第一篇：2013—2014學年度第二學期初二級部工作總結大全

2013—2014學年度第二學期初二級部工作總結 一個學期以來，初二級部在學校領導的正確指導和幫助下，圍繞學校整體工作計劃，級部教師團結協作，互相配合。級部各項工作正常開展。現總結如下：

1、打造融洽、合作、進取的級部教師團隊

嚴格遵守學校規章制度，強化團隊意識。對出現的問題及時溝通，在溝通中反省自己，換位思考，真情互勉。對老師的困難互相幫助，及時解決，增強互信。對于級部工作心往一處想，勁往一處使,提升級部凝聚力和向心力，從而形成和諧、愉快、合作的工作作風。

2、抓好班主任工作

班級是學校的基層管理單位，班級的核心是班主任，班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。班主任對學生的身心成長有著潛移默化但又舉足輕重的影響。所以，班主任工作是學校工作中相當關鍵的一環。班主任隊伍建設的好壞，直接影響一個級部的教育質量。我們級部主要采取三項舉措：一是開好班主任會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，促進了級部內工作的良性發展，提高班主任的自身素質和管理水平。二是充分發揮大家的集體智慧，經常開展班級管理工作研討。三是倡導奉獻精神，調動廣大班主任教師工作的積極性。順利完成“班級文化建設”試點等工作。

3、加強常規教學管理。

教學質量是學校的生命線。為全面提升初二年級教學質量，級部圍繞學校教學目標，認真抓好常規教學管理工作，向管理要質量。認真落實常規教學的各項要求，充分發揮備課組的集體研究和協作優勢，積極探索實踐“備講研磨“教研模式，努力提高課堂教學質量。另一方面，對期中考試的情況進行總結分析，增強學生學習的積極性和緊迫感。教師根據考試反饋及時調整教學，從而優化課堂教學，向課堂要效益。

4、加強學生常規管理

嚴抓學生常規習慣養成，明確學生一日常規要求，并按要求檢查，發現問題及時解決，針對習慣養成中的薄弱方面，進行整頓強化，如：整頓早晚飯后，中午預備鐘之前紀律，做到入室即靜，達到以點帶面的效果，成效顯著。注重學生干部培養，強化學生自我管理。對于級部學生會上學期存在的問題，學期初與魯主任一起，對其成員進行調整，提出要求，明確分工和責任。學生會工作較上學期有了很大進步。實施小組合作學習后，演變為班干部、組長協同管理班級思路，班干部主要負責對學生小組的監督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的安全、學習、紀律、衛生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。一個學期以來初二沒有出現過一起重大學生違紀和安全事故。

5、整合家庭、學校、力量，做好共同教育工作。

初二孩子單純靠班主任對其進行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們必須注意整合學校、家庭力量，共同進行教育。結合“教師訪家庭”活動，要求班主任及科任老師要經常與家長保持聯系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現等，與家長共同探討切合實際的教育方法，達到共同教育管理好孩子的目的。

6、存在問題：

1、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，創新力度不大。工作中缺少力度，缺乏耐心。

2、級部學風不夠濃厚，學習浮躁在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。學習目的性不明確，學習態度不端正。學習的主動性、積極性有待進一步提高，兩極分化較為嚴重。

3、學生常規管理仍待加強。個別學生仍然存在不良習慣，缺少足夠的自制力。

第二篇：初二級部第二學期工作計劃

新村初中2017-2018學第二學期

初二級部教學工作計劃

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領導下，認真貫徹學校教育教學的各項要求，找準工作突破口，穩步做好學困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識，發揮甘于奉獻、團結拼搏、爭創一流的精神，確保今年初二能順利地向初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下：

一.指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教育。堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的辦學思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使七年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期還面臨地理學科會考，學生青春期的問題又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化級部團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。培養目標：扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，良好文明禮儀，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入八年級打下堅實的基礎。

