第一篇：二里鎮中心校德育工作總結

二里鎮中心校德育工作總結

我鎮圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《中小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的前列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行總結如下：。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我鎮各校建立了德育教育領導機構，并明確德育管理的任務要求，各負其責。形成了校長親自抓，政教主任，團委具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，團干部參與管理的德育工作局面。學校提出了“全面育人、確保安全、和諧發展”的整體工作思路。以“打造平安校園”為目標，深化學生良好的行為習慣養成教育，始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞《中小學德育綱要》這個中心對學生開展安全教育，工作進一步做到了“規范化、精細化、常態化”管理。首先，通過各種活動來培養學生的安全意識。第二，班主任對發現的安全隱患及時向學生通報，并提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結合班級情況，以各類教育為主題開展主題班會。第四，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第五，政教處加強校內住宿生嚴格管理，做到教師輪流夜間通宵值班。第六,監控好校外走讀生的管理,所有這些都為學生

安全提供了保障。可以概括為突出一個中心，抓住“一條主線”，帶好“一支隊伍”，并通過舉行一系列活動，豐富了校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1、制定各種預案，樹立安全意識

把學校的安全教育工作作為首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間段都有老師值班，夜間實行教師通宵值班，來確保了每一位學生都能安全。

2、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，切實避免了校園安全事故的發生。根據我鎮實際，剛開學就制定了各類預案，并全校學生提出要求，并專門召開了“安全教育周”活動，收到了較好的效果。并根據不同的季節對學生提出安全的重點。每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同做好各類安全，汛期來臨，我們開展了專們的防自然災害，防溺水安全教育，給各班播放各類預防不安全事故的碟片，讓學生時時刻刻注意安全。

二、抓住一條主線，即抓住“養成良好行為習慣”這條主線

(1)抓不文明行為

本學期學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如大聲喧嘩、說臟話、打架、頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養成起到了有利的促進作用.(2)抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每天的班會課做到了

周前備課，政教處專門負責檢查落實情況,這樣既規范了教育的實效性,也真正起到了教育學生的目的。

（3）抓養成教育，堅持不懈。

政教處、教導處和總務處對各班學生的安全、衛生的檢查、監督，做到了勤、嚴、細、實。及時總結并進行評比通報，對學生的好的行為習慣的養成起到了促進作用。

(4)抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作有計劃,有落實,有檢查,本學期做到經常檢查,發現問題及時整改。對班級管理、行為習慣養成情況做到隨時檢查，一周一公布、一月一總評，效果良好。

三、帶好一支隊伍，即“班主任隊伍”。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、本學年，各校先后多次召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作行為，激勵班主任更好的做好本職工作。并簽訂了安全管理責任書。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，旨在把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3.加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，把班級量化考核結果和班主任津貼掛鉤。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色, 為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。

四、加強法制宣傳教育，為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請二里派出所童所長為我鎮法制副校長，為我鎮全體學生作了法制知識講座，教育學生們要知法守法。

五、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，各校利用板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

六、加強教師隊伍的管理

1、認真落實了教師的“一崗雙責”,并簽訂了安全管理責任書。

2、加大對教師的各項考查和記錄,并作為績效考核的重要依據。

七、存在的問題

1、班主任對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育

目的、師生關系等）。

2、學生管理的精細化、常態化程度還不夠，常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一；工作方法的藝術性不強。

3、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

4、網吧對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

5、留守兒童太多監管不力。

八、今后設想

1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，進一步鞏固文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強特殊學生的德育工作。

5、搞好周邊環境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生出入網吧。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，相信在團結和諧的工作氛圍中，我鎮的德育工作會做得更好！

