第一篇：2009-2010學年第二學期高二(21)班班主任工作計劃

隨著新學期的到來，我的工作又有了新的開始。在第一個學年的班主任工作中，讓我對教師的職業有了更深刻的理解，積累了一些經驗，取得了一些成績，但同時也發現了一些問題，需要在新的工作中進行調整。高一文理分班后，我們高二（21）班由64人組成，人數眾多，女多男少。針對目前班級的實際情況，我重新制定了工作計劃。

指導思想

在學校領導、團委、政教處和其他處室的領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，培養具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。

主要工作措施與設想

（一）繼續抓常規教育，培養學生良好的學習和生活習慣。

養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。在新學期開始的第一個星期中，重點對學生進行常規教育，徹底整頓教室、寢室衛生，學生儀容儀表與個人衛生，強調校紀校規、班級細則，加強監督與管理，使學生在最短的時間里從暑假的氛圍中轉入正常的學習狀態中。繼續強調一天三個時間段（早自修前、中午時間、晚自修前）的到位率，早（提前20分鐘）、中（提前30分鐘）、晚（提前20分鐘），進入教室自修，讓學生習慣在投入下一時間段的學習前能充分“預熱”；為提高下午的課堂效率，要求每位同學必須確保半小時的休息時間（在教室），養成午休的習慣。雖然經過第一學年的嚴抓，原班級的學生在時間安排上基本能養成良好習慣，但自覺性及主動性上還存在問題，需要在高二這一年增強學生自我管理的意識與能力。對班級新成員在常規教育中給出明確要求，盡快適應新集體的學習與生活安排。

（二）摸清每個學生的特點，注重對學生的學法指導。

我們班女多男少，良好的班級紀律往往會掩蓋學習方法上的誤區。經過一個學年的了解能基本摸清學生的學習“底細”，在個別指導與集體指導下，有些學生的情況有所好轉，但有些學生由思想到行動還未“轉型”成功，所以這學期還需要抓典型，繼續進行個別指導。對新轉入的學生要多注意觀察與了解，幫助他們盡快適應高二的學習；另一方面針對學科的特點，鼓勵學生主動與各課老師交流，問問題的同時也注意討教學習方法。利用班集體活動，挖掘新的形式，幫助學生找到適合自己的學習方法。

（三）培養自治自理能力，形成勤奮務實的班風、學風。

通過第一學年的鍛煉，班級中已經涌現出一批能力強、工作踏實的班干部人員（但有些已轉入理科），所以在本學期中，尤其是開學初，需要認真挖掘人才，適當調整整個班委結構，使之更為合理，隊伍更為成熟，可以放心將班級管理轉交班委負責。學校的一些主要活動，如：文明禮儀周、運動會等，以及班級衛生、紀律等工作都交給班干部管。這是由管理到自理的中間過渡環節——班級的自我管理。

（四）關心班級新成員，幫助其盡快適應新的集體生活。

高二文理分班之后，我們班有27位新同學加入這個集體。

一、這部分同學是由原來的其他幾個班轉入的，有一部分是下限生，必須加以關注，及時給予疏通，增強他們的自信心；

二、這部分同學是來自高一的不同班級，進入新集體，必然會有陌生感，有的女同學對人際交往這一方面還有些恐懼感，加強與他們的思想交流，鼓勵他們與班級同學的交往，也呼吁原班級同學多多幫助新同學，盡快得到融合；

三、對這部分同學來說還有需要盡快適應的就是授課老師上課方式的改變，幫助學生調整好心態，當不適應情況較明顯時鼓勵學生主動與授課老師交流，同時也提醒授課老師多關注這部分學生的學習情況，做好橋梁作用。

（五）繼續加強對學生的思想政治教育，培養學生良好的道德品質。為了配合學校團委和政教處的工作，要積極開展許多有益于學生身心健康發展的活動。同時，要利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。了解學生的思想動態、班風、學風，為學生排憂解難。及時針對不同的情況采取不同的措施，把班級的不良現象消滅在萌芽狀態中。