四．德育工作

1、這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的級風和班風。進一步加強全員育人制度，確實建立好師生承包對應交流溝通關系，并作好記錄；加強對“紀困生、學困生、留守生、單親生”的跟蹤管理工作，多給予思想上、生活上的關心與幫助，使之健康快樂的成長；積極參與學校心理活動，開展一次全年級心理健康教育活動。

2、各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

3、繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

五．教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本著“創新教育、精致學校、幸福師生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3.提高弱勢學科：一方面，向強勢學科取經，學習可借鑒之處為我所用；另一方面，每周至少聽弱勢學科一節課；此外，還要落實好弱勢學科的單元檢測，力求做到“單單清”； 在周查、月查、期中等階段性業務檢查時，重點查弱勢學科常規，發現問題，及時反饋，及時整改。

4.幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在期末考試中出考好成績。學生兩極分化很明顯，要想在期末獲得好成績，級部必須堅持“培優”和“扶差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

6.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

具體工作時間表 3月份：

1、開學第一課主題班會

2、新學期學生動員會

3、教師質量分析會

4、對學生管理精細化、養成教育、安全與教育 4月份：

1、尖子生促進提高會議

2、后進生幫扶計劃實施

3、文明禮儀教育

4、部分學生家長會。5月份：

1、五一假期 安全教育

2、感恩教育演講

3、小結復習

4、期中考試.期中考試總結，組織教學質量分析會、學生會、家長會。6月份：

1、地理會考動員會，部分學生家長聯絡會

2、安全教育、法制教育 7月份：

1、精心復習

2、組織期末考試

第三篇：XX學第二學期初二級部工作總結（精選）

ＸＸ學第二學期初二級部工作

總結

（首先說明，本總結用了第一人稱，但工作是初二級部的全體教師做得，成績屬于大家，特別是***在級部工作中發揮了重要的作用，問題和不足我應該負主要責任，特此說明。）

本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。

一、組織全體教師進行政治、業務理論學習，提高教師的思想素質和職業道德修養

本學期的思想教育主題是：保持共

產黨員的先進性教育。我們按時組織大家認真學習了《中國共產黨中央關于保先教育的活動意見》、黨的好干部牛玉儒的先進事跡、《加強黨的執政能力建設的綱領性文件》等重要文獻。全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇心得體會，在級部營造出了“講政治、講學習、講正氣、講先進性、比奉獻，創教育教學新思路”的良好氛圍。

在業務學習方面，繼續深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學校領導帶領部分教師去衡水中學參觀學習后，經常與大家一起討論、探索人家的誘思探究的教學理念和實踐，剖析人家的課堂教學。從平凡中挖掘先進的教學理念、教學方法、學習方法，特別是“五個讓”引導教師在教學中嘗試、應用、總結、再應用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會，努力去轉變大家的教育教學觀念。組織大家認真學習校本培訓材料，提高對探究性學習的認識。指導教師們在總結實踐中，努

力引導學生親自經歷獲得科學知識的過程，真正培養學生愿學、樂學、會學、善學。并且在學習中寫了足量的筆記和體會。

二、加強德育工作，強化級部管理，優化教風、學風

1、抓好良好的開端，實現開好頭，起好步，走好路。新學期開始，我們環環相扣地作了以下幾點工作，創造了良好的開局。一是學。利用開學第一個周的班會和活動課時間，再次學習《中學生日常行為規范》、《常規紀律評分細則》、《校園常規、課堂常規、自習常規》、政教處的德育專題教育計劃等法規文件，結合總結假期工作，進行認真地自查、互查。并組織學生進行座談討論，再請兩方面典型同學起來談體會，現身說法來教育大家，真正明確要求，增強常規紀律意識，提高遵規守紀的自覺性和認真學習的主動性。二是訂。每個學生訂出“新學期、新打算”。既有守紀的條款，又有比、學、趕、超的目標，張

貼墻報上。三是措施到位。層層檢查網絡從第一個周就開展工作。各班級每天有值勤干部、值周班長。級部有白天和晚上兩套常規檢查班子晝夜、全方位地工作。級部主任從早上7：00至晚自習，不間斷地進督查、指導（我每周星期二、三、五，王主任星期一、四、六）。堅持一周一總結，一月一評比，使初二常規迅速納入正規。