二里鎮中心學校

二〇一三年十二月十三日

第二篇：2013年工作總結(二里中心校)2013.12

城固縣二里鎮中心學校 二〇一三年教育工作總結

2013年,學校堅持德育為首，綜合協調發展，全面貫徹國家教育方針，全面加強教育管理，全面實施素質教育。秉承“勤奮、精細、感恩、創新”的校訓，在教育實踐中落實“面向全體，全面發展，培養習慣，發展特色”的教育理念，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，加強制度建設，落實“一崗雙責”，進一步深化學校內部管理，促進學校管理的“精細化、規范化、常態化”，不斷強化教師隊伍建設，奮力提高教育質量,與時俱進，開拓創新，圓滿完成了2013年教育教學工作任務和上級安排的各項工作，并取得了應有的成績。現將具體工作總結如下：

一、以師德建設為先導，全面強化教師隊伍建設。

1、開展干部作風教育整頓活動，以師德促師能，全面提高教師素質。按照縣教體局的安排，認真貫徹落實縣教育系統2013黨風廉政建設及干部作風整頓會議精神，在全鎮中小學幼兒園教師中扎實開展作風教育整頓活動。通過集中學習，加強教師學習交流，強化教師工作作風整頓，結合各學校實際，開展專項治理，解決實際問題。在中小學幼兒園教師中深入貫徹落實中共中央“八項規定”以及城固縣教體系統落實中央八項規定的有關實施方案，漢中市教體系統《十個嚴禁、十個不準》，師生的精神面貌得到較大的改觀，校風、教風、學風更加

部管理的深化和細小環節的精細化。全鎮中小學繼續深入開展了以教師親自示范指導學生做好鋪床疊被、生活用品擺放、宿舍衛生環境美化等常規生活細節為主要內容的生活習慣培養教育活動，教育學生認真做事、做好小事，這些活動堅持不懈地開展，學生生活習慣明顯改善，宿舍內務整理規范，宿舍、教室環境整潔美觀，學生精神面貌更加積極上進，使全鎮中小學各項工作良好、規范地快速度發展，促進了教育質量大面積提高。

2、校本研修和教學改革不斷深入，保障教學質量穩步提高。貫徹落實學校“抓大面積，提升及格率，促優秀生，鼓勵帶動后進生”的教學工作思路，在工作中不斷加強考核和管理的細化。大力推進課堂教學改革工作，二里初中繼續深入開展好“課堂練習”教學改革活動。深化課堂教學改革的思路是：教師要研究構建、精講導引、有效評價；讓學生自主學習、合作學習、人人發展。通過進一步推進，使大部分班級不同層次的學生都能積極參與到課堂雙邊活動之中，大大調動了學生的學習積極性，使教師教得自如，學生學得輕松。學校通過開辦專題講座、教學研討、全員賽教、聽評課、傳幫帶等活動，使全體教師教學業務能力不斷增強，使自己的教學能真正適應新教材和學生的特點。教學中加大課題研究，應用電子白板，致力打造更高效的課堂。同時，教師都能做到不排擠、歧視任何思想、心理、學習、經濟上有困難的學生，關心、理解學困生和留守兒童，讓每一個學生得到最大限度的發展，培養他們各種良好的學習、生活、安全等行為習慣，使學生綜合素質得到全面提高，從而有效推動了教學改革向縱深發展，全面提高全鎮中小學教育教學質量。通過全體師生的協作配合，共同努力，全信息員作用，確保了信息靈通，防范到位。

全面加強中小學幼兒園安全管理工作。落實安全工作“誰主管誰負責，誰審批誰負責”的原則，健全社會治安綜合治理單位一把手負總責、分管領導和各小學、各處室各負其責的工作機制。繼續落實好門禁制度和教師一崗雙責制度，加強日常安全教育和管理，學校與家長簽訂了《學生安全管理責任書》，家長積極配合學校的安全管理。加大矛盾糾紛和安全隱患排查整改和校園周邊環境綜合治理工作。

加強了師生安全教育，強化安全意識。根據季節和時段特點，重點加強夏季防火、防溺水、防汛安全，冬季師生取暖、消防、交通安全、節假日安全教育。利用告家長書，與鎮村配合加強家長防范意識教育，安裝電子顯示屏時時提醒等手段，加強夏季防溺水、冬季取暖安全教育防范。

