第一篇：青方教師發言稿1

青方教師發言稿

尊敬的各位領導各位老師：

下午好！

今天我很榮幸地在這里代表青方教師發言。

今天我發言的主題有兩個，一是，我想代表所有的青方教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，感謝在今后工作中向我們傳經送寶的藍方教師們！

今年高中教務處張磊主任的創新舉措之一就是要求青方教師親自找藍方教師簽字，主要目的是讓所有青年教師明白不是有義務為我們指導，我們應該存感恩之心和保持誠懇的態度。

二是要代表所有青方教師表態，學校已經給我們提供了平臺，鋪好了路，作為處于主動發展階段到最佳創造階段的青年教師，我們要好好利用并做到以下幾點來提升自己。

一、好聽課，聽好課

除了師傅的課之外，同時也要適當聽一些其他學科優秀老師的課，因為各門學科在某些教學方法上還是相通的。

但是，我們在聽課過程中，應注意以下2點。

1、不要生搬硬套老教師的教學設計。

2、要根據自己的特點學習老教師的教學風格。

二、虛心向老教師請教，借別人的經驗成就自己。

三、積極反思。我們新教師應該積極的、用心的對自己的教學實踐進行反思，努力提高教學反思的水平和能力，努力實現由新教師轉向反思型教師。

四、增強了教學研究的意識。積極參與課題研究、撰寫論文、參加論壇，使它們更好地為教學服務。

最后我也希望師傅們在給我們傳授經驗之際，如果發現我們這些徒弟們有不足時能給予嚴厲的批評和指導，我們一定虛心的接受你們的耐心教導。

謝謝大家！

第二篇：青藍工程藍方教師發言稿3篇

尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！

今天這里迎來了剛分配到我校和即將進入六枝七中的年輕的新教師。在此，我謹代表六枝一中的指導教師，對各位的到來表示熱烈的歡迎！同時也代表承擔指導教師任務的老師們，對于學校給予我們的信任表示衷心的感謝！

身為指導教師，我們感到肩上沉甸甸的。因為這不僅代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，作為指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在師德上，在教學業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己多年的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任乃至骨干教師。在教學實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環境。我們只有精心指導、刻苦求索、不斷創新、自我完善才能報答學校領導及青年教師對我們的信任。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望年輕的青年教師們，能把最新的教育理念和先進的教學方法帶進來，以新促老，使我們共同進步，共同提高，從而使我區的教育事業得到更大發展。人們常說“眼高，方能手高；先要學會府視，才能學會飛翔”。既然充當了所謂的指導教師，我想借此機會給在座的全體“年輕老師”交流一些看法：

有一位優秀教師曾經這樣說“我不覺得教師這個職業多么神圣，而是覺得這個職業太重要了”。有三句話與大家共勉。

1、“三人行，必有我師”，你們現在的指導教師只是你名義上的老師。其實身邊的每一位老師都是你們的老師，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得智慧而靈動，有些教學成績經常名列前茅，有些班主任工作扎實出色，他們中的每一個人都是你們學習的好榜樣。

2、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是成長的必經之路。建議首先要讀好三本書：教材、教參和課標。同時要博覽教育書刊，通過讀書來提升教育理念，尋找教育智慧，感悟教育改革的真諦。

3、“人生成功的秘訣是當機會來臨時，立刻抓住它”。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。青年教師們，請你們首先珍惜今天這次機會吧！你們可以學習前輩的經驗，但不要奉若神明，你們可以學習名師的風范，但不要刻意模仿，要有自己獨立的思想，獨到的見解，獨特的風格，追求精湛的教學藝術，拓展自我發展的空間。青出于藍而勝于藍。讓我們攜手走進教育，去欣賞教育之美，享受教育之樂，為振興六枝教育而盡心盡力。

最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！謝謝大家！

各位領導、各位老師大家好：

在這金秋十月，碩果累累的季節，我們相聚在一起，舉行“青藍工程”拜師儀式。我謹代表承擔“青藍工程”藍方教師們，對于學院給予我們的信任，表示衷心的感謝。學院開展“青藍工程”結對活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，真正能夠讓老隊伍注入新鮮血液，新隊伍積累經驗，充實自我，培養一支觀念新、素質高、能力強的教師隊伍，而正是由于多年以來薪火相傳、厚積薄發，才使得我們技師學院蒸蒸日上。

我曾經也是一位青年教師，在技師學院已有十幾個年頭。這一路走來，我覺得很幸運，也很幸福的，我得到了許多老前輩的諄諄教誨和殷切指導，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我成為了藍方教師，我深感到肩上的責任之重。因為這代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，我想我會接過，并接好這個接力棒，繼承和發揚前輩老教師們的光榮傳統和優良作風。今天我以一個藍方老師的身份來發言,我感到榮幸之至，在此，我代表藍方教師向青方老師鄭重承諾：作為藍方教師，我們一定會毫無保留地把我們的經驗傳授給你們，我們愿意做你們成功的階梯、前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，工作上傾力幫助你們、生活上真心關懷你們。在教學業務、班級管理等方面，發揮榜樣作用，指導、督促你們在各方面高質量地完成學院安排的工作，幫助你們實現“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教育教學骨干”的目標。