2、抓好德育專題教育，促進學生良好的行為習慣及早形成。本學期的德育教育專題是：“從校園常規管理和學生日常行為規范抓起，促進學生良好習慣的養成”。為切合初二級部教育工作的實際，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。在學習查擺、討論的基礎上，每人以“養成良好的行為習慣終生受益”為主題，寫了論文或體會。在班級交流的基礎上選送1-2人在級部大會上交流發言。各班級以規范日

常行為、養成良好習慣為內容的墻報，精彩分成。同學們自編、自演的日常行為規范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風采，也促進、優化了良好的班風級風的形成。

（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學初個別學生因多次破壞公物和財物，受到學校的嚴厲處分。抓住這個事例，結合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網吧等違規違紀現象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程，擺查我們身邊的違紀現象。再讓學生進行論危害、查根源的發言，讓學生教育學生，很有說服力，學生自然而然地把自大應怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個活動課時間，讓同學們寫體會，進行小組交流，班級交流，最后級部在宿舍

前召開了級部全體師生大會，各班級都有代表發言，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導和教育，提出了明確的要求，收到了非常好的效果，使初二級部在相當長的時間內保持了良好的學風、級風。政教處公布的第一個月的常規紀律、宿舍、衛生等評比，初二皆在上游。

（3）抓好班干部的培養和使用，讓學生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現了常規紀律有干部輪流值日管理，學習有學習委員、課代表成為老師與學生的紐帶，學會學習的帶頭人，生活和日常事物有衛生委員、生活委員、公物委員的認真負責，細致服務的學生自信、自理、自強的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網吧現象的漫透。一次在開學初，一次在期中考試后。（5）常規檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個常規檢查小組的各方面要求和措施、經常召開檢查人員會議，提高他們的素質，培養他們的工作能力和

方法的基礎上，本學期又把每人的工作業績與各自班級的考評結合起來，收到了良好的效果，調動了全體成員的積極性。有一些具體的做法在“轉差”專題中介紹。

第四篇：初二級部工作總結

初二級部下學期工作總結

宿靜

在學校領導的關心和指導下，在全組教師的通力合作下，我們初二級部級部這個和諧的團隊，以飽滿的工作熱情完成了本學期的工作任務。為了更出色地干好今后的工作，現總結如下：

一、齊心協力，做好教育教學工作

一學期以來來，在全級部教師的共同努力下，創建了一個團結、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為級部工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新調入我校教師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。

我們歷經了藝術月活動、地理會考，都以突破以往的好成績而結束。這其中，有老師們辛勤的付出，日日夜夜的堅持、孜孜不倦的教誨、苦口婆心的勸導，這些付出，有汗水為證。

二、團結協作，堅持抓好德育常規。

初二下學期，學生進入叛逆期，因此學生工作難度加大，為了更好地做好學生工作，穩定班級，我們采取了一系列的措施：

1、在學生中樹立起班主任及老師的威信。

2、共同協助班主任進行班級管理，積極參與、幫助班主任進行思想教育。

3、教師隊伍統一思想，團結協作，經常性的進行溝通交流，形成較好的教育合力。面對這幫基礎相當差的學生，初二級部的老師每天起早貪黑，忙個不停，卻從無怨言??經過一學期的努力，我們緊緊地團結在一起，4、堅持不懈抓常規的管理。

不論是什么時候，我們都從沒有放松過。規范學生儀容儀表，細化到校服的穿著，男生的頭發，集體活動隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學后路對組織和管理；每周的級部大班會；對級部內問題學生的調查摸底和教育等等。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到進行檢查，并且做到每月一大檢，形成了習慣性和制度化。

