第一篇：卞莊街道辦事處第二小學政教處工作計劃

卞莊街道辦事處第二小學

2010—2011第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，全面貫徹落實中共中央、國務院《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》等文件精神，堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”和“為搞好教學服務”的工作思路，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑。在狠抓基礎德育工作的同時，努力挖掘德育資源，拓寬教育渠道，積極開展豐富多彩的主題教育，充分發揮學校、家庭、社會三位一體的教育作用，進一步加強學生的思想道德教育和行為習慣的養成教育，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

二、工作目標

1、安全工作常抓不懈，預防為主,確保本學期無重大安全責任事發生。

2、學生養成良好的日常行為習慣，提高學生的思想道德品質。

3、強化班級管理，形成良好的班風和積極向上的班級文化和校園文化。

4、加強班主任隊伍建設，努力鑄造一支管理能力強的班主任隊伍。

三、具體措施：

（一）強化行為規范養成教育

1、堅持以行為規范養成教育為基礎，開展爭做“學生標兵”，創建“文明班級”等系列活動，加強校風、學風、校訓、校紀建設，貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，形成人人學守則，事事講規范的教育氛圍。

2、加強對學生的教育管理，引導學生規范行為，勤奮學習，做到抓全、抓細、抓實。制定《小學生一日常規》，抓好班風建設，做好班容班貌的整改、學生儀容儀表的規范、環境衛生的整潔、紀律安全教育、學校與家庭的聯系、特殊學生和留守兒童的關愛教育工作。

3、完善各項制度。堅持并不斷完善班主任工作考核評比制度,崗位責任制度,文明班級評比評比制度,班級安全工作制度等,工作規范到位,做到各項工作早安排,有內容,工作過程有記錄、有檢查、有評比,各項活動有總結、出實效。

4、繼續推行少先隊習慣養成小組執勤等制度，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每日公布得分情況，每周進行小結，考核優勝班級進行公示表揚。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（二）加強班委會和少先隊組織的建設

指導各班級要健全班級各類組織，選拔好學生干部，明確職責，讓他們真正成為班主任的助手，發揮應有的作用。同時要切實抓好少先隊組織建設和工作，推動實施學生自我管理和民主管理，發揮他們在班級、學校管理中的作用。

（三）加強安全教育和法制教育

1、學校安全工作堅持“預防為主，安全第一”的原則，嚴防各類不安全事故的發生。制定和完善各項安全工作條例、安全管理制度、突發事故緊急預案。利用國旗下講話、黑板報、班隊會、廣播站等各種宣傳渠道對學生進行防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防

煤氣、食物中毒等各類安全防患知識教育，提高學生自我保護意識，確保學校無重大安全事故發生。

2、繼續完善領導帶班和教師值周制度，認真落實少先隊習慣養成小組執勤制度，加強校園綜合治理。組織引導學生放學路隊、上下樓梯等，并做好記錄。

3、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系，成立家長委員會，以增強家長對子女的安全教育意識；辦好家長學校，宣傳家庭教育知識，密切家校聯系，形成教育合力。

4、每周最少一次安全疏散演習，增強學生安全知識，提高自救能力，也為學校處理突發事故積累經驗。

5、聘請法制副校長進行法制教育講座、不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。

（四）強化班主任隊伍建設，確保管理到位

班主任是學校管理工作主要承擔者和實施者，沒有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任隊伍，科學決策就不可能準確無誤地實施。這一方面我們將做到：

一是對班主任的工作計劃管理的檢查。

二是認真實施《班主任工作考核制度》。

三是做好班主任工作培訓。通過學習先進教育教學管理理論、介紹經驗等形式提高班主任的工作素質和業務水平，轉變班主任工作的理念，提高班級管理水平。

四是根據每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好每周一次的主題班會課。

五是班主任做好學生的家訪工作，與家長保持聯系，能及時地把學生在校學習的表現反饋到家長當中，也能及時了解學生的動向。

六是關愛留守兒童,要求班主任經常與留守學生交心談心,了解留守學生存在的困難和思想動態,及時解決他們學習和生活上的困難.讓他們感受到集體的溫暖。

七是開展以幫扶“后進生”為主要內容的“溫暖工程”。建立后進生轉化檔案,進行跟蹤幫扶教育。“對后進生”的轉化要做到“三心”:即生活上關心,引導上耐心,工作上用心;開展“四導”:即思想上開導,心理上疏導,工作上指導,行為上引導,并認真做好轉化記錄。