做好校園常規安全管理。深入落實教職工“一崗雙責”管理。通過“教育、措施、資料”三落實，創造了良好的安全工作氛圍。落實《崗位安全工作指南》《城固縣安全生產十條措施》及教體局安全工作的要求，在具體的工作中，重在制度的落實，各校校長親自抓，安全防范工作入細、入微，加強住校學生的管理，帶頭落實好夜間通宵值班，做到了校園內哪里有學生，哪里就有教師管理，協同相關部門加強校園周邊環境治理，為師生創設了安全穩定的教育環境，為教育工作順利推進保駕護航，一年來未發生一起安全事故，保持了一方平安穩定。

四、以“雙高雙普”驗收為契機，加強學校硬件建設。今年3月以來，按照縣教體局和督導室相關工作安排，全縣“雙高雙普”工作全面啟動，到2017年，城固縣要全面通過“雙高雙普”驗收。我們積極配合縣“雙高雙普”辦公室，全

效。11月，二里初中、二里小學順利通過市教育局“標準化宿舍”和“標準化食堂”的評估驗收。

3、加強教育信息化硬件投入。4月份，二里初中、二里小學又配備安裝了一批交互式電子白板，使電子白板在初三年級教學中普及使用，有效地改善了教師的教學條件，提高了課堂教學效益。互聯網資源和校園局域網共享資源以及先進的多媒體設備，極大地豐富了校園文化生活，創造了學校信息化工作的新局面，有力促進了中小學教學質量的提高。

4、抓好教研課題研究。下半年，二里初中“信息化環境下語文課學生自主合作學習方法的研究”市教研課題舉行3次專題研討會，已取得初步成果，接受市上中期評估和縣信息教育中心代表市上做的階段評估小結。全鎮中小學還按照市縣教育局教研教改和校本研修工作要求，申報立項縣級教研課題9項，校級課題7項。

六、全面加強后勤管理，促進學生健康成長。

后勤工作從后臺走向學校前臺，越來越得到我鎮中小學高度重視。我們把“服務學生、保障學生健康的體魂，促進學生全面發展”作為學校后勤工作的目標，加大投入，精細管理，落實好寄宿學生生活補助、營養午餐等國家惠民政策，提高人民群眾對學校工作的滿意度。

自去年5月全鎮中小學全面實施營養午餐以來，通過一年的實施和管理，各校不斷總結經驗，深化和改進營養餐管理，狠抓安全、重點環節、學生用餐、帳目核算等方面的精細管理，使全鎮營養午餐安全高效運行，讓學生吃出營養，讓家長放心，促進學生健康成長。一是各校校長親自抓，嚴把原料采購關、貯藏關、加工關、品償留樣關和出售關，確保安全。二是全面

《城固縣教體系統教職工請假制度》等制度。嚴格落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，加強“四風”建設，建立廉政風險防范機制，使教育黨支部發揮出思想領域的強大教育作用及教育教學工作中的戰斗堡壘作用。

2、學校一貫重視支持工會工作，利用工會組織的群眾性和監督作用，促進學校民主管理。做好校務公開，發揮職工之家的紐帶作用，使教師隊伍更加團結，形成教育的合力。

一是按照局工會的要求，改制了二里初中及各小學工會組織，成立中心校工會委員會，完善初中及各小學工會小組機構，依法召開了2013教職工代表大會，充分發揮了工會組織的職能作用，保障了教職工的合法權益。

二是開展好各類活動。開展了向延安災區捐款和尿毒癥患者康小梅捐款等扶貧幫困、獻愛心活動。11月，全鎮中小學以工會組織為平臺，開展了豐富多彩的冬季教職工文體活動，起到了活躍生活、加強教師交流學習的良好效果。

三是按上級要求做好校務公開,尤其對評優樹模、晉職晉級、績效考核、考核等做到公平、公正、公開，召開教職工代表大會，加強民主建設，完善考核制度，健全考核機制。嚴格落實學生資助政策，規范評審程序，公開透明運作，讓學生應享盡享。全年無此類信訪案件發生。