（六）繼續加強與學生家長以及任課教師的聯系。

班級工作是一項綜合工程，協調各方面的教育力量非常重要。我將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪、電訪等形式，與家長進行溝通。了解學生的家庭情況以及學生的家庭表現，通報學生的學習情況和其他各方面的情況，探討幫助教育學生的有效方法。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事要主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。慎重地處理學生和任課教師之間的關系，并且在這一過程中，要多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

（七）繼續加強安全工作，強化安全管理。

抓好班級學生的安全管理工作依然是班主任重要工作之一。在本學期內，我將堅決執行學校制定的安全事故防范措施，全力配合學校做好安全工作。本學期，要高度重視對甲型H1N1流感的防控。經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、宿舍、衛生區、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素。學生的安全工作必須常抓不懈。增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

總之，我相信，對于班主任工作，只要用心并持之以恒，一切皆有可能。

2010.3

第二篇：2014-2015學年第二學期高二班班主任工作計劃

2014-2015學年第二學期高二(1)班班主任

工作計劃(5000字)

2014-2015學年第二學期高二（1）班

班主任工作計劃

高二是承前啟后的學期，高二第二學期學生們面臨著學完新知識、準備高考復習的重要時期?？v觀上學期班主任工作，有優點也有不足，本學期班主任工作的中心是“思想上成熟起來，學習上沖刺起來”，繼續發揚優點，改進工作中的不足，現將本學期工作制定如下計劃：

一、班級組織建設以自我管理為中心

1、抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。

良好的紀律是搞好教學的前提條件，不以規矩，不成方圓。漫長的寒假生活使學生最初養成的一些好習慣蕩然無存，因此，在新學期開學，便要狠抓紀律，并要求每位學生都要嚴格要求自己，自覺遵守紀律。

2、發揮班干部及值日班長的作用

班主任只有一個，不可能天天跟在學生屁股后面跑，因此，如何充分發揮班干部的作用是關鍵。要求班委分工明確、各司其責；另外，要求全體參與班級管理，每天派一名學生值日，抄寫課程表、書寫名言警句、記錄當天的上課、學習情況，晚上修養課時進行總結，讀一篇有意義的文章并概括總結自己的感悟。

3、提高學生的自我管理意識

日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完美的發展。

二、班級教學管理以“會教”、“會學”為中心

1、教師要順利的完成教學的各個環節的任務，必須自始自終對班級進行有效的管理。實際中，我將努力在學生中培養競爭意識，在班內形成“你追我趕”的比學風格，讓學生意識到學習是一件快樂的事。讓他們在比中學，在學中比，讓他們學得開心，有收獲，那就是我最大的滿足。

2、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，改進學習方法，培養學生的“團結、勤奮、求實、創新”的學風，形成優良班風。能讓學生養成良好 的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。

3、面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成績好、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對表現較差的學生要經常關注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐；中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學期將實行“一幫一”、“二幫一”的學習活動，即優、差生結對子，實行學習責任小組，互相幫助、互相學習、互相競爭、共同進步。

三、其它方面

1、加強思想教育

充分利用班會、自習課，對學生進行思想教育，深入了解掌握學生的思想，每學期至少與每位學生有一次認真的談話，了解學生的心理變化，發現問題，及時彌補。力爭作好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

2、緊抓衛生工作

抓好班級衛生工作，力求責任到人。班級建立衛生值日組，建立衛生輪流制度，以小組為單位，擔任一天的衛生任務。教室要一天兩次清掃，每周進行一次衛生大清掃；衛生區的衛生做到天天清掃并保持清潔。班內設立衛生委員，協助班長負責衛生安排與督促、檢查、評比，評比結果納入各小組的綜合評比中。

3、搞好師生關系

公正合理、一視同仁，對全班每一個學生負責，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛甲煩乙。課間，多與學生溝通，了解學生的心理動態，做好學生的心理輔導工作，讓學生感到老師是他們最親近的人，努力做學生的良師益友、慈母嚴父。努力為學生創設被理解、被關懷、被尊重的寬松氛圍，讓學生深刻感受到“家”的溫暖，感受到同學的關心，感受到老師的愛護。

總之，計劃只是開始，實施才是重要環節。作為一名班主任，我將擁有愛心、信心、細心、恒心，還有“將心比心”，努力作好自己的本職工作，為學生創設良好的學習氛圍，盡自己的最大努力管理好班級，做一個“多心眼”的人，讓學生開心，讓領導放心，讓家長寬心。2014-2015學年第二學期高二（1）班 班主任工作計劃