（五）加強管理，開展好各項活動，促進校園文化的形成1、強化大課間操和墻壁文化解說工作，作為我校的兩張漂亮名片，墻壁文化解說和大課間操已成為我校的亮麗風景線，我們更要以此為抓手，推動學生的素質養成教育和紀律意識培養，形成人人爭做解說員、強身健體愛做操的新風尚。

2、利用校園廣播、黑板報、宣傳欄及班會等宣傳陣地開展科技創新，文體等活動，優化育人的氛圍與環境，達到教育、感化學生的目的。

3、利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育，大力弘揚民族精神，增強學生愛國情感。

4、指導和幫助班主任開好主題班會,開展班級活動,搞好班級文化建設,以此增強班級凝聚力,形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。

5、在兒童節、教師節、國慶節、元旦等重大節日，開展歌詠比賽、演講、征文比賽、廣播操比賽等形式多樣的校園文化活動，對學生進行思想道德教育，活躍校園文化生活。

6、加強科技教育工作者隊伍建設，做好科技知識的普及工作，增強學生的科普意識。通過各類科技活動。提高學生的動手動腦能力。大力開展學生科技創新活動、信息技術應用技能競賽及科普知識宣傳教育活動。

（六）充分發揮學校、家庭、社區三結合德育功能。

1、辦好家長學校，建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。定期開好家長會，并通過家訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

2、加強與文化市場的管理部門和執法部門聯系，通報情況，推動有關部門加強文化市場的監管，凈化校園周邊環境，維護治安秩序，努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協調、配合的育人網絡。

（七）做好衛生工作，創建優美、健康校園環境。

1、各班繼續做好學生的衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。各班每天安排值日生早晨、中午、下午對教室、衛生區進行清掃，課間進行保潔。

2、本學期繼續強化衛生工作管理，積極發揮少先隊習慣養成小組執勤的作用，健全少先隊的衛生值日制度。

3、要對學生加強健康教育。增強師生的公共衛生和食品衛生安全意識。要落實好健康教育課，結合季節性、突發性傳染病及食品中毒的預防，通過黑板報、主題班會等宣傳途徑，大力普及科學衛生知識，鞏固學生已養成的良好衛生習慣，提高他們的防病抗病能力。

附：政教處工作行事歷 三月：

第二篇：卞莊小學2013-2014學年第二學期學校工作計劃

2013-2014學年第二學期教育教學工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以強化學校管理、全面提高教育教學質量為目標，以開展“基礎工作提升年”活動為依托，全面推進以創新教育為核心的素質教育，加強學校內涵發展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質，促進教育教學質量的提高，提升辦學品位，開創卞莊小學教育的新局面。

二、工作思路：

繼續圍繞縣教育局工作要點及學區中心校工作計劃，結合我校工作實際，確保一個重點：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：一是加強學校教育教學管理，二是提高師資隊伍建設實效；加強三個建設：一是學校領導班子和教師隊伍建設，二是學校制度和校園文化建設，三是未成年人思想道德建設；提高四個水平：即學校管理水平，教育科研水平，教學質量水平，辦學條件水平。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1、找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人為本，實行人性化、精細化管理，層層目標明確，級級分工負責。將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做、處處有管理、事事見管理，提高辦學效益。

3、積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響上的作用。

（二）養成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、成立由班主任組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證學校德育計劃的實施。發揮少先隊組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式和豐富多彩的少先隊活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

2、進一步完善學生養成教育實施方案，從學生行為、生活、學習、思維等方面作具體的細化。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一匯總，月底統計作為評選先進班級的依據。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生的文明禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育，教育學生做一個“有理想的學生”。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校管理的力度，教育家長做一個“懂教育的家長”。

