第一篇：高二136班班主任工作計劃

高二136班班主任工作計劃

李斌玲

為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：

一、學情分析:

①現在136班全班共有學生53人，其中男生34人，女生19人,學生成績和行為習慣差異很大，以兩次語數英理化生六科成績總分來看，最高669分，最低還不到300分；

②班級基本是按志愿而沒有按成績形成的，以致部分學生沒有競爭意識，班級缺乏競爭氛圍有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班級尖子生培養不夠，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活。

二、班級奮斗目標

1、重大安全責任事故出現率為零。

2、建設成為一個學習成績優秀、特長突出、文明和諧的班級體

3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

4、繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。

5、嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制在5%以內。

6、呵護每一個學生，流失率為零。

7、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。

三、主要工作

（一）建立班委會，學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。

（二）加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

（三）思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處．在學期初，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。

（四）安全教育

加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識；搞好學校政教處舉行的逃生演練等安全方面的活動，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

（五）培優補差

加強對學生的心理輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把接近優生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習

榜樣，協同科任老師做好優生的培優工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排尖優生一幫一的方法進行轉化。

（六）做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及衛生區衛生。作為班主任做到嚴防死守，盯緊看牢!

（七）切實推行數據化管理，做好學業增值記錄

實行量化管理，用事實說話，用數據管理。對每次考試成績做認真分析、記錄，表揚優秀、鼓勵后進。

四、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

（4）結合以上要點每周一次主題班會。

（5）開展班級教室和班級衛生區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。

（8）結合年級組的單元測試，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.（9）作好與學生、家長的溝通工作。

（10）穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

（11）總結本學期的班級工作。

（12）學生評優。

2012．09．01 李斌玲

第二篇：高二班班主任工作計劃

2017——2018學年第二學期班主任工作計劃

魏華

本學期我擔任文科高二（3）班班主任，深感自己肩上擔子的重大，為了充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發揮出來，特制定將本學期高二（3）班的工作計劃如下：

一、班上基本情況

全班共66人。15個男生，51個女生，61人住宿5人外宿。班上男學生比較少，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管多，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》，加強畢業前心理輔導。

三、采取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。

2018年2月26日

第三篇：高二班班主任工作計劃

2013-2014班主任工作計劃

武悠悠

高二下學期了，對于全體宏志二班的孩子來說都是至關重要的，他們將為即將到來的高三做好沖刺準備。而我，將更加嚴格地要求他們，也各個方面幫助他們處于最佳狀態。

一、期末考試情況分析

在接下來的兩周，首先對學生進行一對一的期末考試成績分析，以及心理狀況交流。并共同制定好下階段目標。

二、狠抓日常管理

我始終認為抓常規就能抓出奇跡。任何成績都不可能一簇而就，而在于每天一點一滴地積累。

1、抓好兩操以及午休

讓學生在繁重的課業壓力之下能有一個好的身體狀況做保障

2、抓好課堂、自習紀律

課堂要求學生動靜結合，做到效率最大化。堅決杜絕理化課堂機械接受，語文英語課堂應付了事地壞習慣。而自習課則要求絕對安靜，引導學生自我分析和消化

3、就寢

抓好每天就寢以及寢室衛生。

4、督促學生對難點重點進行二次學習

我們班的同學多數對學習停留于表面，對很多問題只似會非會。所以要求學生對于重難點地問題要進行二次甚至三次地加工，以做到徹底吃透。我將堅持每天檢查學生地二次整理并計入考核。

三、細化小組積分制度

以上日常行為規范均進入個人積分考核，并細化到每一項的具體分值，由值日班長進行記錄和督促。每一周總結一次，進行適當獎懲。

四、班會課巧利用

對于宏志班地學生來說，其實現在已經進入高三階段。我將利用好每節班會課，進行目標引導，向他們介紹一流的大學和好的城市，從而產生深層動力。另外，適當地引導和幫助學生緩解壓力也是有必要的。

五、做好學生心理狀況輔導工作

高二階段，學生們的心理狀況處于“半熟”狀態。適應了高中生活，卻又面臨越來越重的學習壓力。所以早戀，同學矛盾，與家長溝通不利等行為，迷茫墮落或過分激進等不良心態日益凸顯。我將細心關注學生的異常情況，并隨時給以引導。

總之，和孩子們共同成長，甘苦與共。讓這段時光變的對于每個學生來說都更有意義！

2014.2.19

第四篇：高二班班主任工作計劃

2011~2012學下學期班主任工作計劃

高二（2）班張德富

一、指導思想

深刻領會教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合江夏一中“讓我們在發展的空間自主飛翔”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、班級基本情況

本班是高二年級三個理科實驗班之一，共有學生53人，其中男生43人，女生10人；住校11人，走讀42人。

三、本學期基本工作要點：

1、班級實行制度化管理

（1）進一步完善班規、班級口號以及班級制度。

（2）實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

（4）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

2、加強思想道德教育

（1）規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

（2）開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育.（3）創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

3、加強班風學風建設，爭取學習成績等各方面的全面進步

（1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

（2）做好培尖補弱工作。

（3）加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

（4）加強學生自習、午休晚讀報前等時段的自主管理。

（5）開展“每天鍛煉20分鐘”活動

（6）加強學法指導，2月份邀請往屆考入名校的校友回校介紹學習經驗，期中期末考

試后召開班內學習經驗交流會。

4、加強家校聯系，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。本學期將通過家訪、電話、邀請家長到校等方式，加強與家長間的溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

第五篇：高二班班主任工作計劃

2012~2013學第二學期班主任工作計劃

高二（5）班莫新成一、指導思想

深刻領會教育方針，結合三都民中的“五個杜絕”“六個一分鐘”“七個習慣”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、班級基本情況

本班是高二年級理科班，共有學生53人，其中男生42人，女生11人；住校42人，走

讀11人。

三、本學期基本工作要點：

1、班級實行制度化管理

（1）進一步完善班規、班級口號以及班級制度。

（2）實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管

理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

（3）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基

礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒

雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當

作自己的家，主動地愛護、建設班級。

2、加強思想道德教育

（1）規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知

識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

（2）開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以

及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育.（3）創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開

展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母

一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

3、加強班風學風建設，爭取學習成績等各方面的全面進步

（1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

（2）做好培尖補弱工作。

（3）加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

（4）加強學生自習、午休晚讀報前等時段的自主管理。

（5）開展“每天鍛煉20分鐘”活動

（6）加強學法指導，邀請快板成績較好的同學介紹學習經驗，期中期末考試后召開班

內學習經驗交流會。

4、加強家校聯系，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效

地解決每一位學生面臨的問題。本學期將通過家訪、電話、邀請家長到校等方式，加強與家

長間的溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。