第一篇：xlh小學(xué)3月文明禮儀小結(jié)

西蘭戶小學(xué)3月文明禮儀小結(jié)

進(jìn)入三月份，我校在開學(xué)時“學(xué)生入學(xué)行為教育”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入深化學(xué)生文明禮儀教育，每天有少先大隊禮儀監(jiān)督員對各班學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行檢查評比。學(xué)生著裝整潔，言語文明，課間游戲活潑向上，良好行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)月小結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)組月工作小結(jié)

我們小學(xué)數(shù)學(xué)組共計17人，剛工作的有3名教師，工作十年以上的有8名教師，其它的都是工作3到5年的?？梢哉f我們小學(xué)數(shù)學(xué)組是一個有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和有著新鮮活力的大家庭。

現(xiàn)將我們組近來開展了哪些工作，取得的成效和存在的不足，今后努力的方向做如下匯報：

一、工作內(nèi)容

1.9月18日開展了第一次數(shù)學(xué)組會議，布置了工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理，在課上做到八備，認(rèn)真做好記錄。提倡公開課積極報名，爭取做到人人參與，3名教師必須在10月份完成達(dá)標(biāo)課。

2.9月24日本組全體成員，討論如何對本組教研計劃進(jìn)行完善，和如何開展有聲有色的教研活動。

3.10月2日討論適合本校的教學(xué)方法。

4.10月6日對前兩次討論進(jìn)行完善和匯總工作。5.10月14日全體成員討論制定了本組制度。

二、取得的成效

1.我們組進(jìn)行了6次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論，大部分教師都能積極投入到每次活動中，認(rèn)真做好會議記錄，積極發(fā)言，互相取長補(bǔ)短，受益匪淺。2.對待進(jìn)生的幫扶工作方面，利用課堂上多提問，課下多指導(dǎo)，對作業(yè)完成較好的待進(jìn)生及時表揚(yáng)，增強(qiáng)自信心。

三、存在問題

1.教研活動中，部分教師參與熱情不高。

2.教師能按時批改作業(yè)，但有少數(shù)學(xué)生的錯題未訂正，還有一部分學(xué)生的訂正錯題未回批。

3.上達(dá)標(biāo)課和公開課的教師，匯報展示不及時。

四、整改措施，努力方向

1.教師也要要養(yǎng)成好習(xí)慣，對學(xué)生的作業(yè)做到精批細(xì)致，舍得花時對作業(yè)進(jìn)行回批。

2.抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，每堂課都要發(fā)言，都要有所收獲的教育，培養(yǎng)存在感。

3.指導(dǎo)教師必須花時間對被指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)組

第三篇：文明禮儀小結(jié)

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我是如何做的呢？

按照小學(xué)部德育處下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育常規(guī)管理與檢查的意見》，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了德育處提出的小學(xué)生在校德育常規(guī)教育的主要內(nèi)容：包括禮儀、守紀(jì)、整潔、健美和安全五個方面，細(xì)讀了每一條的要求，用心理解、落實到位。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

每當(dāng)新的一學(xué)期開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。具體做法：

首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

例如我讓學(xué)生扮演老師站在講臺上，我在講臺下面扮演學(xué)生，我行了一個標(biāo)準(zhǔn)的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺上的小老師就說：“同學(xué)好。”此時教室沸騰了，有的要出來當(dāng)老師，有的要當(dāng)學(xué)生，我借此情境讓學(xué)生分角色訓(xùn)練，對每一組都進(jìn)行評價，哪方面做的好，哪方面還要加強(qiáng)，武國強(qiáng)同學(xué)沒有站直，手來回動，聲音小，我就走到他身邊鼓勵他再做第二遍，第三遍，我邊指導(dǎo)、邊做示范給這名同學(xué)看，直到他站直抬頭，聲音響亮為止。最后進(jìn)行全班訓(xùn)練，人人過關(guān)。老師認(rèn)真的示范，加大力度訓(xùn)練，學(xué)生也引起了重視。每個同學(xué)都非常認(rèn)真的練習(xí)，形成了一個良好的禮儀氛圍。接著訓(xùn)練學(xué)生坐、站、走的姿勢，我在前面擺一套學(xué)生桌椅，給學(xué)生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站在學(xué)生前面示范站姿，然后對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練“起立、請坐”，達(dá)到整齊劃