（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。創建教師獎懲制度，激勵先進，鞭策后進。

2、積極開展優質課、示范課的研究活動。積極探索新形式下的有效教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學

常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果計入教師業務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師考核中。

（四）安全工作

1、建立健全學校安全工作領導小組，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下了堅實的基礎。

2、認真組織全體老師深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

2、在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

3、加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要經校長同意并辦理簽字手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值日老師同意不得擅自敞開校門。誰值班，誰主管、誰負責。

4、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

（六）體衛工作：

1、繼續做好體育大課間活動，抓好體育課及集體舞和健身操的質量，要求動作快、靜、齊。組織好大課間活動和本校的體育比賽活動，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視發病率，以養成學生良好衛生習慣。完善衛生檔案，抓好衛生工作。

3、綠化、美化、凈化校園。

（七）增強責任，完善服務。

1、加強對各功能室的管理，明確責任，誰管理誰負責，確保最大限度地為教育教學服務。

2、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。定期清帳理財，做到財物相符，帳目清楚。

石門寨學區卞莊小學 2014年3月15日

附月工作安排 二月份

1.收齊上學期工作總結，擬定好新學期學校工作、教學、德育、安全計劃，各學科教學、班級管理計劃，督促教師超前備課。2.各班檢查寒假作業完成情況 3.班級文化評比 4.消防安全演練 5.制定新學期各學科計劃 6.學校開展新老教師經驗交流會 三月份

1．學習雷鋒活動月。

2.學校舉行3-6年級手抄報比賽3.學校舉行1、2年級書法比賽4.教學常規檢查

4.學校開展隨堂聽課活動 四月份1.校舍安全檢查。2.清明節活動。

3.革命傳統教育黑板報評比。4.學校舉行演講比賽5.做好期中考試復習工作6.新教師成果展示課五月份

1.一至五年級學生舉行數學口算技能競賽2.三年級學生舉行作文片段比賽3.校舍安全檢查 4.第二次教學常規檢查5．召開家長會 6.地震安全應急演練 7.慶六一活動準備 六月份1.慶六一兒童節大會

2.語、數、英、科學科制定復習計劃，進行期末總復習。3.學校召開期末考試教師動員會。七月份

1.做好期末考試的安排以及試卷分析。2.做好學生評語、成績評定工作。3.完成各項工作總結； 4.期末教學常規工作檢查。

第三篇：卞莊小學防火安全責任書

卞莊小學防火安全責任書

為了進一步做好學校消防安全工作，落實消防安全責任，學校與全體教職工簽訂防火安全責任書。

1.學校建立消防安全工作責任制，成立由校長負總責的消防安全領導小組，落實消防工作領導責任。學校與老師簽訂安全責任書，嚴格考核，并實行責任追究制。

2.學校要貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，履行消防安全責任，保障消防安全。每年學校要對教師進行一次消防安全培訓，每學期都要對消防設施進行安檢，每學期要進行至少兩次消防安全疏散演練。

3.各功能室負責人，要當好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上。要養成良好的用電習慣，管好本功能室的電，不胡拉亂接，不超負荷使用或不關電源。要教育老師在辦公區內禁使明火，避免火災事故的發生。各室負責人對本室的消防安全負責。

4.各位教職工均為學校開展消防安全知識教育的責任人，特別是班主任應積極配合學校做好學生消防安全知識教育工作。班級每學期要至少進行2次消防主題班會。班級每學期要出至少1期消防主題的板報或手抄報。

班級每年要積極參與學校開展的“三個一”活動，即：上一堂消防課；舉行一次演講或征文比賽；組織一次消防演練。指導學生掌握消防安全知識和逃生自救技能。

班級每學期都要向學校上交必要的消防安全教育資料，以作為學校考核班級的依據之一。

5.各位教工都應遵守學校制定的火災處理和救援預案，執行消防安全工作制度，提高防火災的警惕性和在發生火災時的逃生自救和救護學生的能力。

6.對于學校配備的消防設施、設備，各教職工必須掌握使用要領，操作規程,確保發生火災時人人都能參與,使消防安全救援工作真正做到召之即來，戰之能勝。對不參與學校進行的消防培訓，不會使消防器材的，不得參與學校任何先進的評比。