3、在教育黨支部的領導下，加強共青團和少先隊組織建設。廣泛開展針對性強的團隊活動，使團、隊工作成為學校德育工作的重要組成部分，每個學生都能深切感受到組織的溫暖和學校的關懷，創造了積極上進的育人氛圍。

總之，2013年，全鎮教育工作安全穩定、高效運行，得到了進一步的良好發展，教師隊伍整齊、作風扎實，學校管理進

第三篇：2013年白寺鎮中心校德育工作總結

2013年***中心校德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，2013年我鎮德育工作認真貫徹落實黨的教育方針，按照縣教體局德育工作的總體要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，認真開展了德育系列活動。重視把加強學生思想品質和道德教育貫穿于教學的全過程，切實把思想教育、品德教育放在素質教育的首要位置。現將具體工作開展情況總結如下：

一、健全學校德育管理機制

為了保證德育工作的順利進行，我校成立了以王校長為組長的德育領導小組。明確德育管理的職責。從校長到基層班級，形成一種垂直的聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致。充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的有效性。

二、明確德育責任

1、加強師德規范教育。為了充分調動每一位教師的德育積極性，更新教師德育觀念和方法，我鎮在年初召開了一年一度的教代會。制定了一套切實可行的德育教育活動方案，并在大會上組織全體老師進行了細致的學習。提出具體的德育要求和目標。

2、加強班主任隊伍建設。為調動班主任育人的積極性，更好的落實對每一個學生的德育工作。對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性。同時我鎮還組織班主任到漯河學習，這從不同程度上提高班主任的德育工作水平和能力。

3、學科教師是不容忽視的德育工作者，各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，中心校把德育教育工作的好壞納入每學期的考核中，占績效考核總分的10%。

三、加強學生德育基礎教育

1、嚴格日常規范教育。班會課是班主任老師對學生進行德育教育最直接的窗口。利用班會課認真組織學生學習《小學生守則》，加強日常行為習慣的監督。學校也召開一日常規學習大會，使學生在行為規范方面努力做到：在校園里不亂扔垃圾，看到有垃圾應把垃圾撿到垃圾箱去。愛護學校公物，不隨意在桌子墻壁等公共設施上面涂寫刻畫。各班主任要經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、規范評比制度。學校從實際情況出發，將文明班級、文明寢室的評比制度作了進一步更新。白寺學校加強日常行為習慣的檢查和衛生的監督，提高值日質量。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周一小結，及時反饋教育。每天將檢查結果公布在學校黑板報上，通過紅領巾監督崗活動促進學校精神文明建設。這樣做糾正了許多同學的一些不良習慣和作風。

3、強化班級管理。班級管理是學校管理學生最直接的單位，可以將每一件工作都具體落到實處。學校要求各班主任必須根據自己的實際情況制定一套切實可行的班規，并建立相應的操行評分制度和公布欄，對每一個學生的在校表現都要有詳細記載。對于操行分優秀的學生給予適當的表彰和獎勵；對于分數過低者，則提出警告，并及時進行教育。

4、國旗下表揚。學生能感受到不同主題的國旗下講話，因此在升旗之余，將該段時間表現特別突出的同學進行提名，并將之以紅榜的形式展現在學生的面前。這樣的做法可以讓榜樣走進學生，讓學生真切的感受榜樣的力量，最終慢慢地轉化成一種良好的行為習慣。

5、積極創建板報。學校以宣傳欄、班級板報為主要陣地，白寺一中、二中、白寺學校、保平學校、李莊學校等單位利用黑板報 認真開展誠信和優秀事跡宣傳工作，增強學生的道德觀念。

6、留守兒童教育。由于受經濟利益的驅使和現實所迫，許多學生家長常年外出打工，留守兒童日漸增多。針對這一現象，春天學校對留守兒童進行了細致摸底，并建立了留守兒童檔案和管理責任書。學校老師也經常不定期地從學習、生活方面為留守兒童排憂解難，加強他們的心理疏導。