在我看來“幫和帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們的身上也有許多值得我們老教師學習的東西。你們對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握，及對新教育技術的運用等方面都比我們要強得多，因此“幫、帶”是相互的。作為藍方教師我們一定會好好利用學校為我們搭建的這個平臺，通過“傳、幫、帶”活動，與你們建立起真誠的友誼，互相學習，汲人所長，補己之短，共同提高。

在這里我也要對青方老師說，人生非坦途。做一個好教師應該有充分的心理準備，也許在今后的工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的大舞臺。所以當你們在工作中遇到困難時請你們拿出 “天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。年輕的教師們，請熱愛我們的學校吧！這里有我們引以為豪的五十多年校史的文化底蘊和教壇名師的豐功偉績，有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，有前輩們用信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神，而這一切定會化為你們前進的動力。希望你們充分利用xxxx學院為你們提供的優越條件和寬廣舞臺，放開手腳，迅速成長，早日在這片熱土上生根發芽！最后：

感謝學校為我們搭建了這個相互交流的平臺，相信我們這些新的青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學習，共同成長，為技師學院的絢麗藍圖再添濃墨一筆。謝謝

第三篇：“青藍工程”青方發言稿

“青藍工程”青方發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，感謝在今后工作中向我們傳經送寶的教師們！

至今，我來這個學校已有一個多月了，時間雖短，卻讓我榮幸得有了許多位師傅，如鄧主任，方主任，韓主任，還有級組里的其他老師，他們都教給我很多的東西。如果沒有他們的愛護和支持，我的教師工作怎會如此順暢呢？所以，請允許我再次向你們致以真誠的敬意！

作為年輕新教師的我們，有理想、有激情、有闖勁，但我們深知自己存在很多的不足。比如，教學理念有待更新、業務水平有待提高，教學經驗有待豐富、管理方法有待創新??這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都還有太大太大的差距，所以我們迫切需要老教師們的指導和幫助。

老教師們，你們都在教壇上默默耕耘了多年，你們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，你們都是我們一個個豐富的資源庫，都有許多值得我們學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向你們學習、請教，真心誠意地接受你們的指導與批評。

師傅們，為了我們的進步，為了我們的成長，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要

吝惜你們的批評！因為有挫折，我們才能走得更遠！

熟話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在你們的指導和帶領下，我們也一定會嚴格要求自己，主動的去學習。平日里一定會勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時請教，有困惑及時咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法，提高自身水平，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在我們學校這塊沃土上茁壯成長，為我們學校的發展貢獻自己的一份力量！所以，請大家放心，我們一定能行的。

“青出于藍而勝于藍”，師傅們，我們會成為你們的驕傲的！請為我們加油吧！謝謝大家！

2011.9.26

第四篇：青藍工程藍方發言稿

各位領導、各位老師大家好：

在這金秋十月，碩果累累的季節，我們相聚在一起，舉行“青藍工程”拜師儀式。我謹代表承擔“青藍工程”藍方教師們，對于學院給予我們的信任，表示衷心的感謝。

學院開展“青藍工程”結對活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，真正能夠讓老隊伍注入新鮮血液，新隊伍積累經驗，充實自我，培養一支觀念新、素質高、能力強的教師隊伍，而正是由于多年以來薪火相傳、厚積薄發，才使得我們技師學院蒸蒸日上。

我曾經也是一位青年教師，在技師學院已有十幾個年頭。這一路走來，我覺得很幸運，也很幸福的，我得到了許多老前輩的諄諄教誨和殷切指導，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我成為了藍方教師，我深感到肩上的責任之重。因為這代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任，我想我會接過，并接好這個接力棒，繼承和發揚前輩老教師們的光榮傳統和優良作風。

今天我以一個藍方老師的身份來發言,我感到榮幸之至，在此，我代表藍方教師向青方老師鄭重承諾：作為藍方教師，我們一定會毫無保留地把我們的經驗傳授給你們，我們愿意做你們成功的階梯、前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，工作上傾力幫助你們、生活上真心關懷你們。在教學業務、班級管理等方面，發揮榜樣作用，指導、督促你們在各方面高質量地完成學院安排的工作，幫助你們實現“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教育教學骨干”的目標。

在我看來“幫和帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們的身上也有許多值得我們老教師學習的東西。你們對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握，及對新教育技術的運用等方面都比我們要強得多，因此“幫、帶”是相互的。作為藍方教師我們一定會好好利用學校為我們搭建的這個平臺，通過“傳、幫、帶”活動，與你們建立起真誠的友誼，互相學習，汲人所長，補己之短，共同提高。