7.后勤人員要保證消防疏散通道暢通，確保滅火器材齊備、完好、有效。要定期組織消防檢查，及時消除安全隱患。

8.學校任何工作人員，都應視學校消防安全如生命。任何不負責任造成安全事故者，學校都將追究相應責任。

9.上述目標不受責任變動的影響，責任人若變動，由接任者繼續履行職責。

10.本責任書一式二份，學校、教師各執一份。

校長簽字：教師簽字：

2014年2月22日2014年2月22日

第四篇：卞莊小學安全生產承諾制工作方案

卞莊小學安全生產承諾制工作方案

為強化學校安全生產基礎工作，建立安全生產長效機制，深化安全生產承諾制建設，推動安全生產形勢持續穩定好轉，特制定本方案。

一、總體目標

認真貫徹落實黨的十八大精神和總書記關于安全生產工作必須建立健全安全生產責任體系，著眼于強化各級政府部門監管責任和企事業單位主體責任，以承諾制建設為載體，以企業安全管理標準化建設為核心，突出“三項制度”建設和隱患排查治理兩個重點，嚴格規范企業安全生產管理，夯實安全生產基礎，切實提高企事業單位本質安全水平，有效防范各類生產安全事故。

二、工作原則

（一）屬地管理，學校統一領導。實行屬地管理，學校具體組織、督導學校的安全生產承諾工作。

（二）逐級負責，確保承諾制有序開展。學校分別組織簽訂承諾書，并負責督導落實。學校要對承諾制建設全過程進行檢查、督導、考評，推動本校承諾制建設的深入開展。

（三）注重實效，突出踐諾結果考核。強化過程管理，注重承諾制建設的質量，嚴格兌現承諾條款；建立配套措施，加大激勵和約束力度。

三、承諾范圍，內容和時限

（一）承諾內容

學校應承諾以下主要內容：認真貫徹落實國家、省安全生產法律法規、方針政策，全面落實黨中央、國務院和中央領導同志關于安全生產的一系列重大部署和要求，高度重視安全生產工作。落實主體責任。以安全生產標準化為核心，突出強化各部門主要負責人的“第一責任”，加強制度建設，深化隱患排查治理，加大安全投入，落實培訓責任，健全應急救援體系，有效防范安全事故。

（二）時限

從2014年1月1日至2015年12月31日，承諾期為2年。

四、方法步驟

（一）前期準備（2013年12月20日）

1、學校對本區域、本單位安全生產等情況進行摸底調查，明確責任。

2、學校分別制定本單位具體實施方案，對安全生產承諾工作進行安排部署。

（二）組織簽訂承諾書（2013年12月21日至12月31日）

1、召開承諾制動員大會，對繼續深化安全生產承諾制建設進行動員部署，舉行承諾書簽訂儀式，啟動承諾書簽訂活動。

2、學校分別組織各自負責的安全生產承諾書簽訂工作。

3、單位簽訂承諾書后要召開職工代表大會，單位法人現場宣讀承諾書并將承諾書在顯要位置進行長期公示，接受廣大職工監督；將承諾事項逐級分解，在單位內部層層簽訂安全生產承諾書。

（三）兌現落實（2014年1月1日至2015年12月31日）

單位嚴格按照承諾書明確的承諾事項，制定兌現落實計劃，完善措施，對落實情況經常性地進行對照檢查，逐條逐項兌現落實承諾內容。每半年對落實情況進行一次自查自評，并作出階段性工作小結，以書面形式報主管部門；每年末對承諾落實情況專題向單位主管部門述職；每半年向職工代表大會進行一次述職。單位主管部門在受理學校的報告或述職后，必須給予及時的、有針對性的指導，督導糾正存在的問題。

