第一篇：漢濱初中2015屆“學生紀律整頓”活動實施方案

漢濱初中2015屆“學生紀律整頓”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步加強班級管理，有效預防學生各種違規(guī)違紀事件的發(fā)生，實現(xiàn)學校、年級組對學生的培養(yǎng)目標，根據(jù)學校總體要求，年級組決定將在2013年12月2日至2014年1月12日對學生進行課堂紀律整頓。整頓期間，以學生管理為重點，認真汲取過去工作中的不足，著重在：

1.課堂中學習紀律差，學習積極性不高。

2.自習課學生不能自覺學習，秩序較差。

3.學生作業(yè)完成不按時，存在抄襲現(xiàn)象。

4.教室衛(wèi)生及物品擺設不能堅持每天干凈、整齊，垃圾不能入筐。

5.不服從教師、學生干部管理。

6.儀表不端、儀容不整，打架斗毆，和社會青年接觸。

7.公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。

等方面進行整頓提高，為學校各項工作創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。為確保這次紀律整頓活動落實到位，特制定本方案。

二、整頓的方法和步驟：

（一）動員階段（12月2日——12月6日）

1.利用課余時間和班會時間召開學生紀律教育整頓主題班會，并結(jié)合黑板報宣傳手段進行宣傳，以多種形式對學生進行紀律教育。

2.抓好學習。組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《示范年級組學生行為要求》提高遵守校紀校規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵章守紀和行為習慣。

3.各班成立紀律檢查小組，專門負責。

（二）實施階段（12月9日——1月5日）

班主任利用班會時間組織學生自查和互查。讓每位學生查清自己在紀律方面存在的不足。年級組將對各班學生的行為表現(xiàn)進行檢查，對嚴重違紀的學生進行集中或分散教育。

（三）總結(jié)階段（2014年1月6日——1月12日）

1.整頓月結(jié)束后，學生要總結(jié)個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在問題的根源及今后努力的方向，并將書面總結(jié)材料于1月12日前交班主任。年級組將對學生紀律整頓活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰（每班5名）。對落后學生進行批評，并要求加以整改。

2.對此次紀律整頓活動中，存在嚴重違紀問題的學生，上報學校，嚴肅處理，必要時給以處分。

初二年級組

2013年12月2日

第二篇：初中學生開學紀律整頓教育

初中開學紀律整頓教育

新學期開始了，新的校園生活開始了，我們又一次來到了馬欄齊心九年制寄宿學校。在之前我們是一名小學生，對自己要求不是很嚴格，有的同學的言行不合乎要求，但現(xiàn)在我們是七年級了，是一名初中生了，不同于小學生了，就需要用更高的標準來要求自己，做出合乎我們身份的行為。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物，積極進取，勤奮學習。

為全面提高學生素質(zhì)，加強學生日常管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對開學期間的一些問題和現(xiàn)象，召開班級紀律整頓教育大會。

目前，在以前的學習生活中存在有很多違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。

一、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數(shù)學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

二、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

三、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。

四、拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，1

強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學處理。

五、有的同學違反學校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。

六、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子。整天不思上進，不務正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。

七、不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。

以上種種違紀現(xiàn)象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。我們的學校馬欄齊心九年制寄宿學校是一個有優(yōu)良校風學風的學校，在這樣的環(huán)境中，必然受到良好風氣的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。全體學生要提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風更加淳樸。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和學習生活提供一個更加純凈的空間。

第三篇：紀律整頓實施方案

中共孝義市委黨校

孝義市行政學校

開展作風紀律整頓工作的實施方案

各科室：

為了有效解決干部隊伍中存在的作風紀律和廉潔自律方面的問題，從而轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，根據(jù)呂梁市委二屆九次全會精神，孝紀發(fā)[2011]52號文件要求，決定在全校黨員干部中深入開展作風紀律整頓，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實黨的十七屆五中全會、呂梁市委二屆九次全會精神，扎實推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動，緊緊圍繞《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》的要求，全面加強黨校系統(tǒng)作風整頓，進一步健全規(guī)章制度，完善運行機制，理順工作關(guān)系，著力解決思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題，樹立“公正、廉潔、高效、務實”的新形象，真正把黨校建設成為政治堅定、思想解放、作風優(yōu)良、勤政高效、紀律嚴明的戰(zhàn)斗集體，推動黨校在干部培訓領域發(fā)揮更大、更積極的作用。