一、動作迅速，精神面貌好。為了讓學(xué)生明白其中道理，得到啟示，有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗，一棵是直的，一棵是彎的，對學(xué)生說：“小樹苗是直的，長大也是直的；小樹苗是彎的，長大也是彎的。你們好比一棵小樹苗，現(xiàn)在是直的，將來也是直的；現(xiàn)在是彎的，將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹，我讓學(xué)生比較，哪棵大樹漂亮？學(xué)生異口同聲的說：“直直的大樹漂亮?！焙?，同學(xué)們，起立，這次效果最好，個個昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個同學(xué)，臉上露出笑容。拍拍程晉杰的后背“不錯”，看著程宇豪，我不停的點(diǎn)頭“好”，最后我說：“同學(xué)們，你們都是直直的小樹苗，老師希望你們永保直立，最后長成參天大樹，有沒有信心?！蓖瑢W(xué)們齊聲答道：“有”。有了站姿的基礎(chǔ)后，再練一練升國旗儀式，全體同學(xué)立正站好，少先隊員行隊禮，眼睛望著國旗，同學(xué)們練得都很認(rèn)真。我示范行隊禮姿勢，同學(xué)們反復(fù)演練，為開學(xué)典禮和以后每周一升國旗打下了基礎(chǔ)。規(guī)范的教育訓(xùn)練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。

第四篇：育才小學(xué)“文明禮儀月”活動方案

育才小學(xué)“文明禮儀月”活動方案

一、活動背景

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。我校以“講文明，重禮儀”為主題，以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過培養(yǎng)學(xué)生的“知、情、意、行”，從而是學(xué)生真正做到“講文明，重禮儀”，使他們能自覺按照社會和學(xué)校的要求，調(diào)節(jié)自己的言行，評價他人的思想行為，把他們塑造成為全面發(fā)展的新人。

二、活動的目的和意義

通過開展以文明禮儀為主題的系列知識普及和教育實踐活動，對學(xué)生“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”，讓學(xué)生主動積極地進(jìn)行道德認(rèn)識和道德實踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力，形成社會主義道德。

三、活動時間及主題： 每年3月份

四、活動主題：

言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網(wǎng)上交流文明有禮。

五、參加對象： 學(xué)校全體師生

六、活動主要途徑：

課堂、家庭、學(xué)校、校園網(wǎng)、校園廣播等。

七、活動內(nèi)容：

（一）、文明禮儀知識宣傳階段階段

1、開展“講文明，重禮儀”教育活動的啟動儀式暨“做文明有禮中國人”網(wǎng)上簽名活動

2、全體師生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《育才小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、觀看法制電影

4、在校園廣播站增設(shè)“文明禮儀小喇叭”欄目

5、“文明禮儀伴我行”主題班會

（二）、文明禮儀行為評比階段

1、以星級班級、校園之星評比為載體，開展主題式禮儀常規(guī)教育

2、“文明禮儀伴我行”黑板報評比

3、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動

4、加強(qiáng) “著裝禮儀”、“用餐禮儀”和“交往禮儀”

（三）、“持之以恒”階段

1、文明禮儀課程開發(fā)，文明禮儀進(jìn)課堂

2、“美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動

3、禮儀之星在行動 a、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

b、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

c、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”

d、在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”

e、在獨(dú)處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”

八、措施保障

1、學(xué)校成立“文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，專門負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀教育的各項活動的開展；

2、學(xué)校政教處、大隊委、各班主任及時總結(jié)工作班級文明禮儀建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，積極探索尋求文明禮儀教育的新載體；

3、積極宣傳，利用校園電視臺、校報、宣傳窗、校園網(wǎng)等陣地，及時宣傳文明禮儀的典型事跡和典型人物，樹立榜樣作用，為全體推進(jìn)文明禮儀推波助瀾。

4、在全校開展創(chuàng)辦特色班活動，爭創(chuàng)文明禮儀教育特色。將班級文化與文明禮儀相融合，深化文化內(nèi)涵；

5、學(xué)校政教處和大隊委組織值班教師和學(xué)生輔助員為“文明禮儀監(jiān)督員”、設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，每天進(jìn)行打分，并堅持每日晨間值日反饋，及時表揚(yáng)文明禮儀教育過程中出現(xiàn)的“先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡”，反饋指出“不文明行為”，便于學(xué)校及時正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。