五、保障措施

（一）對承諾書簽訂情況進行專項督查。學校要對承諾書簽訂情況組織開展專項督導檢查活動。

（二）將承諾落實情況納入日常督導檢查內容。強化承諾兌現落實過程的管理，針對承諾落實情況，組織開展經常性的督導檢查活動，定期或不定期進行檢查。學校每半年組織開展一次以承諾制建設為主要內容的督導檢查。學校對承諾制工作開展檢查的情況列入年終考核內容。

（三）對兌現落實承諾情況進行集中檢查。每年第四季度，對承諾落實承諾情況也要進行集中檢查，嚴格考核各承諾單位目標任務的完成質量。

六、工作要求

（一）加強組織領導。學校成立安全生產承諾制建設工作領導小組，明確專人具體負責。要按照總書記“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的要求，重點落實學校安全生產承諾工作的組織責任，切實做好本校的安全生產承諾書簽訂和督促落實工作。

（二）定期協調調度。要高度重視安全生產承諾制建設，作為安全生產工作的重要任務，列入重要議事日程。要嚴格按照工作部署，認真組織抓好各階段工作任務，對工作中出現的各種情況和問題，要研究制定對策措施，及時進行協調解決；嚴格督促整改，堅決防止因組織落實不到位、保障措施不嚴密而影響工作進度和質量。

（三）建立工作制度。為保障承諾制建設成為安全監管的有效方式，必須建立起督導檢查、執法檢查、組織評價、考核獎懲等制度，并在實際工作嚴格執行，確保承諾制建設收到實效。

石門寨學區卞莊小學

2013年12月

附件：

石門寨學區卞莊小學

學校安全生產承諾制工作領導小組人員名單

組長：張金龍卞莊小學校長

副組長：程漫漫教導主任

成員：劉榮英語教師

陳亮體育教師

張洪林后勤會計

第五篇：第二高中政教處工作計劃

扶風縣第二高中2017—2018學

第二學期德育工作要點

本學期，政教處將以學生文明行為養成教育和校園安全兩項工作為主線，積極開展形式多樣的德育活動，引導學生積極傳承中華民族優秀傳統道德和文化，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。要進一步完善學生管理制度，加強對學生的日常教育和班級的日常管理，加強班主任隊伍建設、書香校園建設和班風學風建設，重視常規的細化和量化檢評，提高學生自主管理、自我約束、自我教育的能力。具體做好以下幾方面的工作：

一、嚴抓學生的日常行為規范。

1、抓好學生儀容儀表和行為習慣的養成。對學生儀容儀表進行統一要求，堅持正面引導與嚴查整改相結合，促進學生樹立當代中學生良好形象。

2、加大對學生的考勤、兩操、上課、自習及就寢等學校生活各個環節常規管理的檢查與考評，一天一查一公示，或一天多查。

3、開展入學教育活動，安排學生繼續學習學校相關規章制度，引導要求學生在日常生活中嚴格遵守。政教處加強對各項規章制度落實的檢查力度，重點檢查學生攜帶手機、吸煙喝酒、不假離校、外出上網、談情說愛、打架斗毆等不良行為。

4、開好自主班會，加強正面引導。要充分發揮主題班會的育人功能，精心設計，動員學生全員參與，針對學習和生活中存在的實際問題，通過討論、辯論、演講、實踐等多種形式，引導學生明辨是非，感悟真善美，擯棄假惡丑。

5、抓好學生文明禮儀教育。要以校本教材《校園文明禮儀常識》為基本依據，引導學生說文明話，做文明中學生。在日常教育教學活動中，通過班會、廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式宣傳身邊的文明行為，弘揚正氣，提高學生的文明素質。大力推廣日常文明禮貌用語，杜絕臟話、謊話。宣傳日常文明行為,表彰好人好事，繁榮校園文化，積極探索誠信教育新途徑。

6、建立健全學生違紀處理程序。處理重大的學生違紀，要充分征求同學、班級、年級組意見，考慮違紀學生及家庭教育的實際情況，探索家校合作模式，讓一部分家長參與學生處分的評議。