在這里我也要對青方老師說，人生非坦途。做一個好教師應該有充分的心理準備，也許在今后的工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的大舞臺。所以當你們在工作中遇到困難時請你們拿出 “天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

年輕的教師們，請熱愛我們的學校吧！這里有我們引以為豪的五十多年校史的文化底蘊和教壇名師的豐功偉績，有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，有前輩們用信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神，而這一切定會化為你們前進的動力。希望你們充分利用xxxx學院為你們提供的優越條件和寬廣舞臺，放開手腳，迅速成長，早日在這片熱土上生根發芽！

最后：

感謝學校為我們搭建了這個相互交流的平臺，相信我們這些新的青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學習，共同成長，為技師學院的絢麗藍圖再添濃墨一筆。謝謝

第五篇：2013青方工作總結

伊寧市第十七中學2012-2013學年第二學期青方工作總結

理化生組：王健

轉眼間已經工作三年了，在這三年的教學過程中，經過聽其他老師的課，自己努力備課，從中總結出許多教學方法。師傅曾給過我建議。她說，對于一個新教師來說最重要的是反思，多思考，多研究學生，從反思中總結經驗，這樣才能促進自己的成長。經過我個人的反思與總結，我學到以下幾點經驗。

作為一個新教師，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環節，因為教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過師傅和其他老師的課，不管是公開課還是常態課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好像是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重要就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難或者不感興趣而無心學習，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，講課的熱情會受到影響，讓原本正常的講課受到沖擊，沒有將教案中涉及到的問題體現出來，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。

備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，讓學生和老師獲益匪淺，例如在講解燃燒和滅火原理時，在日常生活中，學生對燃燒和滅火的方法都知道，只不過不知道應用的是什么原理，為此我讓學生自己課下總結燃燒需要什么方法，滅火需要哪些方法，這樣學生就積極參與，在講課的時候，針對學生提供的方法，進行分析歸類，總結出每個方法應用的原理。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和教研組其他老師的課，同年段居多。現在我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。

課堂教與學的關鍵是效率。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。根據學生的情趣特點、身體素質、接受能力這些特征總結出在體育教學中應注重“教”與“學”的結合。在教學實踐中，靈活運用各種教法與學法。在課堂中使用興趣教學法，競賽法等等來增加課堂氣氛。還要注意在教學過程對重難點的把握，明確教學目標，只有目標明確后才能使教和學順利完成。

在講解知識點時應遵循啟發式的教學原則。注意學習與練習。尤其是練習方面的不可忽視。在講課過程中，有時候為了趕教學進度，留的作業不能及時講解，課上做的練習少，致使一些知識點學生弄不明白，做同類型的題出錯，所以一定要做練習，并及時講解學生出現的錯誤，在以后的課堂教學中，我要多穿插練習題，尤其是課堂上針對知識點的練習，一方面使學生對本節課知識點進一步的鞏固，另一方面也使教師進一步明確學生對知識點的掌握程度。

講解知識點僅僅是教學的一個過程。師傅給我提過建議。她建議我應該主動和學生們交流。這樣才能拉進師生距離，進一步拉進師生關系。在化學學習中，學習興趣是一個非常重要的問題。通過老師與學生之間拉進距離，使學生喜歡任課教師，進一步對該門學科產生興

趣，使學生主動學習化學這門課，進而提高學生學習。教育學理論中有一條也說道“學生對任課教師的喜好程度會影響學生的學習成績”。后來我試著課下多和學生交流，上課之前提前進教室，和學生聊聊天，下課后問問他們對今天的知識點學會了沒有，慢慢的和學生距離拉近了。班上有好多學生喜歡上化學課，我一進教室她們會說上化學課真好，我聽了很高興，有的學生會主動問我應該記什么知識點，我感到很欣慰。雖然他們有時候也會不完成作業，課上喜歡說話，他們只是太頑皮了，有惰性，需要老師來引導他們，需要對她們多一些約束，我也是從學生階段過來的，很理解他們，在今后的工作中我繼續多找學生談心，拉進與學生的距離，建立良好的和諧的師生關系，用自己的熱情來促進學生學習成績的提高。讓每一個學生都在最適合自己的學習環境中求得最好的發展，使人人都有“成就感”，學生根據教師的要求及時把學練過程中的問題加以總結，反饋教學信息，我要及時修正教學目標，形成比較好的循環。在教學過程中，了解學生的愛好、學生喜歡的問題，激發學生對自己的愛好充滿一種向上的心理。促使他們進行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學習的積極性。

以上，是作為一名新教師的我在這段時間的教學當中的思想體會，還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習，爭取能夠做的更好，我要做個有心人，勤于觀察，樂于記錄，以記促思，敏于反思，以思促教。只有這樣，我才有可能提升自己的教學智慧，成為一名智慧型老師。

2013年6月25日