組長：馬生林

副組長：杜西洋

組員：各班班主任

四、活動目的：

大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。

利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“弘揚和培育民族精神”為主題組織好宣傳活動。

2、學校在活動月期間組織學生開展形式多樣的活動：尊師重教、師恩永遠、慶中秋·感恩父母、革命傳統教育、讓生活更加文明和諧、迎國慶·祝福祖國等主題活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：（后附）

平羅縣西靈小學

2011年9月

第五篇：中學弘揚和培育民族精神月活動方案

今年九月是全國第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣教育局關于中小學弘揚和培育民族精神教育的工作安排，切實做好2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動工作，現將我校開展的活動安排如下：

一、指導思想：

全面落實思想道德建設的主要任務，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：弘揚和培育民族精神。

三、活動時間：2011年月9日——10月

四、活動地點：在校園內開展

五、活動形式及安排：

1、舉行開學典禮、平羅縣第六中學揭牌儀式暨慶祝第25個教室節活動，營造開學氛圍。

2、在本活動周期內，在校園宣傳欄中宣傳弘揚和培養民族精神內容，讓全校師生對活動有明確的認識和了解。

3、由學校領導在周一晨會上做國旗下講話，正式啟動“中小學弘揚和培養民族精神月”活動。

4、組織班主任學習相關活動的材料，在班級設有“弘揚和培養民族精神”專欄。

5、各班級及中隊圍繞“弘揚和培育民族精神”內容召開班隊會。各年級段分別開展慶祝建國60周年的教育活動。做一件弘揚愛國主義精神的小事。

6、通過各班墻報，專欄，及校園文化氛圍的營造，美化校園，營造良好的育人環境。

7、各班組織開展主題班會活動，培養學生努力拼搏，積極向上的精神。

8、以“國慶節”為契機，各年級段開展愛國主義教育活動。團總支組織各支部開展一次文藝匯演活動。

9、根據新《守則》、《規范》，圍繞各年級段學生的養成教育目標，抓好學生的養成教育。

10、做好宣傳報道工作。