第一篇：方佳波的發言稿

各位領導、老師們大家好!

我今天能站在這里我感覺很榮幸，作為普通的班主任老師，談不出什么先進經驗，在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。做好班主任工作，大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心，班級的紀律我們要費心，班級的衛生我們也要操心，每天下來我們經常是筋疲力盡，但只要我們平時注重學生特點，多動腦筋，班級管理就變會得簡單得多啦。

一、實施值周班長制度，讓學生自主管理班級，形成積極上進的良好班風。

班主任工作中，感覺班級管理改革最成功的地方是實施值周班長制。值周班長制實行班干部動態管理，學生自治，班級凝聚力明顯加強。

基本做法是由四五個管理能力強的班干部輪流擔任班長，每人值周一星期，值周班長自由組閣，選拔得力人選組成值周班委。組與組之間展開競賽，根據學校量化成績由全班學生選評優秀班長和優秀值周組。實施“班長值周制”后，班干部管理效率有所提高，班風學風明顯改觀。反思過程，有以下可取之處：

1、充分展現不同班長的管理風格特色，優勝劣汰，使班干部隊伍更精干，學生自主管理能力更強。

2、引進激勵競爭機制，值周組之間能相互學習、相互借鑒，班級呈現動態管理，時時創新，能較好地發揮集體的智慧。

3、自由組閣，讓更多的人參與到班級管理中來，既能充分挖掘學生的潛能，及時發現人才，又給普通學生鍛煉能力的機會，體會到班級管理的辛苦，在紀律、衛生、學習上更自主、自覺養成良好行為習慣。

4、有效地調節好學習與班級管理的矛盾，減少因班務耗時、耗精力而影響學習的現象出現；也避免了個別班干部亂用職權情況的發生。

有同學在日記中這樣寫道：本周我很榮幸，成為寢室監督員，和程秋豪一起檢查寢室衛生。自從進入高中后，我并未為班級做些什么，想想真的很慚愧。這一次的機會既鍛煉了我的能力，同時讓我覺得不再是那個躲在別人身后的膽小者，我也能為班級奉獻自己的一份力量。今天程秋豪檢查，明天就輪到我了，不知為何，心里有點激動。我知道，每餐后要爬六樓，真的很麻煩，也很累，但無論如何，分配給我的任務，我會盡力去做好它。雖然只一周，一周中又有一半時間不是我檢查，但我也體驗到了為他人奉獻的滋味，心里有些甜甜的。

還有一位同學平時行為規范上比較放松自己，學習中產生的廢紙等垃圾不是好好地扔進教室后面的紙簍，而是遠遠地空投，往往扔在紙簍外面，本學期讓他幾次擔任教室衛生負責人后，深感保持教室清潔環境之不易，值日生每天之辛苦，痛改壞習慣，還積極主動幫助值日生倒垃圾，拖地面。

二、充分利用本學科的優勢，用好“日記”金鑰匙。

作為語文老師兼班主任，我要求學生每天抽出5分鐘記日記，有話則長，無話則短，將學生的日記作為師生溝通的平臺。讓學生寫日記有兩大好處：第一，使學生養成勤練筆的習慣，提高寫作水平；第二，成為師生溝通，互通信息的渠道。通過學生日記，我能及時了解學生的思想狀況，了解班中存在的問題。教室里或寢室里發生違規違紀事件，我基本能在第一時間掌握。而學生反映的學習勤奮，幫助同學，關心班級等積極上進的事跡，及時在班里宣讀表揚，樹立正氣，引領班風。班主任工作始終處于主動位置，避免了做被動的救火隊員。

三、打造尖子生團隊，營造良好的學風

一年多來，在班級學風建設上做得較成功的是打造了尖子生團隊。所帶班級無論在高一還是高二，都有一次三四人進入年級前十名的記錄。時間證明，平時組織自主學習小組，每科每次大小測試前六名實行量化加分等措施的實施是很有效的。把優秀生組織起來，讓他們