第五篇：文明禮儀教育月

碼頭鎮(zhèn)教育委員會

關(guān)于開展“文明禮儀教育月”活動的實施意見

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)公民素質(zhì)的一個重要方面。文明禮儀既是學(xué)生個人成長的搖籃，又是廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”的根基，同時也是學(xué)校深入開展“三優(yōu)三滿意提升年”活動、爭創(chuàng)優(yōu)秀教育品牌的又一契機(jī)。因此，對師生進(jìn)行文明禮儀教育不但是提高自身素質(zhì)、塑造健康人格的需要，更是對廣大師生進(jìn)行道德觀念和理想教育的一個重要途徑。為開展好“文明禮儀教育月”活動，特制定本實施意見，望各單位遵照執(zhí)行。

一、活動主題：

學(xué)文明禮儀，樹時代新風(fēng)，做文明使者，創(chuàng)和諧校園。

二、活動時間：

2010年4月28日——5月28日

三、活動內(nèi)容：

在全鎮(zhèn)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)廣大師生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀 五一節(jié)前夕，通過網(wǎng)絡(luò)電視收看著名時尚禮儀專家周思敏《有禮走遍天下》等時尚禮儀講座、世博會各展館禮儀接待和認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民文明公約》《鄒平縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員工作規(guī)范》《鄒平縣德育工作示范學(xué)校》評選標(biāo)準(zhǔn)等材料，讓廣大師生了解和掌握與自己日常生活和工作學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、手抄報、校園網(wǎng)等陣地以及國旗下講話、團(tuán)隊活動日等形式大力宣傳禮儀知識，營造良好的禮儀學(xué)習(xí)氛圍。

（二）實踐禮儀

讓廣大師生都參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

1、各中小學(xué)校層層開展“看世博，學(xué)禮儀，講美德，做文明使者”的主題教育會。在主題教育中，將綠色生態(tài)環(huán)境保護(hù)和低碳生活教育、文明誠信教育和“學(xué)世博、講文明、樹新風(fēng)”活動溶入文明禮儀教育活動之中。

五一節(jié)放假前，各中小學(xué)校各班集中開展以“孝敬父母，尊敬師長，愛我家園”為主題的感恩教育活動?；顒又?，要求每個學(xué)生做到“三個一”既給父母或師長說一句感謝的話；發(fā)一條親情短信或打一個親情電話；根據(jù)自己專長親手做一件作品（禮品），融入自己對父母或師長的感謝之情。

2、五月上旬，各中小學(xué)校各班集中開展“文明承諾一句話”活動。針對文明行為的某個方面。做出自己的承諾，寫下來張貼在教室或辦公室里公示，以便相互之間互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

3、五月中旬，各中小學(xué)校教師以級部或教研組為單位，開展“向王福星同志學(xué)習(xí)，爭做科研型（專家型）教師” 暨“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”師德論壇活動，學(xué)生以班為單位開展文明禮儀故事演講會、文明禮貌知識競賽、現(xiàn)代中小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀班級討論會等活動。

4、五月下旬，組織師生開展“眼睛看陋習(xí)—我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由師生自行設(shè)計調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同時、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報告。舉辦校園十大不文明習(xí)慣評選活動，并張貼在校園宣傳櫥窗內(nèi)進(jìn)行警示。

5、五月二十五日，各中小學(xué)校集中舉辦“講文明，講禮儀”手抄報展評，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

6、五月二十八日，教委開展以堅持科學(xué)發(fā)展觀、踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、提高中小學(xué)教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)環(huán)境為議題的主題論壇活動。

（三）展示禮儀

各中小學(xué)校要認(rèn)真組織，卓有成效地開展好本次教育活動。五月二十九日前，將活動總結(jié)材料交教委，同時交活動照片電子版3—5張（發(fā)至教委郵箱），教委將根據(jù)各單位活動開展情況，評選出 “文明禮儀教育活動先進(jìn)班集體”、“百優(yōu)十佳”文明中小學(xué)生，于六一節(jié)期間進(jìn)行通報表彰。通過此項活動，展示廣大師生在文明禮儀教育月活動中的階段性成果。

碼頭鎮(zhèn)教委 教育工會 團(tuán)委

2010年4月27日