四、加強少先隊建設

1、開展“認星爭優”活動 為了在學生的實際生活和學習當中樹立良好的榜樣，學校開展“認星爭優”評比活動。

2、開展“節約環保我能行”活動。為了讓學生養成良好的個人衛生習慣，從小養成節約的好作風，避免出現不必要的浪費，學校發起 “節約環保我能行”活動。活動的內容主要包括廢品回收、節約糧食、隨手關水電等，在每個班上都設置一個廢品回收角，將垃圾進行分類。受場地的限制，本期的廢品不再由學校組織回收，而是由各班自行售出，學校少隊則負責登記廢品回收情況。

3、感恩教育活動。學校以3.8婦女節為載體，開展感恩教育活動。幫助父母做家務，給父母洗腳......4、心理健康講座。中小學生的心理尚未成熟，并且易變，尤其是女生，在身體結構和心理上面發生的變化最大。為正確的引導學生認識自身心理和身體存在的變化，各學校老師給三至六年級的女生上了心理健康知識課。

5、募捐活動。每一次募捐活動學校都認真地組織，因為這是對學生進行德育教育的最好實例。各學校為災區和貧困山區等進行了募捐。全體師生都十分踴躍，效果突出。

五、在活動中提高道德素養

1、三月是全國的學雷鋒月，為了加強學生思想品德教育，把落實養成教育與學雷鋒系列活動緊密結合起來，讓學生學習雷鋒精神，了解雷鋒精神的真諦，大力弘揚雷鋒精神。中心校開展了“雷鋒精神伴我行”活動，組織學生到學校周邊做好人好事。

2、為了豐富學生的業余生活，中心校舉行了春季運動會。此次比賽學生的參與積極性非常高，很大程度上體現了團結協作精神，每個人都深受鼓舞。

3、單詞是學生進行英語學習的基石，為檢驗學生的英語學習情況，學校少隊聯合英語組舉行了全校性英語單詞競賽。此次比賽分年級進行，題型多樣化，全面地檢測了學生的英語學習情況。

4、根據上級文件精神，結合我鎮的實際情況，中心校舉行讀書征文繪畫活動。

5、一年一度的兒童節是少年兒童最隆重的節日，中心校舉行了“六·一兒童節”慶祝活動。

六、加強社會家庭聯系

1、學校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。健全家長學校，建立家長委員會，修正家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式與家長進行溝通。

2、為了給學生提供生動的德育榜樣，學校多次與我鎮的“關心下一代協會”取得聯系，從多方面做好學生的德育工作。

3、學校充分發揮校外輔導員、法制副校長的作用，并與他們取得密切聯系，共商教育對策。白寺一中、白寺學校邀請了法制副校長趙之玉同志對學生進行法制和安全知識的講座。

***中心校

2014年元月

第四篇：城南中心校德育工作總結

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城南中心校德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

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2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。（1）本學年繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義情感。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織學生征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學年此項工作運行良好，未發生任何安全事故.（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育。本學年，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，家教輔導 課件制作

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紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守兒童”教育工作。

三、切實加強家校聯系。

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設。

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

城南中心校

2009.1

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城南中心校德育工作總結

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；加強‘三風’建設、培養學生良好的思想道德品質；做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導和監管，全面提高班主任隊伍素質

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術 尤其是指導青年班主任處理突發事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學校專門委派人員負責檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

（3）加緊培訓青年班主任

近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少多是剛剛走上工作崗位的大學畢業生。要這些青年老師在短期內很快適應班主任工作，這對他們來說顯然是比較困難的，因此學校為部分能力較強的青年老師聘請指導老師。在指導期間，要求這些見習班主任積極參與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術，準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經過一年的指導，許多青年老師都具備了一定的經驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

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為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優方面向班主任傾斜，充分體現“多勞多得，優勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學校的德育常規管理，創設校園良好育人環境 為了保持校園環境的整潔優美，為了讓我校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責明確

多年來，學校一直倡導“全員育人”的理念，如今學校更把這一理念落實到實際的操作中。學校在廣泛聽取建議的基礎上，落實每一位任課老師的職責：課堂上發生師生間的矛盾由該位任課教師自行負責對學生進行批評教育，不得推委給班主任；如若出現傷害或嚴重傷害事故，該教師要承擔相應的責任。這一做法增強了每一位教職員工的責任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規管理、抓好“三風”建設 學校以“五項常規評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養成教育，營造“三風”建設的良好氛圍。