樹立一個共同目標，相互間形成比學趕幫，日復一日，扎實的基礎換來巨大的進步，醒目的成績。尖子生團隊的打造成功，促進整個班級學風的改進。

四、采用“慢半拍”方法，處理學生違紀事件

班主任最痛苦最頭痛的問題是量化扣分，而最能表現班主任工作藝術的要數處理學生違紀事件。實踐中，我常常采用“慢半拍”方法處理違紀事件。所謂“慢半拍”就是事件發生時或是知道后，不要在第一時間去處理。比如早上發生或知道的事情，可根據事件的大小、輕重，延緩到中午或晚上甚至到第二天、第三天去處理。被扣分或被年級部點名批評，對學生、對班主任來說心理都不好受，這時處理很容易情緒化、急躁化，特別是班主任如事前又遇到不順心的事，更易情緒化、主觀化，而違紀學生往往總是班里那么幾個人，這時容易將學生的新賬老賬一起算。如果學生被冤枉，脾氣急躁的很容易與老師形成對立，甚至形成沖突。“慢半拍”處理法，既能給學生反思的時間，又能讓老師從容地了解情況，理性地聽取學生的情況交代，并能冷靜地做出較合理妥善的處理，學生容易接受。而要真正成功處理好違紀事件，不留后遺癥，還要有顆寬厚仁愛之心，不要苛求于人。要有耐心等待學生的改正。蘇霍姆林斯基說過：“孩子的過失不管多么嚴重，如果不是出于惡意，就不應該責罰他。”差生因其心理過程和經歷過程的某些特殊性，往往比其他學生容易犯錯誤。因此，教師要冷靜地對待這部分學生的過錯。切忌諷刺、挖苦、外罰，而是要在平等、和諧、融洽的關系中同他們擺事實、講道理、真正以情動人、以理服人。

總之，愛心和責任心是班主任做好班級工作的基礎，只要以此為核心，善于思考，勤于實踐無論大小事情都一定能做得更完美。

方佳波

2010年3月19

第二篇：導師材料(方佳)

導師材料（方佳）

方佳，男，1956年11月2日出生于廣東惠來，研究生學歷，學士學位，研究員；現任中國熱帶農業科學院院辦主任，碩士研究生導師。聯系電話：0898-23300211，Email：fang989@163.com。

1982年1月畢業于華南熱帶作物學院熱作栽培專業；1982年1月至1984年11月在海南省國營紅泉農場工作；1984年12月至1991年3月在中國熱帶農業科學院橡膠所工作；1991年4月至1999年7月在中國熱帶農業科學院、華南熱帶農業大學科研處工作，歷任科研處計劃科科長、副處長等職；1999年8月至2000年3月在中國熱帶農業科學院、華南熱帶農業大學院（校）長辦公室任主任兼外事辦主任；2000年4月至2004年5月在中國熱帶農業科學院、華南熱帶農業大學科研處任處長；2004年6月至2010年4月，任中國熱帶農業科學院科技信息研究所所長；2010年5月至今，任中國熱帶農業科學院院長辦公室任主任。近5年來主持完成科研項目20余項，目前在研項目4項。獲得海南省科學技術進步二等獎1次，中國熱帶農業科學院科技成果一等獎3次。取得鑒定成果1項，成果整體技術水平達到國內領先水平。獲得軟件著作權3項。公開發表學術論文30余篇，編寫出版學術著作共6部。

主要研究方向：

（1）熱帶農業信息研究：開展在主要熱帶作物產業鏈、國內外熱帶農業發展、熱區資源變化對我國熱帶農業影響等的研究；

（2）熱帶農產品質量安全方面的研究：開展熱帶農產品生產過程中產地環境、投入品、農產品的安全性分析與評價、熱帶農產品標準信息、熱帶農產品安全預警預測、熱帶農產品安全發展戰略與政策等方面的研究。

博士招生專業：

碩士招生專業：環境工程、生態學

第三篇：承諾方佳怡

承諾

青口中心小學六年一班方佳怡

承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。可是再美的承諾都是幻影，就算不是，承諾也很難實現，因為我有深刻的體會。