二、作風紀律整頓的重點內(nèi)容

1、統(tǒng)一思想，充分認識開展作風紀律學習整頓活動的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，深刻剖析教職工隊伍中存在的學風不濃，不思進取，工作能力不強；固步自封，宗旨觀念不牢，服務質(zhì)量不高；工作作風不實，自由主義嚴重，責任意識不強；不顧大局，個人主義嚴重，組織紀律觀念不強等突出問題。

3、突出重點，扎實開展作風紀律學習整頓活動。要認真抓好學習教育，深入查找存在問題，扎實進行整改提高三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要牢固樹立密切聯(lián)系群眾、求真務實、艱苦奮斗和批評與自我批評的四種優(yōu)良作風。

4、加強領導，確保作風紀律學習整頓活動取得實效。

三、組織機構(gòu)

為了確保作風紀律整頓活動效果的落實，切實加強對整頓活動的組織領導，特成立了學習整頓活動領導小組，成員如下：

組長：許守盤（常務副校長）

常務副組長：高天祥（副校長）

副組長：楊生榮（副校長）

李楊（副校長）

李開晉（教育長）

成員：魏瑋（辦公室主任）

尚小琴（黨務辦主任）

陳杰都（對外培訓中心主任）

任建紅（教學科研室主任）

史建青（市情研究室主任）

高亞萍（信息資料室主任）

郭云岐（后勤管理科科長）

于世龐（基建辦主任）校黨務公開工作領導組辦公室設在辦公室。辦公室主任由魏瑋同志兼任，副主任由侯全紅同志兼任。

四、時間安排

第一階段：9月1日至9月15日，學習傳達，安排部署。使每個黨員干部清晰活動內(nèi)容、領會作風紀律整頓有關(guān)精神。

第二階段：9月15日至10月15日，揭擺問題，自查自糾。以各種形式，促使人人揭擺問題，人人撰寫自查報告，同時要分層次查找問題，寫出報告。

第三階段：10月15日至11月15日，提高整改，建章立制。針對接揭擺的問題認真分析原因，提出整改措施，寫出整改意見，完善規(guī)章制度。

第四階段：11月15日至12月15日，總結(jié)匯總，自我驗收。將活動的過程取得的收獲總結(jié)匯總，向上級單位和全社會通報。

五、具體要求

1、堅持密切聯(lián)系實際的原則。要把重點放在解決自身存在的帶有普遍性和突出問題上，多“照”自己，少“照”他人。

2、堅持領導帶頭作表率的原則。要求教職工做到的，領導首先要帶頭做好。

3、堅持著力解決突出問題的原則。要把開展批評與自我批評貫穿學習整頓之中，既要針對傾向性問題開展批評教育，同時也要認真解決好長期存在的突出性問題。

4、堅持統(tǒng)籌兼顧的原則。學習整頓與貫徹落實《黨校工作條例》和呂梁市委二屆九次全會精神相結(jié)合，與創(chuàng)新完善制度機制相結(jié)合，與謀劃黨校當前工作相結(jié)合，與考核、黨員民主評議和爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合。努力建設一支政治堅定，作風優(yōu)良，紀律嚴明，勤政為民，恪盡職守，清正廉潔的教職工隊伍。

中共孝義市委黨校

孝義市行政學校

二〇一一年十月二十四日

第四篇：紀律整頓實施方案

城衛(wèi)字?2011?12號

晉城市城區(qū)衛(wèi)生局

關(guān)于開展紀律作風整頓的實施方案

為深入貫徹落實區(qū)委六屆六次全會精神，進一步學習弘揚“右玉精神”，認真落實 “五個不準”和市委“五治五督”要求，繼續(xù)引深以“六個嚴禁”為主要內(nèi)容的紀律作風整頓，為全面推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，確保衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證，根據(jù)兩辦《關(guān)于在全區(qū)開展為期一個月紀律作風整頓的實施方案》要求，現(xiàn)結(jié)合衛(wèi)生工作實際制定紀律作風整頓實施方案如下。

一、整頓內(nèi)容

突出“六個嚴禁”：

1、嚴禁上班時間打牌上網(wǎng)聊天;

2、嚴禁上班時間去休閑娛樂場所；

3、嚴禁上班遲到早退；

4、嚴禁借工作之便吃拿卡要；

5、嚴禁自由散漫；

6、嚴禁亂講

閑話。狠剎“七股歪風”：狠剎閑話風、吃喝風、玩樂風、不良會風、吃拿卡要風、借婚喪嫁娶斂財風、賭博風。加強廉政警示教育。通過觀看廉政警示教育片，參觀洞頭廉政教育基地，增強廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。