二是做到嚴，對有違反常規的學生，嚴格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。

三、組織好本級部各項活動并積極參與學校的各項活動。

1、認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。

2、加強常規教學管理，提高教育教學質量。

3、注重家校聯系工作，開好會家長會。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

4、開展豐富多彩的集體活動并多次取得佳績。

我們開展了學生籃球比賽、橄欖球比賽、排球比賽，我們級部九名學生代表學校參加了在煙臺舉辦的橄欖球比賽，取得了男子第二、女子第三的好成績，這都與我們的平日訓練有關。

五月份我們級部的三名學生體表學校參加萊州市舉辦的健康知識競賽，取得了全市第四的好成績，我校也獲得了健康教育工作先進單位的特號。

五月份，我們級部的學生還代表全校組織參加了萊州市舉辦的演講比賽，并取得了優秀組織獎，為學校爭得了榮譽。

我們在七月份還組織學生到萊州市民之家參觀，學生們秩序井然，展現了郭家店中學生的良好風貌。

一年下來，整個級部還是有巨大的進步的，沒有嚴重違紀事件的發生，級部風氣正、團結一氣，各項工作開展得有條不紊，呈現出欣欣向榮的氣氛，得到了老師、家長的一致肯定。當然，因為自己經驗不夠豐富，本級部還存在著一些問題，如上面所講到的個別問題學生的教育問題，薄弱學科成績不理想，課間有時不過安靜，尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的，以爭取讓級部的各項工作更上一層樓。

第五篇：初二級部工作總結

本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。

一、組織全體教師進行政治、業務理論學習，提高教師的思想素質和職業道德修養

本學期的思想教育主題是：保持共產黨員的先進性教育。我們按時組織大家認真學習了《中共中央關于保先教育的活動意見》、《加強黨的執政能力建設的綱領性文件》等重要文獻。全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇心得體會，在級部營造出了“講政治、講學習、講正氣、講先進性、比奉獻，創教育教學新思路”的良好氛圍。

在業務學習方面，繼續深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學校領導帶領部分教師去衡水中學參觀學習后，經常與大家一起討論、探索人家的誘思探究的教學理念和實踐，剖析人家的課堂教學。從平凡中挖掘先進的教學理念、教學方法、學習方法，特別是“三四五”引導教師在教學中嘗試、應用、總結、再應用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會，努力去轉變大家的教育教學觀念。組織大家認真學習校本培訓材料，提高對探究性學習的認識。指導教師們在總結實踐中，努力引導學生親自經歷獲得科學知識的過程，真正培養學生愿學、樂學、會學、善學。并且在學習中寫了足量的筆記和體會。

二、加強德育工作，強化級部管理，優化教風、學風

1、抓好良好的開端，實現開好頭，起好步，走好路。新學期開始，我們環環相扣地作了以下幾點工作，創造了良好的開局。一是學。利用開學第一個周的班會和活動課時間，再次學習《中學生日常行為規范》、《常規紀律評分細則》、《校園常規、課堂常規、自習常規》、政教處的德育專題教育計劃等法規文件，結合總結假期工作，進行認真地自查、互查。并組織學生進行座談討論，再請兩方面典型同學起來談體會，現身說法來教育大家，真正明確要求，增強常規紀律意識，提高遵規守紀的自覺性和認真學習的主動性。二是訂。每個學生訂出“新學期、新打算”。既有守紀的條款，又有比、學、趕、超的目標，張貼墻報上。三是措施到位。層層檢查網絡從第一個周就開展工作。各班級每天有值勤干部、值周班長。級部有白天和晚上兩套常規檢查班子晝夜、全方位地工作。級部主任從早上7：00至晚自習，不間斷地進督查、指導（我每周星期二、三、五，王主任星期一、四、六）。堅持一周一總結，一月一評比，使初二常規迅速納入正規。