暑假的一天，我正津津有味地看電視，“小怡，你還不給我寫作業，一天到晚看電視看個不停，小心把眼睛都看瞎了。”“媽，你別來煩我嘛，我自己的事自己會考慮清楚的啊，不就是作業嗎，我就算留到暑假最后一天，也會把它補完的，你走開點，讓我看電視啊。”“你說得到很好，最后一天寫完，有本事就一個星期別給我看電視、玩電腦，就給我寫作業，你不用一天就寫完，一個星期好了，給你寬限點。”我的火一下子就上來了，“不就是一個星期嘛，有什么了不起的，不看就不看，不玩就不玩，哼！”看著老媽滿臉“猥瑣”的笑，我才知道，我剛剛說的話有多么的愚蠢，天啊，一個星期都要寫作業，連娛樂都不行了，這回慘了?? “你最好記住你說過的話，一個星期，不許反悔哦。”老媽“呵呵呵”地笑著。我在心里想：不就一個星期嘛，不玩就不玩，不看就不看。又在安慰自己：一個星期很快就過去的，小怡，忍耐一下就行了，一眨眼就過去了。可是一個星期，哪是那么快就過去的呢。

這不，剛第一天，我就按耐不住了，偷偷跑去書房，正好沒人，剛想打開時，一個聲音出現在我的耳邊：“小怡，誰說一個星期不碰電腦、不看電視的？”

“媽，我錯了，那是我的氣話，我童言無忌嘛，原諒我吧，昨天的話，你當我沒說過，好嗎？”“怎么可以，是誰當時說‘不就是一個星期嘛，有什么了不起的'啊？’”

嗚嗚，這回，真的徹底完了，一個星期啊，讓我怎么過啊?不說度日如年，也可謂是度“周”如年

在我的堅持不懈下，終于送走了傳說中的一個星期，我如釋重負地來到電腦前，開開心心的玩了起來??

經過這次的承諾事件，我再也不敢亂下承諾了。

第四篇：捐贈方發言稿

***行長在***學校慶祝六一節日匯演暨郵儲銀行***支行愛心捐贈儀式上的 講 話

（2014年5月28日）

尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們： 大家下午好！***學校是人才的搖籃，獲得過“全國教育系統先進集體”、“全市十佳人民滿意學校”、“市文明學校”、“縣示范學校”、“市素質教育示范學校”等80多項榮譽稱號。***學校也是我的母校，今天回到母校，看到學校發展這么好，變化這么大，我非常的欣喜。

今天有幸參加***學校“擁抱快樂，放飛夢想”六一慶祝活動，請允許我代表郵儲銀行全體員工對各位領導、家長及全體師生能給我們這次回報社會的機會表示衷心感謝，向長期奉獻在教育戰線的老師們致以崇高的敬意，向同學們致以節日的祝賀！***支行成立于2008年，是集儲蓄存款、公司存款、信貸業務等功能齊全的大型零售商業銀行。郵政秉承著“進步與您同步”的企業理念和“以客戶為中心”的宗旨，堅持走改革創新和經營轉型之路，在金融產品和服務方式上不斷求新求變，贏得了廣大客戶和市場的認可。在***，郵政有8家營業網點，歡迎社會各界人士前來我行辦理業務。“服務真情、發展傾情、回報深情”是我們郵政人的核心價值觀。在企業發展的同時，為學校辦點實實在在的事，是我們應盡的社會責任和義務。當然，這一點幫助微不足道，但我們將會以本次活動作為契機，通過實際行動，關注我們學校的發展、關注同學們的健康成長，與大家一起努力，為學校的建設發展貢獻自己的力量。

最后，我衷心祝愿***學校桃李爭艷，人才輩出！祝愿各位領導、老師和家長們身體健康，工作順利，萬

事如意！

祝同學們健康成長，節日快樂！謝謝大家！篇二：捐贈儀式捐贈方講話 徐帥總經理在上莊聯小“童心向黨”慶祝六一大會暨濰坊千惠食品愛心捐贈儀式上的講 話

（2011年5月31日）

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們： 大家上午好！

能應邀參加上莊聯小“童心向黨”六一慶祝活動，我感到十分榮幸！借此機會，我代表千惠食品有限公司全體員工對各位領導及聯小的全體師生能給我這次回報社會的機會表示衷心感謝！并向全體少先隊員致以節日的祝賀！