①完善學校常規管理的章程，使之更合理更科學。德育處在總結以往工作的基礎上，借鑒其他學校的某些做法，修改部分內容，使學校“五項常規評比”的章程更加細化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規檢查和專項抽查相結合。“五項評比檢查”是德育常規檢查的突破口，由德育處負責指導督促，少先隊協助，學生檢查小組每天負責檢查，每星期匯總公布結果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領導進行抽查，一旦發現存在的問題將及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、優美、有序的特點。

（3）重視后進生的幫教，建立幫教網絡 后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內繼續健全校內二級幫教網絡，對外加強家校聯系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與學生的幫教轉化，使后進學生情況趨于穩定，杜絕了在校學生的違法犯罪現象。

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三、加強學生的思想道德建設

學校全面貫徹《小學德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的工作思路，加強對學生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習慣的養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規管理全過程，努力提高了學校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂 思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續抓好“主題教育月”活動，如“行為規范月”“學雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結合一些重要節日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動??。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索！

城南中心校

2010.1

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城南中心校寄宿生管理工作行事歷 八、九月份

1、寄宿生管理工作分工，管理員會議

2、重新調整、安排學生宿舍，宿舍管理老師的分管宿舍安排

3、制定工作計劃

4、檢查學生宿舍安全情況

5、選拔各舍舍長并公布

6、簽訂宿舍管理責任書、寄宿生安全責任書

十月份

1、慶祝國慶節

2、寄宿生管理工作小結

3、飲食安全教育

4、征求寄宿生管理合理化建議

5、整改管理薄弱環節 十一月份

1、“培養學生習慣”主題活動

2、學生紀律整頓

3、安全教育

4、宿舍安全大檢查

5、環保教育

十二、元月份

1召開寄宿生民主座談會

2、注意觀察，認真分析學生的思想動態（六年級）

3、開展“文明我先行—文明禮儀教育”主題系列活動

4、預防流行病、傳染病知識講座

5、學期工作總結

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城南中心校

2010.8

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家教輔導 課件制作 城南中心校德育工作總結

城南中心校 2009.1

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城南中心校德育工作總結

城南中心校 2010.1

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第五篇：2013下中心校德育工作總結

陽溪鎮中心學校2013-2014學第一學期德育工作總結

本學期我鎮的德育工作以科學發展觀以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和各級德育工作會議精神為指導，以行為規范教育為基礎，以“六禁”教育為重點、以課堂教學為主渠道，爭取社會各界的大力支持，把堅定正確的政治方向放在第一位，進一步加強和改進我鎮德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我鎮德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確處罰，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。認真開展德育工作，堅持以常規教育為重點，認真抓好禁毒、禁賭的系列教育活動，認真落實環境教育、法制教育進課堂工作，以愛國主義教育為重點，以培育和弘揚民族精神為主線，認真抓好德育主題觀摩活動，寓思想教育于活動之中，取得了良好的效果，促進了我鎮教育教學工作的順利開展。

一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設

1、各校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實縣教育局提出的德育目標任務，繼續開展教育思想大討論，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。

2、組織教職工認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持間周一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結經驗，完成了縣教育局安排的德育工作任務，使我鎮各校德育工作有了新的起色。

4、充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，各校成立了以校長為組長的禁毒教育領導小組，學校召開了專題報告會，開展了“遠離毒品,積極參與禁毒人民戰爭”的專題活動。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實，全鎮各校還舉辦了板報、墻報、征文等，收到了良好的效果。