2、抓好德育專題教育，促進學生良好的行為習慣及早形成。本學期的德育教育專題是：“從校園常規管理和學生日常行為規范抓起，促進學生良好習慣的養成”。為切合初二級部教育工作的實際，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。在學習查擺、討論的基礎上，每人以“養成良好的行為習慣終生受益”為主題，寫了論文或體會。在班級交流的基礎上選送1-2人在級部大會上交流發言。各班級以規范日常行為、養成良好習慣為內容的墻報，精彩分成。同學們自編、自演的日常行為規范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風采，也促進、優化了良好的班風級風的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學初個別學生因多次破壞公物和財物，受到學校的嚴厲處分。抓住這個事例，結合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網吧等違規違紀現象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程，擺查我們身邊的違紀現象。再讓學生進行論危害、查根源的發言，讓學生教育學生，很有說服力，學生自然而然地把自大應怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個活動課時間，讓同學們寫體會，進行小組交流，班級交流，最后級部在宿舍前召開了級部全體師生大會，各班級都有代表發言，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導和教育，提出了明確的要求，收到了非常好的效果，使初二級部在相當長的時間內保持了良好的學風、級風。政教處公布的第一個月的常規紀律、宿舍、衛生等評比，初二皆在上游。（3）抓好班干部的培養和使用，讓學生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現了常規紀律有干部輪流值日管理，學習有學習委員、課代表成為老師與學生的紐帶，學會學習的帶頭人，生活和日常事物有衛生委員、生活委員、公物委員的認真負責，細致服務的學生自信、自理、自強的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網吧現象的漫透。一次在開學初，一次在期中考試后。（5）常規檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個常規檢查小組的各方面要求和措施、經常召開檢查人員會議，提高他們的素質，培養他們的工作能力和方法的基礎上，本學期又把每人的工作業績與各自班級的考評結合起來，收到了良好的效果，調動了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉差”專題中介紹。

3、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內容。級部的德育工作，良好學風的形成，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉化、引導和管理，差生轉化的如何是級部工作成敗的關鍵。學校下發了《關于加強對“差生”教育和管理的規定》后，我們級部立即組織全體教師學習、討論，迅速按規定的要求展開落實工作。首先每班召開了班教導會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學生的家庭情況和個人的發展變化情況，任課教師互通了這部分學生在各自課堂上的表現及其特點，然后任課教師每人承包轉化一名至兩名差生。第二，級部統計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學校。第三，各班安排品學兼優的學生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當的調整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導工作，發現推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發、誘導為主，在這方面，***等老師做得非常好，學生聽得進，變化大。第五，級部的重點學生，級部主任給予更多的關注和幫助。例如，一班的***平日里橫行霸道，違規違紀，從沒把老師和領導放在眼里。一次他在自習課上以在衛生區除草為由，大聲喊叫，罵罵列列，影響教學秩序。我知道后把他請到辦公室，讓他在凳子上坐下，沒有訓斥他，而是耐心細致地講道理，誘導他自己妄自尊大出這種做法對級部、對同學、對自己的危害，并告訴他改好了我在級部大會上表揚你，如果再犯，我還要找你，還要談話。這些人不怕你訓斥，因為他比你還愣，但軟磨硬泡，他有點草雞，以后見到我，行為收斂了許多。我經常與一班***談話，進行鼓勵、誘導，詢問生活和學習情況，已堅持一年多了。這個學生還真是浪子回頭金不換。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐，以大欺小，索要錢物的毛病沒有再犯，而且有禮貌，班級工作做得很好，成為班主任的得力助手。唐老師為了使他在放學與晚飯這段時間不與問題青年接觸，放學時把他領回自己的家，象對待自己的親生兒子一樣輔導他做作業，講做人的道理，家長下班后再接回家。多方面的結合教育結出碩果，家長也因此被我校推舉為好家長。第六，召開級部差生座談會。在全面掌握情況的基礎上，在二樓會議室，召開了初二級部差生座談會，入會人員達40人。會上向這些同學介紹了級部同學勤奮、守紀、積極進取，團結各上的良好局面，表揚了秩序好、紀律好、進步大的班級。讓同學現身說法，在會上介紹了自己由一個雙差生轉化為一名品學兼優的學生的轉變歷程和切身體會，并分析了這些人中存在的不良習氣和所犯嚴錯誤的危害，暢談了改邪歸正的大好前景，并即興請幾個同學作了表態發言，確實感動了很多同學，帶來了很大變化。第七，轉差成功舉例：經過全體教師，特別是班主任的辛勤工作，很多同學脫差變優。***是初二出名的破壞紀律大王，攪得教室、宿舍不得安寧，老師們人人見他頭痛。本學期班主任***老師與他結成幫教對子，經常施之以情，曉之以理的教育，一起探討做人的道理和遵紀守法的意義。第八，對邊際學習，給予大量的關注和幫助。開學初，就布置全體教師，結合自己的班級實際，每個學科在每個班級必須至少抓住兩名成績在200名左右的學生，通過我們的努力和各學科的成績拉動，讓他有較大的程度提高，老師們這么去做了，也確實幫出了相當一部分進步大的同學。