我們濰坊千惠食品有限公司成立于2002年，是以生產、加工、銷售鵝肥肝為主導產品的民營企業，公司座落在徐家上莊村東，現擁有員工100多人，產品銷售全國各地。先后被評為濰坊市誠信民營企業、濰坊市食品行業會員理事單位等榮譽稱號。

前段時間，我發現上莊聯小面臨東環路、南環路兩大路口，車輛繁多，交通安全壓力大。同時了解到，為了確保師生交通安全，學校專門成立了教師護送隊，由老師們輪流值班，不論刮風下雨，來回近半個小時，每天兩次放學后護送學生過馬路，省卻了家長過馬路接孩子的麻煩。學生的安全很重要，老師們的安全同等重要！我為聯小的老師們為保證學生生命安全所付出的艱辛努力而感動。

期間幾次到聯小，看到聯小在成立不到一年的時間里，學校發展變化這么大，家鄉的孩子們在這里受到了良好教育，已經成為學生們“播種習慣 收獲品格”的樂園。聯小也是我的母校，在企業稍有發展的同時，基于一種社會責任和義務，能為學校辦點實實在在的事情，是我應盡的社會責任。當然，這一點捐助微不足道，我誠心希望與在座的家鄉

父母官和老總們攜起手來，與上莊聯小結成長期幫扶對子，為學校的長遠發展貢獻我們自己的一份力量。

今后，我們將把上莊聯小當作我們公司自己的學校，建立長期幫扶對子，以關注學校的發展、關注學生們的健康成長為己任，與全校師生一起努力，把學校建設成為孩子們成長的理想樂園。

最后，我衷心祝愿上莊聯小桃李爭艷，人才輩出！祝愿領導和師生們身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家！篇三：愛心捐贈儀式捐贈方講話

江西省南城縣中天校具有限公司在愛心捐

贈儀式上的講話

尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們： 大家下午好！

今天有幸參加袁州學校“心手相牽，共享愛的陽光“捐贈活動，我感到非常榮幸，請允許我代表公司全體員工對各位領導、家長及全體師生能給我們這次回報社會的機會表示衷心感謝，向長期奉獻在教育戰線的老師們致以崇高的敬意！

“服務真情、發展傾情、回報深情”是我們公司的核心價值觀。在企業發展的同時，為學校辦點實實在在的事，是我們應盡的社會責任和義務。當然，這一點幫助微不足道，但我們將會以本次活動作為契機，通過實際行動，關注我們學校的發展、關注同學們的健康成長，與大家一起努力，為學校的建設發展貢獻自己的力量。

最后，我衷心祝愿袁州學校桃李爭艷，人才輩出！祝愿各位領導、老師和家長們身體健康，工作順利，萬事如意！

祝同學們健康成長，學習進步！

謝謝大家！

1篇四：愛心捐贈儀式捐贈方講話 ***領導***學校慶祝六一節日匯演暨黃投

愛心捐贈儀式上的 講 話

（2014年5月28日）

尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們： 大家下午好！***學校是人才的搖籃，今天來到學校，看到學校發展這么好，變化這么大，我非常的欣喜。

今天有幸參加***學校“擁抱快樂，放飛夢想”六一慶祝活動，請允許我代表公司全體員工對各位領導、家長及全體師生能給我們這次回報社會的機會表示衷心感謝，向長期奉獻在教育戰線的老師們致以崇高的敬意，向同學們致以節日的祝賀！***公司成立于 年，是集

“服務真情、發展傾情、回報深情”是我們黃投人的核心價值觀。在企業發展的同時，為學校辦點實實在在的事，是我們應盡的社會責任和義務。當然，這一點幫助微不足道，但我們將會以本次活動作為契機，通過實際行動，關注我們學校的發展、關注同學們的健康成長，與大家一起努力，為學校的建設發展貢獻自己的力量。