薦大學班級工作計劃(1000

字)薦七年級班級工作計劃(2500薦班

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薦大學新學期班級工作計劃范文

薦班級管理工作計劃(1000字)

第三篇：高二班班主任工作計劃

2017——2018學年第二學期班主任工作計劃

魏華

本學期我擔任文科高二（3）班班主任，深感自己肩上擔子的重大，為了充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發揮出來，特制定將本學期高二（3）班的工作計劃如下：

一、班上基本情況

全班共66人。15個男生，51個女生，61人住宿5人外宿。班上男學生比較少，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管多，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》，加強畢業前心理輔導。

三、采取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。

2018年2月26日

第四篇：高二班班主任工作計劃

2013-2014班主任工作計劃

武悠悠

高二下學期了，對于全體宏志二班的孩子來說都是至關重要的，他們將為即將到來的高三做好沖刺準備。而我，將更加嚴格地要求他們，也各個方面幫助他們處于最佳狀態。

一、期末考試情況分析

在接下來的兩周，首先對學生進行一對一的期末考試成績分析，以及心理狀況交流。并共同制定好下階段目標。

二、狠抓日常管理

我始終認為抓常規就能抓出奇跡。任何成績都不可能一簇而就，而在于每天一點一滴地積累。

1、抓好兩操以及午休

讓學生在繁重的課業壓力之下能有一個好的身體狀況做保障

2、抓好課堂、自習紀律

課堂要求學生動靜結合，做到效率最大化。堅決杜絕理化課堂機械接受，語文英語課堂應付了事地壞習慣。而自習課則要求絕對安靜，引導學生自我分析和消化

3、就寢

抓好每天就寢以及寢室衛生。

4、督促學生對難點重點進行二次學習

我們班的同學多數對學習停留于表面，對很多問題只似會非會。所以要求學生對于重難點地問題要進行二次甚至三次地加工，以做到徹底吃透。我將堅持每天檢查學生地二次整理并計入考核。

三、細化小組積分制度

以上日常行為規范均進入個人積分考核，并細化到每一項的具體分值，由值日班長進行記錄和督促。每一周總結一次，進行適當獎懲。

四、班會課巧利用

對于宏志班地學生來說，其實現在已經進入高三階段。我將利用好每節班會課，進行目標引導，向他們介紹一流的大學和好的城市，從而產生深層動力。另外，適當地引導和幫助學生緩解壓力也是有必要的。

五、做好學生心理狀況輔導工作

高二階段，學生們的心理狀況處于“半熟”狀態。適應了高中生活，卻又面臨越來越重的學習壓力。所以早戀，同學矛盾，與家長溝通不利等行為，迷茫墮落或過分激進等不良心態日益凸顯。我將細心關注學生的異常情況，并隨時給以引導。

總之，和孩子們共同成長，甘苦與共。讓這段時光變的對于每個學生來說都更有意義！

2014.2.19

第五篇：高二班班主任工作計劃

2011~2012學下學期班主任工作計劃

高二（2）班張德富

一、指導思想

深刻領會教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合江夏一中“讓我們在發展的空間自主飛翔”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、班級基本情況

本班是高二年級三個理科實驗班之一，共有學生53人，其中男生43人，女生10人；住校11人，走讀42人。

三、本學期基本工作要點：

1、班級實行制度化管理

（1）進一步完善班規、班級口號以及班級制度。

（2）實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

（4）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

2、加強思想道德教育

（1）規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

（2）開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育.（3）創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

3、加強班風學風建設，爭取學習成績等各方面的全面進步

（1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

（2）做好培尖補弱工作。

（3）加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

（4）加強學生自習、午休晚讀報前等時段的自主管理。

（5）開展“每天鍛煉20分鐘”活動

（6）加強學法指導，2月份邀請往屆考入名校的校友回校介紹學習經驗，期中期末考

試后召開班內學習經驗交流會。

4、加強家校聯系，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。本學期將通過家訪、電話、邀請家長到校等方式，加強與家長間的溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。