4、重視三結合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對初二級部工作的實際，我們安排了兩次家長會。9月中旬我們各班召開了部分家長會，大家普遍反映這個家長會實用，解決實際問題、針對性強，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準備，學生的自我總結、各項常規的積分、任課教師評價、學習成績的升降分析、期中初評結果都呈現給各位家長。各科老師都做了發言，小科老師找到自己計劃的家長面談，并熱情接等來訪其他家長，會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學習風氣明顯進步了。

另外，關于班主任例會、班教導會、主題班會，加強班主任隊伍建設。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質量分析等與兄弟級部都大同小異，就不一一展開了。我們還注意與政教處、教導處、團委、藝體、工會、辦公室、總務處等單位密切協助和配合共同做好工作。如縣運動會需要我們初二出彩旗隊和國旗方隊。首先我們重視選拔級部最優秀的人員作為旗手，在訓練和彩排時，我與王主任都靠上，協助助馬老師解決實際問題，圓滿完成了任務。

三、關于教研、教學、新課改工作

1、聽課有較大改進，以往聽自己學科的多，聽別的學科少，造成聽課的不平衡。主科有的聽了20多節，小科只聽幾節課。本學期從一開學就在級部教師會上強調了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學知識、學教法、學學法、學管理、學習新課改理念的態度，去聽每節課。要求教師做到同學科的必須聽，同級部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所有的優質課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學期部分老師聽課的節數都比較多，收獲也很大。

2、積極投身教學改革。全體教師的教育教學理念有了根本的轉變，質量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質量那種錯誤認識，對只有提高質量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學生知識向教會學生學習轉變，滿堂灌的教學方法被徹底淘汰，誘思探究的教學理念正深入每個教師的心田。特別是相繼學習洋思、衡水、蓬萊一中的先進經驗，聽了人家的課，對我們教師促動是非常大的。在課堂上探索讓學講、讓學生做、讓學生自己探求和總結的方法和策略，進入角色有快慢和悟性有高低之分，但沒有死角。因為老師明白，不改革沒有出路，老用舊法學生不買帳。

3、誘思探究，充分調動學生學習積極性的教學方法；老師讓每個學生都愛學、都會學，都能學好語文的不懈追求；老師的學生互相助學，調動學生學習積極性，把地理課變得生動活潑，輕松愉快，并能及時給每節課不過關的學生補課、輔導。他們每次都高高在上的教學成績，鼓舞、激勵和鞭策著級部全體老師，形成遠學洋思和衡水，近學比學趕超的教學改革的優良風氣。主任帶領的語文備課組，新課改的氛圍濃，教學研究教研活動主動、活躍、效率高。她們四人爭先恐后，奮勇前進，各顯神通。

四、不足和教訓

1、初二的第一學期是一個關鍵時期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉化了相當一部分差生，但還有一部分發展的很不盡人意，有待于繼續努力。

2、本學期期末統考和下學期期末市統考倍感責任重大，要變壓力為動力，帶領全體師生努力拼搏，爭創最好成績。

不當之處，請批評指正。

級 部 工 作 總 結

阿陀中學 初二級部

2011.9