最后，我衷心祝愿***學校桃李爭艷，人才輩出！祝愿各位領導、老師和家長們身體健康，工作順利，萬事如意！

祝同學們健康成長，節日快樂！

謝謝大家！

1篇五：捐助方講話

尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：

大家好！在重陽節這個中國傳統的節日里，在全國人民學習、貫徹黨的十七屆四中全會精神的熱潮中，我們相聚在一起舉行孫疃鎮敬老院開園儀式。對各位的到來，我感到非常高興，對關心和支持這一“民心工程”的各級領導、社會各界人士致以崇高的敬意！并表示衷心感謝！尊老愛幼，捐資助學，扶貧濟困，互助互愛，是中華民族的傳統美德。我們在發展壯大的同時，始終牢記“致富思源，富而思進”的中國光彩事業理念，不斷回饋社會，今天，孫疃鎮人民政府為我們提供這么好的一個平臺，讓我們有機會再次回饋社會，向孫疃鎮的老年人盡一點微薄之力，使受益的老年人的生活更加豐富，以表達我們對老年人的一絲愛心，以表達對社會各界給予我們支持的感激之情。為此，我深感榮幸。

我們之所以有今天的成就，主要是得益于中國經濟的蓬勃發展、得益于改革開放的好政策、得益于各級領導和社會各界的關心、支持與幫助。尤其是我們之中，有的家鄉就在孫疃，有的在孫疃有投資項目，使我們深深感到孫疃有著有良好的投資環境，有著美好的發展前景，有著團結務實的領導班子。在這里投資發展，我們得到了孫疃鎮委鎮政府的大力支持，為此，我再次向關心、支持我們事業的各級領導表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！授人玫瑰，手有余香。付出真心，收獲希望。我們期望

有更多的企業家加入愛心行列，盡己所能，奉獻愛心，用實際行動繼承和發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。為孫疃的經濟發展、社會和諧做出應有的貢獻。

第五篇：藍方發言稿

青藍工程師傅發言稿

三年級語文組何勇

各位領導、老師：

大家晚上好！

很榮幸我作為師傅的代表在這里發言，心情很激動，同時也深感身上的責任和壓力。首先感謝領導把培養青年教師的重擔交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進取的動力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔當，同時“師傅”兩字讓我倍感責任重大。說實在的，自己并不是什么名師，也沒多高水平，只不過比新教師工作的年頭長了些，遇到的學生多了些，經歷的事情多一些而已。更何況，在座的各位年輕同志不管是在個人素質還是教學態度方法上，好多地方都比我們優秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負學校的期望，一定好好努力，認真完成這項使命。“青藍工程”是我校全面提升青年教師素質，促進教師專業成長，打造中原名校的一項長期而深遠的舉措。這既是學校對青年教師的重視和殷切期望，同時也將促進老教師進一步發展。教學藝術是博大精深的，正所謂教無止境，學無止境，我們深知我們雖有經驗的優勢，但也有不足，青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我們去學習的。因此，師傅在成就徒弟的同時，也提高了自己。在青藍工程活動中，我們將和年輕教師互相學習，共同探討，取長補短，優勢互補，不斷提高自己的業務水平和素質。今天我代表所有的師傅們，向學校和徒弟們鄭重承諾：我們一定會在不斷提高自我的同時，帶動徒弟的發展，在生活上關心徒弟，在工作上幫助徒弟。作為師傅，我們一定自己首先做到敬業愛崗、樂于奉獻、為人師表，以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一位個學生，引領青年教師很好的進入教師角色，提升業務水平，迅速成長起來。在教學業務各個方面，我們一定做到首先自己認真完成，追求盡善盡美，起到榜樣的作用，同時指導、督促徒弟在各方面工作中都能高質量的完成。讓徒弟多聽自己的課，起到指路、示范的作用，也多聽徒弟的課，及時指出課堂中的不足。在教學常規、教學研究、教學思想等方面對徒弟毫無保留。盡自己所能，全面關心和指導徒弟。為我校的青年教師培養工程貢獻我們最大力量。