二、整頓步驟

分三個階段依次推進：

第一階段：深化學習（2月16日-2月24日）。結(jié)合全年學習安排，近期集中組織全體人員認真學習胡錦濤總書記關(guān)于作風建設的要求以及《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設的決定》；深入學習貫徹中央、省、市、區(qū)紀委全會精神，認真學習把握“右玉精神”的核心理念、本質(zhì)內(nèi)涵、基本要素和珍貴本色。認真學習貫徹區(qū)委書記、區(qū)長張玉宏同志在區(qū)委六屆六次全會以及全區(qū)黨風廉政建設干部大會上的重要講話精神，學習區(qū)委《關(guān)于進一步加強領導干部作風建設的決定》和《關(guān)于進一步加強全區(qū)干部作風建設，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的六項規(guī)定》，認真組織觀看反腐倡廉警示教育片，每名干部職工結(jié)合自己的工作實際至少要撰寫1篇學習心得體會。通過集中學習、個人自學和輔導講座等多種形式，提高認識，統(tǒng)一思想。

各單位要制定具體的學習培訓計劃，確保有時間安排、有學習內(nèi)容、有專人負責、有學習記錄、有學習筆記、有學習專欄。

第二階段：查擺問題（2月25日-3月6日）。要以群眾是否滿意為標準，認真進行自查自糾。通過召開座談會、談心會、向群眾發(fā)放征求意見表等形式，多渠道、多層次征求對每一名工作人員的意見，并對征求到的意見進行匯總梳理，原原本本向本人反饋。根據(jù)征求到的意見，結(jié)合整頓內(nèi)容進行深刻的對照檢查，開展批評與自我批評，把本單位本部門在作風建設上存在的突出問題找出來找準確，針對性地尋根源，作剖析，定措施，搞整改。以右玉精神深化思想，改進作風，推動工作。

第三階段：整改提高（3月7日-3月16日）。針對查找出的問題，制定切實可行的整改方案。整改方案既要有整改內(nèi)容，又要有整改措施。方案形成后，要以適當方式讓群眾知曉，接受群眾監(jiān)督。單位和主要領導整改方案要在單位明顯位置公示。要本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題的原則，依照確定的方法和措施，下決心進行整改。

在整改過程中要進一步明確科室和崗位職責，進一步規(guī)范工作流程，進一步明確人員責任，進一步完善各項制度。重要部門、重要崗位的制度要同落實責任制一樣細化到人，要有落實制度的保障措施，特別是有事故隱患的地方，制度執(zhí)行不到位或形同虛設沒有改進的，一律視為失職瀆職。

主要領導干部要以此次活動為契機，帶頭主動深入基 3

層，深入群眾，變上訪為下訪，幫助群眾解決工作生活中的實際困難。要把為民辦實事、辦好事作為干部轉(zhuǎn)變作風的落腳點，不斷健全和完善矛盾糾紛調(diào)解，積極為群眾排憂解難。

三、整頓目標

通過整頓實現(xiàn)四個明顯轉(zhuǎn)變：一是政治紀律明顯增強。二是工作作風明顯改進。三是精神面貌明顯改觀。四是服務水平明顯提高。具體要做到：

1、嚴格遵守工作紀律，不遲到，不早退，不脫崗，不曠工；

2、上班時間不做與工作無關(guān)的事；

3、上班時間堅守工作崗位，不去休閑娛樂場所和與工作無關(guān)的場所；

4、工作人員認真履行崗位職責，嚴格按規(guī)定辦事，許可、審批、服務等事項在規(guī)定時限內(nèi)辦結(jié)，不借工作之便吃拿卡要；

5、在單位營造團結(jié)緊張嚴肅活潑的氛圍，干部職工不自由散漫；

6、工作環(huán)境干凈整潔；

7、狠剎閑話風、吃喝風、玩樂風、不良會風、吃拿卡要風、借婚喪嫁娶斂財風、賭博風等不良之風。

8、熱情對待服務對象，語言文明禮貌。

四、整頓措施

(一)加強組織領導。為抓好紀律作風整頓工作，切實取得實效，區(qū)衛(wèi)生局成立紀律作風整頓工作領導組，人員組成如下。

組 長：阮銀厚

副 組 長：毋碧蓮 魏晉燕

杜中霞

成 員：衛(wèi)建霞

郭沫元

衛(wèi)麗峰

樊會剛

葉建拽

李翠玲

邢惠芳

韓晉紅

石靳娜

辦公室主任：杜中霞（兼）

辦公室副主任：衛(wèi)建霞 郭沫元 韓晉紅

成 員：辦公室、人事監(jiān)察科全體科員

各單位要把開展紀律作風整頓作為當前的一項重要工作來抓，加強領導，精心組織，科學部署，做到統(tǒng)籌兼顧，處理好開展紀律作風整頓與各項工作正常開展的關(guān)系，做到兩手抓，兩不誤，兩提高。