7、抓好學生公寓安全、紀律、衛生管理。明確管理人員責任，勤跟多導，督促引導學生共建文明宿舍。

8、豐富校園文化建設。以文化建設為抓手，引導學生共建文明班級、文明宿舍及文明校園。要開辟班級文化建設的新園地，引導學生定期更新黑板報，突出中華民族優秀傳統文化的學習和感動班級人物的班級評比活動。弘揚正氣，樹立正能量。要以爭創“文明宿舍”為載體，著力抓好寢室文化建設。要繼續開展省級文明校園創建系列活動，引導學生共建文明校園，著力給學生創設一種愉快舒適的學習生活環境。

9、抓特色班集體創建。堅持和完善班級量化考核積分制度，讓學生在兩操、自習、衛生、紀律和成績方面開展有益的競爭。激發班級的合力和凝聚力。促進班級、年級管理特色的形成和相互學習。通過對班級特色文化的建設，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學生的健康成長和學校教育教學發展服務。

10、定期開展普法教育。利用法制教育報告會、班會、國旗下講話等形式進行普法教育和安全教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，讓他們遠離犯罪，健康成長。

11、推進學校心理咨詢室建設。積極開展“心理健康教育”活動，發揮“心理輔導”在教育中的干預與疏導作用，促進和諧校園的創建；除了正常的心理咨詢室工作，本學期繼續開展學校領導、班主任、老師與學生談心談話活動，促進學生身心健康發展。

二、校園安全工作。

安全責任大于天，學校以教育部頒布的《學校工作人員崗位安全職責》為指導，堅持落實各崗位工作人員崗位安全職責。堅持定期開展宿舍、教室和校園安全隱患大排查活動，通過班會、晨會、黑板報等多種形式對學生進行經常性安全教育，舉行防震逃生演練，層層簽訂安全責任合同書，引導師生注重“安全教育”和安全排查與預防工作。學校繼續落實領導帶班值班制度，對學生管理實行全方位監控和監管；繼續嚴格落實學生曠缺課查詢和考勤制度，細化各部門值班要求，確保不出現重大意外事故。

三、抓實隊伍建設，提升德育隊伍專業化水平

1、強化組織建設。健全完善由校長負責的學校德育工作領導小組和由校長負總責、親自抓，分管領導具體抓，教職工人人參與的德育工作機制。建立完善學校德育工作目標和定期研究德育工作制度，做到德育工作有計劃、有人員、有經費、有措施。建立校長—分管副校長—政教主任—年級組長—班主任；黨總支（黨支部）—工會—團委（團總支）為工作渠道的學校德育工作系統。營造層層抓，人人管，“全員育人、全程育人、全面育人”氛圍。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是做好學校德育工作的中堅力量，班主任工作做好了，學校德育工作做好了一大半。學校要加強班主任專業化建設，堅持科學理論作指導，采取理論學習，個案分析，實地考察，召開班級管理例會、主題班會課例比賽、成果展示、班主任經驗交流會等形式全面開展班主任校本培訓工作，更新班主任的教育理念，提高班主任工作的理論水平和實踐能力。要落實優秀班主任和優秀德育工作者在職稱考核評聘、學科帶頭人和骨干教師評選、職務晉升等方面，同等條件下優先的激勵機制，按政策從實際出發逐步提高班主任崗位津貼；關心班主任身體和心理健康，創造條件緩解班主任過重的精神負擔和工作壓力。表彰一批優秀班主任，優秀德育工作者。學校要對做出優異成績、突出貢獻的班主任、德育工作者給予表彰獎勵。

3、完善制度建設。建立一套科學、得體和行之有效的德育工作管理制度，并細化、量化各項要求。結合學校實際，制訂完善德育工作例會、德育工作調研、特殊學生幫教轉化、德育工作考核評估表彰、特色活動宣傳上報等制度，并在具體工作中貫徹落實。使學校德育工作有章可循，有據可依，優化管理流程，提高管理實效，四、書香校園建設工作

本學期繼續開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。