在此，我還想對在座的每一位新教師說幾句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，校領導就關注著你們，老教師就關心著你們。你們是幸運的。所謂“三人行，必有我師”我們夏邑高中善教善導者比比皆是，你們不能只向一人取經，更應該向周圍的老師虛心請教。每個老師都會有自己的風格，自己的長處。多學多聽多看，才能采得百花終成蜜，盡快形成自己獨特的教學管理風格。我相信，在學校為我們提供的“青藍工程”這個平臺上，每一位師傅都會以真情換熱情，每一位徒弟都會以真心取真經。我相信師徒通過這項活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！祝本屆青藍工程碩果累累。

青藍工程發言稿

今天我作為師傅的代表在這里發言，倍感榮幸，這是學校領導及各位同事對我的信任和肯定。下面我就主要談談我和王金鳳老師師徒結對的一些感觸。

我們每一位教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們往往都會顯得束手無策，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環節控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種“走過場”的感覺，甚至影響了教學的質量。如果當時能有一位有經驗的教師，及時給予正確引導，那我們就會少走很多的彎路。而我無疑是幸運的，因為在我教學生涯的起始階段，就有張春麗老師這位好師傅一路引領我，在我的教學成長路上，我又遇到了那么多的好領導、好同事，為此，我一直心懷感激，因此也十分愿意把自己多年的教育教學經驗毫無保留地傳授給青年教師，在他們遇到困惑時給予真誠的關心與幫助，為我校的青藍工程略盡綿薄之力。

時間過得真快，轉眼間我與王金鳳老師師徒結對已經兩年了。在指導徒弟時，我經常讓她闡述備課的構思，一旦發現她教學設計有問題就會幫助她及時改正；指導她上展示課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，并指導她多次試教，幫助她發現問題，及時改正。金鳳的優點是：教學基本功比較扎實，上課能抓住重難點，講課條理清晰，語言精煉不羅嗦，而且她的課件制作能力也比較強，這些我都給予肯定；對她的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，對于學生的有些“意料之外”的回答不能及時接口，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。

作為師傅，我也非常歡迎徒弟來聽我的課。當初我就是跟著張春麗老師，每天聽一節上一節，一步一步成長起來的。我覺得聽實實在在的課比口頭上的指導更有實效。我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。平時在練習中遇到什么學生容易出錯的題，我都會及時跟她講一下，告訴她講解時要怎么講學生更容易理解和掌握。

通過兩年的師徒結對活動，我感到王金鳳老師的悟性比較高，也比較有潛力，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強。有時聽了她的試上課，跟她提出了一些改進建議后，她立馬能領悟，回家后晚上加以改進，第二天呈現出來的改進效果

往往比我預料的還要好。作為一名新教師，她能認真對待每一項教學工作，深入研究教法。平時不但向我學習，還很虛心地向同學科教師請教，勤學勤問。在我的指導下，加上她的努力，進步很快，教育教學水平有了明顯的提高，也取得了較為顯著的成績：無論是在和連元街的兩校聯誼活動中上的《3的倍數的特征》，還是在區內七校聯誼活動中上的《24時記時法》，以及我校的電子白板展示課《認識分數》，都得到了與會領導和聽課老師的好評。她在濱湖區的小學數學教師基本功比賽中也取得了一等獎的佳績，而她任教的班級成績也是名列前茅。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了領導同事們的好評。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。我想對在座的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

通過這兩年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的研討活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。在我看來，這種結對的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有很多值得老教師學習的東西。他們對教育、教學理念與知識的掌握，他們運用新的教育技術等方面都有值得我們學習的地方，例如我就跟王金鳳老師說，在運用電子白板方面，你就是我的師傅，因此“幫帶”是相互的。

我深信通過青藍工程這個平臺，所有的師傅和徒弟會共同進步，大家將會各有所獲，師傅會受到年輕徒弟的影響，工作變得更有干勁；徒弟也會在師傅的精心指導下，出類拔萃。今日的師徒結對活動，明日定會結出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的年輕教師們今后都能“青出于藍而勝于藍”。