(二)加強監(jiān)督檢查。區(qū)衛(wèi)生成立監(jiān)察組對各科室和下屬單位進行定期不定期明查暗訪和監(jiān)督檢查。著力解決不遵守“六個嚴禁”、“五個不準”，工作不負責，效率低下等問題。將紀律作風情況與目標責任考核和個人考核掛鉤。

(三)加大懲處力度。對于紀律作風整頓工作不重視、作風紀律渙散、問題事故發(fā)生的單位，要嚴格追究有關(guān)人員特別是領導干部的責任；對監(jiān)察組明查暗訪發(fā)現(xiàn)的問題，要依法依紀進行處理，確保紀律作風整頓取得實效。

二〇一一年二月十六日

主題詞：學習右玉精神 紀律作風整頓 實施方案 晉城市城區(qū)衛(wèi)生局 2011年2月16日印發(fā)

第五篇：九三班“學生紀律整頓月”活動實施方案[模版]

九三班“學生紀律整頓月”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步加強班級管理，有效預防學生各種違規(guī)違紀事件的發(fā)生，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標，我班將在2011年12月19至2012年1月19學生紀律教育整頓月期間，以學生管理為重點，認真汲取過去工作中的不足，著重在打架斗毆，和社會青年接觸，儀表不端、儀容不整，亂丟亂扔、不講清潔、不愛衛(wèi)生，學生出勤，不服從教師、學生干部管理等方面進行整頓提高，為學校各項工作創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。為確保這次教育整頓月活動落實到位，特制定本方案。

二、整頓的方法和步驟：

（一）動員階段（12、19——

12、25號）

擬于12月19日利用課余時間和班會時間召開學生紀律教育整頓月主題班會，并結(jié)合黑板報宣傳手段進行宣傳，以多種形式對學生進行紀律教育。

2、抓好學習

組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，提高遵守校紀校規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵章守紀和行為習慣。

（二）實施階段（12月26日——12月31日）

班主任利用班會時間組織學生自查和互查。讓每位學生查清自己在紀律方面存在的不足。班級將對全班學生的行為表現(xiàn)進行檢查，對嚴重違紀的學生進行集中或分散教育。并根據(jù)檢查情況幫助學生加以整改。

檢查提高階段

（三）總結(jié)階段（2012年1月4日——1月19日）

1、整頓月結(jié)束后，學生要總結(jié)個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在問題的根源及今后努力的方向，并將書面總結(jié)材料于1月16日前交班主任。班級將對學生紀律整頓提高月表現(xiàn)突出的學生進行表彰，對落后學生進行批評，并要求加以整改。

2、對學生中存在的嚴重違紀問題，特別是在學生紀律整頓提高月期間發(fā)生的違紀現(xiàn)象，上報學校，給予嚴肅處理。

三、整頓目標：

通過紀律整頓提高月活動，營造班風正、班紀嚴、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好氛圍。

周口五中開展學生紀律整頓月活動

為了抓實學生管理，規(guī)范學生行為，營造良好的校風和學風，今春開學后，周口五中開展了學生紀律整頓月活動。一是召開全校學生大會，對全體同學的組織紀律、學習、衛(wèi)生等方面提出要求，號召全體同學在新學期里要自覺遵守紀律，刻苦努力學習，爭做文明學生；二是各班級召開主題班會，認真學習學校校內(nèi)外安全管理規(guī)定、違紀學生處理規(guī)定、上網(wǎng)給中學生帶來的危害和學校衛(wèi)生管理規(guī)定”等相關(guān)內(nèi)容，在此基礎上人人寫出學習體會；三是各年級開展“新學期我有新變化”評比活動，以此激發(fā)學生的進取心，增強自律意識。通過開展紀律整頓月活動，促進了學生紀律的明顯好轉(zhuǎn)，為順利地完成新學年的學習任務打下了堅實的基礎。(通訊員 李國振)