6組織全體師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等，提高了思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，強化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的“四職”教育，中心學校校級領導與中層干部、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領導干部深入教學、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作，年終時把工作業績作為領導干部考核的重要依據之一，要求各學校要熱鬧站總結經驗，找準存在的問題，積極探索教學方法，大力開展課程改革。各學校要分別召開年級教師會議，分析存在的問題，增添措施，對于教學成績突出的要給予大力的表彰獎勵，對抓教學質量尤差的、事業心、責任感薄弱的，中心學校校級領導集體幫助分析原因，督促教師認真抓好教育教學工作，為提高我校的教育教學質量奠定堅實的基礎，努力辦好人民滿意的教育。

8、提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透德育教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

9、進一步建立健全初中團隊和小學的少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有團徽、有領巾、有共青團和少先隊活動。

二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點，扎實學校德育工作

1、認真貫徹中小學生《守則》、《規范》，教育學生遵守學校紀律，學校進一步完善了管理制度，規范了學校管理，維護了學校正常教學秩序。

2、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“五句規范”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育，全鎮各校共做好事300余人次。

3、配合鎮黨委、政府和有關部門，抓好學校周邊環境的治理，本著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

4、認真開展創建綠色學校活動。中心學校舉辦了“吸取歷史教訓，愛我環境，從我做起”的專題教育活動，利用校會、團隊課加強環境知識教育，辦板報142期。學校注重環境建設，張貼了宣傳畫、添置花草、樹木，做到四季有花，四季長綠，創設了一個良好的育人環境。開展了“五不”、“一彎腰”的活動，“五不”即：不亂寫亂畫；不亂扔廢棄物；不隨地吐痰；不亂擺放衛生工具；不亂倒垃圾。“一彎腰”就是誰見到有廢棄物就彎腰拾起，通過這樣的活動，現在校園窗明幾凈，地面整潔，養成了良好的衛生習慣。

5、組織全體師生認真學習了教育部制發的《中小學開展誠信教育的通知》，對初中畢業班的學生進行了誠信考試的教育，簽訂了誠信考試責任書。

6、認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。各項通過專題報告會，宣傳革命前輩在抗戰期間歷經磨難，不畏艱險，以民族興亡為己任的“長征”精神，充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳中國人民抗日戰爭和長征勝利的偉大歷史意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而奮斗；全鎮各校各班打造“書香校園”為契機，利用活動課開展故事會，講紅軍長征的故事和抗日戰爭故事，教唱長征和抗戰的革命歌曲，誦讀毛主席的七律《長征》詩，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

7、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導干部的思想作風建設，繼續開展創建“四好”領導班子活動，建設一支勤政務實的干部隊伍；認真開展了黨風廉政建設，教育黨員干部要加強學習，帶頭遵守紀律，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，做到安全工作警鐘長鳴。學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，會議、演出、集會等，堅持“安全、安靜、整齊”的原則，增強了師生的安全意識和學生的自我保護能力。認真開展了“創建道路交通安全學校”活動。

9、認真抓好慶祝建國五十六周年活動，中心學校開展了師生歌詠會，演唱革命歌曲，使學生受到傳統教育，知道國旗、國徽、國歌，國名。

三、加強業余團校建設，增強青年團的活力

1、組織青年團員認真開展美化校園活動，組織團員參加街道、校園周圍的清掃活動，清除垃圾，凈化環境。

2、在青年和團員中開展黨的知識教育，對全體青年作了具體的要求，希望他們努力學習，積極要求進步，努力鍛煉，做新時期的好青年。

五、鞏固傳統教育成果，樹榜樣，獎先進，認真開展爭當優秀學生活動

1、根據學生在校的表現和學習情況，評選表彰優秀學干部、優秀學生、優秀團員、優秀少先隊員。以此激勵先進，鞭策后進。

2、認真抓好精神文明建設，繼續創建精神文明單位，抓好精神文明建設工作，評選表彰管理優秀班級，優秀寢室來激勵師生管理好班級的積極性。

六、存在的問題

1、學生的養成教育仍存在薄弱環節，德育基地缺乏，難以適應學校德育工作的正常開展。

2、德育科研工作不很給力，少數教師德育工作意識差。

3、“隔帶教育”給學校教育工作帶來了各種難題。

4、對留守兒童的關愛效果不明顯。

陽溪鎮中心學校

2014年1月